Escuela Las Palmas

CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES 1° A _ B AÑO BASICO Profesor/a jefe: Sarita Arroyo – Marisol Umanzor Profesor/a PIE: Nadia Primus Asistentes de aula : Nicol Villegas – María Seguel

Lunes 24 de agosto Martes 25 de agosto Miércoles 26 de agosto Jueves 27 de agosto Viernes 28 de agosto

Asignatura: MatemáticaObjetivo de la unidad: Reconocer, describir, crear, y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos….) y patrones numéricos hasta 20, creciente y decrecientes, usando material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo.Objetivo de la clase: Identificar los elementos que faltan en un patrón repetitivo.

Actividad : “ Juguemos con patrones”

Instrucciones:

1.- Observar con atención la cápsula educativa de matemáticas.

2.- Completar e identificar el patrón que

falta en la secuencia en tu cuaderno de

Asignatura: HistoriaObjetivo de la unidad :Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, instituciones como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que trabajanObjetivo de la clase:

Identificar y conocer la diversidad de trabajos urbanos como rurales necesarios para la comunidad.

INSTRUCCIONES:

1.- ESCRIBE EN TU CUADERNO AMARILLO LA FECHA: (Martes 25 de Agosto de 2020) Y EL TÍTULO: Trabajos urbanos y rurales en la

Asignatura: LenguajeObjetivo: Profundizar el cuento “ La rebelión de los lápices de colores.Escribir el texto que planificarón durante la clase anterior,aplicando todo lo aprendido.

Actividad: Leo Primero

Instrucciones:

1.- Conectarse a la clase zoom2. miércoles 26 de agosto a las11:00 horas.3.- Materiales: libro del estudiante TOMO 2, páginas: 5, 6, 7, 8,9.

FECHA MÁXIMA PARA ENVIAR LA TAREA: 26 -08-2020

Asignatura: Educación Física y Salud / Danza.

Objetivo: Ejecutan circuito motriz

Nombre de la actividad :

Coordinación dinámica general

Materiales:1. colchón2. 6 prendas de ropa3. 6 libros o cojines4. Dos sillas5. 1 olla y 1 calceta6. 4 cordones

INSTRUCCIONES:

1. Clase en vivo por zoom y Facebook enviar sugerencia de amistad a Grace Delgado

2. Crear un circuito a partir de

Asignatura: Ciencias

Objetivo de la unidad:Objetivo de la clase:Distinguir materiales resistentes y frágiles. Además de relacionar los materiales con los que están fabricados los objetos y sus propiedades.

INSTRUCCIONES:

1.- PRIMERAMENTE ESCRIBIR LA FECHA, VIERNES 28 DE AGOSTO DE 2020, Y EL TÍTULO: MATERIALES FRÁGILES Y RESISTENTES.

OBJETIVO: Exploran las propiedades de

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matemáticas.

3.- Una vez realizada la actividad tomar una foto y enviar tu evidencia a la profesora para ser evaluada.

FECHA MÁXIMA PARA ENVIAR LA TAREA: lunes 24/08/2020

comunidad

OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar y conocer la diversidad de trabajos urbanos como rurales necesarios para la comunidad.

2.- TRABAJAR EN EL TEXTO: OBSERVAR, COMENTAR Y DESARROLLAR ALGUNAS ACTIVIDADES EN EL TEXTO DEL ESTUDIANTE, EN LAS PÁGINAS 49, 50 Y 51.

3.- OBSERVAMOS VIDEOS EDUCATIVOS:

A) https://youtu.be/1TckQ7fAZV4 B) https://youtu.be/02AzEYjJMoM

4.- COMENTAR LOS VIDEOS CON LOS PADRES, SOBRE LOS DIFERENTES TRABAJOS URBANOS Y RURALES.

los materiales solicitados integrado la invertida

3. Enviar un video al terminar la actividad (961546905) solo aquellos que no hace la clase en vivo

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

El estudiante deberá hacer un calentamiento antes de hacer la actividad principal a través de un baile, juego o circuito, luego de esto un adulto pondrá todo los materiales solicitados como la docente lo determine, luego seguirá los pasos de la profesora en vivo para poder realizar la clase, hacerlo cuantas veces sea necesario.

materiales del entorno, registrándolas. (Flexibles y rígidos)

2.- OBSERVAR LAS IMÁGENES DE LAS PÁGINAS 110 Y 111 DEL TEXTO DEL ESTUDIANTE Y RESPONDER EN FORMA ORAL LAS PREGUNTAS-

3.- ESCRIBE EN TU CUADERNO LO SIGUIENTE:

Un material frágil es aquel que se rompe con facilidad al golpearse; por ejemplo, el vidrio y la cerámica.Un material resistente es aquel que no se rompe con facilidad; por ejemplo, el metal y la madera.

4.- OBSERVAR ESTE VIDEO DE CÓMO SE HACEN

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5.- EN EL CUADERNO: DIBUJAR O PEGAR RECORTES DE LOS DIFERENTES TRABAJOS.

6.- FIALMENTE JUGAR A ADIVINAR CON EL SIGUIENTE VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=L- 4QQJEmDHcE

Evaluación :

FECHA MÁXIMA PARA ENVIAR LA TAREA: martes 25 DE AGOSTO de 2020.

LAS BOLITAS DE VIDRIO.

https://youtu.be/suz0JxkDLhQ (BOLITAS DE VIDRIO)

https://youtu.be/LKa8uKasepg (MATERIALES FRÁGILES Y RESISTENTES)

5.- TRABAJO:

CONTINÚA COMPLETANDO TU ALBÚM CON LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES: AGREGA NUEVAMENTE UNA HOJA ACON MATERIALES FRÁGILES Y OTRA CON MATERIALES RESISTENTES

6.- DESARROLLA EN EL LIBRO DE ACTIVIDADES EN LA PÁGINA 60, LO QUE SE INDIACA.

EVALUACIÓN:

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FECHA MÁXIMA PARA ENVIAR LA TAREA: 28-08-2020

Asignatura: Biblioteatro

Objetivo: Potenciar el plan lector 2020, a través de un cuenta-cuento vía online en donde se desarrollaran preguntas de predicción al finalizar la presentación.

Cuento: Un zoológico en casa

INSTRUCCIONES:

Inicio: Presentación de los docentes. Reglas de la sesión. Introducción al cuento, contexto.

Desarrollo: Presentación del libro “Un zoológico en casa” a través de una puesta de escena animada

Asignatura: Lenguaje1. Objetivo:

Identificar consonante T y segmentar fonema.

Nombre de la actividad: LeoPrimero.

INSTRUCCIONES:1. Observa junto a un adulto la cápsula Loom.2. Realizar las actividades mencionadas en el vídeo.

Evaluación

Asignatura: MúsicaObjetivo: Cantar la canción “KOKOLEOKO” realizando los movimientos al ritmo de la música, con una actitud entusiasta.

Actividad : KOKOLEOKO

INSTRUCCIONES:

1-Observa el video atentamente.2- Practica la letra de la canción.3- Practica el canto y si quieres puedes inventarle una coreografía.4- Cuando estés listo realiza y envía la grabación.

VIDEOS:https://www.youtube.com/watch?

Asignatura: InglésObjetivo: Aprender vocabulario relacionado a los números.

INSTRUCCIONES:1.- Vamos a ver el video.2.-. Dibujar y pintar en su cuaderno los números del 1 al 103.- Unir el número con la imagen que lo representa y la forma escrita de este mismo.4.- Enviar la evidencia a las profesoras jefes o al correo: c.aviles.neumann@gmail.comLINK DE APOYO: https://www.youtube.com/watch?v=DR-cfDsHCGAACTIVITY: Dibujar y pintar en su cuaderno los números del 1 al 10, posteriormente unir el número con la

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Cierre: Pregunta de reflexión a los estudiantes a partir del contenido del cuento.

¿Cómo cuidas a tu mascota?Deben escribir en el chat y justificar su respuesta.

FECHA MÁXIMA PARA ENVIAR LA TAREA: Se realiza junto al vídeo.

v=swKlPkhfrIc

EVALUACIÓN:

FECHA MÁXIMA PARA ENVIAR LA TAREA: VIERNES 28 DE AGOSTO

imagen que lo representa y la forma escrita de este mismo.

Señor apoderado: Si usted presenta dificultades para comunicarse con algún docente por favor contactar a la UTP del ciclo correspondientePrimer ciclo PK° a 4° Romina Gaete 969087039 / Segundo ciclo 5° a 8° Jennifer Ríos 99118018