sicopedagogia
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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
EXTENSIÓN DE CHEPO
FACULTAD DE INFORMÁTICA ELECTRÓNICA COMUNICACIÓN
LICENCIATURA EN INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN EMPRESARIAL Y EDUCATIVA
MATERIA
PSICOPEDAGOGÍA
PROFESORA
ZOBEIDA GARIBALDI
ESTUDIANTES
KATHERINE PEÑA
RAMIRO CARDENAS
MARLENIS GUERRA
LURYS NAVARRO
FECHA DE ENTREGA
VIERNES 15 NOVIEMBRE DE 2013
LA PSICOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN• La psicología en el ámbito educativo aporta al docente los
constructos teóricos necesarios para el manejo del proceso educativo. Su estudio es vital para la comprensión del proceso de formación y desarrollo armónico de la personalidad del estudiante
• Enseñanza reflexiva • Reflexión
• Es la capacidad de comprender e interpretar un hecho gracias a un proceso mental.
• por lo tanto la enseñanza reflexiva es el proceso de hacer preguntas sobre la enseñanza ya dada e identificar las respuestas
• El docente reflexivo• Analiza, supervisa, modifica su práctica en la
acción.
Tiene en claro los contenidos y objetivos a lograr en las diferentes propuestas.
Piensa las propuestas a partir de las observaciones del grupo de niños, en función de los intereses, motivaciones e inquietudes.
Selecciona/ tiene en cuenta diferentes formas de intervención.
Prepara un ambiente sugerente, para despertar el interés de los niños y acorde con la propuesta, al mismo tiempo que tiene en cuenta los aspectos de seguridad y comunicación del mismo.
• ¿Qué es la conducta?• Entendemos por conducta el acto realizado
como reacción ante el estimulo. Este acto incluye el pensamiento, movimientos físicos, expresión oral y facial, respuestas emocionales
• La psicología tiene por objeto conocer científicamente a los seres humanos.
PASOS DE LA CIENCIA PARA EL ESTUDIO HUMANO
Observación :registrar algo con instrumentos validos
Preguntas de investigación: que puedan ser verificables
La replicación :ayuda a aumentar la confianza y el hallazgo científico
Parsimonia :se valoran explicaciones simples sobre las complicadas
Muchas Gracias