EL “BLOG”COMO RECURSO EN EL AULA

CEIP “AGUSTÍN HERNÁNDEZ DÍAZ”

REFLEXIÓN Y ANÁLISIS

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

METODOLOGÍA CONSTRUCTIVISTA

LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

APRENDIZAJE MANIPULATIVO

VERBALIZACIÓN DE LOS PROCESOS

TRABAJAR POR TAREAS / PROYECTOS

USO DE LAS TIC

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

ACCESO A LA INFORMACIÓN EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

¿CON QUÉ CONTAMOS?

• LA PROGRAMACIÓN DE TAREAS.• MATERIALES MANIPULATIVOS PARA ALGUNAS ÁREAS.• LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ESTABLECIDAS POR

CONSENSO O DE MANERA INDIVIDUAL.• EL ENTORNO. (AA CC Y AA EE ).• LOS PROPIOS RECURSOS DEL CENTRO: BIBLIOTECA,

MEDUSA .ETC• LOS PROPIOS DOCENTES.

• Y….EL LIBRO DE TEXTO

LIBRO DE TEXTO

METOD. PASIVA

NO PERMITE CORRECIÓN INSTANTÁNEA

LIMITA LA CONSECUCIÓN DE LAS

COMPETENCIAS BÁSICAS

ES UN RECURSO MÁS

PIERDE PROTAGONISMO

Recursos alternativos

Actividades creadas con materiales Manipulables

Creación de materiales y fichas elaboradas por los maestros de los ciclos.

( o de otros centros que se comparten)

Actividades relacionadas con la competencia digital

Talleres /proyectos

Actividades relacionadas con la competencia digital y otras

Aula medusa

Webquest

Jclic

Apl. Flash

Internet

En casa

BlogDE AULA

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

¿QUÉ ES UN BLOG?

EL TÉRMINO BLOG PROVIENE DE LAS PALABRAS WEB Y LOG ('LOG' EN INGLÉS = DIARIO).

ACTUALIZADO PERIÓDICAMENTE Y QUE RECOPILA ARTÍCULOS O ACTIVIDADES QUE SUS AUTORES HAN SELECCIONADO.

UN BLOG, ES UN ESPACIO WEB ( EN LÍNEA)

SE PUEDEN PUBLICAR COMENTARIOS.

Una página web tiene una información más estática, no se actualiza muy a menudo y requiere conocimientos avanzados.

- Un blog es mucho más dinámico en cuanto a la información que contiene y no es necesario tener tantos conocimientos informáticos.

¿En que se diferencia de una página web?

Muy rápido y muy fácil de publicar.

weblogs

• dentro de la pedagogía constructivista se entiende el blog como “un medio que puede ser utilizado a lo largo de la vida académica”.

• El profesor = facilitador en este nuevo espacio de libertad, acompañando al alumno en su propio camino de experimentación y aprendizaje . (O’Donnell, 2005).

Algunas razones para usar los BLOGS en educación

• Los visitantes pueden subscribirse al blog y recibir las noticias por correo

• Los blogs tienen sistemas de comentarios que permiten que los visitantes puedan dejar mensajes

• Crear y mantener un blog es mucho más fácil que crear y mantener una página web. Publicar contenido en un blog es similar a enviar un correo electrónico.

• Optimización de recursos y renovación de metodologías de trabajo.

• Aproximación entre alumnos, alumnos y profesores y entre la escuela y los padres.

• Relación con el mundo, ruptura del aislamiento, posibilidad de encontrar colaboradores de trabajo afines, formación continua informal y compartida.

Algunas razones para usar los BLOGS en educación

• Blog de la escuela

• Blog del profesor

• Blog del profesor para la clase

• Blog de la clase

• Blog individual del alumno

Algunos usos del blog en el entorno escolar

EDUBLOGS: ventajas del formato

• Fácil uso• Gratuito• Autoría compartida• Acceso desde cualquier

lugar• Publicación

cronológica• Integrador de otras

herramientas (web 2.0)

• Categorías, tematización• Enlaces permanentes

(archivo, hemeroteca,…)• Blogroll• Interactividad

(comentarios, )

Mapa conceptual de Felipe Zayas

OBJETIVOS• Partir del para qué y llegar al qué, cómo y por qué• Reflexión desde la creación

CONCEPTOS• Buscar, seleccionar, verificar, producir y

compartir información en internet• Producir mensajes multimedia desde un espíritu

crítico-reflexivo• Conocer y experimentar los valores del

ciberespacio e identificar sus riesgos

Alfabetización Digital con blogs Propuesta metodológica I

• Prácticas orientadas a proyectos: aprendizaje instrumental como medio y no como fin. Crear motivaciones, querer hacer para querer aprender, querer actuar para querer producir.

• Énfasis en los procesos. Prácticas abiertas y personales.

• Aprendizaje lógico-intuitivo frente a aprendizaje lineal. Aprender a enfrentarse a la tecnología desde la intuición y la reflexión.

• Frente a los cursos para “aprender programas”, cursos para estimular el “qué”, “por qué” y “para qué” con/de “esos programas”.

Alfabetización Digital con blogs Propuesta metodológica II

EDUBLOGS: tipos según autoría

BLOG de PROFESOR

BLOG GRUPAL,

profesor/es + alumnos

BLOGS de ALUMNOS

Modelo docente tradicional: el profesor como instructor.

Modelo docente innovador: el profesor como tutor o guía.

Modelo mixto

EL USO DEL BLOG FACILITA

La autonomía del alumno/a

La participación de la familia

La aplicación de estrategias .

La atención a la diversidad

Participación a través de comentarios

EL acceso a la tarea desde la red.

COMPETENCIAS QUE DESARROLLA

AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL

COMPETENCIA DIGITAL

APRENDER A APRENDER.

COMPETENCIA MATEMÁTICA

COMPETENCIA LINGUISTICA

COMPETENCIA SOCIAL.

Lugar de encuentro para…

Compartir ideas y materiales

Hacer comentarios

Recursos de aula

Enlaces de interés

Contar experiencias

Leer artículos.

EL USO DEL BLOG SUPONEPOR PARTE DEL PROFESOR

MANTENIMIENTO

RESPONDER COMENTARIOS

COORDINACIÓN

ANÁLISIS DE ACTIVIDADES

¿Cómo publicar un blog?

A través de páginas de creación de blog.

Blogspot es una herramienta de Google

que permite abrir un blog gratuíto

REQUISITOS

UNA CUENTA DE CORREO

COMP. DIGITAL (usuario)

GANAS DE INNOVAR

Se escriben opiniones y

comentarios

Comentario de Alumno/a

Comentario de una internauta que usa el blog como educación informal para sus hijas, en casa.

Ejemplos de blog

• Blog colegio de Cantabria• Blog pruebas y tareas• Blog para profesores.• Blog sobre un tema concreto• Blog de aula• Ejemplo1 ejemplo2 ejemplo3 ejemplo4

HAGAMOS USO DE LAS TIC

ATRÉVETE A INNOVAR, NO ES TAN DIFICIL

Si quieres resultados diferentes no hagas siempre lo mismo.

ALBERT EINSTEIN

Comenzamos a crea nuestro nuestro blog

• Crear una cuenta de correo. Gmail• Ir a la página de creación de blog en “

blogger” https://www.blogger.com/start?hl=es

• Vamos siguiendo los pasos que indica el programa.

¿ QUE PODEMOS PONER EN UN BLOG?

1. Un texto.2. Fotografías, imagenes.3. Presentaciones en power point.4. Vídeos.5. Aplicaciones flash, jclic, webquest…6. Enlaces a páginas de interés. (diccionarios,

enciclopedias virtuales, etc)7. Trabajos realizados por los alumnos.8. Prensa, revistas educativas.9. documentos sonoros.10. Etc.etc.