SEXUALITATEA hitza esaten dugunean…?

SEXUALITATE kontzeptuaren inguruko

gako batzuk…

Pertsona bakoitzak, sentitzeko, adierazteko eta bizitzeko modu propioa eta berezia du. Pertsona bakoitza bakarra eta berezia da eta beraz, bakoitza sexualitate bat dela diogu

Modelo tradizionalak

Sexualitatea = heterosexuala = koitala

Bikotea eredu moduan

Gorputza genitaletara mugatu

Ugalketa - familia

Lehenengo hilekoa Azkenengo hilekoa

EKOGRAFIA

Mutila- barrabilekin Neska- barribilik ez

BALOREAK

Identitate soziala agresibitatea, indarra, ausardia, erabakiorra,..

Identitate sexuala gizona

Rol soziala epailea, medikua, ingieneria, politikoa, …

Rol sexuala aukeratu/ erabakiko duena- emakumea bilatu, iniziatiba izan

BALOREAK

Identitatze soziala konfiantza falta, menpeko emozionala, pasiboa, goxoa, sentiementala

Identitate sexuala emakumea

Rol soziala ikastolako irakaslea, idazkaria, dendaria, …

Rol sexuala gizonaren zain, iniziatiba bakoa

heterosexuala

SEXUALITATEA = koitoa – orgasmoa – plazerra

emakumearena?

Iturria: Urtxintxa Eskola

Historian zehar zientifiko eta aztertzaile batzuk egindako aipamen batzuk … (orriak)

EREDU BERRIAK

BURUA – DESIOA – PLAZERRA- GORPUTZA

GIZON zein EMAKUME

SEXUALITATEA: Ni erreferente moduan

Nire gogo, desio, gustu, nahiekin-------- EZAGUTU

EROTIKA: Sexu portaera, sentimendu, gorputzaren lengoaia

“ SEXUALITATEA” testua irakurtzen hasi… 1. atala

Zer da SEXU HEZKUNTZA?

Noiz ematen da?Nork ematen du?Nola ematen da?

SEXU HEZKUNTZA

Anatomia- fisiologikoa

Gure gorputza ezagutu, nolako den, zelan funtzionatzen duen, nola sentitu dezakegu plazerra, aldaketak, …

Psikologiko- afektiboa

Autoestima, gu ezagutzea, besteak ezagutzea, plazerra sentiarazteko moduak ( guk besteei- guk besteei), nahi doguna esaten jakitea, nahi ez doguna jakitea, besteek nahi edo nahi ez dutena onartzen jakitea, …

Sozio- kulturala

Gizartean betetzen ditugun rolak identifikatzen eta nahi izan ezkero apurtzen jakitea, biologikoa eta kulturala zer den identifikatzea, gure sexualitatea bizitzen jakiteko aukera ezberdinak ezagutzea, bizitzeko modu ezberdinak ezagutzea, genero hizkuntza

Osasuna- higienea

Gorputzaren higienea, gaixotasun posibleak, prebentzioa

GORPUTZA

Ikasle bakoitzak orri eta arkatza bat hartuko du

Orri horretan gorputza bat irudikatu eta gorputz atalak jarriko ditu

GORPUTZA genitalak

Orri bardinean ikasle bakoitzak genitalak marraztu eta atalak izendatuko ditu

GORPUTZA aldaketak

Taldeka, gorputzek fisiologikoki izaten dituzten aldaketak marraztuHaurra jaiotzetik 7- 8 urte

Pubertaroa 8-11urte aldaketa fisiologiko

Nerabea 11-18 urte aldaketa fisiologiko- psikikoak

Gaztea 18-35 urte

Heldua 35-50 urte

3. Adina 50- 65

4. adina 65 tik aurrera

“ SEXUALITATEA” testua irakurtzen jarraitu… 2. atala

GORPUTZA – PLAZERRA – masturbazioa

•Historian zehar zelan ikusi da?

•Neska- mutilengan berdin eman / ikusi da?

•Adinaren arabera berdin ematen da?

Adb:

Umetxo neska bat gelan dagoela, esarlekuarekin igurtzen ikusten duzu, gelakideen aurrean. Zein da zure jarrera?

“ SEXUALITATEA” testua irakurtzen jarraitu… 3. atala

AFEKTIBITATEA

Zeri deitzen diogu AFEKTIBITATEA?

AFEKTIBITATEA kontzeptua ulertzeko gako batzuk

“ Afektibitatea” diogunean, nork bere buruarekin, gainontzeko pertsonekin, animalia eta objetuekin harreman positiboak izateko pertsonen gaitasunez ari gara

Laguntasuna, maitasuna, goxotasuna, ulermena eman eta jasotzeko gaitasuna. Garrantzitsua da pertsonak ohar gaitezan jasoaz ere gara daiteleka giza-gaitasun hau

Bizi- kalitate eta giza- garapenen erizpide positiboekin pertsonalki edo kolektiboki bizitzeko giza aukera. Horretarako, gaurko errealitatetik abiatuz

Eraikuntza jarrerarekin bizitzea da

Gure nortasunaren osagai bat da; garatu beharrekoa

…

AFEKTIBITATEA kontzeptua ulertzeko gako batzuk

Gaitasun honen garapenaren oinarria norberarekiko maitasuna da, norbera ezagutu, onartu gustora sentitzea. Pertsona batek ez badu bere burua maite ezin izango du afektibitatea trasmititu. Autoestima, pertsona batek bere buruarekiko duen maitasuna, ez da besteek maitasunaren araberakoa izan behar beti

Afektibitate maila ezberdinak daude eta maila ezberdinetan praktikatzen da: lankideekin, lagunekin, senitartekoekin, auzokideekin, animaliekin, naturarekin, ..

Bizitza pribatu eta publikoan modu ezberdinetan adierazten da, baina bi inguruneak dira beharrezkoak

Afektibitatea giza- gaitasun eraikitzaile bezala ulertzen badugu, zerbait positiboa eraiki nahi badugu pertsona seguruak sentitzetik hasi beharko dugu ...

AFEKTIBITATEA kontzeptua ulertzeko gako batzuk

Giza- gaitasun gisa afektibitatea positiboa da. Hala ere, bere erabilera txarra egitea posiblea da- gehiegikeria- eskasia: afektibismoa- protekzionismoa

Afekto eskasiak pertsonak gogor eta bortitzak izan daitezen eragiten du. Ikaslegoaren artean maiz ikus daitekeen zerbait da hau. Pertsonen jarrera suntsitzaileetariko asko azaltzen duen arrazoietariko bat da.

ZER EGIN DEZAKEGU IKASLEGOAREN GAITASUN AFEKTIBOAREN

GARAPENEAN LAGUNTZEKO?

1. Pertsona hezitzaileen ( irakaslegoa, familiak, irakaslegoa ez den pertsonala) kurrilum izkutuaren birpasa

Gure jarrerak erreferente

ZER EGIN DEZAKEGU IKASLEGOAREN GAITASUN AFEKTIBOAREN GARAPENEAN LAGUNTZEKO?

2. Zentruaren Heziketa Proiektua

Gaitasun afektiboa oinarrizko baloretat hartzea, pertsona ororen garapenerako ezinbestekotzat jotzea erabakitzea

Balore honetatik jarrera hauek bultzatzeko erabaki eta konpromezua:

• Autoestima • Osasuna eta norberaren ongizatea, maila guztietan plazer

pertsonala bilatzeko jarrrea• Inguratzen gaituzten pertsonak diren bezalakoak onartzea• Begokotasun, adiskidetasun harreman positiboak• Gainontzeko pertsonen behar eta gogobetezeetan pentsatzeko

disponibilitatea• Jarrera eraikitzailea

ZER EGIN DEZAKEGU IKASLEGOAREN GAITASUN AFEKTIBOAREN GARAPENEAN LAGUNTZEKO?

2. Zentruaren Heziketa Proiektua

• Pertsona, natura, animalia, objetuekiko joera suntsikorra gainditzea

• Gizaki bizidun ororen hazkuntza indartzeko ohitura• Bake irteenbideetara daramaten metodoak erabiltzeko joera• Elkartasuna• Jarrera lasai, orekatsu, erlaxatuak• Espresio korporala• Espresio sexuala energia eta plazer iturri gisa• Gainontzeko pertsonak entzun eta kontsideratu eta

ezagutzeko jarrrea

ZER EGIN DEZAKEGU IKASLEGOAREN GAITASUN AFEKTIBOAREN GARAPENEAN LAGUNTZEKO?

3. Proiektu Kurrikularra

…

• http://espabilauak.blogspot.com.es/2010/11/gorputz-adierazpena-eskolaz-kanpoko.html

• http://www.gozamenez.com/index.php/eu/heziketa-zentruak

• http://www.sexologiazerbitzua.com/berria/?p=1318

• http://www.anboto.org/albistea/12736/nor-garen-lasai-lasai-erakusteko-espazioa-sortzen-da-biodantzan/

• http://www.hikhasi.com/topaketak/8/87• http://www.guaixe.net/AurrekoIritziak.asp?

Mota=HaraZerDien&IritziaId=825