sesiones formación de doctorado - biblioteca.ucm.es · twitter: rápida u directa, slideshare,...

Facultad de C.C. Económicas y Empresariales. Biblioteca

Herramientas de Web social para la investigación

Sesiones Formación de Doctorado


Sumario

PLE (Entorno personal de aprendizaje).Introducción Google Apps for Educación

Google Drive y Docs Google Calendar

Marcadores sociales. Diigo Sindicación de contenidos. Feedly Escritorios virtuales. Symbaloo


PLE (Entorno personal de aprendizaje – EPA)

PLE proviene de la expresión anglosajona “Personal Learning Enviroment“, es decir, Entorno Personal de Aprendizaje

Conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender (Adell y Castañeda, 2010, )

Una estrategia centrada en el PLE significa que uno está dispuesto a aprender o a investigar, … Básicamente, investigar implica llevar a cabo procesos de análisis, síntesis, abstracción y crítica. Es decir, leer, tomar notas, pensar y escribir. (Peña, I. 2013)


PLE para investigadores

Peña, I. (2013). El PLE de investigación-docencia: el aprendizaje como enseñanza. En L. Castañeda y J. Adell (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red (pp. 93-110). Alcoy: Marfil.

Línea de tiempo de una investigación Investigación aumentada

Idea de investigación Página personal o del proyecto

Estado de la cuestión Lector de feeds RSS Microblog Listas de correo, Alertas Plataformas de redes sociales

Revisión de la literatura Repositorios abiertos Publicaciones en abierto Asistir a un evento (p.ej. congreso) Presentaciones del evento Vídeos del evento Seguir el evento vía microblog

Notas de campo Marcadores sociales Compartidos en redes sociales Blog Wiki Gestor bibliográfico Repositorio personal de datos en abierto

Working paper Auto-archivo (self-archiving) Comentarios en blogs

Comunicación en evento académico Blog Auto-archivo Presentación de la comunicación Podcast Vidcast Plataformas de redes sociales Microblog

Artículo académico Blog Auto-archivo Auto-publicación (self-pulishing)

Consolidación de red académica Exploración de una nueva investigación

Blog Lector de feeds RSS Plataformas de redes sociales Tabla 1: Investigación aumentada en la línea de tiempo de una investigación


PLE 1ª fase: Descubrir y acceder a a la información

Búsqueda proactiva: por palabras clave, definir y hacer estrategias de búsquedas , automatizar: Alertas, RSS, Twitter…

Herramientas interesantes: TEXTO: Lector de RSS, Blogs, webs, news, bases de datos, catálogos… Video: Youtube, Vimeo, Ted Talks… Audio: Pod Cast, iTunes, audio libros Presentación: Slideshare, Issuu, Prezi…

2ª fase: gestionar la información de manera inteligente Herramientas de marcadores sociales como Diigo, Delicious, Evernote Selecciones de contenidos como Scoopit Gestores bibliográficos: Refworks, End Note, Zotero, Mendely…

3ª fase: Compartir y difundir la información Twitter: rápida u directa, Slideshare, Drive, Dropbox, propia web Redes sociales y de investigadores: SSRN, ACADEMIA… y verticales como GNOSS,

NING Blogs: excelente para difundir y ayuda a reflexionar


PLE - Investigador

Y para todo ello, necesitamos un agregador, un sitio o página de inicio que nos permita administrar y acceder a todos los servicios desde un solo punto : Simbaloo, Netvibes…

Antonio Gómez-Martín. Blog Laboratorio de ideas de Esquilo http://antoniogomezmartin.wordpress.com/2013/03/04/ple-cientifico-emprendedor/

http://antoniogomezmartin.wordpress.com/2013/03/04/ple-cientifico-emprendedor/

http://antoniogomezmartin.wordpress.com/2013/03/04/ple-cientifico-emprendedor/


Ventajas

Alojamiento de los documentos en “la Nube”, permitiendo su acceso desde cualquier lugar y evitando pérdidas

Sencillez de acceso y utilización de editores de fácil uso Facilidad de remezclar la Web para su publicación en otras

herramientas (blogs, wikis, páginas web, etc.) Mejoran las competencias digitales desde búsqueda y

selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicación y transmisión en diversos soportes

Permite establecer redes de investigadores sobre la misma temática

Permite estar constantemente actualizados


Google Apps for Education

Incluyen aplicaciones avanzadas de colaboración y comunicación Gmail: correo profesional Drive: sincroniza documentos. Guarda y

comparte cualquier tipo de documento Docs: documentos online. Colaboración

en tiempo real Calendar: agenda, reuniones online.

Calendarios compartidos. Otras que se irán implementando

progresivamente

Biblioteca de CC Económicas y Empresariales

Drive

Servicio de alojamiento de archivos en línea con almacenamiento ilimitado y que permite compartir cualquier tipo de archivo multimedia

Plataforma en línea a la que se puede acceder desde cualquier dispositivo con acceso a Internet (móviles, tabletas…)

Incluye Docs herramienta que permite crear documentos con múltiples formatos (texto, hojas de cálculo, presentaciones, formularios…)


Subir documentos


Compartir documentos


Herramientas ofimáticas

Suit ofimática incorporada en Drive

Se ejecuta en el Navegador Web, no necesita instalarse en el ordenador (la nube)

Trabaja con documentos guardados en Drive, pueden haberse creado en otras aplicaciones

Posibilita la creación de contenidos de manera colectiva y colaborativa Permite múltiples formatos (documentos de texto, hojas de cálculo,

presentaciones, dibujos, formularios) Documentos, Hojas de Cálculo y presentaciones de Google: similar a Docs

contenido en Drive pero independiente


Crear documentos


Herramienta investigación


Calendar

Agenda online para compartir más fácilmente citas, eventos y tareas con otras personas

Permite tener varios calendarios diferenciados por colores

Se puede compartir los calendarios otorgando permisos e insertarlos en otras aplicaciones web o móvil

La creación de eventos permite crear alertas e invitar a contactos Simplifican la planificación de actividades de una persona o una

comunidad (biblioteca, grupo de trabajo, equipo de investigación…)


Crear calendario


Crear un evento


Marcadores sociales

Acceso a nuestros enlaces favoritos desde cualquier dispositivo Clasificación de los enlaces mediante etiquetas asignadas por los usuarios

(tags o palabras clave) Se puede añadir comentarios para describir los sitios Web Se puede consultar y establecer vínculos con otros usuarios Permite descubrir usuarios con intereses similares Funciona como una red social (siguiendo y seguidores) Suscripción RSS a nuevos enlaces de un usuario, nuevos enlaces a una

etiqueta Facilita la colaboración y trabajo en equipo

http://delicious.com/

http://www.diigo.com/


Diigo

Servicio de marcadores sociales que permite guardar, organizar y compartir enlaces con otros usuarios

Permite resaltar párrafos y añadir notas de las páginas visitadas

Se pueden crear listas de enlaces sobre un tema en particular

Se pueden crear grupos donde compartir y comentar los enlaces Crea copias de artículos o de páginas web Subir imágenes y archivos PDF


Biblioteca en Diigo


Sindicación de contenidos (RSS)

Sistema de suscripción de contenido en los sitios Web preferidos sin tener que invertir tiempo en visitarlos

Formatos para la sindicación de contenidos: RSS, ReallySimplySyndication = Rich SiteSummary, ATOM. Todos emplean el lenguaje XML).

Cuando aparecen sus símbolos en un blog, wiki, podcast, web, quiere decir que dispone de "canal de sindicación” y por tanto es posible suscribirse a él y recibir información de sus nuevos titulares y contenidos

Permite visualizar los contenidos sindicados a través de un programa "agregador de feeds", como Feedly o Netvibes

http://cloud.feedly.com/

http://www.netvibes.com/privatepage/1

http://cloud.feedly.com/


Feedly

Programa para leer o agregar feeds


Escritorios virtuales

Servicios de Internet que Integran y gestionan información a través de una página personalizada utilizando las tecnologías 2.0

Reúnen en un único espacio, sitios Web, blogs, cuentas de correo, fotos, videos, etc… seleccionados por el usuario

Permiten: Añadir aplicaciones (witgets)

predefinidas La agregación de canales RSS

de páginas Web externas Nos mantiene constantemente

actualizados

Bibliotecas del Campus de Somosaguas

Symbaloo

Herramienta para organizar y clasificar nuestras páginas Web preferidas

Se pueden añadir enlaces, suscripciones, emisoras de radio y objetos digitales

Posee una interfaz clara y intuitiva Cada escritorio o página se llama

webmix

Podemos crear los escritorios que necesitemos Se organizan a través de bloques que se van añadiendo al webmix Se pueden personalizar los bloques añadiendo imágenes y texto Muy utilizado para la enseñanza


Crear una cuenta


Webmix

Añadir contenido (bloque)

Añadir un Webmix

Webmix


Añadir contenido

Añadir un bloque

Añadir y gestionar webmixes


Prácticas: • marcadores sociales: Diigo • escritorio virtual: Simbaloo

Muchas gracias

Equipo de formación de la biblioteca [email protected]

mailto:[email protected]

sesiones formación de doctorado - biblioteca.ucm.es · twitter: rápida u directa, slideshare,...

Documents