sesion de clase iestp
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FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01: Cuidemos de nuestra computadora
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CONCEPTOS ACTITUDES
Vislumbra los conocimientos básicos de la computadora´
Identificar los dispositivos principales conectados al case
Arquitectura de equipos de cómputo.- Hardwar
e del equipo de cómputo
- Software del equipo de computo
Principios de Mantenimiento
Demuestra interésEn el desarrollo de la actividad de aprendizaje
SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIASMÉTODOS/TÉCNICAS RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓN Presentación visual de elementos de la
computadora (teclado, mouse, etc.) Recojo de saberes previos
Lluvia de ideas. Papelotes Dispositivos
físicos15’
PROPORCIONAR INFORMACIÓN
El docente da a conocer acerca de la arquitectura de la computadora
El alumno analiza y pregunta sobre el tema expuesto.
Expositivo, dialogo.
Multimedia PC Diapositiva.
45’
DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA
Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.
Observan y toman apuntes de los componentes y grafican
Dinámica de equipo
Papelotes plumones
80’
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA
El alumno sustenta su información final. Genera una lista de los componentes de pc
Demostrativo Expositivo
Pizarra PapelógrafoPlumones
40’
EVALUACIÓN
El docente observa el trabajo de preparación del informe y las sustenta, recogiendo evidencias de lo aprendido.
Los alumnos presentan sus papelógrafos e informes.
Observación
DiálogoRegistro anecdóticoFicha de observación
20’
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN Conoce, diferencia, elabora y ejecuta un plan de mantenimiento de la pc.INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS
LABORATORIO (X )TALLER ( )CAMPO ( )
3
AULA (X ) 1
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:Reconocer y diferenciar la arquitectura de la computadora
Describe apropiadamente el hardware Diferencia con criterio el funcionamiento de
hardware
Observación participaciones
cuestionario
__________________________JULIO CESAR VALERIO SANTOS
DOCENTE IESTPP
FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01: El mundo de las TIC
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Comprende los conocimientos básicos de las TIC
Tecnologías de la Información y Comunicación. Introducción a las TIC Clasificación Tendencias
Demuestra interésEn el desarrollo de la actividad de aprendizaje
SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIASMÉTODOS/TÉCNICAS RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓN
Presentación visual de elementos de tecnologías (teléfono, radio, celular, etc.)
Recojo de saberes previos- ¿qué son las Tics?
Lluvia de ideas.
Proyector PC Diapositiva. 15’
PROPORCIONAR INFORMACIÓN
El docente da a conocer acerca de las TICs.
El alumno analiza y pregunta sobre el tema expuesto.
Expositivo, dialogo.
Proyector PCDiapositiva. 45’
DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA
Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.
Elaboran mapas mentales sobre las nuevas tecnologías
Dinámica de equipo
PapelotesPlumones
80’
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA
El alumno sustenta su información final.
Los alumnos discuten sobre el tema y llega a un consenso
Demostrativo Expositivo
Papelógrafo
40’
LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( )TALLER ( )CAMPO ( )
AULA (X ) 4
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:Conoce e identifica las TICs
EVALUACIÓN
El docente observa el trabajo de preparación del informe y las sustenta, recogiendo evidencias de lo aprendido.
Los alumnos presentan sus papelógrafos e informes.
Observación
Diálogo
PapelógrafoFicha de cotejoFicha de progresión 20’
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: Conoce, diferencia y clasifica las TICs
INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
Describe apropiadamente el hardware teniendo en cuenta los avances tecnológicos
Diferencia con criterio los avances tecnológicos
Observación Diálogo Escrita
Ficha de progresiónCuestionario
FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
MODULO: IUNIDAD DIDACTICA: Instalación y Configuración de Redes de Comunicación
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 05: Materiales para realizar el cableado estructurado
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Conocimiento de materiales y procedimiento para realizar un conector RJ45
Cableado de datos. conceptos Estándares Materiales
Objetividad, dedicación y trabajo en equipo
SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIASMÉTODOS/TÉCNICAS RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓN
Teniendo los materiales para el cableado estructurado, se procede a una Presentación visual de los materiales para el ensamblaje de una red
Exposición
Lluvia de ideas.
Conector RJ45
Cable UTP etc. 15’
PROPORCIONAR INFORMACIÓN
El docente da a conocer conceptos y estándares.
Presentación de un video de ensamblaje de red.
Expositivo, dialogo.
Proyector PC Diapositiva. Separatas
30’
DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA
Los alumnos se organizan en equipos de trabajo.
Se procede el ensamblaje de una red y la verificación de las pruebas
Dinámica de trabajo en equipo
Guías de práctica
Equipos y Herramientas 120’
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA
Con los procedimientos realizados durante la práctica los alumnos sustenta su información final.
Demostrativo Expositivo
Manuales Equipos y herramientas 25’
EVALUACIÓN
Durante el proceso de la práctica y la resolución de problemas, se recoge la información que evidencie el logro del aprendizaje
ObservaciónFicha de observación
10’
LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( )TALLER ( X )CAMPO ( )
3
AULA (X ) 1
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:Determinar los elementos necesarios para la conexión de red
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:Determina los requerimientos necesarios para el acondicionamiento físico y eléctrico de la red de comunicaciones.
INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
Describe apropiadamente los materiales para el cableado ensamblaje de la red teniendo en cuenta las normas y estándares
Realiza lectura técnica de pruebas de red
Presenta conclusiones como resultado de trabajo en equipo
Observación Diálogo Escrita
Ficha de observación
_________________________________Prof. JULIO VALERIO SANTOS