sesión de aprendizaje nº10
DESCRIPTION
Uso de las MayúsculasTRANSCRIPT
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº. 10
TÍTULO DE LA SESIÓN Uso de las mayúsculas.
Descripción del
aprendizaje.
Leen, descubren y utilizan adecuadamente uso de las mayúsculas en sus escritos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Área/AF Competencia Capacidades Indicadores Inst. de evaluación
Com
uni
caci
ón
1. Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretación y reflexión.
1.1. Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interacción.
- Práctica modos y normas culturales de convivencia que permiten la comunicación oral.
- P. de desarrollo
4. Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión.
4.2. Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.
- Utiliza las mayúsculas en sus escritos y redacciones.- Corrige escritura que no
respeta el adecuado uso de las mayúsculas.
- P. de desarrollo
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:
Momentos Estrategias Materiales y recursos
Inicio
Propósito didáctico
- Escriben correctamente las palabras que llevan mayúsculas - Imagen
- Papeló-grafo
- Textos
- Fichas ortográ-ficas
- Plumones
- Tarjetas
Motivación- Observan un dialogo donde los nombres propios
están escritos con minúsculas.
Saberes previos
- Responden. ¿De qué conversan los niños? ¿Te has fijado en todas las palabras que leíste? ¿Están bien escritas? ¿Por qué? ¿Las podrías corregir?
Conflicto cognitivo
- ¿Sabes cuándo una palabra se escribe con mayúscula?
Desarrollo - Se presenta el tema: uso de las mayúsculas.
- Leen las reglas de uso de las mayúsculas del libro del MED Comunicación Nuevo (5º pág. 48; 6º pág. 164 ).
- Analizan y ejemplifican cada regla de uso de las
Momentos Estrategias Materiales y recursos
mayúsculas.
- Escriben en grupos ejemplos por cada regla y lo explican en el aula
- Desarrollan actividades sobre el uso de las mayúsculas.
Cierre- Sistematizan la información en un mapa
conceptual.
Tarea o trabajo en casa- Desarrollan fichas de reforzamiento.