Prof: José Ronald Correa Larrea 1

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 . UGEL : Nº 301- Utcubamba.

1.2 . INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 17223

1.3 . LUGAR : La Pirca

1.4 . CICLOS : IV – V

1.5 . DIRECTOR : José Ronald Correa Larrea

1.6 . DOCENTE DE AULA : Fani Esther Medina Guerrero

1.7 . DURACIÓN : 1 día.

II. DATOS DE LA SESIÓN:

2.1 . NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE : “Creando música con el Tam

Tam Editar”

2.2 . ÁREA : Arte

2.3 . SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

ORG. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES CICLO

APRECIACION

ARTISTICA

Crea secuencias rítmicas y

canciones usando su voz,

cuerpo y su laptop XO.

Música: canto,

juegos rítmicos,

melodías,

canciones y

temas musicales

de la región.

Se interesa por

descubrir sus

posibilidades

expresivas como

parte de su auto-

aprecio.

IV

Interpreta cantando y

ejecutando con la actividad

Tam Tam Editar canciones y

temas de su región.

V

III. EVALUACIÓN

INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS DE

EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

CICLO

IV V

Identifica las notas musicales en las teclas de su laptop XO.

Observación Lista de cotejo. X X

Escucha con atención las melodías y canciones producidas con la Laptop XO. X X

Utiliza las actividades Tam Tam Editar de la laptop XO para crear melodías y música de su cultura regional.

X X

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IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE CICLOS

MED./MAT. IV V

INICIO: Se realiza las actividades permanentes. La docente canta utilizando la laptop XO la siguiente canción:

LA RANITA CUCÚ

CUCÚ, CUCÚ,

Y I Y I

CANTABA LA RANA,

Y I 7 Y T T

CUCÚ, CUCÚ,

Y I Y I

DEBAJO DEL AGUA,

Y I 7 Y T T La docente realiza las siguientes preguntas:

- ¿Qué escucharon? - ¿De qué trata la canción? - ¿Han escuchado esta canción? - ¿Les agrada la canción? - ¿Conocen las notas musicales? - ¿Qué otras canciones conocen? - ¿Puede crear música con su Laptop XO? - ¿Desean saberlo?

DESARROLLO:

La docente explica a los niños y niñas sobre la melodía y las notas musicales.

Les invita a los niños y niñas para que inicien la actividad Tam Tam Editar de su laptop XO y les indica paso a paso para crear melodías y canciones.

Les enseña a los niños y niñas que aprendan a tocar la canción que escribe en la pizarra con sus notas.

Felicita a los niños y niñas que logran tocar la canción con su laptop XO.

Crean en parejas sus melodías relacionados a su cultura regional utilizando su laptop XO.

Individualmente crea canciones relacionados de su región en la actividad Tam Tam Editar de su laptop XO.

La docente asesora a los niños y niñas durante el proceso de sus creaciones de melodías y canciones.

La docente les pide a los niños y niñas que han creado sus melodías y canciones que lo expongan al plenario.

Copian en su cuaderno las melodías y canciones creadas en su laptop XO.

Se evalúa mediante una lista de cotejo.

X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X

Laptop XO

Pizarra

Tizas

Mota

Cuadernos

Ficha de

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V. BIBLIOGRAFÍA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DCN 2009 Lima-Perú. MINISTERIO DE EDUCACIÓN “Manual del docente para el uso 2008 de la Laptop XO”

La Pirca, 20 junio del 2010

--------------------------------------------- ------------------------------------------------ José Ronald Correa Larrea Fani Esther Medina Guerrero

DIRECTOR DOCENTE DE AULA

CIERRE: En sus casas usando la actividad Tam Tam Editar de su laptop XO

crean canciones. Reflexionan sobre el trabajo realizado a través de las siguientes

interrogantes: - ¿Qué aprendimos hoy? - ¿Qué dificultades tuvimos? - ¿Cómo las superamos? - ¿Qué nos falta aprender?

X X

X X

observación