UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

CHICLAYO

PRIMER TALLER PROMOCIÓN DEL USO DE MATERIAL DE LABORATORIO DE CIENCIAS -CTA

Sesión de aprendizaje y guía de proceso de experimentación

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PARTICIPANTE:

Roxanna Ñañez Campos

DOCENTE:

Rosa Esther Guzmán Larrea

Chiclayo, abril 2015

SESION DE APRENDIZAJE

ÁREA : CTA

GRADO Y SECCIÓN : 2º A, B, C, D

DURACIÓN : 2 horas

TEMA : Reconocimiento y uso de instrumentos de Laboratorio

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica y clasifica los materiales y equipos de uso frecuente del Laboratorio.

SECUENCIA DIDACTICA :INICIO:

El docente organiza a los estudiantes en equipos de trabajo y presenta algunos materiales.

Se recoge mediante lluvia de ideas o preguntas sencillas los conocimientos previos relacionados al tema. ¿Conocen algunos materiales de laboratorio? ¿Cuáles?, ¿Por qué es importante conocerlos?

Se presenta la sesión precisando el tema y los aprendizajes que se deben lograr.

DESARROLLO: El docente entrega las guías de laboratorio y explica que deben hacer. Se coloca los materiales en las mesas respectivas del laboratorio. Se explica brevemente cada uno de los materiales de laboratorio. Los estudiantes clasifican cada uno de los materiales de acuerdo a su utilidad,

características e importancia.

CIERRE: Para cerrar la sesión el docente pregunta a los estudiantes sobre los materiales del

laboratorio. Los estudiantes elaboran un cuadro con la clasificación de los materiales de laboratorio

indicando su uso y características. Reflexionan sobre lo aprendido en la sesión. Mediante preguntas ¿Qué aprendimos hoy?;

Cómo lo aprendimos? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?EVALUACIÓN:

INDICADORES INSTRUMENTOIndagación y experimentación Clasifica los materiales y

equipos de uso frecuente de laboratorio en un cuadro.

Informe de práctica

Actitud ante el área Practica normas de convivencia en el laboratorio.Cumple con presentar a tiempo sus trabajos.

Lista de cotejo

I.E “JOSÉ OLAYA BALANDRA”

SANTA ROSA GUÍA DE PRACTICA DE LABORATORIO Nº 1

RECONOCIMIENTO Y USO DE INSTRUMENTOS DEL LABORATORIO

I. APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica y clasifica los materiales y equipos de uso frecuente del laboratorio. Determina la utilidad de cada uno de ellos.

II. FUNDAMENTO TEORICO:

El laboratorio es un lugar donde existen materiales y equipos específicos que nos ayudarán a visualizar mejor los hechos y fenómenos que suceden en la naturaleza. Así como también a optimizar sus resultados.

Es muy importante que los materiales y equipos de uso común en el laboratorio se identifiquen por su nombre correcto y uso específico que tiene cada uno, pero más importante es saber manejarlo correctamente en el momento oportuno, teniendo en cuenta los cuidados y normas especiales para el uso de aquellos que así lo requieran. Los instrumentos y útiles de laboratorio están constituidos de materiales diversos y se clasifican de la siguiente manera:

Material de laboratorio Vidrio: Matraz Erlenmeyer, balón fondo plano. Matraz kitasato, vaso de precipitado, tubos de

ensayo, matraz aforado o volumétrico, embudo de separación, bureta graduada, pipeta graduada otros materiales como embudos, vidrio de reloj, tubos refrigerantes.

Porcelana: embudos buchner, triángulo, crisoles, cápsula de porcelana, mortero con mazo Plástico: Frascos goteros, pisetas Metal y madera: pinzas para tubos de ensayo, crisoles, buretas y vasos de precipitados, soporte

universal, trípode, cepillo para tubos, aros metálicos, gradilla de metal y de madera, espátula, pinzas de madera para tubo de ensayo.

Equipos: termómetro, mechero de alcohol y mechero bunsen, balanza, microscopio.

III. PROCEDIMIENTO: En la mesa de trabajo encontrarás varios materiales, los que utilizarás con mayor frecuencia en el laboratorio. Observa los materiales conforme se te indique, escucha atentamente la explicación sobre las características y

uso de cada uno de ellos. Esquematiza cada material e identifícalos con nombre de acuerdo al siguiente cuadro.

INSTRUMENTOCLASIFICACIÓN CARACTERÍSTICAS USO DIBUJO

Ej.Tubo de ensayo

Material de vidrio Principal instrumento del laboratorio. Forma cilíndrica, base como una “U”

 sirve para realizarexperiencias oPruebas con pequeñas cantidades.

IV. CUESTIONARIO:1. ¿Qué instrumentos faltan en el laboratorio?2. ¿Qué normas de laboratorio debes cumplir a cabalidad para llevar a cabo las prácticas sin inconvenientes?

V. CONCLUSIONES:Escribe conclusiones sobre la experiencia realizada.

VI. BIBLIOGRAFIAEscribe bibliografía utiliza para presentación de informe.

ANEXO Nº 1

APELLIDOS Y NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………………………..

GRADO Y SECCIÓN:………………………………………. FECHA:…………………

DOCENTE: Roxanna Ñañez campos