SESIN DE APRENDIZAJEElaborando un reportaje sobre el empleo en el PerI.- DATOS INFORMATIVOSProfesor: Ruffo Vargas AlarcnDuracin: 2 hrs.Grado: 4

Unidad: Para saber msFecha: 28/05/14Secciones: A- B

II.- SITUACIN COMUNICACIN:Observan un reportaje sobre el empleo y desempleo en el Per para luego elaborar uno.

III. APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIACAPACIDADINDICADORTIEMPO

PRODUCCIN ORAL1. Adeca

2. Expresa

3. Aplica variadosrecursos

4. Reflexiona

5. Interacta

1.2. Ajusta recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales en soportes variados para apoyar su texto oral segn su propsito.2.1. Ordena sus ideas en torno a un tema especfico y especializado a partir de sus saberes previos y variadas fuentes de informacin, evitando contradicciones y vacos de informacin.2.3. Utiliza vocabulario preciso, pertinente y especializado.3.2. Vara la entonacin, volumen y ritmo para enfatizar el significado de su texto.3.4. Se apoya con recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales de forma estratgica para transmitir su texto oral.4.5. Evala si ha empleado de manera estratgica y creativa recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales para transmitir su texto oral.5.1. Participa en interacciones, dando y solicitando informacin pertinente o haciendo repreguntas en forma oportuna.5.3 Coopera, en sus interacciones, de manera corts y emptica.2 hrs.

III. DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJESMOMENTOSACTIVIDADES DE APRENDIZAJERECURSOST

INICIOEl docente motiva con un video: Reportaje sobre el desempleo en el Per, luego observan las imgenes de su texto y anuncia la competencia a lograr.Recoge saberes previos con las palabras escritas en la pizarra, y con la ayuda de su texto escolar indica que dos alumnos expresen sus ideasInterroga Ser igual hacer un reportaje radial o un televisivo?Podramos hacer un reportaje televisivo?

Video Imgenes Palabras15

DESARROLLODesarrollan la parte informativa y de planificacin de su texto para que lean y recojan la informacin en un organizador visual.Les pide hacer un listado de temas de su inters y retroalimenta con las clases de reportajes Les indica a los alumnos que se agrupen por la inicial de su nombre para abordar el tema, adems se les reparte un sobre que contiene el tema de lo que van a realizar.Toman la decisin y realizan su presentacin por grupos. Con la ayuda de una filmadora graban su reportaje.El docente anuncia la evaluacin con una lista de cotejo.Hoja informativaTextoImgenes

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CIERREReflexionan con las preguntas siguientes: Utilizas este tipo de reportaje en tu vida diaria? Qu te pareci este tema de inters? Tuviste dificultades para expresarlo? Qu propones para hacerlo ms divertido y que lo puedas aprender?Preguntas10

IV. SITUACIN DE EVALUACIN:EVALUACININSTRUMENTO

EVALUACIN FORMATIVATrabajo los ejercicios del texto en su cuadernoPlanifica y realiza su reportajeLista de cotejos

EVALUACINSUMATIVADesarrollan una Prctica calificada Prctica calificada

ACTIVIDADES PREVIAS: __________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________ _________________________________ VB DIRECTOR Prof. Ruffo Vargas Alarcn