7/23/2019 Sesin de Aprendizaje-Educ X trab.

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SESIN DE APRENDIZAJE N 02

I. DATOS GENERALES:

1.1. Institucin Educativa : N 22348 Santiago BarriosTorrealva1.2. !ugar : San "eli#e1.3. $rea : Eduacacin %ara el tra&a'o1.4. (rado ) Seccin : 1* + ,nica1.-. uracin : 2 /1.0. ocente : elso Tai#e %re

II. TTULO DE LA SESION:onociendo la co#utadora ) sus #artes

III. PRPOSITO:

En esta sesin de a#rendia'e los estudiantes del 1 de secundaria se organiaran#ara indagar in5oracin so&re las #artes de una co#utadora6 se7alando a su ve sui#ortancia #ara ello de&en &uscar in5oracin ) res#onden las siguientesinterrogantes: 9u es el ordenador u;les son los #eri5ricos de entrada u;les son los #eri5ricos de salida u;les son los #eri5ricos de alacenaiento 9uin estudia la #arte 5so5t@areA

*o#rende6 codi5ica) de5ine u es laco#utadora cotra&a'a

e5ine lo ue es laco#utadora

Identi5ica las #artesde la co#utadora.

Celaciona losdis#ositivos 5/ard@areA ) losdis#ositivos lgicos>So5t@are.A

El ordenador:

elementos,

funcionamien

to y manejo

bsico.

V. SECUENCIA DIDCTICA:

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ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS MATERIALES Y/O

RECURSOS

TIEMPO

I

N

I

C

IO

Observan las partes que contiene la computadora Luego se activan los saberes previos mediante las

siguientes preguntas:

Qu entiendes por computacin? Qu entiendes por computadora? Cules son las partes de computadora? Qu entiendes por perifricos? Cules son perifricos de entrada? Cules son perifricos de salida? Cules son las partes externas externas e

internas de la computadora? Quin estudia la parte fsica de la

computadora? Quin estudia la parte lgica de la

computadora?

!eneran el conflicto cognitivo con losconocimientos previos que posee"

Llegan a la conclusin el tema que se va tratar:Conociendo la computadora y sus partes

#ula de

$nnovacin

Computadoras %case&monitor&teclado&mouse&impresora'"

%luones

#iarra

2-inutos

D

E

S

A

R

R

O

L

L

O

Los alumnos formarn grupos de

pare(as"

Leen ) comprenden detalladamente lainformacin dada"

*esponden ) consolidan las preguntas planteadas

*esuelven la actividad del e(ercicio"

Video Plumones Cuaderno Internet

4-inutos

C

I

E

R

R

E

+e reali,a la METACOGNICIN con las siguientespreguntas:

Qu aprendiste -o)? .ue fcil comprender el tema? /e servir de algo lo que -a, aprendido -o)?

P! C"

*eali,an una #C/$0$1#1: $nvestiga sobre +istemasoperativos"

$nternet&

-o(a&cuaderno

2Dinutos

VI. EVALUACIN:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

Comprensin yaplicacin de

*Identi5ica las#artes de la

!econoce losdispositi#os

Escala valorativa.

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tecnologas co#utadora )esta&lecedi5erencia entre losdis#ositivos 5?ard@areA ) los

#rograasin5or;ticos>so5t@areA*o#rende6codi5ica ) de5ineu es laco#utadora cotra&a'a

de entrada,salida yalmacenamiento de lacomputadoraen prctica.

Identi$ca loselementos de%ard&are enforma escrita.

San "eli#e6 3D de aro del 2D1-

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Irma ybar (ellido Celso ).

*aipe P+re -irectora

-ocente