SESIÓN DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje: “Nos organizamos y compartimos en famil ia ”Grado: 5°“B” Docente: Graciela Martínez AlarcónÁrea: Comunicación Fecha: 19/05/2015Nombre de la Sección: Reconocen Las clases de oraciones gramaticalI I ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDAD CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES EVALUACIÓNAnaliza las oraciones simples siguiendo las pautas teóricas

Clases de oraciones gramaticales

Participa en el proceso de clasificar las oraciones gramaticales en forma coherente.

Identifica las oraciones y las clasifica según corresponda.

Técnicas/InstrumentosIntervención oralPrácticas calificadas

I I I . DESARROLLO DE LA SESIÓN:PROCES.PEDAG.

ESTRATEGÍAS RECURSOS TIEMPO

INICIO

PROCESO

SALIDA

MOTIVACIÓN: Se conversa sobre la clase anterior con la participación activa de

los alumnos.

EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS: Se pide ejemplos de oraciones simples a los estudiantes. CONFLICTO COGNITIVO: Se les presenta una pregunta ¿Las oraciones planteadas son

iguales? ¿En qué se diferencian?CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: A partir de los ejemplos, la profesora explica las distintas

clasificaciones, enfatizando algunos conceptos previos.• Se les explica la clasificación de la oración gramatical:

1. Según la función que cumple: Unimembre y bimembre.2. Según la actitud del hablante: enunciativas, dubitativas,

exhortativas,imperativas,interrogativas y exclamativas• Los alumnos identifican y clasifican a las oraciones simples

guiándose de un esquema general. APLICACIÓN DE LO APRENDIDO: Los estudiantes reconocen, valoran y distinguen la clasificación de las

oraciones gramaticales.• Se verifica el logro de la capacidad a través de una práctica calificada. • La docente pide que formen grupos y cada grupo debe plantear

ejemplos según la clasificación de la oración gramatical. Luego lo deben exponerlo de manera breve.

Realizarán una actividad de extensión, redactan un texto sobre el valor de la tolerancia y subrayarán as oraciones.

METACOGNICIÓN: Los alumnos responden las preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Para qué

aprendí? ¿Sirve lo que aprendí?

------------------------------------- ------------------------------------------- Sub Director Prof. Graciela Martínez

Plumones

pizarra

Hoja Bond

Lapicero

Borrador

Hojas

Lapicero

Papelógrafo.

Plumones

Hojas de aplicación

20

60

10

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 0087 “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”