SESIN DE APRENDIZAJECREACIN DE CARPETAS

1. DATOS INFORMTICOS

rea :Educacin Para El Trabajo - ComputacinGrado :3Profesor :Anderson Cancino SanchezSesin:A-B-CFecha:02 / 07 / 2015

2. PROPSITOS Capacidad Fundamental Priorizada Pasamiento creativo.

Capacidad Del rea Priorizada Aplicacin y compresin de tecnologas.

Aprendizajes Esperados Identifica lo que es una carpeta. Disea una carpeta. Entiende lo importante que es el uso de una carpeta.

Actitudes Perseverancia en las tareas.

3. SECUENCIA DIDCTICASITUACINACTIVIDADES/ESTRATEGIARECURSOSTIEMPO

MOTIVACIN Se aplica la dinmica denominada La pelota preguntona Los alumnos se pasan una pelota y cuando el profesor diga la palabra STOP, el alumno que se qued con la pelota dice su nombre, edad y aficiones. Conclusiones de la dinmica Pizarra Plumn Lamina Hoja informativa Laptop Otros

40 minutos

RECUPERACINSABERES PREVIOSEl docente muestra una imagen ,preguntando a los estudiantes: Qu observan en esta imagen? Para qu creen que sirve? Creen que importante organizar la informacin en una carpeta?

CONFLICTO COGNITIVO Los estudiantes realizan las respuestas brindadas y argumentan sobre la realizacin de trabajos similares.

PROCEDIMIENTO DE INFORMACINEl docente desarrolla el tema: Explica el concepto de lo que es una carpeta. Explica de forma guiada, como crear una carpeta y las acciones que se pueden realizar sobre ella (cambiarle el nombre y borrarla, etc.). Se entrega una hoja informativa.

APLICACIN DE LO APRENDIDOLos estudiantes realizan lo siguiente con el apoyo del docente: Ingresan al escritorio de Windows y crean una carpeta. Cambian de nombre a la carpeta.

TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVASLos estudiantes organizan de mejor manera la informacin.

EVALUACIN El docente evala el desempeo y actitudes de los estudiantes durante el desarrollo de la clase, aplicando los instrumentos de evaluacin

CAPACIDAD DE REAINDICADORESINSTRUMENTOS

Comprensin y aplicacin de tecnologa. Identifica lo que es una carpeta Crea una carpeta Cambia de nombre a la carpeta y reconoce su importancia y utilidad. Gua de observacin

4. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

DE LAS ACTITUDES CAPACIDAD DE REAINDICADORES(comportamientos observables)INSTRUMENTOS

Comprensin y aplicacin de tecnologa. Participa de forma permanente Se esfuerza por conseguir un logro Preside a pesar de los errores Lista de cotejos