SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº

Título: Las ocho regiones naturales del Perú.Área: Personal Social Grado: Quinto y Sexto Grado Fecha: ………………

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ACTIVIDADES Y ESTRATEGIASTécnicas e

instrumentos de evaluación

INIC

IO

Participan de las actividades permanentes: recomendaciones del día, evaluación de las normas de convivencia, oración, etc.

Observan el mapa de las ocho regiones naturales del Perú. Expresan sus saberes previos respondiendo el siguiente cuestionario:

¿Qué observan en la lámina?¿Cuántas regiones naturales tiene el Perú?¿En qué región está ubicada nuestra comunidad?¿Cuáles son sus características?¿Aparte de las cuatro regiones que han mencionado, habrá otras regiones naturales?¿Qué regiones naturales del país conocen?¿Cuáles son las 8 regiones naturales del Perú?

Lámina

Texto de PS

Texto

PapelotesPlumones

Con

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¿Por qué es necesario estudiar las regiones naturales del Perú?. ¿Si nuestro país estuviera formado por una sola región, cómo sería la biodiversidad ecológica para sus habitantes?

La profesora declara el tema a trabajar.LAS OCHE REGIONES NATUARALES DEL PERÚ

PR

OC

ES

O

Observan las imágenes de las páginas 94 y 95 del texto de Personal Social (sexto grado) sobre la riqueza de nuestro país.

Mencionan las características de las regiones naturales que observan. Leen comprensivamente las páginas 96 y 97 del texto sobre la biodiversidad

y las regiones naturales del Perú. Investigan en el texto de Personal Social sobre las características que presenta

cada una de las ocho regiones. Con el apoyo de la profesora elaboran un resumen sobre las regiones

naturales del Perú y sus características, haciendo referencias a costumbres y tradiciones de cada región como: bailes, platos típicos, etc.

Elaboran un organizador gráfico sobre las 8 regiones naturales del Perú. La docente complementa el tema haciendo mención que ahora que ya

conocen mejor las regiones debemos cuidar nuestro país y rescatar las costumbres y valores que tenemos. Comparte tus conocimientos en casa con tu familia, en tu barrio con los amigos.

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LID

A

Desarrollar una tarea para la casa, que ilustren en su cuaderno el mapa de las 8 regiones naturales del Perú según Javier Pulgar Vidal.

Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.¿Qué tema has aprendido en esta sesión ?.¿Cómo has participado en el desarrollo de esta actividad?. ¿Qué organizadores visuales has empleado para comprender el tema?.¿Por qué consideras importante el tema desarrollado?. ¿En qué te puede servir lo que has aprendido?

Cuadernos

Ficha de metacognición

------------------------------------------------- Profesora de Aula