LA RADIO EDUCATIVA

Hacer radio no solo es una profesión o un

medio de vida. Es un instrumento de

educación y cultura popular y una

promotora de autentico desarrollo, el cual

debe lograr que las personas reflexionen y

además actúen en base a su reflexión.

SHARON SEQUEIRA

RADIO UAA

Incorporándose al quehacer universitario de laUniversidad Autónoma de Aguascalientes,nace el 13 de enero de 1978, RadioUniversidad. El 19 de junio del 2006 laemisora incursiona en la FrecuenciaModulada, transmitiendo en los 94.5Megahertz, y a todo el mundo por Internet las24 horas de los 365 días del año.

SHARON SEQUEIRA

PROGRAMA DE RADIO ESCOLAR EDUCATIVO

Los alumnos de Licenciatura de Historia

de la Universidad Autónoma de

Aguascalientes, presentan el programa

radiofónico “ Trapitos de Clío reviviendo la

Historia”.

Programa dedicado a la transmisión y

divulgación de aspecto históricos tales

como; efemérides, bibliografías, y noticias

históricas.

SHARON SEQUEIRA

OBJETIVOS DE UN PROGRAMA EDUCATIVO

Estimular el proceso deenseñanza- aprendizajemediante programas deformación.

SHARON SEQUEIRA

OBJETIVOS DE UN PROGRAMA EDUCATIVO

Mediante el uso y aplicación de las nuevas tecnologías, fomentar programas académicos que utilicen herramientas innovadoras para un aprendizaje significativo.

SHARON SEQUEIRA

APLICACIÓN DE LA RADIO EN UN PROGRAMA EDUCATIVO

EJEMPLO:

Esta práctica se aplicará con los alumnos de la preparatoria

petróleos campus Oriente, del sexto semestre del taller de

conversación. La cuál consistirá en formar 5 equipos de 5 personas,

a los cuales se les dará la tarea de grabar un archivo de audio,

representando un programa de radio y reproducirlo en el salón de

clases, con motivo de practicar el segundo idioma y la aplicación de

herramientas innovadoras como lo es “La radio”.

Se evaluará: dicción, modulación, claridad, coherencia, fluidez,

creatividad, estructura gramatical, vocabulario.

SHARON SEQUEIRA

ANÁLISIS DE LA RELEVANCIA DE LA PRENSA EN EL PROGRAMA EDUCATIVO

La aplicación de herramientas innovadoras como lo es, la radio, en un programa educativo, nos da la oportunidad como docentes de contar con métodos excepcionalmente útiles para el desarrollo temas y aportar un aprendizaje significativo a los estudiantes.

Como docentes, no podemos dejar de ver pornuestros estudiantes y contribuir en su proceso deenseñanza-aprendizaje, es por ello, que mediante lautilización de la radio como fuente de conocimientoy enseñanza los alumnos pueden ser motivadospara un mejor desempeño tanto en el aula como ensu vida cotidiana.

SHARON SEQUEIRA

BIBLIOGRAFÍA RADIO EDUCATIVA. (s.f.). LA RADIO ESCOLAR. Recuperado el 4 de

OCTUBRE de 2016, de LA RADIO ESCOLAR:

http://html.rincondelvago.com/radio-educativa.html

TRAPITOS DE CLÍO. (2 de OCTUBRE de 2016). RADIO UNIVERSIDAD.

Recuperado el 4 de OCTUBRE de 2016, de RADIO UNIVERSIDAD:

http://radio.uaa.mx/

UNID. (2016). UNID. Recuperado el 4 de OCTUBRE de 2016, de UNID:

http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S07/CE07_Lect

ura.pdf

SHARON SEQUEIRA

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