sesiÓn plenaria ordinaria acta 151 octubre 15 de 2016 · suscitado en la ie santa catalina de...

CONCEJO DE MEDELLÍN

SESIÓN PLENARIA ORDINARIA

ACTA 151

Octubre 15 de 2016

ÍNDICE ACTA 151

Asistencia

3

Orden del día

3

Aprobación del orden del día

7

Lectura y aceptación de las excusas por la inasistencia a citaciones por parte de los secretarios de despacho del Alcalde y demás funcionarios.

7

Discusión y aprobación de actas anteriores

8

Proposiciones

8

Citación a funcionarios «Analizar el tema y problemática de la infraestructura física de las instituciones educativas de la ciudad de Medellín».

10

Anexos

106

ACTA DE SESIÓN PLENARIA ORDINARIA 151 3

FECHA: Medellín, 15 de octubre de 2016 HORA: De las 9:09 a las 15:30 horas LUGAR: Recinto oficial de sesiones ASISTENTES: Daniela Maturana Agudelo, presidenta

Nataly Vélez Lopera Bernardo Alejandro Guerra Hoyos Franz Alexander Restrepo Grisales, secretario General Aura Marleny Arcila Giraldo Fabio Humberto Rivera Rivera Ricardo León Yepes Pérez Rober Bohórquez Álvarez Jesús Aníbal Echeverri Jiménez Manuel Alejandro Moreno Zapata Ramón Emilio Acevedo Cardona Daniel Carvalho Mejía Luz María Múnera Medina John Jaime Moncada Ospina

Carlos Alberto Zuluaga Díaz Álvaro Múnera Builes Santiago Jaramillo Botero Jaime Alberto Mejía Alvarán María Paulina Aguinaga Lezcano Simón Molina Gómez Norman Harry Posada Jaime Roberto Cuartas Ochoa

ORDEN DEL DÍA 1. Verificación del cuórum 2. Aprobación del orden del día 3. Lectura y aceptación de las excusas por la inasistencia a citaciones por parte de los secretarios de despacho del Alcalde y demás funcionarios. 4. Citación a funcionarios


Por iniciativa de la bancada del Partido de la U, integrado por los concejales Jesús Aníbal Echeverri Jiménez, Ramón Emilio Acevedo Carmona y Manuel Alejandro Moreno Zapata; la plenaria del Concejo de Medellín aprobó la realización de una sesión ordinaria dedicada a «Analizar el tema y problemática de la infraestructura física de las instituciones educativas de la ciudad de Medellín». A esta proposición se adhirieron los concejales Fabio Humberto Rivera Rivera, Aura Marleny Arcila Giraldo y Bernardo Alejandro Guerra Hoyos, como segunda bancada citante del Partido Liberal. Y como tercera bancada John Jaime Moncada Ospina, Carlos Alberto Zuluaga Díaz y Álvaro Múnera Builes del Partido Conservador. De igual manera, la Mesa Directiva programó la realización de esta sesión y aprobó en el acta 079 citar a la Secretaría de Educación, Dagrd, Secretaría de Hacienda, EDU y Secretaría de Salud, para que respondan el cuestionario adjunto. Además, invitar a las Secretarías de Evaluación y Control, Servicios y Suministros, Control Territorial, Planeación e Inder. Cuestionario Secretaría de Educación: 1. Solicito informe desagregado y detallado de las situaciones existentes de

cada institución educativa tanto de Buen Comienzo - primaria, básica y media técnica de las intervenciones de Infraestructura Física.

2. ¿Qué presupuesto se tiene asignado para este cuatrienio para el

mantenimiento de las instituciones educativas del municipio de Medellín? Informe desagregado por instituciones.

3. ¿Cuál es el presupuesto que hay para las obras a realizar de instituciones

educativas?


4. ¿Cuántas instituciones educativas van a ser intervenidas referente al mantenimiento de las mismas? Anexar información de nombre de las instituciones y la ubicación de las mismas.

5. Solicito informe desagregado de cuántos y cuáles colegios estarán en el

programa de media técnica. 6. Solicito informe desagregado de cuántos y cuáles colegios estarán en

jornada única.

Dagrd – Secretaría de Educación: 1. ¿Cuántas instituciones han sido visitadas por el Dagrd en los últimos 12

años a partir de la fecha, y cuáles han sido las causales de su visita? Anexar fichas técnicas.

2. ¿Cuántas instituciones educativas tienen problemas con sus unidades

sanitarias y cuántos estudiantes estudian en ellas diariamente? 3. ¿Cuántas instituciones educativas nuevas se tendrían que construir para

suplir el déficit en cupos escolares? 4. ¿Cuántas instituciones educativas no están construidas bajo las normas

de sismorresistencia, anexar información de fecha de construcción y cuánta información a su vez los barrios y comunas donde se ubican y número de estudiantes que se educan en ellas?

5. La IE Santa Catalina de Siena tiene serios problemas estructurales en su

ventanería, ¿cuál será la solución definitiva para dicha problemática? 6. ¿Cuál es la situación del riesgo para los educandos en la institución

educativa Santa Catalina de Siena? 7. ¿Cuál fue el procedimiento, tiempos de respuesta, para mitigar el riesgo

suscitado en la IE Santa Catalina de Siena?

Secretaría de Hacienda:


1. ¿Qué recursos ha dispuesto la secretaría con el fin de cubrir este importante rubro dentro del presupuesto para los próximos cuatro años?

2. ¿Existe la suficiente apropiación presupuestal para mejorar y ampliar de

forma progresiva la infraestructura educativa? EDU: 1. Desde la creación de la EDU, cuántas y cuáles instituciones educativas

han sido construidas por la empresa. Informe desagregado por favor. 2. Cuáles instituciones han sido intervenidas por defectos en la construcción

y mala calidad. Informe desagregado por favor. 3. Cuáles empresas contratistas han sido las ejecutadas por pólizas de

garantía. Secretaría de Salud: 1. Cuántas instituciones educativas han sido visitadas por la secretaría en los

últimos 12 años, y cuáles han sido las causales de su visita.

- Anexar fichas técnicas. - Anexar información de nombre de las instituciones y la ubicación de

las mismas. 5. Discusión y aprobación de actas anteriores Están revisadas y en la red G/actas las actas 89, 100, 101, 103, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135,136 y 137. 6. Lectura de comunicaciones 7. Proposiciones 8. Asuntos varios DESARROLLO:


1° VERIFICACIÓN DEL CUÓRUM Se efectuó la verificación de cuórum dando inicio a la reunión. 2° APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA La Presidencia sometió a consideración el orden del día. Intervino la concejala Nataly Vélez Lopera para solicitar se desarrolle en primer lugar los puntos 5º y 7º. No se presentaron más intervenciones. Se aprobó el orden del día con las modificaciones. 3° LECTURA Y ACEPTACIÓN DE LAS EXCUSAS POR LA INASISTENCIA A CITACIONES POR PARTE DE LOS SECRETARIOS DE DESPACHO DEL ALCALDE Y DEMÁS FUNCIONARIOS Se dio lectura a la siguiente excusa: 3.1. Suscrita por el director del Dagrd, Camilo Zapata Wills. Asunto: Delegación para asistir a la sesión por encontrarse fuera del país, al subdirector de manejo de desastres, Diego Andrés Moreno Bedoya. Se sometió a votación nominal. Votaron SÍ los siguientes concejales: 1. Daniela Maturana Agudelo 2. Nataly Vélez Lopera 3. Bernardo Alejandro Guerra Hoyos 4. Fabio Humberto Rivera Rivera 5. Ricardo León Yepes Pérez 6. Rober Bohórquez Álvarez 7. Jesús Aníbal Echeverri Jiménez 8. Luz María Múnera Medina


9. John Jaime Moncada Ospina 10. Daniel Carvalho Mejía 11. Carlos Alberto Zuluaga Díaz 12. Álvaro Múnera Builes 13. Ramón Emilio Acevedo Cardona 14. Santiago Jaramillo Botero 15. Jaime Alberto Mejía Alvarán 16. Simón Molina Gómez 17. Norman Harry Posada La Secretaría registró diecisiete (17) votos afirmativos. Fue aceptada. 4° DISCUSIÓN Y APROBACIÓN DE ACTAS ANTERIORES Se discutieron y adoptaron las siguientes actas: 89, 100, 101, 103, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135,136 y 137. 5° LECTURA DE COMUNICACIONES La Secretaría General informó que no había comunicaciones radicadas. 6° PROPOSICIONES Se dio lectura a la siguiente proposición: 6.1. Relación de sesiones propuestas para el estudio del proyecto de acuerdo de presupuesto N° 041 de 2016. Presentada por la bancada del Partido Conservador, señores concejales Carlos Alberto Zuluaga Díaz, Álvaro Múnera Builes, John Jaime Moncada Ospina. Intervino el concejal Bernardo Alejandro Guerra Hoyos: “Para solicitar complementar la proposición, en lo que tiene que ver con el lote que se adicionó al Country Club, ocho días antes de terminar la administración


de Aníbal Gaviria, publicado en la Gaceta el 29 de diciembre y se invite al Curador 1º para dicha sesión, igualmente al Secretario de Movilidad”. Intervino el concejal Jesús Aníbal Echeverri Jiménez: “Para solicitarle al doctor Bernardo me permita acompañarlo en este tema. Pero quiero algo: Esta semana escuchando por radio al cuasi Contralor de la ciudad de Medellín, el doctor Darío Bonilla, y si quiere usted le dice a Luis Fernando Ramírez que le envíe el audio, que ese lote no ha sido entregado ni el Municipio de Medellín ni Aníbal Gaviria, que ahí ni hay ningún hallazgo ni ningún conflicto. Me quedé muy extrañado porque ahí sí corrieron, con tantas denuncias que hemos puesto acá, pero en ese tema sí corrieron, no sé por qué; el cuasi Contralor no sé por qué corrió ahí. Sí quiero es que escuchemos el audio para ver en qué está eso, inclusive se lo dije esta semana, en una reunión que tuvimos los voceros, «por ahí el Contralor emitió un concepto», que nos lo mande por escrito. Ellos dicen que no pasa nada ahí como tantas cosas, yo le dejo esa información y que en ese debate se cite a la Contraloría, pero que venga la Contralora, porque tengo entendido que ella gana por ser Contralora y el otro gana por tener otro puesto y que nos entreguen los informes. Y además también, lo del lote 24 en qué está. Y de igual manera que también citara a la Personería en ese tema, para ver si algo resulta de las manos negras que esconden todo por allá. Pero le cuento doctor Bernardo Alejandro, lo escuché así en esos términos”. Intervino el concejal Bernardo Alejandro Guerra Hoyos: “Le acepto concejal que la Contraloría sea citada y creo que está ahí y la Personería y reforzar ese argumento. Si eso es así, es muy grave y les voy a decir por qué. Porque el doctor Bonilla es el esposo de quien fuera la Secretaria de Medio Ambiente de Aníbal Gaviria y


eso genera un conflicto de intereses muy grave. Él está impedido desde todo punto para hablar de ese tema, porque es un tema ambiental. Y su señora comenzó siendo jefe Ambiental del Área Metropolitana y terminó cuando hay el cruce que hace Nicolás Albeiro con Carlos Mario Montoya, de llevar a la joya de Joya para el puesto de ella y traer la esposa de Darío Bonilla para ser Secretaria de Medio Ambiente. Para mí hay un claro impedimento en ese sentido del Subcontralor”. Se sometieron a consideración las proposiciones. No se presentaron intervenciones. Fueron aprobadas. 7° CITACIÓN A FUNCIONARIOS Intervino el concejal Carlos Alberto Zuluaga Díaz: “Para solicitar que no se lea el cuestionario. Y segundo, esperaré en el orden del día, asuntos varios para un pronunciamiento de respeto al Subsecretario de Espacio Público, quien fue tergiversado en una intervención que hizo ayer en el Museo de Antioquia, porque además defendió la política de gobierno del alcalde de dialogar con los venteros y hacer una política con ellos”. Se sometió a consideración. No se presentaron intervenciones. Fue aprobada. Intervino la presidenta Daniela Maturana Agudelo: “Quiero dar la bienvenida a todos los estudiantes de la Universidad Nacional que se encuentran hoy, también a las personas de la comunidad, para hablar de este tema tan importante como lo es la infraestructura educativa. Saludar a Luis Guillermo Patiño Aristizábal, secretario de Educación; a Héctor Jaime Rendón, subsecretario de Educación, Administrativo y Financiero; a Sergio Alberto Cuervo Montoya, subgerente de Función de Proyectos de la EDU; a Alejandro Osorio del Departamento Administrativo de planeación; a Orlando de Jesús Uribe Villa, secretario de Hacienda; a Claudia Helena Arenas Pajón, secretaria de Salud; a todas las personas de la Agencia APP”. Intervino el concejal Jesús Aníbal Echeverri Jiménez:


“Quiero que no se vuelva realidad el título del escritor Gabriel García Márquez, «Crónicas de una muerte anunciada», herencia de las anteriores administraciones. Hoy más del 50 % de las instituciones educativas de la ciudad requieren mantenimiento, unas más que otras. Hay un informe que va a entregar la Secretaría de Salud, de cuántos establecimientos educativos, en el tema de restaurantes escolares están cerrados, está por encima de 90 y hoy 52.000 niños no están recibiendo este programa, pobres, humildes, necesitados, que escasamente salen con una aguapanela y esperan que les den el pan y el quesito en el colegio. Y les voy a mostrar colegios donde cae más agua adentro que afuera, de esta semana. Y les voy a hablar de la escuela Alejandro Echavarría, que el bendito tranvía, volando allá piedras con pólvora y dinamita, generaron un conflicto allá, están los diseños y los niños están volando. Creo que tienen mejor asistencia los habitantes de calle que estos niños. Y les voy a mostrar lo del Tricentenario. Si mañana colapsa uno de estos establecimientos o hay una epidemia de salud o cualquier situación, aquí está el informe. Pero hoy también tendré que volver a tocar a la Contraloría, yo no toco personas, toco instituciones. Hay unas auditorias, unos hallazgos y una cantidad de cosas y no pasa nada. Me toca hablar de la EDU, uno con ganas de no hablar de eso, pero está dada la papaya. Vamos a ver qué informe traen la Contraloría y la Personería. Al doctor Orlando le voy a pedir el favor que no se vaya de este debate y doctor Zuluaga, usted que es el coordinador del presupuesto de esta ciudad y conoce de primera mano esta situación, qué vamos a hacer y cómo vamos a priorizar las necesidades que hay en la ciudad con el tema de educación. El ciudadano visibiliza mucho el tema de la educación, los colegios, los escenarios deportivos, más que otras cosas y lo que les voy a mostrar ustedes lo saben, porque la Secretaría de Educación tiene toda una cantidad de ingenieros, tiene la Jefe de Proyectos de Infraestructura”.


Intervino el concejal Fabio Humberto Rivera Rivera: “Déjenme decir en mis cinco minutos, que el doctor Francisco Henao no dijo ayer lo que El Tiempo dijo que dijo, lo que pasa es que lo entendimos solamente los mayores de edad. Él dijo que había gente que quería desaparecer los venteros ambulantes y que él inmediatamente se transportó a la época de Arandú y que él tenía una pistola desintegradora. Dijo eso en un contexto que lo sacaron de él y por lo tanto el llamado a través de los funcionarios, es que le digan al alcalde que para nada dijo, en el pedacito que le sacaron fuera de contexto. En segunda instancia, en este debate uno puede enfocarlo como en el discurso que quiera, si herencia o no herencia, pero a Federico le toca estos cuatro años invertir en las escuelas. Es que uno no puede quedarse con el discurso «es que los otros no hicieron», no, es que a Federico lo eligieron para hacer o ¿me equivoco? O porque los anteriores alcaldes no hayan hecho, supuestamente, ¿este no puede hacer? No, al alcalde Federico lo eligieron para que actúe como tal y en uno de los frentes donde tiene que actuar es en el de la educación. Yo podría perfectamente, para decir que los anteriores no hicieron, traer las cifras como presidente de la Comisión de Presupuesto, cómo en cada cuatrienio de los cuatro alcaldes anteriores, invirtieron $250.000 millones en infraestructura educativa. Que a algunos no les gusta el diseño, es otro paseo; que no les gusta con los espacios abiertos, es otro paseo. Yo también creo que el diseño que ha hecho la EDU es muy costoso para construir escuelas y colegios en Medellín. Ese es un debate que resiste para que a la Secretaría de Educación le rindan los recursos. Segundo, el Municipio de Medellín tiene 410 plantas físicas de escuelas y colegios, no sé si esa herencia tiene 70, 80, 90, 100 años. Aquí hay escuelas como la de Parque de Belén que tiene más de 100 años. Eso no es que Fajardo la hizo mal, es que tiene 100 años. La Céspedes tiene cuántos, El Nuevo Futuro tiene 35, 40. Son instituciones a las que hay que invertirles permanentemente, por lo tanto, doctor Zuluaga, en la


discusión de presupuesto, lo que tenemos que ponernos de acuerdo es que hay que invertirle más a la infraestructura educativa. Es que son 410 plantas físicas donde 380.000 niños todos los días van al baño, rayan paredes, corren, dañan puertas, rayan tableros y a esas sedes hay que invertirles. A Nuevo Futuro ya le están acabando el muro, ojalá no sea eso sino también el patio, etc. Es prioritario, es permanente, es constante, es de cada alcalde, obligación invertir en infraestructura educativa y en dotación tecnológica, porque, además, esta última se acaba. Las salas de internet que montó Luis Pérez en 2003 ya solamente tienen el letrero, porque la tecnología avanza tanto que una sala de internet montada en una escuela y un colegio hace seis o siete años, hoy es obsoleta por lo tanto cada Alcaldía tiene que innovar, llevar mejor dotación de laboratorios y salas de informática. En relación con los restaurantes, las cocinas de nosotros donde solo se hace comida para tres, cada año hay que estarla pintando, o arreglándole una chapa o cambiándole la parrilla. Aquí donde se cocina para 500, el mantenimiento preventivo y curativo hay que hacerlo permanentemente. Y también me preocupa, porque quedó en el plan de desarrollo, que vamos a hacer colegios por APP. Sigo pensando que una tienda escolar, con dos vigilantes que tiene un colegio, con un operador de la sala de sistemas, no se estructura financieramente la posibilidad de que se construya un colegio por APP. Es mi percepción, por lo tanto vamos a tener que buscar una fuente de financiación diferente y estoy alertando desde hoy, para que en cuatro años no estemos diciendo que no fuimos capaces de hacer un colegio nuevo”. Intervino el concejal John Jaime Moncada Ospina: “He titulado este debate «Qué está pasando con la infraestructura educativa en la ciudad, pasado, presente y futuro». Esta ciudad es compleja en muchos frentes de infraestructura y uno de ellos la educativa.


Tiene muchos retos y es que cuando uno tiene cifras como que el 72 % de las instituciones de educación no están construidas con sismorresistencia y es un gran riesgo. Hay una sumatoria de elementos por falta de una buena ejecución, movimientos en masas, humedades, filtraciones en losas y muros. La parte financiera es un gran reto y de los grandes. También construir 15 colegios con APP. Porque aparece en un titular del 5 de mayo de 2016 «Construirán 15 colegios con APP. por primera vez en Colombia y teniendo al Municipio de Medellín como pionera, se construirán cerca de 15 instituciones educativas en la capital antioqueña, bajo el modelo de alianzas público privadas». Uno de los actores, el Ministerio de Educación y dice que para septiembre tendría que empezar el proceso de licitación. Me parece un reto muy complejo, porque si la EDU en años anteriores construyó con recursos de la municipalidad ocho, donde uno como administración lidera sus recursos, los arbitra y proyecto, 15, cuando tiene a otros actores que se tienen que involucrar en el momento del case, es un reto que hay que poner en cuidados intensivos. Pienso que este debate de hoy en todo lo que tiene que ver con la infraestructura, es bien interesante, porque la educación en todas sus aristas es importante. Y además la de los restaurantes escolares va a la par de este tema. Hoy es un debate de muchas reflexiones en lo financiero, en lo administrativo, en las ejecuciones, para ver cómo durante muchos años se han solicitado una gran cantidad de requerimientos por obras mal hechas. Pienso que hoy se debe sacar unas conclusiones en todos los frentes, financieros y administrativos y cuántos retos va a lograr la Administración en construcciones nuevas, tanto con recursos propios como con la figura de APP, que es un reto complejo y no va a ser fácil de lograr”. Intervino el concejal Jesús Aníbal Echeverri Jiménez: “Como no dijimos cual iba a ser la metodología, para que primero intervenga la comunidad, porque siempre los castigamos aquí y los dejamos que hablen a la una o dos de la tarde.


Que nos quedemos de últimos los concejales, que somos los que nos debemos quedar hasta las dos o tres de la tarde y que de pronto por ahí derecho nos responda el Secretario de Educación o el Contralor o el Personero que acaba de llegar”. Intervino la representante de la IE Tricentenario, sección Primaria, Fanny Sofía Rocha: “La escuela fue construida para albergar unos materiales del barrio, hace como unos 40 años y después lo destinaron a una institución. Hace ocho años hubo una promesa de reconstrucción de la escuela, pero solamente quedaron unos diseños, no tenían recursos ni estudios de suelos. Hace tres años tuvimos una emergencia con un muro que estaba suelto, con el acompañamiento del concejal Jesús Aníbal logramos que se atendiera esta urgencia. Actualmente hay un recurso irrisorio para la reconstrucción de la escuela, pero necesitamos aproximadamente siete u ocho mil millones de pesos. La escuela alberga unos 700 infantes, hemos tenido pequeños accidentes por estructuras, gracias a Dios no hemos tenido tragedias. Creo que con lo sucedido con el edificio Space todas las reglamentaciones han cambiado, así que creo que es urgente, porque llegando a tener una tragedia o un accidente grave, no me quiero ni imaginar cómo va a ser las redes sociales en la más educada y cómo quedan ustedes que son actuales administradores de esta ciudad, porque tenemos una población vulnerable. Sé que este municipio recibe muchos recursos por su categoría especial. Creo que no hay disculpas para que esta escuela no haya sido reconstruida y hace más de ocho años que venimos en esto. Esta ciudad también recibe los dividendos de EPM, un 30 %, aquí no podemos hablar que no vamos a poder porque no tenemos plata, este municipio en el contexto nacional es el que más recursos recibe. Entonces, la sedimentación de la escuela es demasiado frágil y si a eso le agregamos que ha cambiado la norma para la construcción, me parece que se


está en mora de esta y espero que de esos 15 colegios que esperan reconstruir, que a lo mejor no serán 15 sino cinco, quede la escuela Tricentenario”. Intervino el rector de la IE Asamblea Departamental, Juan Carlos Agudelo Sosa: “La escuela tiene entre 650, 670 estudiantes y vamos a ajustar tres años que la institución presentó un problema de infraestructura, unas grietas que se fueron abriendo paulatinamente y el Dagrd hizo presencia y determinó que la escuela no era apta para albergar niños. Por lo tanto, ahí empezó la tragedia de la escuela Alejandro Echavarria. Empezamos a distribuir todo el personal e diferentes colegios de la ciudad y con el apoyo de la Administración se les facilitó el transporte, pero era muy incómodo para los padres que sus hijos se desplazaran por diferentes colegios. Se buscó la solución y nos ubicaron en la institución educativa Guadalupano, un colegio privado, se ubicaron en la jornada de la tarde, pero tuvimos inconvenientes con la institución y a lo último el contrato con el Municipio no continuó. Tocó nuevamente con los padres y estudiantes buscar otra alternativa. Ahí fue donde resultó la escuela León de Greiff, donde está funcionando desde principios de este año, pero sigue el mismo inconveniente, porque a los niños los recogen en la escuela Alejandro Echavarría, varios buses los desplazan hasta la escuela y viceversa. Todo el día los niños se la pasan en el bus. Espero que la escuela funcione lo más pronto, para nosotros es muy incómoda la situación de estos niños desplazándose por la ciudad. Les agradezco al Concejo para que nos colaboren con la construcción de la escuela lo más pronto posible”. Intervino el representante de la IE Tricentenario, Abigail Valencia: “Quiero referirme a varias instituciones de la comuna cinco, especialmente la IE Sebastián de Belalcázar. Como presidente de la JAC del 2000 a 2016 tuvimos que luchar para que nos resolvieran una necesidad, una cubierta para que los niños pudieran hacer la educación física y cultural.


Al doctor Jesús Aníbal le doy las gracias porque nos hizo la gestión para conseguir los recursos para la cubierta. Y aunque esta quedó muy bonita, le falta la demarcación, la luz y las graderías. Tampoco la escuela tiene sala de internet, está el salón, pero faltan los equipos. Me parece inaudito que los años de la IE José Asunción Silva estén de esa manera. La IE Maestro Pedro Nel Gómez, algunos líderes y comunidad me decían que eso es como un cajón, una cosa fea. Requiere de un embellecimiento. La seccional Diego María Gómez, el año pasado tuvimos que hacer pico y placa, porque se iban a caer unos salones”. Intervino el representante de la IE Cristo Rey, Luis Aníbal González: “Allí se presenta una cuestión más compleja y fue el impacto con la obra de la 4 Sur y plantearía que se construyera un puente peatonal para los estudiantes. La construcción del colegio data de 1970, necesitamos arreglo de humedades y construcción del laboratorio”. Intervino la señora Maryluz Castrillón: “Vengo con el rector de la IE Villa Flora, estamos ubicados en Robledo Bello Horizonte. Tenemos una solicitud de obras para el colegio. Esta institución desde 2008 presenta problemas de goteras, hay dos aulas, la 401 y 402 donde cada que llueve tenemos que abrir un espacio de unos seis metros para que los niños se desplacen y el profesor con una sombrilla, porque las goteras impiden que los alumnos reciban clase, porque no son goteras, son chorros cuando llueve duro. Pedimos ese servicio para la institución, ya que contamos con más de 900 alumnos y nos hemos visto perjudicados. Tenemos un parque pequeño, donde los niños pueden recrearse en el descanso que tienen, los columpios están dañados, no tenemos para hacerles mantenimiento. Y también necesitamos la adecuación del laboratorio de física y


química. La institución en el momento no cuenta con uno para los estudiantes, para educación media y media técnica”. Intervino el rector de la IE Villa Flora: “Si bien hace ocho años comenzó el problema, con una remodelación en su fase inicial nos dijeron «garantía», porque acababan de remodelar, obviamente ya está vencida y por eso requerimos que esa intervención se haga a la mayor brevedad. Niños(as) y adolescentes perjudicados, profesores con sombrilla, un peligro porque cae sobre la lámpara, de ahí baja al videobeam. Tenemos una media técnica en programación de computadores y no tenemos computadores para los muchachos, es como aprender clases de natación virtual, sin piscina. Así estamos hoy allá”. Intervino el señor Steven Osorio: “Mi intervención se basa en una situación delicada de infraestructura en la IE San Lorenzo de Aburrá, la cual presenta fallas locativas, que impiden la prestación de al menos dos de los servicios prestados por la institución en su quehacer educativo y asistencia de niños(as) y adolescentes. Las fallas son existentes aún después de un largo proceso de asignación de mantenimiento, en el comedor comunitario, que hoy está siendo inspeccionado minuciosamente por la Secretaría de Salud y no permite que las condiciones se den más de la manera como se venían dando. A los beneficiarios de la alimentación se les da en un lugar no destinado para ello. Hablamos del piso, que es donde se sirve para consumir. También es necesario resaltar la sala de informática de primaria, que presenta condiciones inadecuadas. A todo este panorama de problemas, podemos sumarle mayores atenuantes, ya que los radicados de los oficios demuestran que el recurso para tales adecuaciones está, según respuestas oficiales, totalmente priorizados y viabilizados como necesidad para intervenir de manera rápida y concreta.


Aquí tengo las constancias para el secretario, nos respondieron en abril y hasta el momento no se han ejecutado las obras. Espero que esto no se vaya para dentro de 10, 20 años. Pedirle a Infraestructura que hace el estudio, correr la cancha que está aledaña al colegio San Lorenzo de Aburrá 15 metros, ya que por conceptos técnicos no nos permite tener una cubierta. Y tenemos otro inconveniente en la IE Las Nieves, la cual no lleva más de doce años de construida y presenta humedades en el 5° piso donde los alumnos realizan la educación física y otras actividades recreativas. Espero que se estudien estos temas y den respuesta a estos radicados”. Intervino la señora Blanca Margarita Martínez: “Soy la de oficios varios de la escuela La Pradera, trabajo allá hace 13 años y está cumpliendo hoy 24 años de funcionamiento y se necesita mucho mantenimiento, especialmente un muro. La escuela tiene 390 niños, pero están en mucho peligro, hace falta mantenimiento, el parque para ellos está muy abandonado. Esta escuela queda en la comuna 13 y les pido que nos ayuden”. Intervino la señora Alba Nidia Cardona: “Soy la coordinadora de la escuela La Pradera. Complementando lo que decía doña Margarita, la escuela está cumpliendo hoy 24 años y es una institución en comodato y creo que esa es la razón por la cual está u n poco abandonada. Llevo dos meses y medio de llegar a la coordinación y me encuentro con unas situaciones que ameritan atención especial. Falta pintura, el patio de recreo ofrece muchos peligros para los niños, porque muchos se han caído, han tenido accidentes en el patio de recreo. Me preocupa la salida, porque al ser una falda y pasan los buses, falta un resalto, porque es una zona de mucho peligro, además para los padres.


Me encuentro con una situación que me preocupa y es que hay material para reintegro. Llego a esta escuela y a un lado de ella hay una cantidad de sillas, mesas, que por no tener dónde colocarlos los pusieron a un costado de la escuela y estamos plagados de zancudos y los coordinadores anteriores hicieron las diligencias para que esto se recogiera pero no ha sido posible. Esta semana voy a volver a radicar para que por favor nos recojan ese material de reintegro, que lo único que nos da es dificultades para la salud y para comodidad de la misma escuela, que al ser pequeña no tenemos un espacio adecuado. La cancha que queda en la parte de abajo del patio de recreo está en inminente peligro. A la escuela le falta pintura y mucha intervención, que sí quiero plantear en mi rol de coordinadora que llego a esta escuela, que se invirtiera en la superación de todas estas dificultades que presenta”. Intervino el señor Germán Humberto Ruiz: “Vengo en representación de la IE Bello Horizonte y quiero contarles que mi historia empezó hace cuatro años y medio con ella, cuando identificamos que es un total hacinamiento, donde hay 900 alumnos que no tienen como recrearse, no tiene laboratorios ni muchos elementos ni equipamiento educativo. Hay una cantidad de políticas que en este momento están llevando a todos los estudiantes a evaluación con esa inequidad tan tremenda. Ellos no reciben la misma capacitación que instituciones que están realmente equipadas. Nuestra odisea inició y hemos logrado algo, pero no hemos logrado lo fundamental que es el hacinamiento total. Para nosotros es supremamente importante varios puntos, a los que queremos soluciones claras y efectivas, no seguir en este correo, en esta citación, en la solicitud con la Secretaría de Educación, con ustedes que afortunadamente nos dieron este espacio, porque creo que la educación necesita mucha más atención. Estas instituciones necesitan ser miradas de forma diferente, un apoyo fundamental para que puedan ser competitivas con el resto de instituciones.


La educación con equidad y calidad no es una limosna, es un derecho y una obligación del Estado. Ustedes que son los que están con la batuta en este momento, tienen que orientar todos los recursos para que estas instituciones sean reformadas, actualizadas, equipadas y así lanzar a unos alumnos a una verdadera competitividad, que no sigan siendo parte del gran negocio de la educación. Jóvenes que van mal preparados, con desventajas y ya las universidades hacen un gran negocio con estos jóvenes nuevos, que dejan la platica allá. Estamos cansados, profesores y padres de familia, de estar haciendo fila para que vayan y nos den una limosna, que es lo que han dado allá. Afortunadamente ya el Secretario de Educación con su equipo estuvo en nuestra institución y él mismo se dio cuenta de las necesidades que tenemos”. Intervino la señora Consuelo Londoño: “Agradezco la invitación que de manera muy generosa me hace el doctor Luis Echeverri, hermano del concejal Jesús Aníbal Echeverri, para expresarle a todas las personas que están presentes en este recinto, unos conceptos básicos de entender que es una escuela eficaz o de calidad. Para que en ese marco se pueda dar la discusión, el análisis de los resultados y tener unas conclusiones en la jornada convocada para hoy. He consultado en el marco de la política, para poder que este conocimiento que adquirimos hoy, tenga la fuerza de ley que nos permita tomar decisiones desde el punto de vista presupuestal para invertir en una calidad de educación como lo demanda el Plan Nacional de Desarrollo. Para entender qué es una escuela eficaz o de calidad, se han considerado los aportes que desde distintos ámbitos académicos se han obtenido del análisis de los resultados de los sistemas educativos existentes. Encontrando algún nivel de consenso, sobre la idea que una escuela es eficaz o de calidad cuando promueve el progreso integral de todos los estudiantes, más allá de lo esperado, considerando posibilidades iniciales y su situación social, cultural, económica y puede garantizar de alguna manera su éxito en la


comunidad en la que está inmersa, en términos de bienestar o ser promotor del cambio social tan anhelado por todos. Bajo esta perspectiva múltiples estudios han recopilado evidencias sobre los factores que inciden o influyen sobre la eficacia de una escuela, entendiendo la eficacia como la oportunidad de la respuesta a esa formación, a esa educación de calidad. Dichos estudios concuerdan en la existencia de variables interrelacionadas que afectan esta condición y pueden organizarse en tres grandes grupos. El primero tiene que ver con: - Características del estudiante - Cómo es su desarrollo biológico - Los talentos innatos - Contexto socioeconómico, entre otros. El segundo grupo que consideramos, son las características del docente como: - Nivel de formación - Manejo de los recursos disponibles dentro del aula - La experiencia laboral - Metodología o pedagogía utilizada en la enseñanza - Estrategias comunicativas - Edad - Ejercicio de la autoridad - Métodos de evaluación implementados El último grupo está relacionado con las variables asociadas a las características de la escuela como: - Gestión administrativa - Experiencia del personal administrativo - Capacidad de gestión y ejecución - Condiciones y características de la planta física Si tenemos en cuenta lo expuesto en el Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018, «Todos por un nuevo país», encontramos que la infraestructura escolar como característica de la escuela, es considerada como pilar fundamental para la


implementación de la jornada única. Una de las principales estrategias para mejorar las condiciones de calidad del sistema educativo colombiano. En este orden de ideas, el Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018, contempla el diseño y la puesta en marcha del Plan Nacional de Infraestructura educativa en el cual se establece como meta la construcción de 51.134 aulas necesarias para implementar la jornada única en el ciento por ciento del territorio nacional con una visión al año 2030. Así como alcanzar por lo menos el 60 % de la meta para el 2018, equivalente a 30.680 aulas. Lo anterior resulta ser una apuesta muy atractiva, considerando que difícilmente un proceso de enseñanza y aprendizaje podrá desarrollarse en todo su potencial, si no se cuenta con todos los espacios y materiales adecuados que lo apoyen. Bajo esta óptica la infraestructura escolar que soportan los procesos pedagógicos, se convierten en un factor fundamental asociado al desarrollo de las competencias de los estudiantes. El artículo que consulté, analizado por diferentes actores de la académica y del sector educativo, da cuenta que no obstante el resultado que nos da el Plan Nacional de Desarrollo es importante examinarlo con mayor detalle. Considerando la investigación académica reciente que destaca la importancia de considerar factores interinstitucionales que tienen que ver con el aprovechamiento de los recursos, así como otros espacios que van más allá de las aulas. Es decir, aprovechar los espacios o parques ecológicos que permiten al docente desarrollar sus actividades extracurriculares. Quiero en síntesis, para no dejar en el ambiente ese malestar de no conocer qué es lo que ha arrojado los resultados, inclusive en el ámbito global, que no basta con tener unas aulas en unas condiciones físicas de calidad sino que eso tiene que estar interrelacionado con otras variables de índole administrativa e interinstitucional, donde las escuelas tengan la autonomía de tomar sus decisiones frente a la calidad de sus docentes y los espacios adecuados para poder ofrecer una educación con calidad”. Intervino el señor Luis Fernando Sánchez:


“Mi intervención va dirigida al doctor Luis Guillermo Patiño Aristizábal, secretario de Educación. Me hubiera gustado muchísimo que el día que usted estuvo en la institución Camilo Mora carrasquilla, del barrio Fuente Clara, con la doctora María Eugenia Velásquez, la jefa de núcleo, hubiera podido haber estado, pero por mis ocupaciones no pude estar. Le voy a aclarar lo referente a la problemática de la institución educativa. En comunicación enviada a usted con fecha del 14 de septiembre de 2016 dice así: «Asunto: Obligaciones urbanísticas pendientes sin cumplir por parte de la IE Camilo Mora Carrasquilla denunciadas en la Comisión Accidental 017 de 2016 por representantes de la comunidad de Fuente Clara». Soy habitante de Fuente Clara hace 42 años, es más, hago parte una de las 75 familias fundadoras del barrio y por eso estoy aquí para aclarar algunos asuntos. En la comunicación que le envió a usted la secretaria de Infraestructura Física Luz Marina López Orozco le dice:

La IE deberá cumplir con las obligaciones viales en lo que le corresponde a todo el perímetro del predio en cuestión y garantizar la accesibilidad peatonal desde la IE hasta la carretera al mar. Teniendo en cuenta que el nuevo centro educativo atrae una alta población estudiantil y no se cuenta con andenes peatonales entre la carretera al mar y la IE Camilo Mora Carrasquilla, se exigirá como mínimo la adecuación peatonal, construyendo un andén con ancho mínimo de dos metros sobre uno de los costados de la calle 62D adosándolo a la calzada existente. Garantizando la estabilidad de los taludes y la construcción de muros de contención donde se requieran. El concejal Bernardo Alejandro Guerra después de escuchar a los representantes de la comunidad quienes expresaron que llevan más de tres años denunciando la problemática manifestó la necesidad urgente de garantizar el desplazamiento cómodo y seguro de los habitantes de Fuente Clara, principalmente la población estudiantil. Con este fin informó que para la próxima comisión accidental se convocará a la Secretaria de Educación para que explique las razones por las cuales no ha cumplido con lo exigido en la normatividad.


La Secretaría de Infraestructura Física no ha recibido las demás obras de uso público construidas por el proyecto debido a que no se ha dado solución a la conexión peatonal. Cordialmente Luz Marina López Orozco Secretaria de Infraestructura Física

El 11 de octubre de presente año varios funcionarios de la Secretaría de Educación estuvieron de visita en Fuente Clara, entre ellos la doctora Ana María Montoya Galeano que fue la que hizo las veces de secretaria del acta y en uno de sus apartes muy atrevidos e irrespetuosos dice: «La mayoría de las propiedades del barrio Fuente Clara no cuentan con escritura por lo que el proceso de la adquisición de bajas puede resultar más complejo». Señor Secretario, le aclaro, Fuente Clara es un barrio completamente urbanístico, con todos los servicios públicos, paga impuesto predial y todas las propiedades incluyendo hasta el puente que se está construyendo entre Fuente Clara y Blanquizal tenemos escrituras públicas en la Notaría Cuarta de Medellín con la doctora Elena Cuartas de Arboleda. Así que le pido el favor a la doctora Ana María, que cuando vaya a tocar estos temas llame a los líderes comunitarios y a la gente que conocemos el barrio Fuente Clara como sus fundadores para no decir semejantes sandeces y sobre todo irrespetar a la comunidad quienes llevamos 42 años pagando impuestos y servicios públicos. Eso es una falta de respeto, Secretario, le ruego comedidamente, nuevamente programar una visita a Fuente Clara para que hablemos y miremos bien lo referente al asunto de los andenes de la comunidad estudiantil del barrio Fuente Clara y de la IE”. Intervino la señora Patricia Londoño: “Primero hago una observación, qué tristeza que algunos concejales no estén en este momento. Solo hacen acto de presencia y luego se van y no es primera vez he venido varias veces y he visto esa situación y eso no está bien.


Llevamos más de dos años solicitando, rogando, suplicando, pidiendo de todas las formas, de hecho, cuando el señor Guillermo Patiño estuvo en Fuente Clara hace dos meses, personalmente le entregué un paquete de toda la tramitología que se ha hecho. Por qué están iniciando otros colegios si ni siquiera han terminado los que empezaron. Fuente Clara es una obra sin terminar. En el Camilo Mora tenemos 900 niños y jóvenes y alrededor de 2.500 habitantes que nos desplazamos siempre por el sector. Ese cuento que no hay dinero está quemado y es vergonzoso que no hay dinero, porque sí hay y mucho, porque los impuestos no paran. Entonces administren bien el dinero. Si ustedes no se sienten con la capacidad de postularse para estos puestos como funcionarios y poder administrar bien el dinero de nosotros, la comunidad y el pueblo, pues no se postulen. Violan la Constitución de Colombia capítulo 1, artículo 33 el derecho de la vida, todo lo que tienen que ver con derecho a los niños cuando están peligrando día y noche entrando y saliendo del colegio Camilo Mora. Llevamos 42 años pagando impuestos y por lo tanto tenemos derecho no solo a que nos hagan los senderos peatonales, les voy a contar, nosotros somos una nueva junta del barrio Fuente Clara, yo tanto como representante legal de una asociación sin ánimo de lucro como el señor Fernando Sánchez que también pertenecemos a la nueva junta que se nombró auto de reconocimiento a partir del 1 de julio del presente año. Estamos dispuestos a cambiar el sector y no solo el sector. Cuando dice que la obra tiene un costo elevado para poder hacer los senderos peatonales a los que tenemos derecho. Les pregunto ¿cuánto cuesta la vida de ustedes? ¿Tiene precio? Creo que no tiene precio. Algunos concejales conocen Fuente Clara como el concejal Carlos Alberto Zuluaga, Norman Harry Posada, Jesús Aníbal Echeverri Jiménez y Jaime Alberto Mejía y saben de qué les estamos hablando y las necesidades tan urgentes. Los que no han ido los invitamos a ir. Dios los bendiga y esperamos pronto respuesta”. Intervino líder comunitario de Belén, John Jairo Flórez Jiménez:


“Vengo como vocero de las IE, soy el cabildante de los adultos mayores y hacemos un trabajo de más de 40 años en nuestra comuna. Vamos a enviar comunicación a la Secretaría de Educación con las necesidades de las necesidades de cada IE y por tanto solo las enunciaré: Ramón Giraldo Ceballos de Altavista Horacio Muñoz Suescum de Belén las Mercedes José María Bernal Antonio Ricaurte de Belén Rincón I.E Yermo y Parres de la Palma Octavio Harry de Belén San Bernardo Capillas del Rosario de Belén La Capilla Alcaldía de Medellín de Belén Rincón República de Venezuela de Las Violetas San Roberto Belarmino de Belén Las Mercedes Fátima Nutibara de Fátima Rosalía Suárez de La Palma Pedro Octavio Amado Herrera de Buenavista En los colegios nos falta mantenimiento, piso, la adecuación de los restaurantes escolares especialmente en la IE Fátima Nutibara. La repavimentación de algunos patios, la señalización de la entrada en las IE que algunos no la tienen, la reparación de grietas en los pisos, techos, la pintura de los colegios, especialmente en la IE República de Venezuela. Solicitar una cubierta para la placa polideportiva que compartimos con la comunidad en la IE República de Venezuela. Somos una comuna con más de 200.000 habitantes, tenemos estratos del uno al seis y qué bueno sería una visita de los funcionarios de la Secretaría de Educación ahora que tenemos un secretario más técnico que político, que nos acompañara y mirara las necesidades de nuestras instituciones. Lo invitamos también a que nos visite a la escuela San Pablo en Belén Aguas Frías pero que pertenece a Las Violetas.


Quiero agradecer este espacio a los concejales Jesús Aníbal Echeverri Jiménez, Carlos Alberto Zuluaga Díaz, Ricardo León Yepes que no nos olvide porque pienso que con buenos espacios físicos para la formación y educación de los jóvenes y niños de Medellín es muy factible cumplir con los logros planteados. Una frase del doctor Héctor Abad Gómez que dice: «Educar es mover hacia la acción, hacia el cambio, informando, instruyendo y motivando con mayor sensibilidad social». Se requiere entonces en Belén en nuestra comuna 16 un buen ambiente escolar, unos buenos espacios físicos para lograr un sano aprendizaje y una excelente convivencia social”. Intervino el líder de la comuna ocho, Robinson Valencia: “Tengo mis hijos estudiantes en la Normal Superior y sus necesidades son varias. Los techos, los baños, el lavamanos del lavamanos de la secretaria es la vasija de las neveras donde se mete la carne. La cancha de microfútbol se inunda cuando llueve, no tiene cunetas, los profesores hicieron un torneo y tienen que ir con palas y escobas a sacar el lodo de la cancha para poder hacer el torneo. La podada de grama, hay roedores, culebras, necesitamos que nos ayuden a podar la grama de la IE. Hay un problema de entrada por Enciso que se vino la banca de la entrada y la Administración sello la entrada y tuvieron que abrir otra puerta, pero el acceso de esa puerta es por el lado de donde está el parque que eso está lleno de agua. El rector le echó triturado, pero con eso no es suficiente. Hay una banca que se vino y la Administración no ha hecho caso. Necesitamos que nos colaboren con eso, hay fotos”. Intervino la representante del centro educativo Luis Carlos Galán, señora: “Tenemos muchas deficiencias en esta institución que tiene una construcción y estudio de suelo en aula en la casa de Oscar Rojas y del maestro Salvador Arango, está construcción de la planta física del Niños Jesús de Praga tiene más de 50 años construidos.


Los acueductos y alcantarillados están viejos y deteriorados. La entrada principal de la escuela Niño Jesús de Praga tiene dificultad en el tránsito para los niños y la comunidad. Le enviamos una carta a la doctora Clara Luz Hoyos Gómez, líder del programa Equipo de Infraestructura de la Secretaría de Educación Municipal. El asunto de estas cartas es una solicitud de información de una intervención y una revisión urgente del techo dela auditorio de la sección Colinas de Enciso de la Escuela Luis Carlos Galán y esta es la hora que no han dado respuesta desde septiembre 26 de 2016”. Intervino el secretario de Educación, Luis Guillermo Patiño Aristizábal: “Voy a hacer la intervención respondiendo el cuestionario y luego le daré la palabra a nuestros compañeros de la EDU y la Secretaría de Salud que tienen sus intervenciones. Lo primero que tenemos que decir es que infraestructura física contamos con un diagnóstico de las necesidades que tiene cada una de las IE, nosotros tenemos 217 IE y 408 sedes, al igual que ocho jardines de Buen Comienzo. Muchas de las IE fueron construidas desde la década del 60, 70 y 80, lo que implica un gran reto su mantenimiento y las últimas administraciones de Medellín hemos asumido una herencia que hoy recibimos y que estamos dispuestos a asumir con el compromiso de todos para conseguir los recursos que necesitamos para poder mejorar estas IE y desde ahora tenemos un plan de intervenciones concreto que van a permitir solucionar muchas de estas dificultades. Las principales necesidades de las IE es relativo al mantenimiento de unidades sanitarias, restaurantes escolares, techos, reforzamientos, mantenimiento de redes hidrosanitarias y eléctricas, mantenimiento de pisos y pinturas. Todas estas intervenciones se priorizan siempre para garantizar las condiciones de seguridad humana, higiene, nutrición escolar, pero también hay que decirlo, de acuerdo a los recursos que son escasos y que priorizamos. Se cuenta con 26.900 millones para el mantenimiento de infraestructura de las sedes educativas en estos cuatro años. Para el año 2016 tenemos más de 13 mil millones de pesos y agradezco al Concejo de Medellín porque aprobaron un


superávit de 10 mil millones que se están invirtiendo para el mejoramiento de estas sedes educativas. Quiero resaltar que tenemos destinados más de 9.900 millones de pesos para construir 140 aulas nuevas. Para el 2017 tenemos presupuesto para mantenimiento 4.659 millones. En el 2018: 4.659 y en el 2019: 4.575. Cualquier dinero y posibilidad de incremento y superávit va a ser fundamental para estos retos que tenemos en materia de infraestructura educativa. A corte del 26 de septiembre de 2016 tenemos mantenimiento, adecuación y reformas de plantas educativas 11.000 millones de pesos en este 2016 y también los 9.900 que señalaba dentro de los proyectos de Ley 21. Se ha priorizado en las diferentes comunas y son recursos que ya están siendo no solo aprobados, sino que se están interviniendo directamente y están en todas las comunas de Medellín y 99 que son pequeñas intervenciones por más de mil 28 millones en reparaciones menores y también en todas las comunas mantenimiento de bombas, podas y de ascensores. Como ustedes ven hay unos recursos significativos, pero tenemos que reconocer que son siempre escasos. ¿Cuántas instituciones educativas van hacer intervenidas referente al mantenimiento de las mismas? Para este año están siendo intervenidas 81 sedes educativas y allí tenemos casos como en Belén donde encontramos 13 o por ejemplo el Doce de Octubre donde estamos interviniendo ocho IE, algunas están los diseños en procesos, los recursos están aprobados y esperamos en lo que queda del año intervenir fuertemente para que muchas de estas necesidades de las 81 sedes priorizadas, puedan estar terminadas al mes de diciembre. ¿Cuántos y cuáles colegios estarán en el programa de medias técnicas? En el 2016 tenemos 135 IE de articulación con la media técnica, todas ellas en procesos con el Sena, Pascual Bravo, Colegio Mayor, Politécnico Jaime Cadavid y Fenicia y están agrupados en los ocho clústeres de desarrollo de Medellín, como Comercio y Servicio, TIC, Industria, Turismo, Energía, Salud, Construcción y Textil.


En esos nodos tenemos 48 programas que van desde sistemas hasta mantenimiento de motores, pasando por conservación de recursos naturales. Estamos atendiendo actualmente a 16.200 estudiantes en estas modalidades y la proyección para 2017 es poder tener en otras 15 IE programas de medias técnicas. Para el cuatrienio esperamos que 164 IE lo tengan y estamos proyectando 17.425 estudiantes de 10 y 11 que estén en esta modalidad. La media técnica es una estrategia de calidad porque muchas de las IE que tienen esta estrategia y que profundizan en áreas fundamentales dentro de las matemáticas, la física, la robótica, los semilleros, son IE que tienen mejores resultados en las Pruebas Saber de tercero, quinto, noveno y once. Es importante la media técnica porque permite la articulación con el sector productivo. Muchas de estas medias técnicas se articulan con los nodos de desarrollo de la ciudad y muchos de estos chicos pueden continuar, así como lo estamos haciendo con nuestras tres IES en la educación superior, fortaleciéndose en carreras técnicas y tecnológicas y también en carreras universitarias. Por eso tenemos una estrategia con Sapiencia y es que en esta articulación más de 2.000 de nuestros bachilleres puedan hacer ese tránsito en lo que denominamos ciclos propedéuticos a esta educación superior y es una gran herramienta para evitar la deserción, porque cuando nuestros chicos ven que se les garantiza ese tránsito de la media, la educación técnica y tecnológica, ven una posibilidad de continuar su formación y de esta manera disminuye ese grado de deserción que encontramos en la media que es uno de los más altos de todo el ciclo formativo. A la pregunta sobre la jornada única a 14 de octubre encontramos matriculados más de 10.600 estudiantes en esta modalidad y tenemos a 23 IE con 29 sedes en esta estrategia. El Plan de Desarrollo se ha planteado al finalizar el cuatrienio a tener 47.000 estudiantes en esta modalidad. La estrategia que vamos a desarrollar para lograr estas metas es la integración de las medias técnicas al programa de Jornada Única le ha interesado mucho al Ministerio de Educación, porque ve el fortalecimiento académico de los colegios y estos chicos en Jornada Única tienen


derecho a restaurantes escolares, más profesores y un desarrollo de otros proyectos pedagógicos que realmente permiten fortalecer esta estrategia. Tenemos 26 propuestas para el 2016, tenemos 10.300 porque van a ingresar restaurantes escolares que nos van a permitir que estos chicos que hacen falta puedan ingresar a la media técnica. Jornada Única es otra de las estrategias de la ruta de calidad porque tiene un 30 % de escolaridad para trabajar áreas fundamentales de los estudiantes. Tienen la posibilidad de propuestas innovadoras, no es más horas en el colegio para ver lo mismo, sino que hay IE como la Normal ha profundizado en Jornada Única en bilingüismo. El Loyola que ha logrado desarrollar una metodología de proyectos. Allí están los Niños científicos que viajan a Japón, China, Estados Unidos y que quedan siempre entre el primero y segundo puesto. Están San Benito trabajando esta Jornada Única con un proyecto importante con dividendo por Colombia donde se hace énfasis en el respeto por la diferencia. En el Colegio Lusitania para la Paz el rector Diego ha adelantado un proyecto de respeto por las diferencias étnicas y tolerancia que ha podido fortalecer a través de esta jornada extendida en algunos de sus grados. Esa jornada única siempre con la perspectiva de calidad, no simplemente de pasar más tiempo en el colegio y vamos a tener más a nuestros nichos en entorno proyectores evitando que estén en ambiente complejos y por tanto es mejor que estén en los colegios y por eso la visión de Jornada Única es una meta que tienen que tener clara la ciudad porque es necesaria para los chicos en calidad y bajar la deserción y como mecanismo para mantenernos entornos protectores que favorezcan el desarrollo integral. ¿Cuántas instituciones han sido visitadas por el Dagrd en los últimos 12 años a partir de la fecha, y cuáles han sido las causales de su visita? Entre el Dagrd y la Secretaría de Educación se han encontrado 275 fichas técnicas en los archivos documentales de ambas dependencias desde el 2008 hasta la fecha y las causas de estas visitan han sido humedades, movimiento en masa, estructurales, naturales, sismo, inundación, afloramiento de agua, erosión,


alteración de tipo ambiental, epidemiológico, tecnológico, de estos hemos atendido 219 solicitudes de las 275. ¿Cuántas instituciones educativas tienen problemas con sus unidades sanitarias y cuántos estudiantes estudian en ellas diariamente? Hay que señalar que son 76 sedes que requieren ser intervenidas con obras de mantenimiento. En ellas se presta el servicio educativo aproximadamente a 52.000 estudiantes. Si bien existe baterías unidades con deterioro por tiempo de construcción y escaso mantenimiento, ninguna de ellas está fuera de servicio, aunque tenemos que reconocer que muchas no están en las mejores condiciones, tienen serios problemas y es una de las metas que tenemos, asumir con responsabilidad el mantenimiento de las unidades sanitarias porque sabemos que afectan la calidad del servicio de los niños y niñas. Ya hemos priorizado 15 sedes que con estos recursos van a ser atendidas de manera inmediata. El gran reto es que podamos tener los recursos para atender 76 sedes que se encuentran en condiciones delicadas y que requieren esa atención. ¿Cuántas instituciones educativas nuevas se tendrían que construir para suplir el déficit en cupos escolares? Medellín tiene garantizado el 100 % de los cupos y oferta educativa de los niños de primero al grado once en las modalidades que tenemos para crecer en Jornada Única tenemos que hacer mayores esfuerzos, pero hoy todos los niños y jóvenes de Medellín tienen acceso a un cupo escolar de primero a once. Tenemos una matrícula contratada de 29.576 cupos, el año pasado había 36.000 y se ha venido disminuyendo, vamos a tener una estrategia para que en el 2017 tengamos mediante procesos de oficialización otros ocho mil niños en el sistema escolar oficial y disminuir esta cobertura a 21.000 de matrícula y cupos contratados. Necesitamos 395 aulas para suplir toda esta matrícula, pero ustedes saben que en muchos sectores como El Popular tenemos una matrícula contratada de ocho mil estudiantes por parte de operadores que históricamente han estado en estas


zonas cumpliendo un papel importante de ayudar al estado con este proceso de formación y en muchas de estas zonas no existen ni los lotes suficientes ni la infraestructura suficiente para decir que todos estos colegios van a ser oficializados. Estos operadores de matrícula contratada tienen una exigencia grande y es que tienen que cumplir con percentiles de calidad, tienen que cumplir con criterios de calidad para seguir apoyándonos en esta modalidad y además tienen que garantizar espacios que sean totalmente dignos para que nuestros niños puedan estar en las mejores condiciones. ¿Cuántas instituciones educativas no están construidas bajo las normas de sismo resistencia? Hay que decir que 114 sedes educativas fueron construidas bajo las normas entre los años 1998 y 2016. Recordemos que estas normas llegan al país y a la ciudad a partir del año 98 y se han venido cada vez actualizando hasta 2016. 294 sedes fueron construidas antes de la norma, su construcción data de los años 1959 a los años 1997 cuando no había estas exigencias pero hay que decirlo, es igual que todas las urbanizaciones, clínicas, talleres y que en general toda la infraestructura que se construyó en la ciudad antes de esa fecha y con toda claridad tengo que decir que para cumplir la norma textual en estas instituciones en la mayoría de los casos habría que demolerlas y volver a construir con unos recursos gigantes que no se pueden estimar hoy. La IE Santa Catalina de Siena – Tiene serios problemas estructurales en su ventanería ¿Cuál será la solución definitiva para dicha problemática? La Secretaría de Educación priorizó recursos por valor de 140 millones de pesos para la reposición total de la ventanería lo que soluciona definitivamente la problemática. Ya está en proceso precontractual con las acciones conjuntas en esta institución con la rectora el consejo directivo y el acompañamiento de la Secretaría se implementaron las reparaciones preventivas y medidas de seguridad que permitieron mitigar los factores de riesgo sobre la población educativa. Hay que decir que estas mitigaciones se llevaron a cabo entre el 14 de abril al 15 de mayo del año 2016.


Hay que señalar que esta institución ha tenido problemas nos lo de ventaría sino de humedades grietas y que se ha necesitado la intervención no solo de la Secretaría sino también que hemos enviado desde el 2009 varias solicitudes para que la EDU aplicara la solicitud de garantías al constructor. Materialización de Ley 21 para la construcción o la repotenciación o la construcción de nueva infraestructura educativa y lo digo que es un gran logro porque fue una de las tareas del Alcalde antes de llegar al mandato y lo ha conseguido gracias a varias alianzas estratégicas no solo con el Ministerio de Educación Nacional sino con el Área Metropolitana. Estos 140 mil millones son para infraestructura, pagos de licencias, conectividad, material didáctico y mejoramiento de ambientes de aprendizaje, los 26 mil millones son para infraestructura el resto para los otros ítem. Ya están aprobados y financiados nueve proyectos que están cofinanciados entre el Ministerio de Educación Nacional, el Área Metropolitana del Valle de Aburrá y el Municipio de Medellín. Con estos nuevos proyectos se implementará la Jornada Única para 7.560 estudiantes en 183 aulas. Están ya definidos, están aprobados los dineros y algunos no solo están en diseños, sino que se empiezan a construir a partir de enero o febrero de 2017. Los nuevos proyectos tienen una inversión total de 42.000 millones de pesos, de los cuales el Municipio de Medellín aportó 9.915 millones en contrapartida mientras que el Ministerio tiene destinados y aprobados 29.410 millones y con el Área Metropolitana del Valle de Aburrá se hizo un gran convenio y van a aportar 2.688 millones para obras complementarias. Aulas existentes antes de los nuevos proyectos: 85 aulas y al finalizar la construcción de los nuevos vamos a tener 224 aulas. Medellín tendrá 140 aulas nuevas. Cupos totales antes de las nuevas intervenciones.: 4.860 cupos. Luego de los nueve proyectos lograremos aumentar el número a 7.560 alumnos en Jornada Única, esto quiere decir que vamos a incrementar 2.700 cupos para la ciudad.


De estos proyectos, uno será nuevo. Cuatro proyectos serán ampliaciones y vamos a tener cuatro en reposición. El único que empezó fue la Santísima Trinidad que iniciamos construcción los primeros meses del 2017. Tenemos postulados once proyectos que están siendo viabilizados por el Ministerio de Educación Nacional y que tendrían un costo total de 73.274 millones, de los cuales el Municipio de Medellín tendría que colocar unos 13.000 millones y nos serviría para construir 239 aulas. Este todavía se está estudiando, ya postulamos muchas sedes y hasta el momento tenemos previabilizados once y voy a ser claro, estos proyectos, los nueve que están listos para arrancar no son por APP, porque los de APP, aunque hemos postulados algunos, todavía el Ministerio de Hacienda no ha entregado el modelo económico”. Intervino la secretaria de Salud, Claudia Helena Arenas Pajón: “Le daré la palabra a Luz Bibiana que es la persona que se encarga de hacer el control y estas visitas”. Intervino de la secretaría de Salud, Luz Bibiana Gómez: “Nuestras acciones tienen el sentido de apoyar los procesos que se llevan a cabo por la Secretaría de Educación e Inclusión Social. Objetivo Identificar y analizar los riesgos asociados al ambiente y al consumo de alimentos, para que las instituciones tengan la información necesaria para tomar acciones preventivas y/o correctivas sobre los factores que están generando riesgo en el entorno escolar. El proceso de auditoría sanitario es el siguiente: Equipo Auditor. Dos técnicos: uno persona con formación idónea en alimentos y

otra con formación en medio ambiente.

¿Que se audita?


Las condiciones higiénico sanitarias, locativas; de manejo y almacenamiento de

todos los espacios donde hace presencia la comunidad educativa, como aulas

de clase, cocinetas, patios, cuartos deportivos, bibliotecas, tienda escolar y

diferentes modalidades del Programa de Alimentación Escolar.

Inspección vigilancia y control

Tipologías en Sedes Educativas.

Institución Educativa y Sección Escuela

Restaurante escolar

Programas de refrigerio (Desayuno Preparado, Vaso de Leche)

Tienda - Cafetería Escolar

Cocineta de profesores

Venta Callejera (al interior de la sede educativa)

Ludotecas (Inder)

Buen Comienzo (al interior de la sede educativa)

Conceptos sanitarios:


La Secretaría de Salud según lo que arroja nuestro sistema de información

SIVICOF (Sistema de Información de Vigilancia y Control de Factores de Riesgo)

ha visitado el siguiente número de instituciones educativas en los últimos 12

años:

Estas visitas corresponden a las de instituciones de educación regular públicas y

privadas, además otras instituciones educativas de carácter forma.

Resultados:

Clasificación del Riesgo Locativo y por Plagas año 2015


Estas fotografías muestran los resultados de lo que encontramos:


Logros

Generación de informes de sedes con condiciones que requieren intervención prioritaria por parte de Secretaría de Educación. Remisión de casos particulares a otras áreas y dependencias como, control de agua potable y de uso recreativo y al Dagrd.

Se evidenciaron mejoras locativas en los restaurantes escolares en un 49% y en las cafeterías un 54%, con respecto a las visitas realizadas durante el año 2014.

A través de la puesta en marcha de la prueba piloto para el control de roedores, se logró que el 63% de las sedes educativas evacuaran material de reintegro, con intervención directa de Secretaría de Educación.


Revisión de planos y obras de construcción de sedes educativas. Construcción de protocolo de atención y reporte de ETAS para sedes educativas o centros de atención.

Socialización con INVIMA sobre la forma de intervención en las instituciones educativas, los logros y avances obtenidos, para contribuir en la construcción de nuevas actas de aplicación a nivel nacional en IVC. Prueba piloto con 10 sedes educativas para la implementación del “Programa de Control Integral de Roedores”.

Buen Comienzo

Acompañamiento y asistencia técnica en los procesos de diseño y construcción de los nuevos Jardines Infantiles de la ciudad (Revisión de planos y recorridos de las obras).

Construcción conjunta de lineamientos para la contratación de 2016, con relación a los diferentes planes y programas que debe tener cada sede.

Este es básicamente el informe que queríamos presentar”.

Intervino el subgerente de Función de Proyectos de la EDU, Sergio Alberto Cuervo:

“El Concejo de Medellín le hace a la EDU tres preguntas.

Desde la creación de la EDU ¿cuántas y cuáles Instituciones educativas han sido construidas por la empresa?

Hacemos una relación desde el año 2005 hasta el 2012 de las IE que la EDU ha tenido algún tipo de intervención bajo los convenios interadministrativos que ha firmado con la Secretaría de Educación. Son alrededor de 204 intervenciones a 174 IE o sedes y unas 30 IE o sedes se han hecho de ese mismo listado obras complementarias, es decir que algunas de ellas repiten intervención.


El listado es asociado al convenio interadministrativo 1077 de 2005, 1070 de 2008, 22317 de 2012, 28889 de 2010 y 29635 de 2010 para un total de 204 intervenciones. ¿Cuáles Instituciones han sido intervenidas por defectos en la construcción y mala calidad?

Revisando los archivos hemos hecho algún tipo de atención de garantía desde el año 2009 hasta el año 2016, es el registro que tenemos. Desde el año 2009 hasta el 2015 hemos atendido 45 IE por diferentes conceptos. Bien sea por solicitudes hechas por la Secretaría de Educación directamente, por la EDU en el seguimiento que hace o por algún tipo de solicitud que hace la misma comunidad o los mismos rectores de las IE. Para este año llevamos alrededor de 10 intervenciones en diferentes sedes o IE también asociadas a algún tipo de solicitud o queja con respecto a garantía o deficiencia que se presenta. ¿Cuáles empresas contratistas han sido las ejecutadas por pólizas de garantía? La EDU hay hecho efectivo la póliza de estabilidad en dos IE la Villa Niza declarada siniestro por valor de 186.655.261 y esos recursos fueron retornados a la Secretaría de Educación el 22 de diciembre de 2012. La IE Fe y Alegría Granizal se declaró un siniestro por 12.386.830 y fueron retornados esos recursos a la Secretaría de Educación el 11 de junio de 2014. Vemos esas atenciones de garantías que se presentan en algunas IE muchas de ellas asociadas a filtraciones o problemas en los sistemas de alcantarillado o guas lluvias. La EDU hacen las solicitudes en las mesas de trabajo que tenemos con la Secretaría de Educación o en el mismo seguimiento que le hacemos a los proyectos y requerimos al contratista y hacemos intervenciones. De las 204 intervenciones que hemos hecho, en 147 no hemos tenido ningún tipo de solicitud. En 55 hemos hecho algún tipo de atención de garantía por diferentes solicitudes, bien sea tratamiento de baños, goteras, cielos falsos, pintura, ventaría, etc., y dos instituciones declaradas siniestros que en la presentación se


mostraba los cobros efectivos y las respectivas fechas de retorno de los recursos a la Secretaría de Educación”. Intervino el personero, Guillermo Durán Uribe: “La citación que se hace en esta sesión no está dirigida a la Personería en el desarrollo de algún cuestionario como tal, sin embargo, nos pareció de importancia acompañar al Concejo con respecto a la sesión que tienen que ver con la infraestructura de los establecimientos educativos de la ciudad. Hemos escuchado con atención a intervención de parte de la ciudadanía como también por parte de la Administración y decirle al Concejal que esta problemática de la infraestructura de las IE es una prioridad de la Personería, ya empezamos no solo nuestra gente sino con el equipo de los personeros escolares que nos han prestado una colaboración en este tema, que la Unidad de Protección al Interés Público en estos días envió una comunicación a la Secretaría de Educación para que nos informe las IE y la infraestructura como se encontraba. Algunos personeros estudiantiles han manifestado a la Personería algunas IE que necesitan algunas reparaciones o que su infraestructura no se encuentra en debida forma. Estaremos realizando las respectivas visitas desde la Personería, los informes que se han presentado serán los tomaremos para hacer el seguimiento y la vigilancia con respecto a esta situación. Los jóvenes personeros estudiantiles nos han manifestado de algunas IE como Cristóbal Colón, Diego Echavarría Misas, Mariscal Robledo sede dos, Fe y Alegría San José, Asamblea Departamental, José María Espinosa Prieto, hemos estado atentos a las diferentes problemáticas que se nos han presentado no solo desde el punto de vista de la infraestructura sino también lo que tienen que ver con la calidad de la educación que es uno de los pirales del Plan de Desarrollo. Entonces en ese orden de ideas nos pareció importante acompañar a al Concejo de Medellín a efectos de hacer la vigilancia administrativa y la vigilancia preventiva que utiliza la Personería y estaremos atentos a llevar los respectivos informes. Hemos presentado un informe al concejal para que se conozco que la Personería está atenta al tema de infraestructura como a la calidad de la educación entre otros problemas que tienen los jóvenes de la ciudad”.


Intervino el concejal Jesús Aníbal Echeverri Jiménez: “Pregunto ¿el gerente de la EDU, Jaime León Bermúdez Mesa está presente? No está. Quiero leer esta carta, como el tema iba referenciado al gerente de la EDU al cual se le hicieron unas preguntas y el subdirector expuso, pero el citado era el gerente de la EDU y está confirmada su asistencia y no mandaron la excusa pertinente de acuerdo al Reglamento.

- Se dio lectura la comunicación de citación al debate En este debate tiene que ver mucho la EDU y el doctor Jaime León Bermúdez es nuevo ¿cómo se va a dar cuenta de los problemas de esta ciudad sino viene a los debates? Secretario, hágale llegar copia de esta citación al Personero. El gerente de la EDU debía estar acá y si tiene algún viaje, paseo, que informe. Voy a pasar a hablar del tema. Lo primero que voy a decir es que el presupuesto asignado para este tema nos deja en la ciudad con muchos problemas. Quien cree que este debate de hacerlo Jesús Aníbal Echeverri Jiménez como un debate de control político porque control político les voy a hacer porque fue una herencia que quedó ahí y creo que lo deben tomar como un valor agregado para que miren la situación y de igual manera el Personero dice que este es un tema visible para la ciudad porque si colapsa una IE ¿qué puede pasar? Hay problemas graves que mostraré a continuación. Secretario de Educación, usted tiene esa platica porque nosotros le ayudamos a usted y el doctor Orlando y el Alcalde muy queridos ayudaron, sino como dicen los pelados ¡Paila! El problema es que hay unas platicas que no se necesita en otras dependencias, pero aquí si la necesitamos y en eso tenemos que ser vigilantes. Presidenta, para solicitar sesión permanente. Se sometió a votación nominal la sesión permanente. Votaron SÍ los siguientes Concejales:


1. Nataly Vélez Lopera 2. Fabio Humberto Rivera Rivera 3. Ricardo León Yepes Pérez 4. Jesús Aníbal Echeverri Jiménez 5. Daniel Carvalho Mejía 6. Jaime Roberto Cuartas Ochoa 7. John Jaime Moncada Ospina 8. Carlos Alberto Zuluaga Díaz 9. María Paulina Aguinaga Lezcano 10. Simón Molina Gómez 11. Norman Harry Posada La Secretaría registró once (11) votos afirmativos. Fue aprobada. Continuó el concejal Jesús Aníbal Echeverri Jiménez: “Del informe que entregó el arquitecto Sergio, de 204 IE 55 han sido intervenidas por defectos de construcción y solo dos presentan hallazgos siniestros. Quiero llamar la atención en algo, si de 55 IE encontraron defectos de construcción me extraña que solo encuentren hallazgos en dos. Uno de los graves problemas que ha tenido la Secretaría de Educación es como trabaja la EDU, es un adefesio. Ustedes no pueden esconder eso. Si la EDU no cumple con la calidad y las garantías no vuelvan a contratar con ellos y busquen a otros. No se ve bien que intervengan 55 y solo encuentren dos y uno pregunta a la Contraloría y no pasa nada. Por eso la necesidad que viniera el gerente de la EDU, que no lo conozco, pero lo voy a citar con otros temas, es que esto apenas es principio de lo que pasa en la EDU. Entonces por favorecer una entidad miren como estamos por eso la necesidad que viniera el gerente de la EDU o quizá fue que renunciar ayer y por eso no vino o no sé si no le pagaron el mes al señor, uno no va a trabajar donde no le pagan y ese señor puede tener ese problema.


El primer llamado de atención es que la EDU no trabaja bien y luego vamos a hablar de cinturón circunvalar y de otros temas para que se den cuenta qué es la EDU y qué manejó Margarita María allá. Y vamos a hablar de denuncias con familiares, nepotismo, otro tipo de cosas que se vienen y que el señor Jaime León debe saber de eso, porque el Alcalde no va a permitir que estén escondiendo allá. La media técnica utiliza los espacios que la comunidad tiene y por eso deben estar bien pero desafortunadamente no se encuentran en buenas condiciones. Si usted quiere llevar el programa de la media técnica, es que ese tema de la infraestructura toca todo, si usted quiere tener una calidad de educación en media técnica por ciclos propedéuticos y todo lo que quiera sino tiene laboratorio, lo de química, física, lo de las salas de cómputo no vas a poder tener calidad de educación de la media técnica o sea eso es un canto a la bandera, por eso llamado. Si usted encuentra la casa fea, sucia, destruida, se van a llevar los batacazos y hay gente que quieren darle los garrotazos a ustedes y por eso me refería a la concejala Luz María Múnera Medina, papaya que demos, papaya que nos cogen. Entonces no vamos a poder lograr esto con el mejoramiento de la calidad y con el Gobierno Nacional que no ayuda en nada ¡Afortunadamente salió la Ministra porque de Educación no creo que sepa mucho! ¡Desde que politicen la educación!; esa señora Parody, afortunadamente salió y ojalá pongan una persona que sepa del tema. Tema de la media técnica va a tener problemas y viene lo otro, Jornada Única, los estudiantes van a estar desde las 7:00 a.m., hasta las 16:00 horas y de 8:00 de la mañana hasta las 17 horas pero ese jovencito necesita el desayuno, el almuerzo y el algo. Si usted tiene 95 restaurantes o sitios donde manipulan la comida entonces que van a hacer ustedes, 52.000 niños por fuera de restaurantes escolar ¿cómo van a llegar la jornada única? Entonces se pieza a colapsar media técnica y Jornada Única y voy a mostrar el por qué y ahí están los artículos, las acciones del componente de infraestructura educativo.


Entonces no vamos a lograr articular adecuada y en calidad el tema de la media técnica y el tema de la jornada única. El tema de la infraestructura es gravísimo. Ahí está o de la Jornada Única, el parágrafo lo conocen, lo dejo ahí en el debate. Personero, usted que defiende los derechos del ciudadano y uno de ellos es tener derecho a la buena formación, a la buena calidad de la educación, pero cómo vamos a hablar de la calidad de Jornada Única, ¿será que la jornada única es para tener los muchachos encarcelados? Una rectora me escribió y le dije si me autorizaba leerla, me dijo que sí, ella escribe: «Algunas de nuestras instituciones en esta ciudad no han sido arquitectónicamente diseñadas para un ambiente escolar», y saben ¿quién diseñó? La EDU. «Por el contrario, terminan pareciendo centros penitenciarios, centros comerciales e incluso hogares geriátricos, en el imaginario de quienes habitamos allí permanece el referente de una escuela del siglo XIX donde las paredes grises y los abarrotes abundan». Le voy a poner otra más bonita, vaya al colegio Francisco Miranda, miren como son de sabios los que diseñan en la EDU, ¡son unos sabios!, a todo el frente de donde está la tienda escolar esta la unidad sanitaria; coma empanada con olor a lo que ya sabemos. Son tan sabios que a todo el frente de donde está la placa polideportiva colocaron una vidriera de 20 metros, ¡son unos sabios! Y la sala de profesores en el lugar más profundo y los muchachitos solos. Esos colegios de calidad no sé cómo decirles, pero de calidad no tienen nada. No creo que hayan ido al municipio de Santuario a aprender arquitectura, porque allá creo que lo hacemos mejor.


Cualquier colegio que hemos recorrido siempre nos hablan de lo mismo. Para la muestra un botón, le agradezco mucho a la doctora Claudia y a su equipo de trabajo que trajeron el informe, ¡vea! tantos hay por alto riesgo, si no hay riesgo por infraestructura es por plagas. COMUNA 1.

COMUNA 6.


Este informe se lo voy a enviar señor Personero. COMUNA 7.


Esta información no se la pedí a nadie, fui personalmente.


Ellos comparten una placa polideportiva con los bandidos; o sea, los bandidos fumando marihuana, vacunando y los niños ahí, al señor Rector ya le da miedo sacarlos. COMUNA 8. Sabe que doctor Luis Guillermo, esto es patrimonio cultural.


Saben que es lo duro de esto, hay una puerta que deben tenerla abierta como un sendero, resulta que en ese sendero los bandidos atracan a los niños, inclusive ha habido problemas de violaciones, hemos tratado de buscar para hacer una vía y no la voy a pedir porque eso vale como $80.000 millones.


Esto es posible señor Personero, una institución que tiene renombre como la Institución Educativa Normal Superior, donde los jóvenes allá tienen pruebas Icfes en un nivel alto.


Esta es la cancha donde los niños juegan, y eso que no tomaron nota los muchachos que me ayudan en este tema porque esto no tiene unidad sanitaria, tiene problemas. Ahora decía el doctor Fabio Humberto Rivera Rivera: «Eso tiene 50 años». COMUNA 9.


Doctora Claudia, hagan una revisión a este colegio.


Pregunto a los que están aquí conmigo, ¿usted enviaría a su hijo a estudiar allí? No creo.


Dos años, ya hay diseños. Quiero hablar un poco más de este colegio, está cerrado, tiene licencia de construcción, hay diseños, pero no hay plata. Doctor Orlando Uribe, Esto hay que hacerlo, los niños están rotados en varios colegios, al barrio Alejandro Echavarría lo acabó el Tranvía, acabó con el comercio y con una institución como la escuelita Alejandro Echavarría. Pido caso especial con esta institución. Señor Personero, con este tema especial cuidado; o sea hay detrimento por donde usted lo mire, los niños están como habitantes de calle, pidiendo asilo donde se lo den, no hay una organización. COMUNA 13.


COMUNA 14.


COMUNA 16.


CORREGIMIENTO SANTA ELENA.


Aquí faltó un establecimiento educativo donde hay una gotera continuamente, faltó eso. Termino con la siguiente conclusión: Lo primero, doctor Luis Guillermo, fíjese mucho con el tema de la contratación, si van a contratar bajo qué condiciones con la EDU. La EDU no nos da garantías. Le pido señor Secretario que le pase un informe a la Contraloría ¡si es que hacen algo!, que de una forma desagregada me pase un informe de todas las investigaciones que han hecho y si las han hecho, y cuánto habrán guardado porque no he visto nada de los colegios que ha construido la EDU y mantenimiento de los mismos; o sea, todas las auditorias que se hayan hecho allá las quiero conocer.


Hoy los señores de la Contraloría no tienen un informe. - Se proyectó video. Esto fue tomado de la escuela Julio Arboleda, seccional Francisco Miranda. - Se proyectó video. Este video es de la escuela Municipal 20 de Julio, ahí está un amigo de la JAL, ese video se tomó ayer. Uno no jode por joder y más que uno viene de ser educador, de estar metido en estos problemas. Lo primero, fíjense mucho al contratar con la EDU, poquitas obras que ha hecho la EDU y que han servido en esta ciudad, ni siquiera el bendito Cinturón Circunvalar el cual hay que empezar a analizarlo, estudiarlo y hacerle un debate. La señora se fue, pero las denuncias no prescriben, hoy una denuncia a un funcionario público se le va 20 años, ustedes se pueden ir, pero quedan listos para en cualquier momento que llame la Fiscalía, la Procuraduría, Personería o Contraloría; o sea, la señora Margarita María de la EDU no se va a salvar de este Concejal y de otros que hacemos el control. Segundo, esto hay que priorizarlo. Me pueden llamar gobiernista y con Federico Gutiérrez voy a trabajar duro, pero un hombre bueno que le pone el pecho como lo hace el Alcalde no puede dar papaya con esto. Esto es herencia que ustedes recibieron, pero ¿quién hizo parte de esa herencia? Los señores de la EDU, y señalo al doctor Sergio, porque usted estaba allá desde el periodo anterior, así yo me esté señalando con tres o cuatro dedos más. Le pido un favor a la Secretaría de Salud, hay que estar vigilantes de estos, si ustedes van a la Normal Antioqueña la van a tener que cerrar. Si ustedes van a los colegios por el tema de los restaurantes escolares van a tener que cerrar por ese tema.


Qué le pido al Dagrd, ¡miren pues no se hagan los…! Si quiera vino Ingeniero, el otro pidió permiso y mando carta lo que no hizo el de la EDU, que se deje ver, porque este año es muy difícil con el tema de la EDU. El doctor Cesar Hernández lo sacaron de la EDU para buscar cómo soluciona problemas en Planeación. Señor coordinador de presupuesto y todos los honorables Concejales que estamos presentes, hay que ponerle especial cuidado al tema del presupuesto que requiere hoy la Secretaría de Educación. Quien cree doctor Luis Guillermo que este debate le sirve es a usted y a la Secretaría de Educación, a la Secretaria de Salud, al Dagrd, en este debate perdió el año fue la EDU; todo lo que estamos mostrando en su gran mayoría ellos lo hicieron. A la EDU que se preparen porque les voy a hacer un debate, también heredado, pero como allá hubo ingenieros y arquitectos que trabajaron en el periodo anterior los voy a señalar y con nombres propios. Me decía ahora el compañero Ricardo: Concejal, este debate tan importante porque lo ponen un sábado por qué no fue en semana. Le dije: no tengo ningún problema, los debates los hago sábados o domingos. Habría sido muy importante que hubiesen estado los medios aquí para que se den cuenta. Esto se les va en contra luego. Estamos listos para ayudarnos, esto es un valor agregado, pero hoy la EDU no ofrece garantías”. Intervino el concejal Fabio Humberto Rivera Rivera: “El chiste con el que terminó Jesús Aníbal Echeverri Jiménez. Estábamos en un debate sobre el tema de la ciudad y ese día dije una bobada de las muchas que uno dice, él llevaba seis meses de Alcalde y no había hecho el contrato para la limpieza de zonas verdes, entonces, todos esos separadores centrales estaban como para cazar conejos, y estaba todo el gabinete allá y empecé: señores del gabinete, díganle a Fajardo que las muchachas me han dicho que el pelo ensortijado le queda bonito, hay muchachos que dicen que también, comparto que no se motile, pero que motile la ciudad ¡carajo! que está muy sucia. Eso le dio la vuelta al país porque lo cogió RCN y cuando eso las redes no eran tan fuertes, pero RCN lo volvió viral en radio.


El llamado a la Administración es que tenemos que acelerar, y los funcionarios que vienen de atrás, los de carrera Administrativa tienen que ayudarles a los funcionarios nuevos en que hay que acelerar. Y acelerar no quiere decir no planificar, no quiere decir violar la ley, saltarse los procesos, no. Es iniciar los procesos para poder hacerlos a tiempo. A los que son secretarios de despacho, si ustedes en educación y salud tienen obras para licitar el año entrante no las dejen para mayo o junio que no les va a dar, ya no le da por norma presupuestal. Por lo tanto, los que no licitaron este año en materia de infraestructura educativa y lo tengan claro deben dejar desde ya todo el proceso de pliego para que iniciando enero estén licitando, porque con todo lo que se demora un proceso licitatorio en infraestructura educativa solo harán obras pequeñas que se hacen en seis o siete meses y tendrán que descuidar aquellas que se gastan más de ocho, 10, 12 meses. Es el primer consejo, tener un paquete claro de qué van a licitar el año entrante para que no nos coja la noche. El segundo mensaje. Me decía Norman Harry Posada: «Fabio Humberto Rivera, usted tiene una comisión accidental de este tema», sí, pero el debate quien lo quiera hacer lo hace. Una comisión accidental que yo presido y que cada dos meses le hace seguimiento a todo el tema de infraestructura educativa en la ciudad de Medellín. Hemos abierto el espacio para que el rector X venga y cuente, que cada uno venga y converse con respeto con la Secretaría de Educación teniendo como intermediario a la comisión accidental de infraestructura. Hay comentarios que no voy a hacer, en el debate cuando las personas que tienen necesidades se le dice que nos gastamos la plata en un Tranvía, es porque la plata del Tranvía no era para educación, entonces, quien tiene la escuela jodida dice: «¡carajo!, porque no me arreglaron mejor la escuela», no. El proyecto de Tranvía es un proyecto que lleva tres gobiernos y que no toca para nada los recursos presupuestados anuales por planes de desarrollo de educación que se hizo vía empréstito con la Banca Francesa, y que el Concejo pasado y antepasado en pleno lo aprobó. Parques del Río tampoco era plata para educación, es dinero de la venta de UNE que se destinó una partida, que no se repite, que no hace parte del presupuesto


anual. Sobre esa plata no se puede feriar absolutamente nada, era para hacer unas obras fijas que no exigen estar presupuestado. Por eso cuando tú haces Parques del Río con plata de UNE no te afecta para nada el presupuesto normal del Municipio de Medellín. Si con Parques del Río se construyen más hospitales, entonces le metes al presupuesto ordinario la obligación del mantenimiento de por vida de esos hospitales, la operación del hospital. En otras palabras, el presupuesto de Medellín tiene que ser muy cuidadoso a la hora de definir qué hacer, que exija presupuestar año a año sobre ese mismo proyecto. No voy a hablar de una escuela en particular, la comisión accidental que yo coordino cada dos meses convocamos a la Secretaría y le traemos ejemplos o reclamos de comunidades que están solicitando se les intervenga esa institución educativa. Voy a hablar más macro, la puntualidad la seguimos trabajando desde la comisión accidental. Con la EDU el reparo que tengo es que el diseño que hace son muy caros; es decir, el Departamento de Antioquia con la plata que la EDU hace un colegio el departamento hace dos, y no porque la EDU se la robe, no estoy haciendo esa acusación. Estoy diciendo que los diseños hacen que aparentemente sean muy hermosos, pero no necesariamente muy operativos, funcionales. Entonces, es mejor tener colegios muy funcionales con menos ego de arquitectura. Se lo aprendí al Alcalde de Curitiba, en la media que tengamos más eco arquitectura y menos ego arquitectura con absoluta seguridad la plática alcanza más. Pero esa discusión no lo digo yo, la Secretaría de Educación la ha tenido permanentemente con la EDU, siempre parte de la discusión ha sido: ¡hombre! Porqué me diseña un colegio de $20.000 cuando me lo puede diseñar con las mismas aulas en $10.000. En otras palabras, hagamos rendir la plática. Tenemos que hacer ese esfuerzo dado que el presupuesto del Municipio de Medellín en educación no es el más boyante en estos cuatro años. Lo tercero. Secretario, a usted le tiraron la papa caliente de dejar en el plan de desarrollo de hacer colegios por APP. Esa figura, rápidamente definan si sí es


viable para colegios, porque las APP no es nada más ni nada menos que combinar recursos públicos con privados, pero la inversión privada tiene que tener retorno de capital y retorno de la rentabilidad del capital invertido, y puede ser una figura mixta o totalmente financiada por el sector privado. Un colegio público, con rector público, con maestros públicos lo único que tiene para entregarle a un privado para el retorno seria la tienda escolar, el manejo de la sala de informática, los dos celadores y los pequeños mantenimientos, que como ven, si dividieran por las 400 y pico de plantas matemáticamente serian $10 millones de mantenimiento colegio/año; o sea, no veo viabilidad de cierre financiero para construir 17 colegios por APP. Mi invitación es al Alcalde a través del Secretario de Educación para que empecemos a mirar y replanteemos. Tranquilos que Fajardo fijó el plan maestro de educación no el primer año, arrancó para el segundo año, y buscó alternativas financieras. Los $600.000 millones de Isagen si llegaran a concluirse que no hay cierre financiero para hacer el Tranvía de La 80, podría una parte financiar un plan de infraestructura en la ciudad de Medellín en materia educativa. No estoy diciendo que lo cambie, estoy diciendo que hay que definir rápidamente si habrá o no viabilidad técnica y financiera del Tranvía, si no la hay ponernos de acuerdo en lo fundamental entre Concejo y Alcaldía para definir una mayor inversión en materia educativa. Ley 21 es muy escasa, no sé si tienen la cifra por Ley 21 cuánto nos puede entrar al año, por ahí se construye un colegio. Gina Parody había prometido un poco de palta para los colegios y ella ya no está. Uno no sabe el nuevo Ministro de Educación si va a poner el 70/30. Se los digo por lo siguiente. El Gobierno nos ofreció hace tres años $80.000 millones para el Tranvía y ya está diciendo que no tiene vigencia hasta después del 21, por lo tanto, la figura sería un préstamo con Findeter para que lo asumamos como préstamo y que ellos dan garantía a partir del 21; es decir, el Gobierno Nacional con haber bajado el 50% de los ingresos de petróleo esta encartado, a muchas cosas de esas les va a empezar a decir no. Presupuesto anual en el plan de desarrollo. Para el año entrante la partida presupuestal está cerca a los 4.000 para mantenimiento, eso se lo podría llevar


en mantenimiento preventivo como la Secretaría de Infraestructura lo hacía hace 15 o 20 años, en ese tiempo llamada Secretaría de Obras Públicas. El mero manejo preventivo: arreglar canillas, arreglar baños, coger goteras… las cosas se deterioran, los bienes se deterioran, y los rectores hacen unos esfuerzos para mantenimientos, muchos de ellos son muy recursivos con las mismas asociaciones de padres que arreglan cositas. Cuando existía que el celador no era por empresa de seguridad, sino que lo contrataba el mismo colegio o a través de un tercero, estaba en la puerta, pero también podía poner el bombillo les funcionaba hasta lo mas de bien, los rectores buscaban un celador que supiera «marañitas». 4.000 millones es una cifra muy baja para la Secretaría de Educación responder a todas las demandas de la comunidad, a todas las necesidades denunciadas por Jesús Aníbal Echeverri Jiménez, informadas por nosotros en la comisión accidental que cada dos meses se reúne con Educación para tocar el tema de mantenimiento en la infraestructura educativa, sin contar con que esa no es la plata lógica para construir los colegios nuevos, tendrán que ser otros los recursos y habrá que empezar a pensarse desde allí. Diría que «ni mucho que queme al santo ni poco que no alumbre». Hay obras que las debe hacer la EDU y obras que perfectamente las debe contratar la unidad de infraestructura de la Secretaría de Educación, pero, teniendo en cuenta los pliegos que salgan desde la misma Secretaría. Este año cuando estábamos aprobando plan de desarrollo le demostramos al Alcalde que con $4.000 millones de pesos la Secretaría de Educación no iba a responder ante tanto colegio. Por eso los $10.000 millones demás. Esa tiene que ser una constante en los cuatro años, no son capaz y si no los crucificarían rectores, comunidades, el mismo Concejo a quienes no tienen la culpa porque no tienen los recursos; o sea, en esa discusión de presupuesto un mensaje para el doctor Orlando Uribe: con $4.000 en el 2017 estaríamos poniendo contra la pared a los funcionarios de la Secretaría de Educación, no tendrían con que responder. La Secretaría de Salud nos debe ayudar mucho, las escuelas son de nosotros, cuando un restaurante escolar de una escuela nuestra se cierra por cucarachas


pones a aguantar hambre a 500 niños nuestros, a los niños pobres de la ciudad. Concilie, haga usted mismo el plan desde sanidad, de cómo fumigar, como desratizar, pero, llegar solamente como policía y cerrar el restaurante escolar y al otro día 1.000 niños no almuerzan, ¡eso es terrible! Lo digo porque fui director de ICBF de Antioquia y llegue al campo donde el técnico me decía que si no había cocineta con baldosín no había restaurante en una vereda, ¡no, no joda!, como me va a exigir baldosín para un restaurante en el monte cuando los campesinos se prestan las ollas para hacer el almuerzo. Con todo el cariño y el respeto a la Secretaría de Salud, hay que conciliar. El cambio pequeño en la Constitución del 91 de que este era un país de derecho a un país social de derecho eso es muy grande, ese cambio no se hizo por bobear, ese cambio se hizo para que seamos capaz de conciliar, y para que la ley sin violarla sea capaz de ponerse al servicio de las personas y no en contra de las personas. No sé si eso está pasando, si no está pasando me borran todo lo que acabo de decir, me lo excusan, pero si ha pasado entiendan que esa no es la actitud. Por último, en este debate hay una ventaja y es que el Secretario de Educación no es político, pero si sabe de política, pero como no tiene criterio político para decidir, arreglo primero la que no se necesita y dejo de última la que se necesita porque nadie intriga por ella. Entonces al tratar de que ese estudio técnico que ustedes tengan sea el que espere, empecemos por las más jodidas, por las instituciones que les falta todo, por aquellas que casi que el Dagrd las podría cerrar porque no tienen cómo, y busquemos recursos para lograr mayor cobertura a la hora de entrar dotación tecnológica a las instituciones educativas. Si nosotros no dotamos y no actualizamos permanentemente la tecnología en nuestras instituciones educativas, mantendremos la diferencia de acceso a la información y al conocimiento entre las clases medias y las clases altas con las clases populares. El acceder a la información es fundamental para los jóvenes nuestros, doctor Luis Guillermo, usted desde la Bolivariana creo que lo ha trabajado.


Cuando un niño accede una hora a la semana a internet y el de El poblado accede las 25 horas a la semana a internet (puse una hora demás para exagerar) lógico que el otro vuela en la posibilidad de acceder al conocimiento versus aquel que no tiene posibilidad de acceder al conocimiento. Entonces, eso mantiene siempre la diferencia entre clases, siempre mantiene a unos con menor posibilidad de competir posteriormente en calidad de educación al entrar a la universidad o al empleo con otros que tienen todas las facilidades y las herramientas para acceder al conocimiento. Entonces, la dotación tecnológica no es simplemente salas de internet, es posibilidad cierta de que nuestros jóvenes no van a estar en desventaja porque son pobres frente a los que tienen la posibilidad porque en su casa les facilitan todo. Es de equidad, inclusión. Hoy no tocamos el tema de maestros porque no era el tema, alguien dirá: estos no están hablando sino de infraestructura, entonces, ¿dónde queda el maestro? Ese no era el tema de hoy, pero lógico que la calidad se logra con la buena calidad del maestro; maestros estimulados, maestros comprometidos, pedagógicamente actualizados, reseteados como se hace con los computadores. Pero para que un maestro, perdónenme la expresión que no es esa, es simplemente un símil, para que un maestro sea reseteado necesita disposición para prepararse más, que las especializaciones sean pertinentes, no aquella que me la den por internet solo por subir en el escalafón. En eso tenemos que invertir más, en especializaciones, doctorados, en maestrías con los maestros. Finalizo diciendo que confio en la Secretaría de Educación, en su equipo. No excomulgo a la EDU, creo que le ha hecho un aporte grande a la ciudad, pero, acepten discusiones técnicas entre ingenieros, arquitectos, concilien con los presupuestos, entiendan que arrancamos de presupuestos muy bajos para estos cuatro años que podremos ir buscando cómo con el Alcalde ponernos de acuerdo. Si hay que sacrificar aquellos programas que son secundarios, no voy a mencionar ninguno para evitar que me pase lo de Pacho, pero, que hay que priorizar Educación hay que hacerlo. Educación presupuestalmente tiene que ser


coherente con el discurso. Entonces, todos esos eslóganes, presupuestos, discursos deben estar coherentes con el presupuesto. Y no es que el Alcalde no quiera ponerlo, el Alcalde tiene unas dificultades enormes ante tanta necesidad en todos los temas: educación, salud, infraestructura, movilidad, espacio público, medio ambiente. Cada uno reclamando inversión y a él le toca decir: ¡bueno! Entonces allí cuánto y aquí cuánto. Hay disponibilidad del Alcalde, le hemos visto disponibilidad. Por eso invito al doctor Carlos Alberto Zuluaga, coordinador de ponentes, para que a Educación le busquemos cómo ampliar ese techo presupuestal por encima de lo que quedó acordado en el plan de desarrollo, porque si se presupuesta y se ejecuta solo eso, vamos a tener cada año más goteras por mostrar, más daños de baterías sanitarias, mas restaurantes escolares sin hacer, sin mejorar, sin cumplir. Y no estoy diciendo para que quede solamente el jalón de orejas a Salud, no estoy diciendo que Salud no haga lo que tiene que hacer. Salud debe hacer lo que le corresponde, exigir sanidad en los restaurantes escolares. Y Educación también tienen que estar presta de manera pronta en hacer los planes de mejoramiento para que también se garantice que lo que está consumiendo el niño no vaya a llevarlo a una enfermedad”. Intervino el concejal John Jaime Moncada Ospina: “Hemos denominado este debate del día qué está pasando con la infraestructura educativa de la ciudad, pasado, presente y futuro. Escuche con mucha atención la participación de la comunidad, la familia educativa de Medellín en representación de rectores, educadores, de ediles, JAL, de representantes de la tercera edad, de doña Blanca que es de oficios varios de la escuela La Pradera. Hasta allá llega el sentir del ciudadano, cómo los ciudadanos se empoderan del tema educativo, por eso es importante que las cosas que se hagan frente a esto se realicen muy bien, porque son de sentimiento de cada padre y madre de familia, son aspectos de ciudad que tan «ojo a visor» con los ciudadanos.


Por eso es muy diferente señores Concejales la infraestructura educativa del pasado y del presente. Las del pasado fueron hechas a pulso por líderes y lideresas de barrios populares de la ciudad, como necesitaban crecer el plantel educativo realizaban un aula escolar. En el caso del Tricentenario había sido en el pasado una bodega de almacenamiento de elementos de construcción. No puede ser lo mismo una Secretaría de Educación Actual, o una municipalidad actual de responder en calidad, pertinencia y todos los aditamentos positivos en cumplimiento de unas funciones, que una ciudad en el pasado o en el futuro, porque se van mejorando aspectos administrativos y técnicos. Fuera de eso, se van incluyendo unidades administrativas que van en pro de mejorar algunas actividades de la comunidad. Ayer hablaba con las personas de turismo de la ciudad, no es lo mismo el turismo como se enfrentaba a una unidad administrativa en el pasado con el ahora que tenemos como cinco o seis entidades para promocionar el turismo, para vender la ciudad, internacionalizar la ciudad. No solo para hacer las obras de la ciudad está la Secretaría de Infraestructura, que el pasado era el sol, pero como se fueron creando una gran cantidad de retos en la ciudad se tuvo que crear la EDU. No lo digo yo, lo dicen los medios de comunicación. Voy a hacer unas reflexiones. Las cifras no son solamente para vomitarlas en un informe, sino para analizarlas, y a partir de ello tomar decisiones de ciudad o de comuna.


Es decir, esos tres elementos afectan en favor o en contra la situación estructural de un plantel educativo. Y ¿qué es estructural? Donde está el gran porcentaje de temas a mejorar en la parte de infraestructura de los planteles educativos, nada más y nada menos que este concepto de la metodología para el desarrollo de amenaza, vulnerabilidad y riego por movimiento en masa del Ministerio de minas. ¿Qué significa estructural? Consiste en que los edificios y locales deberán poseer la estructura y solidez apropiada a su tipo de utilización. Está relacionada con problemas en la seguridad, estructura que contempla los siguientes aspectos: resistencia, estabilidad y condiciones de servicio; es decir, que, si nos vamos al detalle de la definición de esa evaluación de las 251 instituciones evaluadas por el Dagrd, el 56 % tienen fallas estructurales en la ciudad de Medellín. La Personería tiene que estar pendiente de todo esto, porque el día de mañana Dios no quiera ocurra un desastre natural. Las cifras no son para vomitarlas en un informe, sino para hacer reflexión sobre ellas y tomar decisiones de ciudad. Y lo voy a decantar ahora. Primera observación, el 56 % de las instituciones evaluadas de esas 140 tienen falla estructural. Ahí empiezo a analizar por comunas:


Hago esta observación, porque si en una comuna no mejora las calidades de la infraestructura educativa, vemos como es de sensible la educación, y si se le junta la expectativa que se tiene locativas del deporte, eso va deteriorando la imagen de un gobierno. Si se mejora esas instituciones educativas, centros de salud, va ayudando a mejorar y consolidar la imagen de un Gobierno. Jesús Aníbal Echeverri Jiménez lo hizo de forma puntual, lo estoy haciendo en presentación general de ciudad para tomar decisiones de ciudad y de comuna. Cada uno de estos casos de estas comunas que tienen mayor riesgo estructural tienen un nombre.


¿Qué es movimiento en masa? Incluye todos aquellos movimientos de ladera abajo de una masa de roca, de tierras por efectos de la gravedad. Ahí también aparece otra vez la Comuna Uno; es decir, esta comuna tiene varias deficiencias en instituciones educativas. Señor Secretario de Educación, Secretaria de Salud, funcionarios de la EDU, las cifras en todos los aspectos no son para mostrarlas, sino para analizarlas y tomar decisiones. Ya la Comuna Uno esta como en tres aspectos negativos. Mire que entre todas estas comunas se repiten unas más que otras en algunos ítems.


Hay algo para hacer reflexión, que esto no se va a organizar de la noche a la mañana, pero en sus anaqueles debe haber un plan de mejoramiento constante, rígido, frente a un tema que les voy a hablar. Si una ciudad de estas que busca mejorar en todos los frentes tiene una cifra tan impactante que el día de mañana Dios no quiera se pase unos grados más un fenómeno de la naturaleza, aquí van a sufrir muchos aspectos. Tenemos que ser exigentes con los resultados. Vuelvo y lo digo, en el pasado se hacía muchos a pulso y en lugares poco apropiados. En este capítulo de infraestructura pienso que deben reflexionar. La Secretaría de Salud debe hacer observaciones frente a la construcción de si en esa forma ayuda o no en la manipulación de alimentos, la forma como está construido un restaurante escolar. La secretaría de Salud debe ser un elemento vital para la construcción el día de mañana. Frente a todo este capítulo de infraestructura pienso que hay que meterle el diente, para que las instituciones educativas de Medellín tengan un plan de acción para ir acomodándose a todas estas normas nacionales e internacionales de sismo resistencia. A raíz de eso, estamos seguros que habrá en el futuro menos posibilidades de que las instituciones educativas se deterioren en menor tiempo. La EDU, como la ciudad fue creciendo en demandas de proyectos en todos los frentes: deportivos, de salud, cultura, proyectos de cada mandatario, entonces la


Secretaría de Infraestructurapero como la ciudad fue creciendo en demandas de proyectos en todos los frentes deportivos, salud, cultura y proyectos de cada Alcaldía y de cada mandatario, entonces ya la Secretaría de Infraestructura no pudo con ella. Se creó la EDU, pero la EDU también ha tenido y se lo he expresado a la actual Administración situaciones complejas donde ha perdido el norte, proyectos que se los han colocado y quedan fuera de una situación administrativa de personal desorbitante, también a veces dejan que desear los resultados de la EDU. 45 instituciones educativas del 2009 al 2016 han sido creadas por la EDU, revisadas por la EDU, pero revisadas es porque han solicitado las garantías por la comunidad educativa o por los ciudadanos, porque indudablemente encontraron en esos 45 casos de instituciones educativas entre el 2009 y 2016 falencias, falencias de diseño, construcción y elementos. Solo en el 2016 tuvieron 10 casos. Nosotros tenemos que buscar señores de la EDU un plan de acción para que sumados todos los procesos de licitación y lo que requiere como tal la construcción de la institución educativa, cada gobierno, cada cinco años, periodo o década sea que las menores instituciones educativas que tenían que requerirlas. Si en este gobierno todavía no se ha empezado a construir unos nuevos planteles educativos, la idea es que sean menor la tasa de porcentaje donde la comunidad educativa, los ciudadanos, la misma Secretaría de Educación o la EDU tenga que requerir a un constructor por fallas. Ese es uno de los objetivos que tenemos que perseguir y tenemos que crear una carta de navegación entre todos ustedes, porque si no, no le vamos ganando el espacio al tiempo y la plata no va a existir siempre en la misma cantidad y en mismo gobierno. Ahí tenemos que crear una unidad administrativa importante. Aspecto que quiero analizar para finalizar: primero todo el tema de infraestructura que hablamos, los factores que afectan de una forma importante el bienestar de una institución educativa (la parte estructural, humedades). Acabo de hacer el segundo bloque de observación frente a la EDU y el tercero lo voy a hacer frente las APP con relación también a lo que una Administración debe


comunicar y cómo comunicarlo, porque los ciudadanos leen, tienen memoria y las declaraciones de los funcionarios quedan consignadas en los medios. Voy a hacer tres reflexiones frente al artículo de El Colombiano del jueves cinco de mayo de 2016 donde habla de las Agencias público privadas y sobre todos los objetivos que crean, construirán 15 colegios con APP. Dentro del desarrollo del articulado de la exposición se habla: primero que este es un gran reto y lo que hablaba Fabio Humberto ahora estoy de acuerdo, si esto no se va a poder, bajémonos de esto de una vez, nos ponemos colorados, pálidos y los ciudadanos lo van a saber, porque si no queda en la conciencia ciudadana que se van a hacer 15 instituciones nuevas por APP y si no se hacen va en contra de la imagen política de esta Administración del doctor Federico Gutiérrez y lo que menos queremos los concejales es que al doctor Federico le vaya mal, porque le estamos aportando que le vaya bien con acciones políticas y acompañándolos desde la corporación. Dice: «Por primera vez en Colombia y teniendo al Municipio de Medellín como pionero se construirán cerca de 15 instituciones educativas en la capital antioqueña bajo el modelo de alianzas público-privadas». «El Ministerio de Educación es el encargado de abrir la licitación que saldrá el 15 de septiembre». Pregunta, ¿Se hizo la licitación? Entonces hay que comunicarles a los medios, porque si no el que queda mal aquí en nuestro Alcalde con un tema tan importante de educación en la ciudad de Medellín en la parte de infraestructura de nuevos colegios. «La forma de pago es la siguiente: la Nación aporta un peso y Medellín otro». Ahora escuché que el 70/30 no sé. Por eso es muy bueno ser coherentes cuando un funcionario X de la Administración da una información. «se esperan que en el 2018 estén construidos» esos son comentarios donde uno tiene que ser aterrizadito, porque si no quedamos mal todos. Hay que tomar una decisión cuanto antes porque el inconsciente ciudadano está esperando la construcción de 15 colegios que en septiembre ya se debe hacer la


licitación y que en el 2018 se terminan, mejor dicho, antes de que termine el gobierno del doctor Federico Gutiérrez. Pienso que es bueno revisar el capítulo de APP en el tema de educación y frente al reto de la construcción de los 15 colegios. Aclarar si se van a hacer o no, hasta cuándo vamos a tener la perspectiva, cuándo se hace licitación, cómo va a ser el aporte, si es 1-1, un peso de la Nación o un peso el Municipio y aclarar si se tendrán estos colegios para el 2018. Pienso señores concejales que es un debate bien traído tanto por el doctor Jesús Aníbal, el doctor Fabio Rivera, la Bancada Conservadora, en cabeza de John Jaime Moncada. Las cifras no son para depositarlas en una información sino para analizarlas y a partir de ellas tomar decisiones”. Intervino el concejal Carlos Alberto Zuluaga Díaz: “Porque conozco a los dirigentes que vinieron a hablar frente a las preocupaciones que les asisten en varias de las instituciones educativas, como por ejemplo el caso de Cristo Rey, el rector de Villa Flora, el colegio San Lorenzo, la Pradera. En fin, conocemos muchas de estas angustias como igual otras tantas que hoy no se han expresado, pero que igual hacen parte de ese inventario de preocupaciones de rectores, profesores y padres de familia. Quiero tocar dos o tres temas para efecto de no agotar mucho el debate, en el sentido de que este debate se va a repetir en el marco del presupuesto para la vigencia del año 2017 que inició ya su programación aquí en la corporación. Ese tema de la EDU será un tema recurrente para evaluarlo hacia el futuro. Creo que los gobiernos se han equivocado al precipitar a la EDU a convertirse en la unidad ejecutora de muchos de los proyectos del Municipio. La EDU que era una empresa y que sigue siendo una empresa bien importante para la ciudad la desbocamos en ese propósito de entregarle todos los proyectos, no solo de educación sino de todas las instancias del Municipio y se está convirtiendo en la unidad ejecutora para presentar ejecución, pero la plata está


en la EDU y se está convirtiendo en el Fonade del Gobierno Nacional. A eso el Gobierno tiene que prestarle atención, se lo dije a Cesar, el actual Director de Planeación y exdirector de la EDU y se lo dije al doctor Bermúdez. Hay que tratar de volver a la EDU de la cual todos teníamos conocimiento para efecto de que el desprestigio no se vaya a ser parte de consolidarse frente a una empresa de desarrollo urbano tan importante como es la EDU. Yo estoy en una comisión accidental de jornadas de vida y usted no sabe el desprestigio tan bravo que tiene esta empresa. Habrá que recuperarla y se recupera con eficiencia, calidad, capacidad y una política clara direccionada por el Alcalde. ¿Cuántas instituciones educativas hoy tiene Medellín funcionando en sedes de Juntas de Acciones Comunales? ¿Sabe cuál es la preocupación? La preocupación es que el impuesto les llegue a las Juntas de Acción Comunal. O sea, opera a la institución educativa en ese local, pero el impuesto lo paga. Si la ciudad necesita esa institución educativa entonces adquiérala o asúmala el Municipio o la Secretaría de Educación. Tengo el caso concreto de tres, una de ellas del barrio de las Nieves (Manrique) donde las Juntas de Acciones Comunales no saben qué hacer con ese problema. Se necesita el plantel, lo requiere la comunidad, es fundamental, pero igual el tema del predial y todos esos temas angustian a los ciudadanos. El otro tema señor secretario tiene que ver con la interventoría. El proyecto lo hace la EDU, pero la interventoría la hace la Secretaría de Educación. La vergüenza más grande es ver el colegio la Independencia, es una vergüenza para la arquitectura de nuestra ciudad, se hizo en el gobierno del doctor Fajardo, pero es un colegio desproporcionado, totalmente inoperante y además degrada el sector popular. Como ese hay varios en la ciudad de Medellín, por eso señor secretario échele mucho ojo a ese tema de las interventorías y a la calidad con la que se tiene que construir nuestros planteles.


Creo que todos los secretarios del despacho del doctor Federico no han tenido por parte de ningún concejal una presión para hacer (X) obras aquí, creo que los concejales hemos asumido un respeto total por la prioridad que ustedes tienen en el marco del plan de acción, del programa de gobierno y el plan de desarrollo que presentó el doctor Federico. Además, un programa de gobierno y un plan de desarrollo hoy considerado el mejor del país y a nivel de los municipios. Eso también es un gran reconocimiento doctora Maturana para el Concejo, porque recuerden ustedes que el proyecto lo radica el Alcalde y este Concejo mejoró mucho ese plan de desarrollo y por eso el reconocimiento es para el Alcalde, para su programa, para usted doctor Carvalho que le tocó liderar el plan de desarrollo y para esta corporación. Creo que este presupuesto que estamos hoy estudiando y que me honró usted señora Presidenta para yo coordinara el equipo de ponentes tiene que ser el reflejo en hacer un presupuesto que vaya a la par con lo que quiere la ciudad. No le queda la menor duda doctor Luis Guillermo que lo que podamos hacer en el marco del presupuesto para llevarlo a su secretaría para mejoramiento, reparación, reconstrucción de espacios educativos habrá que hacerlo. Federico se tendrá que convertir en el Alcalde que, por encima de construir instituciones nuevas, tendrá que recuperar las instituciones de la ciudad de Medellín. Doctor Luis Guillermo, usted me acompaño a la Piedad y sabe que instituciones como esas no generan ni calidad, ni condiciones de dignidad para la educación de la ciudad de Medellín. Llega hoy un secretario como usted que le entrega tranquilamente y sin ninguna prevención un informe como el que usted entrega hoy acá en el marco del estudio técnico y respetando los criterios técnicos de la Secretaría de Educación. Por eso los concejales nos sentimos cómodos y tranquilos con usted, yo diría que con la mayoría de los secretarios de despacho del doctor Federico, porque los vemos trabajando sincronizados en lo que quiere el Alcalde frente a la ciudad de Medellín.


Este es un Alcalde que hoy le entrega un presupuesto de casi el 80 % de inversión social para la ciudad de Medellín, eso es bueno para la ciudad. Yo no me quisiera aventurar como el doctor Fabio Rivera en el tema de los $600.000 millones de pesos de Isagén, me imagino que, si el Alcalde anuncia que no va a hacer ese proyecto, la Secretaría de Salud estaría encima al ver tantas necesidades que tiene. Ese es un tema complicado, pero estoy seguro que el señor Alcalde tiene claro que su prioridad es llevar adelante el tranvía para la 80 dentro de los términos que él quiere, llevarlo también en condiciones limpias y que permitan ser un gran proyecto para la ciudad de Medellín. Quiero decirle al doctor Luis Guillermo que ese tema de colegios con APP a mi particularmente tampoco me gusta. APP podrá funcionar para muchos temas, pero para colegios no. Me gusta mucho que usted haya dado esa claridad hoy doctor Luis Guillermo de que estos colegios, los nueve que ya están totalmente listos y que están totalmente financiados no hacen parte de esa política de alianza público-privada. Porque ese tema de la alianza público-privada tendremos que analizarlo y evaluarlo. Secretario es decirle a usted que nos preocupa todo ese informe que nos entregó Aníbal, pero como el doctor Aníbal son muchos, instituciones que hoy tienen goteras y problemas de muros que se están viniendo encima. Pero miren un tema que lo mencionaron mucho los ciudadanos es el proyecto que radicamos. En aquellos sectores de Medellín donde la oferta del Inder no llegue, se le pueda abrir esos espacios de los colegios y las partes de las unidades deportivas a la comunidad. Eso habrá que hacerlo posible, no con la alianza público-privada, porque la alianza público-privada cobraría también hasta los fines semana sino utilizar los escenarios deportivos, espacios, auditorios y todos esos temas. Hay sectores de Medellín donde hoy no hay una sola cancha, pero hay una institución educativa que tiene cancha y los fines de semana esa cancha tendrá que estar a disposición de la comunidad.


Secretario, será muy interesante su presencia en el marco del presupuesto de Medellín para 2017, porque debates y comisiones accidentales como muchas que hoy tienen los concejales van a ser fundamentales para debatir con usted tan apasionadamente como lo es este tema de educación”. Intervino el concejal Norman Harry Posada: “El llamado que yo quiero hacer en estos diez minutos y ya lo habían hablado. Jesús Aníbal presentó una serie de fotografías como tal y hay una comisión que viene funcionando de tiempo atrás en el análisis estructural de las diferentes instituciones educativas del Municipio de Medellín. Quiero hacer un llamado, lo que hoy estamos haciendo son pañitos de agua tibia para solucionar un problema coyuntural de la situación o de la afectación de las instituciones educativas en Medellín. Desafortunadamente no estamos teniendo una solución estructural a un problema que se nos convirtió ya de índole se seguridad, donde el informe bien nos muestra las carencias de sismo resistencia. Hablemos de los colegios que se han inaugurado recientemente. Yo quiero enfatizar en uno y no quiero ser irrespetuoso, pero pienso que hemos diseñado colegios para la situación actual de Medellín, pero no pensando en la situación futura de la ciudad en los próximos 15 o 20 años. En esa medida terminamos haciendo inversiones muy costosas, pero poco efectivas y eficientes para las necesidades de la ciudad. Usted en esta Administración abolió ese convenio que se tenía con los colegios de cobertura y los incorporó nuevamente a instituciones municipales generando varias problemáticas: una, reabriendo sedes que estaban desocupadas o subutilizadas en algunos sectores de la ciudad u otras, generando un tema de hacinamiento en algunas instituciones educativas. En otro debate yo hablaba del fenómeno de la ventana rota, es un experimento que se hizo en New York donde simplemente en una localidad suburbana donde dejaban un vehículo con una ventana rota y rápidamente era desmantelado en cuestión de horas.


El otro permaneció intacto más de dos meses, pero fueron y le rompieron después de dos meses la ventana y también en cuestión de semanas estaba desmantelado el carro. Cuando las instituciones educativas nuestras tienen las baterías de baño en mal estado, el tema de restaurantes escolares en mal estado, el tema de mallas en mal estado, lo que estamos generando es que, si las rompemos más que importa, quebrar el sanitario más que importa, destruir la puerta del baño que importante y ese es un problema que no hemos solucionado de una manera estructural sino coyuntural. En el trabajo que veníamos haciendo en las comisiones veíamos una problemática de lo que eran las zonas verdes y no es un tema que sea muy costoso. Estas son las zonas verdes al interior de una institución educativa en Robledo (comuna siete) miramos los estudiantes en la zona de recreo donde prácticamente el muchacho está sentado y lo tapa la grama. Un colegio que está lleno de ramplas, no tienen sino esa manga, pero la condición de los céspedes es completamente inadecuada y que para los factores de disciplina al interior de la institución educativa es una problemática para el coordinador y el rector de la misma. Cuando hablo que no miramos o diseñamos los colegios estructuralmente en el largo plazo, vemos lo que nos pasa en Nuevo Occidente. En el sector de Nuevo Occidente hay un colegio relativamente nuevo, muy bueno, donde era la casa


principal de Lusitania, pero fue un colegio que, la cancha de atrás, la hicieron contra un barranco y no le pusieron techo, entonces cada que llueve baja la corriente por todo el barranco, inunda la cancha y fuera de eso la cancha es inutilizable cuando hace invierno. Entonces yo digo: ¿Para qué hacer un colegio donde se gastan una millonada y los espacios complementarios no terminan siendo adecuados para su uso y utilización por la comunidad estudiantil? Por acá estaba Ana de la JAL de Nuevo Occidente y cuando se inauguró el colegio que se inauguró a principios de este año en la centralidad de Lusitania en el primer aguacero el agua a los estudiantes le llegaba a media pierna. En el primer aguacero después de inaugurado el colegio todos los desagües estaban completamente tapados y bloqueados por el constructor. Ahí hay que resaltar el tema de la interventoría que está haciendo la obra y también hay que resaltar cuál es la función que cumple la EDU. Lo digo porque en los cuatro años anteriores se terminó padeciendo la calidad de las canchas sintéticas, después con el tema de las UVA y los sobrecostos por los diseños de la EDU. La empresa de desarrollo urbano que está absorbiendo el tema de obra física en el Municipio de Medellín lo está haciendo en unas condiciones de sobre costos y de mala calidad. Eso hay que revisarlo muy detalladamente doctor Luis Guillermo porque usted es el que le pone el presupuesto, ellos tienen un porcentaje de administración que es lógico para poder soportar su funcionamiento, pero también a ellos el Municipio les está dando un presupuesto para su operación y funcionamiento. Están ganando doblemente y los proyectos que están entregando las secretarías son deficientes, de mala calidad y vaya haga cumplir las pólizas de responsabilidad y de garantía en calidad. Quiero hacer una observación. En la comuna dos me encontré dos colegios, donde les habían dado un presupuesto para cambio de los corredores y de las baterías sanitarias. (Uno al lado del otros).


En el caso de la República de Honduras el rector si mucho, cambió una franja de baldosas en cada corredor. En esa institución no se cambiaron los pisos de los corredores y tampoco se cambiaron los baños. En el borde de la cancha hay una poceta para que los estudiantes se laven. ¿Qué se hizo la plata? ¿Dónde la invirtió ese rector? Ese rector me mandó a sacar con el vigilante y los integrantes de la Junta Administradora Local, Porque yo no le podía estar haciendo seguimiento a eso y yo lo traje a la comisión (el caso puntual como tal).


Eso es corrupción y paradójicamente en la institución del lado vemos unos baños hermosos. Entonces sí se puede ser eficiente. En la comuna seis en la institución educativa Santander, en la sede República de Israel tiene dos problemáticas. Una que el hermanito enfermo o con problemas cognitivos de uno de los del combo, le dio por recoger la basura del barrio y llevarlos a la parte de atrás de la carrera 72 y se convirtió en un foco de ratas. Hoy la sede del colegio República Israel de la institución educativa Santander está invadida de ratas, uno va durante el día y alcanza a ver cruzarse cuatro o cinco ratas al interior de la institución educativa. Y ni decirle lo que pasó en Aures (comuna siete) donde se reabrió una institución educativa por el tema de los convenios, ese edificio está abandonado y en manos de una Junta de Acción Comunal. Ni siquiera tienen lámparas los estudiantes. La jornada de la tarde funciona hasta las tres de la tarde y si el día está lluvioso terminan más rápido porque no hay luz al interior de los salones. Si los vamos a ocupar tenemos que hacer unos análisis previos antes de tomar una decisión y no tirar los muchachos a que caigan como caigan. El doctor Jesús Aníbal habló del Alejandro Echavarría. Me parece que llevamos dos años con una institución cerrada, licencia de construcción aprobada por Curaduría, con $3.000 millones de pesos de recursos sin ejecutar, aunque falten otros $3.000 millones de pesos para completar los diseño.


Ese tipo de situaciones y dado el hacinamiento que hay en varias instituciones educativas de Medellín, es preocupante porque eso genera más violencia y trastornos del tema de tráfico de drogas al interior de las mismas instituciones educativas. En Villa del Socorro tenemos una cancha perdida porque acomodaron la estación de Policía. Ese techo verde es la estación de Policía. No estoy en contra de que la Policía este ahí, pero antes de tomar esas decisiones y esos convenios tenemos que analizar. El bien es para educación o es para la Policía, defínamelo y tomemos medidas frente al tema. Un tema de infraestructura que es muy preocupante son esos bienes muebles que son rematados, pero quien los remata que es el Banco Popular no los recoge a tiempo. Hoy el 80 % de las instituciones educativas tienen un arrume se sillas, escritorios, mesas, televisores y eso es más generación de factores contaminantes y de pestes como temas de ratas y cucarachas. Hay que exigirle a quien lo remató que me desocupe, yo no soy bodega, el Municipio no es la bodega del Banco Popular, si ellos rematan bienes muebles del Municipio se los tiene que llevar y así pasa con los carros, las sillas, las mesas y con infinidad de implementación que tiene el Municipio, pero parece que nos volvimos depósitos y si no vamos al parqueadero de la Alpujarra para que vean


cuál es la situación tan crítica que hay un montón de material mueble almacenado en malas condiciones. El llamado es a pensar que planteemos soluciones estructurales y no coyunturales para la necesidad hoy de Medellín, Medellín es una ciudad creciente y que si bien, nos viene un post conflicto y seremos el principal municipio en absorber todos esos desmovilizados buscando oportunidades en Medellín”. Intervino la doctora… “La Contraloría General de Medellín ha realizado dentro de sus productos varias evaluaciones u auditorias relacionadas con el tema que se está discutiendo aquí. Prueba de ellos es, el último informe que se entregó a la Secretaría de Educación el seis de octubre y ayer teníamos precisamente una reunión con el secretario de educación, el secretario de hacienda y la Secretaría de Gobierno. Todo esto con el fin de hacerle saber qué medidas tenía que tomar la Secretaría de Educación con todas estas cantidades de observaciones que se han venido y que han sido reiterativas en nuestros informes. Todo relacionado con el tema que se está discutiendo aquí de la forma y de la falta de organización y de prestarle más atención en la infraestructura de las distintas instituciones educativas. Hemos sido coincidentes en nuestro informe con lo que señalaba el concejal Jesús Aníbal de la infraestructura de ciertas humedades, filtraciones de aguas, riesgos locativos y ruidos de bienes inmuebles e inservibles en la acumulación que hemos encontrado. En el día de ayer se nos canceló el conversatorio porque venía el Ministro de educación que iba a darle una conmemoración a la institución del ITM, como el ITM también era de alcance de mi auditoria me tocó asistir y por eso dejamos esta reunión para practicar ese conservatorio para el miércoles 19 de este mes a partir de las 10:00 de la mañana. Por eso insistimos, la Contraloría siempre ha estado presente en todo este tipo de investigaciones y están ahí para ver y verificar nuestros informes. El último


salió el seis con filminas y de lo que se ha encontrado en las diferentes instituciones”. Intervino el secretario de Educación, Luis Guillermo Patiño Aristizábal: “Simplemente para señalar que valoramos desde la secretaría este debate y reconocemos las limitaciones que se tienen en materia de mantenimiento de infraestructura educativa. Queremos dejar claro que es una herencia compleja e histórica de construcciones de 50 y 60 años que por el costo de mantenimiento seguramente requieren de una atención especial, pero somos conscientes de ello, ya tenemos en ejecución $13.000.000.000 para 81 sedes educativas priorizadas que van a ser atendidas de aquí al mes de diciembre. También señalar que estamos diseñando un plan estratégico de intervención donde vamos a priorizar instituciones, pero siendo consientes también de lo limitado de los recursos. Por eso, valoramos ese esfuerzo del Concejo de Medellín y esa priorización de los $10.000 millones de pesos que se hizo este año para poder iniciar una serie de reformas estratégicas en muchas sedes. Pedimos que mantengamos estos superávits anuales como una prioridad para la Secretaría de Educación, porque realmente como ustedes lo han señalado, todas estas necesidades solo pueden ser cubiertas si hay recursos y dinero, sino, va a ser muy complejo cumplir con este déficit histórico. Otras de las cosas que quiero dejar muy claro es que los proyectos de Ley 21 no son de APP, la Ley 21 son proyectos que ya tenemos priorizados, viabilizados y que ya está el dinero listo. Nosotros ya depositamos y generamos todas las condiciones para desembolsar $9.915 millones para estos nueve proyectos que proyectamos en el día de hoy, ya son una realidad y en esta Ley 21 hay que señalar que el Gobierno Nacional ya puso $35.000 millones. Es decir, no son de APP ni están en discusión, sino que se empiezan a partir de enero del próximo año, muchos de ellos, se van a construir y van a generar sin


ninguna duda 139 aulas nuevas para las instituciones educativas de Medellín y vamos a generar 3.000 cupos también para niños y jóvenes nuevos durante estos tres años que nos quedan. Los proyectos de APP, como usted bien lo decía, todavía hoy precisamente por Hacienda Nacional y el MEN no se han estructurado porque no nos han presentado el modelo financiero y técnico de lo que se va a realizar, entonces con eso nosotros no contamos y no los quisimos presentar hoy porque son totalmente inciertos. También queríamos señalar la disposición para seguir acompañando a muchos de los rectores. A uno a veces le duele un poco porque, así como encontramos estos ejemplos de gramas, ventanas rotas, pisos, lugares sin pintar, también hemos encontrado por parte de muchos rectores la creatividad y el compromiso para ayudarnos dentro de sus presupuestos y de la mano con la Secretaría de Educación para resolver muchos de estos problemas. A mí me preocupa que un colegio este lleno de ratas y el rector no haga nada o que estén los vidrios partidos y no le duela o que este las paredes despintadas y no cree una comisión o crear un convite de padres de familias o profesores. Incluso, nosotros les estamos proporcionando los trabajadores y las cuadrillas indicadas para empezar a impactar. Creo que debe de ser algo también que vamos a generar desde la secretaría, ese sentido de pertenencia y el compromiso que deben tener por mantener su colegio. Entendemos que hay cosas que son grandes, que son de una gran infraestructura y grandes recursos, pero hay otras cosas que son mínimas y que como comunidades educativas todos deberíamos estar trabajando para mejorarlos. También existe en compromiso de las unidades sanitarias, ya empezamos con 15 que van a estar arregladas hacia el final del año, pero también estamos priorizando las otras 60 para que podamos ir resolviendo esas dificultades. Nosotros más que un debate valoramos lo que se ha hecho el día de hoy, porque sabemos que tiene que ver con ese compromiso y ese deseo que tenemos todos, de que nuestras instituciones educativas todos los días estén muchísimo mejor”.


Intervino el concejal Jesús Aníbal Echeverri Jiménez: “Secretario, creo que usted en el tema presupuestal está corto para poder cumplir las expectativas y las necesidades prioritarias. Son muchos los problemas que hay y muy poca la plata que tiene en caja para esto. Creo que aquí debe de haber un trabajo y más que estamos en plana discusión del presupuesto para ver cómo desde la Secretaría de Hacienda y todos los que hacemos parte de ese informe de ponencia los ayudamos. A esto hay que ponerle especial cuidado porque bien dijo usted, «si no hay plata no se hace nada». Quiero conocer el informe de la Contraloría, porque es muy raro que la EDU haya encontrado situaciones y problemas de 55 colegios solo hallazgos en dos, yo miro el informe y obviamente procederá a escribirles a ustedes. Los señores de la Personería presentaron un informe concatenado con lo que muchos jóvenes personeros le han presentado a la personería y me parece que es un valor agregado. Solicitarle a la Secretaría de Evaluación Y Control, tengo entendido que ustedes hicieron una auditoría de infraestructura en educación, tan amable a ver si me pasa esa información, para la otra semana yo también juntarla con la Contraloría, la Personería y la información de las preguntas que dice la Secretaría de Educación y que también la EDU presentó un informe. Quisiera señor Secretario que usted me presentara un informe sobre el Decreto 883, este Decreto 883 habla sobre la articulación educativa en infraestructura. Si usted está articulando cómo y de qué manera. Yo sé que esa articulación tiene que ser con Infraestructura, Planeación, Hacienda, Medio Ambiente, Servicios y Suministros o esto sigue siendo como una isla (ustedes por un lado y las otras secretarías por otro lado). Quiero señor secretario que me entregue un informe sobre los diseños que están aprobados hoy, ¿Cuándo va a empezar a ejecutar obra? Alejandro Echavarría tiene diseños y tiene ya de igual manera todos los vistos buenos de Curaduría, porque si no arrancamos con la ejecución de esos diseños, hay detrimento.


Lo mismo que pasó con lo del Tricentenario, que se logró conseguir la plata para diseños, pero necesitamos saber cuándo va a arrancar y cómo. El último informe que necesitamos es el informe con el tema de Jornada Única, ¿Cuándo empieza a intervenir? ¿Cuál es el presupuesto que tienen el Gobierno Nacional? Hay que hacer una claridad, en un periódico dice 15 colegios por APP ¿Cómo y con quien los van a hacer? Aunque usted me dijo la palabra incierto. Pero resulta que en el Plan de Ordenamiento Territorial y en el plan de desarrollo aparecen las APP. No sé si el debate está, pero ese debate de las APP hay que traerlo aquí, nos solo en el tema de educación sino en el tema del desarrollo del Centro en la ciudad de Medellín. Especial cuidado con las licitaciones y convenios con la EDU, trabaja muy mal, ahí se viene un debate duro. Creo que uno licita con los buenos, pero si la gente no funciona bien, doctor Sergio, esto no es para usted, pero lleve el mensaje”. Intervino el concejal John Jaime Moncada Ospina: “Los requerimientos que necesita la ciudad, obviamente, están desbordados frente a los recursos actuales. Eso hay que consolidarlo y aquí en el Concejo está claro que los requerimientos educativos de las instituciones en la parte de construcción y mejoramientos están desbordados. Por tal motivo, es que debe haber una estrategia Administración Municipal, llámese Planeación, EDU, Infraestructura, Educación que consolide una agenda de trabajo y seguimiento para que en el futuro existan menos posibilidades de equivocaciones por los contratistas en términos de requerimientos. Si hablábamos de que hay más de cuarenta y pico de casos, llamados de atención por pólizas, elementos de mala calidad y fallas en los planteles hay que rebajarlo cada gobierno y esto se hace con una estrategia en manada del mismo gobierno y usted habló de un comité de trabajo institucional. Doctor Luis Guillermo, podemos entender hasta un momento de que no es por APP sino por Ley 21, pero al ciudadano del barrio X o Y le queda en el


subconsciente, él no va a hacer la diferencia del concepto Ley 21, recursos propios, APP, No, sino, su colegio o su escuela nueva está mejorado o no. Por tal motivo, creo que hay que hacer mucho esfuerzo en la parte de aclaración en la comunicación frente al tema de los objetivos de cómo se construye y de qué forma los planteles educativos de la ciudad. El ciudadano común no entendiendo eso (Ley 21, APP, recursos propios) él necesita su escuela o su colegio fusionando o en mejor calidad. Hay que hacer alguna estrategia desde ahora para ir disminuyendo las cifras de porcentaje en cuánto a la construcción de edificios de planteles educativos, jardines infantiles, restaurantes escolares que vayan en concordancia con las normas de sismorresistencia. Es un porcentaje impresionante de la ciudad y en lo cual las instituciones educativas no se están adecuando”. 8° ASUNTOS VARIOS Los asuntos varios que se trataron fueron los siguientes: Intervino el concejal Carlos Alberto Zuluaga Díaz: “Presidenta, solicitarle cinco minutos al doctor Francisco, subsecretario del espacio público que durante mucho rato ha permanecido en el Concejo y él quiere decirle al Concejo los alcances de su intervención, pero, además, el video hoy también está en todas las redes para que la gente escuche realmente la interpretación y lo que él dijo en el Concejo de la ciudad de Medellín en la sesión que usted tan dignamente nos llevó para hablar del Centro de la ciudad. Quiero solicitarle que se le permitan cinco minutos al doctor Francisco para que haga esa claridad aquí desde la corporación”. Intervino el subsecretario de Espacio Público, Francisco Antonio Henao Duque: “El Alcalde nos ha pedido como funcionarios públicos que cuando se presente un mal entendido en alguna de nuestras declaraciones o situaciones, que enfrentemos a los medios.


Lamentablemente el día de ayer tuve una intervención en el Concejo de Medellín en la sesión que se realizaba en el Museo de Antioquia donde estábamos hablando de la recuperación del Centro de la ciudad de Medellín. Inicié mi intervención trayendo a colación la teoría de algunas personas que desde un punto de vista estético o arquitectónico quisieran ver el espacio público totalmente despejado, donde no hubiera ni un solo ventero informal estorbando con sus ventas. Me vino a la imaginación una fábula o un programa donde en mis años de niñez no entraba la televisión y todos estábamos pendientes de dos o tres programas que nos encantaban (Arandú, Kalimán y la Ley contra el Ampa) todos pegados de la radio. Cuando Kalimán o Arandú estaba en peligro tenían un arma muy peligrosa que se llamaba pistola desintegradora, cuando estaban frente al peligro, apuntaban la pistola y desaparecía inmediatamente cualquier peligro que le pusieran en frente. Yo traje eso jocosamente como montañerito que soy para graficar y decir que esta Administración, la Subsecretaría de Espacio Público y por directrices del Alcalde nosotros no podíamos suprimir, violentar ni ejercer la fuerza en contra de los comerciales informales. Porque ello obedecía a un problema estructural del país, la ciudad y el departamento y que ellos no habían elegido ese destino y que si ellos hubieran elegido ese destino estarían empuñando un arma y haciendo parte de las bandas criminales. Que ellos eran una población en su mayor parte desplazada a quien la sociedad le había negado todas las posibilidades y las condiciones para tener un empleo digno y que en los países desarrollados no se presentaba ese fenómeno porque las condiciones de vulnerabilidad estaban perfectamente superadas, que no podíamos compartir ese criterio así personas y franjas de la población me lo solicitaran. Y que estábamos empeñados en la apropiación del Centro como lo dijo la doctora Nataly Vélez, pero mediante el diálogo, la concertación y que lo último era medidas de carácter policivo.


Manifesté que así lo habíamos hecho en todas nuestras intervenciones, no solo porque lo quisieran o porque fuera política de esta Administración, ni del Alcalde, sino porque era mi convencimiento de vida de 35 años en el sector público y como docente de cátedra sobre solución alternativa de conflictos. También como corrector del Código Departamental de Policía donde me correspondió ver redactar concretamente un capítulo sobre la conciliación, llevando el inspector de la mano a que bregara a acercar las personas que estaban involucradas en un conflicto para buscar una solución pacífica al conflicto, descartando la violencia y la fuerza como medio para la solución de los conflictos. Esa fue mi posición y exposición completa y así lo entendió la mayor parte de los asistentes. Lamentablemente, una periodista no lo entendió e inmediatamente lo publicó en las redes sociales y en el Periódico el Tiempo En los comentarios dijeron: «El Donald Trump antioqueño se llama Francisco Henao porque quiere desaparecer y eliminar a los comerciantes informales del Centro de la ciudad de Medellín y de todas partes». Yo me he sentido mal, triste y desalentado solamente recobro el ánimo y las ganas de seguir trabajando con empeño y compromiso con esta Administración cuando los escucho a ustedes, es muy duro caer, cualquiera puede dar un tropezón y caer, pero cuando uno está en el suelo y ve la mano amiga de ustedes para ayudar a levantarse, uno se siente tranquilo y con el corazón vencido de alegría. Señores concejales, señora Presidenta, Nataly, los que están aquí, los que escucharon y los que no escucharon, ustedes la mayor parte me conocen, ustedes saben que mí compromiso y mis principios son por el diálogo, la concertación, fe y esperanza de esta ciudad y por la solución pacífica de conflictos. Dios les pague”. Intervino el concejal Norman Harry Posada: “Frente a la situación que se presentó el día de ayer y tengo que reconocer que no estuve en la sesión descentralizada en el Palacio Nacional (Museo de Antioquia) pero ya que me entero de la situación, primero es rescatar lo que usted está haciendo, en cabeza de esa unidad de espacio público.


En mis salidas al Centro he podido ver, incluso, le menciono un funcionario específico, Julián, un moreno retirado de la Policía en un diálogo permanente y donde pone las condiciones claras para estar en el espacio público. En su momento con Orlando y con el doctor Gustavo Villegas hablábamos de cómo debemos buscar una alternativa para que la gente pueda estar legalizada en el espacio público y que le tribute a Medellín algunos ingresos. Pero acá pareciera que todos los esfuerzos que se hacen desde el Concejo, la Administración o de los diferentes funcionarios no es por parte de los medios de comunicación informar y comunicar sino ver dónde le ponen la cascarita para que se resbalen y mal interpretar las intervenciones, porque terminan sacando apartes descontextualizados y generando ese tipo de problemas y resistencias hacia una persona que no se expresó en ese sentido. En ese orden de ideas, créame que nosotros como bancada del Centro Democrático y en cabeza mía la vocería en este año, saldremos a defender y a aclarar la situación o el impase que usted tuvo. Me parece muy poco ético lo que está pasando en los medios de comunicación generando desinformación con la ciudad y generando un malestar en una población que, de alguna forma, se rebusca el día a día y la forma de vivir de una forma onerosa, digna, decente y que de pronto, por temas de orden público o por temas de ordenamiento territorial hay que conllevarlos a unos espacios específicos de ciudad. Pero no quiere decir se le estén vulnerando los derechos o que usted los quiera arrasar mediante cualquier medio de mecanismo. Usted hizo alusión a un reloj del tiempo o algo así, que simplemente los desaparecía y los ubicaba en otra parte y desafortunadamente, terminó esto en esta situación para usted como funcionario público. El mensaje es claro, hay respaldo a la institucionalidad, resaltar la labor que vienen haciendo sus funcionarios, en cabeza suya y dejar claro que los medios de comunicación son para informar y no para generar traspiés o cascarillas a las personas que de alguna forma se expresan y simplemente comentan apartes descontextualizados y generan problemas con la misma ciudadanía”.


Intervino el concejal Jesús Aníbal Echeverri Jiménez: “Puedo dar referencia del doctor Francisco Henao, fue compañero mío de la universidad hace ya largos años. Como él yo también soy otro campesino. Doctor Henao, los medios amarillentos salen todos los días, a nosotros nos ha tocado muchas veces, hoy le tocó a usted y mañana le tocará a otro, pero yo esta mañana me sentí muy tranquilo porque escuchaba a la Presidenta y a otros compañeros que lamentaron con una preocupación la situación suya. Yo solo escuché palabras muy positivas hacia el trabajo que usted ha hecho en anteriores administraciones, porque a usted lo llamaron fue por eso, por su trabajo. El doctor Villegas lo llamó a usted porque usted ha sido un hombre bueno, eficiente, honesto, limpio y transparente. Que solicitud le hago Presidenta, aquí hay que sacar un comunicado firmado por los 21 concejales, creo que ninguno vamos a decir que no, porque como atacamos lo malo, defendemos lo bueno, ese es nuestro estilo. Un comunicado y mandarlo a los medios de comunicación y muy especialmente, al Periódico el Tiempo, porque para uno tener buena imagen necesita todos los años de la vida, pero para que le quiten la imagen en 30 segundos esa señora acabó con la buena imagen de una persona tan buena y excelente. El Paródico el Tiempo tiene que darnos una explicación y contestarnos por qué se hizo eso, porque aquí no podemos hablar a la ligera. Aquí en muchas oportunidades les he dicho que yo no hablo de nombres sino de instituciones. Este tranquilo que hoy se sintió que hay un Concejo que lo quiere y lo apoya. Además, porque usted ha hecho las cosas bien en un sitio que es muy difícil, porque ser Subsecretario de Espacio Público es lo más tormentoso y doloroso que hay aquí y más aún como usted recibió esa subsecretaría. Tranquilo, a usted aquí lo quiere la gente, Dios lo tiene bendecido y para adelante”. Intervino el concejal John Jaime Moncada Ospina: “Ayer no puede estar por razones personales en el debate, pero me he enterado por todos los comentarios directos de compañeros y de los medios con los que pasó.


Nuevamente al escuchar al doctor Francisco Henao es la voz de la sinceridad, lealtad y transparencia, no tanto en este gobierno sino también como actitud de ser humano y de funcionario que ha hecho durante todos sus años de su existencia. Usted es de los funcionarios que no raya ni frota ningún sentimiento de desconfianza, al contrario, consolida alrededor suyo un sentimiento de confianza y cariño, eso es muy importante y escaso en medio de esta actividad social, política y administrativa que los funcionarios pueden encarnar. El apoyo que usted está recibiendo de este Concejo es total por lo que es usted, lo conozco ampliamente en otras administraciones y sé que su papel como ser humano y como profesional siempre es buscar la justeza de las decisiones y estoy seguro que eso es lo que usted ha buscado siempre. En este momento usted está ayudando a nuestro Alcalde en una dependencia de las más complejas que tiene la municipalidad. Adelante doctor Francisco en su forma de actuar, pensar y de ponderar siempre todas las razones que los seres humanos, venteros, organización de venteros, ciudadanos, políticos y concejales le expresen a usted en sus requerimientos”. Intervino la Presidenta Daniela Maturana Agudelo: “Creo que es importante pronunciarme porque esto igual queda gravado y queda en el acta. Entonces, es una buena fuente de consulta para todos los ciudadanos, porque una de las reflexiones que hacía Dani ahora en twitter es que nosotros también como ciudadanos a veces nos quedamos con lo que saque el medio de comunicación, lo damos por hecho y que es una verdad absoluta e invita a una reflexión a que ciudadanos miremos y consultemos los hechos. Lo más triste de todo es que la intervención de Francisco fui de 21.40 minutos, pero solo sacaron un minuto de su intervención. Ahí radica el primer error, incluso, el medio de comunicación tuvo el descaro de poner el minuto de la intervención y no los 21 minutos.


Quería darle todo el respaldo como Presidenta del Concejo de Medellín, incluso, como proponente del debate de ayer, creo que el debate de ayer fue un debate muy bonito, fue un debate donde volvimos a la casa del Concejo de Medellín, donde dimos más propuestas que quejas y problemas, donde le dijimos a la Administración Municipal «cuente con los concejales para seguir construyendo» donde el sector privado con Universo Centro, la Universidad Cooperativa y Alianza Centro dieron ideas. Los primeros que intervinieron ayer, antes que los concejales y el sector privado fue la Administración Municipal y el primero que intervino después de Pilar Velilla y de Camilo Arango fue Francisco. Ustedes de verdad creerían que si nosotros hubiéramos mal entendido o no nos hubiera gustado lo que Francisco dijo nos hubiéramos quedado callados, creo que la Personería inmediatamente hubiera intervenido o nosotros mismo como concejales le hubiéramos llamado la atención ahí, porque para eso son esos espacios de debate y control político. Nosotros entendimos el contexto de tu intervención Francisco, sabemos que la problemática de venteros informales es una problemática que divide la ciudad de Medellín, pero que son personas que requieren un acompañamiento integral, porque muchas veces por sus necesidades están ahí vendiendo sus productos de manera informal y no sabemos qué hay detrás de cada persona, detrás de cada familia y eso es precisamente lo que tu querías resaltar ayer. Resaltar que cada ventero que está ahí es una persona que cuenta, una persona que tiene unas necesidades y que alrededor de esto hay un sin fin de problemas. Lo entendimos, creo que como dice el concejal Jesús Aníbal Echeverri, nosotros vamos a sacar el comunicado el martes, pero nos hemos pronunciado a través de redes sociales y por parte de nosotros tendrás total apoyo. El día de mañana que no estemos de acuerdo con algo y que también sintamos que se equivocaron también lo diremos, pero en este momento valoramos lo que estás haciendo, tu trabajo, tu intervención e incluso la presentación que hiciste el día de ayer en el Concejo de Medellín, muchas gracias y nuestro total apoyo en nombre de la bancada del Movimiento Creemos y como presidenta de esta corporación”.


Intervino el concejal Jaime Roberto Cuartas Ochoa: “Quiero aprovechas este espacio en asuntos varios, primero, para decirle doctor Francisco que yo tengo la fortuna de conocerlo a usted desde hace ya varios años, desde que yo era Subsecretario en la Administración del exalcalde Fajardo, tuvimos la oportunidad y la posibilidad de compartir gabinete en aquel entonces y conozco muy bien su naturaleza y su desempeño en el sector público, sus intervenciones y la manera en que actúa usted. Estuve ayer presente durante su intervención y me quedó claro el mensaje y el contexto en el que usted hizo su expresión y alusión a un personaje que a mí no me tocó, yo no vi a Kalimán, eso le tocó al doctor Zuluaga y al doctor Jesús Aníbal, pero yo con claridad entendí el mensaje y el contexto. Creo que el debate del espacio público es un debate de fondo, es un debate que tendremos que dar aquí en el Concejo, aquí tendremos que dar un debate sobre el tema de espacio público, pero es un debate de fondo y digo que el tema del espacio público, aunque todos los soñamos con tener unas calles completamente despejadas y libres del comercio informal es un reflejo de la situación socioeconómica de nuestra sociedad. Por eso, no es un asunto en el cual hoy simplemente podamos decir «saquemos a los venteros informales del espacio público como sea» creo que aquí hay que revisar de fondo, porque tiene que ser una estrategia estructural, pensada, un asunto planeado para poder resolver la situación tan compleja del espacio público en nuestra ciudad. Yo fui habitante del Centro. Mi abuelita tenía una casa en San Benito, yo me recorro el Centro, normalmente no tengo la costumbre de salir en mi carro a un restaurante de El Poblado, yo voy aquí al frente a almorzar y me camino Carabobo, porque uno en esto tiene que ser aterrizado, uno tiene que seguir siendo el mismo y le toca a uno darse cuenta de la situación del espacio público y la situación es compleja. A usted le tocó un tema durísimo y tendremos que hacer el debate aquí y tenemos que pensar muy bien, porque hay venteros informales que son gente buena que no han encontrado otra opción para su subsistencia económica y de sus familias que el comercio informal.


Que afecta al que paga impuestos, sí, que afecta al ciudadano porque no podemos recorrer nuestras calles con tranquilidad, sí, pero, qué soluciones tenemos para ese ventero informal. Si los vamos a mover o si los vamos a reubicar cómo los vamos a reubicar y cuál es la solución, ese es un debate que tendremos que dar aquí. Yo dejo dos reflexiones, la primera, creo que nosotros si tenemos como Concejo que hacerles un llamado a los medios de comunicación, no ha sido solo al doctor Francisco ni al Alcalde solamente, el Concejo ya ha sido perjudicado por la irresponsabilidad de algunos comunicadores, tampoco son todos, algunos que en el afán de generar noticia se encargan de sacar cualquier cosa. No hace poco fuimos víctimas nosotros diciendo que lo único que hacíamos los concejales era chatear, cuando aquí después de un mes entero de discusiones, trabajo ardo y doble jornada, demostrando que somos el mejor Concejo del país y nos sacan una publicación mal intencionada. Hoy usted es víctima de eso doctor Francisco, individualmente muchos concejales y particularmente muchas personas de esta sociedad son víctimas de los irresponsables periodistas que buscando una noticia afanosamente y generar opinión escriben sin rigurosidad cualquier cosa. Yo doy fe de lo que usted dijo el día de ayer y aprovecho para decirle que usted tiene todo mi respaldo para que haga una muy buena labor desde espacio público porque yo sé la clase de persona que es usted, conozco su trayectoria, recorrido, eficacia y ejemplar desempeño en el sector público. Usted cuenta con mi respaldo y espero que este impase sea resuelto sin ningún problema y que no afecte obviamente su desempeño en esa subsecretaría que tiene un reto tan complejo para esta sociedad, pero de una vez le digo que el debate sí lo vamos a hacer y contamos con usted”. Agotado el orden del día, la Presidencia levantó la sesión. CONVOCATORIA: La próxima reunión se realizará el domingo 16 de octubre a

las 9:00 horas en el Recinto oficial de sesiones del Concejo de Medellín.

sesiÓn plenaria ordinaria acta 151 octubre 15 de 2016 · suscitado en la ie santa catalina de...

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