Servicio de Educación

Introducción

El proyecto potencia actitudes democráticas

con la realización de un Pleno Infantil Municipal.

Está dirigido a chavales de 10 a 16 años de los colegios públicos y privados de la ciudad de Zaragoza.

Ideas fuerza La idea fuerza central es desarrollar actitudes de participación

democrática a través del aprendizaje y realización del sistema electoral.

La idea fuerza transversal constituye el tema a desarrollar en el Pleno para

esa edición y se realiza en el centro escolar en diferentes materias.

Idea fuerza central

1.Participación en un proceso electoral completo

Campaña electoral

Elecciones

Nombramiento Concejales

desarrollar actitudes de participación democrática

Idea fuerza central

2.Que concluye con el

Pleno Infantil Municipal

Lectura Manifiesto de cada centro

Votación del Manifiesto Común

Elección Alcalde Infantil

desarrollar actitudes de participación democrática

Idea fuerza transversal

A.Aprendizaje sobre contenidos del tema propuesto cada curso.

B.Estos contenidos se desarrollan en la mayoría de asignaturas del curriculum escolar.

C.La comunidad escolar participa en la realización del Pleno

tema a desarrollar en el centro escolar en cada curso

2011, mejoramos el barrio Mi barrio me gusta, mi barrio me educa, pero todavía pueden

mejorarse muchas cosas en él.

A.Fomentar la participación de los chavales, desde su experiencia cotidiana, en la mejora de su barrio.

B.El manifiesto común, elaborado por los centros, debe comprometer al Ayuntamiento en su realización.

Puntos fuertes del Proyecto

Participación. El interés y entusiasmo de los alumnos.

El alto nivel de implicación de los agentes educativos que intervienen en el proyecto.

La utilización de las nuevas tecnologías para la comunicación y el intercambio de información entre los alumnos.

La utilización de la página web municipal como elemento de divulgación.

Aprendizajes del Proyecto

Los alumnos han comprendido de manera práctica la importancia de participar en el proceso.

Existe un valor añadido, en el proyecto, que es realizar las actividades compartiendolas con sus compañeros.

Han conocido de manera lúdica y de forma activa un proceso electoral real completo.

Los participantes más mayores, al estar cercanos en el tiempo a su capacidad legal de voto, realizan una experiencia real ejemplificadora y comprometida.

Evolución del Proyecto La participación óptima, debe estar entre 5 y 8 centros. El tema debe centrarse, hacia la realidad concreta de su entorno. La idea transversal surge tras la evaluación de la edición anterior. Año a año tratamos de conseguir la retrasmisión en directo del Pleno Infantil Municipal para

que pueda verlo todos los alumnos.

En esta edición ponemos en funcionamiento el blog: http://plenoinfantilmunicipal.wordpress.com/