Edita: Ayuntamiento de Chiclana de la Frontera (Cádiz) Delegación de Educación C/ Constitución nº 1, 2ª Planta. Telf: 956 400 238 Fax: 956 012 923 Mail: educacion@chiclana.es Web: www.chiclana.es

Idea y textos: Elisabeth Sánchez Morales. Pedagoga - Técnico en Educación. Delegación Municipal de Educación

Depósito legal: CA-539/2007

Imprime: Alograf

La información sobre las actividades incluidas en esta agenda han sido facilita-das por las delegaciones municipales y/u otras entidades. Esta Delegación no se hace responsable de posibles incorrecciones o cambios que se puedan producir sin ser notificados.

ÍNDICE GENERAL Presentación del Alcalde .....................................................5Presentación de la Delegada ...............................................7Introducción Técnica ............................................................9Calendario Escolar ............................................................ 11Indice por Áreas ................................................................ 13Programas y Actividades ................................................... 17Encuesta de Valoración de Actividades ........................... 179Recursos Educativos ....................................................... 181Calendario de efemérides. ...............................................189

5

La Oferta Educativa es una pu-blicación anual puesta en mar-

cha cada curso escolar por la De-legación Municipal de Educación del Ayuntamiento de Chiclana. Se trata de una herramienta de traba-jo, que incluye las actividades que se desarrollan desde el propio Consistorio, así como desde otras instituciones y entidades privadas.

Actividades y propuestas for-mativas que se ponen a dis-

posición de los centros educativos y que se hacen extensivas a toda la comunidad educativa, puesto que el principal objetivo es ayudar a completar su tarea educativa de cara a una mejor formación de to-dos los y las estudiantes.

Es por ello por lo que se trata de una de las herramientas fundamenta-les con las que se trabaja desde el Ayuntamiento en este área. Una

herramienta a la que se le da continuidad, pero que se actualiza cada año, en función de las necesidades, peticiones e inquietudes que surgen a lo largo de cada curso.

Formar y educar a nuestros niños, niñas y jóvenes es una tarea im-prescindibles para el futuro de nuestra sociedad y de nuestra ciudad.

Por ello, es una labor que entre todos y todas debemos seguir sacando adelante, contando con la ayuda, precisamente, de programas y activi-dades como los que se incluyen en esta Oferta Educativa.

José María Román Guerrero Alcalde de Chiclana

7

La Oferta Educativa tiene diversos objetivos, entre ellos destaca que es un ejemplo cla-ro de los principales valores que intentamos desempeñar cada día desde la Delegación de Educación del Ayuntamien-to de Chiclana. Valores como el trabajo bien hecho, la cons-tancia, la paciencia o el tesón y que deben estar presentes en los educadores y alumnos de la ciudad y que intentamos trans-mitir desde estas páginas.

El segundo de los objetivos que buscamos es ayudar a toda la comunidad educativa. Para ello, esta guía se cuenta con todas las novedades y cada una de las iniciativas en materia educativa que marcarán el curso y que buscan lo mejor para los estudiantes de la ciudad. Además, esta guía intenta ser un manual de referencia para madres y padres y para todos los y las profesionales de la educación, implicando de esta forma a todos los agentes que conforman dicha co-munidad educativa.

El tercer objetivo es la integración de todas y todos los que participan en el hecho educativo: familias, la escuela, los maestros y maestras y los alumnos y alumnas. Para ello, desde la Delegación de Educación brindamos una herramienta fundamental con la que poder facilitar dicha integración.

El último de los objetivos que pretendemos conseguir con esta Oferta Educativa, y que es el más importante, es el de ayudar a conseguir la educación de los niños y niñas de Chiclana y su formación como perso-nas y ciudadanos y ciudadanas.

Virgina Forero AlguacilDelegada de Educación

9

INTRODUCCIÓN TÉCNICA

Para el presente curso escolar y, en base a una evaluación continua de nues-tro compromiso por la calidad de la enseñanza por una parte, y por otra, el configurar una completa oferta, de contenido variado, sugerente y bien diversifi-cada en cuanto a niveles educativos a los que se dirige; consideramos de gran importancia el que se oferte todas aquellas actividades o programas educativos que tanto desde el Ayuntamiento como desde otras instituciones privadas se realizan, para así mejorar la calidad de los mismos.

Las etapas educativas a los que se dirige tales programas educativos son los siguientes:

- Educación Infantil.- Educación Primaria.- Educación Secundaria Obligatoria.- Enseñanzas Postobligatorias:Bachiller y Ciclos Formativos.- Familias.- ProfesoradoEn cada Programa Educativo se detalla los siguientes apartados:- Descripción del mismo.- Objetivos.- Nivel educativo a quién va dirigido.- Calendario y horario.- Condiciones.- Información y tramitación de solicitudes (donde se concreta teléfono para

dichas solicitudes y horario de localización).Al final de esta oferta educativa, se introduce dos apartados de gran impor-

tancia y utilidad para la Comunidad Educativa, como el apartado de “Recursos Educativos” que pone a disposición tales recursos de interés de la localidad de Chiclana como Escuelas Infantiles, Centros Educativos, Centros Municipales y Equipos Educativos y “Calendario de Efemérides” para que los Centros Educati-vos conozcan los días conmemorativos que se puedan celebrar en el aula.

Con objeto de que el área de Educación tenga una información completa del desarrollo de toda la Oferta Educativa Municipal, atienda sugerencias de todos los Centros Educativos, agilice toda la gestión de la Oferta Educativa y obtenga estadísticas de datos relevantes, se presenta al final de la agenda una Hoja de Evaluación que todos los Centros Educativos deberán rellenar con una valoración de las actividades y/o talleres que ofertan las diferentes delegaciones municipales y entidades.

Elisabeth Sánchez MoralesPedagoga

Programa de Gestión Educativa Delegación Municipal de Educación

11

CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2018 – 2019

10/09/2018: Inicio de clases de Segundo Ciclo Educación Infantil, Educación Pri-maria, y Educación Especial.17/09/2018: Inicio de clases de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Ciclos Formativos de Formación Profesional.Vacaciones de Navidad: 24 de Diciembre 2018 al 7 de Enero de 2019.Vacaciones de Semana Santa: 15 abril hasta el 21 de Abril de 2019.12/10/2018: Fiesta Nacional de España.01/11/2018: Fiesta de todos los Santos. 06/12/2018: Día de la Constitución Española. 07/12/2018: Día de la Comunidad Educativa.28/02/2019: Día de Andalucía.01/05/2019: Fiesta del Trabajo.21/06/2019: Último día lectivo Ed. Inf., Prim., E.E.25/06/2019: Último día lectivo E.S.O., Bach., F.P., Ens.. Idiomas Rég. Especial, Artísticas y Ed. Permanente.

13

ÍNDICE POR ÁREAS

DELEGACIÓN DE CONSUMO ........................ 17• Campaña de Desayuno Saludable .............................................................. 18• Campaña Comercio Justo y Consumo Responsable. ................................. 19

DELEGACIÓN DE CULTURA .........................21• Taller Infantil de la XXVIII Campaña de Teatro en la Escuela. .................... 22• Taller Teatro en Secundaria. Escuela Municipal de Artes. .......................... 23• XXXV Certamen Escolar de Cuentos “Poeta García Gutiérrez”. ............... 24• Programas de Atención Educativa (PAE). ................................................... 25• Escuela Municipal de Artes de Chiclana (EMA). ......................................... 26

DELEGACIÓN DE DEPORTES .......................27• Iniciación a la Escalada ............................................................................... 30• Bailes Deportivos. ........................................................................................ 31• Ajedrez en la Escuela. ................................................................................. 32• Proyecto INDE (Iniciación Deportiva). ......................................................... 33• Adaptate. ...................................................................................................... 34• Iniciación al Atletismo. ................................................................................. 35• Enredate en el Deporte ................................................................................ 36• Iniciación al Karate ....................................................................................... 37• Iniciación al Golf ........................................................................................... 38• Encuentros deportivos municipales. ............................................................ 39• Actividades puntuales. ................................................................................. 42

DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN .....................43• Programa de Intervención y Prevención en materia de Absentismo Escolar. ....... 44• Proyecto de Reinserción Educativa. ............................................................... 46• Proyecto de Orientación Vocacional. .............................................................. 48• Programa Educativo de Justicia Juvenil- Asignatura Educando en Justicia. ..... 49• Aula de Intervención Socioeducativa.. .......................................................... 51

14

• Taller de Inteligencia Emocional: Convive con Tus Emociones ....................53• Taller de Prevención de Ciberacoso: Convive en la Red ..............................55• Taller “Las Emociones y su Influencia en la Relación con Nuestros Hijos/as”. .................................................................................. 57• Proyecto “Educar en Participación” ............................................................... 58• Proyecto “Educar en valores: buenas prácticas para las relaciones sociales” ... 60• Acto de Homenaje a Labor Educativa. ........................................................ 62• X Convocatoria de Reconocimiento a la Excelencia Educativa y a los Valores del Alumnado. ........................................................................ 63

DELEGACIÓN DE JUVENTUD ......................65• XXVIII Concurso de Radio “Conoce Andalucía”. ......................................... 66• 25º Jornadas de Socorrismo y Primeros Auxilios. ....................................... 67

DELEGACIÓN DE LA MUJER ........................69• Proyecto “Rincón de la Salud”. .................................................................... 70• Campaña de Juguetes no sexistas no bélicos. ............................................ 72• Conmemoración del 25 de Noviembre. ....................................................... 73• Programa 8 de Marzo “Día Internacional de la Mujer”. .................................74• Acciones de Formación Dirigida a Madres y Padres. Escuela de Familias Corresponsables ......................................................... 75• Talleres Sobre Relaciones de Pareja Saludables e Igualitarias .................. 76• Talleres “Atrevete en la corresponsabilidad” ................................................ 77• Talleres “Chiclana para ser iguales”............................................................. 78• Talleres “Cuentame …otro cuento” .............................................................. 79• Talleres de educación afectivo sexual dirigida al alumnado de primer ciclo de educación secundaria .................................................... 80• Talleres de educación afectivo sexual dirigida a madres y padres .............. 82

DELEGACIÓN DE MEDIOAMBIENTE ............85• Talleres sostenibles. ..................................................................................... 86• Visita Planta EDAR. Día Mundial del Agua. ................................................. 87• Visita Guiada Río Iro. Día Mundial del Agua. ............................................... 88• Conoce las Salinas de Chiclana .................................................................. 89• Visitas de áreas de reciclaje. ....................................................................... 90• “Cuidar tú Árbol”. Día del Arbol .................................................................... 91• Concurso: El Reciclaje. ................................................................................ 92• Día Mundial del Medio Ambiente ................................................................. 93• Concienciación animal “Pequeños peludos” ................................................ 94

15

DELEGACIÓN DE SANIDAD ..........................95• Programa “Chiclana Saludable entre todos/as” ........................................... 96• Talleres de salud integral. ............................................................................ 97• Escuela de Familia. Prevención de las drogodependencias y adicciones en el ámbito de las familias. ...................................................... 99• Campaña “Día Mundial sin Tabaco"........................................................... 101• “Día Mundial del VIH-SIDA”, 1 de Diciembre. ............................................ 102•Prevención del consumo de drogas ¿sabemos lo que hacemos?. ............ 104• Programa Comunitario de prevención de las drogodependencias. “Aprendiendo a decir no. Dialogar para prevenir” . Asociación coordinadora “Nueva Luz”. ...................................................... 105• Jornadas de sensibilización y concienciación sobre voluntariado juvenil”. Asociación Archi ....................................................... 106• Talleres de Prevención con Adolescentes “Cómo decir No”. Asociación archi ........................................................................................ 108• Escuelas de Padres/ madres o Tutores /as. Asociación Archi. ...................110

DELEGACIÓN DE SERVICIOS SOCIALES ... 113• Programa de Familia e Infancia. .................................................................114• “Charla para dos”. .......................................................................................115• Aprende a Jugar”. .......................................................................................116• “Pleno Infantil”. Día Internacional de los Menores ......................................117• Construyendo tus propios juegos. ..............................................................118• Proyecto ningún niño/a sin surf. ..................................................................119• Programa de intervención psicológica con adolescentes.......................... 120• Proyecto de trabajo en red con menores en situación de riesgo o exclusión social. ............................................................................121• Proyecto "Aprender Comiendo". ................................................................ 122

DELEGACIÓN DE TERCERA EDAD ...................... 123• Proyecto Intergeneracional"Abuelos y Abuelas con Muchos Cuentos". .....124

BIBLIOTECA MUNICIPAL ........................... 127• Visitas escolares. ....................................................................................... 128

PLAN EDUCATIVO DE FORMACIÓN A FAMILIAS ....129

16

OTROS SERVICIOS EDUCATIVOS .............. 133• Museo de chiclana ..................................................................................... 134• Asociación amucodich ............................................................................... 136• Proyecto artístico-educativo “acercamiento al arte de nuestro tiempo” .....137• Proyecto artístico – educativo: inglés creativo ........................................... 138• Aprende con bety ....................................................................................... 139• Empresa “ilusiones, proyectos socioeducativos” ....................................... 140• Yacimiento arqueológico cerro del castillo de chiclana. A.C. castillo de Gerión ................................................................................142• Aula de la naturaleza “Huerta del Novo” .................................................... 144• Empresa diferencia2 .................................................................................. 146• Pequeños duendes teatro de títeres .......................................................... 148• Clases de yoga infantil y en familia ............................................................ 150• Asociación didáctica pintor zuloaga ............................................................151• La flamencura todo lo.cura ........................................................................ 153• Talleres de higiene bucodental .................................................................. 155• Talleres de divulgación científica y humanística ........................................ 156• Proyecto hombre: programa de prevención ............................................... 157• Shaka dance contra el bullying ................................................................. 159• Hospital Viamed Bahía de Cádiz ................................................................161• Centro de tratamiento ambulatorio de adicciones y conductas adictivas .. 163• Centro de dia ocupacional para personas con discapacidad “Santa Ana” .... 165• Steam Lab. robótica - programación - diseño e impresión 3D .................. 167• Programa mucho mas que leer .................................................................. 169• Asombr-arte ................................................................................................170• Gymkana centro histórico y visitas guiadas en Chiclana ............................172• Talleres en clase de ciencia divertida y robótica educativa ........................174• Igualarte ......................................................................................................176

Delegación de

Consumo

18

Del

egac

ión

de C

onsu

mo

CAMPAÑA DE DESAYUNO SALUDABLE

►DESCRIPCIÓNLa Delegación de Consumo a través de la Oficina Municipal de Información

al Consumidor (OMIC), pone en marcha la realización de la Campaña “DESA-YUNOS SALUDABLES”.

La realización de esta Campaña pretende sensibilizar a los más peque-ños a través de las asociaciones de Madres y Padres colaboradoras sobre los beneficios de la realización de un desayuno saludable; recuperando el típico desayuno andaluz ,con productos de nuestra tierra, productos naturales como el zumo de fruta, la leche, el pan, el aceite y el tomate.

El Contenido de la Campaña desde el punto de vista nutricional es hacer lle-gar a todas las partes implicadas la importancia del desayuno en el desarrollo tanto físico como intelectual de todos los escolares empezando a crear hábitos saludables a edades tempranas y dar a conocer los beneficios de una adecua-da alimentación comenzando por la primera ingesta de alimentos del día.

►OBJETIVOSLos objetivos de la Campaña parten de potenciar el Consumo responsable

y la alimentación saludable de la población del municipio.

►NIVEL EDUCATIVO Dirigido a las Escuelas Infantiles Municipales .

►CALENDARIO Y HORARIOPara potenciar más su importancia se hará coincidir con la celebración del

Día de Andalucía , llevando hasta estas escuelas los productos que hagan po-sible la realización del mismo, mediante la lógica y necesaria implicación del profesorado y las asociaciones de madres y padres.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDELEGACIÓN DE CONSUMOPlaza de las Bodegas, Mercado de Abastos 1ª planta.Teléfono: 956 537489 y Fax: 956 012912.Correo electrónico: omic@chiclana.es Horario : De 9:00 a 13: 30 horas.

Del

egac

ión

de C

onsu

mo

19

CAMPAÑA COMERCIO JUSTO Y CONSUMO RESPONSABLE

►DESCRIPCIÓNCon motivo de la celebración mundial del Día de los Derechos del Consu-

midor, 15 de Marzo, desde la Delegación de Consumo se pone en marcha la Campaña COMERCIO JUSTO Y CONSUMO RESPONSABLE.

Se ofrece un Taller a cada grupo de alumnos/as, a través de una metodolo-gía activa, con debates y trabajos en grupo.

Los contenidos impartidos se dividen en cuatro bloques temáticos: * ¿Quien es un consumidor? Consumo responsable.* Mercados Injustos. Comercio Justo. La Rebelión.* Productos en rebelión.* Sociedad consumista.* Los derechos como consumidores.

►OBJETIVOSLos objetivos de dicha Campaña están centrados en acercar y dar a cono-

cer al alumnado qué es el Comercio Justo, qué valor añadido aporta, mostrar las herramientas que se utilizan para hacernos llegar la información de los pro-ductos que consumimos y, por último pero no menos importante, cuál es nues-tra figura y nuestro poder como consumidores, intentando inculcar los valores de una sociedad más igualitaria, respetando el medio ambiente y los derechos de las personas. Los objetivos de esta Actuación Municipal se concretan en:

- Conocer las iniciativas municipales para la Defensa de los Consumidores.-Valorar nuestro comportamiento y las consecuencias en el miedo ambiente.-Acercar y dar a conocer al alumnado qué es el Comercio Justo.-Concienciar a esta población como consumidores críticos. - Potenciar la solidaridad y responsabilidad entre el alumnado.

►NIVEL EDUCATIVO Dirigida al alumnado de 5º de Primaria de los Centros Educativos del municipio.

►CALENDARIO Y HORARIOLos talleres se realizan para Conmemorar el 15 de marzo, “Día Mundial

de los Derechos del Consumidor”. El desarrollo de estos talleres se llevará a cabo durante los meses de marzo, abril y mayo dentro de la programación de la agenda escolar del año 2018-2019.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDELEGACIÓN DE CONSUMOPlaza de las Bodegas, Mercado de Abastos 1ª planta.Teléfono: 956 537489 y Fax: 956 012912.Horario : De 9:00 a 13: 30 horas.

Delegación de

Cultura

22

Del

egac

ión

de C

ultu

ra

TALLER INFANTIL DE LA XXVIII CAMPAÑA DE TEATRO EN LA ESCUELA

►DESCRIPCIÓNTiene como objetivo principal el descubrimiento de su creatividad, favore-

cer las relaciones interpersonales, aumentar la capacidad de trabajo en grupo, mejorar su capacidad de interiorización y relajación, perfeccionar el lenguaje oral y corporal: simbología oral y corporal e iniciación en la simbología teatral y aprender a divertirse sin violencia.

Es un método basado fundamentalmente en el juego y la creatividad; a los alumnos/as se le facilitarán las herramientas necesarias para la construcción de sus propios personajes e historias. Al final de curso se ofrecerá una mues-tra del trabajo realizado en el “Festival de Teatro Infantil REGLA MORENO”.

►NIVEL EDUCATIVO Alumnos/as de Primaria, de 6 a 12 años. Se establece dos categorías: A) De 6 a 8 años. B) De 9 a 12 años.

► CALENDARIO Y HORARIOSe establecen dos sesiones semanales de 1 hora de duración para las dos

categorías. El horario será de tarde preferiblemente en las horas de exclusiva de cada centro.

►CONDICIONESCada grupo tendrá un máximo de 20 y un mínimo de 7 alumnos/as.En cuanto a las plazas, cada centro podrá contar con dos grupos, uno por

categoría.Los centros interesados en participar deberán aportar salón, colchoneta o

alfombra y radiocasete, y facilitar espacio para la actividad en horario de tarde.

►SOLICITUDESSe establece un solo plazo de inscripción, tanto para los Centros como para

los alumnos/as. Los centros se encargarán de recoger las solicitudes de los alumnos/as y de entregarlas en la Delegación Municipal de Cultura (Casa de Cultura, C/ Nueva 20) o a través de Teatrín, con teléfono 653 999 723.

Del

egac

ión

de C

ultu

ra

23

TALLER TEATRO EN SECUNDARIA. ESCUELA MUNICIPAL DE ARTES.

►DESCRIPCIÓNTiene como objetivo principal el descubrimiento de su creatividad, favore-

cer las relaciones interpersonales, aumentar la capacidad de trabajo en grupo, mejorar su capacidad de interiorización y relajación, perfeccionar el lenguaje oral y corporal: simbología oral y corporal e iniciación en la simbología teatral y aprender a divertirse sin violencia.

► NIVEL EDUCATIVO Alumnos/as de Secundaria de 12 a 16 años.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESToda la información en la Escuela Municipal de Artes, Casa de las Artes,

edif. Brake (www.emachiclana.com), teléfono 620 785 599 o en Casa de Cultu-ra, C/ Nueva 20 a partir del mes de Septiembre, y en el teléfono 956 490 146.

24

Del

egac

ión

de C

ultu

ra

XXXV CERTAMEN ESCOLAR DE CUENTOS “POETA GARCÍA GUTIERREZ”

►DESCRIPCIÓNFomentar activamente la afición por la creación literaria entre los escolares

de nuestra ciudad.

►NIVEL EDUCATIVO Los concursantes participarán en cuatro grupos: A) 1º y 2º de Primaria. B) 3º y 4º de Primaria. C) 5º y 6º de Primaria. D) 1º de ESO y 2º de ESO. E) Desde 3º de ESO a 2º de Bachiller y equivalentes.

►CALENDARIO Y HORARIOLos trabajos deberán ser entregados en la Casa de la Cultura sita en C/ Nueva 20.►CONDICIONESPodrán participar en este Certamen INDIVIDUALMENTE cuantos escola-

res de Chiclana lo deseen, siempre que las obras presentadas no hayan sido premiadas en ningún otro certamen.

Cada concursante podrá presentar un máximo de tres trabajos, que serán originales y de tema libre.

Los centros tratarán de garantizar en la medida de lo posible su realización en horario escolar y evitarán la intervención directa de los adultos.

Consultar bases que se publicarán.

Del

egac

ión

de C

ultu

ra

25

PROGRAMAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA (PAE)

►DESCRIPCIÓNEspectáculos de artes escénicas programados exclusivamente para niños/

as a jóvenes en edad escolar.Los PAE cumplen el objetivo esencial de formar espectadores críticos y de

habituarles al marco del espacio escénico. La elección de espectáculos dra-máticos, musicales y de danza, se cuida de manera que queden integrados en los currículos escolares. Támbien suele completarse con programación fuera del horario escolar para que puedan participar los escolares acompañados por familiares.

►NIVEL EDUCATIVO Dirigidos a escolares de Infantil, Primaria y Secundaria.

►CALENDARIO Y HORARIOA lo largo del curso escolar. Se envían cartas informativas a todos los cen-

tros y en la programación del Teatro Moderno.En horario escolar.

►LUGARTeatro Moderno.

26

Del

egac

ión

de C

ultu

ra

ESCUELA MUNICIPAL DE ARTES DE CHICLANA (EMA)

►DESCRIPCIÓNTiene como principal objetivo el acercar a los ciudadanos las artes plásticas

y escénicas y desarrollar sus inquietudes mediante el ejercicio de cada una de ellas bajo la dirección de monitores/as y profesores/as titulados/as y experi-mentados/as.

Los contenidos de estos talleres son sobre todo procedimentales desarro-llándose dentro de un espacio adecuado según las distintas modalidades: artes plásticas, artes escénicas, letras, música y otros cursos en colaboración divi-diéndose a partir de estas en distintas especialidades.

Pintura y Dibujo. Modelado y Cerámica. Manualidades. Encaje de Bolillo. Taller de letras. Artesanía, Decoración en Madera, Cristal, Tela y Estaño. Danza. Yogarhyhtmic.

►NIVEL EDUCATIVO A partir de 3º de ESO.

►LUGARCasa de las Artes , edif. Brake, c/ Hormaza y Casa de Cultura, C/ Nueva 20.

►CALENDARIO Y HORARIOLos cursos y talleres pueden ser de distinta duración: bimensuales, anuales

o temporales según se trate.

►La información sobre los horarios se dan a conocer en la Casa de la Cultura y en la Casa de las Artes.

►INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULAToda la información de horarios, turnos y matriculación en la Escuela Muni-

cipal de Artes, Casa de las Artes, edif. Brake (www.emachiclana.com), teléfono 620 785 599 ó en la Casa de Cultura C/ Nueva 20, en el teléfono 956 490 146.

Delegación de Deportes

28

Del

egac

ión

de D

epor

tes

PROGRAMA DE DEPORTES EN EDAD ESCOLAR

►INFORMACIÓN IMPORTANTE:- La inscripción en las diferentes actividades programadas se realizará en

la Delegación de Deportes a través del email deporteescolar@chiclana.es, o directamente en las oficinas del Estadio Municipal de Atletismo “Huerta Mata”. Toda la información se podrá consultar en www.deporteschiclana.es.

- Para cualquier consulta también pueden utilizar los diferentes teléfonos: • Información General: 956 01 29 18 / 662 990 885 8412 • Campañas : 662 990 885 8413. • Competiciones : 662 990 885 8477 - En las Campañas para Centros de Enseñanzas, los diferentes centros

podrán optar por elegir sólo una actividad durante la temporada, de todas las propuestas para los diferentes ciclos. Es decir si una campaña se puede reali-zar en varios ciclos, el centro tendrá que elegir a un sólo ciclo y curso para que realice la actividad.

- La Delegación de Deportes se guarda el derecho de recuperar o no, aque-llas actividades que hayan sido programadas y por algún motivo tuvieran que ser anuladas.

►PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA26 de Septiembre de 2018 Centro BOX11:30 HorasPlazo de Inscripción•Del 27 de Septiembre al 27 de Octubre de 2018 para Competiciones de

Larga Duración (Fútbol Sala y Fútbol 7).•Del 2 de Octubre al 15 de Diciembre de 2018 para Campañas para Centros

de Enseñanza.

Inicio del Programa•9 de Noviembre de 2018 Encuentros Deportivos Municipales de Fútbol 7.•5 de Noviembre de 2018 Encuentros Deportivos Municipales de Fútbol

Sala•Del 2 de Octubre al 15 de Diciembre de 2018 Campañas para Centros de

Enseñanza.

Del

egac

ión

de D

epor

tes

29

DESARROLLO CAMPAÑAS PARA CENTROS DE ENSEÑANZA

•Las actividades programadas se llevarán a cabo desde el 5 de Noviembre de 2018 al 30 de Abril de 2019.

-ACTIVIDADES MULTIDISCIPLINARES:• INICIACIÓN A LA ESCALADA.• BAILES DEPORTIVOS.• AJEDREZ EN LA ESCUELA.• PROYECTO INDE (INICIACIÓN DEPORTIVA).• ADÁPTATE.• INICIACIÓN AL ATLETISMO.• ENRÉDATE EN EL DEPORTE.• INICIATE AL KARATE.• INICIACIÓN AL GOLF.

30

Del

egac

ión

de D

epor

tes

INICIACIÓN A LA ESCALADA

►DESCRIPCIÓN Otra temporada más la Delegación de Deportes cuenta con la colabora-

ción del Club Montaña Chiclana para poner en marcha esta iniciativa que en la pasada campaña realizaron casi 500 alumnos/as. Como viene siendo habitual desde su creación, en esta actividad el alumnado podrá experimentar las dife-rentes maniobras específicas de la Escalada y la Espeleología. Cascos, arnés, cuerdas, etc. serán los elementos básicos que al final de la sesión todo el alu-mado conocerá y con el que habrá experimentado situaciones de equilibrio y fuerza.

►NIVEL EDUCATIVO Dirigido a 4º de Educación Primaria.

►LUGAR DE DESARROLLOPabellón “ Ciudad de Chiclana.

►SOLICITUDESNúmero máximo de alumnos/as por sesión: 25.Precio: Gratis.Para más información llamar al Teléfono 956 012 918.Personas de Contacto: Manuel Ruíz Cabezón.

Email: deporteescolar@chiclana.es

Del

egac

ión

de D

epor

tes

31

BAILES DEPORTIVOS

►DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOSPara esta campaña los Bailes Deportivos continúan con el formato de clase

grupal. Cada centro podrá solicitar una sesión de baile grupal en la que se prac-ticarán diferentes estilos de bailes y que estarán adaptados a las edades de cada ciclo formativo y que podrá realizarse en cualquiera de las instalaciones municipales más cercana al centro. En esta ocasión se establecen tres niveles: Ed. Infantil y 1º Ciclo de Primaria, 2º y 3º Ciclo de Primaria y Ed. Secundaria.

►NIVEL EDUCATIVO Dirigido a Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

►LUGAR DE DESARROLLOPabellón “ Ciudad de Chiclana”, Polideportivo Santa Ana o Pabellón “ Huer-

ta Rosario”.

►SOLICITUDESNúmero máximo de alumnos/as por sesión: 75.Precio: Gratis.Para más información llamar al Teléfono 956 012 918.Personas de Contacto: Manuel Ruíz Cabezón.Email: deporteescolar@chiclana.es

32

Del

egac

ión

de D

epor

tes

AJEDREZ EN LA ESCUELA

►DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOSUn año más la Delegación de Deportes cuenta con la colaboración del Club

Ajedrecista “Ruy López” para la promoción y desarrollo de esta modalidad de-portiva, que cada año tiene mayor éxito.

El ajedrez es un juego de estrategia que puede ser aprendido desde los 4 años de edad. Este juego requiere ejercicio, desarrollo mental y tiene carácter formativo sobre la personalidad ofreciendo numerosas ventajas (creación de nuevos vínculos, mejora la motivación, ejercita la memoria, aumenta la capa-cidad de concentración, favorece la creatividad, desarrolla la paciencia y la perseverancia, y sobre todo beneficia el desarrollo de habilidades cognitivas tanto verbales como numéricas que favorecen el proceso de aprendizaje: ra-zonamiento lógico, inteligencia emocional y la intuición).

►NIVEL EDUCATIVO Dirigido a alumnos/as de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria, 1º y 2º de Edu-

cación Secundaria.

►LUGAR DE DESARROLLOPropio centro o Casa del Ajedrez ( Polideportivo Santa Ana).

►SOLICITUDESNúmero máximo de alumnos/as por sesión: 50.Precio: Gratis.Para más información llamar al Teléfono 956 012 918.Personas de Contacto: Manuel Ruíz Cabezón.

Email: deporteescolar@chiclana.es

Del

egac

ión

de D

epor

tes

33

PROYECTO INDE (INICIACIÓN DEPORTIVA)

►DESCRIPCIÓN

►Especialmente diseñada para la Educación Infantil y el primer ciclo de Primaria, el Proyecto de Iniciación Deportiva (INDE) ha sido la actividad más solicitada en la anterior edición, llegando a más de 2.000 niños/as. Esta acti-vidad nació con el objetivo fundamental de que el alumnado desarrollara las habilidades motrices básicas a través del juego (caminar, saltar, correr, girar, subir, lanzar y recepcionar,...). Entre otros aspectos destacará por su carácter especialmente lúdico: Balón gigante, juegos de palas, juegos de equilibrio, jue-gos cooperativos, etc.

►NIVEL EDUCATIVO Dirigido a Educación Infantil, 1º y 2º de Educación Primaria.

►LUGAR DE DESARROLLOInstalaciones deportivas más cercanas al centro.

►SOLICITUDESNúmero máximo de alumnos/as por sesión: 75.Precio: Gratis.Para más información llamar al Teléfono 956 012 918.Personas de Contacto: Manuel Ruíz Cabezón.

Email: deporteescolar@chiclana.es

34

Del

egac

ión

de D

epor

tes

ADÁPTATE

►DESCRIPCIÓN Campaña escolar dirigida preferentemente a alumnos/as de último ciclo de

primaria y de secundaria, en la que se pretenderá la puesta en conocimiento al alumnado del deporte para personas con discapacidad, su práctica y la sensi-bilización ante la situación en que se encuentran estas personas.

Principalmente, el objetivo fundamental será ver el deporte para las perso-nas con discapacidad como: rehabilitador, terapéutico y competitivo. Algunos de los deportes que se pondrán en práctica son: fútbol para personas ciegas, boccia, goalball, slalom y baloncesto en silla de ruedas.

►NIVEL EDUCATIVO Dirigido a 5º y 6º de Educación Primaria, 1º y 2º de Educación Secundaria.

►LUGAR DE DESARROLLOPabellón “ Ciudad de Chiclana.

►SOLICITUDESEl período de Inscripción es del 2 de Octubre al 15 de Diciembre de 2019.Número máximo de alumnos/as por sesión: 75.Precio: Gratis.Para más información llamar al Teléfono 956 012 918.Personas de Contacto: Manuel Ruíz Cabezón.

Email: deporteescolar@chiclana.es

Del

egac

ión

de D

epor

tes

35

INICIACIÓN AL ATLETISMO

►DESCRIPCIÓNEsta campaña ofrece una nueva oportunidad al alumnado de iniciarse en

esta modalidad deportiva y cuyas disciplinas se pueden dividir en dos grandes grupos: Concursos y Carreras. Los centros participantes contarán con dos mo-nitores deportivos especializados en el atletismo que le mostrarán las caracte-rísticas principales de cada disciplina (salto de longitud y altura, lanzamientos, velocidad, resistencia y relevos).

►NIVEL EDUCATIVO Dirigido a Educación Primaria y Secundaria.

►LUGAR DE DESARROLLOEstadio Municipal de Atletismo “ Huerta Mata”

►SOLICITUDESNúmero máximo de alumnos/as por sesión: 75.Precio: Gratis.Para más información llamar al Teléfono 956 012 918.Personas de Contacto: Manuel Ruíz Cabezón.Email: deporteescolar@chiclana.es

36

Del

egac

ión

de D

epor

tes

ENRÉDATE EN EL DEPORTE

►DESCRIPCIÓNActividad multideportiva con el nexo común del deporte de red en su mayo-

ría. Badminton, Voleibol, Padel y Tenis serán las modalidades que se podrán practicar dirigidas por monitores especializados en la recién estrenada instala-ción municipal situada en la Ciudad Deportiva Huerta Mata. La Delegación de Deportes pondrá a disposición del alumnado todo el material necesario para la práctica deportiva.

►NIVEL EDUCATIVO Dirigido a Educación Primaria y Secundaria.

►LUGAR DE DESARROLLO Padel&Tenis Center

►SOLICITUDESNúmero máximo de alumnos/as por sesión: 75.Precio: Gratis.Para más información llamar al Teléfono 956 012 918.Personas de Contacto: Manuel Ruíz Cabezón.

Email: deporteescolar@chiclana.es

Del

egac

ión

de D

epor

tes

37

INICIACIÓN AL KARATE►DESCRIPCIÓNNueva actividad dentro de nuestro programa dirigido a promocionar el Kara-

te y que constará de tres partes diferencias, en la que el alumnado va a poder conocer en tan solo unas horas las características principales de esta modali-dad deportiva. No es necesario utilizar el kimono obligatorio para este deporte, pero el alumnado que lo tenga podrá utilizarlo durante las sesiones que tendrán tres partes diferencias: 1ª Introducción preparación física, 2ª Kyon Básico (mo-vimientos iniciales) y 3ª Primer Kata + Competición Kata.

►NIVEL EDUCATIVO De 3º de Ed. Primaria hasta 2º de Ed. Secundaria.

►LUGAR DE DESARROLLOPabellón “ Ciudad de Chiclana/ Pabellón “ Huerta Rosario”.

►SOLICITUDESNúmero máximo de alumnos/as por sesión: 75.Precio: Gratis.Para más información llamar al Teléfono 956 012 918.Personas de Contacto: Manuel Ruíz Cabezón.Email: deporteescolar@chiclana.es

38

Del

egac

ión

de D

epor

tes

INICIACIÓN AL GOLF►DESCRIPCIÓN Un año más la Delegación de Deportes cuenta con el apoyo del equipo

que dirige el Campo Municipal de Golf (Family Golf Park) y pone en marcha una actividad que invita al alumnado a iniciarse en esta modalidad deportiva a través de nuevas metodologías de entrenamiento que facilitan el aprendizaje y conocimiento del Golf en tan sólo unas horas. El alumnado dispondrá gratuita-mente de todo el material deportivo necesario para la realización de la clase. El desplazamiento a la instalación deportiva tiene que ser asumido por el propio centro educativo.

►NIVEL EDUCATIVO 5º y 6º Ed. Primaria; 1º y 2º Ed. Secundaria

►LUGAR DE DESARROLLOCampo Municipal de Golf (Family Golf Park).

►SOLICITUDESNúmero máximo de alumnos/as por sesión: 50.Precio: Gratis.Para más información llamar al Teléfono 956 012 918.Personas de Contacto: Manuel Ruíz Cabezón.Email: deporteescolar@chiclana.es

Del

egac

ión

de D

epor

tes

39

DESARROLLO ENCUENTRO DEPORTIVOS MUNICIPALES

►PARA ESTA TEMPORADA LAS CATEGORÍAS ESTA-BLECIDAS SON:

• Prebenjamín : 2011 / 2012 / 2013• Benjamín : 2009 / 2010• Alevín : 2007 / 2008• Infantil : 2005 / 2006• Cadete : 2003 / 2004• Juvenil : 2000 / 2001 / 2002

Fútbol 5La competición se desarrollará en el Polideportivo Santa Ana para el alum-

nado nacido en 2013. Competición de carácter amistoso.

Fútbol 7La competición se desarrollará en los diferentes campos de fútbol munici-

pales. Las categorías son:• Prebenjamín 2012 : Competición amistosa• Prebenjamín 2011• Benjamín 2010• Benjamín 2009• Alevín 2008• Alevín 2007• Infantil

Fútbol SalaLa competición se desarrollará en el Polideportivo Santa Ana.• Prebenjamín 2013• Benjamín • Alevín• Infantil• Cadete• Juvenil

40

Del

egac

ión

de D

epor

tes

Del

egac

ión

de D

epor

tes

41

Pádel & TenisSe planificarán tres torneos especiales durante toda la temporada con

inscripción independiente para cada uno de ellos en la que se establecerán dos competiciones diferentes:

(FECHAS POR DETERMINAR)

BádmintonAl igual que en anteriores ediciones, ésta campaña se divide en dos: una

fase regular que tiene que disputarse en los propios centros y una jornada final a la que se inscriben los Centros de Ed. Secundaria y que se disputará en el Polideportivo Santa Ana en una fecha aún por concretar.

42

Del

egac

ión

de D

epor

tes

ACTIVIDADES PUNTUALES

27/10/2018 IV Jornada Deportiva Solidaria15/02/2019 1ª Final de Basket 3x323/02/2019 Cross de Orientación Escolar13/03/2019 Cross Escolar29/03/2019 Final de Bádminton24/04/2019 Olimpiada Escolar07/05/2019 Bailes Deportivos08/05/2019 Final Grupal de Gimnasia Rítmica13/05/2019 Final de Ajedrez en la Escuela22/05/2019 Duatlón Escolar

Delegación de Educación

44

Del

egac

ión

de E

duca

ción

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Y PREVENCIÓN EN MATERIA DE

ABSENTISMO ESCOLAR

►DESCRIPCIÓNAbsentismo Escolar se define como la falta de asistencia regular y continua-

da del alumnado en edad de escolaridad obligatoria a los Centros sin motivo de enfermedad o causa mayor que lo justifique.

Se considera que existe una situación de absentismo escolar cuando las faltas de asistencia sin justificar al cabo de un mes sean de 5 días lectivos en Educación Primaria y 25 horas de clases mensuales en Educación Secundaria Obligatoria o bien cuando a juicio de los/as tutores/as y del equipo docente que atiende al alumnado, la falta de asistencia al Centro puede representar un riesgo para la educación del alumno/a.

El Programa lleva a cabo un procedimiento de intervención que consta de un protocolo que recoge la forma de actuación del Equipo Municipal en materia de Absentismo Escolar en los casos de absentismo escolar derivados a través de los Centros Docentes.

Las actuaciones se llevan a cabo tanto desde el nivel de la intervención (procedimiento de intervención individual) como a nivel preventivo a través de Proyectos de Intervención Comunitaria.

►OBJETIVOSFavorecer la escolarización de todos los menores del municipio.Prevenir el Absentismo Escolar incidiendo en la motivación hacia la escuela.Reducir el Absentismo en las zonas de población donde se presenta.NIVEL EDUCATIVO Dirigido a:- Niños/as de 3 a 5 años en materia de prevención.- Niños/as de 6 a 16 años no escolarizados.- Niños/as de 6 a 16 años que estando matriculados no asisten regularmen-

te al Centro Escolar.

►CALENDARIO Y HORARIOEste proyecto de desarrolla en horario y calendario lectivo.

► CONDICIONES- La derivación desde los centros educativos debe ser mensual recogiendo

todos los partes del menor desde el inicio del curso así como todos los datos del alumnado y de su unidad familiar (nombre y apellidos padres/tutores, direc-ción y teléfono). Los partes de faltas deben de estar contabilizados por meses

Del

egac

ión

de E

duca

ción

45

y que dichas faltas se reflejen en el documento de derivación. - Aquellos documentos de derivación que no se encuentren debidamente

cumplimentados serán devueltos al centro educativo derivante para su correc-ción así como aquellas derivaciones que no se ajusten al procedimiento.

- Una vez derivado el caso por primera vez desde el centro educativo al Equipo Municipal en materia de Absentismo Escolar (EMAE) en sucesivas de-rivaciones del mismo se realizará tan solo el parte de absentismo, a excepción de aquellos en los que hubiera cambiado la situación familiar del/la alumno/a, siendo necesario en estos casos el envío de los nuevos indicadores sociales detectados.

- El envío del documento de regularización de asistencia a clases del alum-nado por parte de los centros educativos al EMAE es fundamental para poder realizar el recuento real de los casos resueltos positivamente y por otra parte poder incentivar a las familias en relación a este cambio de actitud, a través de la carta de “refuerzo positivo”. Este documento de regularización será enviado cuando el alumnado regularice la asistencia al menos durante un trimestre.

- El plazo de finalización para remitir los documentos de derivación del alumnado absentista será el 30 de Junio, con objeto de cerrar el curso escolar y llevar a cabo su evaluación.

Le recordamos que el protocolo de derivación tanto de Primaria como de Secundaria así como aquellos documentos del Programa de Prevención e In-tervención en materia de Absentismo Escolar se encuentran disponibles en la web www.chiclana.es, en el siguiente enlace https://www.chiclana.es/Plan-Local-de-Accion.585.0.html.

¿A QUIÉN DIRIGIRSE ANTE UN CASO DE ABSENTISMO ESCOLAR?

Equipo Municipal en materia de Absentismo Escolar de la Delegación Mu-nicipal de Educación en:

DELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNC/ Santa Ana nº 7.Telf: 956 400 238Fax: 956 012 923Mail: educacion@chiclana.es Web: www.chiclana.esTécnico de Referencia: M.ª de los Ángeles Vázquez Suárez. Correo electrónico: mavazquez@chiclana.es POLICIA LOCALAvda De Los Descubrimientos s/n.Polígono Industrial Urbisur.Tel: 956 400 154 Oficial de la Policía Local: Sergio Astorga Gómez, miembro del Equipo de

Intervención en materia Educativa y de Menores. Correo electrónico: sastorga@chiclana.es

46

Del

egac

ión

de E

duca

ción

PROYECTO DE REINSERCIÓN EDUCATIVA

►DESCRIPCIÓNEl Proyecto de Reinserción Educativa (PRE) es una medida de atención a

la diversidad que consiste en una adaptación curricular individual, ajustando y adaptando, por un lado, la enseñanza normalizada para que consiga alcanzar los objetivos propuestos para su correspondiente etapa y, además , una forma-ción profesional inicial conforme a las capacidades e intereses del alumnado participante.

Pretende integrar al alumnado en un proceso educativo excepcional, me-diante una formación orientada al logro del desarrollo integral, que promueva la responsabilidad y el protagonismo del alumno/a, mediante el contacto directo del aprendizaje de una profesión u oficio.

Constituye una respuesta novedosa desde un equipo multiprofesional, con una participación e implicación del alumnado, familia, profesorado, agentes so-ciales, instituciones socioeducativas y sector privado (empresas colaborado-ras), en el hecho educativo y en un contexto que engloba a todo el municipio.

►OBJETIVOS- Prestar un modelo de intervención adaptado a las necesidades de un co-

lectivo de alumnos/as mediante una atención socio-educativa.- Favorecer el desarrollo personal mediante la orientación y el asesoramien-

to continuo tanto de la familia como del propio alumno/a.- Formar al alumno/a en las habilidades y destrezas profesionales motivado-

ras de futuros aprendizajes y propias del oficio a desempeñar.- Impulsar y facilitar el desarrollo de las potencialidades a través de una

mejora de expectativas educativas/formativas.

► NIVEL EDUCATIVO Dirigido al alumnado de Educación Secundaria, con 15 años, independien-

temente del nivel académico que estén cursando.

►CALENDARIO Este proyecto de desarrolla en horario y calendario lectivo. La duración pue-

de variar, aunque se pretende que el alumno/a se beneficie de la experiencia durante un curso escolar.

►CONDICIONESEl perfil del alumno/a es muy limitado. Se considera la trayectoria acadé-

mica, el rendimiento escolar, el absentismo escolar, el riesgo de abandono del sistema educativo y el interés por algún oficio.

Del

egac

ión

de E

duca

ción

47

En principio, la selección de este alumnado corresponde a los diez Centros Docentes de Educación Secundaria de la localidad, los cuales tienen en cuenta los requisitos y el perfil del alumnado. A continuación, se necesita de la acep-tación voluntaria del alumnado y de su familia. Y en último lugar, la aprobación del Servicio de Inspección Educativa.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNC/ Santa Ana , N.º 7.Telf: 956 400 238Fax: 956 012 923Horario: 9.00 a 14.00 horas.Técnico de referencia: Mª de los Ángeles Vázquez Suárez. Correo electrónico: mavazque@chiclana.es

48

Del

egac

ión

de E

duca

ción

PROYECTO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

►DESCRIPCIÓN El proyecto de orientación vocacional consiste en la realización de

mesas redondas, entre distintos profesionales que están en activo. Asesorando acerca de las competencias profesionales, dinámicas de trabajo, funciones y prácticas que conllevan su oficio. Las mesas serán sobre las diferentes ramas de conocimiento: artes, ciencias, ingeniería, salud, fuerzas de seguridad y cien-cias sociales y jurídicas.

►OBJETIVOSQue los/as alumnos/as conozcan las funciones de los distintos oficios re-

lacionados con cada familia profesional a través de la explicación directa de profesionales que actualmente están ejerciendo sus funciones, ayudándoles así en la toma de decisiones acerca de su itinerario formativo.

►NIVEL EDUCATIVOLa actividad de las mesas va dirigida al alumnado de 4ª de ESO o el centro

decidirá si a 1º de bachillerato.

►CALENDARIO Y HORARIOLa actividad de las mesas se pretende concentrar en una semana, “Sema-

na de la orientación vocacional”, aproximadamente sobre el mes de abril.

►CONDICIONES Los/as orientadores/as en noviembre enviarán los listados de los alumnos/

as interesados en cada mesa.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNC/ Santa Ana N.º 7Tlfno: 956 400 238Fax: 956 012 923 Correo electrónico: esanchez@chiclana.es

Del

egac

ión

de E

duca

ción

49

PROGRAMA EDUCATIVO DE JUSTICIA JUVENIL-ASIGNATURA EDUCANDO EN JUSTICIA

►DESCRIPCIÓNEl Proyecto Educativo de Justicia Juvenil aglutina un conjunto de iniciativas

encaminadas hacia los valores democráticos, garantizando el interés superior del adolescente, respetando todos sus derechos desde una perspectiva edu-cativa y de integración social.

La prevención se trabaja desde la Asignatura Educando en Justicia, que consiste en un proyecto socioeducativo de atención a la diversidad que preten-de acercar la realidad de la Justicia al alumnado, y a sus familias.

Ésta asignatura de libre elección es diseñada desde una comisión de tra-bajo multisectorial y contribuye a la defensa de los valores y los principios de libertad, pluralismo, derechos humanos y Estado de derecho. Su finalidad es la de evitar que el menor llegue a introducirse en el mundo delincuencial, ayu-dando a apreciar los recursos existentes y reconocer que el delito es un com-portamiento desadaptado.

Aproximarse a la Justicia como valor fundamental de la convivencia ciuda-dana y como institución pública, descubrir sus bases, sus principios, su funcio-namiento, conocer físicamente a jueces, fiscales y abogados, el espacio donde se imparte y el procedimiento para su aplicación, así como elementos básicos de su lenguaje, junto al conocimiento de aspectos relacionados con los dere-chos y los deberes de los menores. Es un buen acercamiento a este elemento básico para el adecuado funcionamiento de la sociedad, dando una respuesta educativa a esta necesidad social y comprometiéndose con el desarrollo cívico de los/as alumnos/as.

►OBJETIVOSPromoción de la Administración de Justicia en el ámbito educativo.- Identificar los procesos y mecanismos básicos que rigen la resolución de

conflictos entre personas y grupos. Hacerles comprender el sistema de reglas y normas que hay que respetar cuando se vive en una colectividad.

- Apreciar los derechos y libertades humanas como un logro irrenunciable de la sociedad y una condición necesaria para la convivencia pacífica de la ciudadanía.

- Confrontar al menor con su propia conducta y responsabilizarlo de sus consecuencias.

- Contrarrestar la sensación de impunidad que tienen los/as menores, para que estos/as interioricen que si cometen algún ilícito penal, obtendrán una res-puesta por parte del Sistema Judicial.

50

Del

egac

ión

de E

duca

ción

►NIVEL EDUCATIVODirigido a alumnado de 3º ò 4º de Educación Secundaria de los Centros

Educativos de la localidad.

►CALENDARIOEste Proyecto se desarrolla en horario y calendario lectivo. La duración es

de un curso escolar completo.

►CONDICIONESEs un Proyecto por el que se puede acceder previa solicitud por parte de los

Centros Docentes que imparten Educación Secundaria en la localidad.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNC/ Santa ana, N.º 7.Telf: 956 400 238Fax: 956 012 923Horario: 9.00 a 14.00 horas.Técnico de referencia: Mª de los Ángeles Vázquez Suárez. Correo electrónico: mavazque@chiclana.es

Del

egac

ión

de E

duca

ción

51

AULA DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

►DESCRIPCIÓNEl Aula de Intervención Socioeducativa se ubica dentro del Proyecto de

Mejora de la Convivencia, CONVIVE, y se interviene con alumnado expulsado temporalmente de los Centros de Educación Secundaria de la localidad.

Este recurso pretende favorecer el desarrollo personal del alumnado, es-pecialmente en el desarrollo de la empatía, la prevención de la violencia, y la mejora de las relaciones. Se presenta de forma totalmente voluntaria, por ello se realizan intervenciones y seguimientos personalizados con cada alumno/a y sus familias.

En el trabajo directo con los menores, se fomenta el desarrollo de habilida-des sociales, que una vez adquiridas puedan poner en práctica a lo largo de sus vidas, como son: asertividad, autocontrol, empatía, asunción de responsa-bilidades y autoestima. Paralelamente el alumnado tiene que trabajar las tareas académicas acordadas con el centro docente.

►OBJETIVOS- Contribuir a la mejora del clima de convivencia educativa.- Proporcionar un espacio al alumnado donde reflexionar y trabajar sobre su

conducta, para fomentar actitudes cooperativas, solidarias y de respeto, habili-dades necesarias para convivir con los/as compañeros/as y demás miembros de la comunidad educativa.

- Intervenir con el alumnado y su familia, cuando se lleven a cabo medidas de expulsión del centro docente de pertenencia.

- Disminuir el número de alumnos/as con conductas contrarias a las normas de convivencia de los centros docentes de educación secundaria obligatoria de la localidad.

►NIVEL EDUCATIVO Dirigido al alumnado de educación secundaria y extraordinariamente de

sexto de educación primaria.

►PROCESO DE INTERVENCIÓNLa intervención comienza con la derivación del caso desde los centros do-

centes. Esta propuesta se formaliza a través de un “Protocolo de Derivación”, remitido a la Delegación Municipal de Educación. Se establece como requisito previo a la derivación, el que el propio centro docente haya trabajado con el/la alumno/a y con su familia, por lo que adjunto a dicho protocolo, se remitirá un informe donde se detallen las intervenciones realizadas en materia de con-vivencia, previas a la expulsión y se adjuntará el consentimiento. Éstas expul-siones deben ser de larga duración, concretamente entre 5 y 29 días. Aunque

52

Del

egac

ión

de E

duca

ción

también existe desde el curso escolar 1016-2017 un perfil nuevo de expulsados de corta duración pero reiteradas a lo largo del curso.

Una vez recepcionado este protocolo se lleva a cabo una entrevista con la familia/tutores y el/la alumno/a, con objeto de explicar de manera detallada la totalidad del recurso. Si desde el Equipo Municipal de Educación se estima la pertinencia y desde la familia y el/la propio alumno/a aceptan voluntariamente, se procede a la firma del “Compromiso” que recoge por escrito todos los acuer-dos de los que se hacen responsables. Para que a continuación se proceda a derivar el caso al Aula de Intervención Socioeducativa, ubicada en el Centro de Iniciativas Juveniles Box, sita en C/ Severo Ochoa, s/n (junto al recinto ferial).

►CALENDARIO Este proyecto de desarrolla en horario y calendario lectivo.Se atiende en el Centro de Iniciativas Juveniles BOX los martes y viernes

de 10:00 a 13:00 horas.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNC/ Santa Ana, Nº7.Telf: 956 400238Fax: 956 012923Mail: educacion@chiclana.esTécnico de referencia: María Castejón Martín y Violeta Pruaño Pinteño,

Educadoras Sociales.

Del

egac

ión

de E

duca

ción

53

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL: CONVIVE CON TUS EMOCIONES

►DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOSTodos/as tenemos y sentimos emociones. En términos generales podemos

decir que las emociones son un tipo específico de sentimiento o conjunto de ellos que se activan ante un hecho.

Las emociones contribuyen a la supervivencia humana ya que están dirigi-das a evitar peligros, nos ayudan a sacar partido de las oportunidades y nos facilitan las relaciones con los demás.

Las emociones influyen mucho en la vida de las personas y dirigen sus acciones en todo momento.

El control o regulación emocional es algo que se aprende, es como un en-trenamiento y nos sirve para evitar situaciones de ira, perder los papeles, mie-do, etc. Con este entrenamiento se puede aprender a reconocer las propias emociones, comprendelas y gestionarlas de manera adecuada.

Las emociones tienen un papel muy importante a la hora de tener bienestar, equilibrio y salud. Es muy importante aprender a controlar las emociones para estar sano y feliz.

Mediante el desarrollo de las competencias emocionales, el alumnado aprende a emplear diversas estrategias emocionales como la regulación emo-cional, asertividad, empatía, resolución de conflictos… con el fin de hacer fren-te a situaciones emocionalmente difíciles, dentro del ámbito escolar y en con-texto no escolar, familiar y social.

Por todo esto, y considerando necesario el desarrollo de la inteligencia emocional en los adolescentes para prevenir situaciones de riesgo, desde la Delegación Municipal de Educación se oferta este taller.

Los principales objetivos de este taller son:- Conocer los distintos tipos de emociones- Identificar y expresar correctamente las emociones- Desarrollar estrategias de control o regulación emocional- Prevenir conductas de riesgo

►CONTENIDOS- Qué es una emoción y los tipos que existen- Utilidad de las emociones- Entrenamiento emocional- Identificar la ira- Relación pensamiento- emoción- acción

54

Del

egac

ión

de E

duca

ción

►NIVEL EDUCATIVODirigido al alumnado de secundaria de los centros educativos de secunda-

ria de la localidad y extraordinariamente 5º y 6º de primaria.El grupo participante puede ser el grupo-clase o un grupo heterogéneo for-

mado por alumnos/as que se crea conveniente desde el centro. En este caso el grupo no podrá superar los 25 alumnos/as.

Para la selección del grupo-clase o del grupo heterogéneo por parte del centro se tendrán en cuenta algunos de los siguientes criterios:

1. Alumnos/as con los que se haya trabajado las habilidades sociales desde el centro con anterioridad

2. Alumnos/as que sean susceptibles de representar un papel de mediado-res en los conflictos que se presenten en su aula o en el centro

3. Alumnos/as que presenten conductas potencialmente disruptivas y de falta de control

►HORARIO Y CALENDARIODurante el curso escolar. Los talleres se imparten los lunes y jueves en

horario de 9:30 a 11:00 horas y de 11:30 a 13:00 horas.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESLos talleres se solicitan por parte de los centros educativos directamente a

las educadoras sociales a través de la ficha de inscripción disponible en la web . Se abrirán tres plazos para la solicitud del taller, durante la segunda quincena de septiembre, diciembre y marzo.

DELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNC/ Santa Ana, N.º 7Tlfno: 956 400 238Fax: 956 012 923Técnicos de referencia: María Castejón Martín y Violeta Pruaño PinteñoCorreo electrónico: educacion@chiclana.es

Del

egac

ión

de E

duca

ción

55

TALLER DE PREVENCIÓN DE CIBERACOSO: CONVIVE EN LA RED

►DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOSEn la sociedad actual observamos cómo las nuevas tecnologías han pro-

vocado un fuerte impacto, el cual ha generado un cambio en las formas de comunicación y de relación entre las personas. Sin embargo, no todos adoptan un uso adecuado de estas herramientas ya que hay quienes las emplean para agredir a otras. Esta situación se extrapola al ámbito escolar, produciendose así la problemática del ciberacoso o ciberbullying. Entendemos como ciberaco-so escolar cuando los menores trasladan a internet sus insultos y amenazas, haciendo pública la identidad de la víctima en un foro determinado (blogs, web-sites), incluso facilitando sus teléfonos de manera que gente extraña se pueda adherir a la agresión.

Por todo esto, y considerando necesario el desarrollo de las buenas prác-ticas en el uso de las nuevas tecnologías desde la Delegación Municipal de Educación se oferta este taller.

Los principales objetivos de este taller son:- Promover la mejora de la convivencia en el entorno escolar.- Promover el uso saludable de las nuevas tecnologías, implicando a toda

la comunidad educativa.- Prevención de conductas y situaciones de riesgo en relación al acoso

escolar- Formar, concienciar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre las con-

secuencias y los riesgos del acoso y el ciberacoso.- Fomentar en el alumnado habilidades sociales y buenas prácticas en las

relaciones con los demás.

►CONTENIDOS- Concepto de privacidad e intimidad en la red.- Ciberbullying, grooming, sexting.- Uso saludable de las TIC- Conceptos de respeto y dignidad en la red.- Protocolo de actuación ante acoso

►NIVEL EDUCATIVODirigido al alumnado de secundaria de los centros de secundaria de la

localidad.El grupo participante puede ser el grupo-clase o un grupo heterogéneo for-

mado por alumnos/as que se crea conveniente desde el centro. En este caso el

56

Del

egac

ión

de E

duca

ción

grupo no podrá superar los 25 alumnos/as.Para la selección del grupo-clase o del grupo heterogéneo por parte del

centro se tendrán en cuenta algunos de los siguientes criterios:1. Alumnos/as con los que se haya trabajado las habilidades sociales desde

el centro con anterioridad.2. Alumnos/as que sean susceptibles de representar un papel de mediado-

res en los conflictos que se presenten en su aula o en el centro.3. Alumnos/as que presenten conductas potencialmente disruptivas y de

falta de control.

►HORARIO Y CALENDARIODurante el curso escolar. Los talleres se imparten los lunes y jueves en

horario de 9:30 a 11:00 horas y de 11:30 a 13:00 horas. INFORMACIÓN Y SOLICITUDESLos talleres se solicitan por parte de los centros educativos directamente a

las educadoras sociales a través de la ficha de inscripción disponible en la web . Se abrirán tres plazos para la solicitud del taller, durante la segunda quincena de septiembre, diciembre y marzo.

DELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNC/ Santa Ana, N.º 7Tlfno: 956 400 238Fax: 956 012 923Técnicos de referencia: María Castejón Martín y Violeta Pruaño PinteñoCorreo electrónico: educacion@chiclana.es

Del

egac

ión

de E

duca

ción

57

TALLER “LAS EMOCIONES Y SU INFLUENCIA EN LA RELACIÓN CON NUESTROS HIJOS/AS”

►DESCRIPCIÓN Pretende ofrecer a las familias diferentes técnicas y estrategias que ayuden a

aumentar la tolerancia a la frustración y la capacidad de afrontamiento. El taller nos enseña que el problema no está en la frustración en sí, sino en nuestra actitud ante ella. La frustración es parte de la vida, no podemos evitarla ni huir de ella pero si podemos aprender a manejarla y superarla. Conforme vamos cre-ciendo empezamos a vivir experiencias que nos generan frustración, ya que dejamos de querer solamente cosas básicas para pasar a de-sear cosas que no son totalmente necesarias para nuestra supervivencia. Es una tarea difícil por parte de los padres y madres ir demorando estas gratifica-ciones, pero totalmente crucial a la hora de desarrollar la tolerancia a la frustración. La clave está en que desde pequeños nos vayamos acostumbrando a no tener inmediatamente lo que queremos, a saber esperar, a no desquiciarnos y tener rabietas cuando nos piden una contraprestación o un tiempo para conseguirlo. Cuando aumentamos la tolerancia a la frustración, sentamos las bases para el control adecuado de emociones tales como tristeza, ira, rabia, etc. lo que nos ayudará a tener mayor capacidad de recuperación emocional y nos dará una mayor estabilidad y una mejora de las relaciones familiares.

►CONTENIDOSEstructurado en bloques temáticos teórico-prácticos, en los que se recogen

los conceptos generales y las diferentes técnicas y estrategias que ayudan a aumentar la tolerancia a la frustración y el control de las rabietas.

►NIVEL EDUCATIVOFamilias con hijos/as de cero a tres años, de las escuelas infantiles muni-

cipales.

►HORARIO Y CALENDARIODurante el curso escolar entre los meses de diciembre de 2017 a abril de 2018.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNC/ Santa Ana, N.º 7Tlfno: 956 400 238Fax: 956 012 923Técnicos de referencia: María Castejón Martín y Violeta Pruaño Pinteño. Correos electrónicos: mcastejo@chiclana.es y vpruano@chiclana.es

58

Del

egac

ión

de E

duca

ción

PROYECTO “EDUCAR EN PARTICIPACIÓN”

►DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS

El primer paso para promover la participación infantil y juvenil es conse-guir sensibilizar a los adultos, y también a los propios niños y niñas, de que la participación debe ser un hecho natural y frecuente en todas las esferas. Con normas explícitas cuando sea necesario o cuando implique responsabilidades compartidas. Por lo tanto, este no es un Proyecto puntual sino que dicha parti-cipación e implicación se vea reflejada a largo plazo.

►OBJETIVO GENERAL

Promover la implicación activa de niños/as y adolescentes en los asuntos que les afectan; escuchar sus puntos de vistas y tomarlos en consideración en los procesos de toma de decisiones.

►OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Aumentar el protagonismo de los/as chicos/as, asi como su formación y aprendizaje de valores, actitudes y habilidades para la participación.

- Sensibilizar en la importancia de la participación ciudadana de la pobla-ción infantil y juvenil.

- Ofrecer la oportunidad de poner en práctica sus propias ideas para cam-biar el mundo desde su propio entorno.

- Potenciar la autonomía que permíta su desarrollo dentro de la ciudad.

►NIVEL EDUCATIVO

Dirigido a niño/as y adolescentes de 8 a 16 años de edad de todos los Cen-tros Educativos Públicos y Concertados de la localidad.

►CALENDARIO Y HORARIO

Este Proyecto se desarrolla a lo largo de todo el curso escolar.

►CONDICIONES

El citado Proyecto se complementa con la colocación de Buzones en los Centros Educativos donde se recogen las propuestas del alumnado, con la cam-paña de difusión de dicho proyecto dirigido a profesorado, AMPAS y alumnado.

Se ha formado un grupo de participación con alumnos/as representantes de los centros educativos participantes que asisten a diferentes sesiones de trabajo, actividades lúdicas, etc.

Del

egac

ión

de E

duca

ción

59

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDES

DELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNC/ Santa Ana, N.º 7.Telf: 956 400 238Fax: 956 012 923 Programa de Gestión EducativaTécnico de Referencia: Elisabeth Sánchez Morales.Correo electrónico: esanchez@chiclana.es

60

Del

egac

ión

de E

duca

ción

PROYECTO “EDUCAR EN VALORES: BUENAS PRÁCTICAS PARA LAS

RELACIONES SOCIALES”

►DESCRIPCIÓNEl Proyecto “Educar en Valores: buenas prácticas para las relaciones so-

ciales” pretende desarrollar en el alumnado todas sus capacidades, potenciar su autoestima y enseñarles a resolver sus problemas a través de la comunica-ción interpersonal. Así como sensibilizar y concienciar sobre la coeducación y trabajar con el alumnado una serie de valores fundamentales como medida de prevención de las relaciones violentas tanto entre alumnos/as como la violencia ascendente que se da hacia otros miembros de la unidad familiar (agresiones de hijos/as a padres y madres) y conductas violentas del alumnado sobre el profesorado. Se pretende usar diferentes dinámicas de educación emocional, poesía, biodanza, teatro... como herramientas pedagógicas, como una vía dife-rente de transmisión de valores que se puede trabajar desde distintos ámbitos. A través de estas dinámicas somos capaces de centralizar la intervención en el alumnado como protagonista, pudiendo canalizar este sus propias emociones y sentimientos en cuanto a las buenas relaciones sociales.

El curso se divide en dos partes, el primer trimestre se utilizará como herra-mientas la danza y la música, y el resto del curso tiene como objetivo general el fomento de valores básicos para las relaciones sociales, la autonomía de las personas, el respeto de los derechos y libertades fundamentales y la resolución pacífica de los conflictos. En definitiva, dotar al alumnado de las capacidades básicas para su desarrollo integral como personas.

►OBJETIVOSEl citado proyecto tiene como objetivo general el fomento de valores bási-

cos para las relaciones sociales, la autonomía de las personas, el respeto de los derechos y libertades fundamentales y la resolución pacífica de los con-flictos. En definitiva, dotar al alumnado de las capacidades básicas para su desarrollo integral como personas.

►CONTENIDOEstá estructurado en tres bloques didácticos: Autoestima, Coeducación y

Resolución de Problemas.

►NIVEL EDUCATIVOEstá dirigido al alumnado de Educación Primaria y 1º y 2º de Educación

Secundaria.

Del

egac

ión

de E

duca

ción

61

►HORARIO Y CALENDARIOEste Programa se desarrolla en horario y calendario lectivo, con sesión

semanal de una hora de duración por grupo durante el curso escolar 2018/19

►CONDICIONES- Se establecerán unos criterios para la asignación de los grupos que desa-

rrollan esta actividad, siendo los siguientes: En el caso de Educación Primaria, es el centro educativo el que decidirá

con qué grupo estime necesario trabajar la convivencia escolar.- En el caso de Educación Secundaría, se propone realizar un grupo de

unos 15 alumnos/as de diferentes perfiles: alumnado que le guste las técnicas creativas como el teatro, trabajar en grupo,..., con carencias en habilidades sociales, carencias en relaciones con iguales, entre otros. La planificación del Proyecto Educar en Valores contempla tanto la actuación de la profesora de reinserción social como el empleo de la guía didáctica que está a vuestra dis-posición, guía elaborada para la consecución de los objetivos planteados en el proyecto.

►INFORMACIÓNDELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNC/ Santa Ana, Nº7.Telf: 956 400 238Fax: 956 012 923Correo electrónico: educacion@chiclana.es

62

Del

egac

ión

de E

duca

ción

ACTO DE HOMENAJE A LA LABOR EDUCATIVA

►DESCRIPCIÓNHomenaje a los profesores/as que cumplan 25 años de docencia desarro-

llada fuera o dentro de esta ciudad o bien, si aún no ha recibido este recono-cimiento público, se jubile en el presente curso escolar. También como nove-dad se pretende reconocer la labor socioeducativa de otros agentes sociales (porteros/a-conserjes, secretario/a) relacionados con el ámbito educativo.

Se pretende reconocer públicamente la labor del profesorado y agentes socioeducativos, el reconocimiento a su trabajo y dedicación, su deseo de en-señar y educar honestamente y su afán de perfeccionamiento profesional continuado. Así como el que ha concluido su experiencia profesional y que a lo largo de la misma han contribuido a la mejora de la calidad de la educación y a la formación integral de niños/as y jóvenes.

►NIVEL EDUCATIVO Profesores/as de todos los niveles y agentes socioeducativos (portero/a-

conserjes, secretario/a) de su Centro que cumplan éstas condiciones.

►CALENDARIO Y HORARIOSe llevará un Acto de Homenaje que se celebra en torno al Día de la Edu-

cación, en el mes de Febrero de 2018.

►CONDICIONESEn la convocatoria se adjunta ficha que deberá rellenar el profesor/a o

agente socioeducativo homenajeado/a.

►INFORMACIÓN DELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNC/ Santa Ana, N.º 7.Telf: 956 400 238Fax: 956 012 923 Programa de Gestión EducativaTécnico de Referencia: Elisabeth Sánchez Morales.Correo electrónico: esanchez@chiclana.es

Del

egac

ión

de E

duca

ción

63

X CONVOCATORIA DE RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA EDUCATIVA Y A LOS

VALORES DEL ALUMNADO►DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOSCon esta Convocatoria se pretende reconocer el esfuerzo y la dedicación

al estudio, así como valorar en los alumnos y alumnas su trayectoria personal ya sea en el ámbito familiar, escolar o social, así como el terreno del ocio y las aficiones, con el deseo de motivarlos a proseguir sus estudios en aquellos niveles de enseñanza que elijan.

Para tal reconocimiento se convoca a los alumnos y alumnas reconocidos a un Acto de Homenaje.

Se establecen los siguientes reconocimientos:1.- Reconocimiento al mejor expediente académico.2.- Reconocimiento a la Excelencia Educativa para alumnos y alumnas con

necesidades educativas especiales.3.- Reconocimiento a la Excelencia Educativa para alumnos y alumnas que

participen en actividades y/o competiciones deportivas, culturales, musicales, etc.

4.- Reconocimiento a la Excelencia Educativa y a los Valores para alumnos y alumnas como mediadores en conflictos escolares.

5.- Reconocimiento a la mejor nota de selectividad.6.- Reconocimiento Meritorio.A cada alumno/a homenajeado/a se le hace entrega de una Placa de Re-

conocimiento.

►NIVEL EDUCATIVODirigido a alumnos/as que finaliza 6º de Educación Primaria, 4º de Edu-

cación Secundaria Obligatoria, Educación Secundaria de Adultos, 2º de Ba-chillerato, Bachillerato de Adultos, Formación Profesional de Grado Medio y Superior, Formación Profesional Básica (FPB) de los Centros Educativos de la localidad.

►CALENDARIO Y HORARIOEl citado Acto de Reconocimiento se celebrará en el mes de Junio de 2019.

►CONDICIONESEl alumnado será seleccionado por los propios Centros Educativos y será

propuesto de manera individual mediante la solicitud de participación en la Convocatoria en el modelo que se incluye y cumplimentado por la dirección del Centro. Se enviará un alumno/a por modalidad (en caso de poseer más de un alumno/a por modalidad ponerse en contacto con la Delegación Municipal de Educación).

64

Del

egac

ión

de E

duca

ción

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNC/ Santa Ana, N.º 7Telf: 956 400 238Fax: 956 012 923 Programa de Gestión EducativaTécnico de Referencia: María de los Ángeles Vázquez SuárezCorreo electrónico: mavazque@chiclana.es

Delegación de

Juventud

66

Del

egac

ión

de J

uven

tud

XXVIII CONCURSO DE RADIO “CONOCE ANDALUCÍA”

►DESCRIPCIÓNLa duración del concurso será de 1 hora aproximadamente y consta de las

siguientes fases: Fase preliminar: será a doble vuelta, compitiendo entre sí todos los grupos

participantes a la vez. Pasarán a la semifinal los cinco grupos que al finalizar las dos vueltas, consigan mayor puntuación sumando los puntos conseguidos en ambas.

Semifinal: los cinco grupos con mayor puntuación en la fase preliminar participarán a una sola vuelta.

Fase final: participan los tres grupos que obtengan mayor puntuación en la semifinal.

►OBJETIVOSEl objetivo del concurso es promover la cultura andaluza, las preguntas

versarán sobre Ciencias Naturales, Lengua y Literatura, Geografía e Historia, Cálculo Mental, Chiclana, Deportes, Actualidad y Música.

►NIVEL EDUCATIVODirigido a alumnos/as de 4º de Educación Secundaria de todos los Centros

Educativos de la localidad.

►CALENDARIO Y HORARIOLa fase preliminar y semifinal se celebrarán en el Salón de Plenos del Ayun-

tamiento situado en el edificio consistorial. La final se efectuará en el Teatro Moderno.

CONDICIONESLos tres primeros obtienen un premio en metálico.Al finalizar el concurso todos los participantes así como el profesor respon-

sable de cada centro realizarán un viaje cultural.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDELEGACIÓN DE JUVENTUDEdificio Brake (C/ Santa Ana esquina C/ Hormaza) junto al Conservatorio

de Música.Telf y Fax: 956 012 925Correo electrónico:juventud@chiclana.esHorario: Lunes a Viernes de 9:00 a 13:30 horas. Martes y Jueves de 17:00

a 20:00 horas.

Del

egac

ión

de J

uven

tud

67

25º JORNADAS DE SOCORRISMO Y PRIMEROS AUXILIOS

►DESCRIPCIÓNEstas jornadas tienen como objetivo capacitar en el dominio práctico de las

técnicas y habilidades más comunes en primeros auxilios así como proporcio-nar los conocimientos teóricos que justifiquen el empleo de dichas técnicas.

►NIVEL EDUCATIVODirigidas a alumnos/as de 2º y 3º de Educación Secundaria.

►CALENDARIO Y HORARIOLa duración de cada jornada es de 5 horas y se realizarán durante el último

trimestre del curso escolar.

►CONDICIONESEntre los centros educativos que participen en las jornadas se formarán

grupos de entre 25 o 30 alumnos/as.En las jornadas se utiliza la ambulancia de la Cruz Roja, muñeco de rea-

nimación, férula y tablilla de inmovilización y un amplio material didáctico que hacen que lo práctico predomine sobre lo teórico haciendo mucho más amenas las mismas.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDELEGACIÓN DE JUVENTUDEdificio Brake (C/ Santa Ana esquina C/ Hormaza) junto al Conservatorio

de Música.Telf y Fax: 956 012 925Correo electrónico:juventud@chiclana.esHorario: Lunes a Viernes de 9:00 a 13:30 horas. Martes y Jueves de 17:00

a 20:00 horas

Delegación de

la Mujer

70

Del

egac

ión

de la

Muj

er

PROYECTO “RINCON DE LA SALUD”.

►DESCRIPCIÓNEs un instrumento válido de prevención y promoción de la salud y cercano

a la juventud que frecuenta la comunidad educativa. Un recurso, instalado en el mismo centro educativo que sirve a las personas que componen la comunidad educativa como punto de información/formación, asesoramiento, sensibiliza-ción y canalización de las demandas del alumnado con respecto a los temas de salud que les afecten directamente, de manera que mejore sus respuestas ante los riesgos presentes en su entorno.

►OBJETIVOS GENERALES- Favorecer actitudes para la convivencia en distintos entornos (educativo,

lúdico, deportivo, familiar,...)- Promover una conducta de respeto e igualitaria entre chicos y chicas.- Contribuir al descenso de los accidentes de tráfico.- Alertar sobre las consecuencias de las conductas mediadas por el consu-

mo abusivo de sustancias adictivas.- Detectar y canalizar los trastornos alimentarios.- Contribuir en la educación de una sexualidad sana y placentera, libre de

mitos y riesgos.

►OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Reconocer las diferencias de nuestros iguales y considerarlas como fuen-

te de enriquecimiento personal y grupal.- Conocer el fenómeno de las drogodependencias, sustancias adictivas,

distintas formas de consumo, y consecuencias.- Concienciar de la relación existente entre alcohol-accidentes de tráfico

para minimizar situaciones de riesgo.- Conocer nuestro propio cuerpo y el del sexo opuesto como paso previo

para vivir y disfrutar nuestra sexualidad de forma sana.- Vivir la sexualidad como fuente de salud, placer, ternura y comunicación

libre de riesgos.- Acercar al alumnado al conocimiento de los distintos trastornos alimenti-

cios (Anorexia , bulimia, vigorexia,...), causas y consecuencias a corto y largo plazo.

- Incitar al alumnado en la reflexión personal y conjunta para la toma de decisiones responsable y la resolución de conflictos de forma enriquecedora.

Del

egac

ión

de l

a M

ujer

71

- Respetar las diferencias individuales en cuanto a experiencias sexuales, orientación sexual y forma de vivir la sexualidad.

- Eliminar aquellos mitos sociales que imperan en la sociedad así como las ideas erróneas generalizadas entre la adolescencia acerca de los bloques de contenidos: sexualidad, trastornos alimenticios, toxicomanías, ...

►NIVEL EDUCATIVO Se instalará en los distintos IES de la localidad de Chiclana de la Frontera,

para atender a las inquietudes, dudas y necesidades específicas del colectivo de alumnos/as y más ampliamente para orientar a otros miembros de la comu-nidad educativa en los temas que le son propios.

Se podrá optar por consultas individualizadas, en pareja o en pequeño gru-po, en función de las necesidades del alumnado o, en su caso, en función de la organización del centro.

►CALENDARIO Y HORARIODe Enero a Mayo de 2019.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESLas solicitudes se tramitarán a través de una reunión que está prevista que

se realice en el mes de Septiembre con los/as responsables de los distintos centros educativos.

La persona de contacto es Ana Bertón Guerrero, Informadora-Animadora de la Delegación de Mujer del Excmo. Ayuntamiento de Chiclana.

DELEGACIÓN DE MUJERC/ La Rosa 1.Telf: 956 404 353.Fax: 956 490 020.Correo electrónico: mujer@chiclana.esHorario de información: de 8:00 a 14:30 horas.

72

Del

egac

ión

de la

Muj

er

CAMPAÑA DE JUGUETES NO SEXISTAS NO BÉLICOS

►DESCRIPCIÓNSe realiza durante los meses cercanos a las Navidades con el objetivo de

sensibilizar a la población tanto infantil como adulta sobre la publicidad del ju-guete no sexista, no bélico, no discriminatorio y cooperativo, dado que a través de la publicidad concretamente de los juguetes se transmiten una perpetuación de valores, que afortunadamente, en la actualidad y de manera progresiva es-tán siendo cuestionadas por nuestra sociedad, como son el sexismo, la violen-cia y la xenofobia. Se pretende emprender acciones encaminadas a concien-ciar a madres, padres y educadores/as de la importancia del juego y juguete en la construcción de la identidad del menor.

►OBJETIVOS- Promover conductas alternativas a la violencia y al sexismo en al infancia.- Sensibilizar a padres y madres en la necesidad de no caer en los estereo-

tipos sexistas.

►NIVEL EDUCATIVODirigido al alumnado de Educación Primaria.

►CALENDARIO Y HORARIODe Noviembre a Diciembre de 2018.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESEn la Delegación de la Mujer sita en la calle la Rosa nº 1, en horario de 8:00

a 14:30 horas. A través de correo electrónico en la siguiente dirección mujer@chiclana.es.

La persona de contacto es Ana Bertón Guerrero, Animadora-Informadora de la Delegación de la Mujer, teléfono 956 404 353.

Del

egac

ión

de l

a M

ujer

73

CONMEMORACIÓN DEL 25 DE NOVIEMBRE

►DESCRIPCIÓNEl Día Mundial contra la Violencia a la Mujer la conmemoramos anualmente

con diversas actividades a cuya organización se unen las distintas asociacio-nes de mujeres, el Consejo Municipal de las Mujeres, Centro de Adultos, IES, CEIP, etc.

►OBJETIVOS- Involucrar a toda la sociedad en la necesidad de denunciar las actuacio-

nes de violencia masculina contra las mujeres.- Conocer los distintos tipos de violencia de género.

►NIVEL EDUCATIVODirigido al alumnado de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato.

►CALENDARIO Y HORARIOEn torno al día 25 de Noviembre.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESEn la Delegación de la Mujer sita en la calle la Rosa nº 1, en horario de 8:00

a 14:30 horas. A través de correo electrónico en la siguiente dirección mujer@chiclana.es.

La persona de contacto es Ana Bertón Guerrero, Animadora-Informadora

de la Delegación de la Mujer, teléfono 956 404 353.

74

Del

egac

ión

de la

Muj

er

PROGRAMA 8 DE MARZO “DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER”

►DESCRIPCIÓNLa Delegación de la Mujer organiza diversas actividades en conmemora-

ción de este día.

►OBJETIVOS- Deconstruir los mitos y errores que se plantean en la sociedad sobre la

cultura machista. - Abordar la necesidad de construir modelos igualitarios en las relaciones

hombre-mujer.- Facilitar modelos femeninos y masculinos alternativos.- Fomentar la autoestima y el autoconcepto en el imaginario feminista.

►NIVEL EDUCATIVODirigido al alumnado de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato y

Educación Permanente de Adultos.

►CALENDARIO Y HORARIOEn torno al mes de Marzo.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESEn la Delegación de la Mujer sita en la calle la Rosa nº 1, en horario de 8:00

a 14:30 horas. A través de correo electrónico en la siguiente dirección mujer@chiclana.es.

La persona de contacto es Ana Bertón Guerrero, Animadora-Informadora de la Delegación de la Mujer, teléfono 956 404 353.

Del

egac

ión

de l

a M

ujer

75

ACCIONES DE FORMACIÓN DIRIGIDA A MADRES Y PADRES.

ESCUELA DE FAMILIAS CORRESPONSABLES►DESCRIPCIÓNCursos y talleres de formación en igualdad y corresponsabilidad a través de

los cuales se pretende promover valores relativos a la igualdad de oportunida-des potenciando la búsqueda de la igualdad efectiva, a través de estrategias para la modificación de conductas sexistas así mismo pretende favorecer rela-ciones de igualdad y compañerismo, deconstruir roles y estereotipos sexistas y fomentar la corresponsabilidad familiar e intergénero.

►OBJETIVO GENERAL -Proporcionar herramientas prácticas a las familias de Chiclana para co-

educar y fomentar la corresponsabilidad en el ámbito familiar

►OBJETIVOS ESPECÍFICOS-Fomentar la corresponsabilidad familiar e intergéneros.-Promover una orientación profesional no discriminatoria.-Dar pautas a las familias para potenciar una educación afectivo-sexual con

perspectiva de género.-Visibilizar las formas de violencia y sexismo-Deconstruir roles y estereotipos sexistas.

►NIVEL EDUCATIVODirigido a las familias de todos los niveles educativos.

►CALENDARIO Y HORARIODe octubre a diciembre de 2017.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESLa persona de contacto es Ana Bertón Guerrero, Animadora -Informadora

de la Delegación de la Mujer, teléfono 956 404 353.

76

Del

egac

ión

de la

Muj

er

TALLERES SOBRE RELACIONES DE PAREJA SALUDABLES E IGUALITARIAS

►DESCRIPCIÓNEn más ocasiones de las deseadas cuando comienzan entre los y las jó-

venes las primeras relaciones amorosas, éstas están llenas de abusos y des-igualdades, fruto del tipo de amor que tenemos dentro del imaginario colectivo, el amor romántico, el que nos han enseñado en los cuentos y en el cine.

Ellos y ellas logran identificar “casualmente” como abuso aquellas conduc-tas que se producen de forma directa, patente o evidente (intimidación, abusos sexuales, agresión física desvalorización y dominación), y aunque parece una cuestión lógica, no deja de ser preocupante, ya que estas manifestaciones di-rectas llegan en fases más tardías del noviazgo y se pasan por alto los indica-dores tempranos y sutiles que reducen considerablemente la prevención frente a la violencia de género.

►OBJETIVO GENERAL Visibilizar e interiorizar las características de una relación de pareja salu-

dable.

►OBJETIVOS ESPECÍFICOS-Conocer el origen de las desigualdades dentro de una relación de pareja,

los tipos de violencia y las distintas manifestaciones de la violencia de género. -Visibilizar los mitos del amor romántico .-Concienciar de los “micromachismos”, esos pequeños abusos que vemos

a nuestro alrededor y no nos damos cuenta.

►NIVEL EDUCATIVODirigido al alumnado de Educación Secundaria.

►CALENDARIO Y HORARIODe Octubre a Diciembre de 2018.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESEn la Delegación de la Mujer sita en la calle “La Rosa nº 1, en horario de

08:00 a 14:30 horas. A través de los correos electrónicos en la siguiente direc-ción: mujer@chiclana.es y vgarcia@chiclana.es.

La persona de contacto es Verónica García Martín, Monitora de Igualdad de la Delegación de la Mujer.

Del

egac

ión

de l

a M

ujer

77

TALLERES “ATRÉVETE EN LA CORRESPONSABILIDAD“

►DESCRIPCIÓNDesde el principio de las organizaciones sociales ha habido una diferente

distribución del poder entre hombres y mujeres, lo que conlleva el desigual re-parto de tareas en función de sexos. Este reparto de tareas ha sido interiorizado por mujeres y hombres asumiendo un rol desigual dentro de la sociedad, otor-gándole a las mujeres el papel reproductivo y a los hombres el papel productivo.

En los últimos años el sistema de organización de las familias han ido cam-biando adaptándose a las nuevas necesidades surgidas en las sociedades contemporáneas, entre ellas la incorporación de las mujeres al mercado de trabajo remunerado.

►OBJETIVOS GENERALES-Paliar viejas creencias entorno al reparto desigual de tareas en función de

sexos.-Favorecer el compromiso de participación en el ámbito privado.-Fomentar el reparto de tareas de forma totalmente igualitaria.-Contribuir para una real conciliación de la vida personal, familiar y laboral

►OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Visualizar el reparto desigual de las tareas domésticas.- Fomentar la importancia de colaboración en el hogar y del cuidado de los

demás, para comprender que todas las tareas que se han de realizar el día a día no recaiga sólo en una misma persona.

- Visualizar el origen de nuestro comportamiento mostrando los distintos agentes socializadores desde el momento en el que nacemos (la familia, la escuela, los juegos y juguetes, los cuentos, la televisión, etc...)

- Potencia el respeto mutuo entre niñas y niños, para una convivencia igua-litaria y no sexistas, ocupando los mismos espacios.

- Promover que el alumnado valore el trabajo en equipo, así como el reparto igualitario de responsabilidades.

►NIVEL EDUCATIVO Dirigido al alumnado de Educación Primaria.

►CALENDARIO Y HORARIODe Enero a Marzo de 2019.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDES En la Delegación de la Mujer sita en la calle “La Rosa nº 1, en horario de 08:00 a 14:30 horas. A través de los correos electrónicos en la siguiente

dirección: mujer@chiclana.es y vgarcia@chiclana.es. La persona de contacto es Verónica García Martín, Monitora de Igualdad de la Delegación de la Mujer.

78

Del

egac

ión

de la

Muj

er

TALLERES “CHICLANA PARA SER IGUALES”

►DESCRIPCIÓNHemos crecido con la creencia de que tanto niñas como niños nos tenemos

que desarrollar de forma distinta sin pensar que lo único que nos diferencia son nuestras características biológicas, y que el resto de acciones, actitudes, etc..es todo aprendido. El modelo de familia proporciona vivencias estereotipadas para mujeres y hombres, y son empobrecedoras para las niñas y los niños. Cuando nace un bebé todo gira en torno al sexo: el color de la habitación, la ropa, los juguetes, etc. y se indaga sobre cómo será su vida. A partir de ahí comienza el aprendizaje de género. De ahí estos talleres que, teniendo como telón de fondo la ciudad de Chiclana de la Frontera, pero desde una perspec-tiva igualitaria, los personajes que nos acompañan Lila, la maga, la princesa diferente...)a lo largo del taller tienen algo que enseñar al alumnado. Igualmente se utiliza la música en la que el alumnado comparten los mismos espacios de igualdad tocando un instrumento.

►OBJETIVOS GENERALES- El alumnado conocerá los conceptos básicos de igualdad de género. - Concienciar al profesorado para que siga trabajando en igualdad con el

alumnado

►OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Aprender la identificación de los estereotipos y roles sexistas, mediante

los colores y los cuentos. - Fomento de la capacidad de elección de los niños y niñas.- Facilitar la capacidad de reflexión sobre los lugares que ocupan los niños

y las niñas dentro de nuestro entorno.

►NIVEL EDUCATIVOAlumnado de infantil de cinco años.

►CALENDARIO Y HORARIODe Abril a Junio de 2019.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDES En la Delegación de la Mujer sita en la calle “La Rosa nº 1, en horario de

08:00 a 14:30 horas. A través de los correos electrónicos en la siguiente direc-ción: mujer@chiclana.es y vgarcia@chiclana.es.La persona de contacto es Verónica García Martín, Monitora de Igualdad de la

Delegación de la Mujer.

Del

egac

ión

de l

a M

ujer

79

TALLERES “CUENTAME… OTRO CUENTO”

►DESCRIPCIÓNLos cuentos infantiles reflejan roles de género estereotipados en cuanto al

papel del hombre y de la mujer. En estos cuentos suele haber un reparto de roles tradicionales en el que el hombre trabaja fuera de casa, no comparte las tareas domésticas, ni de la educación, afectos y/o cuidados de las personas dependiente. Además se destaca su rol de persona activa, fuerte, dominante, triunfador.... y la mujer por contra, suele trabajar en casa y no se conoce su profesión, es la encargada de las tareas del hogar, y del cuidado y atención de las personas dependientes. Además su imagen estereotipada como persona pasiva, sumisa, tierna, sensible... es la que prima.

►OBJETIVO GENERAL Promover un cambio de valores en la infancia hacia la igualdad y la corres-

ponsabilidad.

►OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Fomentar la educación en los valores de igualdad y corresponsabilidad. - Deconstruir roles y estereotipos sexistas que aparecen en los cuentos .- Aprender a valorar al otro sexo en igualdad . - Facilitar modelos femeninos y masculinos alternativos.

►NIVEL EDUCATIVOAlumnado de primer ciclo de primaria, AMPAS y Centro de Educación Per-

manente de Personas Adultas.

►CALENDARIO Y HORARIO Primer trimestre del 2018.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDES En la Delegación de la Mujer sita en la calle “La Rosa nº 1, en horario de

08:00 a 14:30 horas. A través de los correos electrónicos en la siguiente direc-ción: mujer@chiclana.es y vgarcia@chiclana.es.

La persona de contacto es Verónica García Martín, Monitora de Igualdad de la Delegación de la Mujer.

80

Del

egac

ión

de la

Muj

er

TALLERES DE EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL PARA EL ALUMNADO DE PRIMER

CICLO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

►DESCRIPCIÓNResponden a la necesidad de ofrecer una formación en sexualidad y género

que va más allá de la mera información, una educación sexual sana.Los datos que arrojan los últimos estudios son altamente preocupantes:

los menores descubren casi todo lo relativo a la sexualidad en la red; amparán-dose en la accesibilidad y el anonimato que ofrece la misma pueden consumir y producir contenidos sexuales; consumen mucha pornografía que provoca conductas que pueden acabar en acoso, agresiones y violaciones; se constata un repunte de enfermedades de transmisión sexual entre jóvenes.

En estos talleres se ofrece un conocimiento no exclusivamente biológico, sino cultural, social, afectivo, psicológico... y con perspectiva de género, abor-dando temas que van desde qué es la sexualidad y sus etapas, diferencia entre sexualidad y sexo, identidad sexual, el respeto por nuestro cuerpo y por el del otro, mitos y falsas creencias, estereotipos de género, el hedonismo de la se-xualidad, la cosificación y los hábitos saludables en una relación etc. etc. hasta el uso responsable de las redes.

►OBJETIVO GENERAL Contribuir al desarrollo de una sociedad basada en valores, respeto y donde

las relaciones sean sanas y basadas en la igualdad.

►OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Ofrecer una visión positiva de la sexualidad.- Educar en la igualdad, la comunicación y el respeto a la diversidad de

opciones y opiniones.- Incidir sobre valores y actitudes desde el conocimiento, la reflexión y el

debate.- Conocer y prevenir las enfermedades de transmisión sexual. - Prevenir los embarazos no deseados.- Promover una actitud responsable en el uso de métodos anticonceptivos.- Prevenir las conductas de poder abusivo y de violencia de género.- Fomentar una actitud crítica y desde una perspectiva de género de los

modelos que ofrece la sociedad a la adolescencia.

Del

egac

ión

de l

a M

ujer

81

►NIVEL EDUCATIVODirigido al alumnado del primer ciclo de Educación Secundaria .

►CALENDARIO Primer trimestre del curso escolar 2018/2019

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDELEGACIÓN MUNICIPAL DE MUJERC/ La Rosa n.º 1Tfno.: 956404353Correo electrónico: mujer@chiclana. Técnica de referencia: Ana Bertón Guerrero. Correo electrónico aberton@

chiclana.es

82

Del

egac

ión

de la

Muj

er

TALLERES DE EDUCACIÓN AFECTIV0 SEXUAL DIRIGIDA A MADRES Y PADRES

►DESCRIPCIÓNLa educación afectiva sexual representa un aspecto de gran importancia

en la formación integral de jóvenes y personas adultas por que más allá del conocimiento puramente biológico, explica procesos trascendentales como la construcción de la identidad de género en las relaciones afectivas en el ámbito de nuestra cultura.

Los datos que arrojan los últimos estudios son altamente preocupantes: los menores descubren casi todo lo relativo a la sexualidad en la red; amparán-dose en la accesibilidad y el anonimato que ofrece la misma pueden consumir y producir contenidos sexuales; consumen mucha pornografía que provoca conductas que pueden acabar en acoso, agresiones y violaciones; se constata un repunte de enfermedades de transmisión sexual entre jóvenes.

Es necesario responder a esta realidad, y en ello tiene un papel fundamen-tal también las familias. Con estos talleres se pretende ofrecer una formación en sexualidad y género que va más allá de la mera información, una educación sexual sana y basada en la responsabilidad que dote a madres, padres, tuto-res, tutoras… de herramientas y estrategias que faciliten el abordaje de la educación afectiva sexual con sus hijos e hijas.

►OBJETIVO GENERAL Contribuir al desarrollo de una sociedad basada en valores, respeto y don-

de las relaciones sean sanas y basadas en la igualdad.

►OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Ofrecer una visión positiva de la sexualidad.- Educar en la igualdad, la comunicación y el respeto a la diversidad de

opciones y opiniones.- Incidir sobre valores y actitudes desde el conocimiento, la reflexión y el

debate.- Dotar de herramientas y estrategias a madres y padres que faciliten el

abordaje de la educación afectiva sexual con sus hijos e hijas- Conocer y prevenir las enfermedades de transmisión sexual. - Prevenir los embarazos no deseados.- Promover una actitud responsable en el uso de métodos anticonceptivos.- Prevenir las conductas de poder abusivo y de violencia de género.- Fomentar una actitud crítica y desde una perspectiva de género de los

modelos que ofrece la sociedad a la adolescencia.

Del

egac

ión

de l

a M

ujer

83

►NIVEL EDUCATIVODirigido a madres y padres de 5º y 6 º de educación primaria y educación

secundaria

►CALENDARIO Primer trimestre del curso escolar 2018/2019

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDELEGACIÓN MUNICIPAL DE MUJERC/ La Rosa n.º 1Tfno.: 956404353Correo electrónico: mujer@chiclana. Técnica de referencia: Ana Bertón Guerrero. Correo electrónico aberton@chiclana.es

Delegación de

Medio Ambiente

86

Del

egac

ión

de M

edio

Am

bien

te

TALLERES SOSTENIBLES.

►DESCRIPCIÓNRealizar talleres de reciclaje.

►OBJETIVOSDesarrollar técnicas y manualidades que fomenten el reciclaje.

►NIVEL EDUCATIVODirigido a alumnos/as de 3º y 4º de Educación Primaria.

►CALENDARIO Y HORARIOSe desarrollará en los meses de Noviembre a Diciembre 2018.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESA través de la Página web Chiclana Natural. Se confirmarán solicitudes.CHICLANA NATURAL S.A. Plaza España s/n.Tfno: 956 408 553 / Fax: 956 532 200Email: medioambiente@chiclananatural.comPágina Web: www.chiclananatural.com

Del

egac

ión

de M

edio

Am

bien

te

87

VISITA PLANTA EDAR. DÍA MUNDIAL DEL AGUA.

►DESCRIPCIÓNCharla sobre estaciones depuradoras y visita EDAR.

►OBJETIVOSConocer la planta experimental de algas biocombustibles.

►NIVEL EDUCATIVODirigido a alumnos/as de ESO y Bachiller.

►CALENDARIO Y HORARIOSe desarrollará en el mes de marzo 2019.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESA través de la Página web Chiclana Natural. Se confirmarán solicitudes.CHICLANA NATURAL S.A. Plaza España s/n.Tfno: 956 408 553 / Fax: 956 532 200Email: medioambiente@chiclananatural.comPágina Web: www.chiclananatural.com

88

Del

egac

ión

de M

edio

Am

bien

te

VISITA GUIADA RIO IRO. DIA MUNDIAL DEL AGUA

►DESCRIPCIÓNLa actividad consiste en una visita guiada por el río Iro, primero explicare-

mos una parte muyimportante del medio ambiente y muy relacionada con el agua, el ciclo in-

tegral delagua y el buen uso de la misma, para terminar con el río de nuestra ciudad.

►OBJETIVOS- Concienciar de la importancia del Respeto al Medio Ambiente.- Informar brevemente que es el Medio Ambiente y el servicio de Chiclana

Natural, que se encarga de su cuidado en nuestra localidad.- Incentivar en el conocimiento del Río Iro y su importancia para la ciudad

de Chiclana.- Incidir especialmente en los usos urbanos del Río Iro para el ocio y su

cuidado y no contaminación.

►NIVEL EDUCATIVOTodos los niveles

►CALENDARIO Y HORARIOSe desarrollará en el mes de abril 2019.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESA través de la Página web Chiclana Natural. Se confirmarán solicitudes.CHICLANA NATURAL S.A. Plaza España s/n.Tfno: 956 408 553 / Fax: 956 532 200Email: medioambiente@chiclananatural.comPágina Web: www.chiclananatural.com

Del

egac

ión

de M

edio

Am

bien

te

89

CONOCE LAS SALINAS DE CHICLANA

►DESCRIPCIÓNItinerario por la salina Santa María de Jesús. Realización de un cuaderno

de campo. Taller didáctico sobre las aves. Concurso de preguntas.

►OBJETIVOSMostrar al alumnado las características naturales y culturales del Parque

Natural Bahía de Cádiz: ecosistemas de fauna y flora asociada. Aprovecha-miento de recursos naturales del entorno.

►NIVEL EDUCATIVODirigido a alumnos/as de 3º y 6º de Educación Primaria.

►CALENDARIO Y HORARIOOctubre a Diciembre 2018.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESA través de la Página web Chiclana Natural. Se confirmarán solicitudes.CHICLANA NATURAL S.A. Plaza España s/n.Tfno: 956 408553 / Fax: 956 532 200Email: medioambiente@chiclananatural.comPágina Web: www.chiclananatural.com

90

Del

egac

ión

de M

edio

Am

bien

te

VISITAS DE ÁREAS DE RECICLAJE

►DESCRIPCIÓNVisita guiada al área de Urbisur, enseñar las instalaciones y como se utiliza

correctamente.Los centros educativos solicitan la visita, se prepara una exposición expli-

cando cómo es la instalación, cómo funciona y se realiza prácticas con produc-tos. Se informa cómo se gestionan los residuos que entran.

►OBJETIVOSConocer qué es un área de reciclaje y su uso correcto.

►NIVEL EDUCATIVODirigido a alumnos/as de ESO y Bachillerato.

►CALENDARIO Y HORARIOSe desarrollará en el mes de febrero de 2019 .

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESA través de la Página web Chiclana Natural. Se confirmarán solicitudes.CHICLANA NATURAL S.A. Plaza España s/n.Tfno: 956 408 553 / Fax: 956 532 200Email: medioambiente@chiclananatural.comPágina Web: www.chiclananatural.com

Del

egac

ión

de M

edio

Am

bien

te

91

“CIUDA TÚ ARBOL. DÍA DEL ARBOL”

►DESCRIPCIÓNConvocar un concurso de dibujos en los centros educativos sobre los árbo-

les en la ciudad, en formato cartulina, que valore la importancia de los árboles en los centros urbanos. Se darán premios por centros educativos. Plantación de un árbol en su centro educativo.

Se formará un jurado entre los profesores de los centros educativos y Chi-clana Natural para valorar los trabajos.

►OBJETIVOSRealizar un dibujo de un paisaje urbano, que transmita la utilidad de los

árboles en las ciudades. Forma básica, en una cartulina.

►NIVEL EDUCATIVODirigido a alumnos/as Educación Infantil, 5º y 6º de Educación Primaria.

►CALENDARIO Y HORARIOEl 21 de Marzo de 2019, Día del Árbol.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESA través de la Página web Chiclana Natural. Se confirmarán solicitudes.CHICLANA NATURAL S.A. Plaza España s/n.Tfno: 956 408 553 / Fax: 956 532 200Email: medioambiente@chiclananatural.comPágina Web: www.chiclananatural.com

92

Del

egac

ión

de M

edio

Am

bien

te

CONCURSO: “EL RECICLAJE”

►DESCRIPCIÓNTrabajo sobre el reciclaje en casa. Realización de un mural en equipo.

►OBJETIVOSFomentar el reciclaje en las casas.

►NIVEL EDUCATIVODirigido a alumnos/as de 3º y 6º de Educación Primaria.

►CALENDARIO Y HORARIOSe desarrollará en el mes de mayo. Se celebra el Día del Reciclaje, 17 de mayo.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESA través de la Página web Chiclana Natural. Se confirmarán solicitudes.CHICLANA NATURAL S.A. Plaza España s/n.Tfno: 956 408 553 / Fax: 956 532 200Email: medioambiente@chiclananatural.comPágina Web: www.chiclananatural.com

Del

egac

ión

de M

edio

Am

bien

te

93

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE. (Pendiente de Determinar)

►NIVEL EDUCATIVOTodos los niveles.

►CALENDARIO Y HORARIOSe lleva a cabo en Mayo - Junio coincidiendo con el 5 de Junio, Día del

Medio Ambiente.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESA través de la Página web Chiclana Natural. Se confirmarán solicitudes.CHICLANA NATURAL S.A. Plaza España s/n.Tfno: 956 408553 / Fax: 956 532200Email: medioambiente@chiclananatural.comPágina Web: www.chiclananatural.com

94

Del

egac

ión

de M

edio

Am

bien

te

CONCIENCIACIÓN ANIMAL. “PEQUEÑOS PELUDOS”

►DESCRIPCIÓNConsiste en una actividad relacionada con la “Responsabilidad en la tenen-

cia de Mascotas”, Sería una actividad con un módulo de dos horas de duración que se puede ofertar en el mismo colegio para varios cursos y más de una línea, si existe.

La disponibilidad de la monitora es un día a la semana, es decir, habría que concentrar los módulos el mismo día.

►OBJETIVOSInvitar a profesorado y ganadores de concursos y realizar la conferencia.

►NIVEL EDUCATIVOSegundo y Tercer Ciclo Educación Primaria: 3º a 6º.

►CALENDARIO Y HORARIOOctubre a Diciembre de 2018

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESBelén: 699 766 335 o a través de la Página web Chiclana Natural. Se con-

firmarán solicitudes.CHICLANA NATURAL S.A. Plaza España s/n.Tfno: 956 408 553 / Fax: 956 532 200Email: medioambiente@chiclananatural.comPágina Web: www.chiclananatural.com

Delegación de

Salud

96

Del

egac

ión

de S

alud

PROGRAMA “CHICLANA SALUDABLE ENTRE TODOS/AS”

►DESCRIPCIÓNLa Delegación de Salud y la Delegación de Drogodependencias plantean

campañas encaminadas a la promoción de la salud, el fomento de la dieta equi-librada y la actividad física, la prevención de los trastornos de la alimentación, prevención del tabaquismo, del VIH y los hábitos de vida saludable en toda la población. Éstas son algunas de las recomendaciones de vida sana para cuidar la salud y mejorar el bienestar.

Desde este objetivo común se presenta el Programa “Chiclana saludable entre todos/as” enmarcado dentro del PLAN LOCAL DE ACCIÓN EN SALUD 2015-19 (PLAS), a través de la Red Local de Acción en Salud (RELAS) de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía y del Programa de Prevención Comunitaria “Ciudades ante las Drogas”, de la Consejería de Igualdad y Polí-ticas Sociales de la Junta de Andalucía y el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.

►OBJETIVOS- Fomentar hábitos y conductas saludables en jóvenes y población en ge-

neral.- Favorecer la creación de escuelas de padres/madres en el ámbito educa-

tivo, como agentes activos de prevención en Salud.- Sensibilizar e informar a la población de los riesgos del uso/abuso de

sustancias. - Facilitar la implicación de los diferentes agentes educativos y sociales

(profesorado, familia, asociaciones,...) en la construcción de una ciudad más saludable.

►INFORMACIÓN Y CONSULTASDELEGACIÓN DE SALUD/DROGODEPENDENCIAS Edificio del Mercado Municipal de Abastos.Plaza de las Bodegas s/n, 1ª Planta.Teléfono: 956 537489 y Fax: 956 012 919.Horario : 8:00 a 14: 00 horas.Técnico de Referencia: Mª Antonia Domínguez IcetaMail: sanidad@chiclana.es Web: www.chiclana.es

Del

egac

ión

de S

alud

97

TALLERES DE SALUD INTEGRAL

►DESCRIPCIÓN Con una Metodología activa, consistirán en sesiones con técnicas diversas

de respiraciones, automasajes, Qi Gong, relajación, Educación socioemocio-nal,..., obteniendo la persona un mayor bienestar psicológico y físico, incre-mento de su vitalidad, mejora de la capacidad para relacionarse, disminución del estrés, sueño más reparador y un aceptable nivel de equilibrio y armonía.

►OBJETIVOS- Fomentar actuaciones de Promoción de Hábitos Saludables.- Promover hábitos saludables a través de ejercicios de salud integral de

Tradición Oriental y de Educación socioemocional.- Concienciar como agentes preventivos de salud a progenitores y Profe-

sorado.- Potenciar factores de protección y minimizar factores de riesgo.- Promover el trabajo en Red y la participación ciudadana.

►NIVEL EDUCATIVOAMPAS y Profesorado de Centros de Primaria y Secundaria del municipio.Grupos de 25 personas por taller, aprox.►CALENDARIO/HORARIO Temporalización: de octubre de 2018 a abril de 2019. Duración: Cada taller consta de 4 sesiones de 2 horas, ampliable según el

interés de cada grupo.Próximos talleres:Primer Taller de 10:00 a 12:00 h., los lunes, días 08, 15, 22 y 29/10/2018.Segundo Taller de 10:00 a 12:00 h., los días 06, 12, 19 y 26/11/2018. Lugar: Ambos en el Salón de Actos de la Delegación de Servicios Sociales,

sito en C/ Terral, s/n.Para otros talleres el horario se concretará con cada AMPA y/o Centro Edu-

cativo. Lugar: Espacio de cada Centro Educativo.

►CONDICIONESAcudir con ropa cómoda, esterilla, cojín y mantita.

98

Del

egac

ión

de S

alud

►INFORMACIÓN Y TRAMITACIÓN DE SOLICITUDESDesde el 23/07/18 al 21/09/18, para la inscripción de los talleres de octubre

y noviembre. Enviando solicitud de inscripción por email a: sanidad@chiclana.es. Se confirmará su solicitud por correo electrónico y/o teléfono.DELEGACIÓN DE SALUD/DROGODEPENDENCIASTeléfono: 956 53 74 89. Email: sanidad@chiclana.esWeb: www.saludchiclana.esEdif. Mercado de Abastos, 1.ª Planta. Plaza de las Bodegas, s/n. Personal de Referencia: Mª Antonia Domínguez IcetaHorario de localización: 8:00 a 14:00 horas.

Del

egac

ión

de S

alud

99

ESCUELA DE FAMILIA. PREVENCIÓN DE LAS DROGODEPENDENCIAS Y ADICCIONES EN EL

ÁMBITO DE LAS FAMILIAS►DESCRIPCIÓNEscuela de Familia para la dotación de técnicas educativas, centrándose

en normas y límites, nuevas tecnologías, comunicación,... Documentación va-riada, DVD, guía familiar.

►OBJETIVOS- Fomentar Programas Creciendo en Salud y Forma Joven dirigidas al Ám-

bito Familiar.- Concienciar a padres/madres en su papel preventivo, como agentes edu-

cativos de cambio. - Estimular y favorecer la creación de escuelas de padres/madres en sus

centros educativos. - Fomentar hábitos y conductas saludables.

►NIVEL EDUCATIVOPadres/madres de Centros de Educativos de Primaria y Secundaria del mu-

nicipio.

►CALENDARIO/HORARIO Esta actuación se desarrolla durante el curso escolar, de enero a abril 20

19.

►INFORMACIÓN Y TRAMITACIÓN DE SOLICITUDESLas AMPAS solicitan la Escuela de Familia para su centro.DELEGACIÓN DE SALUD/DROGODEPENDENCIAS Teléfono: 956 537 489 y fax: 956 012 912. E-mail:sanidad@chiclana.es; Personal de Referencia: Mª Antonia Domínguez IcetaHorario de localización: 8:00 a 14:00 horas.

100

Del

egac

ión

de S

alud

JORNADAS CHICLANA SALUDABLE ENTE TODOS Y TODAS

►DESCRIPCIÓNTalleres de prevención y sensibilización ante las drogodependencias, stands

informativos sobre las diferentes sustancias a cargo de ARCHI, Coordinadora Nueva Luz y la Delegación Municipal de Salud. Taller sobre sexualidad de Cruz Roja-Juventud, Dinámica grupal sobre Prevención alcoholismo por parte de ARCHI, Explicación sobre el colectivo y sus actividades a cargo de NUEVA LUZ, Taller de Ciencias participativo de prevención de adicción a alcohol y otras drogas de Divulgades y Exposición itinerante ¿De qué van las Drogas? ¿De qué van los jóvenes? del Servicio Provincial de Drogodependencias de la Exc-ma. Diputación de Cádiz.

►OBJETIVOS - Estimular la implicación y participación de la población, a través de sus

organizaciones, en la construcción de una ciudad más saludable, donde no se promocione el consumo de ningún tipo de drogas.

- Aumentar el grado de información sobre consumo de drogas y las adiccio-nes en el ámbito educativo.

- Fomentar hábitos y conductas saludables en menores.- Retrasar la edad de inicio en el consumo.- Potenciar factores de protección y minimizar factores de riesgo.►NIVEL EDUCATIVOAlumnado de 2º de ESO y/o 3º de ESO, 6 grupos por Jornada en los IESs

del municipio.

► CALENDARIO/HORARIO Durante el Curso Escolar 2018/19, en horario lectivo. Cada jornada de dos

horas de duración. Se concretará con los Centros las fechas y horas.

►CONDICIONES/EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:Se requiere un espacio amplio, con buena acústica, para distribuir los 4

talleres o bien 4 aulas diáfanas, así como espacio para ubicar la exposición.Cada clase estará en todo el recorrido durante una hora, rotando en cada

taller y Stand y exposición; 3 clases en cada hora.Cuestionarios pre y post para el alumnado.

►INFORMACIÓN Y TRAMITACIÓN DE SOLICITUDES DELEGACIÓN DE SALUD/DROGODEPENDENCIAS Teléfono: 956.537489 y fax: 956 012 912. E-mail: sanidad@chiclana.es; Toda la información en la Web: www.saludchiclana.esPersonal de Referencia: Mª Antonia Domínguez IcetaHorario de localización: 8 a 14 horas.

Del

egac

ión

de S

alud

101

CAMPAÑA “DIA MUNDIAL SIN TABACO" ►DESCRIPCIÓNStands con distribución de folletos informativos con mensajes preventivos

sobre tabaco, intercambio de frutas y otros obsequios por cigarrillos, con Hap-pening, en vía pública, mercadillo del municipio y Centros de Salud.

Con la colaboración de diferentes Asociaciones Específicas e Inespecíficas de Prevención (ASOCIACIÓN ESPAÑOLA CONTRA EL CÁNCER, AFEMEN, ARCHI, CÁRITAS, CRUZ ROJA, +VIDA, NUEVA LUZ,...,) los Centros de Salud ”La Banda “ y “El Lugar”, jóvenes del Programa de Prestación en Beneficio de la Comunidad y las Delegaciones de Cultura y Obras y Servicios.

►OBJETIVOS - Fomentar hábitos y conductas saludables.- Reducir el inicio del consumo de tabaco en la población juvenil.- Sensibilizar a la población.

►NIVEL EDUCATIVOTercer ciclo de Primaria y primer ciclo de Secundaria.

►CALENDARIO/HORARIOCelebración del Día Mundial sin Tabaco: jueves 31/05/2019, en horario de

mañana.

►CONDICIONESEl evento se desarrolla en horario lectivo en las aulas de la plaza las bo-

degas pudiendo acudir al Stand el alumnado cuyo centro informe previamente de ello.

►INFORMACIÓN Y TRAMITACIÓN DE SOLICITUDES DELEGACIÓN DE SALUD/DROGODEPENDENCIAS Teléfono: 956 537 489 y fax: 956 012 912. E-mail: sanidad@chiclana.es; Personal de Referencia: Mª Antonia Domínguez IcetaHorario de localización: 8:00 a 14:00 horas.

102

Del

egac

ión

de S

alud

DÍA MUNDIAL DEL VIH-SIDA, 1 DE DICIEMBRE►DESCRIPCIÓN- Charlas-coloquio al alumnado sobre la prevención del VIH y aspectos so-

ciales del mismo.

- Obras de Teatro a beneficio de GERASA.

- Programa de actividades y convivencia con pacientes de la Casa- Hogar GERASA y villancicos en familia.

Colaboran GERASA, Asociación Taetro, Mujeres de la Asociación de Ve-cinos García Gutiérrez, Grupo de Teatro María Galiana, diferentes colectivos de Prevención (ARCHI, CÁRITAS, CRUZ ROJA, ASOCIACIÓN ESPAÑOLA CONTRA EL CÁNCER, AFEMEN, MADRE CORAJE, + VIDA, NUEVA LUZ,...), los Centros de Salud del municipio, jóvenes del Programa de Prestación en Beneficio de la Comunidad, y las Delegaciones de Cultura.

►OBJETIVOS- Prevenir riesgos, fomentar hábitos y conductas saludables.

- Sensibilizar a población y profesionales a la superación de la percepción social del problema.

►NIVEL EDUCATIVODirigido a alumnado de Secundaria, Educación Secundaria de Adultos

(ESA), Ciclos Formativos de Grado Medio y población general.

►CALENDARIO/HORARIOLas charlas-coloquio se desarrollan durante el curso escolar, a demanda

del centro educativo.

►Las representaciones teatrales el día 26/11/2018 a las 18 h. en el Teatro Moderno, y el programa de actividades con GERASA, alrededor del día 01 de diciembre “Día Mundial contra el VIH-SIDA”, los días 12 de diciembre de 18 a 20 h. la Convivencia y el 20 de diciembre de 11 a 13 h Villancicos en Familia, ambas en Gerasa.

►CONDICIONESLas Charlas-coloquio se desarrollan en horario lectivo en las aulas de los

Centros Educativos. A petición de los centros interesados, se concretará con ellos la fecha y hora de las mismas.

Reserva de las entradas a las representaciones teatrales a través de los colectivos colaboradores o el día del evento, 2 €, recaudación íntegra para la Casa-Hogar Gerasa.

Del

egac

ión

de S

alud

103

Asistencia a las otras actividades, informando previamente a esta Delega-ción de Salud..

►INFORMACIÓN Y TRAMITACIÓN DE SOLICITUDESDELEGACIÓN DE SALUD/DROGODEPENDENCIASTeléfono: 956 537 489 y fax: 956 012 912. E-mail: sanidad@chiclana.es; Personal de Referencia: Mª Antonia Domínguez IcetaHorario de localización: 8:00 a 14:00 horas.

104

Del

egac

ión

de S

alud

“ PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS ¿SABEMOS LO QUE HACEMOS?”

►DESCRIPCIÓNTalleres de entrenamiento en Habilidades Sociales y de Educación para la

Salud. Organiza Cruz Roja.

►OBJETIVOS- Fomentar la responsabilidad y autonomía personal del alumnado con res-

pecto a la presión de iguales y del entorno social.- Fomentar hábitos y conductas saludables y modificar factores de riesgo y

protección en dicha población.

►NIVEL EDUCATIVOAlumnado de Educación Secundaria.

►CALENDARIO/HORARIOEste programa educativo se desarrollará durante el curso escolar. Se con-

cretará con los Centros las fechas y horas.

►CONDICIONESCada taller consta de 10 sesiones de 1hora/cada sesión.

►INFORMACIÓN Y TRAMITACIÓN DE SOLICITUDES CRUZ ROJA ESPAÑOLA C/ Jesús Nazareno, nº 11Teléfono y fax: 956 400 467. E-mail: chiclana@cruzroja.es; Técnico de Referencia: Montserrat López GómezHorario de localización: Lunes a Viernes de 9:30 a 13:30 horas.

Del

egac

ión

de S

alud

105

PROGRAMA COMUNITARIO DE PREVENCIÓN DE LAS DROGODEPENDENCIAS.

“APRENDIENDO A DECIR NO. DIALOGAR PARA PREVENIR”.ASOCIACIÓN COORDINADORA “NUEVA LUZ”

►DESCRIPCIÓNActividades de Ocio, Tiempo Libre, Deportivas, Talleres de Informática,…

Campañas publicitarias. Organiza la Asociación Coordinadora “Nueva Luz”. Colaboran y en coordi-

nación con la Delegación de Servicios Sociales, Deportes, Juventud, Mujer y Salud.

►OBJETIVOS- Potenciar la implicación y participación de la población, mediante sus or-

ganizaciones, en la construcción de una ciudad más saludable, donde no se promocione el consumo de ningún tipo de droga.

- Fomentar alternativas a nivel ocupacional, educativo, cultural y de tiempo libre en zonas de alta incidencia.

- Fomentar hábitos y conductas saludables en jóvenes.

►NIVEL EDUCATIVODirigido a menores de Escuelas Infantiles, CEIPs e IESs del municipio.

►CALENDARIO/HORARIOLa actividad se desarrolla de Enero-19 a Diciembre-19.Instalaciones deportivas del Excmo. Ayuntamiento de Chiclana. Sedes de

AAVVs.

►CONDICIONESEl programa se desarrolla en horario de tarde en diversas instalaciones,

realizando la asociación reuniones con los Equipos Directivos de los Centros Educativos .

►INFORMACIÓN Y TRAMITACIÓN DE SOLICITUDESASOCIACIÓN NUEVA LUZTeléfono y fax: 956 531 282Técnico de Referencia: Francisca Guerrero CarrilloHorario de localización: Lunes a Viernes de 10 a 13 horas

106

Del

egac

ión

de S

alud

“JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN Y CONCIENCIACIÓN SOBRE VOLUNTARIADO

JUVENIL”. ASOCIACIÓN ARCHI

►DESCRIPCIÓN: Las Jornadas serán eminentemente prácticas y ajustadas, al máximo, a la

edad del colectivo de beneficiarios/as. El contenido se ejecutará mediante di-námicas que potencien las actitudes de concienciación en torno al movimiento voluntario, trabajándose más las emociones y sensaciones afines al movimien-to voluntario, en detrimento de contenidos meramente teóricos.

►OBJETIVOS: Mejorar y aumentar la salud y bienestar social, especialmente de los/as

adolescentes y jóvenes de nuestra localidad, promocionando la labor volunta-ria, fomentando el asociacionismo, sensibilizando en torno al movimiento vo-luntario, captando jóvenes voluntarios/as y fomentando la “Dinamización Juve-nil”, como recursos preventivos en el consumo de sustancias adictivas, a partir de la creación de hábitos saludables, obviando el recurso al consumo de dro-gas, y concienciando a estos chicos y chicas sobre la necesidad de intervenir en materia de voluntariado, como contexto más saludable, y medida alternativa de ocio/tiempo libre.

►NIVEL EDUCATIVO: Adolescentes y jóvenes del municipio de Chiclana de la Fra., escolarizados/

as en 4º de Educación Secundaria Obligatoria, así como en 1º y 2º de Bachiller, con edades comprendidas entre los 15 y 20 años aproximadamente. Colectivo considerado como grupo de riesgo respecto al consumo de alcohol y otras sustancias adictivas, por las alternativas de ocio poco saludables que existen actualmente en la sociedad y por la etapa evolutiva por la que están pasando, en la que manifiestan poca capacidad para medir los peligros y tomar precau-ciones.

►CONDICIONES: Las Jornadas se impartirán en las aulas de los Institutos de Educación Se-

cundaria Obligatoria y Bachillerato de la localidad de Chiclana de la Fra., en horario de clase, utilizándose los medios audiovisuales disponibles en ellas (or-denadores, cañones de vídeo, Internet…), encargándose la Asociación ARCHI del resto de materiales (Dinámicas Individuales/Grupales, “Guía de Voluntaria-do Juvenil 2018-2019”…).

►CALENDARIO/HORARIO: Durante el Curso Escolar 2018-2019.

Del

egac

ión

de S

alud

107

►INFORMACIÓN Y TRAMITACIÓN DE SOLICITUDES:ASOCIACIÓN DE ALCOHÓLICOS REHABILITADOS DE CHICLANA – ARCHI. Avenida de la Música, nº 31 – Centro Municipal Antiguo Matadero.CP.- 11.130 Chiclana de la Frontera (Cádiz)Tlfno. y FAX.- 956 535 945.E-mail.- archiasociacion@gmail.comPágina Web.- www.archialcoholicosrehabilitados.com Horario de Localización: Lunes a Viernes de 9:30 a 13:30 h.Personal de Referencia: Elena Fornell Aragón y Ana Pecci Anillo.

108

Del

egac

ión

de S

alud

TALLERES DE PREVENCIÓN CON ADOLESCENTES “CÓMO DECIR NO”.

ASOCIACIÓN ARCHI►DESCRIPCIÓN: Talleres que abordan los consumos intensivos de alcohol y consumos de

riesgo/perjudicial entre los/as adolescentes, a través de la información, instruc-ción y asesoramiento a chicos y chicas escolarizados/as, con el fin de que no lleguen a interferir en su proceso de maduración y adaptación al entorno familiar, relacional y formativo. Factores como la presión grupal, la influencia de modelos sociales o la publicidad están presentes diariamente en el entorno familiar y social de estos/as adolescentes que, unidos a la necesidad imperiosa de pertenecer a un grupo, actúan como elementos de riesgo y, por tanto, como temas clave a trabajar con ellos/as. Además, una información exhaustiva sobre los efectos perjudiciales, a todos los niveles del organismo humano, así como sobre las pautas de protección ante los consumos intensivos, y la necesidad de aprender estrategias de afrontamiento ante las influencias negativas, se consideran cruciales en el trabajo preventivo con adolescentes de esta etapa académica. Además, los/as chavales/as, ya informados e instruidos, actuarían como figuras de mediación, asesorando y acompañando a otros/as de su mis-ma edad, en la reducción y/o evitación del consumo excesivo de alcohol y los problemas derivados de su uso inadecuado.

►OBJETIVOS: Reducir el número de adolescentes que consumen sustancias adictivas de

forma abusiva, especialmente alcohol, disminuyendo los consumos intensivos; dando a conocer los efectos perjudiciales (biológicos, psicológicos, familiares y sociales), así como los factores de protección (alternativas de ocio y tiempo libre saludables); informando sobre el proceso evolutivo de la etapa adolescen-te, al resaltar las características que promueven el consumo de drogas (deseo de ser mayores, ausencia de sensación de peligrosidad, curiosidad…); sabien-do identificar y superar la presión grupal y social que ejercen otros colectivos (iguales, publicidad…); conocer y manejar, en contextos naturales, las técnicas de afrontamientos para decir “NO” ante la presión negativa, fomentando la co-municación asertiva en detrimento de los estilos de respuesta pasivo y agre-sivo; reforzando la conducta saludable de los “no consumidores”, tanto para que no se inicien en el consumo, como para que sirvan de modelo e influencia positiva a otros/as; y proporcionando los conocimientos necesarios para asimi-lar funciones y habilidades de mediación social, en la prevención del alcohol y otras sustancias adictivas.

►NIVEL EDUCATIVO: Adolescentes entre 12 y 16 años de edad, escolarizados/as en la etapa de

Educación Secundaria Obligatoria (ESO), de la localidad de Chiclana de la Fra.

Del

egac

ión

de S

alud

109

►CONDICIONES: Los Talleres se impartirán en las aulas de los Institutos de Educación Se-

cundaria Obligatoria de la localidad, en horario de clase, utilizándose los me-dios audiovisuales disponibles en ellas (ordenadores, cañones de vídeo, Inter-net…), encargándose la Asociación ARCHI del resto de materiales (Dinámicas Individuales/Grupales, Cuadernillo impreso “CÓMO DECIR NO”…).

►CALENDARIO/HORARIO: Durante el Curso Escolar 2018-2019.

►INFORMACIÓN Y TRAMITACIÓN DE SOLICITUDES:Asociación de Alcohólicos Rehabilitados de Chiclana – ARCHI. Avenida de la Música, nº 31 – Centro Municipal Antiguo Matadero.CP.- 11.130 Chiclana de la Frontera (Cádiz)Tlfno. y FAX.- 956.53.59.45.E-mail.- archiasociacion@gmail.comPágina Web.- www.archialcoholicosrehabilitados.com Horario de Localización: Lunes a Viernes de 9:30 a 13:30 h.Personal de Referencia: Elena Fornell Aragón y Ana Pecci Anillo.

110

Del

egac

ión

de S

alud

ESCUELAS DE PADRES/MADRES O TUTORES/AS. ASOCIACIÓN ARCHI

►DESCRIPCIÓN: La prevención de las drogodependencias es una responsabilidad compar-

tida entre varios agentes (padres/madres o tutores/as legales, otros familiares, educadores/as, sanitarios/as…), para conseguir tener adolescentes y/o jóvenes formados e informados y con capacidad para dar respuesta a la problemática del consumo y abuso de sustancias, principalmente alcohol. Consideramos a la familia, como la primera entidad socializadora que determina muchas actitu-des, valores y comportamientos de sus hijos/as, por lo que la impartición de Es-cuelas de Familia, les ofrece conocimientos, habilidades y asesoramiento para prevenir y evitar que sus hijos/as desarrollen conductas de riesgo, fomentando hábitos saludables. Se trabajarán aspectos relacionados con la educación inte-gral de sus descendientes, haciendo que modifiquen comportamientos excesi-vamente autoritarios y/o permisivos, por otros más democráticos, fomentando una comunicación fluida y correcta entre los miembros de la familia y creando un clima en el que los/as menores se sientan apoyados y protegidos en todos los aspectos.

►OBJETIVOS: Reducir el número de adolescentes y jóvenes que consumen sustancias

adictivas de forma abusiva, especialmente alcohol, ofreciendo a los/as padres/madres o tutores/as, la información y conocimientos básicos sobre diferentes temas de la educación de sus hijos/as; facilitando un recurso educativo y for-mativo extra a la escuela para promover en sus alumnos/as, actitudes, valores, habilidades personales y sociales sanas, que les permitan afrontar, de manera responsable, la presión grupal y social en relación con el consumo de sustan-cias tóxicas; modificando y/o eliminando modelos educativos familiares y/o con-ductas en pro del consumo de drogas, para que el proceso de socialización a través de la familia sea lo más responsable posible; promoviendo el intercambio de experiencias entre los/as padres/madres o tutores/as asistentes, propician-do un espacio de reflexión sobre situaciones cotidianas y criterios básicos de funcionamiento familiar; y asesorando individualmente sobre temas puntuales relacionados con la familia, la educación y la prevención de drogas.

►NIVEL EDUCATIVO: Padres/Madres o tutores/as de Chiclana de la Fra., con hijos/as escolari-

zados/as en los Centros Educativos de la localidad, desde Escuelas Infantiles y/o Guarderías, hasta Centros de Infantil y Primaria e Institutos de Educación Secundaria Obligatoria.

►CONDICIONES: Las Escuelas se impartirán en las aulas u otras dependencias de los Cen-

tros Educativos de la localidad, en horario de clase o por la tarde, utilizándose

Del

egac

ión

de S

alud

111

los medios audiovisuales disponibles en ellas (ordenadores, cañones de vídeo, Internet…), encargándose la Asociación ARCHI del resto de materiales (Diná-micas Individuales/Grupales, Materiales de Información/Formación…).

►CALENDARIO/HORARIO: Durante el Curso Escolar 2018-2019.INFORMACIÓN Y TRAMITACIÓN DE SOLICITUDES:Asociación de Alcohólicos Rehabilitados de Chiclana – ARCHI. Avenida de la Música, nº 31 – Centro Municipal Antiguo Matadero.CP.- 11.130 Chiclana de la Frontera (Cádiz)Tlfno. y FAX.- 956.53.59.45.E-mail.- archiasociacion@gmail.comPágina Web.- www.archialcoholicosrehabilitados.com Horario de Localización: Lunes a Viernes de 9:30 a 13:30 h.Personal de Referencia: Elena Fornell Aragón y Ana Pecci Anillo.

Delegación de

Servicios Sociales

114

Del

egac

ión

de S

ervi

cios

Soc

iale

s

PROGRAMA DE FAMILIA E INFANCIA

►DESCRIPCIÓNEs un programa de apoyo a las familias en situación de riesgo social con el

objeto de eliminar los factores que motivaron la situación y capacitar a la familia para garantizar el bienestar de los menores.

Este programa se desarrolla a través del trabajo de dos equipos:- Equipo de Intervención Familiar.- Equipo de Tratamiento Familiar.

►OBJETIVOSOfrece los siguientes servicios:

- Actividades comunitarias para la prevención del maltrato infantil.- Tratamiento terapéutico.- Información, orientación, asesoramiento, etc,... sobre los recursos socia-

les y educativos.- Evaluación de habilidades, capacidades y modelos educativos familiares.- Orientación sobre la convivencia familiar.- Acceso a actividades socio-educativas específicas.- Evaluación de la dinámica familiar.

►INFORMACIÓN Y CONSULTASDELEGACIÓN DE FAMILIA E INFANCIA.C/ Terral s/n.Telf. 956 490214Horario: 9:00 a 14:00 horas.

Del

egac

ión

de S

ervi

cios

Soc

iale

s

115

“CHARLA PARA DOS”

►DESCRIPCIÓNSe trata de un proyecto psicosocio-educativo en el que se trabajan distintos

aspectos de la convivencia en familia.

►OBJETIVOSPrevenir futuras crisis familiares.Reforzar la potencialidad de las familias.Mejorar las habilidades de comunicación y resolución de problemas en la

convivencia diaria (parejas, hijos/as,...).

►NIVEL EDUCATIVO Dirigido a parejas con hijos/as de Educación Primaria y Secundaria.

►CARÁCTERPreventivo.

►CALENDARIO Y HORARIOEste proyecto se desarrolla durante el curso escolar.Se concretará en la Delegación de Servicios Sociales las fechas y horas

correspondientes.

►LUGARCentro de Servicios Sociales.

►CONDICIONESCada taller consta de 8 sesiones aproximadamente de 1 hora y media cada

sesión, en horario de tarde.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDELEGACIÓN DE FAMILIA E INFANCIA.C/ Terral s/n.Telf. 956 490214Horario: 9:00 a 14:00 horas. serviciossociales@chiclana.es

116

Del

egac

ión

de S

ervi

cios

Soc

iale

s

“ENSEÑAME A JUGAR”►DESCRIPCIÓN

Organizado por la Delegación de Familia e Infancia, nos ofrece talleres para enseñar los juegos tradicionales locales a los mas pequeños en colaboración con los mayores.

►OBJETIVOSCrear un espacio intergeneracional para el ocio y la educación a través

del juego y la participación, con el fin de fomentar el desarrollo integral de los niños/as.

Rescatar los juegos tradicionales de nuestra historia y velar para que no desaparezcan.

Posibilitar a todos/as los/as chicos/as de la localidad el acceso al juego en todas sus dimensiones, con el objetivo de fomentar valores como la solidaridad, el compañerismo y la comunicación. Valores que se han ido perdiendo frente a los juegos individualistas de la actualidad.

►NIVEL EDUCATIVO Dirigido a alumnos/as de 1º de Educación Primaria.

►CALENDARIO Y HORARIOEste programa educativo se desarrollará durante el 2º y 3º trimestre del

curso escolar, para lo cual se concretará con los centros educativos, en función a sus horarios y necesidades.

►LUGARTodos los centros escolares de primaria que deseen participar.

►INFORMACIÓN Y CONSULTASDesde la Delegación de Familia e Infancia se inicia el contacto con los cen-

tros educativos para informarles de dicha actividad. Posteriormente las solicitu-des estarán a la disposición de los interesados/as en dicha Delegación.

Se establecen, a petición de los centros interesados, cuantas reuniones informativas se requieran.

DELEGACIÓN DE FAMILIA E INFANCIA.C/ Terral s/n.Telf. 956 490214Horario: 9:00 a 14:00 horas. serviciossociales@chiclana.es

Del

egac

ión

de S

ervi

cios

Soc

iale

s

117

“PLENO INFANTIL” DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE LOS MENORES

►DESCRIPCIÓNOrganizado por el Equipo de Familia e Infancia de la Delegación de Servi-

cios Sociales, con motivo del Día de la Infancia en Andalucía, se desarrolla un Pleno Infantil.

►OBJETIVOS- Orientado a que los menores de nuestro municipio sean conocedores de

sus derechos y sus propias obligaciones y deberes.- Que sean personas participativas a nivel municipal y conozcan las ac-

tuaciones que desde el Pleno se realizan, propiciando el acercamiento a los gobernantes.

►NIVEL EDUCATIVO Dirigido a alumnos/as de 5º de Educación Primaria.

►CALENDARIO Y HORARIOEn torno al 20 de Noviembre “Día Internacional de los Derechos de los

menores”.Horario de mañana y con una duración de una hora y media aproximada-

mente.

►LUGAREn el Salón de Plenos del Excmo. Ayuntamiento.

►CONDICIONESPara el mejor desarrollo de esta actividad, se envía con anterioridad la do-

cumentación a los centros educativos, con objeto de que aborden los derechos y deberes en clase.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDesde el Equipo de Familia se inicia contacto con todos los Centros Edu-

cativos de Primaria para informarles de la actividad. Posteriormente se vuelve a contactar para confirmar su participación y poder enviarle la documentación pertinente.

DELEGACIÓN DE FAMILIA E INFANCIA.C/ Terral s/n.Telf. 956 490 214Horario: 9:00 a 14:00 horas.

118

Del

egac

ión

de S

ervi

cios

Soc

iale

s

CONTRUYENDO TUS PROPIOS JUEGOS►DESCRIPCIÓNEs un proyecto cuyo objetivo es lograr un desarrollo integral e igualitario a

través de juegos y juguetes cooperativos, creativos y no sexistas; fomentando en el alumnado el cuidado y la valoración de los juguetes, así como que vayan asumiendo una actitud crítica frente al consumismo.

►OBJETIVOS- Posibilitar a todos los niños/as del municipio el acceso al juego en todas

sus dimensiones.- Crear encuentros intergeneracionales, entre los/as niños/as, nuestros ma-

yores y padres y madres.- Incentivar la creatividad, la imaginación, solidaridad, reciclaje, implicación

personal, etc...- Contribuir a fomentar el consumo responsable...

►NIVEL EDUCATIVOTercer curso de Educación Infantil ( 5 años).

►CARÁCTER Preventivo.

►CALENDARIO Y HORARIOSe realiza en el mes de Diciembre. Se concretara en la Delegación de Ser-

vicios Sociales las fechas y horas correspondientes.

►LUGAREn los centros escolares que quieran participar en la actividad.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDesde el Equipo de Familia se inicia contacto con todos los Centros Edu-

cativos de Infantil para informarles de la actividad. Posteriormente se vuelve a contactar para confirmar su participación y poder enviarle la documentación pertinente.

DELEGACIÓN DE FAMILIA E INFANCIA.C/ Terral s/n.Telf. 956 490214Horario: 9:00 a 14:00 horas.

Del

egac

ión

de S

ervi

cios

Soc

iale

s

119

PROYECTO NINGUN NIÑO/A SIN SURF►DESCRIPCIÓN:Proyecto psicoeducativo de carácter preventivo dirigido a menores en riego

de exclusión social cuyo objeto principal es realizar una atractiva alternativa como es el surf como manera de prevenir determinadas conductas que puedan degenerar situaciones de riesgo, así como aumentar su bienestar social.

►DESTINATARIOS:

-Menores que presenten problemas de comportamiento en los centros escola-res (agresividad, falta de interés, absentismo)

-Trastornos asociados a problemas derivados del bullying (dificultades socio -comunicativas, baja autoestima. ..etc).

-Jóvenes con limitaciones físicas, psiquicas, psico-sociales (autismo, sín-drome de Down , Asperger, etc.).

-Niños/as con falta de recursos económicos , que no pueden acceder a este deporte.

-Menores con problemas de delincuencia y delitos fiscales , con pocas ex-pectativas laborales.

►NIVEL EDUCATIVO:Menores entre 6 y 16 años.

►CARACTER: Preventivo.

►LUGAR: Playa la Barrosa

►CALENDARIO Y HORARIO:Durante todo el año. Se concretará con la Delegación de Servicios Socia-

les, Familia e Infancia previamente.

►INFORMACION Y SOLICITUDES:DELEGACIÓN DE SERVICIOS SOCIALES, FAMILIA E INFANCIA.C/Terral s/n.Teléfono 956490214.Horario. De 9 a 14 horas

120

Del

egac

ión

de S

ervi

cios

Soc

iale

s

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA CON ADOLESCENTES

►DESCRIPCIÓN:Desde la delegación de Servicios Sociales , Familia e Infancia se llevan

a cabo diferentes actuaciones para ofrecer ayuda profesional a familias con menores / jóvenes en situación de riesgo o dificultad social , con objeto de estabilizar / y o facilitar un adecuado desarrollo tanto físico como psicosocial de los mismos.

►OBJETIVOS:Realizar una intervención psicológica que combinará un abordaje clínico de

la problemática del adolescente completada con una intervención sistémica en la atención global de la problemática familiar.

►DESTINATARIOS Y NIVEL ACADÉMICO: Los destinatarios serían adolescentes y jóvenes con edades comprendidas

entre los 12 y los 17 años, estando el perfil de los casos centrados principal-mente en:

- Casos de Violencia filio-parental. - Problemas centrados en el contexto escolar del adolescente o joven

(absentismo escolar, desmotivación académica, reincorporación al sistema educativo, repercusiones a nivel psicológico y emocional del acoso escolar). Casos de adolescentes con problemas de convivencia a nivel fami-liar pero de intensidad moderada o no tan grave como los casos de vio-lencia filio-parental (falta de normas claras, desajustes en la comunica-ción familiar, estilos educativos discrepantes entre los progenitores, etc.). Problemas relacionados con el consumo de sustancias.

►CALENDARIO Y HORARIO:Durante todo el curso escolar.

►CONDICIONES:Las derivaciones se realizan desde los centros escolares a la delegación de

Servicios Sociales, Familia e Infancia a través del Cuestionario para la detec-ción y derivación de menores en situación de posible riesgo social modificado, en el que se ha incluido el apartado “Propuesta para Programa de Intervención Integral en adolescentes” tras haber consensuado con la familia la derivación a este nuevo recurso.

►INFORMACION:DELEGACIÓN DE SERVICIOS SOCIALES , FAMILIA E INFANCIA.C/Terral s/n.Teléfono 956490214.Horario: De 9 a 14 horas.

Del

egac

ión

de S

ervi

cios

Soc

iale

s

121

PROYECTO DE TRABAJO EN RED CON MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO O

EXCLUSIÓN SOCIAL►DESCRIPCIÓN:El presente proyecto se dirige a menores que se encuentren en situación

de riesgo y con los que se esté interviniendo desde más de tres entidades dis-tintas. Con este proyecto lo que se pretende es conseguir la elaboración de un plan de intervención conjunto que comprometa a todos los agentes implicados, así como a la familia en cuestión, siendo ésta partícipe y conocedora de las decisiones que se adopten en la mesa de coordinación.

►OBJETIVOS:- Promover y consolidar actuaciones que garanticen la prevención, protec-

ción y respeto a los derechos de la infancia en el municipio de Chiclana de la Frontera, de una manera coordinada entre todos los agentes implicados.

- Coordinación interdisciplinar y multidisciplinar, creando los espacios ne-cesarios, para propiciarla a partir de una metodología común. Para ello es fun-damental el conocimiento de las necesidades de la infancia y adolescencia del municipio de forma continua.

- Contribuir a que los/as niños/as y las familias socialmente más desfavo-recidas puedan vivir en un contexto normalizado, a través de actuaciones que compensen las situaciones o riesgos de exclusión.

►DESTINATARIOS:Los destinatarios son menores de 0 a 17 años del municipio que se en-

cuentren en situación de riesgo social.

►CALENDARIO Y HORARIO:La Mesa de Coordinación se convocará una vez al mes, fijándose los

últimos martes lectivos del mes según calendario escolar, siempre que haya casos a tratar. Esta convocatoria será enviada con una semana de antelación y en ella se especificará el caso a tratar y la hora de celebración de la misma.

►CONDICIONES:Cada entidad pública designará a la persona que por norma general acudi-

rá a las convocatorias mensuales, acudiendo ésta con toda la información del caso en concreto o bien acompañada de la persona de la entidad que haya trabajado directamente en el caso. Las entidades que vean la necesidad de plantear un caso en la mesa de coordinación deberán remitir su propuesta a la coordinadora del proyecto mediante la ficha de derivación por correo elec-trónico.

►INFORMACIONDELEGACIÓN DE SERVICIOS SOCIALES , FAMILIA E INFANCIA.C/Terral s/n.Teléfono 956490214.Horario: De 9 a 14 horas.

122

Del

egac

ión

de S

ervi

cios

Soc

iale

s

PROYECTO “APRENDER COMIENDO”►DESCRIPCIÓNEl Banco de Alimentos va a impulsar un proyecto de sensibilización con el

que se pretende otorgar una formación alimentaria adecuada al alumnado de 3º ciclo de Educación Primaria, es decir, 5º y 6º de Primaria. Con este proyecto, durante 5 sesiones por aula, buscan el fomento y el desarrollo de la competen-cia social del alumnado mediante dinámicas activas que diviertan y eduquen de igual forma, es decir, mediante el uso de metodologías activas en el aula como aprendizaje cooperativo, actividades dramatizadas, el aprendizaje por servicio, y el aprendizaje basados en problemas.

►OBJETIVOS- Concienciar a la comunidad educativa de Chiclana de la Frontera de las

desigualdades sociales y del hambre que se sufre en nuestro entorno, así como de medidas de prevención del despilfarro de comidas en los hogares.

- Dar recursos a beneficiarios de entidades sociales de un correcto apro-vechamiento alimenticio a través de recursos elaborados por alumnos de pri-maria.

-Acercar al alumnado de 3º ciclo de Primaria de centros de compensación educativa una alimentación saludable y variada.

-Trabajar las competencias clave del alumnado mediante el uso de metodo-logías activas en la escuela.

-Conocer productos que se recogen en el Banco de Alimentos y saber su funcionamiento.

-Elaborar diferentes recetas a través de recursos variados con los produc-tos trabajados y trabajar medidas para el aprovechamiento de los alimentos con un juego dramatizado.

►NIVEL EDUCATIVOTercer ciclo de educación primaria.

►CALENDARIO Y HORARIODurante todo el curso escolar

►CONTACTO PARA INFORMACION Y RESERVAS Información y tramitación de solicitudes (necesario concretar teléfono y

técnico de referencia para dichas solicitudes y horario de localización).Para cualquier suscripción al proyecto, deberán enviar un correo electróni-

co al Banco de Alimentos de Cádiz (operacionkilo@bancoalimentoscadiz.org)

Delegación de Tercera Edad

124

Del

egac

ión

de T

erce

ra E

dad PROYECTO INTERGENERACIONAL

“ABUELOS Y ABUELAS CON MUCHOS CUENTOS”

►DESCRIPCIÓNEste proyecto pretende promover la recuperación de la actividad de cuen-

ta cuentos en nuestros días, cada vez en mayor desuso en nuestra sociedad debido a la imposición de las nuevas tecnologías en el juego en la población infantil. La difusión de este tipo de actividades es fundamental para fomentar la imaginación de los/as niños/as, el amor por la lectura y la transmisión de valores tan fundamentales como la solidaridad, el respeto por la naturaleza, la familia, la amistad, la cooperación, la aceptación del otro/a, ...

Se desarrollan sesiones de cuenta cuentos que versarán siempre sobre temas cercanos a los/as niños/as e incluirán valores fundamentales a desarro-llar desde la infancia. Los cuentos e historias son escenificados por personas mayores pertenecientes a distintos colectivos de la localidad, por lo que la rela-ción intergeneracional está garantizada. Las personas mayores implicadas son preparadas en el arte de la escenificación durante meses de ensayos en los que se aprovecha todo su potencial y habilidades naturales.

►OBJETIVOS GENERALES- Crear un vinculo entre las personas mayores activas de nuestra ciudad y

los/as niños/as a través del desarrollo de esta actividad.- Transmitir valores a través de los cuentos e historias escenificadas.- Fomentar la lectura tanto de la población infantil como de la adulta parti-

cipante.

►OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Promover la actividad de cuenta cuentos a través de la implicación de

personas mayores activas, previniendo el deterioro cognitivo de los/as parti-cipantes.

- Promover el respeto hacia las personas mayores por parte de la población infantil.

- Despertar la imaginación y fantasía de los más pequeños a través de los cuentos e historias narradas.

- Acercar el uso de los libros y de la Biblioteca entre el público asistente.- Implicar a las familias en las sesiones de cuenta cuentos reforzando los

Valores trabajados en la actividad.

►DESTINATARIOSAlumnado de 2º de primaria.

Del

egac

ión

de T

erce

ra E

dad

125

►CALENDARIO Y HORARIOLas sesiones de cuenta cuentos se realizarán en el centro escolar antes o

después del recreo. El proyecto se desarrollará durante cuatro semanas, com-prendidas entre los meses de marzo y de abril para dar cobertura a la demanda de todos los centros educativos. La actividad tendrá una duración de 1,30 horas (ver estructura a continuación).

De 9:30 a 10:00 horas: preparación del salón de actos o sala donde se rea-lizará la sesión de cuenta cuentos.

De 10 a 10:45 horas: Desarrollo de la sesión de cuenta cuentos para el alumnado de 2º de primaria.

De 10:45 a 11:00: Recogida del material usado en el taller y finalización de la actividad.

►CONDICIONES- Salón de actos del centro o lugar similar (gimnasio, etc) con escenario.- Convocar la participación de los/as tutores/as del alumnado de 2º de pri-

maria en la actividad, e implicarlos en la cumplimentación de los cuestionarios de valoración (tanto para los tutores como para el alumnado) que se entregarán una vez finalizadas las sesiones de cuenta cuentos.

- Informar a las familias de la sesión especial de cuenta cuentos que tendrá lugar en el patio de la Biblioteca Municipal el día seleccionado, con motivo de la celebración del Día Internacional del libro. El aforo será limitado hasta completarlo.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESSi desea participar en el proyecto desde la Delación Municipal de Tercera

Edad o empresa adjudicataria del proyecto, se pondrán en contacto durante los meses previos a la ejecución del proyecto para concretar los días y horarios posibles.

Para ampliar información sobre la actividad, podrá dirigirse a la Delegación de Tercera Edad sita en C/ Terral S/N , teléfono de contacto: 956-490214, per-sona de contacto: Maite Basallote.

BibliotecaMunicipal

128

Bib

liote

ca M

unic

ipal

VISITAS ESCOLARES

►DESCRIPCIÓNLas visitas escolares pueden considerarse una de las actividades más im-

portantes en cualquier biblioteca, ya que gracias a ellas no sólo se consigue que todos los escolares conozcan las instalaciones, sino también que vean las bibliotecas como algo propio, como un recurso que hay que cuidar y aprove-char.

La oferta en la Biblioteca Municipal “García Gutiérrez” se basa en visitas concertadas de grupos escolares (de todos los niveles, incluso adultos), con diferente periodicidad y de acuerdo con una programación previa.

El contenido del programa que se desarrolla en cada visita escolar a la Bi-blioteca Municipal se podría sintetizar en los siguientes puntos:

- Saludo y breve explicación de la visita.- Concepto de biblioteca y sus prestaciones.- Presentación mediante diapositivas y vídeo de las instalaciones y servi-

cios de la biblioteca.- Explicación teórica y práctica de la CDU y la localización de los ejemplares

por su temática.- La Biblioteca a través de Internet.- Actividades finales: lectura de los libros correspondientes a la edad de los

visitantes.

►OBJETIVOS- Conocimiento de la Biblioteca y sus herramientas.- Formación de usuarios en el manejo de los fondos.- Respeto al libro y la biblioteca.

►NIVEL EDUCATIVO Las visitas guiadas están dirigidas al alumnado de Primaria y Secundaria de

los distintos centros docentes de la localidad.

►CALENDARIO Y HORARIOSe desarrolla durante todo el curso escolar, salvo la semana del Día del

Libro.

►SOLICITUDESSe realizará a petición de los Centros Escolares, para más información po-

nerse en contacto con la Biblioteca Municipal “García Gutierrez”, C/ Vega nº 6, 1º planta o al teléfono 956 012 926.

Plan Educativo de Formacióna Familias

130

Plan

Edu

cativ

o de

For

mac

ión

a Fa

mili

as

PLAN EDUCATIVO DE FORMACIÓN A FAMILIAS

►DESCRIPCIÓNLa Delegación de Educación, más concretamente el Programa de Gestión

Educativa, tiene entre sus fines y responsabilidades esenciales la divulgación de temas y contenidos de especial relevancia y significación para todos los padres y madres preocupados por la educación de sus hijos/as.

Este Plan está dirigido preferentemente a familias (madres, padres, abue-los/as, etc … en la tarea de orientadores de sus hijos/as, nietos/as, etc,... tanto en el terreno familiar como en el educativo y social), así como a profesionales del ámbito educativo, social y/o sanitario (personal docente, orientadores/as, psicólogos/as, trabajadores/as sociales, pedagogos/as, educadores/as socia-les, integradores/as sociales, mediadores/as, etc).

Se trata de crear un espacio de encuentro entre la familia y la escuela te-niendo como referencia la educación de los hijos/as, nietos/as, etc ofreciendo información y recursos para dicho cometido.

Tendrá lugar los Miércoles de Octubre de 2018 a Mayo de 2019 en horario de 5:30-19:30 tarde en la Sala de Conferencias del centro de Servicios Sociales c/terral s/n.

Se realizan Talleres y Charlas con los siguientes contenidos y por meses:1º TRIMESTRE: FAMILIA Y EDUCACIÓN.- ENTONCES, ¿QUÉ ES ESO DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL?” Charla

impartida por la Psicóloga Dª. Rocío lópez de la Chica. 24 de Octubre de 2018. - “ACOSO Y VIOLENCIA EN LAS AULAS. ¿CÓMO PREVENIR EL BULLI-

YNG?” Charla impartida por la Psicóloga Dª. Rocío lópez de la Chica. 7 de noviembre de 2018. - “YOGA DE ANDAR POR CASA” Charla impartida por la Pedagoga Sara

Torres Ruiz y la Maestra de educación especial Laura Torres Ruíz. 21 de noviembre de 2018- “DESCUBRIENDO LA DISCIPLINA POSITIVA ”.Charla impartida por la

Psicóloga Dª Estela Mediavilla Espinosa. 12 diciembre de 20182º TRIMESTRE: FAMILIA Y PRIMERA INFANCIA.- “ TALLER SOCIO EDUCATIVO A FUTUROS Y RECIENTES PADRES Y

MADRES”. Charla impartida por el Psicólogo D. Gustavo Torres Palmero. 16 de enero de 2019.- “ CUIDADOS FISICOS Y EMOCIONALES DE LA MADRE : POST-PAR-

TO Y PUERPERIO” Taller impartido por la fisioterapeuta Dª Sara Pavón y la psicóloga. Dª Manuela Paradela.

30 de enero de 2019.

Plan

Edu

cativ

o de

For

mac

ión

a Fa

mili

as

D

- “ACTUALIZACIÓN EN NUTRICIÓN INFANTIL, MÉTODO BLW, AZUCA-RES, ACEITE DE PALMA Y SILLAS DE COCHES Y PORTEO” Charla Impar-tida por el Pediatra Dr. Jesús Carrera Martínez y la Médico Doña Paloma de Iriarte Tinoco.

6 de marzo de 2019.- “ALERGÍAS ALIMENTARIAS, ACTUALIZACIÓN EN VACUNAS ,” Charla

impartida por el Pediatra, neumólogo y alergólogo infantil, Dr. Antonio Reyes Moreno.

20 de Febrero de 2019.3º TRIMESTRE: ADOLESCENCIA Y FAMILIA- “INFANCIA SIN LÍMITES, ADOLESCENCIA DIFÍCIL, ¿COMO EVITAR-

LO?” Charla Impartida por la Mediadora, Dª Desiré Olivero.20 de Marzo de 2019.- “ENTENDER PARA NO REPETIR” Charla impartida por el terapeuta D.

Gonzalo de la Brena. 3 de Abril de 2019-“ADOLESCENCIAS Y SEXUALIDADES...¿CÓMO LO ACOMPAÑAMOS?”

Impartido por la Psicóloga, Psicoterapeuta, Sexologa y Youtuber. Psicowoman, Dª Isa Duque.

24 de Abril de 2019. Clausura Programación Día de la Familia: pendiente confirmar ponente. 15 de Mayo de 2019.

►OBJETIVOS- Propiciar espacios de reflexión sobre situaciones cotidianas y sobre crite-

rios básicos.- Favorecer la comunicación en el grupo familiar.- Dotar a los padres,madres y educadores de recursos y habilidades que

posibiliten un crecimiento integral de los/as hijos/as y del grupo familiar.- Promover la participación consciente y activa de los miembros del grupo.

►CALENDARIO Y HORARIOSe impartirá en las fases y períodos indicados:1ª Fase: Septiembre de 2018. Presentación del Plan Educativo de Formación a Familias, mediante una

reunión/sesión preparatoria a la que deberá asistir los/as representantes de las AMPAS de todos los Centros Educativos de la localidad.

2ª Fase: Octubre de 2018 a Abril de 2019. Desarrollo del Plan Educativo de Formación a Familias, a cargo de la Peda-

goga del Equipo Municipal de Educación, experta en la materia, quién ofrecerá

132

Plan

Edu

cativ

o de

For

mac

ión

a Fa

mili

asa los asistentes todos los medios de los que dispone la Delegación Municipal de Educación. Así como los profesionales especializados en la materia que colaboran en cada uno de los temas a tratar.

A lo largo de este período, tendrá lugar los “Talleres y Charlas Educativos” de carácter fundamentalmente práctico y ayuda a los asistentes, en los que se abordarán situaciones más cercanas a ellos y aspectos más específicos sobre la educación de los hijos/as.

3ª Fase: Mayo de 2019. Sesión de Clausura coincidiendo con el Día Internacional de la Familia, 15

de Mayo, en el que asistirán todos las personas que han participado en el ci-tado Plan

►CONDICIONESSe requiere un mínimo de 12 asistentes por taller y/o charla.El material necesario así como el resto de recursos serán proporcionados

gratuitamente por la Delegación Municipal de Educación.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESEstas Charlas/Talleres son gratuitas y es necesario inscribirse como mí-

nimo 2 días hábiles antes de cada Taller a través de la web www.chiclana.es.Para más información contactar con: DELEGACIÓN MUNICIPAL DE EDUCACIÓNC/ Santa Ana Nº 7.Tel: 956 400 238 Fax: 956 012 923Técnico de Referencia: Elisabeth Sánchez Morales.Correo electrónico: esanchez@chiclana.es Horario: 9.00 a 14.00 horas.

Otros Servicios Educativos

134

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

MUSEO DE CHICLANA►DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOSEl Museo de Chiclana está ubicado en la Plaza Mayor de Chiclana, ocupa

el Museo de la Ciudad uno de los más bellos edificios de la misma: un edificio neoclásico de Torcuato Cayón, el mismo arquitecto que concibió el actual tem-plo de San Juan Bautista, Iglesia Mayor de Chiclana.

►EXPOSICIÓN PERMANENTEEl Museo de Chiclana supone, para quien se adentra en él, una aproxima-

ción a la Historia de nuestra ciudad. Tras una breve reflexión sobre el tiempo y el espacio, las sucesivas salas, ordenadas por orden cronológico, nos llevan desde la Prehistoria (sala 1) a la actualidad (sala 7), pasando por la antigüedad (fenicia y romana), por el Medievo, por la Época moderna y la contemporánea, deteniéndose en momentos, personajes o episodios especialmente importan-tes de nuestra Historia: La Batalla de Chiclana (sala 4), por ejemplo, o el Siglo XIX (sala 5, donde nos encontramos con el legado de Paquiro, García Gutié-rrez, Juan Antonio González o Gessa Arias).

►EXPOSICIONES TEMPORALESAparte los contenidos propios de la Exposición Permanente, el Museo de

Chiclana cuenta con salas de exposiciones temporales (de las que se informa oportunamente a los Centros Educativos) de carácter temático y artístico.

►VISITAS GUIADAS Tanto estas exposiciones como la permanente cuentan, a petición de los

Centros Educativos con la posibilidad de visitas guiadas previamente concerta-das por dichos centros. Esta guía se adapta al nivel de los cursos o grupos que realizan la visita (desde primaria a Bachillerato, sin olvidar al alumnado del Cen-tro de Educación Permanente, que tanto nos frecuenta). Estas visitas pueden realizarse con carácter general o también, a petición del Centro visitante, con carácter monográfico deteniéndonos en algunos de los periodos o personajes relevantes de nuestra Historia.

El calendario de visitas, en horario de mañana (de 10,00 a 14 horas) de martes a domingo y de tarde (de 18 a 20 horas) de marte a viernes, cubre todo el curso escolar.

►OTRAS ACTIVIDADESEl Museo cuenta con guías didácticas de carácter orientativo.El Museo posee aula didáctica para la realización de actividades comple-

mentarias de la que pueden los Centros Educativos disponer.

►NIVEL EDUCATIVODirigido al alumnado de Educación Primaria, Secundaria, Bachillerato, Ma-

yores y Familias.

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

135

►CALENDARIO Y HORARIODurante todo el curso escolar.

►CONDICIONESPara garantizarle un mejor servicio, se aconseja que planifique su visita

guiada con anterioridad. Ya sea llamando al teléfono 956 533414, en el mos-trador de recepción de las instalaciones del Museo, o utilizando el formulario habilitado para ello en la web www.museodechiclana.es

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESPara más información en la web del Museo de la Ciudad www.museode-

chiclana.esMUSEO DE CHICLANA Casa BrionesPlaza Mayor, 7.Email: museo@museodechiclana.esHorario: Lunes cerrado.Mañanas: de martes a domingo de 10:00 a 14:00 horas.Tardes: de martes a viernes de 18:00 a 20:00 horas.

136

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

ASOCIACIÓN AMUCODICHEscuchar-TPersonas con y sin discapacidad acompañados acuden a las aulas de los

centros a trabajar lengua de signo, con niños y niñas de educación infantil y primaria

De octubre a mayo. Duración del taller de una hora y media. Precio 2€ por alumno o alumna

AbrazooTaller enfocado al refuerzo educativo de los niños y niñas de infantil y prima-

ria de las aulas de necesidades educativas especiales, intervenimos adaptan-do los objetivos profesionales que trabajan con los niños (atención, compartir, escucha, autocontrol…), a ejercicios realizados con los perros que están edu-cados para este fin.

Durante el periodo de octubre a mayo. Duración del taller de una hora y media. Precio 2€ por alumno o alumna

Empodera-TEl objetivo de este taller es hacer una aproximación al mundo laboral para el

colectivo de las personas en situación de discapacidad intelectual. Desde 2016 la Administración Pública oferta plazas específicas con un temario adaptado para este colectivo, en la que no es requisito el haber superado la E.S.O.

Este taller va dirigido a alumnos de la E.S.O. mayores de 16 y a padresEs una charla para los padres, y un taller interactivo de sobre cómo encon-

trar la información y que requisitos hay que cumplir para poder opositar para los alumnos.

El taller es gratuito y tiene una duración de dos horas el de los alumnos y una hora el de los padres

Durante el periodo de octubre a mayo, en horario escolarCapaz-Cita-2Intentamos visualizar las capacidades del colectivo de personas con dis-

capacidad intelectual, desde la visualización de este colectivo en su trabajo, algunos chicos y chicas con discapacidad participan de las rutas marítimas en Sancti Petri Kayak como ayudantes de los monitores que desarrollan dicha actividad.

Es una actividad deportiva e inclusiva a la vez que instructiva ya que apro-vechan para trabajar, in situ, vegetación, fauna, flora y clima de la zona va diri-gida a chicos y chicas de primaria (a partir de 10 años), secundaria y bachiller.

Precio 10€ por alumno o alumna, la ruta dura una hora y la empresa está en el poblado de Santi Petri

Horario para contactar con la asociación el horario es de 10 a 13 en los teléfonos: 619148453 o 611244148 www.amucodich.comamucodi@hotmail.com

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

137

PROYECTO ARTÍSTICO-EDUCATIVO“ACERCAMIENTO AL ARTE DE NUESTRO TIEMPO”

►DESCRIPCIÓNEste es un proyecto artístico-educativo que pretende mostrar y acercar el arte

de nuestro tiempo a los jóvenes de hoy en día.

►OBJETIVOS- Fomentar el pensamiento crítico de los jóvenes para que elaboren sus

propios juicios de valor y críticas constructivas.- Potenciar y desarrollar las capacidades creativas, de expresión, observa-

ción y sensibilidad estética de los alumnos.- Impulsar la capacidad emprendedora y de innovación de los alumnos/as

para el desarrollo de sus propios proyectos de vida.- Promover la inteligencia emocional, básica para el desarrollo integral de

los jóvenes participantes.►CONTENIDO - PRIMERA FASE:Compuesta por dos presentaciones visuales, de una hora de duración cada

una. En ellas se muestran imágenes de una selección de trabajos de artistas contemporáneos nacionales e internacionales. El ámbito de los trabajos abar-can desde instalaciones participativas, esculturas públicas, murales urbanos y arte del reciclaje. Cada presentación incluye explicaciones del trabajo de cada artista. En los últimos treinta minutos de cada ponencia se abre un espacio de coloquio donde los jóvenes tienen la oportunidad de expresar y compartir sus opiniones y reflexiones acerca de las obras expuestas en cada presentación.

SEGUNDA FASE:Compuesta por seis talleres artístico-prácticos de una hora de duración por

cada taller, durante los cuales: - Se realiza un estudio y selección de temas clave que son el origen de las

creaciones artísticas de los alumnos/as participantes.- Se facilita información y orientación referente a los diversos procesos

creativos que los alumnos/as podrán desarrollar en los talleres.- Los alumnos diseñan y desarrollan su propio trabajo artístico.►NIVEL EDUCATIVOEste proyecto está dirigido a todo el alumnado de la Educación Secundaria

Obligatoria, (E.S.O), y a los ciclos de Bachillerato.

►HORARIO Y CALENDARIOEste proyecto puede llevarse a cabo tanto en horario lectivo como extraes-

colar (AMPAS) para diferentes grupos durante todo el año lectivo 2018/19.

►INFORMACIÓN: Persona de contacto: Inma Chincoa, teléfono: 699 573 261. Correo electrónico: inmanow@hotmail.com

138

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

PROYECTO ARTÍSTICO – EDUCATIVO: INGLÉS CREATIVO

►OBJETIVO DEL PROYECTOMotivar y fomentar la lengua inglesa entre los alumnos que participen, utili-

zando la metodología del juego y la participación creativa.

►CONTENIDO: PROPUESTA DIDÁCTICA CREATIVA- Consiste en juegos interactivos por medio de los cuales se potencia la

comunicación entre los alumnos, animándoles al uso de frases claves en la lengua inglesa.

- Lectura de cuentos en inglés que fomentan la escucha, pronunciación, fonética y entonación de la lengua inglesa.

- Actividades de creación de murales individuales y colectivos, utilizando materiales reciclables con el objetivo de mostrar y ampliar el vocabulario inglés en áreas como la ciudad, el parque, la casa, la escuela, el mercado y la calle.

- Creación de marionetas y teatrillos utilizando materiales reciclables, prac-ticando el juego de rolles con el fin de promover la interacción en inglés entre los alumnos participantes.

- Escucha de canciones en inglés que fomentan la repetición y asimilación de la lengua inglesa, aportando confianza en la práctica oral de dicha lengua.

►NIVEL EDUCATIVOEste proyecto está dirigido a alumnos de Educación Infantil: 5 a 6 años. Y

de Educación Primaria: 6 a 12 años.

►CALENDARIO, HORARIO Y CONDICIONESFormato Escolar: Determinado por el número de alumnos por aula.• Un único taller: 1hr/taller = 4€/niño.• Mensual: 1 taller semanal durante 1 mes (1hr/taller) = 3€/taller/niño.• Trimestral: 1 taller semanal durante tres meses (1hr/taller) = 3€/taller/niño.• Curso escolar completo: 1 taller semanal (1hr/taller) consultar precios. For-

mato Extraescolar: Número mínimo de alumnos por taller = 8.• Mensual: 1 taller semanal durante 1 mes (1hr/taller) = 7€/taller/niño.• Trimestral: 1 taller semanal durante tres meses (1hr/taller) = 6€/taller/niño.• Curso escolar completo: 1 taller semanal (1hr/taller) consultar precios.►INFORMACION Y RESERVASTeléfono: 699 573 261. Correo electrónico: inmanow@hotmail.comPágina web: https://inmachincoart.wordpress.com/

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

139

APRENDE CON BETY►- DESCRIPCIÓNDescripción del mismo. Un perro no te juzga, te ama siempre, hagas lo

que hagas, es un experto en dar amor, compañía y diversión. Y encima puede ayudarte a aprender, a sentirte más seguro y valioso. Los perros de terapia son perros especiales, seleccionados por su carácter y entrenados para ayudar.

Bety es una perra labradora con experiencia en la terapia asistida con ani-males, especialmente con niños, es una perra trabajadora, paciente, cariñosa y muy juguetona. Ha trabajado con niños que tienen autismo, dificultades para aprender, niños muy inquietos.

►- OBJETIVOS.-Ofrecer un contacto con el mundo animal.-Saber qué es un perro de terapia, que utilidades tiene.-Conocer órdenes sencillas para el perro, sienta, tumba...-Participar en una sesión de trabajo con el perro, abierta a las necesidades

del grupo. Se puede trabajar atención y concentración, memoria, habilidades sociales.

►- NIVEL EDUCATIVO A QUIÉN VA DIRIGIDO.Para niños y niñas de infantil Y primaria.

►- CALENDARIO Y HORARIO. A lo largo del curso se puede solicitar. A partir de Octubre hasta Junio. La duración entre 1 y 3 horas repartidas en diferentes sesiones de 45 mi-

nutos .

►- CONDICIONES.El precio por cada niño es de 4 euros. (En función del tamaño del grupo)

►- INFORMACIÓN Y TRAMITACIÓN DE SOLICITUDES: PSICOLOGÍA REINATeléfono :667597927 susanaperezreina@gmail.com Facebook : @psicologiareina

140

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

EMPRESA “ILUSIONES, PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS”

►DESCRIPCIÓN:Proponemos los siguientes talleres:RESPETANDO LAS DIFERENCIAS.EMOCIÓNATE.ALUMNADO AYUDANTE Y MEDIADORES ESCOLARES.

►OBJETIVOS:“RESPETANDO LAS DIFERENCIAS”:- Educar sobre la discapacidad y limitaciones que sufren algunas personas

desde la normalidad y el respeto.- Favorecer la integración social de las personas con discapacidad.“EMOCIÓNATE”- Entrenar a los/as adolescentes y al profesorado en las habilidades emo-

cionales que componen la IE, desarrollando la capacidad de percibir, expresar, facilitar, comprender y manejar las emociones propias y las de los demás.

- Clasificar sentimientos, estados de ánimo.- Adoptar una actitud positiva ante la vida. “ALUMNADO AYUDANTE Y MEDIADOR”:- Crear el equipo de Alumnos/as Ayudantes y Equipo Mediador y conocer

sus funciones.- Aprender habilidades y técnicas para mediar en conflictos de convivencia

que faciliten soluciones consensuadas entre las partes.- Aprender a prevenir y a solucionar conflictos utilizando el diálogo y la com-

prensión entre las partes.

►NIVEL EDUCATIVO- DESTINATARIOS:A) “Respetando las Diferencias”: Alumnado de 3º de Educación Primaria.B) “Emociónate”: Alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria, y

Profesorado de los centros de Educación Primaria y Secundaria.C) “Alumnado Ayudante y Mediador”: Alumnado de 1º, 2º y 3º de Educación

Secundaria.

►CONDICIONES:“Respetando las Diferencias”: Alumnado de 3º de Educación Primaria.

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

141

“Emociónate”: Alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria, y Profesorado de los centros de Educación Primaria y Secundaria.

“Alumnado Ayudante y Mediador”: Alumnado de 1º, 2º y 3º de Educación Secundaria.

CONDICIONES:“Respetando las Diferencias”: Se desarrolla en una sola sesión de dos horas. 1 Línea: a 40 e/h. Total: 80 euros/aula.2 Líneas: a 30 e/h. Total: 120 euros/aula.3 Líneas: a 25 e/h. Total: 150 euros.“Emociónate”:Se desarrolla en una sesión de dos horas tanto con el alumnado como para

el profesorado.Precio taller alumnado: 35 e/h. Total: 70 euros/aula.Precio taller profesorado: 60 e/h. Total: 120 euros.“Alumnado Ayudante y Mediadores”:Se desarrolla en dos sesiones de dos horas cada una.A 33 e/h. Total 132 euros.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDES:Podrán contactar con nosotras a través del teléfono: 605 540 869 (Susana),

o bien del email: proyectosilusiones@hotmail.com.

142

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO CERRO DEL CASTILLO DE CHICLANA. A.C. CASTILLO DE

GERIÓN►DESCRIPCIÓNPretendemos fomentar y ampliar la oferta formativa y la participación di-

recta de las enseñanzas infantil, primaria y secundaria en el conocimiento y respeto de la Historia y el Patrimonio histórico-arqueológico de Chiclana, favo-reciendo la integración de la sociedad con la Cultura, de una forma práctica. Para ello contamos con un recurso principal que es el Yacimiento Arqueológico del Cerro del Castillo, del que fuimos descubridores (como arqueólogos) y en el que llevamos trabajando desde el 2006, es decir, once años. Se trata de dar a conocer la Historia y el Patrimonio histórico-arqueológico de Chiclana a todos/as los/las interesados/as de manera que los participantes puedan entender la historia y los objetos arqueológicos en su contexto, su significado y valor invo-lucrándose ellos mismos en el proceso de fabricación, pero siempre desde un punto de vista participativo, adaptado, lúdico y ameno y experiencial. La oferta formativa se realiza a través de la visita guiada al yacimiento, con una expo-sición permanente a partir de paneles explicativos, una guía didáctica y una serie de talleres que podemos realizar en el propio yacimiento y en los colegios e institutos.

►OBJETIVOS A.- Conceptuales: 1.- Dar a conocer la Historia de Chiclana, desde el punto de vista de los orí-

genes del urbanismo, ya que es asentamiento más antiguo (perteneciente a la Prehistoria reciente) de la ciudad se encuentra en el Cerro del Castillo. A través de los restos arqueológicos hallados se puede hablar del pasado fenicio y de la formación de Gadir en la bahía de Cádiz, del pasado romano, medieval y mo-derno, con la construcción del Castillo de Alonso Pérez de Guzmán, “El Bueno”.

2.- Mostrar y explicar que es la Arqueología y que es un yacimiento arqueo-lógico, en este caso, el del Cerro del Castillo. Qué elementos lo componen, que datos podemos extraer. Qué labor tiene la Arqueología y cómo se relaciona con la Historia.

3.- Enseñar las diferentes culturas y periodos históricos que han dejado sus huellas en el Cerro del Castillo: Tartesios, fenicios, romanos, almohades, cristianos, bodegas.

B.- Procedimentales: Se trabajan en los talleres: Realizar utensilios, herramientas y adornos per-

sonales creados por el hombre desde la Prehistoria, nos permitirá trabajar con nuestras manos, así como, practicar y desarrollar nuestro ingenio y habilidades.

C.- Actitudinales: Aprender a trabajar con orden y limpieza, así como, a trabajar en grupo.

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

143

►MÉTODO DE APRENDIZAJESe fundamenta en la construcción del conocimiento a partir del descubri-

miento: Los objetos como fuente de información y la relación de la información que nos aportan los objetos con la que tenemos que construir nuestro propio conocimiento. Se trata por tanto de un aprendizaje significativo.

►NIVEL EDUCATIVO Nuestra oferta va dirigida a alumnos de Infantil, Primaria y Secundaria

(ESO), enseñanzas postobligatorias (Bachillerato y Ciclos Formativos), también centros de adultos, profesorado y familias.

►TALLERES (A REALIZAR EN EL YACIMIENTO O EN LOS CENTROS)

ARQUEOLOGÍA:1.- “Aprendo Arqueología”: Las herramientas, busco/prospecto, interpreto

los estratos, dibujo a pie de campo, restauro in situ, cuaderno de campo2.- “Trabajo en laboratorio”: Tratamiento de restos recuperados (limpio, cla-

sifico, consolido, y embalo), dibujo, restauro, escribo y público.PERIODOS HISTÓRICOS1.- “Tartessios por un día”: Escritura, cerámica a mano, hábitat y modo de

vida, estelas funerarias2.- “Fenicios en el Templo de Melkart”: Escritura, cerámica a torno, hábitat y

modo de vida, religiosidad y simbolismo, adornos y amuletos, huevos de aves-truz, máscaras

3.- “Romanos y alfareros por un día”: Epigrafía y numismática, mitología, juegos

4.- “Viviendo en la frontera, almohade en Chiclana”

►CALENDARIO Coincide con el calendario escolar. De lunes a Viernes todos los días labo-

rables en horario de 9.00 a 14:00 h.

►CONDICIONESRealizar inscripción para concertar cita a través de llamada y pagar precio

simbólico para el mantenimiento instalaciones y material didáctico.Los talleres y explicaciones se pueden realizar en el yacimiento o en los

centros.

►INFORMACIÓNTeléfono de contacto: 610 473 839. Técnico/a: Paloma Bueno SerranoEmail: castillodegerion@gmail.comInformación del proyecto cultural: Cerrodelcastillo.blogspot.com

144

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

AULA DE LA NATURALEZA “HUERTA DEL NOVO”

DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOSSe entiende el concepto de “Aula de la Naturaleza” como aquel que se

dedica a la observación, al estudio e interpretación de un entorno paisajístico, natural y tradicional. Los talleres que se ofertan deben ir encaminados en esta línea y que sean lo más activos posibles, donde los alumnos/as puedan tener la oportunidad de realizar y experimentar una enseñanza más activa y motivadora para ellos, realizando visitas, conociendo diferentes entornos, experimentando en el medio, etc.

Los talleres o actividades que se ofertan en este equipamiento se caracte-rizan por potenciar la observación, la experimentación y la actividad, ante todo. Se puede escoger entre los siguientes talleres o actividades, dos o tres, para llevarlas a cabo según sea la visita de media jornada o jornada completa:

- Taller 1: Huerto ecológico,la viña y los frutales.- Taller 2: Con los animales (observación, cuidado y alimentación).- Taller 3: Juego de orientación en los alrededores. - Taller 4: Visita a algún hotel de la zona.- Taller 5: Transformación (pan, plastilina ecológica,...) y reciclaje (jabones,

carteras, pulseras,...)- Taller 6: Gastronomía (repostería, pan, pizzas, mermeladas, bizcochos,...)- Taller 7: Juegos populares y de agua, circuito de habilidades.- Taller 8: Cestería y mimbre (posavasos, lapiceros, cestos,...)- Taller 9: Iniciación a la acampada. - Taller 10: Senderismo.- Recorrido 1: Pradera, matorral y charca endorreica (Ed. Infantil y 1º ciclo

Educación Primaria).- Recorrido 2: Pradera norte, playa, Hotel Riú (Ed. Infantil y 1º ciclo Educa-

ción Primaria).- Recorrido 3: Pradera norte, playa, torre de El Puerco.- Recorrido 4: Pradera norte, playa, parcelas de Roche.- Recorrido 5: Pradera norte, playa, pinares de Roche.Todos estos talleres son a elegir por el profesorado, según sean media

jornada (2 talleres) o la jornada completa (3 talleres). Todas las actividades o talleres incluyen fichas o cuadernillos de trabajo donde los alumnos/as podrán anotar todas aquellas observaciones y conclusiones que realicen.

►NIVEL EDUCATIVO Todos los niveles.

►CALENDARIO Y HORARIOLa temporalización de los talleres se realiza en función del lugar de proce-

dencia, si bien, siempre se intentará comenzar a las 10:00 horas y terminar a las 13:30 horas (media jornada) o 17:00 horas (jornada completa).

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

145

La duración de las diferentes actividades es de, aproximadamente una hora o algo más, dependiendo de la edad de los alumnos/as y de las actividades que se hayan escogido.

►CONDICIONESSe puede optar por realizar la visita con o sin monitores/as. En el primer

caso los alumnos/as se dividirán en grupos, de los que los monitores/as se harán cargo durante la jornada. En el segundo supuesto, no habrá monitores para la realización de las actividades, si bien, siempre habrá alguien en el Aula para orientar.

Los diferentes grupos van rotando, de forma que cada uno realizará los dife-rentes talleres con sus respectivas actividades, a lo largo de la visita a nuestras instalaciones.

La jornada concluye con una actividad de gran grupo donde se sacarán conclusiones de la visita, con la siembra para llevar a casa de una hortaliza y con la entrega de un obsequio de recuerdo a profesorado y alumnado.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESLos precios para el curso 2017/18:Media jornada (de 9:00 a 14:00 horas):Sin monitores: 7 eurosCon monitores: 12 euros.Jornada completa (de 9:00 a 17:00 horas):Sin monitores:10 euros.Con monitores: 15 euros.Todas las jornadas con monitores incluyen un “desayuno andaluz”.Comida a concretar. Precio 6 euros. Comida acompañante (no profesora-

do). Precio 6 euros.El profesorado que viene con el alumnado tendrá desayuno y comida sin

coste.Para más información llamar al Teléfono 650 633 566 (Inmaculada) o bien,

consultar lahuertadelnovo.blogspot.com / Mail: lahuertadelnovo@hotmail.com

146

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

EMPRESA DIFERENCIA2DESCRIPCIÓNDesde Diferencia2 proponemos los siguientes cuentacuentos:Cuentacuentos en español:Sin caballeros ni princesasEl museo de los cuentos futurosEl poder de las palabrasUna lluvia de paraguasEn busca de la poción mágicaUna de Piratas

Cuentacuentos en inglés:The Storyteller“The Storyteller visits our school”“The Storyteller: Welcome to England”“The Storyteller: Wild life”“The Storyteller: Emotions”

A continuación hacemos un breve relato de cómo transcurren las diferentes contadas:

Primera fase: en esta fase se realizará la introducción del cuento en la que la persona que realiza la narración, aparecerá disfrazada captando así la aten-ción del alumnado. Comenzará con un cuento de presentación de su persona-je y que servirá de hilo conductor durante toda la contada.

Segunda fase: se desarrollará la contada, con todos los personajes que aparecen en ella, a través de diferentes tipos de cuentos que se adaptarán y modificarán a los diferentes ciclos. Las historias que se narran son innovado-ras, promueven la coeducación, la educación en valores y la interculturalidad y se combinarán con actividades y dinámicas con las que se interactuará con el alumnado.

Tercera fase: la contada tendrá como final una canción que persigue el objetivo de la plena participación y el ejercicio memorístico de la canción por parte de niños y niñas.

►OBJETIVOSFomentar el placer del cuentacuentos como forma de acercamiento a la

literatura entre el alumnado de los distintos centros educativos de Chiclana.- Potenciar entre el alumnado el respeto y la escucha a lo largo del taller.- Recuperar la narración oral como recurso educativo.- Fomentar la fantasía y la creatividad del alumnado participante.- Utilizar los cuentos para educar en valores de equidad y respeto a la di-

ferencia.- Romper los estereotipos y crear historias donde se eliminen los roles

sexistas.

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

147

►NIVEL EDUCATIVOCuentacuentos en español: dirigido al alumnado de Educación Infantil y de

1º, 2º y 3º ciclo de Primaria. Cuentacuentos en inglés: dirigida al alumnado de 1º, 2º y 3º ciclo de Pri-

maria.

►CALENDARIO Y HORARIOSe realizará dentro del horario escolar. Cada pase tiene una duración apro-

ximada de 50 minutos.

►CONDICIONESLa actividad se realizará en el salón de actos (o sala similar) del centro soli-

citante. Para la narración en inglés “The Storyteller” se necesitará además una pantalla para proyectar. Cada uno de los pases se realizará para dos clases, es decir, aproximadamente 50 niñas y niños. El precio es de:

Cuentacuentos en español: 50 € el pase.Cuentacuentos en inglés: 100 € el pase.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESPara obtener más información sobre esta actividad puede hacerlo a través

de nuestra página web www.diferencia2.es , a través del correo electrónico info@diferencia2.es o en el teléfono 677 783614 / 956 75 16 22.

148

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

PEQUEÑOS DUENDES TEATRO DE TÍTERES►DESCRIPCIÓNNuestras actividades educativas son propuestas dinámicas de Teatro de

Títeres y Magia de la Compañía PEQUEÑOS DUENDES. Este año es nuestro 20 aniversario y queremos que seáis los profesionales de la Educación los que podáis elegir qué obra van a ver vuestros alumnos. Actualmente, son 10 los diferentes espectáculos que podemos ofertaros (podéis solicitarnos el dossier completo de espectáculos a través de nuestro email o en los teléfonos abajo indicados).

Con nuestras actuaciones pretendemos implicar al público infantil en al-gunas de las problemáticas más actuales. La educación medioambiental, la educación para la igualdad y la educación para la salud y la animación a la lectura son las temáticas principales de nuestras experiencias pedagógicas. Compañía de Teatro de Títeres más solicitada y valorada por los municipios de la provincia de Cádiz a través de la Diputación de Cádiz. Asimismo, llevamos más de 12 años colaborando con distintas Ofertas Educativas Municipales de la provincia de Cádiz, con gran éxito y aceptación.

Canciones, un cuento central y magia completan el desarrollo de esta acti-vidad con un marcado carácter participativo que traslada a los asistentes a un mundo lleno de personajes y sorpresas.

►OBJETIVOSObjetivos generales: Transmitir valores de convivencia, amistad, respeto a los demás y tolerancia. Concienciar en el respeto a la naturaleza como base de la sostenibilidad

medioambiental. Objetivos específicos: Transmitir la importancia de nuestra herencia cultural y ambiental. Enseñar la importancia de las buenas relaciones sociales y culturales y de

la cooperación como base del éxito sociocultural. Transmitir las bases de una buena alimentación.

►NIVEL EDUCATIVOEducación Infantil (de 0 a 5 años), 1er y 2º Ciclo de E. Primaria.

►HORARIO Y CALENDARIOLas actividades se llevarán a cabo en los propios centros educativos duran-

te el curso escolar 2018–2019. El calendario y el horario se ajustarán a las necesidades y prioridades de

los centros.

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

149

►CONDICIONESMínimo 75 alumnos por centro. 3,00 euros por participante. Como refuerzo

de la actividad, regalaremos la canciones de nuestros espectáculos a cada aula participante.

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESÁlvaro Barrera Ortega. Teléfonos: 654 33 95 20 – 655 83 94 33. Email: titeres@pequesduendes.comEnlaces web video actividad: www.pequesduendes.com

150

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

CLASES DE YOGA INFANTIL Y EN FAMILIATalleres y/o clases regulares para niñ@s de 4 a 10 años, también con nece-

sidades especiales y/o en familia (con padres y/o madres)Sesiones de 60 min.- Ideal por sus beneficios innumerables, y científicamente probados:- Mejora la concentración y memoria.- Ayuda a la identificación y gestión de las emociones.- Mejora las posturas corporales.- Regula y fortalece los sistemas corporales (respiratorio, digestivo, nervio-

so, etc.)- Fortalece y flexibiliza la columna vertebral y los músculos.- Desarrolla: la coordinación, la flexibilidad, el equilibrio y la fuerza.- Mejora las relaciones sociales en base a unos valores y principios: respe-

to, tolerancia, compañerismo, así como la confianza en sí mism@s.- Estimula su interés con sesiones divertidas, desarrollando el aspecto lúdi-

co y creativo de la actividad: cantar mantras, colorear/ dibujar mandalas, cuen-tos para las meditaciones y visualizaciones, asanas con nombres de animales y objetos…

Estructura base de las clases 1º Conciencia del espacio y de las emociones, para centren su atención.2º Consciencia y control de la respiración: para menores de 7 años.2º Prânâyâmâ (técnicas de respiración) desde los 7 años.3º Consciencia y control corporal: 3.1º Calentamiento físico: movimientos articulares para activar la circulación

de energía a nivel corporal.3.2º Asanas (posturas)4º Relajación: a través de la imaginación y la visualización.

►HORARIO Y CALENDARIOA determinar por el centro, tanto horario escolar como extraescolares (des-

de el comienzo hasta el fin del curso lectivo).Tarifas a determinar según nº de alumnos y el formato elegido (clases regu-

lares o talleres puntuales).

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDébora González, 685 699 971 debora0204vt@gmail.com (instructora certificada por la Yoga Alliance)

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

151

ASOCIACIÓN DIDÁCTICA PINTOR ZULOAGA►DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOSEste plan de intervención , tiene como objetivo dar respuesta a través de

los encuentros de familias que promuevan y oferten recursos para desenvol-verse frente a las adversidades y el estrés diario que origina la educación de lxs hijxs y la vida en pareja .

Y eleven al consciente lo que se sitúa en el inconsciente, tomando concien-cia de la necesidad de un cambio en pos de su bienestar físico y psíquico y de sus hij@s .

►NIVEL EDUCATIVODirigido a la familia y el profesorado de todos los centros educativos de la

localidad.

►CALENDARIO Y HORARIODurante todo el curso escolar.

Cada taller dirigido a la familia y al profesorado tendrá una duración aproxi-mada de 180 minutos.

Oferta gratuita.

►CONTENIDOSLos contenidos se organizarán a través de charlas-talleres dirigidas a fa-

milias:

TALLER 1 . La autoestima como estrategia de empoderamiento para hacer viable una educación: “ Yo puedo, soy fuerte”.

TALLER 2 . La comunicación en la pareja: “ Nunca cambiará”; “ Siempre hace lo mismo”…

TALLER 3 . La superación del miedo ante las adversidades : “Esto es su-perior a mí.”

TALLER 4 . La capacidad de resiliencia como generadora de esperanza, salud y fuerza interior: “ Vive el día a día”. Si hoy puedes, mañana, también.

TALLER 5 . Estrategias anti estrés frente a las rutinas diarias: ¡Estoy ata-cá…!!!

TALLER 6. La reeducación es una tarea de todas las familias porque te afecta directamente o porque tus hijos se relacionan con cri@s problemáticos: ¡ Esto no tiene solución!!

TALLER 7 . Límite , refuerzos positivos y sanción no es lo mismo que con-

152

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

ossecuencias. Pautas de uso de dichos recursos educativos en las familias: “Este hijo mío, puede conmigo!!!

TALLER 8 . El gozo de vivir es una capacidad que se aprende: “Respira, te mueves, vives…” ¿ Lo captas?

►INFORMACIÓN Y SOLICITUDESDirectora técnica del programa: Juana Luisa Sánchez Sánchez.Email: juanabrugil@hotmail.com Telf: 646 644282

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

153

LA FLAMENCURA TODO LO.CURA►DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS:Proponemos los siguientes talleres y espectáculos.INFANTIL: SHOW- TALLER JUGANDO CON EL FLAMENCO.Es un taller-concierto didáctico y participativo en el que dos personajes

“Flor”y “El guitarrista Señor Vista” , unos flamencos alegres y risueños nos enseñarán los misterios de su arte de una forma muy divertida. Con juegos, canciones y una maleta llena de objetos curiosos pretenden despertar la “fla-mencura” de cada participante. Si quieres jugar con “Flor”, activa los lunares de tu cuerpo!!!

►OBJETIVOS:Despertar el interés por el flamenco utilizando este arte como herramienta

de juego y diversión. Reforzar aprendizajes adquiridos en esta etapa educativa a través de can-

ciones y dinámicas flamencas.Identificar cómo es el arte flamenco: sus elementos principales, indumenta-

ria, complementos e instrumentos musicales y sus usos.Desarrollar la inteligencia emocional centrándonos en el reconocimiento,

comprensión y expresión de las emociones.PRIMARIA:TALLER FLAMENCO PARA CRECER ( pregunta también por su formato espectáculo)Una experiencia diferente para potenciar las relaciones interpersonales a

través del flamenco, la risa y el juego.Descubrir el flamenco como una herramienta de crecimiento personal que

favorece el desbloqueo emocional a través de la expresión de la voz y del cuerpo en movimiento favoreciendo así el sentirnos más libres, espontáneos, valientes y alegres en la vida cotidiana.

Utilizar el flamenco como una herramienta de juego para conocernos me-jor a nosotros mismos y a los demás, potenciando capacidades, emociones y valores.

SECUNDARIA: SHOW-TALLER AMAR CON FLAMENCURAPrevención de violencias machistas . Taller con elementos escénicos sobre

¨amor del bueno¨ a través del flamenco y el humor.Utilizar el flamenco como herramienta de aprendizaje y disfrute potencian-

do así capacidades, emociones y valores de convivencia.Sensibilizar y sensibilizarnos con perspectiva de género para prevenir vio-

lencias.

154

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

osExplorar nuestras creencias, ideas preconcebidas y actitudes hacia todas

aquellas cuestiones que sea necesario revisar para mejorar las relaciones in-terpersonales e intrapersonales.

Descubrir y potenciar el “poderío” de cada persona cuando lo hacemos de manera flamenca.

►CALENDARIO Y HORARIOTalleres y espectáculos puntuales 60 min apx.

►CONDICIONESPreguntar precioINFORMACION Y TRAMITACIÓN DE SOLICITUDESRaquelOrtiz 639855056 laflamencuratodolocura@gmail.comwww.laflamencuratodolocura.com

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

155

TALLERES DE HIGIENE BUCODENTAL ►DESCRIPCIÓN Naturaldente ha puesto en marcha la creación de talleres gratuitos de hi-

giene bucodental para los escolares de entre 3 y 12 años, fomentando la pre-vención en el desarrollo de enfermedades dentales promocionando la salud.

Nos centramos principalmente en actividades para la salud bucodental: hi-giene de boca y dientes, alimentación saludable y no cariogénica. La promo-ción de la salud tiene como objetivo que los niños y niñas adquieran los conoci-mientos necesarios para el desarrollo de hábitos saludables que favorezcan el bienestar, el desarrollo personal, familiar y de la comunidad.

►NIVEL EDUCATIVO Educación Infantil y Primaria

►CALENDARIO Y HORARIO Los talleres tendrán una duración de 45 min, con un máximo de 25 esco-

lares. Se realizará un máximo de 3 cursos por día, coincidiendo siempre en Martes. Para la realización de los talleres el centro deberá proporcionar un sistema de proyección para la explicación del taller. Naturaldente aportará el material para la parte práctica.

►INFORMACIÓN Clinica Dental Naturaldente Chiclana Plaza España no 5 Bajo dere-

cha Técnico de Referencia: Pilar Jiménez Pastrana Correo electrónico: info@naturaldente.es Teléfono: 856 587 875 / 600 55 90 85

156

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

TALLERES DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y HUMANÍSTICA

►DESCRIPCIÓN El viaje de iO, es un proyecto de gestión cultural, divulgación científica y

humanística. Contamos con diferentes actividades con el principal objetivo de difundir la astronomía y la astronáutica mediante material cedido por la Agencia Espacial Europea (ESA) y por diferentes entidades colaboradoras, conciencia-das con la divulgación en el ámbito escolar y la ciudadania en general.

Para la realización de las actividades contamos con: Planetario portátil: proyecciones de películas full-dome y recreaciones del

cielo nocturno. Talleres educativos: sistema solar, constelaciones y carrera espacial.

►NIVEL EDUCATIVO Infantil, Primaria y Secundaria.

►CALENDARIO Y HORARIO Durante el curso escolar entre los meses de Septiembre y Junio. Sesiones de 45 min, con un máximo de 50 escolares (según las edades)

para la actividad con el planetario Sesiones de 1h,45 min para Planetario + Talleres educativos

►PRECIO 4€ por alumno/a para la actividad del Planetario 7€ por alumno/a para acti-

vidad Planetario + Talleres educativos INFORMACIÓN Para más información: www.elviajedeio.es Técnico de referencia: Virginia Sanchez Moreno/ Marina Fernandez Crespo Teléfonos: 655 445 449 / 610 638 863 Correo: hola@elvia-jedeio.es

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

157

PROYECTO HOMBRE: PROGRAMA DE PREVENCIÓN

►DESCRIPCION Y OBJETIVOSProyecto Hombre es un Centro para la prevención y el tratamiento de las

adicciones, el cual viene funcionando en la provincia de Cádiz desde 1991, dando así una respuesta a la problemática de las adicciones existentes en la zona.

Desde Proyecto Hombre, y en concreto el Programa de Prevención, nos ponemos a disposición de la población de Chiclana para impartir talleres que permitan otorgar a los alumnos y alumnas una educación integral.

►CONTENIDOS.A continuación, ofrecemos una serie de talleres, adaptados a cada una de

las edades con las que proponemos trabajar. Es importante resaltar que somos conscientes de la necesidad de individualizar cada intervención en los centros según el perfil del colectivo con el que se trabaje, por lo que podéis informaros de cualquier otro taller que necesitéis impartir, en los datos de contacto.

158

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os►PRECIOEl precio estipulado para la implantación de cualquiera de los talleres pro-

puestos anteriormente es de 230 €, en el que se incluyen:La realización de 4 sesiones, de 45 minutos cada una. Una sesión familiar en el centro educativo, con el objetivo de informar a las familias a cerca de la intervención llevada a cabo y reflexionar sobre el papel que ejercen como referentes educativos.Reu-niones de coordinación con el equipo directivo o docente del centro Y Memoria del proyecto con los resultados finales obtenidos. Gastos de desplazamiento.

Los precios establecidos para las intervenciones en el ámbito familiar tam-bién incluyen los gastos de desplazamiento y las reuniones de coordinación que fueran necesarias. A su vez, las intervenciones que tengan una continui-dad, como pueden ser la escuela de familias o el programa “Creciendo Juntos”, incluyen en el precio la realización de una memoria de la intervención realizada.

INFORMACIÓN Y CONTACTOAna Aranda MartínResponsable del Programa de PrevenciónProyecto Hombre provincia de CádizDatos de contacto: 956 18 32 74 / prevencionphpcadiz@hotmail.com

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

159

SHAKA DANCE CONTRA EL BULLYING ►DESCRIPCIÓN Nuestros talleres están creados con una metodología única que nos ayuda

a por medio de las culturas, sus músicas y danzas entender la diversidad, el respeto hacia esta y la posibilidad de crecimiento por medio de ella, el refuerzo de la confianza en uno mismo, aprender a valorarnos y valorar las habilidades de otros.

Aprendemos a desahogarnos, compartir sonrisas y demostrarnos nuestros avances por medio de las diferentes culturas sus actitudes valores.

►OBJETIVOSLos objetivos que queremos trabajar desde Saca Dance® coinciden con al-

gunos de los objetivos del currículo de educación primaria, por lo que el trabajo de ésta modalidad es complementario al trabajo en las aulas.

-Tener consciencia del valor del trabajo en individual y colectivo y apoyar hábitos de esfuerzo y trabajo, así como actitudes de confianza con iniciativa personal, autodisciplina, sentido crítico, responsabilidad, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje.

-Adquirir habilidades para mantener y mejorar el clima de convivencia para prevenir y resolver conflictos de manera pacífica tanto en el entorno familiar como en el ámbito escolar y social.

-Conocer, comprender y respetar diferentes culturas y las diferencias entre las personas, facilitar que los niños elaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran una autonomía personal, la igualdad de derecho y oportunidades entre hombres y mujeres y la no- discriminación de personas con discapacidad; defender la aplicación de los derechos humanos en todos los ámbitos de la vida personal y social sin ningún tipo de discriminación.

-Desarrollar las capacidades afectivas en los principales ámbitos de la per-sonalidad y en la manera de relacionarse con los demás, así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios y a los estereotipos sexistas.

-Valorar la importancia de la higiene y de la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los demás respetar las diferencias y utilizar el ejercicio físico para favo-recer el desarrollo personal y social.

►NIVEL EDUCATIVO- Educación Primaria. Se recomienda a partir de 2 de primaria. - Educación Secundaria Obligatoria. Se recomienda a todos los cursos si

bien entendemos más necesario y productivo en el primer ciclo. - Familias. En este caso se recomienda y motiva la participación de estos

durante los talleres.

160

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os►CALENDARIO: Comienzo: octubre 2018 Finalización: Principios abril 2019 Sesiones: 20 Periodicidad: 1 Sesión semanal Horarios: Se coordinarán con el tutor de cada grupo dentro de las posibili-

dades.

►CONDICIONES: *Necesario sistema de sonido *Necesaria sala amplia para el libre movimiento de los alumnos.

►CONTACTO: Samira Talha Abdelkader 667951169samiratalha@shaka-dance.cominformacin@shaka-da <http://informacin@shaka-dance.com/>

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

161

HOSPITAL VIAMED BAHÍA DE CÁDIZ►ACTIVIDADES-Visitas guiadas al Hospital.Características de las visitas:Duración: 1 hora (aprox).La visita será guiada por un médico y/o enfermero.Los alumnos vendrán en grupos de 20-25 aproxLas visitas se realizarán preferentemente los viernes en horario de mañanaDurante las visitas los chicos pueden efectuar todas las preguntas que

crean necesarias.Coste gratuito¿Cómo es un hospital por dentro? Especial PrimariaVisita guiada por las distintas partes del hospital (salas de exploración, sala

de espera, observación, sala de curas, sala de fisioterapia…), Jugando a ser médicos, enfermeras y pacientes, se les explicará en qué

consiste nuestro trabajoAdemás, les daremos pautas de una buena nutrición, una buena higiene y

perderle el miedo a nuestro entorno y profesionales de bata blanca.

►NIVEL EDUCATIVO: DE 1º A 6º DE PRIMARIA¿Cómo es un hospital por dentro? Especial ESO.Visita guiada por nuestras instalaciones complementaria en su aprendizaje.Verán los diferentes departamentos y conocerán las diferentes actividades

profesionales que intervienen en el funcionamiento del hospital. Visitarán la zona de urgencias, rehabilitación, consultas externas, rayos x,

habitaciones del hospital, sala de dilatación e incubadoras, vestíbulo de quiró-fano…

Se les enseñará con material real, los diferentes aparatos de nuestro orga-nismo y su funcionamiento.

Tras la visita, los alumnos podrán participar en un “Concurso de relatos” donde a través de una redacción contarán su experiencia en el Hospital.

►NIVEL EDUCATIVO: DE 1º A 4º DE ESOTaller de ergonomía postural.Taller gratuito en el propio centro educativo realizado por la coordinadora

del área de fisioterapia y rehabilitación del Hospital

162

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

osEl objetivo es concienciar a profesores, padres y alumnos de la importancia

de mantener una adecuada higiene postural para conservar una espalda sana y favorecer su normal desarrollo.

Enseñará a los alumnos cuáles son las posturas correctas a la hora de sen-tarse y la mejor forma de transportar el material escolar. Asimismo, se les da pautas para cuidar su espalda fuera del centro educativo, ya que cada vez más niños pasan más horas sentados delante de videoconsolas, tablets y ordena-dores, lo que provoca grandes problemas de espalda y cuello.

Duración: 1 sesión (45 minutos)El taller se realizará preferentemente a partir de las 11:30hDurante los talleres, los chicos pueden efectuar todas las preguntas que

crean necesarias.Coste gratuito

►INFORMACIÓN Y RESERVASHospital Viamed Bahía de CádizResponsable: Eva Vicente Lucio (Responsable de Comunicación)Contacto: 956 533 333 (Ext 125) o comercial@viamedbahiadecadiz.com

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

163

CENTRO DE TRATAMIENTO AMBULATORIO DE ADICCIONES Y CONDUCTAS ADICTIVAS

(CTA de Chiclana)►DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS:El CTA de Chiclana es un centro público que ofrece cobertura y tratamiento

especializado a los problemas relacionados con el consumo de drogas (tanto legales como ilegales) así como adicciones sin sustancias (juego patológico y otras conductas adictivas como nuevas tecnologías, compras…).

Se accede den forma directa y es de carácter gratuito. Este centro está integrado en una red provincial extensa y diversificada

de atención a las adicciones, siendo gestionado por el Servicio provincial de Drogodependencias de Cádiz, el cual depende orgánicamente de la Diputación de Cádiz.

Así mismo, lleva a cabo actividades de prevención en el ámbito educativo tales como:

Programa de Cine: Salud en curso: el programa Salud en Curso va dirigido en función de la película seleccionada al alumnado de todos los niveles edu-cativos (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclo Medios y Superio-res). Salud en curso ofrece películas en DVD, con permisos especiales para su proyección pública, guías didácticas para el profesorado, cuadernos para el alumnado y diversa información y documentación complementaria relacio-nada con la temática general. Algunos de estos materiales se incluyen en los packs que se distribuyen entre la comunidad educativa y otros recursos con poblaciones susceptibles des desarrollo de programas de prevención de las drogodependencias.

Programa ¿De qué van las drogas? ¿De qué van los jóvenes?: Consiste en una exposición itinerante formada por 20 paneles. A través de visitas guiadas para jóvenes entre 15 y 18 años, promueve la reflexión y la eliminación de cier-tos estereotipos alrededor del consumo de drogas. Las visitas se complemen-tan con trabajo en las aulas y debates en diferentes bloques sobre temas como los mitos sobre las drogas, la prevalencia real de los consumos, los riesgos asociados, los motivos para el inicio en el consumo o estilos de vida alternati-vos. El programa consiste en carteles que fomentan el debate acerca de mitos relacionados con lo jóvenes y las drogas.

Escuela de padres y madres/AMPAS: actividades dirigidas a la formación en la prevención de conductas adictivas, así como en el uso responsable de las nuevas tecnologías en sus hijos. Profesorado: organización de formación en adicciones al profesorado.

Padres: a nivel individual actuaciones sobre asesoramiento en el manejo de situaciones que pudieran hacer sospechar consumo de sustancias y/u otras conductas adictivas.

164

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

osOtras actuaciones: participación en el taller de prevención de adicciones del PrePCPI y la asignatura Educando en Justicia de la Delegación de Educación del Ayuntamiento de Chiclana.

A nivel de intervención:IES: a demanda actuamos en población vulnerable, a nivel de prevención

específica, donde se abordan las sustancias, las nuevas tecnologías y otras conductas de riesgo. A través de dinámicas se plantea el debate de este tipo de cuestiones para la generación de alternativas en la toma de decisiones.

Contacto con los centros educativos para posibles derivaciones de aquellos alumnos o alumnas en los que detecten necesidad de abordaje en el ámbito de adicciones. Siempre con la autorización de los padres si son menores de edad.

►NIVEL EDUCATIVO: Desde segundo ciclo de primaria hasta educación post-obligatoria así como

Escuelas Taller, Casas de oficio y Escuelas de adultos.

►CALENDARIO Y HORARIOSHorario de mañana y/o tarde durante todo el curso escolar.INFORMACIÓN Y SOLICITUDESCentro Ambulatorio de Adicciones de Chiclana (CTA)Plaza de la Soledad, 1Horario de atención: Lunes a Viernes de 08:00 a 15:00Tlf.: 956106433 Fax: 956533741Email: drogo.chiclana@dipucadiz.esTécnico de referencia: Laura Palacios Rodríguez (Psicóloga del servicio)

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

165

CENTRO DE DIA OCUPACIONAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

“SANTA ANA”►DESCRIPCIÓNLa Asociación LA FUNDACION fue creada en 1981, es una entidad sin

ánimo de lucro y declarada de utilidad pública, posee certificado de calidad según la norma ISO 9001:2015. El Centro de Dia Ocupacional SANTA ANA es un servicio prestado por la Asociación LA FUNDACION, está ubicado en la sede de la asociación, sita en Ctra. de la Barrosa – Pago de las Menuditas s/n, de Chiclana de la Frontera. Cuenta con una parcela de 8000 m ² e instalaciones de todo tipo (talleres, aulas, piscina, pabellón deportivo, zonas verdes…) para realizar con total garantía nuestros servicios.

Nuestros objetivos generales son el ajuste personal y social, habilitación laboral, normalización y mejora de la calidad de vida de las personas con dis-capacidad intelectual y de sus familiares.

Nuestra meta principal es tratar de lograr que el usuario/a tenga la capa-cidad de convivir en la comunidad, siendo para esto indispensable que consi-guieran el suficiente grado de socialización.

TALLERES OCUPACIONALES Y PROGRAMAS-Taller de carpintería-Taller de jardinería y vivero-Taller de cerámica-Taller de ajuste personal y social-Taller de tareas Rotativas-Programa de ocio y tiempo libre-Programa de deporte adaptado-Programa de respiro familiar-Programa de informática-Prácticas laborales en empresas

►OTROS SERVICIOS: TRANSPORTE Y COMEDORContamos con servicio de transporte propio para traslado del usuario de su

domicilio al centro y viceversa.El menú del comedor está elaborado por una nutricionista, tanto para el

desayuno como para el almuerzo.

166

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os►REQUISITOS PARA ACCEDER Ser mayor de 16 añosCertificado de discapacidad intelectualReconocimiento del grado II de dependencia.

►CALENDARIO Y HORARIOLa asociación La Fundación está abierta todo el año, excepto el mes de

agosto, de Lunes a viernes de 8:00 a 16:00.

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

167

STEAM LABRobótica - Programación - Diseño e Impresión 3D

►DESCRIPCIÓNOptimus Educación es un proyecto abocado a la innovación educativa y la

integración de las áreas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Mate-máticas) en el proceso de aprendizaje.

Desde el 2012 ponemos al alcance de los más jóvenes novedosas herra-mientas para el desarrollo de las habilidades y competencias que necesitarán en su futuro a la vez que desarrollan su competencia digital.

Las metodologías utilizadas centradas en el alumno como constructor de su propio aprendizaje facilitan la atención a la diversidad. En todas nuestras acti-vidades participan también, niños y niñas con Altas Capacidades Intelectuales (trabajamos en colaboración con ASUC), TDAH, Asperger.

►OBJETIVOSIniciar en el pensamiento computacional y lógico a la par que se desarrolla

el pensamiento creativo.Desarrollar la percepción espacial y lateralidad-Robótica: comprender el funcionamiento de un robot o modelo robótico.Programación: comprender y aplicar conceptos de programación (bucle,

condicionales, bifurcación).Preingeniería: comprender y aplicar los principios mecánicos (engranajes,

poleas, palancas, etc.).Habilidades: trabajo en equipo, cooperación, pensamiento crítico, autono-

mía, autoestimaDesbloquear el aprendizaje por medio de la gamificación fomentando el

interés y motivación por aprender. Estimular el pensamiento crítico y creativo. Aprender a gestionar los problemas y obstáculos así como el tiempoMetodologíaLa metodología utilizada se basa en aprender haciendo por medio del ensa-

yo-error y el descubrimiento, es por ello que son completamente manipulativas y participativas. Los alumnos trabajan por equipos asumiendo diversos roles que se intercambian con frecuencia.

168

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

osRecursos

Materiales y recursos (provistos por la entidad organizadora Optimus Edu-cación)

Portátiles/tablets.Según taller: kits de robótica, LEGO Education, Arduino, impresora 3D y

piezas impresas en 3D.Material y soporte educativo para el desarrollo de la actividad.Docentes especializados en herramientas STEAM (*) y la metodología pro-

pia de Optimus Educación.Requisitos.Las actividades se realizan EN EL PROPIO CENTRO.Se requiere para ello de un aula con mesas (preferentemente amplias) y

sillas. La disposición de las mismas será para favorecer el trabajo en equipo.Proyector y pantalla o pizarra digital.Para 3D imprescindible: conexión a internet WIFI estable y con capacidad.El grupo deberá estar acompañado de su profesor/a.Participantes: Número mínimo: 20 alumnos.Número máximo: 25 alumnos (primaria) o 30 alumnos (Secundaria).EvaluaciónLa evaluación final de la actividad se realiza de forma telemática, por medio

de un formulario online facilitado al realizar la reserva de la actividad.Organiza e imparte: OPTIMUS EDUCACIÓNinternet.png • www.optimuseducacion.esemail.png • optimus@optimuseducacion.esphone-book.png • 678.709.124 / 605.036.910user-3.png • Contacto: Stephanie SchneebergerInformación y solicitudesSolicita el Dossier detallado de nuestra Oferta Educativa Municipal Las actividades se realizan en horario y calendario lectivo. Es preciso contactar para coordinar día y horario.La reserva se procesará por medio de correo electrónico

! Iniciar en el pensamiento computacional y lógico a la par que se desarrolla el pensamiento creativo.! Desarrollar la percepción espacial y lateralidad! Robótica: comprender el funcionamiento de un robot o modelo robótico.! Programación: comprender y aplicar conceptos de programación (bucle, condicionales, bifurcación)! Preingeniería: comprender y aplicar los principios mecánicos (engranajes, poleas, palancas, etc.)! Habilidades: trabajo en equipo, cooperación, pensamiento crítico, autonomía, autoestima! Desbloquear el aprendizaje por medio de la gamificación fomentando el interés y motivación por aprender.! Estimular el pensamiento crítico y creativo ! Aprender a gestionar los problemas y obstáculos así como el tiempo

1 MetodologíaLa metodología utilizada se basa en aprender haciendo por medio del ensayo-error y el descubrimiento, es por ello que son completamente manipulativas y participativas. Los alumnos trabajan por equipos asumiendo diversos roles que se intercambian con frecuencia. Recursos

1 Destinatarios, Temporalización y PrecioActividad Destinatarios Duración Precio/alumno

EDUCACIÓN INFANTIL & PRIMARIA

Little Bots Infantil 5 años, 1º y 2º Primaria 60 min. 3€/alumno

Smart Bots 3º y 4º de Primaria 60 min. 3€/alumnoLab. Robótica 5º y 6º de Primaria 90 min. 3€/alumnoDiseño 3D 5º y 6º de Primaria 90 min. 3€/alumnoScratchers 4º a 6º de Primaria 90 min 3€/alumnoEDU Escape 4º a 6º de Primaria 60 min. 5€/alumno

EDUCACIÓN SECUNDARIA, BACHILLERATO Y FPIntrod. a la Robótica 1º a 4º Secundaria 120 min. 5€/alumnoRobótica Arduino 1º a 4º Secundaria 120 min. 5€/alumno

Diseño e Impresión 3D Secundaria, Bachillerato y FP 120 min. 5€/alumno

Scratchers Secundaria 90 min. 3€/alumnoEDU Escape 1º a 4º de Secundaria 60 min. 5€/alumno

1 Materiales y recursos (provistos por la entidad organizadora Optimus Educación)! Portátiles/tablets ! Según taller: kits de robótica, LEGO Education, Arduino, impresora 3D y piezas impresas en 3D! Material y soporte educativo para el desarrollo de la actividad! Docentes especializados en herramientas STEAM (*) y la metodología propia de Optimus Educación

1 Requisitos! Las actividades se realizan EN EL PROPIO CENTRO.! Se requiere para ello de un aula con mesas (preferentemente amplias) y sillas. La disposición de las mismas será para favorecer el trabajo en

equipo.! Proyector y pantalla o pizarra digital.! Para 3D imprescindible: conexión a internet WIFI estable y con capacidad! El grupo deberá estar acompañado de su profesor/a! Participantes:

Número mínimo: 20 alumnos Número máximo: 25 alumnos (primaria) o 30 alumnos (Secundaria)

1 EvaluaciónLa evaluación final de la actividad se realiza de forma telemática, por medio de un formulario online facilitado al realizar la reserva de la

actividad.

1 Organiza e imparte: OPTIMUS EDUCACIÓN2

internet.png www.optimuseducacion.es email.png optimus@optimuseducacion.esphone-book.png 678.709.124 / 605.036.910 user-3.png Contacto: Stephanie Schneeberger

1 Información y solicitudes2! Solicita el Dossier detallado de nuestra Oferta Educativa Municipal ! Las actividades se realizan en horario y calendario lectivo. ! Es preciso contactar para coordinar día y horario.! La reserva se procesará por medio de correo electrónico

PROGRAMA MUCHO MAS QUE LEER

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

169

PROGRAMA MUCHO MAS QUE LEER►DESCRIPCIÓN.-Mucho más que leer es un programa que entra dentro de los ámbitos de

mejora de la convivencia de los centros educativos y del desarrollo e interés por la lectura y el placer de leer.

Pretende desarrollar el gusto por la lectura, el desarrollo integral y socioe-mocional del alumnado, la cohesión del grupo aula, la inclusión, la resolución de conflictos, el desarrollo del pensamiento, desarrollo en valores y en casos de intervención de las familias, la coherencia familia-centro. Todo ello basado en la importancia del grupo como formador y transformador de las personas.

►METODOLOGÍA. Se imparte formación a las familia, al profesorado o agentes que intervienen

con el alumnado . También directamente se puede impartir al alumnado, grupos de aula o alumnado ayudante. La formación es práctica y vivencial a través de la técnica de lectura vinculada y dinámicas grupales muy variadas. Base fun-damental de la metodología son las interacciones de las personas en el grupo, compartiendo, contactando y expresando en el mismo con respeto y tolerancia.

►CONTENIDOS.Desarrollo lector, resolución de conflictos, empatía, conciencia y expresión

emocional, regulación de impulsos, pensamiento causal, alternativo, conse-cuencial, de perspectiva, desarrollo ético, expresión corporal y movimiento, escucha, comunicación asertiva, comunicación no violenta, relaciones con los hijos/as (familias), corresponsabilidad, toma de decisiones, revisión de paradig-mas, identificación y expresión adecuada de necesidades, valorar las diferen-cias, humor, relajación, autoestima y autoconcepto, gimnasia cerebral….etc.

►DESTINATARIOS Comunidad educativa: Familias, profesorado, alumnado de infantil, prima-

ria y secundaria.

►CALENDARIO. En cualquier momento del curso a demanda del centro. El programa tiene

tres fases. Los centros que hayan realizado la primera comenzarían la segunda si así lo desean. La formación a familias o profesorado se realiza en una sesión semanal durante cuatro semanas. Al alumnado una sesión semanal durante cinco semanas en horario que se determine. La duración de la sesión depen-derá de las posibilidades del centro.

►INFORMACIÓN Y CONTACTO: Rafael Carlos Bartel Díaz. Docente jubilado, Psicopedagogo, Formación en

Psicoterapia Gestalt, Coaching Sistémico, Comunicación No Violenta, Educa-ción emocional…..etc.

Teléfono: 6151 82 036 • Email: bartel.rafael@gmail.com

170

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

ASOMBR-ARTE“Asombr-arte” es un proyecto formativo y educativo que pretende, a través

de diferentes Programas y Talleres, fomentar y contribuir al crecimiento y desa-rrollo tanto personal como de un colectivo o grupo.

Para ello emplea las Artes Escénicas, el Movimiento Expresivo y la Inte-ligencia Emocional como herramientas creativas, pedagógicas y educativas, para trabajar sobre nuestras trabas físicas y emocionales, haciendo especial hincapié en estimular nuestra capacidad de “Asombro” como deseo para el conocimiento e integración de habilidades para la vida.

Este proyecto dirige sus Programas y Talleres hacia colectivos como: Alum-nado, Profesorado y Familias.

►ALUMNADOTALLER: “VOCABULARIO PARA EL BUEN TRATO”.Este taller tiene como Objetivo dotar al alumnado de un “Vocabulario Bá-

sico” para el cuidado de sus conductas y relaciones sociales. Trabaja sobre Contenidos como los Valores Fundamentales, Emociones, Actitud, Límites, Re-solución Pacífica de Conflictos, etc. Dirigido a 3er. Ciclo de Primaria y Secun-daria. Duración: Sesión de 45 minutos para Primaria / 1 hora para Secundaria (horario lectivo).

TALLER: “EMOCIÓN Y CUERPO”.Este taller tiene como Objetivos expresar y liberar tensiones, revitalizar y

fomentar el disfrute del cuerpo de una forma lúdica a través de la música y el cuerpo en movimiento. Trabaja sobre Contenidos como las Trabas Físicas y Emocionales, Empoderamiento y Autoestima, Comportamientos Igualitarios y No Discriminatorios. Dirigido a Infantil, 1er. y 2º Ciclo de Primaria. Duración: Sesión de 45 minutos (horario lectivo).

TALLER: “JUEGO Y TEATRO PARA SER IGUALES”.Este taller tiene como Objetivos sensibilizar sobre la utilización del Juego

y el Juguete No Sexista, No Violento, que favorezca las relaciones saludables, basadas en el respeto mutuo y en la no discriminación. Trabaja sobre Conteni-dos como las Etiquetas Sociales y Prejuicios Sexistas, Coeducación, Atención Plena y Respeto del Ritmo de Aprendizaje, Asombro y Creatividad, Autoestima y Empoderamiento. Dirigido a 1º, 2º y 3er. Ciclo de Primaria. Duración: Sesión de 45 minutos (horario lectivo).

►PROFESORADOTALLER: “EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL AULA”.Este taller tiene como Objetivos dotar y guiar en la adquisición de Herra-

mientas, Recursos y Habilidades para la Convivencia dentro y fuera del Aula. Trabaja Contenidos como la Conciencia Emocional. Regulación Emocional. Autoconcepto y Autoestima. Comunicación y Asertividad. Resolución de Con-flictos. Facilitadores Emocionales. Dirigido al Profesorado de Primaria y Secun-

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

171

daria. Duración: A consultar. Horario Extraescolar.TALLER: “CREACIÓN DE VÍNCULOS Y COHESIÓN EN EQUIPOS DE

TRABAJO”. Este taller tiene como Objetivos fomentar y potenciar la cohesión y crea-

ción de vínculos en equipos. Trabaja Contenidos como la Autoestima. Comuni-cación. Resolución de Conflictos, así como también el Humor y la Creatividad, siendo estos últimos Facilitadores Emocionales que contribuyen directamente a los objetivos arriba señalados. Dirigido al Profesorado de Primaria y Secun-daria. Duración: A consultar. Horario Extraescolar.

►FAMILIAS / AMPASTALLER: “EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL ÁMBITO FAMILIAR”. Este taller tiene como Objetivos dotar y guiar en la adquisición de Herra-

mientas, Recursos y Habilidades para la Convivencia dentro y fuera del Ámbito Familiar. Trabaja Contenidos como la Conciencia Emocional. Regulación Emo-cional. Autoconcepto y Autoestima. Comunicación y Asertividad. Resolución de Conflictos. Facilitadores Emocionales. Dirigido a Familias. Duración: Curso Escolar. Horario Extraescolar / Horario Lectivo

►FACILITADOR / MONITORAlfonso Sánchez. Experto Universitario en Inteligencia Emocional. Formador y Dinamizador de Programas y Talleres Educativos. Certificado como Coordinador en Movimiento y Terapia Psicocorporal y

Transpersonal para el Desarrollo Armónico. Arte Dramático.

►INFORMACIÓN / COSTE DE PROGRAMAS Y TALLERESPara mayor información sobre los Programas y Talleres contactar con Fa-

cilitador…Telf: 677.88.34.23. Email: s.sanchezalfonso@gmail.com

172

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

GYMKANA CENTRO HISTÓRICO Y VISITAS GUIADAS EN CHICLANA

►DESCRIPCIÓN GYMKANA CENTRO HISTÓRICOLa Gymkana se inicia en la plaza de las bodegas (exteriores de la oficina

de turismo). Los escolares se organizarán en equipos y tendrán que elegir un nombre. Allí se les explicará las instrucciones o guía que han de seguir para completar todas las pruebas. La Gymkana está diseñada por un recorrido for-mado por 5 puntos: gastronomía, salud, deporte, cultura y naturaleza. A medida que van completando una fase pasarán a la siguiente y así sucesivamente. Para contestar a todas las preguntas y realizar las pruebas previamente se les impartirán conocimientos en el aula del colegio acerca de nuestra gastronomía (vinos, salinas, embutidos, pescados….), deporte, salud, patrimonio histórico-artístico y naturaleza.

FASE I: Sesión formativa en clase de las 5 temáticas turísticas de la ciudad (Gastronomía, Salud, Deporte, Cultural y Naturaleza) con materiales didácticos y soporte digital a modo de preparación previa para el desarrollo de la Gymka-na celebrada por el día mundial del turismo.

FASE II: Desarrollo de la Gymkana a través de un recorrido estratégicamen-te diseñado por el centro de la ciudad, acompañados de monitores con entrega al inicio del suministro de los materiales necesarios, y entrega final de los pre-mios: diplomas de participación y medallas para el equipo ganador.

►VISITAS GUIADAS EN CHICLANAVisitas guiadas a todos los colegios e institutos, con la intención de enseñar

nuestra ciudad a todos escolares para que conozcan su patrimonio histórico y cultural. A través de las explicaciones adaptadas a las edades de cada grupo, podrán conocer su ciudad haciendo un viaje por el tiempo para que, de una forma amena, aprendan su historia.

-Casco histórico-Casco histórico + Bodegas-Poblado de Sancti Petri -Museo del Vino y La Sal-Salinas de Carboneros ►OBJETIVOS Favorecer, mediante las actividades propuestas, el conocimiento del mundo

natural, el proceso productivo de la naturaleza y la compresión del universo.Fomentar la capacidad de observación, la memoria y el sentido de la orien-

tación, mediante juegos, actividades y explicaciones teóricas. Fomentar el compañerismo y la convivencia, en un clima de respeto mutuo.

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

173

►NIVEL EDUCATIVO: Dirigido al alumnado del tercer ciclo de primaria, Secundaria y Bachillerato

de todos los centros docentes de la localidad.

►CALENDARIO Y HORARIO: Esta actividad se desarrolla en horario y calendario lectivo.

►INFORMACIÓNRESERVAS 640 731 140 / 628 753 584 manuel.salvado@educades.es

174

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

TALLERES EN CLASE DE CIENCIA DIVERTIDA Y ROBÓTICA EDUCATIVA

El centro escolar puede elegir los talleres que quieren que desarrollemos para sus alumnos, aunque nosotros también aconsejamos en función de la edad. Es preferible realizar las sesiones de ciencia en un laboratorio del centro escolar para contar con los medios de seguridad apropiados, pero también se puede llevar a cabo en otras instalaciones como un aula normal.

►DESCRIPCIÓN CIENCIA DIVERTIDAEl docente impartirá la sesión de 90 min (o el tiempo propuesto por el cen-

tro) de manera muy demostrativa a través de breves explicaciones teóricas para introducir la parte experimental del desarrollo de los experimentos físicos y químicos. Durante la clase siempre se estará interactuando con los niños y pidiendo voluntarios para que sean ellos mismos los protagonistas y se recreen como verdaderos científicos. Se entregará un breve manual describiendo el desarrollo de la clase para que los alumnos puedan seguir mejor la sesión y luego se lo queden.

1ª TALLER: Cohete de vinagre. 2º TALLER: Volcán de lava. 3º TALLER: Flota o se hunde. 4º TALLER: Cristalización de la aspirina. 5ª TALLER: Inflar sin soplar// tinta invisible. 6º TALLER: Fuflly Slime // Huevo dentro de una bo-tella. 7º TALLER: Separación de mezclas//Pigmentos de la tinta. 8º TALLER: Realización de un extintor de un solo uso// La materia desaparece. 9ª TALLER: Separación de cristales. 10º TALLER: Huevo geoda. 11º TALLER: Reacciones con una moneda. 12º TALLER: Agua azul. 13ª TALLER: Bosque submarino. 14º TALLER: Carbón de azúcar. 15º TALLER: Preparación de jabón

ROBÓTICA EDUCATIVASe impartirán clases prácticas sobre diferentes tipos de programación y ro-

bots adaptados a la edad. Se trabajará con muchos materiales de robótica en-tre ellos robots Zowi de TV Clan, kits starter de Arduino, robots humanoide, etc.

1. ¿Qué es la robótica? ¿Definición?Clases de robots. 2. Por qué la robótica 3. ¿Cómo funciona un robot?, Sensores, Motores, Programación, Importancia de la mecánica 4. Las aplicaciones que tienen los robots.Construir, explorar, investigar, cuestionar y comunicarse activamente. Ciencia, tecnología, física, matemática. 5. Las herramientas en torno a la robótica. 6. Tipo de plataformas de robótica educativa para el aula. 7. Programación

►OBJETIVOS - Fomentar el desarrollo de habilidades incluidas como: ciencia, tecnología

y matemáticas.- Enseñar de forma innovadora las materias de ciencia, tecnología y mate-

máticas.

175

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os- Aumentar la participación, la comunicación y la integración dentro de la

clase.

►NIVEL EDUCATIVO: Dirigido al alumnado del tercer ciclo de primaria, Secundaria y Bachillerato

de todos los centros docentes de la localidad.

►CALENDARIO Y HORARIO:Esta actividad se desarrolla en horario y calendario lectivo.

►INFORMACIÓN: RESERVAS 640 731 140 / 628 753 584 manuel.salvado@educades.es

176

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

IGUALARTE►DESCRIPCIÓN DEL MISMOPrograma Igualarte es una iniciativa creada por las entidades sin ánimo de

lucro de utilidad pública Proyecto Fusionarte a través del Centro Nacional de Arte Para la Integración Social y la Igualdad,al objeto de construir sociedades en igualdad, combatiendo y previendo las situaciones de violencia de género desde el ámbito educativo y a través de la colaboración con las concejalías de educación de los ayuntamientos de todo el territorio en la lucha contra las situaciones de desigualdad y violencia de género, hoy en auge en edades cada más tempranas en nuestra sociedad. Así, el presente programa se dirige en su intervención al trabajo directo a través del desarrollo de diferentes talleres en el ámbito municipal con población joven de edades comprendidas entre 13-17 años. Dichos talleres desarrollados desde Proyecto Fusionarte se estructuran a través de la utilización de las técnicas artísticas y del arte en general como vehículo de comunicación y expresión con la población jóven , todo ello al efec-to de trasladar el mensaje y la educación en los valores que este programa desarrolla. El programa Igualarte fijar como población de intervención pobla-ción joven de 13 a 17 años al efecto de trabajar la prevención y lucha contra la violencia de género desde edades tempranas. Igualarte ha sido desarrollado en diferentes puntos de la geografía española, siendo más de 4000 jóvenes los participantes en los últimos en esta iniciativa innovadora en la intervención educativa

►OBJETIVOSLa identificación de situaciones de desigualdad, bullying, xenofobia y racis-

mo en los centros participantes. Siendo el trabajo en igualdad la base funda-mental de este

Programa así como la identificación del lenguaje sexista como herramienta de desigualdad

Reconocer cuales son los falsos valores impuesto por el patriarcado que impide el desarrollo en igualdad.

Concienciación y Prevención contra la violencia de GéneroLa identificación de los nuevos modelos de conductas que hoy convergen

en situaciones de violencia de género en el ámbito cotidiano, así como los micromachismos.

Favorecer la expresión y comunicación de las personas participantes a tra-vés del arte como vehículo de difusión y transmisión de situaciones de conflicto y violencia de género.

Favorecer el trabajo directo en jóvenes de edades tempranas donde se ge-nera el caldo de cultivo previo a las situaciones de violencia de género, creando una propuesta a través de este proyecto de intervención general , concreta y de creación artística permamente en el tiempo en favor de la igualdad.

Otr

os S

ervi

cios

Edu

cativ

os

177

►NIVEL EDUCATIVO A QUIÉN VA DIRIGIDO O PERFIL DE LOS DESTINATARIOS

Educación Secundaria y Bachillerato

►CALENDARIO Y HORARIOHorario de mañana en el marco de disponibilidad de los centros, calenda-

rios a disposición de los centros.

►CONDICIONES:Grupos de intervención no superiores por taller a 60 alumnos/as .Talleres

de un máximo de 2 horas.

►INFORMACIÓN Y TRAMITACIÓN DE SOLICITUDESTeléfono de contacto de Mercedes Naranjo Directora del Programa y Coor-

dinadora 672 411 176 o mail mercedes.naranjo.marquez@gmail.com más infor-mación www.centroandaluzdearteterapia.com <http://www.centroandaluzdear-teterapia.com/>

179

181

RECURSOS EDUCATIVOS• ESCUELAS INFANTILES Y CENTROS DE

EDUCACIÓN INFANTIL

E.I. ALBORADA- Horario: 07:30 h.-17:00 horas.- Comedor.- Capacidad: 46 alumnos/as.Avda. Alborada, s/n, Tlf: 956.20.20.40 / Fax: 956 20.20.41(PÚBLICA - JUNTA ANDALUCÍA)

E.I. HUERTA ROSARIO- Horario: 07:00h.-16:30 horas.- Desayuno/comedor.- Proyecto educativo de educación ambiental, inglés, otros.- Capacidad: 121 alumnos/as.Parque Huerta Rosario, s/n, Tlf: 956.40.12.48 (PÚBLICA MUNICIPAL)

E.I. ALDEA DEL COTO- Horario: 07:30 – 17:00 horas.- Desayuno/comedor.- Proyecto educativo: inglés.- Capacidad: 61 alumnos/as.Aldea del Coto, s/n, Tlf: 628.827.777(PÚBLICA MUNICIPAL)

E.I. BOCOY- Horario: 07:30 – 17:00 horas.- Capacidad: 100 alumnos/as.- 7 unidades de 1º ciclo de Educación Infantil.Plaza Bocoy s/n, Tlf: 628.188.915.(PÚBLICA MUNICIPAL)

C.E.I. BADULAQUE- 6 unidades de 1º ciclo de Ed. Infantil para 87 puestos escolaresC/ Huerta del Rosario, 52. Tlf: 956 53.37.68(CONVENIO JUNTA ANDALUCIA)

C.E.I. BICHITOS- 3 unidades de 1º ciclo de Ed. Infantil para 36 puestos escolares.C/ Hormaza, 24. Tlf: 956.40.94.03 / 650.725.607(CONVENIO JUNTA ANDALUCIA)

C.E.I. BARQUITO DE PAPEL- 2 unidades de 1º ciclo de Ed. Infantil para 35 puestos escolares.C/ Albacete, 9. Tlf: 678.979.467 (CONVENIO JUNTA ANDALUCIA)

182

C.E.I. CHURUMBEL- Horario: 07:30 a 17:00 horas.- 4 unidades de 1º ciclo de Ed. Infantil para 56 puestos escolares.Urb. Los Gallos, 50. Tlf y Fax: 956.53.64.01 / 699.937.424(CONVENIO JUNTA ANDALUCIA)

C.E.I. CARAMELOS- 5 unidades de 1º ciclo de Ed. Infantill para 66 puestos escolares.C/ Virgen del Carmen, 16, esq. C/ Lainez. Tlf: 956.536.352 / 670.350.493/ 677.744.761.(CONVENIO JUNTA ANDALUCIA)

C.E.I. EL ALMENDRAL“CARAMELOS” depende de este Centro- 3 unidades de 1º ciclo de Ed. Infantill para 36 puestos escolares.C/ Ave del Paraíso, 4. Tlf: 956.105.657 / 670.350.493/ 677.744761(CONVENIO JUNTA ANDALUCIA)

C.E.I. EL PRINCIPITO- Horario: 7:30 a 17:00 horas.- Sin ludoteca- 3 unidades de 1º ciclo de Ed. Infantil para 41 puestos escolares.C/ Cuba, s/n. Tlf: 856.11.75.82(CONVENIO JUNTA ANDALUCIA)

C.E.I. EL PRINCIPITO DE SANTA ANA- Capacidad: 56 puestos escolares.C/ Nilo, esquina C/ Sena (frente parque Santa Ana). Tlf: 856.11.52.18 / 669.30.21.90(CONVENIO JUNTA ANDALUCIA)

C.E.I. EL PARQUE DE CHICLANA- 6 unidades de 1º ciclo de Educación Infantil para 93 puestos escolares.C/ Camino del Velero s/n. Telf: 687.899.481 /82(CONVENIO JUNTA ANDALUCIA)

C.E.I. EL RECREO- 4 unidades de 1º ciclo de Educación Infantil para 54 puestos escolares.C/ Hilarión Eslava 6. Telf: 856.92.24.52(CONVENIO JUNTA ANDALUCIA)

C.E.I. LOS AMIGUITOS- 2 unidades del primer ciclo de educación infantil para 31 puestos escolares.C/ San Servando, 7. Tlf: 956.53.75.29 / 653.570.886(CONVENIO JUNTA ANDALUCIA)

183

C.E.I. MASBEBÉS- 4 unidades de 1º ciclo de Educación Infantil para 61 puestos escolares.C/ Cala 3 (Alameda Solano). Telf: 956.54.44.13.(CONVENIO JUNTA ANDALUCIA) C.E.I. MARIONETAS- Horario: 7.30 a 17.00 horas- 3 unidades de 1º ciclo de Ed. Infantil para 36 puestos escolares.C/ Palomar, 30. Tlf: 956.53.38.48(CONVENIO JUNTA ANDALUCIA)

•EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

C.E.I.P. ISABEL LA CATÓLICAInfantil y Primaria- Aula Matinal.- Comedor Escolar.- Actividades Extraescolares.C/ Jardines, s/n. Tlf: 956 24.35.26. Fax: 956 24.35.27

C.E.I.P. GINER DE LOS RÍOSInfantil y Primaria- Aula Matinal.- Actividades Extraescolares.- Comedor Escolar.Cjón. Huerta del Rosario, nº 2. Tlf: 956.24.39.80 y Fax: 956.24.39.82.

C.E.I.P. EL TROVADORInfantil y Primaria- Aula Matinal.- Comedor Escolar.- Actividades Extraescolares.C/ Cantabria, nº 1. Tlf: 956.24.39.00 / 671.531.158 y Fax:956.24.39.01

C.E.I.P. SANCTI PETRIInfantil y Primaria- Aula Matinal.- Comedor Escolar (Asociado al CEIP Al -Andalus)- Actividades Extraescolares.C/ Mistral, s/n. Tlf: 956.24.32.93 y Fax: 956.24.32.94 C.E.I.P. AL-ANDALUSInfantil y Primaria- Aula Matinal.- Comedor Escolar.- Actividades Extraescolares.- Bilingüe inglésCtra. Soledad, s/n. Tlf: 956.24.33.66 y Fax: 956.24.33.68

184

C.E.I.P. FEDERICO GARCÍA LORCAInfantil y Primaria - Aula Matinal.- Comedor Escolar.- Actividades Extraescolares.Cjón. Huerta el Rosario, s/n. Tlf: 956.24.39.67-68 y Fax: 956.24.39.69 C.E.I.P. JOSÉ DE LA VEGAInfantil y Primaria- Aula Matinal.- Comedor Escolar.- Actividades Extraescolares.Bda. Panzacola, s/n. Tlf: 956.24.39.25 y Fax: 956.24.39.27

C.E.I.P. LA ATLÁNTIDAInfantil y Primaria- Aula Matinal.- Comedor Escolar.- Actividades Extraescolares.- Transporte.Ctra. Fuenteamarga, s/n. Tlf: 956.24.39.42/43 y Fax: 956.24.39.44 C.E.I.P. LAS ALBINASInfantil y Primaria- Aula Matinal.- Comedor Escolar (Asociado al CEIP El Trovador).- Actividades Extraescolares.C/ Caraza, s/n. Tlf: 956.24.32.07 y Fax: 956.24.32.08

C.E.I.P. ALAMEDAInfantil y Primaria- Aula Matinal.- Comedor Escolar.- Actividades Extraescolares.C/ Fierro, 21. Tlf: 956.24.35.23 y Fax: 956.24.35.24

C.E.I.P. EL MAYORAZGOInfantil y Primaria- Aula Matinal.- Comedor Escolar.- Actividades Extraescolares.Avda. Mayorazgo, s/n. Tlf: 956.24.36.32 y Fax: 956.24.36.34

185

C.E.I.P. SERAFINA ANDRADES Infantil y Primaria- Aula Matinal.- Comedor Escolar.- Actividades Extraescolares.- Bilingüe alemán.Callejón de Palmarete, 17. Tlf: 956.24.35.30 (Dirección) 956 24.35.30 (Jefatura de Estudios) y Fax: 956.24.35.29 C.E.I.P. MAESTRA CARMEN SEDOFEITO Infantil y Primaria- Aula Matinal- Comedor Escolar (Asociado al CEIP José de la Vega)- Actividades Extraescolares.- Transporte.Bda. Panzacola, s/n. Tlf: 956.24.39.39 y Fax: 956.24.39.40 C.E.I.P. EL CASTILLOInfantil y Primaria- Aula Matinal. - Comedor Escolar.- Actividades Extraescolares.- Bilingüe inglésC/ Castillo, s/n. Tlf: 956.24.37.62 / 600.16.02.01 y Fax: 956.24.37.63

C.E.I.P. NUESTRA SEÑORA DE LOS REMEDIOSInfantil y Primaria- Aula Matinal.- Comedor Escolar.- Actividades Extraescolares.- Bilingüe alemánC/ Santa María, s/n. Tlf: 956.24.36.67, 956.53.47.18 (Infantil) y Fax: 956.24.36.68 C.E.I.P. TIERNO GALVÁNInfantil y Primaria- Aula Matinal.- Comedor Escolar.- Actividades Extraescolares.- Bilingüe inglés + TIC.Cjón, de la Pedrera Blanca, s/n. Tlf: 956.24.36.15 y Fax: 956.24.36.17

C.E.I.P. LA BARROSAInfantil y Primaria- Aula Matinal.- Comedor Escolar.- Actividades Extraescolares.Cno.del Sotillo s/n (Aldea del Coto). Tlf: 956.24.34.46 / 956.24.34.47 y Fax: 956.24.34.48

186

• CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA PRIVADOS CONCERTADOS

CENTRO CONCERTADO NIÑO JESÚSInfantil y Primaria- Bilingüe inglés.- Actividades Extraescolares.C/ Corredera Alta, 22. Tlf y Fax: 956.40.04.07.

CENTRO CONCERTADO SAFAInfantil, Primaria y Secundaria.- Actividades Extraescolares.C/ Estebana Serrano, 5. Tlf: 956.40.56.31 y Fax: 956.53.31.93

CENTRO CONCERTADO SAN AGUSTÍNInfantil, Primaria y ESO- Actividades Extraescolares.C/ La Plaza, 4. Tlf: 956.40.04.23 y Fax: 956.53.65.84

COLEGIO CONCERTADO LA SALLEPrimaria y Secundaria.- Bilingüe inglés.- Actividades Extraescolares.C/ Hormaza, 24. Tlf 956.40.04.00 y Fax: 956.53.61.52

CENTRO CONCERTADO CAMPANOSecundaria y Ciclos Formativos.- Escuela Hogar.- Comedor Escolar.Campano. Telf: 956 401062 / 670.519.780 y Fax: 956 401317.

• EDUCACIÓN SECUNDARIA

I.E.S CIUDAD DE HÉRCULES- Secundaria, Bachillerato, Ciclos Formativos grado medio y superior.- Bilingüe inglés.- Comedor Escolar asociado a CEIP El Trovador.- Actividades Extraescolares asociadas a CEIP El Trovador.C/ Cuba, 2. Tlf: 956.24.37.54. Fax: 956.24.37.60

I.E.S PABLO RUIZ PICASSOSecundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos.- Bilingüe francés.Avda. Diputación, s/n. Tlf: 956.24.37.47/48/49/50 y Fax: 956.24.37.53

I.E.S HUERTA ROSARIOSecundaria y BachilleratoCjón. Huerta del Rosario, s/n. Tlf: 956.24.39.86 / 600.140.485 (Sec.) / Fax: 956.24.39.92

187

I.E.S POETA GARCÍA GUTIÉRREZSecundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos.- Bilingüe alemánC/ Santa Ana, s/n. Tlf: 956.40.22.11 y Fax: 956.24.36.75

I.E.S FERNANDO QUIÑONESSecundaria y Bachillerato.C/ Delicias, s/n. Tlf: 956.24.39.10 / Fax: 956.24.39.14

I.E.S LA PEDRERA BLANCASecundaria y Bachillerato.- Bilingüe Inglés.- Comedor Escolar asociado a CEIP Tierno GalvánCjón. de la Pedrera, s/n. Tlf: 956.24.36.51 / 956.63.30.44 (Admtr) Fax: 956.24.36.57

• EDUCACIÓN POSTOBLIGATORIA

CENTRO DE EDUCACION PERMANENTE DIONISIO MONTEROC/ Caraza, s/n. Tlf: 956.24.32.78 y Fax: 956.24.32.79.

ESCUELA OFICIAL DE IDIOMASCtra. Barrosa ,40 (Finca el Campito). Tlf: 956.24.31.12 y Fax: 956.24.31.13.

• EQUIPOS EDUCATIVOS

E.O.E. BAHÍA I (Equipo de Orientación Educativa)C/ Visos, 1. Tlf: 956.24.33.47 y Fax: 956.24.33.48

• CENTROS MUNICIPALES

CONSERVATORIO ELEMENTAL DE MUSICA DE CHICLANA “SANTA CECILIA”.C/ Santa Ana, 9. Tlf: 956.24.31.10. Fax: 956.24.31.11.

ACADEMIA MUNICIPAL DE MÚSICA MAESTRO ENRIQUE MONTEROC/ Urugallo, s/n. Tlf: 956.01.29.42

MUSEO DE CHICLANAPlaza Mayor, 7 (Casa Briones). Tlf: 956.53.34.14

CENTRO DE INICIATIVAS JUVENILES “BOX”C/ Severo Ochoa s/n. Tlf y Fax: 956.40.60.56

BIBLIOTECA / HEMEROTECA / VIDEOTECA

La Delegación Municipal de Educación dispone de una Biblioteca, Hemeroteca y Videoteca de uso público.

La temática no es sólo relacionada con temas educativos, sino que además abarca otros temas como: absentismo escolar, coeducación, convivencia, cultura, drogodependencia, educación emocional, educación sexual, educación en valores, formación familiar, pedagogía, psicología infantil, servicios sociales, sociología, tra-bajo social, violencia familiar, normativas, oferta educativa, periódicos Escuela y Cuadernos de Pedagogía así como distintas normativas y legislaciones.

La consulta de la Biblioteca se encuentra abierta al público en general, y la con-sulta de la Videoteca está delimitada a un uso profesional: docentes, orientadores, educadores sociales, AMPAS y profesionales de la intervención socio-educativa, entre otros. En relación a la Videoteca, también se dispone de material didáctico adicional para docentes y alumnado (en algunas películas).

Para ello, se cuenta con un servicio de préstamo de carácter temporal, el cual permite a los/as usuarios/as utilizar dicho material durante quince días para el públi-co en general y un mes para profesionales.

• Cómo utilizar el servicio de préstamo:

1. Consultar el Catálogo Bibliográfico/Videográfico en la web www.chiclana.es , área de Educación, para conocer la localización (signatura) y la situación del mate-rial que se quiere sacar en préstamo.

2. Dirigirse a la Delegación Municipal de Educación y cumplimentar el modelo de préstamo para realizar la gestión.

3. Devolver el material de préstamo dentro de los plazos establecidos.

4. Para la utilización de este servicio es necesario presentar el Documento Na-cional de Identidad (DNI) o algún documento de acreditación.

5. El plazo máximo de préstamo será de quince días (público general) / un mes (profesionales).

189

CALENDARIO DE EFEMÉRIDES

Las “efemérides” o días conmemorativos son un buen pretexto para llevar a las aulas temas de interés. Aquí mostramos el calendario de posibles celebraciones para que los Centros Educativos puedan realizar su programa-ción de aula.

• 22 Septiembre “Día Europeo sin Coche”• 1 Octubre “Día de las Personas Mayores”• 4 Octubre “Día Mundial de los Animales”• 23 Octubre “Día Internacional de la Seguridad Vial”• 24 Octubre “Día de la Biblioteca”• 16 noviembre “ Día Internacional del Flamenco”• 20 Noviembre “Día Universal de los Derechos del Niño”• 25 Noviembre “Día Internacional para la eliminación de la Violencia contra la Mujer”• 3 Diciembre “Día Internacional de las Personas con Discapacidad”• 10 Diciembre “Día de los Derechos Humanos”• 16 Diciembre “Día de la Lectura Pública en Andalucía”• 18 Diciembre “Día Internacional del Emigrante”• 30 Enero “Día Escolar por la Paz y la No Violencia”• 14 Febrero “Día Europeo de la Salud Sexual”• 25 Febrero “Día de la Educación”• 8 Marzo “Día Internacional de la Mujer”• 15 Marzo “Día Mundial de los Derechos del Consumidor”• 21 Marzo “Día Mundial para la eliminación de la discriminación racial”• 2 Abril “Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil”• 7 Abril “Día Mundial de la Salud”• 22 Abril “Día Mundial de la Tierra”• 23 Abril “Día Mundial del Libro”• 15 Mayo “Día Internacional de la Familia”• 18 Mayo “Día Internacional de los Museos”• 5 Junio “Día Mundial del Medioambiente”• 12 Junio “Día Mundial contra el Trabajo Infantil”• 26 Julio “Día Mundial del Abuelo/a”

La información sobre las actividades incluidas en esta agenda han sido fa-cilitadas por las delegaciones municipales y/u otras entidades. Esta Delegación no se hace responsable de posibles incorrecciones o cambios que se puedan producir sin ser notificados.