separta de cartografía práctica

UNJFSC / Facultad de Educación / M(o) Jorge A. Palomino Way Página 1

Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

FFAACCUULLTTAADD DDEE EEDDUUCCAACCIIÓÓNN

Departamento Académico de Ciencias Sociales y Humanidades

Asignatura:

GEOGRAFÍA FÍSICA Y CARTOGRAFÍA

Docente: M(o) JORGE A. PALOMINO WAY

HUACHO – 2012


CONTENIDOS

1. Forma y dimensiones de la Tierra

B Forma de la Tierra: Elipsoide

B Forma de la Tierra: Movimiento de Rotación

B Forma de la Tierra: Gravedad Terrestre

B Forma de la Tierra: Elipsoide y Geoide

B Eje polar y los polos terrestres

B Plano ecuatorial

B Plano de meridiano

B Inclinación del eje terrestre

B Paralelos terrestres

B Meridianos terrestres

2. Coordenadas Geográficas

B Coordenadas geográficas de un punto

B Hemisferios terrestres: Ecuador

B Hemisferios terrestres: Greenwich

B Coordenadas geográficas: Latitud y Longitud

B Inclinación del eje terrestre

B Paralelos terrestres

B Coordenadas geográficas del Perú

B Husos Horarios

3. Cartografía – Práctica de Mapas

B La cartografía en el Perú

B Representación

B Terminología cartográfica básica

B Práctica de dibujo: América

B Práctica de dibujo: Perú

B Práctica de dibujo: departamento de Lima

B Práctica de dibujo: provincia de Huaura

B Práctica de dibujo: plano de la ciudad de Huacho

4. Prueba escrita de Geografía Física y Cartografía 1

5. Prueba escrita de Geografía Física y Cartografía 2


FORMA Y DIMENSIONES DE LA TIERRA

Forma de la Tierra: Elipsoide

Forma de la Tierra: Movimiento de Rotación


Forma de la Tierra: Gravedad Terrestre

Forma de la Tierra: Elipsoide y Geoide


EJE POLAR Y LOS POLOS TERRESTRES

PLANO ECUATORIAL

PLANO DE MERIDIANO


INCLINACIÓN DEL EJE TERRESTRE

PARALELOS TERRESTRES

MERIDIANOS TERRESTRES


COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Coordenadas geográficas de un punto

Coordenadas geográficas de un punto


Hemisferios terrestres: Ecuador

Hemisferios terrestres: Greenwich


Coordenadas geográficas

Coordenadas geográficas: Latitud y Longitud

Coordenadas geográficas


INCLINACIÓN DEL EJE TERRESTRE

PARALELOS TERRESTRES

Coordenadas geográficas para práctica


Coordenadas geográficas del Perú

Husos Horarios


CARTOGRAFÍA – PRÁCTICA DE MAPAS

LA CARTOGRAFÍA EN EL PERÚ

El punto de partida de la cartografía nacional se remonta a 1859, cuando el presidente Ramón Castilla encomendó a don Mariano Paz Soldán la elaboración de un mapa general del Perú. En 1904 el comendador F. Berthon, integrante de la Misión Militar Francesa, organiza la Sección Topográfica en la Escuela Militar de Chorrillos y realiza trabajos topográficos simples. Luego en 1912, tomó el nombre de Servicio Geográfico, que dependía del Estado Mayor General de Ejército, logrando ampliar su campo de acción.

Hasta 1920 los levantamientos realizados en el territorio fueron hechos aisladamente, es decir estaban hechos sólo con fines locales, sin que haya una sistematización de la información, por ende no había un plan conjunto para el levantamiento de la Carta Nacional.

Ante esta situación, Augusto B. Leguía encomienda el levantamiento de la Carta Nacional al Cnel. George Thomas, en el año de 1921, para ello el Servicio Geográfico, cambió de denomi-nación, pues pasó a ser conocido como Servicio Geográfico del Ejército.

En 1944 la institución antes mencionada pasó a denominarse Instituto Geográfico Militar del Perú. Ya en 1957 se autoriza al IGM a realizar trabajos de aerofotogrametría y estereofotogrametría para levantar la Carta Nacional, contando con el apoyo de Estados Unidos de Norteamérica. En este proceso se siguieron los siguientes lineamientos:

- Elipsoide de referencia : Internacional de Hayford.

- Dátum horizontal : La Canoa (Venezuela).

- Dátum vertical : Nivel medio de mares.

- Siótema de proyección : Universal Transversal de Mercator (UTM).

- Escala : 1:100 000

- Método de restitución : Estereofotogrametría.

- Formato de hojas : 30' de latitud y 30' de longitud.

- Reproducción de las hojas : Grabado en plástico para la separación de colores.

De este proceso se hicieron inicialmente 197 hojas, posteriormente se han llegado a elaborar hasta 415, de un total de 503 cuadrángulos o mapas topográficos que comprende el territorio peruano. La elaboración de la Carta Nacional demoró 78 años, de 1921 (A. B. Leguía) hasta 1999 (A. Fujimori). Hubo años en que tuvo que suspenderse el cartografiado, debido a factores climáticos, como es el caso de exceso de nubosidad (1979) permanente que cubría las 14 zonas correspondientes a la Selva Alta. El último cuadrado de 30' latitud y 30' de longitud pertenecía a puerto Bermúdez (Pasco).

El 12 de junio de 1981 por Decreto Ley N° 130 el Instituto Geográfico Militar pasa a denominarse Instituto Geográfico Nacional (IGN), y en 1987 se constituye en un organismo público descentralizado del Sector de Defensa. En la actualidad el IGN cuenta con los sistemas más sofisticados, pues ha automatizado el proceso de levantamiento cartográfico.

Para ello cuenta con satélites y sistemas computarizados. Es por ello que el IGN actualmente posee una infraestructura que le permite ofrecer a entidades públicas y privadas los servicios cartográficos, y es así que con esta finalidad efectúa:

- Puntos geodésicos y marcas de cota fija.

- Mapas topográficos.

- Fotomapas.

- Mapas.

- Atlas.


- Impresión y reproducción de documentos cartográficos.

Las representaciones cartográficas realizadas por el IGN se basan en los siguientes principios:

Las cartas y mapas son diseñados a una determinada escala, ubicando cada forma exactamente en la dirección apropiada en relación a otros puntos y a una distancia horizontal proporcional a la escala del mapa (representación en conjunto).

Las cartas y mapas son selectivos, es decir sólo se incluyen los accidentes más importantes, según la finalidad de la representación.

Las cartas y mapas son convencionales, pues todos los accidentes son representados por convenciones o símbolos padronizados.

Las cartas y mapas son generalizados. Detalles complicados son simplificados, especialmente en los de pequeña escala.

Las cartas y mapas son denominados por títulos, inscripciones; teniendo normalmente leyendas.

Las cartas y mapas se encuentran siempre relacionadas a un sistema de coordenadas.

La Carta Nacional ha sido elaborada a escala 1:100 000 y el Mapa Oficial del Perú a 1:1 000000.

REPRESENTACIÓN

Representación Superficie Aspectos que demuestran

Información Dimensión Escala

Mapa

Extensas: Continentes

País Departamento

Genéricos Escasa:

Poco contenido. Son temáticos.

Bidimensional: Latitud y Longitud

Pequeña: 200 000 cm.

a más

Carta Medianas: Provincias Distritos

Algo genéricas Con abundante

información

Abundante: Accidentes y

obras humanas

Tridimensional: Latitud, longitud,

altitud

Mediana: 50 000 cm a 200 000 cm.

Plano

Pequeñas: Distritos

Urbanizaciones Viviendas

Muy particulares.

Obras humanas

Detallada: Parques, pistas,

jirones, ambientes

Bidimensionales: Latitud y longitud

Grande: 1 a 50 000 cm.


TERMINOLOGÍA CARTOGRÁFICA BÁSICA

A

B

C

D

E

A (LEYENDA): Cuadro informativo donde se indican los significados de los símbolos usados en el mapa, título, escala, año, y entidad que lo publica. Generalmente se ubica en el extremo inferior izquierdo. B (RECUADRO): Es el mapa pequeño ubicado en la parte inferior del mapa principal, que permite situar

el mapa en un todo. Este mapa pequeño representa una mayor extensión que el mapa principal. Si se representa al Perú, el recuadro estará representando a América del Sur. C (ORLA): Es el marco del mapa, conformado por dos o más líneas de diferente espesor. Permite la ubicación de un lugar mediante coordenadas, pues facilita la lectura de los grados de meridianos y paralelos. D (ROTULACIÓN): Es la inscripción de los lugares registrados en un mapa, para ello se puede usar el

normógrafo de Wrico (regla que contiene plantillas de letras). E (ORIENTACIÓN DEL MAPA): Consiste en ubicar a la representación cartográfica en los puntos

cardinales, principalmente en busca del Norte geográfico.


PRÁCTICA DE DIBUJO: AMÉRICA

Indicaciones: Se utilizará la técnica de la cuadrícula (14 x 19), se hace la separación de cuadriculas en 1 centímetro en vertical y horizontal. Se puede aumentar o disminuir según el tamaño que se requiera.


PRÁCTICA DE DIBUJO: PERÚ

Indicaciones: Se utilizará la técnica de la cuadrícula (15 x 21), se hace la separación de cuadriculas en 1 centímetro en vertical y horizontal. En una hoja A3 duplicar las medidas. Completar el mapa con la terminología básica.


PRÁCTICA DE DIBUJO: DEPARTAMENTO DE LIMA

Indicaciones: Utilice la técnica de la cuadrícula y dibuje el mapa de la región Lima Provincias, además lo completa con la terminología necesaria.


PRÁCTICA DE DIBUJO: PROVINCIA DE HUAURA

Indicaciones: Utilice la técnica de la cuadrícula y dibuje el mapa de la Provincia de Huaura, además lo completa con la terminología necesaria.


PRÁCTICA DE DIBUJO: PLANO DE LA CIUDAD DE HUACHO

Indicaciones: Dibuje el plano que lo pueda trasladar de la plaza de armas de Huacho a la ciudad universitaria UNJFSC.


PRUEBA ESCRITA DE GEOGRAFÍA FÍSICA Y CARTOGRAFÍA

Apellidos y Nombres: …………………………………………………………………………

Especialidad y Ciclo:………………………………………………….. Fecha: ……………… 1. Aplique los principios geográficos en la imagen siguiente. (Volcán Popocatepetl)

2. Observa el dibujo y realiza las actividades propuestas:

a. Señala en el dibujo los puntos cardinales.

b. ¿Por qué punto cardinal aparece el Sol cuando amanece?

.........................................................

c. ¿Por qué punto cardinal desaparece el Sol cuando anochece?

.........................................................


3. Mediante un gráfico explique las causas de la forma de la Tierra:

4. En el siguiente gráfico establezca la inclinación del eje terrestre y los principales

paralelos que se ubican en cada uno de los hemisferios:


5. Los hemisferios de la Tierra pueden ser:

6. Defina en el gráfico las coordenadas geográficas:

7. Responda correctamente las preguntas sobre Husos Horarios:

Si en GMT son las 9:14 am. Qué hora será a/en:

a. 90º O : ……………………….. e. UTC – 3 : ……………………….

b. 15º E : ……………………….. f. UTC + 8 : ……………………….

c. 120º O : ……………………… g. UTC – 9 : ……………………….

d. 105º E : ……………………… h. UTC + 5 : ……………………….

8. Ubique en el siguiente mapamundi las siguientes coordenadas geográficas (señale el océano, continente o país en el que se ubica:

a. 25º N – 98º W : ………………………………………………………………………………………………

b. 20º S – 140º E : ………………………………………………………………………………………………

c. 60º N – 15º E : ………………………………………………………………………………………………

d. 70º S – 128º E : ………………………………………………………………………………………………

e. 35º N – 165º W : ………………………………………………………………………………………………

f. 20º N – 100º W : ………………………………………………………………………………………………

g. 160º N – 15º E : ………………………………………………………………………………………………

Según el Ecuador

Según Greenwich

………………………........

………………………........

………………………........

………………………........

………………………........

………………………........


Prueba escrita de Geografía Física y Cartografía

Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………………………

Especialidad: ………………………………………………. Ciclo: …………… Fecha: ……………

1. Complete la siguiente información. (1 punto)

Mapa

Cartografía

Globo terráqueo

Mapamundi

2. Complete la información de las proyecciones de la Tierra (1 punto)


3. Complete el mapa del Perú, utilizando: leyenda, recuadro, orla, rotulación y orientación del mapa. (5 puntos)

4. Ubique la palabra que complete el sentido de la frase. (1 punto)

El……………………. se utiliza para representar superficies pequeñas.

El……………………. se utiliza para representar superficies extensas.

El……………………. se utiliza para representar superficies medianas.


5. Escriba de manera secuencial las capas, subcapas y discontinuidades que conforman la Geosfera de la Tierra. (2 puntos)

6. En el siguiente gráfico se explica la formación del relieve terrestre, escriba en

los recuadros la acción correspondiente. (2 puntos)

CAPAS SUB CAPAS DISCONTINUIDADES


7. En el siguiente gráfico ¿cómo se llama la acción diastrófica? ¿Qué nombres tienen las letras A y B? Escriba la respuesta en el recuadro. (1 punto)

8. Relacione los diversos tipos de erosión (agradación y degradación). (1 punto)

a. Marina ( ) rápidos, cañones, valles en v, deltas, estuarios. b. Karstica ( ) golfos, ensenadas, playas, acantilados, estrecho. c. Fluvial ( ) cavernas, estalactita, estalagnato, dolinas d. Glacial ( ) duna, médano, pedestal, bosque rocosos e. Eólica ( ) valles en u, morrenas, marmitas, pasos o abras.

9. Proponga su definición de Océano a partir del gráfico, y señale el nombre de los océanos según su extensión (de mayor a menor) en el recuadro. (1 punto)


10. Complete el gráfico ubicando todos los elementos que conforman una cuenca hidrográfica. (5 puntos)

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