separata programación de informática 2009 · pdf filerealización de las...

IES SEDAVI

2009-2010

SEPARATA

PROGRAMACIÓN DE

INFORMÁTICA

2009-2010

Mª José Martínez Suárez

SEPARATA PROGRAMACIÓN DE INFORMÁTICA 2009-2010

IES Sedavi Página - 2 -

IINNFFOORRMMÁÁTTIICCAA.. 11ºº DDEE EESSOO

SSEEPPAARRAATTAA

CCOONNTTEENNIIDDOOSS MMÍÍNNIIMMOOSS

Tema 1 : El ordenador y sus componentes:

11.. Usos del ordenador en el quehacer cotidiano.

22.. Ventajas e inconvenientes de los ordenadores y la informática.

33.. Componentes del ordenador: Configuración mínima necesaria para el funcionamiento de un ordenador personal.

44.. Diferenciación de los componentes de un sistema informático: hardware (dispositivos de entrada, almacenamiento, procesamiento y salida) y software (sistema operativo y aplicaciones), explicando su misión en el conjunto.

55.. Manejo del teclado, el ratón y otros dispositivos de entrada de datos.

66.. Conexión y desconexión de los distintos periféricos y componentes externos del ordenador (monitor, altavoces, impresora, escáner, etc.)

77.. Conocimiento y respeto de normass establecidas para el uso de los ordenadores y demás recursos del aula de informática.

Tema 2 : Sistema operativo: Las ventanas y el escritorio

11.. Encendido del equipo y salida correcta del sistema operativo.

22.. Manejo del ratón, para realizar las operaciones habituales (selección de objetos, activación de menús, etc.)

33.. Operaciones más habituales en el sistema operativo: arrancar aplicaciones, abrir y cerrar ventanas, localizar archivos, etc.

44.. Utilización simultánea de ventanas. con varias aplicaciones a la vez, activando en cada momento la ventana necesaria.

Tema 3: El sistema operativo. Organización de la información

11.. Organización de la información. Directorios, carpetas y archivos.

22.. Visualización de distintas formas los objetos de una carpeta o directorio: en forma de lista, mediante iconos, etc.

33.. Búsqueda, selección, copia, mover, borrado y cambio de nombre de archivos y directorios.

44.. Detección de la ruta completa de acceso a cualquier archivo.



55.. Grabado y recuperación de información en distintos soportes: disco duro, disquetes, memorias flash, servidor de aula Lliurex, etc.

Tema 4: Procesador de textos

11.. Identificación de las principales funciones y posibilidades de los procesadores de textos.

22.. Creación, edición, almacenaje y recuperación de documentos sencillos.

33.. Realización de las operaciones habituales con bloques de texto: seleccionar, cortar, copiar y borrar.

44.. Diseño de documentos utilizando sangrías, tabuladores, alineaciones, encabezados y pies de página, tipo, tamaño y estilo de letra, etc.

55.. Elaboración de documentos que contienen tablas y objetos gráficos.

66.. Impresión de documentos completos, así como algunas de sus páginas.

77.. Adopción de la postura correcta al trabajar con el ordenador.

Tema 5: Imagen y sonido

11.. Empleo del ordenador como herramienta de trabajo, con el objeto de elaborar documentos que contienen imágenes de elaboración propia o procedente de otros soportes: escáner, páginas web, aplicaciones multimedia, etc.

22.. Utilización de un visualizador de imágenes.

33.. Conversión del formato de una imagen a otro diferente.

44.. Realización de dibujos utilizando algún programa de diseño gráfico sencillo.

55.. Uso de los conceptos, elementos y operaciones de edición.

66.. Identificación de diferentes dispositivos multimedia y explicación de la función y utilidad de cada uno de ellos.

77.. Utilización de un reproductor multimedia.

88.. Conocimiento y respeto de las normas y criterios establecidos para el uso de los ordenadores y demás recursos del aula de informática.

Tema 6: Internet

11.. Utilización de diversas fuentes de información como bibliotecas, cursos, materiales formativos, prensa, etc.

22.. Conceptos y la terminología básica relacionada con Internet, así como los rasgos generales de su funcionamiento.

33.. Busqueda información y recursos en Internet. Identificación del objetivo de búsqueda y elección del buscador adecuado para cada caso.

44.. Comunicación a través de correo electrónico.

55.. Manejo de un navegador: carga, impresión y guardado de páginas web o elementos contenidos en ellas.

66.. Navegación eficiente. Extracción, almacenaje, organización y utilización de la información.

77.. Configuración parámetros, aspecto y manejo, de navegadores web.



88.. Localización de información en la Red relacionada con un tema estipulado de antemano.

99.. Elaboración de documentos que contienen elementos (textos, tablas, imágenes) obtenidos en Internet.

1100.. Responsabilidad en la difusión y el uso de los contenidos obtenidos o introducidos en Internet.

1111.. Instalación, utilización y actualización de antivirus.


SSEEPPAARRAATTAA

CCoonntteenniiddooss mmíínniimmooss

Tema 1 : Sistemas Operativos

11.. Realización de las operaciones habituales en el sistema operativo: arrancar aplicaciones, abrir y cerrar ventanas, localizar archivos, etc.

22.. Realización de las operaciones habituales de mantenimiento de archivos, carpetas y discos, desde el Explorador y/o Nautilus.

33.. Configuración y personalización de algunas características del sistema operativo.

44.. Conocimiento y empleo de algunos de los accesorios y utilidades del sistema operativo.

55.. Realización de copias de seguridad de archivos y directorios.

66.. Instalación, desinstalación y configuración de periféricos.

77.. Protección del sistema. Análisis del sistema con antivirus.

88.. Adopción de las precauciones y hábitos necesarios para el uso seguro del ordenador y sus periféricos.

Tema 2 : La sociedad de la información

11.. Conocimiento y uso de diversas fuentes de información, como bibliotecas, cursos, materiales formativos, prensa, etc.

22.. Configuración de algunos parámetros del navegador: historial, caché, carga de imágenes, etc.

33.. Localización de información en la red y carga, imprime y guarda páginas Web o elementos (texto, gráficos, sonidos, etc.) contenidos en ellas.

44.. Identificación del objetivo de búsqueda y elección del buscador adecuado para cada caso.

55.. Mejora de la eficacia de una búsqueda haciendo uso de los operadores adecuados.

66.. Archivo y administración las direcciones de las páginas visitadas.



Tema 3: Procesador de textost

11.. Elaboración de documentos correctamente formateados, los almacena y los imprime.

22.. Inserción y tratamiento de objetos gráficos, tablas, bordes y marcos en un documento.

33.. Dibujo de círculos, cuadrados, líneas, flechas, etc.

44.. Personalización de documentos mediante plantillas.

55.. Elaboración de documentos que contienen marcadores e hiperenlaces.

66.. Elaboración de distintos tipos de documentos como cartas, sobres, etiquetas, portadas.

Tema 4: Hoja de cálculo

11.. Identificación de problemas que pueden ser resueltos con la ayuda de una hoja de cálculo.

22.. Aplicación de la hoja de cálculo en la resolución de problemas sencillos de distinta naturaleza.

33.. Creación, modificación, almacenamiento y recuperación de hojas de cálculo que contienen fórmulas sencillas.

44.. Introduccción, corte, copia, borrado y mover información en una hoja de cálculo.

55.. Mejora del aspecto de una hoja de cálculo, añadiendo líneas, colores, sombreados, cambiando el formato de los números, el tipo de alineación, etc.

66.. Impresión total o parcialmente de la información contenida en una hoja de cálculo.

Tema 5: Tratamiento de imágenes y sonidos

11.. Conocimiento y explicación de los conceptos básicos relacionados con las imágenes digitales.

22.. Creación y edición imágenes con un editor gráfico.

33.. Captura de imágenes.

44.. Almacenamiento y conversión de ficheros de imágenes en distintos formatos.

55.. Retoques fotográficos y fotocomposiciones.

66.. Principales conceptos relacionados con el sonido digital.

77.. Reproducción de sonido en distintos tipos de formatos.

88.. Diferentes dispositivos multimedia y explica la utilidad de cada uno de ellos.

99.. Accesorios del sistema operativo relacionados con la tecnología multimedia: grabadora de sonidos, reproductor multimedia, etc..

Tema 6: Comunicación a través de Internet

11.. Análisis de noticias y obtención de información en webs de medios de comunicación en Internet.



22.. Envío y recepción de mensajes de correo electrónico.

33.. Configuración de la cuenta del correo electrónico.

44.. Utilización de algunas de las posibilidades avanzadas del gestor de correo: libreta de direcciones, grupos de correo, filtros, reglas de correo.

55.. Uso de la mensajería instantánea, etc.



IINNFFOORRMMÁÁTTIICCAA .. 33ºº DDEE EESSOO

SSEEPPAARRAATTAA


Tema 1 : Informática y sociedad

1. Conocimiento y uso de diversas fuentes de información, como bibliotecas, cursos, materiales formativos, prensa, etc.

2. Configuración de algunos parámetros del navegador: historial, caché, carga de imágenes, etc.

3. Localización de información en la red y carga, imprime y guarda páginas Web o elementos (texto, gráficos, sonidos, etc.) contenidos en ellas.

4. Identificación del objetivo de búsqueda y elección del buscador adecuado para cada caso.

5. Mejora de la eficacia de una búsqueda haciendo uso de los operadores adecuados.

6. Archivo y administración las direcciones de las páginas visitadas.

Tema2 : Sistemas operativos:

11.. Aspectos éticos y legales en cuanto a las tipologías de software, tipos de licencias, propiedad intelectual, reglas de uso y comportamiento.

22.. Herramientas administrativas y del sistema.

33.. Instalación, personalización y configuración aplicaciones.

44.. Uso las ayudas del S.O. y de las aplicaciones.

55.. Actualización del sistema operativo y las aplicaciones.

Tema 3: Dibujo vectorial

11.. Distintos formatos de almacenamiento : Uso apropiado en cada caso

22.. Conversión entre los distintos formatos.

33.. Creación de objetos sencillos (polígonos, curvas, etc.) y composiciones de dichos objetos empleando un programa de dibujo vectorial.

44.. Empleo del ordenador como sistema de diseño asistido, para representar gráficamente un objeto sencillo.

55.. Diseño de las plantillas necesarias para la construcción de un objeto, empleando un programa de dibujo vectorial.

66.. Normas y criterios establecidos para el uso de los ordenadores y demás recursos del aula de informática.



Tema 4: Presentaciones digitales

11.. Utilización de un programa visualizador de imágenes.

22.. Creación de una presentación sencilla de diapositivas con Power Point, OpenOffice.org Impress o un programa similar.

33.. Creación de diapositivas que contienen esquemas y plantillas, transiciones y animaciones.

44.. Presentación de diapositivas ante un auditorio.

55.. Creación de diapositivas que contienen elementos multimedia, así como procedentes de otras aplicaciones ofimáticas (hoja de cálculo y procesador de textos).

66.. Aplicación de efectos de animación y de transición de diapositivas.

Tema 5: Tratamiento de la información

1. Creación de una hoja de cálculo para realizar operaciones sencillas 2. Introducción de funciones 3. Representación gráfica del os resultados de obtenidos mediante la hoja de cálculo..

Tema 6 : Internet:Herramientas y servicios

11.. Servicios que ofrece Internet y uso de algunos de ellos.

22.. Responsabilidad en la difusión y el uso de los contenidos obtenidos o introducidos en Internet.

33.. Localización y descarga de ficheros de Internet.

44.. Transferencia de archivos mediante un cliente de FTP

55.. Utilización de los servicios de noticias “news” a través página web y de cliente de correo para buscar información.

66.. Uso de los servicios de chat a través de página web y de programas de IRC, así como de foros y videoconferencia.

77.. Compaginación de informática y ocio, detectando y diferenciando los aspectos sociales y educativos de los juegos.

88.. Utilización de antivirus y otras herramientas de detección de infecciones.

99.. Prevención de posibles ataques a la seguridad adoptando las medidas necesarias




SSEEPPAARRAATTAA


Tema 1 : Redes de área local:

• Conocimiento de las posibilidades que ofrece una red local. • - Identificación de los elementos y componentes necesarios para el montaje de una red local de ordenadores, provista de acceso a internet. • - Conexión de los equipos y dispositivos que forman parte de una red informática. • - Interconexión de dispositivos inalámbricos o cableados para intercambiar información y datos. • - Gestión usuarios, recursos y permisos.

Tema 2 : Sistemas operativos

• Componentes internos de un ordenador personal. • - Realización de las operaciones más habituales en el sistema operativo: arranca aplicaciones, abre y cierra ventanas, etc. • - Empleo de accesorios y utilidades del sistema operativo. • - Instalación y configuración de nuevo hardware. • - Realización correcta las operaciones habituales de mantenimiento de ficheros, carpetas y discos: crear, seleccionar, copiar, borrar, cambiar el nombre, mover, etc. • - Instalación y desinstalación correcta de distintos tipos de programas. • - Trabajo simultáneo con varias aplicaciones, e intercambia información entre ellas. • - Conocimiento y respeto de las normas y criterios establecidos para el uso de los ordenadores y demás recursos del aula de informática. • - Manejo correcto del sistema de ayuda del sistema operativo. • - Actualización del S.O.

Tema 3: Tratamiento de imágenes

• Utilización de un visualizador de imágenes. • - Obtención de imágenes digitales por distintos procedimientos: escaneado, captura de pantalla, fotografía digital, etc. • - Creación de imágenes utilizando algún programa de diseño gráfico. • - Manipulación de imágenes digitales modificando su tamaño, ajustando su resolución o convirtiendo su formato. • - Retoque de imágenes modificando la luminosidad y el color. • - Composiciones a partir de dos o más imágenes. • - Incorporación de textos en las imágenes. • - Modifica de imágenes aplicando otras utilidades como filtros.



Tema 4: Montajes multimedia

• Empleo del ordenador como herramienta de trabajo, con el objeto de elaborar documentos que contengan imágenes de elaboración propia o procedentes de otros soportes: escáner, páginas web, aplicaciones multimedia, etc. • - Terminología básica asociada a la creación multimedia. • - Identificación de los conectores de una tarjeta de sonido y de una tarjeta de vídeo, así como la función de cada uno de ellos. • - Captura vídeo y sonido a partir de distintas fuentes. • - Reproducción de vídeo utilizando diferentes dispositivos y puertos de conexión. • - Almacenamiento de ficheros en distintos formatos. Conversiones entre formatos. • - Edición y montaje de vídeo a partir de secuencias e imágenes estáticas. Integración de sonido. • - Creación y edición de archivos de sonido y de vídeo empleando distintas aplicaciones. • - Aplicación de efectos y transiciones a un clip de vídeo. • - Grabación de CD y DVD. • - Grabación de producciones multimedia.

Tema 5: Presentación de la información

• Creación de diapositivas que contienen elementos procedentes de otras aplicaciones ofimáticas (hoja de cálculo y procesador de textos). • Herramientas de generación de presentaciones. • Organización de una presentación • Creación de una presentación sencilla de diapositivas con Power Point o un programa similar. • Creación de diapositivas que contienen elementos multimedia. • Uso de plantillas para generación de presentaciones. • Métodos de inclusión de texto y gráficos. • Inclusión de transiciones. • Inclusión de sonidos, vídeos, gráficos animados y botones de acción. • Conocer cómo se lleva a cabo un videotutorial.

Tema 6: Tratamiento de la Información

• Creación de una hoja de cálculo para realizar operaciones sencillas • Introducción de funciones • Representación gráfica del os resultados de obtenidos mediante la hoja de cálculo.. • Otras aplicaciones de la hoja de cálculo.



• Realización de operaciones sencillas con los registros de una base de datos: introducción de nuevos registros, modificación o eliminación de datos, etc. • Realización de consultas, con una o varias condiciones, en una base de datos ya creada. • Orden, según distintos criterios, los registros de una base de datos. • Búsqueda de información, mediante filtros, procedimientos de ordenación, y mantenimiento de datos. • Definición y generación de formularios. • Creación de informes a partir de la información que contiene una base de datos. • Intercambio de información entre las distintas aplicaciones...

Tema 7: Publicación de Páginas web

• Concepto de página web y las herramientas básicas para su generación. • Realización de páginas web por medio de plantillas. Creación de páginas web sencillas, con la ayuda de programas específicos como NVU • Concepto de sitio web y cómo se administra. • Inclusión de elementos multimedia. Creación de páginas web que contienen tablas, imágenes, hipervínculos y mapas imagen. • Concepto de página web accesible y saber cómo comprobarlo. • Publicación de contenidos y gestión de un sitio web constituido por varias páginas enlazadas.

Tema 8: WEB 2.0

• Responsabilidad en la difusión y el uso de los contenidos obtenidos o introducidos en internet. • - Utilización de la red con fines diversos: mantenimiento de conversaciones, envío de mensajes, intercambio de opiniones, etc. • - Fundamentos de las redes cooperativas y comprueba el funcionamiento de alguno de los proyectos en curso. • - Participación activa en redes sociales virtuales como emisor y receptor de información. • - Uso de una o varias herramientas colaborativas.



IINNFFOORRMMÁÁTTIICCAA.. 11ºº DDEE BBAACCHHIILLLLEERRAATTOO

SSEEPPAARRAATTAA


Tema 1 : Redes de área local:

• Conocimiento de las posibilidades que ofrece una red local. • - Identificación de los elementos y componentes necesarios para el montaje de una red local de ordenadores, provista de acceso a internet. • - Conexión de los equipos y dispositivos que forman parte de una red informática. • - Interconexión de dispositivos inalámbricos o cableados para intercambiar información y datos. • - Gestión usuarios, recursos y permisos.

Tema 2 : Sistemas operativos

• Componentes internos de un ordenador personal. • - Realización de las operaciones más habituales en el sistema operativo: arranca aplicaciones, abre y cierra ventanas, etc. • - Empleo de accesorios y utilidades del sistema operativo. • - Instalación y configuración de nuevo hardware. • - Realización correcta las operaciones habituales de mantenimiento de ficheros, carpetas y discos: crear, seleccionar, copiar, borrar, cambiar el nombre, mover, etc. • - Instalación y desinstalación correcta de distintos tipos de programas. • - Trabajo simultáneo con varias aplicaciones, e intercambia información entre ellas. • - Conocimiento y respeto de las normas y criterios establecidos para el uso de los ordenadores y demás recursos del aula de informática. • - Manejo correcto del sistema de ayuda del sistema operativo. • - Actualización del S.O.

Tema 3: Tratamiento de imágenes

• Utilización de un visualizador de imágenes. • - Obtención de imágenes digitales por distintos procedimientos: escaneado, captura de pantalla, fotografía digital, etc. • - Creación de imágenes utilizando algún programa de diseño gráfico. • - Manipulación de imágenes digitales modificando su tamaño, ajustando su resolución o convirtiendo su formato. • - Retoque de imágenes modificando la luminosidad y el color. • - Composiciones a partir de dos o más imágenes. • - Incorporación de textos en las imágenes. • - Modifica de imágenes aplicando otras utilidades como filtros.



Tema 4: Presentación de la información

• Creación de diapositivas que contienen elementos procedentes de otras aplicaciones ofimáticas (hoja de cálculo y procesador de textos). • Herramientas de generación de presentaciones. • Organización de una presentación • Creación de una presentación sencilla de diapositivas con Power Point o un programa similar. • Creación de diapositivas que contienen elementos multimedia. • Uso de plantillas para generación de presentaciones. • Métodos de inclusión de texto y gráficos. • Inclusión de transiciones. • Inclusión de sonidos, vídeos, gráficos animados y botones de acción. • Conocer cómo se lleva a cabo un videotutorial.

Tema 5: Tratamiento de la Información

• Creación de una hoja de cálculo para realizar operaciones sencillas • Introducción de funciones • Representación gráfica delos resultados de obtenidos mediante la hoja de cálculo.. • Otras aplicaciones de la hoja de cálculo. • Realización de operaciones sencillas con los registros de una base de datos: introducción de nuevos registros, modificación o eliminación de datos, etc. • Realización de consultas, con una o varias condiciones, en una base de datos ya creada. • Orden, según distintos criterios, los registros de una base de datos. • Búsqueda de información, mediante filtros, procedimientos de ordenación, y mantenimiento de datos. • Definición y generación de formularios. • Creación de informes a partir de la información que contiene una base de datos. • Intercambio de información entre las distintas aplicaciones...

Tema 6: Publicación de Páginas web

• Concepto de página web y las herramientas básicas para su generación. • Realización de páginas web por medio de plantillas. Creación de páginas web sencillas, con la ayuda de programas específicos como NVU • Concepto de sitio web y cómo se administra. • Inclusión de elementos multimedia. Creación de páginas web que contienen tablas, imágenes, hipervínculos y mapas imagen. • Concepto de página web accesible y saber cómo comprobarlo. • Publicación de contenidos y gestión de un sitio web constituido por varias páginas enlazadas.

Tema 7: WEB 2.0



• Responsabilidad en la difusión y el uso de los contenidos obtenidos o introducidos en internet. • - Utilización de la red con fines diversos: mantenimiento de conversaciones, envío de mensajes, intercambio de opiniones, etc. • - Fundamentos de las redes cooperativas y comprueba el funcionamiento de alguno de los proyectos en curso. • - Participación activa en redes sociales virtuales como emisor y receptor de información. • - Uso de una o varias herramientas colaborativas. Tema 8: Programación con Scratch

Antecedentes del software Scratch. Web Scratch. Ejemplos. Descarga e instalación del software Scratch. Presentación de las características básicas. Conceptos básicos. Escenarios y personajes Movimiento de los personajes. Cambiar la apariencia de los personajes. Recursos en Internet para nuestras animaciones (imágenes, audio). Características avanzadas. Estructuras de control. Añadiendo sonido a las animaciones. Conociendo el entorno mediante sensores. Dejando la huella sobre el escenario. Números y variables. Creación de un proyecto.

09/10 Material de lectura Lectura oral Comprensión escrita Expresión escrita

Comprensión y comunicación oral

Expresión y comunicación oral

1º ESO Se les facilitará dicho material bien mediante fichas o utilizando recursos web que estén estrechamente relacionados con el tema a tratar o temas informáticos de actualidad

Al principio de cada tema se procederá a la lectura del mismo por parte de los alumnos

Al finalizar cada tema se le facilitará al alumno mediante correo electrónico unas preguntas relativas al tema visto en clase, estas preguntas serán contestadas y valoradas por el profesor.

Delos temas que se propongan los alumnos elaborarán un pequeño resumen del tema dónde especificarán las más importante que se haya visto en el aula

Conforme se vaya leyendo y explicando el tema se realizarán preguntas para que se respondan de forma oral.

2º ESO

3º ESO

4º ESO

1º BAT


IES Sedavi Página 2

22.. AAccttiivviiddaaddeess ccoommpplleemmeennttaarriiaass yy eexxttrraaeessccoollaarreess qquuee ssee pprreetteennddee

rreeaalliizzaarr eenn rreellaacciióónn ccoonn eell pprrooggrraammaa.. Para los cursos de 1º y 2º de la ESO Se propondrá la visita a la Biblioteca Municipal de Sedaví para mostrarles un sitio público en el cual tienen acceso a Internet de forma gratuita, para que vean que el acceso a Internet está disponible en muchos lugares de forma gratuita.

separata programación de informática 2009 · pdf filerealización de las...

Documents