C.E SANTA ROSA DE CARACOL SEDE ESC. RUR. MIXTA CARACOL

Aguachica-Cesar

Docente: Merly Yurany Ramos

SENTIR Y HACER SENTIR AMOR

TemáticaLa comunidad educativa caracol está conformada por 9 familias y cada una la conforman 5 o 9 miembros (Padres, hijos y abuelos). Los hijos oscilan entre 1 y 12 años que son los que se encuentran recibiendo educación en la sede educativa. Ellos se encuentran como niños tímidos, poco alegres, no entregan gestos de amor, cariño, comprensión y carecen de afecto.

Pregunta Problematizadora¿Porque el estudiante de la sede mixta caracol no se le facilita mostrar acciones de afecto hacia las personas que lo rodean?

Surgen los siguientes preguntas:

¿Como es la convivencia familiar?¿Por qué los niños no muestran un gesto

agradable al saludar o despedirse?¿Por qué hay timidez al expresar cariño y se

les dificulta divulgar sus sentimientos a las demás personas?

¿Con quienes o con que se divierte el niño en horas libres?

¿Qué podemos hacer para fomentar el interés de hacer sentir querido al otro?

Propósitos:

Fortalecer el nivel de cariño y solidaridad con el compañero.

Enriquecer la fluidez de afecto con la familia.

Desarrollar el nivel socio-afectivo en los estudiantes y padres de familia.

Concientizar a la comunidad educativa que el amor y afecto es muy importante para el aprendizaje de los niños.

Utilizar las tic como herramienta (internet, videos, audios, juegos, presentaciones, trabajos).

Finalidad:

Este proyecto tiene como finalidad proponer estrategias para fortalecer y forjar sentimientos especiales de afecto consigo mismo y con los demás, ya que se siente la necesidad de que los niños crezcan con cariño y amor, utilizando las tic´s y diferentes herramientas pedagógicas en el aula de clase.

EJES TRANSVERSALES

Español Redacción de textos, dramatizaciones

Ciencias Sociales La familia, los derechos, deberes y valores

Tic´s internet, videos, audios, juegos, presentaciones, trabajos

Educación Artística Carteleras, tarjetas y afiches

Ética y Valores Respeto, Amor, convivencia y solidaridad

Plan de Acción

Actividades de Aprendizaje

Tiempo Responsables Resultados

Charla y taller sobre el afecto socio-afectivo que debe crearse en el ser humano

2 horas semanales por 1 mes

Docente Mejorar las relaciones interpersonales, promoviendo la cultura del buen trato.

Dramatización sobre las normas y acuerdos de convivencia, pactos de aula.

3 horas semanales por 1 mes

Docente, padres de familia y estudiantes

Lograr la convivencia pacifica dentro y fuera de la Institución a través de una comunicación asertiva

Lecturas, coplas, cuentos, ensayos, debates, foros, mimos.

6 horas al mes Docente, padres de familia y estudiantes

Mejoramiento de lectura y comprensión de texto.Desarrollo de la creatividad.Conciencia para la convivencia ciudadana

Evaluación del Proyecto

Método de evaluación Instrumentos Criterios de Evaluación

Método de Observación

Método de entrevista

Método de encuesta

Relatos, debates, ejercicios prácticos con talleres participativos

Cuestionario, estudio de casos, lecturas

Aplicación directa, juego de roles

Trabajo en equipo con la familia utilizando manualidades, carteleras

Aprovechamiento de internet para investigar

Participación activa, tolerancia, asignación de trabajos

Identificación de ejemplos, socialización del afecto socio-afectivo

Uso de las tic´s como herramienta

GRACIAS