sena cies
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SENA CIESNeiva Huila
COMITÉ DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
GRUPO TÉCNICO ASISTENCIA ADMINISTRACIÓN DOCUMENTAL
ACTA 003
FECHA: Neiva, 31 de agosto de 2009
HORA: De las 10:00 a las 12:00 horas
LUGAR: Coordinación Académica CIES Comercio
PARTICIPANTES: Nirza Sapuy Ome, Coordinadora AcadémicaNhora Inés Barrios, InstructoraTania Constanza Calderón, Instructora
Luz Dary Quiroga, InstructoraMaría Argeni García, InstructoraMauricio Cabrera, InstructorJhon Alexander Cardona, Vocero
AUSENTES: Liliana Losada, Instructora, con excusaMaribel Montero, Instructora, Luis Eduardo Cuenca, Instructor, sin excusa
ORDEN DEL DIA:
1. Verificación del quorum2. Lectura, análisis y aprobación del acta 023. Análisis individual de estudiantes4. Análisis grupal
DESARROLLO:
1. Verificación del Quórum
Del total de 10 participantes, asistieron 7 personas, con quienes se realizó la reunión.
2. Lectura, Análisis y Aprobación del Acta 02
Con base en la lectura y análisis del Acta 002, fue aprobada por unanimidad.
Comité Evaluación y Seguimiento Técnico Administración Documental 2
3. Análisis Individual de estudiantes
Se procedió a efectuar el análisis de las situaciones de índole actitudinal y académica presentadas por los siguientes aprendices, donde el comité formula las siguientes recomendaciones:
John Fredy Cruz Rojas:
Condicionamiento de Registro por presentar bajo rendimiento general (académico y actitudinal): inasistencias sin ninguna justificación, falta de participación activa, falta de interés, decisión y responsabilidad frente a las actividades del proceso enseñanza-aprendizaje.
El aprendiz fue escuchado por los integrantes del comité y manifestó que su bajo rendimiento general se debía a la desmotivación en que se encontraba a raíz de una serie de inconvenientes de carácter personal y diversas situaciones vivencias en el Sena, como: - Falta de planeación en la programación de la formación anual del centro.- Pérdida de tiempo por la inoportuna contratación de instructores.- Incoherencia entre el discurso y el hacer.- Incumplimiento frente a muchas de las acciones ofrecidas en la inducción.- Incumplimiento de los instructores, debido a que deben atender otras acciones programadas extracurricularmente.
Cindy Clementina Garzón Valencia:
Condicionamiento de registro por presentar inconsistencias en sus relaciones interpersonales como: vocabulario inadecuado, altanería, egoísmo, falta de escucha, charlatanería, imprudencia, falta de tacto, baja autoestima, elevado tono de voz, agresividad e irrespeto para con sus compañeros. Además, durante los últimos días ha mostrado irresponsabilidad en la presentación oportuna de algunas evidencias en el desarrollo de procesos técnicos.
Sindy Tatiana González Perdomo:
Condicionamiento de Registro por presentar bajo rendimiento general (académico y actitudinal): entrega inoportuna de evidencias, deficiencias en el desarrollo de conocimiento, altanería, charlatanería, inasistencias sin ninguna justificación, falta de participación activa, escucha, interés, decisión y responsabilidad frente a las actividades del proceso enseñanza-aprendizaje.
Jessica Alejandra Cuenca Vargas:
Condicionamiento de Registro por presentar bajo rendimiento general (académico y actitudinal): entrega inoportuna de evidencias, deficiencias en el desarrollo de conocimiento, altanería, dedicación a actividades extracurriculares, inasistencias sin ninguna justificación, falta de participación activa, escucha, interés, decisión y responsabilidad frente a las actividades del proceso enseñanza-aprendizaje.
Comité Evaluación y Seguimiento Técnico Administración Documental 3
Zulma Soled García Villarreal:
Condicionamiento de Registro por presentar bajo rendimiento general (académico y actitudinal): entrega inoportuna de evidencias, deficiencias en el desarrollo de conocimiento, baja autoestima, nerviosismo, falta de dedicación, inasistencias sin ninguna justificación, falta de participación activa, escucha, interés, decisión y responsabilidad frente a las actividades del proceso enseñanza-aprendizaje.
Krissna Juliette Buendía Pérez:
Llamado de atención por escrito por presentar inasistencia a las actividades del proceso enseñanza aprendizaje.