seminario guadalajara
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Presentación utilizada en el Seminario de investigación que tuvo lugar en el marco del XX Encuentro Internacional de Educación a Distancia; en Guadalajara, Jalisco.TRANSCRIPT
Construyendo la identidad universitaria en el SUAyED
Objetivo general
Fortalecer el sentido de identidad y pertenencia universitaria en los alumnos de la modalidad a distancia a través de estrategias y actividades en línea que promuevan la territorialidad, lavinculación y las relaciones humanas.
Objetivos específicos
● Realizar un estudio que identifique las necesidades y relaciones que tienen los estudiantes de la modalidad a distancia del SUAyED, con la Universidad.
● Identificar el tipo de actividades y servicios útiles, atractivos y susceptibles de ser implementados en línea, que fomenten la participación estudiantil.
Objetivos específicos
● Identificar las características de diseño web que deben incluirse en la conformación de un espacio en línea donde convivan los alumnos y tengan acceso a diferentes tipos de servicios.
● Realizar un esquema de seguimiento que permita medir aspectos sociales, académicos y tecnológicos del proyecto Ser-PUMA.
Hipótesis
Al establecer lazos de vinculación entre la comunidad estudiantil con la Universidad, mejorarán los índices de permanencia y terminación de estudio en los estudiantes.
Además, se contribuirá con el fortalecimiento de saberes transversales de los estudiantes, tales como los saberestecnológicos, culturales y artísticos.
Metodología
• Conformación de un equipo transdisciplinario.• Determinación de factores identitarios• Selección de aplicaciones y servicios• Diseño y producción de Ser-puma (aplicaciones y servicios)• Pilotaje• Seguimiento
MetodologíaEquipo transdisciplinario• CUAED (Coordinación de Universidad
Abierta y Educación a Distancia)• DGACU (Dirección General de Atención
a la Comunidad Universitaria)• CELE (Centro de Enseñanza de Lenguas
Extranjeras)• Antropóloga social
• Recientemente se incorpora gente de Psicología.
MetodologíaEquipo transdisciplinario
Vinculación y extensión
universitaria
Actividades extra-
curriculares
Diagnóstico social
Estructura SUAyED
Metodología
Determinación de factores identitarios
•Entrevistas a alumnos SUAyED•Entrevistas a Jefes de división SUAyED•Cuestionarios a alumnos SUAyED• Desarrollo de actividades
MetodologíaSelección de aplicaciones y servicios
Plan de becarios
•Entrevistas a los responsables de las divisiones SUAyED.•Análisis de los datos obtenidos en el diagnóstico de necesidades. •Diseño de un programa de formación integral.•Planeación de prácticas profesionales como Servicio Social.
Selección de aplicaciones y serviciosPlan de becarios
Objetivo General:
Establecer un programa de becas para alumnos SUAyED, quienes a partir de la formación integral colaboren en y desde las sedes SUAyED para apoyar a los alumnos en diversos aspectos de su trayectoria académica, además de promover su identidad como universitarios del SUAyED de la UNAM.
Selección de aplicaciones y serviciosPlan de becarios
Programa de formación Integral
NOMBRE DEL EVENTO MODALIDAD DURACIÓN
La UNAM y el SUAyED En línea 30 horas
Estrategias de comunicación oral y escrita En línea 30 horas
Estrategias de búsqueda de información En línea 30 horas
Herramientas de Internet y Web 2.0 En línea 30 horas
Estrategias de aprendizaje En línea 30 horas
Introducción a la práctica profesional En línea 15 horas