seminario de normalizaciÓn lingÚistica...despois de 10 minutos de empezada a clase, o delegado do...
TRANSCRIPT
1
SEMINARIO DE NORMALIZACIÓN LINGÚISTICA
0 COMPROMISO DO I.E.S. DE CURTIS COAS ENERXÍAS ALTERNATIVAS
OU RENOVABLES. A ENERXÍA EÓLICA. .....................................................3
DATOS DO CENTRO.....................................................................................4
DATOS PERSOAIS........................................................................................4
FIRMAS AUTORIZADAS...............................................................................4
INFORMACIÓN E INSTRUCIÓNS SOBRE O USO DA AXENDA ....................5
INSTRUCIÓNS XERAIS................................................................................5
A CONVIVENCIA NO NOSO CENTRO..........................................................6
¿QUE DEBO FACER SE...? ...........................................................................9
TÉCNICAS DE ESTUDO .............................................................................20
O CONCELLO DE CURTIS..........................................................................22
ALEXANDRE BÓVEDA ..............................................................................23
APELIDO MERELAS...................................................................................30
A TENRURA INFRECUENTE ......................................................................41
ESCAPADOS NOS EIDOS DAS FOUCELLAS ..............................................50
SUSO DE MARCOS: O ESCULTOR DE BOIMORTO ....................................51
MANUEL ÁNGEL TERRÓN CAÍNZOS.........................................................63
TOPÓNIMO: MONTE SANGUIÑEDO...........................................................72
EDUCACIÓN PARA A SAÚDE.....................................................................83
OBRADOIRO PREVENCIÓN DE DROGAS..................................................83
OBRADOIRO AFECTIVO-SEXUAL .............................................................83
REGULAMENTO DE RÉXIME INTERNO...................................................125
DEREITOS E DEBERES (LOCE)................................................................126
Índice
AXENDA ESCOLAR
IES DE CURTIS
2
ASOCIACIÓN DE PAIS E NAIS .................................................................127
NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA .............................................................128
OFERTA EDUCATIVA ...............................................................................128
OFERTA DE 1º DE BACHARELATO ..........................................................130
OFERTA DE 2º DE BACHARELATO CURSO 2009-20010 .........................131
OFERTA DE 2º DE BACHARELATO CURSO 2008-2009 ...........................132
CADROS HORARIOS CICLOS ..................................................................134
ACCESO A UNIVERSIDADE .....................................................................149
TELÉFONOS DE INTERESE .....................................................................153
PÁXINAS WEB .........................................................................................155
3
0 COMPROMISO DO I.E.S. DE CURTISCOAS ENERXÍAS ALTERNATIVAS OURENOVABLES. A ENERXÍA EÓLICA.A comunidade educativa doI.E.S. de Curtis pretende afron-tar este ambicioso reto co pro-xecto da construción dunhatorre eólica para extraer auga.Este é o inicio dun plan globalde aproveitamento das enerxíasrenovables, o cal, unido a unhainiciativa paralela de agriculturaecolóxica, pretende non só aca-dar unha mellora da eficienciaenerxética do instituto, senónservir de exemplo á comuni-dade de que isto pode ser posi-ble e necesario a medio prazo.
A nosa torre, á que bautizamos como “Torre Cortés”, é unhainstalación de 11 metros de altura que vai servir, primeiramente,para extraer auga dun pozo de barrena de 40 metros de profun-didade e bombeala para regar un invernadoiro que tamén estamosa facer. A torre deseñouse tamén para dotala no futuro dun sis-tema de xeración eléctrica. Para acadar a súa función a transmi-sión está conectada a unha caixa de engranaxes, por medio dunhaexcéntrica e a unha variña metálica que acciona o pistón da bombade auga. É de destacar que moitas das articulacións e pezas dabomba eólica son de refugallo de automóbiles.
4
FIRMAS AUTORIZADAS
Nome: I. E. S. CurtisRúa: Xermán de Castro s/nC. P: 15379Localidade: Curtis (A Coruña)Tfn/Fax: 981 78 61 00 - 981 78 62 98E-mail: [email protected]: http://centros.edu.xunta.es/iesdecurtis/Equipo directivo:
Director: Juan Carlos Fandiño da TorreXefe de Estudos: Uxío Cortés GarcíaSecretario: José Antonio Paz LópezVicedirector: Santiago José Soliño Díez
Orientadora: Josefina López Santos
DATOS PERSOAIS
NOME:
ENDEREZO:
D.N.I.: TELÉFONO:
CURSO:
TITOR/A:
GRUPO:
HORARIO DE ATENCIÓN ÓS PAIS:
PAI OU TITOR LEGAL NAI OU TITORA LEG. TITOR OU TITORA
DATOS DO CENTRO
5
A axenda escolar que o centro entrega a cada un dos alumnos e alumnasda ESO ten tres obxectivos prioritarios:
1. Axudar ao alumnado a organizar e controlar as súas responsabilidades etarefas escolares, para mellorar así o seu rendemento académico.2. Permitir ao profesorado transmitir aos pais, nais ou titores/as legais in-formación relacionada co traballo escolar, progreso e comportamento doseu fillo/a ou tutelado/a.3. Servir aos pais, nais ou titores/as legais como medio de comunicaciónco profesorado e como ferramenta para o seguimiento diario das tarefasescolares do seu fillo/a ou tutelado/a.
INSTRUCIÓNS XERAIS1. A axenda escolar é individual, propiedade do alumno/a cuxos datos serexistran na primeira páxina e para uso exclusivo deste\/a, os seuspais/nais ou titores/as legais e do profesorado.2. O alumno/a é depositario/a da axenda escolar e responsable do seu coi-dado, estando obrigado/á levala sempre á clase, anotar nela as súas tarefasescolares, tela a disposición do profesorado, así como presentala aos seuspais, nais ou tutores/as legais ao acabar a xornada.3. O primeiro exemplar da axenda escolar é gratuíto. En caso de deterioroou extravío o alumno/a deberá abonar o segundo exemplar.4. A axenda é, desde o momento da súa entrega oficial, unha canle escritaautorizada para as comunicacións entre a familia e o centro; xa que logo,poderá utilizarse para:
• Xustificar faltas de asistencia.• Autorizar saídas programadas polo centro no marco das ActividadesComplementarias e Extraescolares.• Solicitar permiso para que o alumno/a se ausente do centro.• Solicitar entrevistas persoais con titores/as e profesores/as ou enviar-lles comunicados.• Recibir información do comportamento, actitude e traballo escolar doalumno/a.• Realizar a planificación e o seguimento das tarefas escolares doalumno/a.• Controlar as datas de exames, así como as datas de entrega de traba-llos do alumno/a.
INFORMACIÓN E INSTRUCIÓNS SOBRE OUSO DA AXENDA
6
Para mellorar a convivencia no centro é imprescindible que todos os mem-bros da comunidade educativa (profesorado, alumnado, pais/nais ou titores/aslegais e persoal non docente) teñamos coñecemento das normas básicas deconvivencia e colaboremos, cada un na medida da nosa responsabilidade, nocumprimento estrito das mesmas.1)NORMAS REFERIDAS A ASISTENCIA E PERMANENCIA NOCENTRO.
a) É obrigatoria a asistencia a todas as xornadas lectivas para todos osalumnos/as do centro.b) As familias recibirán información das faltas de asistencia dos alumnos/ase alumnas.c) Todas as faltas serán xustificadas documentalmente, ante o titor outitora, no prazo máximo de dous días desde a incorporación do alumno/a ásclases. d) Os xustificantes serán médicos ou de organismos oficiais, e só ex-cepcionalmente serán válidos, e a xuízo do titor/a, os asinados polospais.e) Cando se trate de alumnos/as da ESO, a existencia de seis horas de fal-tas sen xustificar determina a obrigatoriedade da familia de entrevistarse cotitor/titora , . A familia deberá explicar e mesmo documentar a ausencia.f) A comisión de convivencia poderá establecer a necesidade da per-manencia do alumno/a que falte ás clases nunha aula de atención in-dividualizada tantas horas como teña perdidas, nos períodos de lecer nundos recreos ou horas libres.g) O alumnado da ESO está obrigado a permanecer no recinto esco-lar durante todo o período lectivo, non podendo abandonalo baixo ningúnconcepto, agás cando se trate de actividades organizadas desde o centro ousexa a propia familia quen o solicite e só en casos extraordinarios e debida-mente xustificados.
2)NORMAS SOBRE AS ENTRADAS, CAMBIOS, E SAÍDAS DASCLASES ASÍ COMO DOS RECREOS
a) O profesorado debe procurar acudir puntualmente á clase e nonabandonala antes de que remate o timbre.b) No caso de que non acudise o profesor/a respectivo ou o de gardadespois de 10 minutos de empezada a clase, o delegado do curso avi-sará en dirección da incidencia correspondente.c) A clase non poderá rematar ata que toque o timbre, agás en casosexcepcionais no que se avisará ó profesorado de garda. Non se poderá aban-
A CONVIVENCIA NO NOSO CENTRO
7
donar a aula antes de soar o timbre; recoméndase ó profesorado que plani-fique actividades para o alumnado que remate o exame prematuramente. Amesma recomendación faise extensiva ós profesores que teñan previsto nonasistir a súa clase.d) O alumnado debe permanecer dentro das aulas entre clase e clasesentado no seu sitio e con todo o material preparado á espera do pro-fesor. Está terminantemente prohibido permanecer nos corredores ou es-caleiras entre clase e clase sen unha causa debidamente xustificada. Oprofesorado de garda deberá encargarse de que se cumpra esta norma.e) Cada un dos alumnos/as do instituto é responsable da súa aula een particular da súa mesa e a súa cadeira. Calquera desperfeto ou roturadeberán abonala, individual ou colectivamente segundo a circunstancia..Asaulas deberán estar limpas e ordenadas no momento de comezar cada clasedebendo manterse a orde e situación de tódolos elementos, que só pode sercambiada a criterio do profesor/a, volvendo á orde inicial antes de rematara clase e sen provocar ruídos ou molestias aos demais.f) O alumnado e o profesorado das últimas horas da mañá ou da tardeprocurará que queden:
(1) Apagadas as luces.(2) Pechadas as fiestras.(3) Recollidas as cadeiras sobre as mesas.(4) Non quede lixo no chan..
g) Non lles está permitido permanecer na cafetería en horas de claseós alumnos/as. O profesor/a de garda encargarase de isto sexa asíh) A aula de informática ten unha finalidade exclusivamente educa-tiva, polo tanto, non está permitido permanecer nela sen a presenza dun pro-fesor/a encargado que velará especialmente para que non se utilicen osordenadores para descargar ou reproducir contidos violentos, racistasxenófobos, ou sexistas.
3)ACTIVIDADES ESCOLARES COMPLEMENTARIAS E EX-TRAESCOLARES
Para a organización e realización das actividades escolares complementariase extraescolares, seguiranse as seguintes normas:a) Os departamento didácticos en particular e os demais compoñentes daComunidade Educativa en xeral, poderán propoñer, a principio de cadacurso, diante da Vicedirección do Centro as actividades extraescolares e com-plementarias a realizar durante o mesmo. Indicando o nome dos departa-mentos implicados, o título , a descrición da actividade a realizar, as datasaproximadas de celebración e os cursos afectados.b) Evitarase, na medida do posible, a reiteración de actividades
8
sobre un mesmo grupo. A Comisión de Coordinación Pedagó-xica e a dirección procurarán que sexa así.c) As actividades así programadas incluiranse na Programación Xeral Anual,informarase ó Claustro e proporanse para súa aprobación ó Consello Esco-lar do Centro a principios de curso. d) As actividades complementarias ou extraescolares, non incluídas na Pro-gramación Xeral Anual que impliquen desprazamentos fóra do recinto es-colar, deberán ser informadas ó Claustro e aprobadas polo Consello Escolardo Centro. e) As actividades complementarias ou extraescolares, non incluídas na Pro-gramación Xeral Anual que non impliquen desprazamentos fora do recintoescolar, requiren autorización expresa da Dirección e deberán ser comuni-cadas polo menos con 48 horas de antelación á Vicedirección do Centro, in-dicando alumnado e profesorado participante, e deberá cumprir os requisitosdo apartado g)deste artigo. Se, excepcionalmente, o tempo de comunicaciónfose menor, por causa de circunstancias especiais da actividade, o profeso-rado que a organice deberá avisar persoalmente a cada un dos profesores/asafectados e ó profesorado de garda. f) Tódalas actividades mencionadas requirirán a presenza dun profesor/aresponsable das mesmas e de profesorado acompañante, nunha relación deun profesor/a por cada 20 alumnos/as ou fracción. g) Advertirase ós pais ou titores legais coa debida antelación dunha viaxe ouvisita fóra do Centro, data, lugar, itinerario a seguir e fins que se pretenden,así como os profesores/as encargados de acompañalos. Os pais ou titores le-gais deberán enviar ó Centro unha autorización no impreso oficial debida-mente asinado e con antelación suficiente. h) O profesorado organizador dunha actividade debe estar presente esupervisala durante todo o tempo que dure.i) A Dirección coidará de que todo o alumnado participe ó longo do cursonestas actividades e proporcionará as axudas, servizos e instalacións necesa-rias, segundo as posibilidades do Centro. j) O profesorado e alumnado participante nas actividades está obri-gado a gardar as normas deste Regulamento.
9
1.Estou moi preocupado/a por algo:Comentarllo Ó meu Titor/a, á Dirección do Centro ou a Orientación.
2. Síntome acosado/a ou observo que acosan a alguén:Comunicarllo inmediatatamente ó Titor/a, á Dirección ou a Orientación
3 Síntome enfermo durante o horario escolar:Comunicarllo ó meu Profesor/a ou acudir a Dirección.
4 Perdo ou desaparéceme o material escolar:Falar co Titor/a, co Profesor/a ou coa Dirección
5. Non entendo as explicacións do profesor/a:Falar co profesor ou con Orientación Educativa
6. Houbera un incendio ou unha catástrofe.Executarase o Plan de Evacuación do Centro.
¿QUE DEBO FACER SE...?
NOTAS
CALENDARIO ESCOLAR 2008 -2009
10
SETEMBRO 2008 OUTUBRO 2008 NOVEMBRO 2008
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
DECEMBRO 2008 XANEIRO 2009 FEBREIRO 2009
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
29 30 31 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28
MARZO 2009 ABRIL 2009 MAIO 2009
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 1 2 3 4 5 1 2 3
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31
30 31
XUÑO 2009● 18 de setembro de 2008: Inicio das actividades lectivas en ESO, Bacha-relato e PCPI● Vacacións de Nadal: de 22 de decembro / 2008 a 7 de xaneiro / 2009,ambos inclusive● Entroido: 23, 24 e 25 de febreiro de 2009● Vacacións de Semana Santa: de 6 a 13 de abril de 2009, ambos inclusive● Día do Ensino: 20 de marzo de 2009● 29 de maio de 2009: Remate das actividades en Programas de Cualifica-ción Profesional Inicial● 23 de xuño de 2009: Remate das actividades en ESO e 1º Bacharelato
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
11
HORARIO DE CLASESCurso 2008/2009
Hora/Día Luns Martes Mércores Xoves Venres
8:45-9:35
9:35-10:25
10:45-11:35
11:35-12:25
12:45-13:35
13:35-14:25
15:30-16:20
16:20-17:10
17:10-18:00
12
AUSENCIAS E RETRASOS
D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
13
AUSENCIAS E RETRASOS
D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
D./Dª pai/nai do alumno xustifica a súa falta de asistencia ou puntualidade o día polo seguinte motivo Adxúntase xustificación documental
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
14
PERMISOS PARA ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores
D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores
D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores
D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores
15
PERMISOS PARA ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores
D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores
D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores
D./Dª pai/nai do alumno/a autoriza a súa asistencia á actividade
Vº e prace Titor Firma dos pais
Recorda ensinarlles o xustificante ós teus profesores
16
INFORMES
D./Dª informa que o alumno
Firma do profesor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
D./Dª informa que o alumno
Firma do profesor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
D./Dª informa que o alumno
Firma do profesor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
D./Dª informa que o alumno
Firma do profesor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
17
INFORMES
D./Dª informa que o alumno
Firma do profesor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
D./Dª informa que o alumno
Firma do profesor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
D./Dª informa que o alumno
Firma do profesor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
D./Dª informa que o alumno
Firma do profesor Firma dos pais
Recorda ensinarlle o xustificante os teus profesores
18
DATA MATERIA TRABALLO TEMA A DESENVOLVER
TRABALLOS E TAREFAS
AVALIACIÓNS DÍAENTREGA DE
BOLETÍNS
1ª AVALIACIÓN
2ª AVALIACIÓN
3ª AVALIACIÓN
CALENDARIO DE AVALIACIÓN E ENTREGA DE BOLETÍNS
19
DATA MATERIA TEMAS NOTA
EXAMES
20
I COMO ESTUDAR UN TEMA PASO A PASO1. Bótalle unha ollada lendo só o que está destacado.
2. Le o tema tranquilamente, sen agoniáreste polo que non entendes.
3. Cun lapis de cor, sinala a idea principal de cada bloque.
4. Marca en cada parágrafo dúas ou tres palabras importantes
5. Volve ler o tema. Agora debes entendelo todo.
6. Fai un esquema con frechas e números.
7. Intenta memorizar só ese esquema.
8. Volve ler o tema. Saberalo "de pé a pa".
9. Fai isto con cada tema, amodo, e verás como triunfas en todas as avaliacións.
II APROVEITAR A CLASE1. Ir ben preparado para non perder o tempo
2. Utilizar os cinco sentidos
3. Procurar colocarse nun bo lugar para ver as explicacións no encerado e oír
ben ó profesor. A vista e o oído son importantes na clase.
4. Tratar de entender o profesor e uliscar o máis importante da súa explica-
ción.
5. Intentar que guste o que se está explicando. Pode que resulte apaixonante.
6. Saber "estar" na clase, preguntar ó seu debido tempo.
III TOMAR APUNTAMENTOS1. Dispoñer dun bo material: bolígrafo, papel, carpetas, etc.
2. Non copiar todo o que di o profesor. Unha vez que se oíu a explicación doprofesor procurar entendelo reducindo o texto o máis posible. Entender primeiro,copialo despois.3. Empregar as abreviaturas para expresar algúns termos (que = q. / home =h. / número = nº / por exemplo = p.ex. / porque = pq.,...)4. Que os apuntamentos sexan atractivos. Comezar cada tema cun folio novo,deixar marxes amplas, titular con letra maiúscula cada capítulo, tema ou apar-tado. E sobre todo letra clara e lexible.5. Cómpre non copiar "en sucio" os apuntamentos da clase e logo "pasalos alimpo" na casa. Procurar copiar o que paga a pena directamente en limpo.
IV UN BO RESUMO (Resumir é "entresacar" o máis importante dun tema)
1. Entresacar o máis importante. Salientar as ideas principais con lapis de
cores.
2. Distinguir ben a palla do gran. Deste xeito reducimos ben o número de fo-
lios que cómpre estudiar. Entón hai que saber ben o resumo.
4. Sempre que se estude un tema hai que resumilo.
5. Feito o resumo, cómpre decidir que é o máis importante para poñelo no
exame e memorizalo ben. Iso é organizar como imos facer o exame.
TÉCNICAS DE ESTUDO
21
6. O resumo debe ser breve, pero claro. Que nos aclare as ideas.
V UN BO EXAMEDebe causar unha boa impresión ós profesores cando o corrixan.
Limpeza:
Escribir sen présa e con claridade.
Antes de poñerse a escribir, pensar que imos poñer.
Se hai que tachar algo, facelo con discreción, sen grandes borranchos.
Deixar sempre amplas marxes.
Orde:
Salientar cada pregunta. Rodear o número da pregunta cun círculo.
Pensar a orde adecuada e lóxica da resposta.
Evitar as repeticións, a volta atrás, os saltos innecesarios.
Destacar as ideas máis importantes.
Numerar os folios e poñer o voso nome.
Redacción:
Expresarte correctamente.
Afirmar ou negar con claridade. Sen ambigüidades.
Frases curtas e precisas.
Evitar as faltas de ortografía.
Rigor científico:
Explicar claramente as túas afirmacións.
Evitar explicacións ambiguas, as "verdades a medias".
Argumentos lóxicos, sen tirar conclusións incorrectas.
Nun problema numérico explicar claramente os pasos que se están dando.
Non saltar ningún.
Salientar as solucións e as ideas claves das respostas.
10 REGRAS DE OURO PARA UN ESTUDANTE1. Érguete axiña. Non chegarás nunca tarde.2. Fai un almorzo forte. Sen gasolina o coche non se move.3. Está atento durante a clase. Terás logo máis tempo libre.4. Respecta os profesores e se leal cos compañeiros. Os coñecementos adquí-rense nos libros, pero a vida apréndese nas relacións.5. Fai moitos amigos. Son as conquistas máis fermosas da vida.6. Non te avergoñes de dicir que non entendiches. Ás aulas vaise aprender.7. Ten en orde os libros e os apuntamentos. Son o espello dun estudante.8. Non te deites sen preparar as túas leccións. Ó día seguinte ergueraste tran-qui lo e descansado.9. Estuda con método e ilusión. Pouco a pouco aumentará o gusto por apren-der e por saber máis.10. Aproveita calquera circunstancia para aprender. Apréndese dos libros, perotamén da experiencia, da natureza, dos medios de comunicación social, de quenvive contigo, de todo aquilo que constitúe a vida.
22
O concello de Curtis atópase no centro deGalicia no límite oriental da provincia de ACoruña e forma parte, xunto con outrosdez concellos, da comarca de Betanzos.Está adscrito ó partido xudicial de Betan-zos e á diocese de Santiago de Compos-tela.
O municipio limita ó Norte cos conce-llos de Oza dos Ríos e Aranga, ó Leste coconcello de Guitiriz (Lugo), ó Sur con So-brado e Vilasantar, e ó Oeste con Mesía eCesuras.
Exténdese o concello por 117,5 quiló-metros cadrados, distribuídos en catro pa-rroquias, Santa María de Fisteus, SantaMaría de Foxado, Santa Eulalia de Curtis eSanta María de Lourdes, que acollen aunha poboación total próxima ós 4.400habitantes. A capital municipal é Teixeiro.
A altitude media á que se atopa o con-cello sitúase entre os 450 e 554 metrossobre o nivel do mar, sendo o punto máisalto o Monte Enxameado con 610 metros.
A nivel de comunicacións, a autovíaA–6 e a N-VI pasan preto do concello, aN–634 cruza o concello de este a oeste ecomunicanos con Santiago. Precisamente
desta sae a vía AC-840 que nos comunicacoa Coruña, Lalín e Ourense.
Do mesmo xeito, a situación xeográficado municipio facilita un acceso rápido ácapital da provincia de Lugo, situada a uns60 km.
No referinte ó transporte ferroviario, oconcello é atravesado de Oeste a Nordestepola liña que pasa por Monforte e que uneA Coruña e Ferrol con Madrid, tendo sen-das estacións en Curtis e en Teixeiro, ondetamén fan parada os trens rexionais Co-ruña-Lugo.
O CONCELLO DE CURTIS
23
ALEXANDRE BÓVEDAAlexandre Bóveda foi unha figura fundamentalno galeguismo contemporáneo. O seu labor foisegado pola barbarie franquista, malia a serautor dun extraordinario traballo a favor da li-berdade, da convivencia democrática, da solida-riedade e do progreso de Galicia.
Alexandre Bóveda Iglesias naceu en 1903 enOurense. Dende moi neno interesouse pola con-tabilidade e polo estudo da lingua francesa. Des-pois de cursar estudos de Peritaxe Mercantil naCoruña , sendo moi novo sae da súa cidade natalpara opositar en Madrid a unha praza de xefe de contabilidade de Facenda doEstado. Consegue o número 1 e regresa a Galicia para traballar na delegaciónde Facenda en Ourense.
A súa grande escola dende o punto de vista ideolóxico foi a revista Nós.Entre as súas letras aprendeu a interesarse polos problemas do país galego. Dasúa dedicación a Galicia veu a petición formulada polos membros do Semina-rio de Estudos Galegos en 1930 para colaborar na redacción do Estatuto deAutonomía. En 1931 participou de xeito directo na constitución do Partido Ga-leguista, onde foi elixido secretario de Organización do Consello Directivo . Asúa actividade encamiñada á defensa e promoción do Estatuto de Autonomíafoi incansable. En 1934, ó igual que o seu compañeiro e amigo Castelao sofrea amargura do desterro, concretamente en terras de Cádiz. O conflito desenca-deado en xullo do 36 provocou que Bóveda sufrise prisión en diversos lugaresda nosa xeografía, ata que, despois de térselle instruído xuízo sumarísimo, foicondenado a pena de morte e executado o 17 de agosto de 1936.
Minutos antes da súa morte sentenciaba: “A miña morte servirá para acadaradeptos á causa galega. Un ben que aínda despois de morto, farei á nosa terra”
24
2008 SETEMBRO
15 Luns
16 Martes
17 Mércores
25
2008 SETEMBRO
18Xoves
Venres 19
DomingoSábado20 21
“ A suma da sabedoría humananon está contida nunha única lin-gua, pois ningunha lingua por sisoa é capaz de expresar todas asformas e todos os matices do en-tendemento humano”
Ezra Pound
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30
26
2008 SETEMBRO
22 Luns
23 Martes
24 Mércores
27
2008 SETEMBRO
25Xoves
Venres 26
DomingoSábado27 28
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30
28
2008 SETEMBRO / OUTUBRO
OUTUBRO
29 Luns
30 Martes
1 Mércores
DÍA INTERNACIONAL DOS VELLOS/AS
29
2008 OUTUBRO
2Xoves
Venres 3
DomingoSábado4 5
LuMa Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31
1881- Nace en Viveiro Antón Vilar Ponte.
Día mundial do profesorado
DÍA MUNDIAL DO HÁBITAT
30
APELIDO MERELASEste é un apelido toponímico, pois así se chama unha aldea da pa-rroquia de Fisteus (Curtis, A Coruña), que ten 78 habitantes e dista8km da capital municipal.
Merelas pódese interpretar como diminutivo de Mera ou Mero.Mero é un río que desemboca na coruñesa ría do Burgo e Mera éo nome de varias correntes fluviais. Así, entre outros, Mera é onome dun afluente do río Tambre, do concello de Ortigueira (ACoruña); e dun afluente do Miño.
Mera aparece na toponimia menor do Concello de Melide. Así acarón do río Catasol, temos Fincas de Mera en Santa María de Me-lide. Garvéns tira o hidrónimo Mera da raíz prerromana mer“auga” Eligio Rivas fai proceder o topónimo Mera/Meira da raízpreindoeuropea * mar-/ *mer- “auga”. Desta mesma raíz prela-tina, Cabeza Quiles tamén deriva Mera/ Meira, Mero/Meiro. J.Ma-nuel González dá como hidrónimos os topónimos galegos easturianos Mirín, Meira,Meiro, Meirán, Mera, La Merina, Miera,Mieres, Mirayo, Mirinas, etc, que deriva do latín MERUS-A-UN“puro limpio” modificando o substantivo río, regato, pasando dedesignar un “río/regato claro” a significar simplemente río , fonte.Para dona Carmen Bober tamén proveñen estes topónimos dolatín MERUS-A-UN “claro”, os masculinos produtos da simplifi-cación do sintagma ARROGIUM MERUM e os femininos deAQUAM MERAM. Pola parroquia de San Salvador (Melide) pasao río Mera.
Se imos ó Gran Dicionario Xerais da Lingua dáse unha acepciónpara Mera vinculada a este significado, a de “néboa mesta, húmidae baixa, que estraga os froitos cando xa agromaron, chuvia miúdaque se desprende desta néboa”.
31
2008 OUTUBRONOTAS
32
2008 OUTUBRO
6 Luns
7 Martes
8 Mércores
1907- Mitin en Betanzos de Manuel Lugrís. Utilízase por 1ª vez o galego nun acto político.
33
2008 OUTUBRO
9Xoves
Venres 10
DomingoSábado11 12
“A lingua constitúe un elementobásico de identidade cultural e re-presenta un valor fundamental decohesión nunha determinada co-munidade”Decreto do ensino, 28 de xuño de 2007
LuMa Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31
1719- Desembarcan na praia de Coruxo (Ponte-vedra) as tropas inglesas. Despois de saquearVigo, Redondela e Pontevedra embarcan denovo cara Inglaterra.
DÍA INTERNACIONAL POLA REDUCIÓNDOS DESASTRES NATURAIS
34
2008 OUTUBRO
13 Luns
14 Martes
15 Mércores
35
2008 OUTUBRO
16Xoves
Venres 17
DomingoSábado18 19
LuMa Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31
DÍA MUNDIAL DA ALIMENTACIÓN
DÍA INTERNACIONAL POLA ERRADICACIÓN DA POBREZA
36
2008 OUTUBRO
20 Luns
21 Martes
22 Mércores
1923- Fúndase o Seminario de Estudos Galegos.
37
2008 OUTUBRO
23Xoves
Venres 24
DomingoSábado25 26
LuMa Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31
1770- Nace en Lalín o matemático Xosé Ro-dríguez González, o máis insigne científicodo Estado no seu tempo.
DÍA DAS NACIÓNS UNIDAS.
38
2008 OUTUBRO
27 Luns
28 Martes
29 Mércores
39
2008 OUTUBRO
30Xoves
Venres 31
DomingoSábado1 2
LuMa Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31
NOVEMBRO
1920- Aparece en Ourense o primeiro número de Nós, boletín mensual da cultura galega.
1567- Nace en Baiona Diego Sarmiento deAcuña, primeiro Conde de Gondomar. Homeque destacou pola súa lealdade a Galicia.
40
2008 OUTUBRONOTAS
41
A TENRURA INFRECUENTEO que nos emociona non é a simple tenrurapor algo, nin sequera só cara a alguén, é a ten-rura con el, a tenrura con ela. É radicalmentecompatible coa firmeza, ata coa contunden-cia. Non é un contrapunto, nin un ingrediente,é unha forma de vivir, unha relación que nonbusca apoderarse ou apropiarse de alguén,pero que cativa. Máis ben desexa unha coi-dada e sosegada complicidade, unha implica-ción, participación e procura comúns. Atenrura leva consigo un demorarse, un saberdeterse en algo con alguén e non temer osafectos e ser capaz de sentir o compás dosseus latexados singulares.
Atopar tenrura en momentos decisivos da vida pode non só aliviar senóndar sentido a unha situación. Cando acariñamos algo estamos tan preto disoque propiamente non o temos. Trátase de saber preservar esa distancia sen in-vadir o ámbito agora compartido, e de percorrela. Efectivamente, preservala epercorrela é mostrar afecto polo que nin sequera está definido, e facelo con de-licadeza e claridade. Semellante comunicación sen obxecto esixe moita tenrura.Ofrecer unha voz perfilada como palabra, sen alzala, sen esixencias nin impo-sicións, pero con decidida entrega, non fala dunha debilidade senón dunha en-tereza que é.
A tenrura acariña, en efecto, pero tamén abraza. Estende as súas ás e creaoutra atmosfera, máis limpa, máis respirable? Toca como toca unha palabra, unpensamento, un desexo. Un excitante tremor crease no corpo como outra cor-poralidade. Os seus dedos as súas mans acollen como unha mirada, cunha hos-pitalidade que nos produce pracer con fusión de ser ocasional, semprediscretamente deslumbrante. Cando chega é inconfundible. Basta o seu aroma.Tómanos. Disipa a noite.
Angel Gabilondo.Filósofo. Rector da Universidade Autónoma de Madrid
42
2008 NOVEMBRO
3 Luns
4 Martes
5 Mércores
43
2008 NOVEMBRO
6Xoves
Venres 7
DomingoSábado8 9
“Unha lingua é moito máis queun simple medio de comunica-ción, nela está sintetizada toda ahistoria e a personalidade dunpobo, converténdose na verda-deira alma do mesmo”
Xosé Ramón Freixeiro Mato
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 23 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29 30
44
2008 NOVEMBRO
10 Luns
11 Martes
12 Mércores
45
2008 NOVEMBRO
13Xoves
Venres 14
DomingoSábado15 16
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 23 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29 30
1944- En Montevideo constitúese o Consellode Galicia (goberno galego no exilio).
2002- O petroleiro Prestige, con 77000 toneladas de fuel sofre unha vía de auga a 28 millas doCabo Fisterra navegando á deriva.
1916- Edición do primeiro número de A Nosa Terra.1972- Créase SODIGA (Sociedade para o Desenvolvemento Industrial de Galicia).
46
2008 NOVEMBRO
17 Luns
18 Martes
19 Mércores
1918- 1ª Asemblea de Irmandades da Fala celebrada en Lugo. Nela acórdase solicitar a autono-mía integral da Nación Galega e sustituír o termo "rexionalismo" polo de "nacionalismo".
Afundimento do Prestige a unhas 133 millas das Illas Cíes, provacando a máis grande catástrofeecolóxica da historia das nosas costas.
47
2008 NOVEMBRO
20Xoves
Venres 21
DomingoSábado22 23
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 23 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29 30
Día internacional da infancia
48
2008 NOVEMBRO
24 Luns
25 Martes
26 Mércores
Día Internacional para a Eliminación da Violencia contra a Muller
49
2008 NOVEMBRO
27Xoves
Venres 28
DomingoSábado29 30
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 23 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 2324 25 26 27 28 29 30
1833- Decreto polo que as 7 provincias gale-gas se converten nas 4 actuais, desapare-cendo as de Betanzos, Mondoñedo e Tui.
50
ESCAPADOS NOS EIDOS DAS FOUCELLASEsta novela de Andrés MariñoSanmartín, publicada por Edi-cións do Castro relata os sucesosacaecidos logo da guerra civil nabisbarra de Curtis. Reproducimosun pequeno fragmento:
“Había que fuxir e agardar a ver oque acontecía no resto do país; escapar etirarse ao monte nunha zona que coñe-cían como a casa, chousa a chousa noseidos das Foucellas: perderse polos altospicos e fondas bagoadas onde o Mendoescacha en fervenzas; onde o sol do veránqueima na sombra e nos invernos a nevepinta de branco prados e camposas;había que ser máis listos cós raposos e máis duros cós lobos para sobrevivirentre toxos, xestas e codesos; había que vagar de noite e entobar durante o díapor terras de Cesuras, Mesía, Vilasantar e Curtis: por terras de Cova deVales”
Andrés Mariño Sanmartín, nado en Curtis en 1945, ten publi-cado varias obras sobre Curtis, comezando por Bodeus, Curtis-Es-tación, Curtis... en 1992 que foi o primeiro achegamento serio edocumentado á historia da vila, e seguindo con Curtis virando notempo en 1998. Un profundo coñecedor da nosa zona e da nosahistoria, feitos que demostra na recente publicación á que facemosreferencia.
DECEMBRO
51
SUSO DE MARCOS: O ESCULTOR DE BOIMORTO
No ecuador do xa rematado século XX, vía porvez primeira a luz nunha aldea de Boimorto ( ACoruña ) un rapaciño chamado Suso.
Segundo el mesmo confesa, xa desde moi pe-queno, foi medrando no seu interior unha afec-ción imparable por transformar os pedazos demadeira que atopaba aquí e acolá en retazos dasúa fantasía: alá moi adentro, o embrión artísticomedraba xa. O neno fíxose home e do mero di-vertimento na aldea dos Ánxeles pasou a unhacompletísima formación académica, primeiroaquí, en Galicia, e logo en Madrid, Iugoslavia,Grecia, Italia, Inglaterra e Francia …
Despois de máis de 25 anos dedicado á escultura – onde combina a imaxineríacoa libre creación – e á docencia, está asentado no sur, en terras malacitanas, es-pallando a súa obra en moitas e variadas exposicións individuais e colectivas pordiferentes provincias españolas. Suso de Marcos, o artista, e tamén o home sen-sible, altruista e comprometido coa mellora da sociedade e da cultura, creou,para a comunidade educativa do CPI de Boimorto, unhas Axudas aos Estudos,anuais para aqueles alumnos e alumnas cos mellores resultados académicos.
Dende entón, Suso de Marcos, é unha peza moi importante na engranaxecultural de Boimorto. Sempre receptivo ás propostas relacionadas coa tarefaeducativa, implicouse activamente na conmemoración que o centro educativoía facer do IV Centenario da publicación do Quijote cunha exposición titulada“Cita co Quijote”. Alumnos, pais, profesores, veciños de sempre, amigos, co-ñecidos… fomos testemuñas directas da xenialidade do autor e da obra.
Outra mostra da súa obra é o mural cerámico no Concello de Boimorto.Estaescultura de Suso deMarcos reflicte a vidalabrega, a vida doscampesiños. Esta obrafoi feita especialmentepara o Concello deBoimorto como sinalde que Suso non se es-quece da súa terra natalá cal lle ten moito apre-cio e agarimo.
52
2008 DECEMBRO
1 Luns
2 Martes
3 Mércores
1992- Embarranca na ría da Coruña o petroleiro Mar Exeo.
DO 1 AO 12 DE DECEMBRO DE 2008: CONMEMORACIÓN DA CONSTITUCIÓN EDO ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE GALICIA
Día mundial da loita contra a sida
DÍA INTERNACIONAL DAS PERSOAS DISCAPACITADAS.
53
2008 DECEMBRO
4Xoves
Venres 5
DomingoSábado6 7
“Galicia ten dereito a dignificar a linguaque o seu propio xenio creou, porque éunha lingua capaz de ser vehículo dacultura universal, porque lle serve paracomunicarse cos pobos de fala portu-guesa, porque non ten outra mellorpara expresar os seus sentimentos e,porque perdéndoa xa non lle quedaríaningunha razón para existir.”Castelao
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30
1931- Fúndase o Partido Galeguista en Pontevedra.
1493- Por orde dos Reis Católicos, apresan oMariscal Pardo de Cela e o seu xenro con al-gúns fidalgos e labregos.
DÍA DA CONSTITUCIÓN
DÍA INTERNACIONAL DO VOLUNTARIADO.
1931 - Fúndase o partido galeguistaen Pontevedra
54
2008 DECEMBRO
8 Luns
9 Martes
10 Mércores
1617- Dezaoito navíos turcos e berberiscos canonearon o porto de Vigo atacando logo con fusilería.
1617- Saqueo de Cangas polos turcos.
DÍA INTERNACIONAL DOS DEREITOS HUMANOS
55
2008 DECEMBRO
11Xoves
Venres 12
DomingoSábado13 14
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30
56
2008 DECEMBRO
15 Luns
16 Martes
17 Mércores
1969- Fúndase, por iniciativa de Xosé Neira Vilas, a sección galega do Instituto de Literatura e Lin-güística da Academia de Ciencias de Cuba na Habana.
1811- Nace en Pontevedra Xoán Manuel Pintos, autor do primeiro libro da literatura galega do Re-xurdimento, A Gaita Galega (1853).1932- Redacción do primeiro Estatuto de Autonomía de Galicia.
57
2008 DECEMBRO
18Xoves
Venres 19
DomingoSábado21 21
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30
1981- Constitución do primeiro Parlamento de Galicia.
- A raíña Dona Urraca entrega ó arcebispoXelmírez as Torres do Oeste que gardan ofondo da ría de Arousa.1980- Referendo do Estatuto de Autonomíade Galicia.
58
2008 DECEMBRO
22 Luns
23 Martes
24 Mércores
1911- Nace en Mondoñedo Álvaro Cunqueiro.
1973- Morre en Vigo o pintor Urbano Lugrís.
59
2008 DECEMBRO
25Xoves
Venres 26
DomingoSábado27 28
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30
60
2008 DECEMBRO
29 Luns
30 Martes
31 Mércores
1928- Inaugúrase o estadio de Balaídos (Vigo).
61
2009 XANEIRO
1Xoves
Venres 2
DomingoSábado3 4
1882- Sae á rúa o 1º número de La voz deGalicia.1977- Lei sobre a reforma do Rexistro Civilpola que se autoriza a imposición de nomese a tradución dos xa rexistrados en calqueraidioma do Estado.
62
2008 DECEMBRONOTAS
63
MANUEL ÁNGEL TERRÓN CAÍNZOSManuel Ángel Terrón Caínzos naceu en Curtis o 17 de decembro de 1942. Erafillo de comerciantes. A súa vida estivo marcada pola política, loitando semprepara que esta comarca tivese servizos e mellorar a calidade de vida dos seus ha-bitantes. Militou na UCD ( Unión de Centro Democrático) , nos Independen-tes Demócratas do Axuntamento de Curtis e na Coalición Progresista Galega.Foi deputado provincial e , sen dúbida, pódese considerar un dos persoeirospolíticos da historia da democracia no noso concello.Faleceu o 14 de setembro de 1992 en Curtis. Nas súas exequias, un grupo de gai-teiros interpretou o Himno Galega, tal e como era o seu desexo.Entre as súas xestións máis salientables está a da construción do noso Instituto
No ano 1978, xestionada xa por Terrón Caínzos a futura instalación en Cur-tis dun Instituto de Formación Profesional, os veciños compraron os terreosque doaron ó Concello exclusivamente para que neles se construíra o devanditocentro; estes terreos tiñan o nome de Chousa dos Quenllos.
Meses máis tarde, produciuse unha discusión entre os membros do Concellode Curtis e Teixeiro polo emprazamento do centro, os de Curtis defendían quese construíse nos terreos próximos ó centro de EXB que foran doados polosveciños, mentres que os de Teixeiro querían que se construíse nun punto máisaxeitado xeograficamente por considerar que o escollido non era o lugar idóneo.
Debido a estes enfrontamentos Terrón Caínzos viaxou a Madrid onde reali-zou diversas xestións que tiveron como froito a visita ós terreos destinados oInstituto do novo Ministro de Educación, Otero Novás, que foi recibido polamaioría dos veciños do pobo na explanada da estación, reafirmando a promesade que Curtis sería a sede do novo centro de educación.
No primeiro ano da década dos oitenta o tema do Instituto está sempre pre-sente. En xullo o pobo enteiro recibe a segunda visita do Ministro de Educa-ción Otero Novás, o cal procederá á colocación da primeira pedra do centroeducativo nos terreos situados nos terreos de Os Quenllos, en cuxo oco depo-sita unha caixa que contén un documento coa súa propia firma, moedas decurso legal e un exemplar do día do periódico La Voz de Galicia.
64
2008 XANEIRO
5 Luns
6 Martes
7 Mércores
“Eu, neno galego, quero que a escola me fale no idioma da vida.”Helena Villar Janeiro
1994- Sae á rúa o 1º número de O Correo Galego (1º diario escrito integramente en galego).
1950- Morre Castelao en Bos Aires.
65
2008 XANEIRO
8Xoves
Venres 9
DomingoSábado10 11
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 2 3 45 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31
1533- A Xunta de Goberno do Novo Reino deGalicia acorda aumentar dúas provincias: ACoruña e Tui.1859- Nace en Carballo o político e econo-mista Alfredo Brañas.
66
2008 XANEIRO
12 Luns
13 Martes
14 Mércores
67
2008 XANEIRO
15Xoves
Venres 16
DomingoSábado17 18
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 2 3 45 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31
DÍA INTERNACIONAL DAS RELACIÓNS HUMANAS
68
2008 XANEIRO
19 Luns
20 Martes
21 Mércores
69
2008 XANEIRO
22Xoves
Venres 23
DomingoSábado24 25
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 2 3 45 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31
70
2008 XANEIRO
26 Luns
27 Martes
28 Mércores
1902- Nace o pintor Urbano Lugrís.
71
2008 XANEIRO
29Xoves
Venres 30
DomingoSábado31 1
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do
1 2 3 45 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31
FEBREIRO
1886- Nace en Rianxo Castelao.
1899- Nace en Rianxo Rafael Dieste.1930- Morre o poeta Manuel Antonio.
1809- Vigo foi ocupado polas tropas france-sas.
DÍA INTERNACIONAL DA NON VIOLENCIA E A PAZ
72
TOPÓNIMO: MONTE SANGUIÑEDOParroquia: FoxadoLocalización Xeográfica: 43º 07’ 20’’ N.; 7º 59’ 00’’.Topónimo que indica a abundancia de sanguiño, un arbusto de 2a 4 m. de altura, ramoso, lampiño, e de cortiza vermello-sanguínea.A súa cortiza emprégase para curtir o coiro, e , cocida en leite, usá-base como remedio para a sarna. Da cortiza e das follas tamén seobteñen tintes, e das polas fanse carbonciños.Era un lugar con moitos sanguiños, de aí loxicamente vén o nome.Actualmente é monte aberto.
73
2009 FEBREIRO
NOTAS
74
2009 FEBREIRO
2 Luns
3 Martes
4 Mércores
“A nosa fala é nosa. Pospola a calquera outra é unha forma de suicidio”.Manuel Antonio
1864- Nace en Betanzos Salvador Cabeza de León.
75
2009 FEBREIRO
5Xoves
Venres 6
DomingoSábado7 8
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1
2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28
1876- Sae á rúa o 1º número de O tío Marcosda Portela, 1º xornal escrito integramente engalego. 1835- Nace en Ponteceso Eduardo Pondal.
76
2009 FEBREIRO
9 Luns
10 Martes
11 Mércores
77
2009 FEBREIRO
12Xoves
Venres 13
DomingoSábado14 15
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1
2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28
1910 Sae á rúa o 1º número de La Región.1944- Constitúese o Instituto de EstudosGalegos Padre Sarmiento.
78
2009 FEBREIRO
18 Luns
17 Martes
18 Mércores
79
2009 FEBREIRO
19Xoves
Venres 20
DomingoSábado21 22
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1
2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28
1900- Morre en Compostela Alfredo Brañas.
1949 - Fúndase Cerámicas do Castro
80
2009 FEBREIRO
23 Luns
24 Martes
25 Mércores
1837- Nace en Santiago Rosalía de Castro.1985- 1ª emisión da Radio Galega.
Concurso: “Peperetadas do noso Entroido”
81
2009 FEBREIRO
26Xoves
Venres 27
DomingoSábado28 1
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1
2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28
MARZO
1981- Morre en Vigo Álvaro Cunqueiro.
1493- A Carabela La Pinta, mandada por M.Alonso Pinzón, arribou a Baiona, 1º lugar deEuropa que coñeceu o descubrimento deAmérica.
82
2009 FEBREIRO
NOTAS
83
EDUCACIÓN PARA A SAÚDE
OBRADOIRO PREVENCIÓN DE DROGASNos nosos adolescentes e nos nosos mozos e mozas as drogas están moi pre-sentes e as estatísticas indican un aumento do consumo. Apréciase un cam-bio de perfil dos consumidores e das consumidoras cunha diminución do riscoque supoñen. A adolescencia é un momento de experimentación, de descubri-mento, de busca da propia identidade dentro do grupo e en relación á familia.Os mozos e mais as mozas buscan formas de afirmación e identificación. Poroutra banda a gran facilidade para acceder ás drogas, a curiosidade ou a presióndo grupo son factores que poden inducir ó consumo.Este fenómeno da drogodependencia é un fenómeno moi complexo, nel estánimplicados moitos elementos, non hai una soa causa nin unha única solución e,para loitar contra esta lacra social, a intervención da familia é fundamental xuntocos diferentes axentes sociais (profesorado, persoal médicos.....)A PREVENCIÓN é moi importante; de aí a posta en marcha duns obradoi-ros no centro educativo dirixidos á poboación xuvenil do Concello de Curtis,baseada na información, o diálogo, a capacidade de razoar e decidir responsa-belmente.
OBRADOIRO AFECTIVO-SEXUALOs e as adolescentes de hoxe en día seguen reclamando respostas ás súas in-quedanzas sobre afectividade e sexualidade. Por iso, dende o Programa de Con-cellos Saudables coas accións educativas realizadas en talleres, no centroeducativo, preténdese formar ós mozos e ás mozas na adquisición de coñece-mentos , mediante a transmisión de información contrastada e de habilidadesque fomenten a autoestima e a asertividade, elementos claves para adquirir unhaactitude crítica fronte a presión social e grupal. Desta maneira dende unha sanapersonalidade os mozos e mozas serán capaces de tomar decisións libres e res-ponsables. Non podemos esquecer a importancia do papel das nais e dos paisneste proceso de maduración afectivo-sexual, promovendo nos seus fillos e nassúas fillas unha sexualidade saudable e responsábel.
Psicóloga ,Concello de Curtis. Programa Concellos Saudables
84
2009 MARZO
2 Luns
3 Martes
4 Mércores
“Cando morre unha lingua , morre un mundo, unha maneira dedicir, de pensar, de cantar, de mocear...”
Antón Riveiro Coello
1889- Nace en Cambados o escultor Francisco Asorey.
85
2009 MARZO
5Xoves
Venres 6
DomingoSábado7 8
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1
2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31
1888- Nace en Ourense Ramón Otero Pedrayo.
1856- Banquete de Conxo. Eduardo Pondal e Aurelio Aguirre leron senllos poemas cargados desentido social e conciencia galega. Este feito marcou a nova xeración intelectual galega.
1908- Morre en Cuba Curros Enríquez.DÍA INTERNACIONAL DA MULLER
TRABALLADORA
86
2009 MARZO
9 Luns
10 Martes
11 Mércores
DÍA DA CLASE OBREIRA GALEGA.
Do 9 ao 13 de marzo de 2009: Semana da PrensaUn día desta semana traballarase na aula con xornais
87
2009 MARZO
12Xoves
Venres 13
DomingoSábado14 15
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1
2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31
1869- Nace na Coruña Ramón Menéndez Pidal, que no ano 1925 foi elixido presidente da "RealAcademia de la Lengua".
DÍA MUNDIAL DOS DEREITOSDO CONSUMIDOR
88
2009 MARZO
16 Luns
17 Martes
18 Mércores
DÍA INTERNACIONAL DO MAR
1897- Nace en Pontecesures o pintor Carlos Maside.
89
2009 MARZO
19Xoves
Venres 20
DomingoSábado21 22
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1
2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31
DÍA INTERNACIONAL POLA ELIMI-NACIÓN DA DISCRIMINACIÓN RACIAL.
DÍA MUNDIAL DA AUGA
90
2009 MARZO
23 Luns
24 Martes
25 Mércores
DÍA MUNDIAL DA METEOROLOXÍA
1990- Morre en Santiago Ricardo Carballo Calero.
91
2009 MARZO
26Xoves
Venres 27
DomingoSábado28 29
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1
2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31
1809- Os exércitos de Morillo e Cachamuíñaliberan Vigo das tropas francesas.
DÍA INTERNACIONAL DO TEATRO.
1985- Inaugúrase a Radio Galega.
2009 MARZO / ABRIL
30 Luns
31 Martes
1 Mércores ABRIL1901- Nace en Ponteareas Fermín Bouza Brey.
SEMANA CULTURAL
SEMANA CULTURAL
SEMANA CULTURAL
1188- Inauguración do Pórtico da Gloria da Ca-tedral de Santiago.1846- Comeza en Lugo a Revolución Progre-sista Galega.1917- Sae á rúa o 1º número de El Ideal Ga-llego.
93
2009 ABRIL
2Xoves
Venres 3
DomingoSábado4 5
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30
SEMANA CULTURAL
SEMANA CULTURAL1841- Nace en Santiago Isidro Brocos, un dos me-llores escultores do moderno Renacemento Galego.
DÍA INTERNACIONAL DO LIBRO INFANTIL
1902- Nace en Pontevedra o pintor ArturoSouto.1979- Morre na Coruña Luís Seoane.
94
2009 MARZO
NOTAS
95
2009 ABRIL
NOTAS
96
2009 ABRIL
6 Luns
7 Martes
8 Mércores1963- Créase en Vigo a Fundación Penzol.
DÍA MUNDIAL DA SAÚDE
97
2009 ABRIL
9Xoves
Venres 10
DomingoSábado11 12
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30
1842- Nace en Mondoñedo o compositor Pascual Veiga autor da letra do Himno Galego.
1874- Nace na Coruña o pintor Francisco Lloréns.
98
2009 ABRIL
13 Luns
14 Martes
15 Mércores
1840- Nace en Lugo Juan Montes Capón , un dos mellores músicos que deu Galicia.
1947- Comeza a emisión de programas en galego na BBC de Londres. Estas emisións duraron ata 1956.
1892- Nace en Pontevedra o violinista Manolo Quiroga.
Entre o 14 ao 30 de abril de 2009: Día do Libro
99
2009 ABRIL
16Xoves
Venres 17
DomingoSábado18 19
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30
1978- Constitúese a primeira Xunta de Galicia.
1779- Nace en Lalín Xosé Rodríguez Gil, autor do primeiro dicionario castelán- galego.
100
2009 ABRIL
20 Luns
21 Martes
22 Mércores
101
2009 ABRIL
23Xoves
Venres 24
DomingoSábado25 26
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30
DÍA DO LIBRO
1834- Betanzos perde a capitalidade da provincia ó ser asimilada á da Coruña.
1846- Fusilamento do Coronel Solís e osseus compañeiros (Mártires de Carral) que sealzaron en contra do goberno absolutista deNarváez no reinado de Isabel II.
1734- Nace na Coruña José Andrés CornideSaavedra.
102
2009 ABRIL
27 Luns
28 Martes
29 Mércores
103
2009 ABRIL
30Xoves
Venres 1
DomingoSábado2 3
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3
4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31
MAIO
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 2627 28 29 30
1963- Morre en Ourense Vicente Risco.
1800- Sae á rúa o primeiro número de El Catón Compostelano, primeira publicación periódica de Galicia.
DÍA INTERNACIONAL DA LIBER-DADE DE PRENSA
DÍA INTERNACIONAL DOS TRABALLADORES
104
2009 ABRIL
NOTAS
105
2009 MAIO
NOTAS
106
2009 MAIO
4 Luns
5 Martes
6 Mércores
“A lingua é unha creación cultural transmitida, estable e cambianteá vez. Por iso onde hai unha lingua hai unha cultura orixinal”.Antón Santamarina
1945- Inauguración oficial do estadio de Riazor co encontro entre as seleccións de España e Portugal.
1963- Abre as súas portas en Vigo a Biblioteca Penzol, a máis rica en temas galegos.
107
2009 MAIO
7Xoves
Venres 8
DomingoSábado9 10
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3
4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31
1890- Por 1ª vez un profesor de Universidadefai un discurso de tema intelectual en galego.O profesor era Alfredo Brañas.
DÍA DE EUROPA
108
2009 MAIO
11 Luns
12 Martes
13 Mércores
1976- O petroleiro Urquiola embarranca na ría da Coruña producindo moito dano na fauna mariña.
DÍA ESCOLAR DAS MATEMÁTICAS
Do 11 ao 15 de maio de 2009: Semana das Letras Galegas
109
2009 MAIO
14Xoves
Venres 15
DomingoSábado16 17
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3
4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31
1589- Asedio das tropas de Drake á cidade da Coruña
DÍA INTERNACIONAL DA OBXECCIÓN DE CONCIENCIA
1863- Primeira edición de Cantares Gallegosde Rosalía de Castro.1963- A Academia Galega crea o Día das Le-tras Galegas, dedicando este 1º ano a Rosa-lía de Castro
DÍA MUNDIAL DAS TELECOMUNICACIÓNS
110
2009 MAIO
18 Luns
19 Martes
20 Mércores
111
2009 MAIO
21Xoves
Venres 22
DomingoSábado23 24
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3
4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31
1963- Inaugúrase na Coruña o aeroporto deAlvedro
112
2009 MAIO
25 Luns
26 Martes
27 Mércores
1898- Nace en Soutelo de Montes (Pontevedra) Avelino Cachafeiro Bugallo, que chegaría a ser omellor gaiteiro de Galicia.
113
2009 MAIO
28Xoves
Venres 29
DomingoSábado30 31
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3
4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31
Día mundial sin tabaco
114
2009 MAIO
NOTAS
115
2009 XUÑO
NOTAS
116
2009 XUÑO
1 Luns
2 Martes
3 Mércores
“¿Como non se vai amar unha lingua, a lingua dos pais e dos avós, se é ela a quenos fixo alguén no universo, a que nos colocou nunha posición de privilexiofronte a todo o que existe?”. Xesús Ferro Ruibal
DÍA INTERNACIONAL DOS NENOS/AS VÍCTIMAS INOCENTES DE AGRESIÓNS.
117
2009 XUÑO
4Xoves
Venres 5
DomingoSábado6 7
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30
1809- O 7 e 8 de xuño librouse a Batalla dePontesampaio (Pontevedra) na que os gale-gos conseguiron o triunfo definitivo sobre astropas napoleónicas.
DÍA MUNDIAL DO MEDIO AMBIENTE
118
2009 XUÑO
8 Luns
9 Martes
10 Mércores
1909- Nace en Abadín o poeta Aquilino Iglesia Alvariño.1958- Morre en Compostela o pintor Carlos Maside.
119
2009 XUÑO
11Xoves
Venres 12
DomingoSábado13 14
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30
1847- Nace en Vigo o escritor e músico Teodosio Vesteiro Torres.
1987- Sae á rúa o primeiro número deAtlántico Diario.
120
2009 XUÑO
15 Luns
16 Martes
17 Mércores
121
2009 XUÑO
18Xoves
Venres 19
DomingoSábado20 21
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30
122
2009 XUÑO
22 Luns
23 Martes
24 Mércores
1891- Celébranse en Tui os Xogos Florais do Idioma Galego con importantes discursos de Murguía,Brañas e o bispo Lago González.
123
2009 XUÑO
25Xoves
Venres 26
DomingoSábado27 28
Lu Ma Mé Xo Ve Sá Do1 2 3 4 5 6 78 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 2829 30
DÍA INTERNACIONAL CONTRA AS DROGAS E O TRÁFICO ILÍCITO
1936- Aprobación en plebiscito do Estatutode Autonomía de Galicia.
124
2009 XUÑO
29 Luns
30 Martes
NOTAS
125
O presente regulamento aplicarase en función e complemento do establecido no
Real Decreto 732/95 do 5 de maio, polo que se regulan os dereitos e deberes dos
alumnos/as (B.O.E. 2-6-95).
Nos artigos que a continuación se relacionan, as faltas tipificaranse como leves
ou graves, o que significa que serán consideradas como condutas contrarias á con-
vivencia de Centro, ou condutas gravemente prexudiciais para a convivencia do Cen-
tro, respectivamente.
Art. 1º. Todo alumno/a que acumule dez faltas de asistencia ás clases sen xustifi-
car será sancionado como se dunha falta grave se tratase, segundo acordo tomado no
seu día polo Consello Escolar, perdendo o dereito de asistencia ó centro polo perí-
odo dun día.
Art. 2º. Todo alumno/a deberá xustificar as faltas de asistencia ás clases nun prazo
de dous días, unha vez incorporado de novo ó instituto.
Art. 3º. A acumulación de tres apercibimentos por mal comportamento na clase
será considerada como falta grave. E por conseguinte, implicará a iniciación dun ex-
pediente disciplinario, que resolverá o Consello Escolar.
Art. 4º. Todo alumno/a que incumpra as normas de biblioteca, como pode ser non
permanecer en silencio ou non entregar os libros prestados no prazo previsto, será
sancionado cunha falta leve, e aplicaráselle a sanción segundo normativa vixente.
Art. 5º. Está considerado como falta leve fumar nas dependencias do instituto que
non estean habilitadas para iso.
Art. 6º. Todo alumno/a que sen motivo aparentemente xustificado asista ás clases
sen o material necesario, será sancionado cunha falta leve.
Art. 7º. Todo alumno/a que reiteradamente presente faltas de puntualidade ás cla-
ses, será sancionado cunha falta leve.
Art. 8º. Toda falta de asistencia ás clases por parte dos alumnos/as dun xeito co-
lectivo, será considerada como falta leve.
Art. 9º. Toda persoa que non respecte a hixiene do instituto (tire papeis ó chan,
etc., ou entre comendo nas clases) será sancionada cunha falta leve.
Art. 10º. Toda persoa que sen motivo aparente estea de tránsito polos corredores en
horario de clases, influíndo negativamente no normal desenvolvemento académico,
será sancionado cunha falta leve.
REGULAMENTO DE RÉXIME INTERNO
126
Art. 11º. Queda prohibido o uso das instalacións do instituto fóra do horario lectivo
sen a correspondente autorización.
Art. 12º. Na xunta de delegados/as de curso funcionará un portavoz da mesma que
será o encargado/a de comunicar por escrito á Dirección do Centro calquera acto/reu-
nión na que teñan que usar dependencias do instituto e poidan incidir negativamente
no normal desenvolvemento das clases. A autorización necesaria terá que ser pedida
con antelación, se é de carácter extraordinario, debendo figurar na mesma os puntos
a tratar. Para tal fin, a dirección tomará as medidas oportunas para que os profeso-
res/as dean permiso ós delegados/as de curso para ausentarse.
Así mesmo, o portavoz de delegados de curso, ó rematar a reunión, informará á
dirección dos acordos acadados.
LEI ORGÁNICA 10/2002, de 23 de decembro, de Calidade da Educación (B.O.E. de 24/dec./2002)
CAPÍTULO II: Dos dereitos e deberes dos alumnos/as
1. Son dereitos e deberes do alumno/a os que se establecen neste artigo e no
resto das normas vixentes, considerando que:
a) Todos os alumnos teñen os mesmos dereitos e deberes, sen máis distingos que
as derivadas da súa idade e do nivel que estean cursando.
b) Todos os alumnos teñen o dereito e o deber de coñecer a Constitución Espa-
ñola e o respectivo Estatuto de Autonomía, co fin de formarse nos valores e
principios recoñecidos neles e nos Tratados e Acordos Internacionais de De-
reitos Humanos ratificados por España.
c) Todos os alumnos teñen dereito a que a súa dedicación e esforzo sexan valo-
rados e recoñecidos con obxectividade, e a recibir orientación educativa e pro-
fesional.
2. Recoñécense ó alumno/a os seguintes dereitos básicos:
a) Recibir unha formación integral que contribúa ó pleno desenvolvemento da
súa personalidade.
b) Que se respecte a súa liberdade de conciencia, as súas convicciones relixiosas
e as súas conviccións morais, de acordo coa Constitución.
c) Que se respecten a súa integridade e dignidade persoais.
d) A protección contra todo tipo de agresión física ou moral.
e) Participar no funcionamento e na vida do centro, de conformidade co disposto
nas normas vixentes.
f) Recibir as axudas e os apoios precisos para compensar as carencias e des-
DEREITOS E DEBERES (LOCE)
125
O presente regulamento aplicarase en función e complemento do establecido no
Real Decreto 732/95 do 5 de maio, polo que se regulan os dereitos e deberes dos
alumnos/as (B.O.E. 2-6-95).
Nos artigos que a continuación se relacionan, as faltas tipificaranse como leves
ou graves, o que significa que serán consideradas como condutas contrarias á con-
vivencia de Centro, ou condutas gravemente prexudiciais para a convivencia do Cen-
tro, respectivamente.
Art. 1º. Todo alumno/a que acumule dez faltas de asistencia ás clases sen xustifi-
car será sancionado como se dunha falta grave se tratase, segundo acordo tomado no
seu día polo Consello Escolar, perdendo o dereito de asistencia ó centro polo perí-
odo dun día.
Art. 2º. Todo alumno/a deberá xustificar as faltas de asistencia ás clases nun prazo
de dous días, unha vez incorporado de novo ó instituto.
Art. 3º. A acumulación de tres apercibimentos por mal comportamento na clase
será considerada como falta grave. E por conseguinte, implicará a iniciación dun ex-
pediente disciplinario, que resolverá o Consello Escolar.
Art. 4º. Todo alumno/a que incumpra as normas de biblioteca, como pode ser non
permanecer en silencio ou non entregar os libros prestados no prazo previsto, será
sancionado cunha falta leve, e aplicaráselle a sanción segundo normativa vixente.
Art. 5º. Está considerado como falta leve fumar nas dependencias do instituto que
non estean habilitadas para iso.
Art. 6º. Todo alumno/a que sen motivo aparentemente xustificado asista ás clases
sen o material necesario, será sancionado cunha falta leve.
Art. 7º. Todo alumno/a que reiteradamente presente faltas de puntualidade ás cla-
ses, será sancionado cunha falta leve.
Art. 8º. Toda falta de asistencia ás clases por parte dos alumnos/as dun xeito co-
lectivo, será considerada como falta leve.
Art. 9º. Toda persoa que non respecte a hixiene do instituto (tire papeis ó chan,
etc., ou entre comendo nas clases) será sancionada cunha falta leve.
Art. 10º. Toda persoa que sen motivo aparente estea de tránsito polos corredores en
horario de clases, influíndo negativamente no normal desenvolvemento académico,
será sancionado cunha falta leve.
REGULAMENTO DE RÉXIME INTERNO
126
Art. 11º. Queda prohibido o uso das instalacións do instituto fóra do horario lectivo
sen a correspondente autorización.
Art. 12º. Na xunta de delegados/as de curso funcionará un portavoz da mesma que
será o encargado/a de comunicar por escrito á Dirección do Centro calquera acto/reu-
nión na que teñan que usar dependencias do instituto e poidan incidir negativamente
no normal desenvolvemento das clases. A autorización necesaria terá que ser pedida
con antelación, se é de carácter extraordinario, debendo figurar na mesma os puntos
a tratar. Para tal fin, a dirección tomará as medidas oportunas para que os profeso-
res/as dean permiso ós delegados/as de curso para ausentarse.
Así mesmo, o portavoz de delegados de curso, ó rematar a reunión, informará á
dirección dos acordos acadados.
LEI ORGÁNICA 10/2002, de 23 de decembro, de Calidade da Educación (B.O.E. de 24/dec./2002)
CAPÍTULO II: Dos dereitos e deberes dos alumnos/as
1. Son dereitos e deberes do alumno/a os que se establecen neste artigo e no
resto das normas vixentes, considerando que:
a) Todos os alumnos teñen os mesmos dereitos e deberes, sen máis distingos que
as derivadas da súa idade e do nivel que estean cursando.
b) Todos os alumnos teñen o dereito e o deber de coñecer a Constitución Espa-
ñola e o respectivo Estatuto de Autonomía, co fin de formarse nos valores e
principios recoñecidos neles e nos Tratados e Acordos Internacionais de De-
reitos Humanos ratificados por España.
c) Todos os alumnos teñen dereito a que a súa dedicación e esforzo sexan valo-
rados e recoñecidos con obxectividade, e a recibir orientación educativa e pro-
fesional.
2. Recoñécense ó alumno/a os seguintes dereitos básicos:
a) Recibir unha formación integral que contribúa ó pleno desenvolvemento da
súa personalidade.
b) Que se respecte a súa liberdade de conciencia, as súas convicciones relixiosas
e as súas conviccións morais, de acordo coa Constitución.
c) Que se respecten a súa integridade e dignidade persoais.
d) A protección contra todo tipo de agresión física ou moral.
e) Participar no funcionamento e na vida do centro, de conformidade co disposto
nas normas vixentes.
f) Recibir as axudas e os apoios precisos para compensar as carencias e des-
DEREITOS E DEBERES (LOCE)
127
vantaxes de tipo persoal, familiar, económico, social e cultural, especial-
mente no caso de presentar necesidades educativas especiais, que impidan ou
dificulten o acceso e a permanencia no sistema educativo, e
g) A protección social, no ámbito educativo, nos casos de infortunio familiar ou
accidente.
3. O estudo é un deber básico do alumno que se concreta en:
a) Participar nas actividades formativas e, especialmente, nas orientadas ó des-
envolvemento dos currículos.
b) Seguir as directrices do profesorado canto á súa educación e aprendizaxe.
c) Asistir ás clases con puntualidade, e
d) Participar e colaborar na mellora da convivencia escolar e na consecución dun
adecuado clima de estudo no centro, respectando o dereito dos seus compa-
ñeiros á educación.
4. Ademais do estudo, son deberes básicos dos alumnos/as:
a) Respectar a liberdade de conciencia e as conviccións relixiosas e morais.
b) Respectar a dignidade, integridade e intimidade de todos os membros da co-
munidade educativa.
c) Respectar as normas de organización, convivencia e disciplina do centro edu-
cativo,e
d) Conservar e facer un bo uso das instalacións do centro e materiais didácticos.
5. As Administracións educativas favorecerán o exercicio do dereito de aso-
ciación dos alumnos/as, así coma a formación de federacións e confede-
racións.
A APA do IES de Curtis é unha asociación que ten como principal obxectivo a
colaboración coa Comunidade Educativa en todo aquelo que se demande a súa axuda,
ou ben por propia iniciativa a proposta dos pais. Ademais, pretende ser o interlocu-
tor válido entre os pais/nais e o Equipo Directivo, sempre de forma construtiva e
para ofrecer solucións para a mellora do ensino dos nosos fillos/as.
Nestes últimos anos a APA colabora con axudas económicas co Instituto na rea-
lización de diversas actividades tales como son a Semana Cultural, a Semana Branca,
a Viaxe de fin de curso, o patrocinio dunhas xornadas en Técnicas de emprego, así
como na organización do transporte escolar nas rotas non oficiais.
A pesar do esforzo e os logros conseguidos, son poucos os pais/nais que deci-
den asociarse, posiblemente pola falta de concienciación na importancia que ten a
A.P.A. como parte da Comunidade Educativa.
Polo dito anteriormente, solicitamos o apoio de todos os pais e nais para que se
asocien á APA, cunha cota anual de 10 €. Para esta e outras cuestións que queiran
consultar, o teléfono de contacto é o 680 57 96 68
Na actualidade a Xunta Directiva está presidida por Fátima Amil Carril
ASOCIACIÓN DE PAIS E NAIS
128
No curso 2002-2003 a oferta educativa do I.E.S. de Curtis será a seguinte:
Ensinanza Secundaria Obrigatoria (ESO)
Programas de Diversificación Curricular.
Bacharelato:
Ciencias e Tecnoloxía.
Humanidades e Ciencias Sociais.
Programas de cualificación profesional inicial (PCPI):
PCPI de instalacións electrotécnicas e de telecomunicac.
PCPI de servizos administrativos.
PCPI de mantemento de vehículos
Ciclos Formativos de grao medio:
Equipos e Instalacións Electrotécnicas.
Electromecánica do Vehículo.
Xestión Administrativa.
Explotación de Sistemas Informáticos.
OFERTA EDUCATIVA
Os E.N.L. foron creados desde a Consellería de Educación
no curso 90/91. Están constituídos por un mínimo de tres pro-
fesores, tres alumnos/as e un membro de persoal non docente,
colaboradores todos no deseño e desenvolvemento do proxecto
e actividades tendentes a incrementar a presencia do noso
idioma na realidade cotiá do Centro.
No I.E.S. de Curtis o E.N.L. vén funcionando con regulari-
dade desde a súa constitución e o apoio co que conta entre todos
os estamentos fai posible que desenvolva unha actividade cul-
tural moi importante. Esta non se limita só á promoción da lin-
gua galega, senón a todos aqueles aspectos que conforman os
nosos signos de identidade (arte, historia, literatura, medioam-
biente, música, teatro, cinema,...).
Así, hai unha serie de actividades fixas que se realizan todos
os anos, ás que se van incrementando outras coa finalidade de
teren continuidade en anos vindeiros, como é o caso desta
Axenda Escolar do IES de Curtis .
NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA
129
1º ESO* Ciencias da natureza.* Ciencias sociais, xeografía e historia.* Educación física.* Lingua galega e literatura.* Lingua castelá e literatura.* Primeira lingua estranxeira.* Matemáticas.* Educación plástica e visual* Segunda lingua estranxeira* Proxecto interdisciplinar.
Elixir unha* Atención educativa.* Relixión católica, ou daqueloutras outrasconfesións relixiosas.* Historia e cultura das relixións
2º ESO* Ciencias da natureza.* Ciencias sociais, xeografía e historia.* Educación física.* Lingua galega e literatura.* Lingua castelá e literatura.* Primeira lingua estranxeira.* Matemáticas.* Música* Educación para a cidadanía e os dereitos humanos* Tecnoloxías.* Segunda lingua estranxeira.
Elixir unha* Atención educativa.* Relixión católica, ou daqueloutras outrasconfesións relixiosas.* Historia e cultura das relixións
3º ESO* Bioloxía e xeología* Física e química.* Ciencias sociais, xeografía e historia.* Educación física.* Lingua galega e literatura.* Lingua castelá e literatura.* Primeira lingua estranxeira.* Matemáticas.* Educación plástica e visual* Segunda lingua estranxeira* Proxecto interdisciplinar.* Tecnoloxías.* Plástica.* Música
Elixir unha* Atención educativa.* Relixión católica, ou daqueloutras outrasconfesións relixiosas.* Historia e cultura das relixións
Optativas (Elixir unha)* Cultura clásica.* Obradoiro de iniciativas emprendedoras.* Segunda lingua estranxeira.
4º ESO* Ciencias sociais, xeografía e historia.* Educación ético-cívica.* Educación física.* Lingua galega e literatura.* Lingua castelá e literatura.* Matemáticas.* Primeira lingua estranxeira.
Elixir tres* Bioloxía e xeoloxía.* Educación plástica e visual.* Física e química.* Informática.* Latín.* Música.* Segunda lingua estranxeira.* Tecnoloxía.
Optativas (Elixir unha)* Cultura clásica.* Obradoiro de iniciativas emprendedoras.* Segunda lingua estranxeira.
Elixir unha* Atención educativa.* Relixión católica, ou daqueloutras outrasconfesións relixiosas.* Historia e cultura das relixións
130
1.O
alu
mna
do c
ursa
rá a
s mat
erias
com
úns,
tres m
ater
ias d
e m
odali
dade
e u
nha
mat
eria
opta
tiva
en c
ada
un d
os d
ous c
urso
s2.
Curs
aras
e a
mes
ma
prim
eira
lingu
a es
tranx
eira
nos d
ous c
urso
s do
bach
arela
to3.
Das
seis
mat
erias
de
mod
alida
de q
ue o
alu
mna
do te
rá q
ue c
ursa
r no
bach
arela
to, p
olo
men
os c
inco
,será
n da
s que
cor
resp
onde
n á m
odali
dade
elix
ida
4.E
ntre
as m
ater
ias d
e m
odali
dade
, o a
lum
nado
cur
sará
obr
igat
oriam
ente
, de
acor
do c
o qu
e es
tabl
ece
o ar
tigo
76º d
o D
ecre
to 1
26/2
008,
do
19 d
e xu
ño, a
s mat
erias
segu
in-
tes: b)
Na
mod
alida
de d
e cie
ncias
e te
cnol
oxía:
mat
emát
icas I
en
prim
eiro
e m
atem
ática
s II e
n se
gund
oc)
Na
mod
alida
de d
e hu
man
idad
es e
cien
cias s
ociai
s: hi
stor
ia do
mun
do c
onte
mpo
ráne
o en
prim
eiro
e xe
ogra
fía e
n se
gund
o5.
Nas
mat
erias
de
cont
idos
pro
gres
ivos
: deb
uxo
artís
tico
I e II
, deb
uxo
técn
ico I
e II
, aná
lise
mus
ical I
e II
, tec
nolo
xía
indu
stria
l I e
II, m
atem
ática
s I e
II, g
rego
I e
II, l
atín
Ie
II se
rá p
recis
o a
supe
ració
n da
de
prim
eiro
curs
o pa
ra p
oder
ser a
valia
da a
de
segu
ndo
6.Se
rá p
recis
o ac
redi
tar o
s coñ
ecem
ento
s pre
vios
que
se in
dica
n pa
ra m
atric
ular
se e
cur
sar a
s mat
erias
segu
inte
s:Fí
sica
de 2
º pre
cisa
de fí
sica
e qu
ímica
de
1ºQ
uím
ica d
e 2º
pre
cisa
de fí
sica
e qu
ímica
de
1ºE
lectro
tecn
ia de
2º p
recis
a de
físic
a e
quím
ica d
e 1º
Cien
cias d
a Te
rra
e am
bien
tais
prec
isa d
e bi
olox
ía e
xeol
oxía
Biolo
xía d
e 2º p
recis
a de b
iolox
ía e x
eolox
ía de
1º
OFERTA DE 1º DE BACHARELATO
131
OFERTA DE 2º DE BACHARELATO CURSO 2009-20010
1.O
alum
nado
cursa
rá as
mate
rias c
omún
s, tre
s mate
rias d
e mod
alida
de e
unha
mate
ria o
ptati
va en
cada
un d
os d
ous c
urso
s2.
Cursa
rase a
mes
ma p
rimeir
a ling
ua es
tranx
eira n
os d
ous c
urso
s do
bach
arelat
o3.
Das
seis
mate
rias d
e mod
alida
de qu
e o al
umna
do te
rá qu
e cur
sar n
o ba
chare
lato,
polo
men
os ci
nco,s
erán
das
que c
orre
spon
den
á mod
alida
de el
ixida
4.En
tre as
mate
rias d
e mod
alida
de, o
alum
nado
cursa
rá ob
rigato
riam
ente,
de a
cord
o co
que e
stable
ce o
artig
o 76
º do
Dec
reto
126/
2008
, do
19 d
e xuñ
o, as
mate
rias s
eguin
tes:
b) N
a mod
alida
de d
e cien
cias e
tecn
oloxía
: mate
máti
cas I
en p
rimeir
o e m
atem
ática
s II e
n se
gund
oc)
Na m
odali
dade
de h
uman
idade
s e ci
encia
s soc
iais:
histo
ria d
o m
undo
cont
empo
ráneo
en p
rimeir
o e x
eogr
afía e
n se
gund
o5.
Nas
mate
rias d
e con
tidos
pro
gres
ivos:
debu
xo ar
tístic
o I e
II, d
ebux
o téc
nico
I e II
, aná
lise m
usica
l I e
II, te
cnolo
xía in
dustr
ial I
e II,
mate
máti
cas I
e II,
greg
o I e
II, la
tín I
e II s
erá p
recis
o a
supe
ración
da d
e prim
eiro
curso
para
pod
er se
r ava
liada
a de
segu
ndo
6.Se
rá pr
eciso
acre
ditar
os co
ñece
men
tos p
revio
s que
se in
dican
para
matr
icular
se e
cursa
r as m
ateria
s seg
uintes
:•
Físic
a de 2
º pre
cisa d
e físi
ca e
quím
ica d
e 1º
•Q
uímica
de 2
º pre
cisa d
e físi
ca e
quím
ica d
e 1º
•El
ectro
tecnia
de 2
º pre
cisa d
e físi
ca e
quím
ica d
e 1º
•Ci
encia
s da T
erra
e am
bient
ais p
recis
a de b
iolox
ía e x
eolox
ía•
Biolo
xía d
e 2º p
recis
a de b
iolox
ía e x
eolox
ía de
1º
132
OFERTA DE 2º DE BACHARELATO CURSO 2008-2009
O alumno/a escollerá un grupo dos de propias da modalidade e unha materia para cursar como optativa das
ofertadas na súa modalidade. Na selección deberase ter en conta a opción da selectividade pola que se pre-
senta ás PROBAS DE ACCESO Á UNIVERSIDADE, pensando incluso na posibilidade de presentarse a
máis dunha modalidade.
No caso de que o alumno/a decida cursar en 2º unha modalidade distinta á de 1º (Orde do 16 de febreiro de
1995, art 4; DOG 27-3-95), tería que escoller, ademais das comúns e propias da modalidade de 2º, as propias
da nova modalidade de 1º , a excepción daquelas que puideran coincidir entre as dúas modalidades.
COMÚNS
Lingua Galega (3h)Lingua Castelá (3h)
Lingua Extranx. (3h)Historia (4h)
Filosofía (3h)
Ciencias da Saúde:
A: (4h)FísicaMatemáticas IIBioloxía
B: (4h)QuímicaBioloxíaC.C. da terra e do M Ambi.
Tecnoloxía:
A: (4h)Física Matemáticas II Debuxo
Optativas para Ciencias da Saúde e Tecnoloxía: (4h)2ª linguaXeoloxíaMét.Estatísticos e NuméricosEconomía e Orga. de EmpresasQuímica
Música IIMatematicas IITecnoloxía Industrial IIBioloxíaFilosofía da Ciencia e Técnoloxía
Humanidades e Ciencias Sociais:
A: (4h)Latín IIHistoria da ArteGrego II
B: (4h)Latín IIHistoria da ArteHistoria da Música
Optativas: (4h)2º linguaLite. Galega do Século XXMate. Aplicadas as CC.SS.Latín IILiteraratura HispánicasMúsica II
Historia e Xeografía de GaliciaGrego IIIntro. CC. Políticas e SocioloxíaEconomía e Orga. de EmpresasHistoria da FilosofíaXeografíaMét.Estatísticos e Numéricos
C: (4h)XeografíaMat.Apli.CC.SS IIEconomía e Org. Empresas
133
134
CADROS HORARIOS CICLOS
CICLO FORMATIVO: Ciclo Medio. - Xestión administrativa (1300 horas)MÓDULO
H. totais Sesións
1º, 2
º e 3
º Trim
estre
Comunicación, arquivo de información e operatoria de teclados 160 6
Xestión administrativa de compravenda 80 3
Xestión administrativa de persoal 80 3
Contabilidade xeral e tesourería 130 5
Productos e servicios financeiros e de seguros básicos 130 5Principios de xestión administrativa pública 80 3
Aplicacións informáticas 160 6
Formación e orientación laboral 55 2
4º T
r.
Formación en centros de traballo 340 -
CICLO FORMATIVO: C.M. Equipos e instalacións electrotécnicas (2000 horas)MÓDULO H. totais Sesións
1º, 2
º e 3
º Trim
estre
Electrotécnia 185 7
Instalacións eléctricas de interior 240 9
Automatísmos e cadros eléctricos 240 9Calidade 55 2
Seguridade nas instalacións eléctricas 55 2
Relacións no equipo de traballo 55 2
Formación e orientación laboral 55 2
4º e
5º T
rimes
tre
Instalacións eléctricas de enlace e centros de transformación 130 7
Instalacións singulares en vivendas e edificios 160 9
Instalacións automatizadas en vivendas e edificios 130 7
Mantemento de máquinas eléctricas 160 9
Administración, xestión e comercialización na pequena empresa 80 4
6º T
r.
Formación en centros de traballo 380 -
135
CICLO FORMATIVO: C.S. Administración de Sistemas Informáticos (2000 horas)MÓDULO Horas totais Sesións
1ª, 2
ª e 3
º Trim
estre Sistemas informáticos monousuario e multiusuario 240 9
Redes de área local 265 10
Fundamentos de programación 265 10Relacións no contorno de traballo 55 2
Formación e orientación laboral 55 2
4ª e
5ª T
rimes
tre Implantación de aplicacións informáticas de xestión 185 10
Desenvolvemento de funcións no sistema informático 160 9
Sistemas xestores de bases de datos 185 10Proxecto integrado 130 7
6º T
r.
Formación en centros de traballo 380 -
CICLO FORMATIVO: C.M. Electromecánica de vehículos (2000 horas)MÓDULO H. totais Sesións
1º, 2
º e 3
º Trim
estre
Motores 160 6Circuitos de fluídos, suspensión e dirección 210 8
Circuitos electrotécnicos básicos. Sistemas de carga e arranque dovehículo 210 8
Técnicas de mecanizado para o mantemento de vehículos 110 4
Seguridade no mantemento de vehículos 55 2
Administración, xestión e comercialización na pequena empresa 80 3
Formación e orientación laboral 55 2
4º e
5º T
rimes
tre
Sistemas auxiliares do motor 220 12
Sistemas de transmisión e freado 165 9
Circuítos eléctricos auxiliares do vehículo 145 8
Proxecto integrado 130 7
6º T
r. Formación en centros de traballo 380 -
136
PLANO DO CENTRO: Baixo
137
PLANO DO CENTRO: 1º Andar
138
PLANO DO CENTRO: 2º Andar
128
No curso 2002-2003 a oferta educativa do I.E.S. de Curtis será a seguinte:
Ensinanza Secundaria Obrigatoria (ESO)
Programas de Diversificación Curricular.
Bacharelato:
Ciencias e Tecnoloxía.
Humanidades e Ciencias Sociais.
Programas de cualificación profesional inicial (PCPI):
PCPI de instalacións electrotécnicas e de telecomunicac.
PCPI de servizos administrativos.
PCPI de mantemento de vehículos
Ciclos Formativos de grao medio:
Equipos e Instalacións Electrotécnicas.
Electromecánica do Vehículo.
Xestión Administrativa.
Explotación de Sistemas Informáticos.
OFERTA EDUCATIVA
Os E.N.L. foron creados desde a Consellería de Educación
no curso 90/91. Están constituídos por un mínimo de tres pro-
fesores, tres alumnos/as e un membro de persoal non docente,
colaboradores todos no deseño e desenvolvemento do proxecto
e actividades tendentes a incrementar a presencia do noso
idioma na realidade cotiá do Centro.
No I.E.S. de Curtis o E.N.L. vén funcionando con regulari-
dade desde a súa constitución e o apoio co que conta entre todos
os estamentos fai posible que desenvolva unha actividade cul-
tural moi importante. Esta non se limita só á promoción da lin-
gua galega, senón a todos aqueles aspectos que conforman os
nosos signos de identidade (arte, historia, literatura, medioam-
biente, música, teatro, cinema,...).
Así, hai unha serie de actividades fixas que se realizan todos
os anos, ás que se van incrementando outras coa finalidade de
teren continuidade en anos vindeiros, como é o caso desta
Axenda Escolar do IES de Curtis .
NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA
129
1º ESO* Ciencias da natureza.* Ciencias sociais, xeografía e historia.* Educación física.* Lingua galega e literatura.* Lingua castelá e literatura.* Primeira lingua estranxeira.* Matemáticas.* Educación plástica e visual* Segunda lingua estranxeira* Proxecto interdisciplinar.
Elixir unha* Atención educativa.* Relixión católica, ou daqueloutras outrasconfesións relixiosas.* Historia e cultura das relixións
2º ESO* Ciencias da natureza.* Ciencias sociais, xeografía e historia.* Educación física.* Lingua galega e literatura.* Lingua castelá e literatura.* Primeira lingua estranxeira.* Matemáticas.* Música* Educación para a cidadanía e os dereitos humanos* Tecnoloxías.* Segunda lingua estranxeira.
Elixir unha* Atención educativa.* Relixión católica, ou daqueloutras outrasconfesións relixiosas.* Historia e cultura das relixións
3º ESO* Bioloxía e xeología* Física e química.* Ciencias sociais, xeografía e historia.* Educación física.* Lingua galega e literatura.* Lingua castelá e literatura.* Primeira lingua estranxeira.* Matemáticas.* Educación plástica e visual* Segunda lingua estranxeira* Proxecto interdisciplinar.* Tecnoloxías.* Plástica.* Música
Elixir unha* Atención educativa.* Relixión católica, ou daqueloutras outrasconfesións relixiosas.* Historia e cultura das relixións
Optativas (Elixir unha)* Cultura clásica.* Obradoiro de iniciativas emprendedoras.* Segunda lingua estranxeira.
4º ESO* Ciencias sociais, xeografía e historia.* Educación ético-cívica.* Educación física.* Lingua galega e literatura.* Lingua castelá e literatura.* Matemáticas.* Primeira lingua estranxeira.
Elixir tres* Bioloxía e xeoloxía.* Educación plástica e visual.* Física e química.* Informática.* Latín.* Música.* Segunda lingua estranxeira.* Tecnoloxía.
Optativas (Elixir unha)* Cultura clásica.* Obradoiro de iniciativas emprendedoras.* Segunda lingua estranxeira.
Elixir unha* Atención educativa.* Relixión católica, ou daqueloutras outrasconfesións relixiosas.* Historia e cultura das relixións
130
1.O
alu
mna
do c
ursa
rá a
s mat
erias
com
úns,
tres m
ater
ias d
e m
odali
dade
e u
nha
mat
eria
opta
tiva
en c
ada
un d
os d
ous c
urso
s2.
Curs
aras
e a
mes
ma
prim
eira
lingu
a es
tranx
eira
nos d
ous c
urso
s do
bach
arela
to3.
Das
seis
mat
erias
de
mod
alida
de q
ue o
alu
mna
do te
rá q
ue c
ursa
r no
bach
arela
to, p
olo
men
os c
inco
,será
n da
s que
cor
resp
onde
n á m
odali
dade
elix
ida
4.E
ntre
as m
ater
ias d
e m
odali
dade
, o a
lum
nado
cur
sará
obr
igat
oriam
ente
, de
acor
do c
o qu
e es
tabl
ece
o ar
tigo
76º d
o D
ecre
to 1
26/2
008,
do
19 d
e xu
ño, a
s mat
erias
segu
in-
tes: b)
Na
mod
alida
de d
e cie
ncias
e te
cnol
oxía:
mat
emát
icas I
en
prim
eiro
e m
atem
ática
s II e
n se
gund
oc)
Na
mod
alida
de d
e hu
man
idad
es e
cien
cias s
ociai
s: hi
stor
ia do
mun
do c
onte
mpo
ráne
o en
prim
eiro
e xe
ogra
fía e
n se
gund
o5.
Nas
mat
erias
de
cont
idos
pro
gres
ivos
: deb
uxo
artís
tico
I e II
, deb
uxo
técn
ico I
e II
, aná
lise
mus
ical I
e II
, tec
nolo
xía
indu
stria
l I e
II, m
atem
ática
s I e
II, g
rego
I e
II, l
atín
Ie
II se
rá p
recis
o a
supe
ració
n da
de
prim
eiro
curs
o pa
ra p
oder
ser a
valia
da a
de
segu
ndo
6.Se
rá p
recis
o ac
redi
tar o
s coñ
ecem
ento
s pre
vios
que
se in
dica
n pa
ra m
atric
ular
se e
cur
sar a
s mat
erias
segu
inte
s:Fí
sica
de 2
º pre
cisa
de fí
sica
e qu
ímica
de
1ºQ
uím
ica d
e 2º
pre
cisa
de fí
sica
e qu
ímica
de
1ºE
lectro
tecn
ia de
2º p
recis
a de
físic
a e
quím
ica d
e 1º
Cien
cias d
a Te
rra
e am
bien
tais
prec
isa d
e bi
olox
ía e
xeol
oxía
Biolo
xía d
e 2º p
recis
a de b
iolox
ía e x
eolox
ía de
1º
OFERTA DE 1º DE BACHARELATO
131
OFERTA DE 2º DE BACHARELATO CURSO 2009-20010
1.O
alum
nado
cursa
rá as
mate
rias c
omún
s, tre
s mate
rias d
e mod
alida
de e
unha
mate
ria o
ptati
va en
cada
un d
os d
ous c
urso
s2.
Cursa
rase a
mes
ma p
rimeir
a ling
ua es
tranx
eira n
os d
ous c
urso
s do
bach
arelat
o3.
Das
seis
mate
rias d
e mod
alida
de qu
e o al
umna
do te
rá qu
e cur
sar n
o ba
chare
lato,
polo
men
os ci
nco,s
erán
das
que c
orre
spon
den
á mod
alida
de el
ixida
4.En
tre as
mate
rias d
e mod
alida
de, o
alum
nado
cursa
rá ob
rigato
riam
ente,
de a
cord
o co
que e
stable
ce o
artig
o 76
º do
Dec
reto
126/
2008
, do
19 d
e xuñ
o, as
mate
rias s
eguin
tes:
b) N
a mod
alida
de d
e cien
cias e
tecn
oloxía
: mate
máti
cas I
en p
rimeir
o e m
atem
ática
s II e
n se
gund
oc)
Na m
odali
dade
de h
uman
idade
s e ci
encia
s soc
iais:
histo
ria d
o m
undo
cont
empo
ráneo
en p
rimeir
o e x
eogr
afía e
n se
gund
o5.
Nas
mate
rias d
e con
tidos
pro
gres
ivos:
debu
xo ar
tístic
o I e
II, d
ebux
o téc
nico
I e II
, aná
lise m
usica
l I e
II, te
cnolo
xía in
dustr
ial I
e II,
mate
máti
cas I
e II,
greg
o I e
II, la
tín I
e II s
erá p
recis
o a
supe
ración
da d
e prim
eiro
curso
para
pod
er se
r ava
liada
a de
segu
ndo
6.Se
rá pr
eciso
acre
ditar
os co
ñece
men
tos p
revio
s que
se in
dican
para
matr
icular
se e
cursa
r as m
ateria
s seg
uintes
:•
Físic
a de 2
º pre
cisa d
e físi
ca e
quím
ica d
e 1º
•Q
uímica
de 2
º pre
cisa d
e físi
ca e
quím
ica d
e 1º
•El
ectro
tecnia
de 2
º pre
cisa d
e físi
ca e
quím
ica d
e 1º
•Ci
encia
s da T
erra
e am
bient
ais p
recis
a de b
iolox
ía e x
eolox
ía•
Biolo
xía d
e 2º p
recis
a de b
iolox
ía e x
eolox
ía de
1º
132
OFERTA DE 2º DE BACHARELATO CURSO 2008-2009
O alumno/a escollerá un grupo dos de propias da modalidade e unha materia para cursar como optativa das
ofertadas na súa modalidade. Na selección deberase ter en conta a opción da selectividade pola que se pre-
senta ás PROBAS DE ACCESO Á UNIVERSIDADE, pensando incluso na posibilidade de presentarse a
máis dunha modalidade.
No caso de que o alumno/a decida cursar en 2º unha modalidade distinta á de 1º (Orde do 16 de febreiro de
1995, art 4; DOG 27-3-95), tería que escoller, ademais das comúns e propias da modalidade de 2º, as propias
da nova modalidade de 1º , a excepción daquelas que puideran coincidir entre as dúas modalidades.
COMÚNS
Lingua Galega (3h)Lingua Castelá (3h)
Lingua Extranx. (3h)Historia (4h)
Filosofía (3h)
Ciencias da Saúde:
A: (4h)FísicaMatemáticas IIBioloxía
B: (4h)QuímicaBioloxíaC.C. da terra e do M Ambi.
Tecnoloxía:
A: (4h)Física Matemáticas II Debuxo
Optativas para Ciencias da Saúde e Tecnoloxía: (4h)2ª linguaXeoloxíaMét.Estatísticos e NuméricosEconomía e Orga. de EmpresasQuímica
Música IIMatematicas IITecnoloxía Industrial IIBioloxíaFilosofía da Ciencia e Técnoloxía
Humanidades e Ciencias Sociais:
A: (4h)Latín IIHistoria da ArteGrego II
B: (4h)Latín IIHistoria da ArteHistoria da Música
Optativas: (4h)2º linguaLite. Galega do Século XXMate. Aplicadas as CC.SS.Latín IILiteraratura HispánicasMúsica II
Historia e Xeografía de GaliciaGrego IIIntro. CC. Políticas e SocioloxíaEconomía e Orga. de EmpresasHistoria da FilosofíaXeografíaMét.Estatísticos e Numéricos
C: (4h)XeografíaMat.Apli.CC.SS IIEconomía e Org. Empresas
133
134
CADROS HORARIOS CICLOS
CICLO FORMATIVO: Ciclo Medio. - Xestión administrativa (1300 horas)MÓDULO
H. totais Sesións
1º, 2
º e 3
º Trim
estre
Comunicación, arquivo de información e operatoria de teclados 160 6
Xestión administrativa de compravenda 80 3
Xestión administrativa de persoal 80 3
Contabilidade xeral e tesourería 130 5
Productos e servicios financeiros e de seguros básicos 130 5Principios de xestión administrativa pública 80 3
Aplicacións informáticas 160 6
Formación e orientación laboral 55 2
4º T
r.
Formación en centros de traballo 340 -
CICLO FORMATIVO: C.M. Equipos e instalacións electrotécnicas (2000 horas)MÓDULO H. totais Sesións
1º, 2
º e 3
º Trim
estre
Electrotécnia 185 7
Instalacións eléctricas de interior 240 9
Automatísmos e cadros eléctricos 240 9Calidade 55 2
Seguridade nas instalacións eléctricas 55 2
Relacións no equipo de traballo 55 2
Formación e orientación laboral 55 2
4º e
5º T
rimes
tre
Instalacións eléctricas de enlace e centros de transformación 130 7
Instalacións singulares en vivendas e edificios 160 9
Instalacións automatizadas en vivendas e edificios 130 7
Mantemento de máquinas eléctricas 160 9
Administración, xestión e comercialización na pequena empresa 80 4
6º T
r.
Formación en centros de traballo 380 -
135
CICLO FORMATIVO: C.S. Administración de Sistemas Informáticos (2000 horas)MÓDULO Horas totais Sesións
1ª, 2
ª e 3
º Trim
estre Sistemas informáticos monousuario e multiusuario 240 9
Redes de área local 265 10
Fundamentos de programación 265 10Relacións no contorno de traballo 55 2
Formación e orientación laboral 55 2
4ª e
5ª T
rimes
tre Implantación de aplicacións informáticas de xestión 185 10
Desenvolvemento de funcións no sistema informático 160 9
Sistemas xestores de bases de datos 185 10Proxecto integrado 130 7
6º T
r.
Formación en centros de traballo 380 -
CICLO FORMATIVO: C.M. Electromecánica de vehículos (2000 horas)MÓDULO H. totais Sesións
1º, 2
º e 3
º Trim
estre
Motores 160 6Circuitos de fluídos, suspensión e dirección 210 8
Circuitos electrotécnicos básicos. Sistemas de carga e arranque dovehículo 210 8
Técnicas de mecanizado para o mantemento de vehículos 110 4
Seguridade no mantemento de vehículos 55 2
Administración, xestión e comercialización na pequena empresa 80 3
Formación e orientación laboral 55 2
4º e
5º T
rimes
tre
Sistemas auxiliares do motor 220 12
Sistemas de transmisión e freado 165 9
Circuítos eléctricos auxiliares do vehículo 145 8
Proxecto integrado 130 7
6º T
r. Formación en centros de traballo 380 -
136
PLANO DO CENTRO: Baixo
137
PLANO DO CENTRO: 1º Andar
138
PLANO DO CENTRO: 2º Andar
139
140
141
142
143
144
145
146
147
3.1.6 Materias da parte específica da proba de acceso a cada ciclo formativo
Materia da parte específica da proba Ciclos formativos
Ciencias da terra e do medio ambiente
Bioloxía
Xestión e organización de empresas agropecuarias.
Xestión e organización de recursos naturais e paisaxísticos.
Saúde ambiental.
Química
Bioloxía
Produción acuícola.
Bioloxía Estética.
Anatomía patolóxica e citoloxía.
Dietética.
Documentación sanitaria.
Hixiene bucodental.
Imaxe para o diagnóstico.
Radioterapia.
Laboratorio de diagnóstico clínico.
Animación de actividades físicas e deportivas.
Química Desenvolvemento e fabricación de produtos cerámicos.
Fabricación e transformación de produtos de vidro.
Física Imaxe.
Realización de audiovisuais e espectáculos.
Son.
Óptica de anteollos.
Audioprótese.
Debuxo técnico Ortoprotésica.
Próteses dentais.
Patronaxe.
Deseño e produción editorial.
Desenvolvemento de proxectos urbanísticos e operacións topográficas.
Debuxo técnico
Tecnoloxía industrial
Navegación, pesca e transporte marítimo.
Produción en industrias de artes gráficas.
Desenvolvemento de proxectos mecánicos.
Produción por fundición e pulvimetalurxia.
Produción por mecanizado.
Desenvolvemento de produtos de carpintaría e moble.
Produción de madeira e moble.
Procesos de confección industrial.
Procesos téxtiles de fiadura e tecedura de calada.
Procesos téxtiles de tecedura de punto.
Debuxo técnico
Mecánica
Desenvolvemento e aplicación de proxectos de construción.
Realización e plans de obra.
Construcións metálicas.
d 15
148
Materia da parte específica da proba Ciclos formativos
Electrotecnia
Tecnoloxía industrial
Desenvolvemento de proxectos de instalacións de fluídos, térmicas e de manutención.
Mantemento de equipo industrial.
Mantemento e montaxe de instalacións de edificio e proceso.
Electrotecnia
Mecánica
Supervisión e control de máquinas e instalacións do buque.
Automoción.
Mantemento aeromecánico.
Electrotecnia Desenvolvemento de produtos electrónicos.
Instalacións electrotécnicas.
Sistemas de regulación e control automáticos.
Sistemas de telecomunicación e informáticos.
Mantemento de aviónica.
Química
Tecnoloxía industrial
Industria alimentaria.
Química
Tecnoloxía industrial
Física
Industrias de proceso de pasta e papel.
Industrias de proceso químico.
Química
Bioloxía
Física
Análise e control.
Fabricación de produtos farmacéuticos e afíns.
Química ambiental.
Debuxo técnico
Tecnoloxía industrial
Química
Plásticos e caucho.
Procesos de ennobrecemento téxtil.
Curtidos.
Economía e organización de empresas Administración e finanzas.
Comercio internacional.
Xestión comercial e márketing.
Xestión do transporte.
Servizos ao consumidor.
Restauración.
Aloxamento.
Produción de audiovisuais, radio e espectáculos.
Administración de sistemas informáticos.
Economía e organización de empresas
Segunda lingua estranxeira (inglés oufrancés)
Secretariado.
Animación turística.
Segunda lingua estranxeira (inglés) Interpretación da lingua de signos.
Historia do mundo contemporáneo Asesoría de imaxe persoal.
Animación sociocultural.
Integración social.
Xeografía
Historia da arte
Información e comercialización turísticas.
Xeografía
Economía e organización de empresas
Axencias de viaxes.
Bioloxía
Tecnoloxía industrial
Prevención de riscos profesionais.
Bioloxía e xeoloxía Educación infantil.
Matemáticas asociadas ás ciencias sociais Desenvolvemento de aplicacións informáticas.
149
ACCESO A UNIVERSIDADE
150
151
152
153
TELÉFONOS DE INTERESE
CONCELLO DE CURTIS
WEB: http://concellodecurtis.org/
e-mail: [email protected]
Casa do Concello (Teixeiro)
Praza de España s/n.
Tfn: 981 78 90 03 / 98178 91 21
Oficina Municipal (Curtis)
Avda. José Antonio, 37.
Tfn: 98177 71 05
Casa da Xuventude Curtis:
Tfn: 981 78 64 77
Edificio de Usos Múltiples de Teixeiro
Tfn: 981 78 97 66
Centro de saúde de Teixeiro (P.A.C.):
Tfn: 981 78 50 79
Centro de Saúde de Curtis:
Tfn: 981 78 62 61
Colexio de Teixeiro.
Tfn: 981 78 90 81
Colexio de Curtis.
Tfn: 981 78 62 77
Instituto de Curtis
German de Castro s/n.
Tfn: 981 78 61 00
Garda Civil
Alcalde Espiñeira s/n.
Tfn: 981 78 60 73
Xulgado de Paz
Praza de España s/n.
Tfn: 981 78 50 83
Ambulancias. Tfn: 061
Servicios de Incendios. Tfn: 085
Extensións Agrarias
Plaza de España s/n.
Tfn: 981 78 91 05
Farmacia Martínez Martínez
Avda. Generalísimo, 39 (Curtis)
Tfn: 981 78 60 03
Farmacia María José Linares
Avda. Martínez Pardo, 58 (Teixeiro)
Tfn: 981 78 90 18
Parroquia Nª Sª de Lourdes
Parroquia de Santa María Fisteus
Avda. Generalísimo, 86 (Curtis)
Tfn: 981 78 62 30
Parroquia de Santa Eulalia de Curtis
Parroquia de Santa María de Foxados
Avda. La Castellana, 2 (Teixeiro)
Tfn: 981 78 90 53
UNIVERSIDADE
Rectorado
Colexio de San Xerome,
Praza do Obradoiro, s/n
15705 Santiago de Compostela
Tlfno: 981 56 31 00 (ext.11068/69)
Fax: 981 58 85 22
Vicerrectorado de Investigación
Colexio de San Xerome,
Praza do Obradoiro s/n
15705 Santiago de Compostela
Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11061)
Fax: 981 57 49 46
154
Vicerrectorado de Ordenación Acadé-
mica e Titulacións
Colexio de San Xerome,
Praza do Obradoiro, s/n
15705 Santiago de Compostela
Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11057)
Fax: 981 57 74 18
Vicerrectorado de Profesorado
Colexio de San Xerome,
Praza do Obradoiro, s/n
15705 Santiago de Compostela
Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11056)
Fax: 981 57 74 18
Vicerrectorado de Relacións Exteriores
e Proxección Universitaria
Colexio de San Xerome,
Praza do Obradoiro, s/n
15705 Santiago de Compostela
Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11064)
Fax: 981 57 49 46
Vicerrectorado de Coordinación do
Campus de Lugo
Avda. Carballo Calero, Pavillón 4, 3º
27002 Lugo
Tlfno: 982 25 41 13/ 982 25 41 16
Fax: 982 22 37 55
Vicerrectorado de Coordinación do
Campus de Compostela
Colexio de San Xerome
Praza do Obradoiro, s/n
15705 Santiago de Compostela
Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11059)
Fax: 981 57 49 46
Vicerrectorado de Asuntos Económicos
Casa da Balconada, Rúa Nova,6
15705 Santiago de Compostela
Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11307)
Fax: 981 57 13 10
Vicerrectorado de Estudiantes
Casa da Balconada, Rúa Nova, 6
15705 Santiago de Compostela
Tlfno: 981 56 31 00 (ext. 11289)
Fax: 981 57 75 30
Vicerrectorado de Extensión Cultural e
Servicios á Comunidade Universitaria
Casa da Balconada, Rúa Nova, 6
15705 Santiago de Compostela
Tlfno: 981 56 31 00 (ext.11284)
Fax: 981 57 75 30
Secretaría Xeral
Colexio de San Xerome,
Praza do Obradoiro, s/n
15705 Santiago de Compostela
Tlfno: 981 56 31 00 (ext.11038)
Fax: 981 57 49 66
Xerencia
Casa da Balconada, Rúa Nova, 6
15705 Santiago de Compostela
Tlfno: 981 56 31 00 (ext.11304)
Fax: 981 57 13 10
Centros Universitarios
www.usc.es/intro/esp/facesee.htm
INSPECCIÓN EDUCATIVA
Tfn: 981 17 47 87
155
PÁXINAS WEB
PÁXINA WEB DO CONCELLO DE CURTIS
www.concellodecurtis.org (e-mail: [email protected])
Administración e Institucións
Xunta de GaliciaDeputación da CoruñaParlamento de Galicia
Ministerio de Admini. PúblicasDefensor del pueblo
Amnistia Internacional. Sec. España
www.xunta.es/www.dicoruna.es/www.parlamentodegalicia.es/www.map.es/www.eldefensordelpueblo.org/http://www.es.amnesty.org/
156
CGAC: Arte ContemporáneaMuseo do Pobo Galego
Museo CastelaoGuggenheimBilbao
Museo del PradoMuseos. España
Centre PompidouThe British Museum
Recursos Historia del Arte
Fast SearchGoogle
NorthernlightAsk Jeeves
AltavistaMetacrawler
BiweMetabusca
ELPAIS.es - el archivo - Buscador
CIENCIAnetRecursos de Matemáticas
FÍSICA.netBioloxía e Xeoloxía
Museo Casa del Hombre (Domus)Museo Nacional de Cc. Naturales
Museum of Science- It’s Alive
Arte e Museos
Buscadores
Ciencia e Tecnoloxía
www.cgac.org/www.museodopobo.es/www.museocastelao.org/www.guggenheim-bilbao.es/museoprado.mcu.es/www.mcu.es/museos/index.jspwww.centrepompidou.fr/www.thebritishmuseum.ac.uk/witcombe.sbc.edu/ARTHLinks.html
www.alltheweb.comwww.google.comwww.northernlight.comwww.ask.comwww.altavista.comwww.metacrawler.comwww.biwe.comwww.metabusca.comwww.elpais.es/archivo/buscador.html
ciencianet.com/www.recursosmatematicos.com/www.terra.com.br/fisicanet/bioxeo.com/www.casaciencias.orgwww.mncn.csic.es/www.mos.org/
Ciencias Sociais e Humanidades
La Pág. del Idioma Español InicialBienvenidos al Instituto Cervantes
Recursos clásicos en general
Poesía a media vozPsicología
Proyecto ClíoFilosofia
www.el-castellano.com/www.cervantes.es/www.cnice.mecd.es/enlaces/cultura_cla-sica.htmamediavoz.com/mediavoz.htmroble.pntic.mec.es/~sbarraga/psicoclio.rediris.es/www.boulesis.com/
157
Xunta de Galicia - Portal EducativoCom. Interuniversitaria de GaliciaMinisterio de Educación y Cultura
CNICEEDUCARED
Educación, formación y trabajoApuntes - Trabajos - Monografías
Monografias.com
Biblioteca Nacional de EspañaBibliotecas Nacio. de todo el mundo
Bibliotecas públicas del EstadoInstituto CervantesProject Gutenberg
Biblioteca virtual en GalegoLonely Planet
National GeographicGoogle Earth
BuscabiografíasEncyclopedia Britannica
EnciclonetEnciclopedia Encarta
Diccionarios de GalegoReal Acad. Española de la Lengua
Diccionarios.comDiccionario de sinónimos-antónimos
La web de los diccionarios gratis
Educación
Materiais de Referencia e Bibliotecas
www.edu.xunta.es/www.cesga.es/ciugwww.mec.es/www.cnice.mecd.es/www.educared.net/asp/global/portada.asp
www.rincondelvago.com/www.monografias.com/
TucowsMasterMagazineMundoPC.NET
Computer Dictionary for Internetwhatiscom
Knowledge Base SearchUbuntu-es
Guadalinex
www.bne.esexlibris.usal.es/bibesp/nacion/indexwww.mcu.es/bpe/bpe.htmlwww.cervantes.es www.gutenberg.org/www.bivir.com/www.lonelyplanet.com/nationalgeographic.comearth.google.com/products.htmlwww.buscabiografias.comwww.britannica.comwww.enclonet.com/index.htmles.encarta.msn.comwww.edu.xunta.es/diccionarios/index.htmlwww.rae.es/www.diccionarios.com/www.etsimo.uniovi.es/dic/sinon.htmlwww.glosarium.com/
www.tucows.com/www.mastermagazine.info/www.mundopc.net/actual/www.webopaedia.com/whatis.techtarget.com/www.helpanswers.com/www.ubuntu-es.org/www.guadalinex.org/
Informática
158
Cultura e Sociedade
CiberlinguaCULTURA GALEGA
Vieiros Galicia Hoxe
www.ciberlingua.org/www.culturagalega.org/www.vieiros.com/gh.asp
www.lavozdegalicia.eswww.elcorreogallego.eswww.elprogreso.eswww.farodevigo.eswww.elpais.eswww.lemonde.frwww.independent.co.ukwww.crtvg.eswww.rtve.eswww.bbc.co.uk/home/todaycnn.comwww.discovery.comwww.francetv.frwindowsmedia.microsoft.com/iradio
La Voz de GaliciaEl Correo Gallego
El Progreso de LugoFaro de Vigo
El PaísLe Monde
The IndependentRadio Televisión de Galicia RTVG
Radio Televisión EspañolaBBC
CNNDiscovery Channel
France TélévisionGuía de emisoras de radio
Portalmix. Humor, juegos, ocioCINE
FotografíaMiniJuegos .com
Juegos
Medios de Comunicación
Ocio e Entretenemento
www.portalmix.com/www.mcu.es/cine/index.jspwww.fotografia.net/www.minijuegos.com/www.juegosjuegos.com/
159
NOTAS
160
DIRECTORIO TELEFÓNICO
NOME TELÉFONO E-MAIL
161
NOME TELÉFONO E-MAIL
162
NOME TELÉFONO E-MAIL