seminario 5

SEMINARIO 5MIRIAM ROMÁN MORENO

GRUPO 16

EJERCICIOS:

•REALIZAR TABLAS DE CONTINGENCIA PARA OBTENER INFORMACIÓN ACERCA DE:

EJERCICIO 1:

•¿EXISTE RELACIÓN ENTRE EL TIPO DE CENTRO EDUCATIVO DEL QUE PROVIENE EL ALUMNADO Y LA OPCIÓN DE ELEGIR ENFERMERÍA COMO PRIMERA OPCIÓN?

Clicamos en analizar estadísticos descriptivos y creamos una tabla cruzada.

• SELECCIONAR LAS DOS VARIABLES QUE SE VAN A RELACIONAR.

• SE SELECCIONAN LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

RESULTADOSResumen de procesamiento de casos

CasosVálido Perdidos Total

NPorcentaj

e NPorcentaj

e NPorcentaj

eFue enfermería tu primera opción * Tipo de centro educativo previo a la Universidad 50 100,0% 0 0,0% 50 100,0%

Fue enfermería tu primera opción*Tipo de centro educativo previo a la Universidad tabulación cruzada

Tipo de centro educativo previo a la Universidad

TotalPúblico

Privado-concerta

do religioso

Privado-concertado laico

Privado

Fue enfermería tu primera opción

Sí Recuento 24 3 0 1 28% dentro de Tipo de centro educativo previo a la Universidad

61,5% 37,5% 0,0% 50,0% 56,0%

No Recuento 15 5 1 1 22% dentro de Tipo de centro educativo previo a la Universidad

38,5% 62,5% 100,0% 50,0% 44,0%

Total Recuento 39 8 1 2 50% dentro de Tipo de centro educativo previo a la Universidad

100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

100,0%

Pruebas de chi-cuadrado

Valor glSig. asintótica

(2 caras)Chi-cuadrado de Pearson 2,899a 3 ,408Razón de verosimilitud 3,266 3 ,352Asociación lineal por lineal 1,401 1 ,237N de casos válidos

50 a. 6 casillas (75,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo esperado es ,44.

Las diferencias no son significativas.

EJERCICIO 2:

•¿EXISTE RELACIÓN ENTRE ELEGIR ENFERMERÍA COMO PRIMERA OPCIÓN Y EL SEXO DEL ALUMNADO?

REALIZAMOS LOS MISMOS PASOS QUE EN EL EJERCICIO ANTERIOR, PERO SELECCIONAMOS LAS VARIABLES DE ESTE.


Casos

Válido Perdidos Total

NPorcenta

je NPorcenta

je NPorcenta

jeSexo * Fue enfermería tu primera opción 50 100,0% 0 0,0% 50 100,0%

Sexo*Fue enfermería tu primera opción tabulación cruzada

Fue enfermería tu

primera opciónTotalSí No

Sexo Varón Recuento 3 2 5% dentro de Fue enfermería tu primera opción 10,7% 9,1% 10,0%

Mujer Recuento 25 20 45% dentro de Fue enfermería tu primera opción 89,3% 90,9% 90,0%

Total Recuento 28 22 50% dentro de Fue enfermería tu primera opción 100,0% 100,0% 100,0

%


Valor glSig. asintótica (2

caras)Significación

exacta (2 caras)Significación

exacta (1 cara)Chi-cuadrado de Pearson

,036a 1 ,849 Corrección de continuidadb

,000 1 1,000 Razón de verosimilitud

,036 1 ,849 Prueba exacta de Fisher

1,000 ,616

Asociación lineal por lineal,035 1 ,851

N de casos válidos50

a. 2 casillas (50,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo esperado es 2,20.

b. Sólo se ha calculado para una tabla 2x2

EJERCICIO 3:

•¿EXISTE RELACIÓN ENTRE EL GASTO DE MÓVIL MENSUAL Y EL SEXO?


Casos

Válido Perdidos Total

NPorcenta

je NPorcenta

je NPorcenta

jeGasto en móvil al mes * Sexo

49 98,0% 1 2,0% 50 100,0%

Gasto en móvil al mes*Sexo tabulación cruzada

Sexo

TotalVarón MujerGasto en móvil al mes

< 15 euros Recuento 1 19 20% dentro de Sexo 20,0% 43,2% 40,8%

15-25 euros Recuento 4 13 17% dentro de Sexo 80,0% 29,5% 34,7%



>45 euros Recuento 0 1 1% dentro de Sexo 0,0% 2,3% 2,0%

Total Recuento 5 44 49% dentro de Sexo 100,0% 100,0% 100,0%


Valor glSig. asintótica (2

caras)Chi-cuadrado de Pearson

5,249a 4 ,263

Razón de verosimilitud5,804 4 ,214

Asociación lineal por lineal,157 1 ,692

N de casos válidos49

a. 7 casillas (70,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo esperado es ,10.

EJERCICIO 4:

•REPRESENTA GRÁFICAMENTE DOS VARIABLES NOMINALES. UNA EN DIAGRAMA DE BARRAS Y OTRA EN DIAGRAMA DE SECTOR.

Clicamos en analizar estadísticos descriptivos y creamos una tabla de frecuencias.

SE SELECCIONA LA VARIABLE NOMINAL ELEGIDA.

•SE ELIGE EL TIPO DE GRAFICO.

RESULTADOSEstadísticos

¿Cuál de las ramas de enfermería te parece más interesante?

N Válido 50

Perdidos 0

¿Cuál de las ramas de enfermería te parece más interesante?

Frecuencia Porcentaje

Porcentaje válido

Porcentaje acumulado

Válido Matrona 17 34,0 34,0 34,0

Salud Mental 6 12,0 12,0 46,0

Enfermería del trabajo

1 2,0 2,0 48,0

Enfermería Cuidados

Médico-quirúrgicos 14 28,0 28,0 76,0

Enfermería Geriátrica 1 2,0 2,0 78,0

Enfermería Familiar y Comunitaria

2 4,0 4,0 82,0

Enfermería Pediátrica 8 16,0 16,0 98,0

Docencia e investigación

1 2,0 2,0 100,0

Total 50 100,0 100,0

• EN LA SEGUNDA PARTE DE ESTE EJERCICIO, ELEGIMOS EL GRÁFICO CIRCULAR. Y ESTE ES EL RESULTADO.

EJERCICIO 5:

•REPRESENTA GRÁFICAMENTE DOS VARIABLES ORDINALES EN DIAGRAMA DE BARRAS Y CON CURVA DE NORMALIDAD.

RESULTADOSEstadísticos

Frecuencia de estudio N

Válido 50

Perdidos 0

Frecuencia de estudio

Frecuencia PorcentajePorcentaje

válidoPorcentaje acumulad

oVálido Diariamente 16 32,0 32,0 32,0

Entresemana 23 46,0 46,0 78,0

Fines de semana 1 2,0 2,0 80,0

En periodo de exámenes 10 20,0 20,0 100,0

Total50 100,0 100,0

Estadísticos

Hora de regreso a casa después de la fiesta

N Válido 49

Perdidos 1

EN ESTA SEGUNDA PARTE DEL EJERCICO REALIZAMOS LOS MISMO PASOS PERO ELIGIENDO LA VARIABLE.

Hora de regreso a casa después de la fiesta

Frecuencia PorcentajePorcentaje

válidoPorcentaje acumulado

Válido 22-24 horas 3 6,0 6,1 6,1>24-2 horas 12 24,0 24,5 30,6>2-4 horas 8 16,0 16,3 46,9>4horas 26 52,0 53,1 100,0Total

49 98,0 100,0 Perdidos Sistema

1 2,0 Total

50 100,0

EJERCICIO 6:

•REPRESENTA GRÁFICAMENTE DOS VARIABLES DE ESCALA EN DIAGRAMA DE CAJA.

seminario 5

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