Seminario 5: SPSSEsperanza Gil Vázquez

Ejercicio 5.1.• En este ejercicio nos piden que realicemos tablas

de contingencia para obtener información acerca de:

• La relación entre el tipo de centro educativo del que proviene el alumnado y la opción de elegir enfermería como primera opción.

• La relación entre elegir enfermería como primera opción y el sexo del alumnado.

• La relación entre el gasto de móvil mensual y el sexo.

• Para ello trabajaremos con una matriz de datos.

Ejercicio 5.1.

•Lo haremos por separado, primero realizaremos la tabla de contingencia para saber si hay relación entre el tipo de centro educativo del que proviene el alumnado y la opción de elegir enfermería como primera opción.

Ejercicio 5.1.

Ejercicio 5.1.

Ejercicio 5.1.

Ejercicio 5.1.

•En la segunda tabla de contingencia analizaremos la relación entre elegir enfermería como primera opción y el sexo del alumnado

Ejercicio 5.1.

Ejercicio 5.1

Ejercicio 5.1.

Ejercicio 5.1.

•En la tercera tabla de contingencia analizaremos la relación entre el gasto de móvil mensual y el sexo.

Ejercicio 5.1.

Ejercicio 5.1.

Ejercicio 5.1.

Ejercicio 5.2.

•En este ejercicio nos piden realizar tablas de frecuencia para obtener información acerca de la distribución por sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo.

Ejercicio 5.2.

Ejercicio 5.2.

Ejercicio 5.2.

Ejercicio 5.2.

Ejercicio 5.2.

Ejercicio 5.3.

•En este ejercicio debemos representar gráficamente:– Dos variables nominales. Una en

diagrama de sector y otra en barras.– Dos variables de escala en histograma y

con curva de normalidad.– Dos variables de escala en diagrama de

caja.

Ejercicio 5.3.

•Primero representaremos la variable nominal “unidad docente” en diagrama de sector, y a continuación la variable nominal “¿qué te gustaría hacer cuando finalices tus estudios de grado?” en barras.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

•A continuación representaremos las variables de escala “notas de acceso al grado” y “número de cigarrillos fumados al día” en histograma.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

Por último, representaremos las variables de escala “horas de dedicación a practicar deporte” y “altura” en diagrama de caja.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.

Ejercicio 5.3.