Semana: 1

Hablemos de e-LearningUnidad 1

Hablemos de e-LearningSemana 1

• Aprendizaje en Tiempos de Abundancia• Definamos la palabra e-Learning• Por qué y para qué?• Breve Historia del e-Learning (Evolución del proceso educativo)• e-Learning, Paradigma Educativo• No existe un único tipo de e-Learning• e-Reading vrs. e-Learning• Características del e-Learning• Actores del Proceso enseñanza-aprendizaje (e-Learning)• El ABC del e-Learning

Aprendizaje en Tiempo de Abundancia

¿e-Learning?

¿Por qué e-Learning?

Salón de Clase Principios del Siglo XX

Salón de Clase Principios Siglo XXI

Evolución

Evolución

e-Learning-Paradigma EducativoLa formación siempre ha sido acompañada de Tecnología.

e-Learning-Paradigma Educativo

Josep. M Duart, 2002/ http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/duart0902/duart0902.html

Nunca hasta ahora la introducción de una tecnología había modificado tanto la forma de aprender y de enseñar. La razón es que, por primera vez, la tecnología aplicada a la educación hace posible un cambio real de protagonismo en el proceso formativo

No existe un único tipo de e-Learning

• Según el grado de virtualidad de la acción formativa:

• Según el diseño del curso (variedad metodológica)

• Centrados en la TECNOLOGÍA (LMS)

• Centrados en el PROFESOR (variante síncrona/vídeo conferencia)

• Centrados en el ALUMNO (e-moderación)

• Centrados en los CONTENIDOS (auto-formativos)

e-Reading vrs e-Learning

Características Metodológicas

• Foco en aprendizaje, no en enseñanza• Gira alrededor del Aprendiz• Es metodología y cultura, no sólo tecnología• Desarrollo individualizado, personalizado• Inmediatez a material de clase mundial• Homogeneidad en grandes proyectos• Fomenta intercambio y trabajo en equipo• Desarrolla competencias digitales

Actores del Proceso enseñanza-aprendizaje (e-Learning)

Catedrático

Instrucctores/Tutores

Técnicos

Rol de otros colaboradores

Diseñador Grafico

Desarrollo de Contenidos

El ABC del e-Learning