Nº 195 — Feb 2.013

Es posible mantener el nivel de ruido en el aula sin esfuerzo aumentando el nivel de atención de los alumnos y Puedes crear tu eBook interactivo.

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ArtiGraf Informática Gráfica, S.L. Eridano, 3 –Bajo D 28023 - Madrid Tel: 91-357 13 74 Fax: 91-357 43 29

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Semáforo de Aula Monitor de Nivel de Ruido

Combinar con MOBI

La Pizarra Digital Interactiva Portátil MOBI o MOBIVIEW per-mite al profesor controlar el orde-nador desde cualquier lugar del aula y hacer anotaciones manus-critas. También permite que el alumno pueda responder los ejer-cicios desde su asiento. El profe-

sor puede visualizar los resulta-dos de las respuestas de sus alumnos. Además permite que hasta 9 alumnos trabajen simultá-neamente.

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Combinar REDCAT La combinación con el sistema de Sonido de Clase REDCAT posibilita al profesor que imparta las clases con total libertad de movimientos, sin tener que forzar sus cuerdas vocales. El/la profesor/a dispondrá de un micrófono inalámbrico, sin cables ni petacas, que transmitirá su voz a un Sistema de amplificación y emisión plano—el REDCAT– que puede cubrir un área de 150 m2.

Una forma atractiva y creativa para controlar los niveles de ruido en el aula. Elija el nivel de ruido aceptable y un mensaje visual y audible opcional informará a sus alumnos cuando de‐ben bajar la voz. 

Simplemente decida qué nivel de ruido es aceptable para su activi‐dad en el aula (dado que a veces hay actividades que requieren un silencio total y otras actividades que permiten que los alumnos hablen entre sí) y luego ponga en el semáforo el nivel de rui‐do con el selector.  

Usted puede ajustar el rango de los distintos niveles, y sólo cuando el ruido se eleva por encima del nivel aceptable se activan las luces. 

Si el nivel de ruido se eleva por encima de su nivel deseado las luces cambian de color verde que indica aceptable, a ámbar. Si los niveles de ruido todavía se incrementan se encenderá la luz roja y sonará una sirena audible al mismo tiempo. Usted puede optar por utilizar esta unidad con o sin la sirena ,sonando al mismo tiempo que el semáforo está en rojo. 

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 Sus alumnos están realizando trabajos que requieren silencio, como la lectura individual. Utilice el control de ruido ajustable y seleccio‐ne un número bajo.  

Apague el indicador sonoro con el interruptor en la parte inferior de la unidad de semáforo.  

Ahora bien, si los alumnos hablan susurrando, las luces se cambian e informan a la clase que el nivel de ruido es inaceptable para la actividad actual,  sin que la alarma so‐nora interrumpa la clase. 

Ejemplos de utilización expli‐cados en la segunda página: 

Trabajo en el aula con silen‐cio 

Discusión en grupos de tra‐bajo en el aula 

Entrada y Salida en el Aula 

En los pasillos 

En la biblioteca 

En los comedores 

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Combinar con Sistemas

de Respuesta Si, además se combinan con Sis-temas de Respuesta RESPONSE se podrá realizar evaluación Con-tinua desde cualquier lugar del aula y visualizar los resultados de forma discreta o pública.

Así mismo, si se dispone de un Banco de preguntas y respuestas en Word o Writer se puede ade-cuar para que sirva de Banco de Preguntas para realizar exáme-nes que acaban corregidos al instante, con notas incluidas. ________________________

Combinar con la Pizarra Interactiva Interwrite

Táctil o

Electromagnética Si, además se combinan con una Pizarra digital Interactiva Táctil o Electromagnética se consigue que los alumnos, no solamente mantengan la clase sin ruidos molestos, sino también que au-menten su atención y su motiva-ción. Los alumnos no tendrán miedo a salir a la Pizarra. Serán ellos mis-mos los que lo solicitarán. Interactividad y mejora de resul-tados serán la consecuencia.

Ejemplo 1: Trabajo en el aula silenciosa o Silencio Sus alumnos están realizando trabajos individualmente que requieren silencio, como la lectura individual. Utilice el control de ruido ajustable y seleccione un número bajo. Apague el indicador sonoro con el interruptor en la parte inferior de la unidad de semá‐foro. Ahora bien, si los alumnos hablan susurrando, las luces se cambian e informan a la clase que el nivel de ruido es inaceptable para la actividad actual, sin que la alarma so‐nora interrumpa la clase.

Ejemplo 2: Discusión en grupo de trabajo en el aula Su clase está haciendo una actividad de grupo que requiere una discusión en pequeños grupos. Para asegurar que el nivel de ruido no se salga de control, permitiendo al mis‐mo tiempo el nivel de conversación necesario, ajuste el nivel de ruido subiendo el número. Encienda el indicador audible, y si el volumen en el aula supera un nivel acep‐table, la luz y el sonido de la alarma le informará a su clase que el nivel de ruido es de‐masiado alto.

Ejemplo 3: Entrada y Salida en el Aula La entrada y salida del Aula es un momento difícil para controlar los niveles de ruido. El Semáforo monitor de ruido se puede configurar junto a la entrada, con un nivel de rui‐do razonable seleccionado. Si los niños hablan demasiado fuerte, la luz roja se activará para informarles.

Ejemplo 4: En los pasillos durante de pruebas o exámenes en las aulas  cercanas El ruido exterior puede ser una gran distracción para los niños que realizan las pruebas, y los  avisos "SILENCIO, POR FAVOR!" no siempre son eficaces. Configure el semáforo monitor de ruido fuera del aula donde se realiza el examen, con la alarma sonora apa‐gada, para dar a los alumnos una advertencia visual acerca de los niveles de ruido, sin la alarma sonora que distraería a los alumnos en el interior.

Ejemplos de utilización de Sémáforo de Aula