semaforo con compuertas
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7/23/2019 Semaforo Con Compuertas
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Instrumento: Pro!ecto "nal SEMAFORO
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ÍNDICE PÁGINA
Introducción 3
Objetivo General 3
Objetivos Específicos 3
Material necesario 4
Desarrollo 5
Diara!a 5
Conclusión "
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INTR!"##IN
#e de"ne como semá$oro a los dispositivos electromagnéticos ! electrónicos% &ue se usan
para $acilitar el control de tránsito de ve'(culos ! peatones% mediante indicaciones
visuales de luces de colores universalmente aceptados) olor Indicación *o+o Parar
Amarillo ,a+ar velocidad -erde #eguir #u $unción principalmente es permitir el paso
alternadamente a las corrientes de transito &ue cru.an% permitiendo el uso ordenado !
seguro del espacio disponile #e puede construir un semá$oro utili.ando un contador
como lo es el 4#130 ! al igual &ue un timer elaorado por un E#555 &ue nos permitirá
poner los pulsos a la $recuencia &ue nosotros deseemos El circuito a reali.ar operara con
eds oviamente ro+o% verde ! amarillo en la correcta secuencia de un semá$oro real El
tiempo completo de un ciclo de los leds puede llegar a ser variado de 10 segundo 'asta
25 minutos con$orme a+ustemos el potenciómetro en el timer
$%&TI' (&N&R)*
acer un semá$oro el cual permita el paso de los peatones al igual &ue se
detenga
$%&TI'+ &+P&#,FI#+
• a $amiliari.ación con circuitos eléctricos• *econocer ! di$erenciar los dispositivos electrónicos ásicos
*eali.ar monta+es de circuitos en la protooard ! veri"car su $uncionamiento
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.)T&RI)* N&#&+)RI
• 6 resistencias de 2207
• 2 resistencias de 187
• 1 potenciómetro de 10087
• 1 capacitor electrol(tico de 10 9$
• 1 ci E 555
• 1 ci 4ls30
• 10 leds
• 1 $uente de 5 v• 1 micro s:itc'
• Protooard
• 'assis
• ; relevadores r'<012c/dc 12v/10=<26vdc/10=<125vac
• ale
• ; resistencias de 187
• 1 ci 4ls06
!&+)RR**
#e comen.ó 'aciendo los ori"cios al c'asis donde estarán los leds% para esto a
cada led para esto a cada led se le a>adió cale para &ue estos al conectarse a la
protooard prendieran en serie
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uego comen.amos aarmar el circuito en
ase al diagrama &ue se nos proporcionó
!iagrama
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#N#*"+IN
En conclusión otenemos &ue después de 'aer completado las actividades anteriores
empe.aremos a comprender el $uncionamiento del semá$oro as( tamién de los
componentes &ue contienen !a &ue podemos utili.ar conocimientos de materias
anteriores &ue 'emos llevado !a &ue esto &ue 'emos reali.ado lo podemos comparar con
otros circuitos mu! comunes para la construcción de este
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