segundo reporte de actividades abril

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  • 8/17/2019 Segundo Reporte de Actividades Abril

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    Segundo reporte de actividades abril-junio.

    Introducción.

    El siguiente texto corresponde al segundo informe bimestral de actividades del

    proyecto: “Apoyo a actividades académicas, educativas y de salud para el

    desarrollo integral de estudiantes de la escuela primaria

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    acostumbrando a sucesos ue atentan contra los derec os umanos y la

    umanidad misma-

    Es triste la realidad en la ue actualmente vivimos, pero lo ue realmente

    causa dolor, es ver a nuestra gente ensimismada, viviendo en una nube deilusi9n- /or ello, estamos convencidxs ue la educaci9n es poder, un poder

    ue nadie te puede uitar, es m)s, estamos segurxs ue si se transfigurara

    en un super éroe o super ero;na ser;a la m)s fuerte de todxs, ser;a

    invencible- #mag;nese usted lectora y lector, un batall9n de mu.eres,

    ombres, ni8os y ni8as, con la suficiente informaci9n para cambiar el pa;s,

    es probable, ue desterrar;amos para siempre la triste1a, el dolor, la

    impunidad, la corrupci9n, la ine uidad- 3a pobre1a no ser;a un estado

    perpetuo para el pueblo, sino ue se repartir;an las ganancias ue las

    avariciosas manos del capitalismo ab;an acaparado- 3a democracia

    estar;a en la gente, como en sus l;neas redacta, no abr;a arbitrariedad, ni

    autoritarismo-

    3e.os de nuestras divagaciones, tenemos ante ustedes, acciones pe ue8as,

    pero acciones al fin y al cabo, en toda la amplitud de la palabra- +areas ue

    emos reali1ado, conscientes como desarrollistas de las necesidades

    end9genas de la comunidad de (an icol)s de los Agustinos- (in embargo,

    se ueda corta nuestra proyecci9n, ante la realidad del contexto donde

    traba.amos- Es decir, los conocimientos con respecto a la calidad de las

    clases destinadas a temas fuera de las matem)ticas, y dem)s asignaturas

    ue importan al sistema, son escasos por no decir nulos, ablando

    espec;ficamente de derec os umanos, sexualidad y género,

    medioambiente- Aun cuando, sean conocimientos necesarios,

    fundamentales para la formaci9n de los ni8os y las ni8as no se imparten, nopor ue el personal de la escuela no desee, sino ue el programa oficial,

    priori1a los conocimientos y por desgracia los ?ltimos no se encuentran en

    relevancia-

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    5on todo lo anterior, emos apre endido y aprendido, m)s de lo ue

    nosotrxs podemos ofertar a los ni8os y ni8as de la escuela primaria “20 DE

    !"#E$%&E , aun ue rayen en nimiedades nuestras labores, seguiremos

    aciéndolas por el deber y por el deseo, tal ve1 m)s de lo ?ltimo, por ue

    ayudar ser) un placer- Entonces, dic o lo anterior, a continuaci9n, usted

    lector y lectora podr) leer una descripci9n general de las actividades de

    abril y .unio-