seguimiento a las condiciones de reciÉn graduados · tecnologia en instrumentacion y control de...

SEGUIMIENTO A LAS CONDICIONES DE VINCULACIÓN LABORAL Y RESULTADOS DE

LA ENCUESTA DE PERCEPCIÓN DE LOS RECIÉN GRADUADOS

Bogotá D.C. diciembre 14 de 2015

OBSERVATORIO LABORAL PARA LA EDUCACIÓN

Acceso y

calidad

Cerrar brechas en calidad y acceso a la educación.

Creación del Sistema de Educación Terciaria.

Herramientas para promover la calidad de la educación superior y de la FTDH.

Política educativa 2014 - 2018

AGENDA

Caracterización académica de las titulaciones de educación superior

Resultados sobre la vinculación laboral 2014 de los graduados de 2013

Encuesta de percepción de los recién graduados

Seguimiento a graduados de la educación superior

1.

2.

3.

AGENDA

Desde el año 1960 al 2014 se han otorgado en el país 4.738.167 títulos de educación superior, el 67,1% a partir de la década del 2000

Graduados pública

Graduados privada

42%58%

2005

48%52%

2014

Titulaciones 2001 - 2014


1960 2014

4'738.167


1'559.065 3'179.102

1.

2.

3.

AGENDA

Técnica profesional;

6,3%

Tecnológica;

25,7%

Universitaria; 44,3%

Especialización; 21,1%

Maestría; 2,6%

Doctorado; 0,1%

2011

Técnica

profesional; 4,2%

Tecnológica; 28,3%

Universitaria;

46,3%

Especialización; 17,7%

Maestría; 3,3%

Doctorado; 0,1%

2014

La participación del técnico profesional y tecnológico, niveles fundamentales para la transformación productiva y la competitividad del país, pasó del 32,0% en 2011 al 32,6% en 2014

1.

2.

3.

AGENDA

El 37% de la titulación en el 2014 corresponde al área de Economía, Administración, Contaduría y afines

1.

2.

3.

2011 2014Participación Participación Variación

31,7% 95.018 Economía, Administración, Contaduría y afines 132.670 37,0% 39,6%

22,3% 66.998 Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines 83.824 23,4% 25,1%

16,9% 50.593 Ciencias Sociales y Humanas 54.849 15,3% 8,4%

13,1% 39.138 Ciencias de la Educación 35.590 9,9% -9,1%

7,9% 23.794 Ciencias de la Salud 26.171 7,3% 10,0%

3,1% 9.337 Bellas Artes 11.232 3,1% 20,3%

2,7% 8.032 Agronomía, Veterinaria y afines 7.615 2,1% -5,2%

1,6% 4.902 Matemáticas y Ciencias Naturales 6.069 1,7% 23,8%

AGENDA

58,6%

48,7%

42,1%

41,5%

52,3%

61,7%

41,4%

51,3%

57,9%

58,5%

47,7%

38,3%

Técnica profesional

Tecnológica

Universitaria

Especialización

Maestría

Doctorado

Mujeres Hombres

En el periodo 2011-2014 el total de titulaciones fue de 1.355.919; el 45,0% son hombres y el 55,0% mujeres.

1.

2.

3.

AGENDA





1.

2.

3.

“Hacer de Colombia el país mejor educado de América Latina en el 2025”

Meta trazadora

Cobertura en alta calidad – Meta 2018: Acceso con calidad a la educación superior

20% de la matrícula en instituciones o programas con

acreditación de alta calidad

Mejorar la pertinencia de los programas de Educación Superior.

Educación Superior: La Mejor Inversión

1.

2.

3.

Fuente: “Comparable Estimates of Returns to Schooling Around the World”. Banco Mundial. Montenegro y Patrinos (Septiembre, 2014). Estudio realizado con una muestra de 160 economías.

15,9%

0% 5% 10% 15% 20% 25%

Perú

Argentina

Ecuador

Latam

Brasil

Chile

Colombia

México

Tasa de retornos de la Educación Superior en la región

La educación de más calidad genera un mayor retorno social

(Cálculo para pregrado)

Tasa Interna de Retorno (TIR) para posgrados

Acreditadas Alta Calidad

37%

Nacional

53% Exterior

63%

Fuente: CEIBA.

No acreditadas

19%

El retorno de la educación superior es alta en AL y en especial la educación acreditada

1.

2.

3.

Invertir en educación de alto nivel genera mayores tasas de empleabilidad

Fuente: Observatorio laboral para la Educación. MEN. 2015

A mayor nivel de formación, mayor empleabilidad

15,4 p.p

74,3% 74,7%

77,1%

92,4% 92,6% 92,5%

70,0%

75,0%

80,0%

85,0%

90,0%

95,0%

2012 2013 2014

Tasa

de

vin

cula

ció

n

Año de vinculación

PREGRADO POSGRADO

1.

2.

3.


El salario promedio de los egresados de nivel de posgrado aumentó 6,7% en 2014 con relación al año anterior y se

distancia del nivel de pregrado.

Además, mayor salario

$1.470.675 $1.471.583 $1.483.593

$2.995.165 $3.062.249

$3.268.582

$1.000.000

$1.500.000

$2.000.000

$2.500.000

$3.000.000

$3.500.000

2012 2013 2014

Sala

rio

pro

me

dio

Año de vinculación

PREGRADO POSGRADO

1.

2.

3.


$ 681.257

$ 1.033.018

$ 1.108.646

$ 1.699.773

$ 2.928.781

$ 3.863.404

$ 5.720.958

$ 679.646

$ 1.041.927

$ 1.113.635

$ 1.736.849

$ 3.122.473

$ 3.985.616

$ 5.506.814

Media**

TécnicaProfesional

Tecnológica

Universitaria

Especialización

Maestría

Doctorado

Salario en 2014 - Graduados 2013 Salario 2013 - Graduados 2012

-3,7%

3,2%

6,6%

2,2%

0,5%

0,9%

-0,2%

Precios constantes 2014 **Ingreso promedio GEIH – DANE 2013-2014

La Educación superior, ¡Sí paga!

1.

2.

3.

Fuente: Observatorio laboral para la Educación. MEN. 2015 Precios constantes 2014

La diferencia entre los salario de enganche de las IES acreditadas y no acreditadas es del

14,1%.

A mayor calidad, mayor salario de enganche y mayor vinculación laboral - Universitarios

$ 1.664.788

$ 1.899.592

No acredita Acreditada

80,0% Vinculación

laboral

82,2% Vinculación

Laboral

14,1%

1.

2.

3.


$1.575.614 $1.510.523

$1.456.128 $1.414.467 $1.377.269

$1.041.927

TECNICA PROFESIONALEN CONSTRUCCION DE

OBRA

TECNICO PROFESIONALEN MECANICA Y

ELECTRONICAAUTOMOTRIZ

TECNICA PROFESIONALEN DISEÑO DE

MAQUINAS

TECNICA PROFESIONALEN ELECTROMECANICA

TECNICA PROFESIONALEN MANTENIMIENTOELECTROMECANICO

PROMEDIO TÉCNICOPROFESIONAL

14 Graduados

85,7%

Vinculación laboral

10.242 Graduados

66,5%


13 Graduados

92,3%


16 Graduados

100,0%


33 Graduados

84,8%


34 Graduados

82,4%


TÉCNICA PROFESIONAL EN MECÁNICA Y

ELECTRÓNICA AUTOMOTRIZ

TÉCNICA PROFESIONAL EN DISEÑO DE

MAQUINAS

TÉCNICA PROFESIONAL EN ELECTROMECÁNICA

TÉCNICA PROFESIONAL EN MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO

Top de programas Técnico Profesionales

TÉCNICA PROFESIONAL EN CONSTRUCCIÓN DE

OBRA

1.

2.

3.


$2.547.204 $2.539.028

$2.011.529 $1.977.887 $1.799.684

$1.113.635

TECNOLOGÍA ENLOGÍSTICA DETRANSPORTE

TECNOLOGIA ENINSTRUMENTACION Y

CONTROL DE PROCESO

TECNOLOGIA ENGESTION DEMERCADEO

TECNOLOGIA ENMERCADOTECNIA

TECNOLOGIA ENMANTENIMIENTO

ELECTROMECANICOINDUSTRIAL

PROMEDIOTECNOLÓGICO

80 Graduados

96,2%

Vinculación

72 Graduados

81,9%


196 Graduados

89,8%


121 Graduados

88,4%


1008 Graduados

85,9%


92.054 Graduados

72,2%


Todos los programas presentan un salario de enganche superior al promedio universitario.

Top de programas Tecnológicos

1.

2.

3.


$ 3.327.357

$ 3.017.283 $ 3.002.146

$ 2.359.685 $ 2.346.300

$ 1.736.849

GEOLOGÍA MEDICINA INGENIERÍAELECTRÓMECANICA

INGENIERÍA DE MINAS ESTADÍSTICA PROMEDIOUNIVERSITARIO

167 Graduados

88,0%

Vinculación

156.063 Graduados

80,7%


148 Graduados

89,2%


149 Graduados

81,9%


276 Graduados

93,5%


4.927 Graduados

94,2%


Top de programas Universitarios

1.

2.

3.


La brecha ha aumentado en los últimos dos años 1,2

puntos porcentuales

La brecha salarial por sexo sigue persistiendo

$1.831.021 $1.849.864 $1.893.937

$1.592.859 $1.590.876 $1.624.414

Salario 2012 - Graduados 2011 Salario 2013 - Graduados 2012 Salario 2014 - Graduados 2013

Hombres

Mujeres

2012 2013 2014

13 % 14 % 14,2 %

Salario promedio

1.

2.

3.


$1.184.362

$1.211.933

$1.408.128

$1.541.418

$1.745.532

$1.775.017

$1.730.372

$2.140.173

$1.359.865

$1.370.209

$1.494.767

$1.783.245

$1.880.031

$1.993.626

$2.003.691

$2.623.744

AGRONOMIA, VETERINARIA Y AFINES

CIENCIAS DE LA EDUCACION

BELLAS ARTES

ECONOMIA, ADMINISTRACION, CONTADURIA Y AFINES

MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES

INGENIERIA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

CIENCIAS DE LA SALUD

Hombre

Mujer

La mayor brecha en el salario se presenta en el área de conocimiento de ciencias de la salud (18,4%).

El pago a las mujeres es menor en todas las áreas del conocimiento

1.

2.

3.

Conclusiones

1. Estudiar sí paga, a mayores niveles de formación mejor salario y mayores opciones de conseguir empleo.

2. El sector productivo empieza a dar señales de reconocimiento «salarial» a la formación tecnológica.

3. Los salarios de los recién graduados universitarios de IES acreditadas se ubican por encima del promedio de las IES no acreditadas.

4. La brecha salarial por sexo viene en aumento.

AGENDA





1.

2.

3.

- ¿ Lo aprendido en su formación académica les es útil en el mundo laboral?

- ¿Están satisfechos con lo estudiado?

- ¿ Su nivel de estudios se corresponde al trabajo

que está desempeñando?

- ¿ Cuáles son sus expectativas a largo plazo?

Es importante que los graduados nos digan:

Objetivo

Conocer la percepción de los recién graduados del nivel de pregrado sobre : • Vinculación al mercado laboral • Calidad de su empleo • Calidad y pertinencia de la educación recibida

Realizada en 2015 a 6.478 graduados entre 2013 II y 2014 I

Encuesta de seguimiento a graduados

1.

2.

3.

Recién graduados

Mercado laboral

75,7 %

Búsqueda Trabajo

12,0 %

Estudiando

8,3 %

Otros

3,4 %

•El 77% de los recién graduados responden que se encuentran vinculados al mercado formal de la economía.

•El 73,5% de los recién graduados obtuvo su primer empleo antes de los tres meses o ya venía trabajando.

La caracterización laboral de los encuestados

1.

2.

3.

Objetivo

51,6%

24,6%

18,0%

5,8%

Contrato a términoindefinido

Contrato a término fijo Contrato de prestaciónde servicios

Otro tipo de contrato

El 94,2% de los recién graduados se encuentran vinculados con tipos de contrato formales

¿Cómo se están vinculando al mercado laboral?

1.

2.

3.

Objetivo

43,3%

13,2%

11,6%

7,9%

7,8%

5,3%

5,0%

4,0% 1,8%

Familiares, amigos o conocidos

Iniciativa propia (Visitando yllevando hojas de vida)

Práctica universitaria

Cajas de compensación, portalesweb, caza talentos

Convocatorias

Bolsa de empleo de la institucióndonde estudió

Redes sociales virtuales

Avisos en medios de comunicación

Unidad de servicio público deempleo

¿Cómo consiguió su primer empleo?

1.

2.

3.

Para el trabajo que está desempeñando, ¿Qué nivel de estudios se requiere?

13%

37 %

45 %

5%

Técnico profesional

La percepción de los graduados indica que hay alta pertinencia de la educación recibida

26 %

4%

18 %

68 %

14%

Tecnólogo Universitario

Por debajo de su nivel

En su nivel

Por Encima

Posgrado

39 %

32 %

1.

2.

3.

Objetivo

El 73,5% de los recién graduados obtuvo su primer empleo antes de 3 meses o ya venia trabajando

51,0%

22,5%

11,5% 11,4%

3,6%

VeniaTrabajando

1-3 meses 4-6 meses 7-12 meses Más de 12

¿Tiempo que le tomó conseguir su primer empleo después de graduarse ?

1.

2.

3.

Objetivo

6,7%

0,7%

4,3%

10,0%

11,1%

15,9%

51,2%

Otra

No sabe cómo buscarlo

Los empleadores lo ven muy joven omuy viejo

No encuentra el trabajo apropiado ensu oficio o profesión

No hay trabajo disponible en la ciudaden donde vive

El salario que le ofrecen es muy bajo

Carece de la experiencia necesaria

¿Qué problemas ha tenido para ingresar al mercado laboral?

1.

2.

3.

72%

13% 12% 3% 1%

Universitario Posgrado T & T Idiomas Programas deformación para el

Trabajo y elDesarrolloHumano

La mayoría de los recién graduados emprenden una carrera universitaria, bien sea por ciclos propedéuticos o por una segunda carrera.

¿Y de los que están estudiando?

ETDH

T y T

1.

2.

3.

8,90%

16,60%

33,80%

40,70%

No tenía ningunaexpectativa

Peor de lo queesperaba

Mejor de lo queesperaba

Igual a lo queesperaba

3 de cada 4 graduados cumplió sus expectativas o está mejor de lo que esperaba

¿Hasta qué punto su situación laboral coincide con las expectativas que tenía cuando comenzó sus estudios?

1.

2.

3.

El 36,6% de los recién graduados planean adelantar estudios de posgrado.

¿Qué ha pensado hacer durante los próximos

cinco años?

0,5%

0,6%

3,1%

7,4%

10,6%

12,8%

20,1%

21,1%

23,8%

0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0%

Estudiar un programa técnico

Estudiar un programa tecnológico

Otro

Trabajar fuera de Colombia

Estudiar un programa universitario

Estudiar un posgrado fuera de Colombia

Crear una empresa

Trabajar en Colombia

Estudiar un posgrado en Colombia

36,6 %

1.

2.

3.

¿ Qué idioma diferente al español es el que más domina?

37,50%

57,50%

0,60% 0,40% 0,10% 4,00%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Ninguno Inglés Francés Italiano Alemán Otros

% Participación

El 57,5% de los recién graduados identifica el inglés como su segundo

idioma de dominio.

1.

2.

3.

El 57,6% de los recién graduados manifiestan que dominan el inglés como su segundo idioma, sin embargo su percepción de manejo se concentra en el nivel medio.

¿En que nivel domina el idioma Inglés?

24,00%

17,70%

9,30%

17,00%

59,50%

54,50%

55,00%

56,60%

16,50%

27,80%

35,70%

26,40%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

HABLA

ESCUCHA

LECTURA

ESCRITURA

Inglés

ALTO MEDIO BAJO

1.

2.

3.

Conclusiones

1. Tanto el análisis cuantitativo como el cualitativo, nos indican que cerca de 7 de cada 10 graduados de educación se encuentran en el mercado formal.

2. Las IES deben fortalecer el bilingüismo en los programas de formación de educación superior.

3. El sector productivo debe conocer más claramente los diferentes niveles de formación.

4. 3 de cada 4 graduados percibe que sus expectativas laborales son iguales o mejores a las que tenía al iniciar sus estudios.

5. Los recién graduados quieren seguir cualificándose.

4.

5.


Programas con mayor brecha salarial entre hombres y mujeres en el nivel universitario

PROGRAMA HOMBRE MUJER DIFERENCIA

DISEÑO $ 2.448.419 $ 1.588.430 $ 859.989

INGENIERÍA BIOMÉDICA $ 2.126.539 $ 1.394.933 $ 731.606

FINANZAS Y RELACIONES INTERNACIONALES $ 2.564.883 $ 1.878.736 $ 686.147

GEOLOGÍA $ 3.530.079 $ 3.023.274 $ 506.805

LICENCIATURA EN MÚSICA $ 1.641.674 $ 1.138.115 $ 503.559

ESTADÍSTICA $ 2.627.703 $ 2.126.294 $ 501.409

INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN $ 2.261.066 $ 1.771.119 $ 489.947

SALUD OCUPACIONAL $ 1.932.627 $ 1.451.482 $ 481.145

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS

EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA$ 1.724.369 $ 1.278.452 $ 445.917

PROFESIONAL EN MEDIOS AUDIOVISUALES $ 1.472.784 $ 1.030.915 $ 441.869

Visita el Observatorio Laboral para la Educación con una nueva y más amigable cara

www.graduadoscolombia.edu.co

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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