SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA 1

A) IDENTIFICACIÓNInstitución: COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE B.C.S.Plantel: Plantel 10 Ciudad Constitución Profesor(es): Juan José Hernández Guizar

Disciplina/ Módulo/ Submódulo:

Diseña y administra Bases de Datos Simples Semestre: II Carrera:

Técnico en programación

Periodo de aplicación:Feb- Jul

2015

Fecha: 9-02-15

Duración en horas: 38 Hrs.

B) INTENCIONES FORMATIVASPropósito de la secuencia didáctica: Solucionar problemas utilizando software con almacenamiento persistente de datos.

Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona:Módulo I:Desarrolla e instala software utilizando programación estructurada con almacenamiento persistente de datos.

Categorías:Espacio ( x ) Energía ( ) Diversidad ( x ) Tiempo ( x ) Materia ( ) .

Contenidos fácticos:Conceptos Fundamentales:

4.- Desarrolla el código en un lenguaje de programación estructuradoContenidos procedimentales:

Investiga, practica, Reflexiona

Contenidos actitudinales:

Orden, responsabilidad, trabajo colaborativoCompetencias genéricas y atributos:

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Competencias profesionales

5.- Elabora un diseño conceptual de una base de datos6.- Elabora un diseño lógico de una base de datos con implementación en un sistema gestor de base de datos.7.- Genera consultas8.- Administra la Base de datos

1

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C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEApertura

ActividadesCompetencia(s) Producto(s) de Aprendizaje

EvaluaciónGenérica(s) y sus atributos Disciplinar(es) o Profesional(es)

1.- Recuperación de experiencias relacionadas con las prácticas de la secuencia anterior, el alumno genera conclusiones con relación a la entrada de datos y salida de información de su proyecto.

2.- Contesta la evaluación diagnóstica mediante un cuestionario enfocado a lo aprendido en los contenidos previos de una base de datos y diseño.

4. Escucha, interpreta y emite

mensajes pertinentes en

distintos contextos mediante

la utilización de medios,

códigos y herramientas

apropiados. Expresa ideas y

conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.

8.- Administra la Base de datos

Apuntes del alumno (Diseño de la interfaz de entrada y salida de datos de su proyecto)

Coevaluación

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Desarrollo

ActividadesCompetencia(s) Producto(s) de Aprendizaje

EvaluaciónGenérica(s) y sus atributos Disciplinar(es) o Profesional(es)

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1.- El docente da la instrucción para desarrollar la base de datos del sistema de información. El alumno en equipos desarrolla la Base de datos relacional en el SGBD.

2.- El alumno realiza una investigación documental:

- Validación de datos- Manuales técnicos

3.- Con los conocimientos adquiridos realiza la validación de datos de tu sistema de información.

El alumno genera manual de usuario del sistema de información, con los requisitos necesarios.

5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

5 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

8.- Administra la Base de

datos

Avances del proyecto

Reporte de investigación

Validación del sistema de información

Revisión del manual de usuario

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Cierre

ActividadesCompetencia(s) Producto(s) de Aprendizaje

EvaluaciónGenérica(s) y sus atributos Disciplinar(es) o Profesional(es)

1.- Entrega del proyecto implementando validación de bases de datos.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

8.- Administra la Base de

datos

Entrega proyecto final

D) RECURSOS

Equipo Material Fuentes de informaciónProyector (Cañon)Centro de cómputoMicrosoft AccessMicrosoft Visual studio

Fundamentos de bases de datos. Silberschatz, Kurt, Sudarson, Editorial MacGraw Hill

E) VALIDACIÓN

Elabora:Juan José Hernández Guizar

Profesor(es)

Recibe: Avala:

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