secretarÍa de educaciÓn resultados de enlace educaciÓn bÁsica, 2009 regiÓn ii. zumpango...

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

RESULTADOS DE ENLACE EDUCACIÓN RESULTADOS DE ENLACE EDUCACIÓN BÁSICA, 2009BÁSICA, 2009

REGIÓN II. ZUMPANGOREGIÓN II. ZUMPANGO

Noviembre de 2009

I. INFORMACIÓN GENERAL

II. COBERTURA DE APLICACIÓN

III.RESULTADOS ESTATALES

IV.RESULTADOS DE LA REGIÓN II. ZUMPANGO V. PROPUESTAS Y RECOMENDACIONES PARA EL USO

DE RESULTADOS

C O N T E N I D O

I. INFORMACIÓN GENERALI. INFORMACIÓN GENERAL

Es una prueba del Sistema Educativo Nacional

ENLACE BÁSICAENLACE BÁSICA

- Proporciona información diagnóstica del grado (nivel) en que los alumnos han adquirido los temas y contenidos de las asignaturas evaluadas, conforme a los planes y programas de estudio oficiales.

- Orientada a generar información del logro escolar que le permita a los alumnos evaluados y a sus docentes, reforzar y mejorar sus habilidades y conocimientos en los temas evaluados.

EVALÚA

Los conocimientos y habilidades definidos en los planes y programas oficiales de estudio de educación básica, en las asignaturas de de Matemáticas y Español.

2008 2009 2010 2011 2012Ciencias Formación

Cívica y Ética

Historia Geografía Ciencias

NO EVALÚA

En Español, producción oral y escrita, prácticas de búsqueda de información en fuentes diversas y la construcción de opiniones y valoraciones.

En Matemáticas, la creación de unidades arbitrarias de medidas, usos de instrumentos de geometría y la creación y exploración de objetos dimensionales:

TERCERA ASIGNATURA EVALUADA

ENLACE BÁSICA

Fueron diseñadas bajo estándares internacionales de calidad establecidos para la elaboración de pruebas.

Académicos y expertos de la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP definieron los contenidos a evaluar.

En la elaboración y validación de reactivos participó CENEVAL y maestros de educación básica a nivel nacional, con amplia experiencia en docencia.

ENLACE BÁSICA: DISEÑO DE LAS PRUEBAS

CONSIDERACIONES SOBRE LA APLICACIÓN 2009

La tercera asignatura evaluada fue Formación Cívica y Ética.

Las pruebas de Secundaria: Se amplió la cobertura a alumnos de 1º y 2º de secundaria Cambio de enfoque de la evaluación a la prueba de 3º grado, de evaluar

el contenidos de los tres grados a evaluar solo el currículum del grado. Pruebas orientadas a la reforma de este nivel educativo.

Escuelas Piloto de la Reforma en Educación Básica: Para estas 5,000 escuelas de primaria se diseñó una nueva prueba ENLACE para 5º y 6º orientada a estos contenidos aplicada el pasado mes de junio.

Estudios técnicos sobre la posible afectación de los resultados por la contingencia sanitaria, determinaron que no se afectó las posiciones relativas de las escuelas; corroborando la confiabilidad del proceso y garantizando la comparabilidad de los resultados

NIVELES DE LOGRONIVELES DE LOGRO

EXCELENTE Posee un alto nivel de dominio de los conocimientos y las habilidades de la asignatura evaluada.

BUENO Muestra un nivel de dominio adecuado de los conocimientos y posee las habilidades de la asignatura evaluada.

ELEMENTAL Requiere fortalecer la mayoría de los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.

INSUFICIENTE Necesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.

PUNTOS DE CORTEPUNTOS DE CORTE

Los puntos de corte difieren para cada grado-asignatura y año de aplicación. A continuación se presenta, a manera de ejemplo, una escala de puntos de corte para ENLACE Básica 2009:

ASIGNATURA

NIVELES DE LOGRO

INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE

MENOR O IGUAL

MAYOR A MENOR O IGUAL A

MAYOR A MENOR O IGUAL A

MAYOR A

ESPAÑOL 416.42 416.42 560.30 560.30 691.59 691.59MATEMATICAS 419.63 419.63 565.62 565.62 674.07 674.07FORMACIÓN CIVICA Y ETICA

423.97 423.97 512.12 512.12 655.38 655.38

TERCERO DE PRIMARIA

II. COBERTURA DE APLICACIÓNII. COBERTURA DE APLICACIÓN

COBERTURA DE APLICACIÓNCOBERTURA DE APLICACIÓNAñoAño Escuelas EvaluadasEscuelas Evaluadas Alumnos EvaluadosAlumnos Evaluados

20062006 10,62510,625 1,371,3581,371,358

20072007 10,82410,824 1,411,5971,411,597

20082008 10,99810,998 1,407.9281,407.928

20092009 11,11211,112 1,891,114

ESCUELAS POR SUBSISTEMA, 2009

ALUMNOS POR SUBSISTEMA, 2009

ENLACE BÁSICA 2009 COBERTURA DE APLICACIÓNCOBERTURA DE APLICACIÓN

COBERTURA DE APLICACIÓNCOBERTURA DE APLICACIÓNENLACE BÁSICA 2009

III. RESULTADOS DEL III. RESULTADOS DEL

ESTADO DE MÉXICOESTADO DE MÉXICO

Español

* Estudiantes de 3º a 6º grado

Primaria*

Nacional

Nacional

RESULTADOS ESTATALESRESULTADOS ESTATALES

Matemáticas

Nacional

Secundaria*


EspañolMatemáticas

** Incluye sólo alumnos de tercer grado para hacerlo comparable con años anteriores, aun cuando en 2009 se aplicó a los tres grados.

Nacional

Nacional

Formación Cívica y Ética


SecundariaPrimaria

IV. RESULTADOS DE LA IV. RESULTADOS DE LA


Ubicación GeográficaUbicación Geográfica

REGIÓN II. REGIÓN II. ZUMPANGOZUMPANGO

AMATEPEC

TLATLAYA

TEJUPILCO

ZAC

AZO

NA

PA

NOTZOLOAPAN

SANTOTOMAS

VALLE DE BRAVO

IXTAPANDEL ORO

LUVIANOS

SULTEPEC

ZACUA

LPAN

ALMOLOYA

ALQ

UISIR

AS

DE

TONATICO

IXTAPAN

DE LA S

AL

COATEPEC

HARINAS

TEXCALTITLAN

SAN SIMÓN DE GUERRERO

ECATZINGO

ATLAUTLA

OZ

UM

BA

TE

PE

TL

IXP

A

JUCHITEPEC AY

AP

AN

GO

AMECAMECA

TLALMANALCO

TENANGODEL AIRE

TEMAM

ATLACOCOTITLAN

CHALCO

V. C

HA

LC

OS

OL

IDA

RID

AD

IXTAPALUCALA PAZ

CHICOLOAPAN

CHIMALH

UACÁN

NEZAHUALCÓYOTL

TEXCOCO

TEPETLAOXTOCATENCO

OTUMBA

AXAPUSCO

NOPALTEPEC

TEMASCALAPA

SAN MARTÍN DE

LAS PIRÁMIDESTECAMAC

ACOLMAN

TEOTIHUACÁN

HUEYPOXTLA

APAXCO

TEQUIXQUIAC

HUEHUETOCAZUMPANGO

ECATEPEC DEMORELOS

TULT

ITLÁ

NCUAUTITLÁNIZCALLI

TEPOTZOTLÁN

TLALN

EPANTLA

DE BAZATI

ZAPAÁN

DE ZARAG

OZA

NICOLÁSROMERO

VILLA DELCARBÓN

CHAPA DEMOTA

JILOTEPEC

SOYANIQUILPANDE JUÁREZ

POLOTITLÁN

ACULCO

ACAMBAY

TIMILPA

MORELOS

ATLACOMULCO

TEMASCALCINGO

EL ORO

JOCOTITLAN

IXTLAHUACAJIQUIPILCO

ISIDRO FABELA

JILOTZINGO

NAUCALPANDE JUÁREZ

TEMOAYA

OTZOLOTEPEC

XONA

LERMA

HUIXQUILUCAN

TOLUCA

ALMOLOYADE JUÁREZ

ZINACANTEPEC

VILLAVICTORIA

VILLADE ALLENDE

DONATOGUERRA

AMANALCO

TEMASCALTEPEC

VILLA

GU

ERR

ERO

ZUM

PA

HU

AC

ÁN

MA

LINA

LCO

OCUILÁN

TENANGODEL

VALLE

OCOYOACAC

XALATLACO

CALIMAYA

TENANCINGO

JALTENCO

NEXTLALPAN

TULTITLA

N

CU

AU

TIT

LA

N

MELCHOROCAMPO

TULTEPEC

TEOLOYUCAN

CO

AC

ALC

O D

E

BE

RR

IÓZA

BA

L

TO

NA

NIT

LA

COYOTEPEC

SAN FELIPEDEL

PROGRESOSAN JOSÉ

DEL RINCÓN

MUNICIPIO

ACOLMAN

APAXCO

AXAPUSCO

HUEYPOXTLA

JALTENCO

NEXTLALPAN

NOPALTEPEC

OTUMBA

SAN MARTÍN DE LAS PIRÁMIDES

TECÁMAC

TEMASCALAPA

TEOTIHUACAN

TEQUIXQUIAC

ZUMPANGO

SANTA MARÍA TONANITLA

RESULTADOS ESTATALESRESULTADOS ESTATALESCOBERTURA DE APLICACIÓNCOBERTURA DE APLICACIÓNPRIMARIA SECUNDARIA

MUNICIPIO ESCUELA ALUMNOS ESCUELA ALUMNOS

ACOLMAN 21 5,340 15 3,044APAXCO 9 1,557 5 905AXAPUSCO 5 221 9 942HUEYPOXTLA 3 603 12 1,978JALTENCO 6 784 2 442NEXTLALPAN 12 2,300 6 1,097NOPALTEPEC 4 737 3 441OTUMBA 11 2,168 11 1,404SAN MARTIN DE LAS PIR. 7 1,527 4 927TECAMAC 50 11,526 35 8,503TEMASCALAPA 12 1,736 11 1,518TEOTIHUACAN 15 3,130 16 3,439TEQUIXQUIAC 8 2,052 7 1,587TONANITLA 1 273 2 296ZUMPANGO 28 5,459 26 5,937

TOTAL 192 39,413 164 32,460

EDUCACIÓN PRIMARIAEDUCACIÓN PRIMARIA

RESULTADOS POR REGIÓNRESULTADOS POR REGIÓNPorcentaje de alumnos por nivel de logro y regiónPorcentaje de alumnos por nivel de logro y región

EspañolEspañol Primaria Primaria

16.7

52.5

27.4

3.3

19

55.7

22.8

2.5

12.7

48.3

33.8

5.3

12.9

47.5

33.5

6

22.3

54.4

21.1

2.2

21.5

53.4

22.9

2.2

14.4

48.6

31.6

5.3

13.8

48.7

32.1

5.3

16

51.1

29.1

3.9

26.4

55.6

17

1

15.6

51.9

28.7

3.8

31

53.1

14.8

1

13.7

50.1

31.8

4.4

16.9

50.7

28.3

4

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


RESULTADOS POR REGIÓNRESULTADOS POR REGIÓN

Porcentaje de alumnos por nivel de logro y regiónPorcentaje de alumnos por nivel de logro y regiónMatemáticas Matemáticas PrimariaPrimaria

19.6

54.8

21.8

3.8

20.2

54

21.9

3.9

14.7

53.1

26.6

5.5

15.6

51.4

26.7

6.3

23.5

53.9

19.2

3.3

24.7

53.7

18.9

2.7

16.2

52.3

25.9

5.5

16.5

53.5

24.9

5.1

18.4

54.1

23.2

4.3

26.5

52.6

18.4

2.4

17.5

55.5

23.1

3.9

33.8

51.9

12.7

1.6

15.3

52.6

26.5

5.7

19

53

23.4

4.6

0%

20%

40%

60%

80%

100%



Formación Cívica y Ética Formación Cívica y Ética PrimariaPrimaria

23.5

33.6

38.4

4.6

24.2

36.8

35.2

3.7

19.7

30.8

42.6

7

20.3

30.3

42

7.4

27.7

37.5

31.7

3.1

28.1

35.9

32.8

3.2

21.2

31.3

41.1

6.5

20.3

31.2

41.6

6.9

22.8

33

38.9

5.4

27.9

41.5

28.5

2.1

22.1

33.3

39.4

5.3

32.9

39.9

25.4

1.8

22.3

32.3

39.9

5.4

23.3

33.2

38

5.4

0%

20%

40%

60%

80%

100%


Porcentaje de alumnos por nivel de logro y modalidadPorcentaje de alumnos por nivel de logro y modalidadEspañolEspañol Primaria Primaria


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

REGIÓN EDOMEX REGIÓN EDOMEX

14.21 17.94.92 4.2

51.16 52.7

32.74 28.2

30.88 26.5

47.50 49.6

3.74 2.814.84 18.0


GENERAL PARTICULAR

Porcentaje de alumnos por nivel de logro y modalidadPorcentaje de alumnos por nivel de logro y modalidadMatemáticas Matemáticas PrimariaPrimaria


0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


15.9 20.15.6 5.8

53.3 54.2

41.8 39.5

25.7 22.1

38.5 39.3

5.1 3.6 14.2 15.4


GENERAL PARTICULAR

Porcentaje de alumnos por nivel de logro y modalidadPorcentaje de alumnos por nivel de logro y modalidadFormación Cívica y Ética Formación Cívica y Ética PrimariaPrimaria


23.1

33.1

39.1

4.6

24.6

34.6

36.8

4

8.9

19.5

52.7

18.8

8.117.2

53.1

21.6

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



GENERAL PARTICULAR

Porcentaje de alumnos por nivel de logro y municipioPorcentaje de alumnos por nivel de logro y municipioEspañol Español PrimariaPrimaria


13.83

51.13

30.92

4.12

11.71

52.39

31.69

4.2

25

46.36

24.55

4.09

12.54

57.69

26.42

3.34

12.72

49.74

33.8

3.73

17.38

53.16

27.17

2.28

13.19

50.69

31.87

4.26

13.06

49.51

33.29

4.14

14.58

49.34

31.2

4.88

13.78

50.13

31.93

4.15

14.49

51.72

30.25

3.55

12.66

47.2

33.7

6.44

14.72

49.41

30.77

5.1

19.48

56.18

21.72

2.62

11.76

47.88

35.17

5.19

16.9

50.7

28.3

4

0%

20%

40%

60%

80%

100%


Porcentaje de alumnos por nivel de logro y municipioPorcentaje de alumnos por nivel de logro y municipioMatemáticas Matemáticas PrimariaPrimaria


17.15

55.72

23.48

3.65

11.65

54.76

27.7

5.89

31.51

45.21

17.81

5.48

12.62

55.98

27.08

4.32

13.42

52.77

27.74

6.06

18.67

54.12

22.55

4.67

14.75

53.01

28.01

4.23

12.62

48.38

31.17

7.84

13.95

48.55

30.46

7.04

16.6

54.37

24.42

4.62

14.94

54.43

24.85

5.78

15.22

50.79

27.44

6.55

12.67

49.31

29.52

8.5

24.72

56.93

15.73

2.62

12.39

48.69

31.23

7.7

19

53

23.4

4.6

0%

20%

40%

60%

80%

100%


Porcentaje de alumnos por nivel de logro y municipioPorcentaje de alumnos por nivel de logro y municipioFormación Cívica y Ética Formación Cívica y Ética PrimariaPrimaria


23.24

32.47

39.71

4.58

23.5

34.7

36.98

4.82

29.22

31.51

30.14

9.13

23.96

35.61

36.77

3.66

27.03

36.29

32.82

3.86

24.57

35.12

36.88

3.43

20.96

32.6

42.47

3.97

22.67

30.83

39.55

6.95

21.6

32.56

40.82

5.02

21.66

32.08

41.2

5.06

21.92

35.35

38.34

4.4

19.69

30.18

41.61

8.52

23.88

32.05

39.09

4.97

18.52

39.63

38.52

3.33

21.86

30.4

40.81

6.92

23.3

33.2

38

5.4

0%

20%

40%

60%

80%

100%


EDUCACIÓN SECUNDARIAEDUCACIÓN SECUNDARIA


EspañolEspañol Secundaria Secundaria

28.66

54.22

16.64

0.48

26.7

55.8

17

0.4

23.4

53.6

22.1

0.8

23.2

53.7

22.3

0.8

31.3

53.9

14.4

0.4

28.7

53.9

17

0.4

25.5

52.4

21.2

1

28.7

51.7

18.8

0.9

28.1

54.3

17.2

0.4

33.8

52.2

13.7

0.3

25.1

54.4

19.9

0.7

34.1

53.6

11.9

0.3

22.6

54.6

22.2

0.7

26.8

53.6

18.9

0.6

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%



Matemáticas Matemáticas SecundariaSecundaria

58.71

34.87

6.03

0.38

55.1

37.7

6.8

0.4

52

38.8

8.4

0.7

51.2

39.6

8.5

0.7

59.1

34.8

5.7

0.3

57

36.1

6.5

0.3

50.4

39.6

9.2

0.8

56.4

35.4

7.5

0.6

57.7

36.1

5.9

0.3

60.3

33.2

6

0.5

52.2

39.5

7.8

0.6

62

33.2

4.6

0.2

47.9

41.8

9.6

0.7

54.7

37.3

7.4

0.6

0%

20%

40%

60%

80%

100%



Formación Cívica y Ética Formación Cívica y Ética SecundariaSecundaria

7.67

30.56

54.54

7.23

5

29.7

58.7

6.5

5.7

24.8

58.1

11.4

5.7

25.3

58.3

10.7

8

33.8

53.1

5.1

7.3

31.6

53.9

7.3

6.3

27.4

56

10.3

7.7

31.5

52

8.8

7.1

28.9

55.8

8.2

9.6

38.5

47.9

3.9

5.1

26

59.3

9.6

7.8

36.8

51.3

4.1

5.4

25.9

58.9

9.8

7

28.8

55.6

8.6

0%

20%

40%

60%

80%

100%


Porcentaje de alumnos por nivel de logro y modalidadPorcentaje de alumnos por nivel de logro y modalidadEspañolEspañol Secundaria Secundaria


23.05

55.48

20.99

0.48

27.4

54.9

17.3

0.4

9.12

42.63

44.75

3.5

9.8

42

44.5

3.8

27.92

53.2

18.250.63

35.7

52

120.3

19.5

54.34

25.38

0.79

26.5

54.5

18.60.4

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

REGIÓN EDOMEX REGIÓN EDOMEX REGIÓN EDOMEX REGIÓN EDOMEX


GENERAL PARTICULAR TELESECUNDARIA TÉCNICA

Porcentaje de alumnos por nivel de logro y modalidadPorcentaje de alumnos por nivel de logro y modalidadMatemáticas Matemáticas SecundariaSecundaria


49.44

41.44

8.640.48

56.6

36.8

6.20.3

26.57

48.03

22.85

2.55

27.3

47.2

22.3

3.2

50.72

38.91

9.231.14

61.6

32.4

5.60.4

44.16

43.75

11.1

0.98

54.7

38.1

6.90.4

0%

20%

40%

60%

80%

100%




Porcentaje de alumnos por nivel de logro y regiónPorcentaje de alumnos por nivel de logro y regiónFormación Cívica y Ética Formación Cívica y Ética SecundariaSecundaria


5.22

26.38

59.23

9.17

6.7

29

56.6

7.6

2.379.18

59.02

29.43

2.712.3

58.6

26.4

9.52

33.35

51.59

5.54

11

38.8

46.5

3.7

3.88

21.93

62.63

11.55

7

28.5

56.3

8.2

0%

20%

40%

60%

80%

100%




Porcentaje de alumnos por nivel de logro y municipioPorcentaje de alumnos por nivel de logro y municipioEspañolEspañol Secundaria Secundaria


21.66

53.57

24.07

0.7

26.67

54.22

18.67

0.44

22.21

52.15

24.89

0.75

24.44

55.36

19.69

0.51

21.56

58.49

19.27

0.69

25.37

53.8

20.09

0.74

19.35

55.99

24.19

0.46

21.57

53.34

24.23

0.86

22.84

53.99

22.3

0.87

21.44

56.05

22.02

0.49

26.27

54.34

19.12

0.27

18.78

53.71

26.39

1.12

22.04

55.61

21.97

0.38

28.03

56.06

15.57

0.35

24.54

53.56

21.15

0.75

26.8

53.6

18.9

0.6

0%

20%

40%

60%

80%

100%


Porcentaje de alumnos por nivel de logro y municipioPorcentaje de alumnos por nivel de logro y municipioMatemáticas Matemáticas SecundariaSecundaria


50.94

40.41

8.15

0.5

49.78

40.53

9.02

0.67

44.29

42.78

12.18

0.75

48.32

42.07

9.16

0.46

47.13

43.91

8.51

0.46

45.91

43.4

9.67

1.02

48.51

41.88

9.38

0.23

43.3

43.08

12.1

1.51

48.85

38.93

11.12

1.09

50.25

40.41

8.78

0.56

50.84

41.68

6.95

0.53

45.78

43.26

9.99

0.97

38.04

45.67

14.95

1.34

61.32

33.45

5.230

46.87

42.48

9.95

0.7

54.7

37.3

7.40.6

0%

20%

40%

60%

80%

100%



Porcentaje de alumnos por nivel de logro y municipioPorcentaje de alumnos por nivel de logro y municipioFormación Cívica y Ética Formación Cívica y Ética SecundariaSecundaria

5.99

26.21

58.41

9.39

6.53

31.32

53.51

8.65

4.33

27.61

58.75

9.31

5.77

28.94

56.9

8.4

4.41

26.44

59.32

9.83

7.69

24.2

59.58

8.53

4.15

24.57

61.25

10.03

6.44

22.6

60.19

10.77

7.13

28.52

55.72

8.62

4.69

24.74

60.27

10.3

6.59

32.68

54.63

6.1

3.85

21.48

62.49

12.17

6.01

25.61

58.97

9.41

6.5

32

55.5

6

5.77

26.6

57.75

9.88

7

28.8

55.6

8.6

0%

10%

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100%


V. PROPUESTAS Y V. PROPUESTAS Y

RECOMENDACIONES PARA EL USO RECOMENDACIONES PARA EL USO

DE RESULTADOSDE RESULTADOS

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

Sección 4.- De la Evaluación del Sistema Educativo Nacional

Artículo 29.- Corresponde a la Secretaría de Educación Pública la evaluación del Sistema Educativo Nacional, sin perjuicio de la que las autoridades educativas locales realicen en sus respectivas competencias.

Dicha evaluación, y la de las autoridades educativas locales, serán sistemáticas y permanentes. Sus resultados serán tomados como base para que las autoridades educativas, en el ámbito de su competencia, adopten las medidas procedentes.

•Instrumentar un programa focalizado de atención a escuelas en las que el 100% de los alumnos evaluados se ubican en los niveles de insuficiencia y elemental. Principalmente en zonas rurales y urbanas con altos grados de marginación.

•Promover el desarrollo de estrategias para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en grupos vulnerables, así por ejemplo, en las primarias generales rurales y en las Telesecundarias. Estas modalidades representan el mayor reto toda vez que concentran un alto porcentaje de alumnos en nivel de insuficiente, en las asignaturas evaluadas.

• Identificar prácticas exitosas, por modalidad educativa en primaria y secundarias públicas, de escuelas que hayan obtenido avances importantes en el logro académico de sus alumnos respecto al 2008, y contribuir a su análisis, difusión, y posible réplica.

•Promover el establecimiento de metas de mejora del logro académico de los alumnos a nivel Subsistema, Región y escuela, con base en los resultados históricos de ENLACE.

•Innovar métodos para la enseñanza de las Matemáticas en Secundaria, ya que 9 de cada 10 alumnos tienen un desempeño insuficiente y elemental, lo que significa que necesitan adquirir o requieren fortalecer la mayoría de los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura.

•Propiciar la reflexión colectiva entre directivos escolares y docentes, sobre los resultados de ENLACE a fin de implementar acciones para eficientar la planeación y gestión escolar, estimular las mejores prácticas pedagógicas, fortalecer el material educativo y promover un mayor involucramiento de los padres de familia en la educación de sus hijos, todo ello con el fin de elevar el rendimiento escolar de los estudiantes. Las escuelas tienen una responsabilidad importante en el aprendizaje de los alumnos.

•Promover que los docentes dediquen un tiempo para repasar en el aula aquellos contenidos programáticos en los que los alumnos tuvieron mayor dificultad.

•Impulsar el uso y aprovechamiento de los herramientas que la SEP ha puesto a disposición de las escuelas, tales como:

El Modelo de Autoevaluación Escolar; “Difusión y Uso de los resultados de ENLACE: Taller para los equipos de supervisión escolar (2007)”; Los materiales de apoyo para docentes tales como el “Guías de Trabajo para Maestras y Maestros de Educación Primaria, Asignaturas de Español y matemáticas. Difusión y Uso de los Resultados de ENLACE” (2007), materiales para aplicar y evaluar estrategias didácticas en la enseñanza del Español y las Matemáticas, de la colección “Del colectivo docente al salón de clases”, y los vínculos que en la página web de ENLACE tienen con programas como el PUEMAC y la UNAM, entre otros.

•Coadyuvar en la difusión y utilización de herramientas de apoyo que el Instituto de Evaluación Educativa ha desarrollado:

Sistema Generador de Análisis de Reactivos de

ENLACE Básica;

“Danos Ideas para Mejorar la Educación (DIME).

Boletín “Parámetro Educativo”.

“NO HAY MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA SIN EVALUACIÓN; TAMPOCO HAY MEJORA SOLO CON ELLA”

Ligas con la página web de ENLACE:Ligas con la página web de ENLACE:

http://www.edomexico.gob.mx

http://www.dgep.sep.gob.mx

http://enlace.sep.gob.mx

DIRECTORIODIRECTORIO

LIC. ENRIQUE PEÑA NIETO GOBERNADOR CONSTITUCIONAL

ING. ALBERTO CURI NAIMESECRETARIO DE EDUCACIÓN

LIC. HÉCTOR MORALES CORRALESDIRECTOR GENERAL DEL INSTITUTO DE EVALUACIÓN

EDUCATIVA

LIC. JOSÉ LUIS ALBARRÁN CRUZDIRECTOR DE EVALUACIÓN Y VINCULACIÓN EDUCATIVA

secretarÍa de educaciÓn resultados de enlace educaciÓn bÁsica, 2009 regiÓn ii. zumpango...

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