SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICADIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

SECTOR 09 EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

PROPOSITOS DEL MOVIMIENTO HUMANO

EL HOMBRE DUEÑO DE SI MISMO:“EL HOMBRE SE MUEVE

PARA SATISFACER SU POTENCIAL HUMANO DE DESARROLLO”

A) EFICIENCIA FISIOLÓGICA

B) EQUILIBRIO PSIQUICO

EL HOMBRE EN EL ESPACIO:EL HOMBRE EN EL ESPACIO: “EL HOMBRE SE MUEVE PARA

ADAPTARSE Y CONTROLAR ELAMBIENTE FÍSICO QUE LO RODEA”

C) ORIENTACIÓN ESPACIAL

D) MANEJO DE OBJETOS

PROPOSITOS DEL MOVIMIENTO HUMANO

EL HOMBRE EN EL MUNDO SOCIAL:“EL HOMBRE SE MUEVE

PARA RELACIONARSE CON LOS DEMÁS”

COMUNICACIÓN: PARA COMPARTIR IDEAS Y SENTIMIENTOS CON LOS DEMÁS

INTERACCIÓN GRUPAL: PARA FUNCIONAR EN ARMONIA CON LOS DEMAS

IMPLICACIÓN CULTURAL: PARA TOMAR PARTE EN ACTIVIDADES DE TIPOIMPLICACIÓN CULTURAL: PARA TOMAR PARTE EN ACTIVIDADES DE TIPO

MOTOR (DEPORTE) QUE CONSTITUYEN UN FENÓMENO IMPORTANTE DE SU

SOCIEDAD.

FERNANDO SÁNCHEZ BAÑUELOS GYMNOS MADRID ESPAÑA 1986

Proceso de aprendizaje, donde el contexto esbásicamente físico, para desarrollarconocimientos específicos, habilidades y nocionesque promuevan la competencia física de laspersonas. La adquisición de conocimientos que

•Educa a los sujetos en y por mediodel uso y conocimiento del cuerpo ysus movimientos

personas. La adquisición de conocimientos queestará asociada con el ejercicio de habilidadesfísicas, intelectuales, y de reflexión.

Forma de intervención pedagógica.Objeto de estudio: el cuerpo del niño en suaspecto físico, su corporeidad: susexperiencias motrices, vivencias, deseos,motivaciones, aficiones y sus propiaspraxias.

La guía de Educación Física con este enfoque para Preescolar esta en fase de elaboración

praxias.

Organiza la enseñanza mediantecompetencias educativas significativas quese utilicen a través de respuestas motrices yformas de convivencia basadas en: respeto,equidad de género, inclusión y comprensióndel interculturalismo de nuestro país.

PROPOSITOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LAEDUCACIÓN BASICA P.E.F.

1.-MEJORAR LACAPACIDAD COORDINATIVA basada en las posibilidades, dominio ymanifestaciones eficientes del movimiento que repercuta en la resolución de problemas enlos ámbitos cognoscitivo, motriz, afectivo y social.

2.ESTIMULAR, DESARROLLAR Y CONSERVAR LA CONDICIÓN FÍSICA deleducando, a través de la ejercitación sistemática de las capacidades físicas, atendiendo a lascaracterísticas individuales del mismo.

3.PROPICIAR LA MANIFESTACIÓN DE HABILIDADES MOTRICES a partir de lapráctica de actividades físico-deportivas y recreativas que le permitan integrarse ainteractuar con los demás.

4.PROPICIAR EN EL EDUCANDO LA CONFIANZA Y SEGURIDAD en si mismomediante la realización de actividades físicas, que propicien la posibilidad de control ymanejo del cuerpo en diferentes situaciones.

5. PROMOVER LA FORMACIÓN Y ESTIMULAR LA ADQUISICIÓN DEHABITOS de ejercitación diaria, higiene, alimentación, descanso y conservación delmedio ambiente, con la práctica de actividades complementarias que condicionan suafectiva repercusión en la salud individual y colectiva.

6. FOMENTAR LA MANIFESTACIÓN DE ACTITUDES POSITIVAS individuales ygrupales, así como la adquisición de valores a partir de aquellas actividades que utilicenal movimiento como una forma de expresión.

7. INCREMENTAR LAS ACTITUDES SOCIALES favorables de respeto, cooperación7. INCREMENTAR LAS ACTITUDES SOCIALES favorables de respeto, cooperacióny confianza en los demás mediante las actividades físicas grupales que promuevan suintegración al medio y su relación interpersonal.

8. FORTALECER LA IDENTIDAD NACIONAL al practicar actividades físicasrecreativas tradicionales y regionales, que faciliten el fomento de valores culturalesrelacionados con todo tipo de manifestación motriz.

CONDICIÓN BIOLÓGICA: Cualidadesfísicas y cuidado corporal

COGNITIVO: Favorece los procesospsíquicos del pensamiento, atención ymemoria. Mejora su C.I

MORAL Y CARACTER: Valores ysubordinación a reglas

HABILIDADES MOTRICES: Adquisición degestos y conductas motrices, combatir excesosde la vida sedentaria.

memoria. Mejora su C.I

AFECTIVO: Reducción de ansiedad,autoconcepto y autovaloración

MEDIOS DE EDUCACIÓN

INICIAC. AL RITMO

TECNICAS DE RECREACIÓN

EJERCICIOS ORDEN Y CONTROL

EXPR. CORPORAL

RITMICA CORPORAL

EDUCACIÓN FÍSICA

GIMNASIA BÁSICA

ACTIVIDAD EN LA

NATURALEZA

PSICO MOTRICIDAD

DEPORTE

DESARROLLO FISICO Y SALUD

LENGUAJE YCOMUNICACIÓN

DESARROLLOPERSONAL Y

SOCIAL

EDUCACIÓNFÍSICA VINCULA

EXPRESIÓN YAPRECIACIÓN ARTÍSTICAS

EXPLORAC. Y CONOCIM.

DEL MUNDO

PENSAMIENTOMATEMÁTICO

FÍSICA VINCULACON:

ELEMENTOS:

1. ALUMNO

2. PROFESOR

3. CONTENIDOS

4. MATERIALES LA CLASE ES UNA CONTINUIDAD DINÁMICA E INTEGRAL, ES UNA EXPERIENCIA VIVENCIAL

ESTE DE EUROPATRADICIONAL:

1.PARTE INTRODUCTIVA 2. PARTE PREPARATORIA 3.PARTEBÁSICAO FUNDAMENTAL 4. PARTE FINALO VUELTAALACALMA

ESTE DE EUROPAMODERNA:

1. PARTE PREPARATORIA 8-15

EN PREESCOLAR DURACIÓN: DE 25 A 30 MINUTOS MÁXIMO.

1. PARTE PREPARATORIA 8-15MIN. 2. PARTE BÁSICA 25-30 MIN

3. PARTE FINAL O VUELTA A LACALMA3-5 MIN

ATIENDE A 3 MOMENTOS:

ü PARTE INICIAL: Preparación o calentamiento.

üPARTE MEDULAR: Tratamiento de los componentes seleccionados, atención específica de contenido de Programa.

üPARTE FINAL O CIERRE : Periodo de recuperación fisiológica y de reflexión acerca de las vivencias, retroalimentación

Plan de trabajo de actividades anual y diario. PLANIFICACIÓN.

Organización y desarrollo de la clase a partir de las actividades planificadas.APLICACIÓN.planificadas.APLICACIÓN.

Verificación y valoración del aprendizaje EVALUACIÓN.

ORGANIZA LOS CONTENIDOS

EVITA IMPROVIZACIÓNEVITA IMPROVIZACIÓN

PREVÉ MATERIALES

ESTABLECE RESULTADOS A OBTENER

El Plan de Clase:El plan de clase es el proyecto detrabajo que prevé tanto lasactividades, los materiales, lospropósitos de la clase y presenta unaguía de actividades que propicie laguía de actividades que propicie lareflexión del profesor, sobre suquehacer pedagógico, para lograrque los alumnos adquieranCOMPETENCIAS dentro de laclase que coadyuve su formaciónintegral.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICAESTRUCTURA ORGANICA

SUBJEFATURAS:

TEC-PEDAGÓGICA. SERV. PROM. DOCENTE. JGOS EVENTOS ESPECIALES. INVESTIGACIÓN.

SUPERVISIONES 1 a 7 EDUCACIÓN PRIMARIA

DIRECTOR

SUPERVISIONES 1 a 7 EDUCACIÓN PRIMARIA

SUPERVISIONES 8 y 9 EDUCACIÓN PREESCOLAR

CONDUCTORES DE PROGRAMA

DOCENTES A CLASE DIRECTA

EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

MISIÓN

La Supervisión de Educación Física Sector 09,contribuirá con las instancias correspondientes, aldesarrollo armónico e integral del educando; a travésde la aplicación de los contenidos programáticos delárea, sus actividades inherentes y la vinculación de loscontenidos programáticos del nivel y/o modalidaddonde presta el servicio. con total actitud de servicio,cooperación y excelencia en beneficio de la niñez y lajuventud tlaxcalteca.

.

OBJETIVO:

APLICAR el Programa y/o Guías de Educación Física, através de la INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA pertinentepara beneficio de la población escolar.para beneficio de la población escolar.

Técnico pedagógicas: Formular y aplicar los planes de clase del áreaconsiderando los elementos didácticos, técnicos y teórico-metodológicosacorde a las características y necesidades de la población escolar

Administrativas: Cumplir con los lineamientos de la Dirección deEducación Física, y sus instancias considerando las condiciones ycaracterísticas del plantel de adscripción, efectuando, lo correspondiente acaracterísticas del plantel de adscripción, efectuando, lo correspondiente alos procesos de control, seguimiento y evaluación.

Proyección a la comunidad: Planear y operativizar, en coordinación con lasinstancias involucradas la realización de actividades que promuevan ydifundan los beneficios y acciones de la Educación Física entre lacomunidad escolar y el entorno social, sin menoscabo de su seguridad ybienestar

Vinculación operativaASPECTO EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN

PREESCOLAR

PLANEACIÓN /AVANCE PROGRAMÁTICO

Proporciona, revisa, asesora,autoriza y hace observaciones técnico pedagógicas.

Valida a través de firma de la Directora del plantel.

CLASE EDUCACIÓN FÍSICA

Efectúa acorde a planeación, solicita información para

Titular de grupo presente durante la clase ,colabora, FÍSICA solicita información para

vincular contenidos.durante la clase ,colabora, sugiere e informa sobre contenidos.

ACTIVIDADES COLAT.Camp,recreac.acuat,convi-vencia miniolimpiada

Revisa, asesora, calendariza verifica.

Planea en coordinación, sugiere, colabora y participa directamente.

REUNIONES DE C.TECNICO

Convoca a docentes a su cargo, reuniones mensuales.

El docente de EF. Participa en lo concerniente a su área.

ACTUALIZACIÓN, CAPACITACIÓN

Convoca, difunde, verifica participación, brinda facilidades.

Invita, promueve, brinda facilidades.

Vinculación operativaASPECTO EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN

PREESCOLAR

EXPEDIENTE DEL DOCENTE

Integra expediente en sus niveles jerárquicos respectivos.

Recibe fotocopia e integra expediente en el plantel.

HORARIO autorizado por Contraloría8:00 a 13:00 hrs

Proporciona formato oficial, revisa, asesora, autoriza, y verifica su observancia.

Valida con firma de la Dirección del plantel.

COMISIONES Emite, verifica su cumplimiento.

Recibe copia p/ conocimiento integra a expediente.cumplimiento. integra a expediente.

REUNIONES SINDICALES

ConvocaDelegación sindical D-I-46

Idem. No participa en activ.sind. del plantel.

PERMISOSECONÓMICOS

Autoriza, y coloca en expediente.

Recibe fotocopia e integra a expediente del docente.

INCAPACIDADES Recibe original y turna a D.E.F.

Recibe fotocopia e integra en expediente del docente.

INASISTENCIAS Verifica, reporta, procede acorde a normatividad. (tramita descuento en su caso)

Reporta a conductor por escrito cuando son injustificadas.

Coordinar esfuerzos, sumar voluntades, para

contribuir al beneficio de la sociedad.la sociedad.

CHAVEZ GONZALEZ ALMA G.Supervisora encargada

ESTRADA SANCHEZ FIDELConductor enc. Región Sur

GRANADOS GONZALEZ FCO JAVIERConductor enc. Región Norte

CARRASCO CAMPOS ANEL CORONA MENESES CAYETANO

CORTES MUNIVE ELEANOR CUAPIO MENDOZA MIGUEL ANGEL

GARCIA ORTIZ CRISTINA HERNANDEZ LOPEZ DAVID ARTURO

LEMUS NAVA LUIS GERARDO LIMÓN XICOHTENCATL JAVANLIMÓN XICOHTENCATL JAVAN

LOPEZ MACIAS MARCOS JOEL MEDINA HERNANDEZ HENRY EDUARDO

MENDIETA SANCHEZ JULIO CESAR MENESES PAVON JOSS MANUEL

MOCENCAHUATZI CORTES FRANCISCO PEREZ REYES CUAHUTEMOC

ROCHA PEREZ AMAURI ROJAS DIAZ ALETHIA

RODRIGUEZ SANCHEZ ALEJANDRA RODRIGUEZ VALLEJO SEUZETH

ROMANO FERNANDEZ SAJID ROMERO PEREZ EMANUEL

SANTACRUZ BARRAGAN PATRICIA SUAREZ SUAREZ ROGELIO

TLAPALE MARTINEZ EVERALDO XICOHTENCATL AHUACTZIN HECTOR

ZECUA BAUTISTA RAFAEL ZARATE LARA ALVARO