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El contenido de este documento es responsabilidad de la Secretaría Técnica de Gestión de Riesgos.

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DDiirreecccciióónn::De los Naranjos y De las Azucenas Edif. COEN

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PLAN FAMILIAR DE

EMERGENCIASCon el propósito de incorporar la prevencióny preparación en la cultura ciudadana, laSecretaría Técnica de Gestión de Riesgos,presenta el “PLAN FAMILIAR DEEMERGENCIAS”. Un instrumento útil ypráctico que permite identificar y reducirriesgos que se generan en la familia, en elentorno social o natural.

Igualmente contiene recomendaciones paraactuar adecuadamente en caso de presentarseuna emergencia.

¿Qué es el Plan Familiarde Emergencias?

Es el conjunto de actividades que debe realizar una familia con el fin dereducir riesgos que afectan negativamente su bienestar ; y realizar prepa-rativos para reaccionar adecuadamente en caso de emergencias.

Es importante conocer el sector donde vivimos ya que podríamos estarexpuestos a amenazas naturales o causadas por la acción humana, que endeterminado momento pueden enfrentarnos a situaciones de emergen-cia o desastres.

DD entro del Plan Familiar deEmergencias, es muy importan-

te que todos los miembros de launidad familiar conozcamos lascaracterísticas de nuestra vivienda,identificar sus amenazas, vulnerabili-dad y capacidades mediante unaevaluación fuera y dentro de casa.

Hagámonos las siguientes preguntas:

• ¿De qué material de construcciónestá hecha su vivienda?

• ¿Conoce el tipo de suelo donde estáconstruida su vivienda?

• ¿Qué tipo de cimentación tiene suvivienda de acuerdo con el lugar?

• ¿Su vivienda fue construida con medi-das sismo resistentes?

• ¿Cuál es la distribución de espacios físicos dentro de la vivienda?

• ¿Las estanterías de su vivienda estánsujetas?

• ¿Sobre las camas hay lámparas o cuadros que al caer puedan hacerdaño?

• ¿Los ingresos y salidas a la viviendaestán libres de obstáculos?

• ¿Ha realizado limpieza y manteni-miento de las cañerías, ductos ytechos?

• Cerca de los ventanales de su vivienda¿qué objetos o muebles se encuen-tran?

• Las lámparas de nuestra vivienda,¿están bien sujetas?

• ¿Sabe dónde se encuentran las llavesde paso y como cerrarlas?

• ¿Disponemos de un extintor y sabe-mos utilizarlo?

• ¿Conocemos quienes son nuestrosvecinos y cómo podríamos ayudarnos?

• ¿Sabemos que instituciones desocorro son las más cercanas?

Estas son algunas características impor-tantes que determinan que tengamos ungrado mayor o menor de riesgo en nues-tra vivienda.

11 Reconociendo el lugardonde vivimos

22 .. 11 Evaluación fuera de casa• Identificar claramente si el

nivel al que se encuentrasu casa puede permitir elingreso de agua en caso deinundaciones.

• Identificar si su casa está enuna zona dedeslizamientos.

• Describir si su casa seencuentra cerca a ríos,esteros o en zonas muybajas o inundables.

• ¿El sector en el que está suvivienda ha sido afectadoantes por algún evento?¿Con qué frecuencia sepresenta?

• ¿Conoce el tipo de suelodonde se encuentraconstruida su vivienda?

• ¿Cuenta conalcantarillado de agualluvia, y en qué condicionesestá?

• ¿Vive cerca de unagasolinera o de unarefinería?

•¿Hay postes deelectricidad cerca de suvivienda?

• ¿Hay construcciones enmal estado alrededor desu vivienda?

• ¿Hay avenidas de tránsitomasivo?

La evaluación es el paso más importante en un proceso de gestión de riesgos, ytambién el paso más difícil y con mayor posibilidad de cometer errores, por estarazón es muy importante evaluar detenidamente nuestra vivienda con toda lafamilia, tanto interna como externamente, para poder plantear soluciones.Ejemplo: Malas conexiones eléctricas en una habitación, inadecuada ubicación delcilindro de gas en la cocina.

Para esto es muy importante analizar que son las amenazas, vulnerabilidad y ries-gos.AAmmeennaazzaa.- Factor externo, evento natural o causado por la actividad del hom-bre (incendio, deslizamientos, inundaciones, etc.) VVuullnneerraabbiilliiddaadd.- Factor interno, es todo lo que está expuesto a esa amenaza(integrantes de la familia, mobiliario, electrodomésticos, etc.)RRiieessggoo.- Es la probabilidad de que ocurra una emergencia o desastre, que provo-ca pérdida de vidas humanas, pérdidas económicas, etc.

22 Evaluación

Madera y teja

TIPO DECONSTRUCCIÓN

Paja y adobe

Madera y Zinc

Concreto

Página 4

• Determinar el tipo deconstrucción y materialesutilizados en su vivienda. Esmuy importante conocer sipuede resistir sismos decierta intensidad, fuertesvientos, inundaciones ydeslizamientos.

• ¿Cómo es la distribucióndel espacio físico en suvivienda?

• Identificar que muebles oequipos pueden caerencima de las personas encaso de sismos.

• Verificar si hay materialespeligrosos almacenados.

Es importante revisarhabitación por habitación yasignarle un nivel deseguridad a cada una,designar puntos de "máximaseguridad" dentro de ellas.

Para citar un ejemplo y en elcaso de un terremoto, podríadeterminar la sala de estarcomo la más segura y dentrode ella el punto de máximaseguridad, debajo de unafuerte y solida mesa demadera.

Así, recorriendo todas lashabitaciones hasta conseguirel "perfil" de cada una de ellasy que cada miembro de lafamilia lo conozca, igualmentetodos los miembros debenconocer donde estánubicados y como cortar losservicios de energía eléctrica,gas, agua, etc. Además laszonas en las que seencuentran productos tóxicoso inflamables.

Todos los miembros de lafamilia deben saber cómoconectar y desconectar lacorriente eléctrica, el gas y elagua de la casa. Especialmentedeben conocer cuál es lahabitación en la que seencuentran todos losrecursos y medios pararesponder a una emergencia.

Finalmente saber cuáles sonlas rutas de evacuaciónpara abandonar la casa y cuáles la vía más rápida y segurapara ello.

22 .. 22 Evaluación dentro de casa

AG U A

Madera y teja

TIPO DECONSTRUCCIÓN

Paja y adobe

Madera y Zinc

Concreto

Página 5

TTodos los hogares deberíancontar con unos medios

mínimos para hacer frente auna situación de emergencia,desgraciadamente no muchaspersonas siguen estos conse-jos, con la excusa de que ocu-pan espacio y "casi nunca" seutilizan, cosa que en la reali-dad no es así. A continua-ción se detalla una lista demedios que se considerancomo imprescindibles paraenfrentar cualquier situa-ción de emergencia.

Material mínimo de emergencia en el hogarMantener una reserva de alimentos para emergen-cias.Contar con una reserva de agua potable, en casode que el suministro se interrumpa.Una radio a pilas nos permitirá estar informadosconstantemente de los mensajes y consejos de las auto-ridades. Es imprescindible revisar periódicamente quelas pilas estén en buen estado y conocer de forma pre-determinada las frecuencias de las emisoras locales enlas que se emiten los mensajes de ayuda o información.Tal vez sea este uno de los elementos más importantesa tener en cuenta.

Disponer de una linterna a pilas nos ayudará en lalocalización de personas u objetos, si la situación se pro-duce durante la noche o tuviese una larga duración. Espreferible disponer de varias de ellas, para poder repar-tirlas entre los miembros de la familia.Estar provisto de velas y fósforos, son muy útiles enel caso de que la catástrofe interrumpa el servicio eléc-trico por largo espacio de tiempo.Tener una cocineta portátil (preferible con tanquede gas pequeño). Permitirá la preparación de alimentoso hervir agua, cuando estemos fuera de la vivienda.Un botiquín de emergencia en el que además delos medicamentos e insumos propios del botiquín esténla medicina que frecuentemente usan los miembros dela familia.Un extintor, para hacer frente a un pequeño incen-dio.Tener a mano un kit de aseo (papel higiénico, cepi-llos de dientes, jabón, pasta dental, toallas higiénicas, etc.)Todo esto deberá estar en una pequeña mochila obolso en el que también se deberá guardar el planfamiliar de emergencia.

33 Materiales para la emergencia

Nunca se puede anticipar la gravedad deuna emergencia. Por ello es importantecontar con una reserva de alimentos paraun mínimo de 72 horas, para cada miem-bro de la familia.

Es necesario almacenar alimentos ya prepara-dos que no requieran de conservación en fríoy que puedan ser preparados fácilmentecomo granos secos o enlatados.

Debe darse atención especial al agua potable,debiendo estar en recipientes tapados paraevitar su contaminación. Conviene que lafamilia cuente con un excedente del agua deconsumo diario, siendo este el que se utiliza-ría en caso de emergencia. El agua no deberáalmacenarse por más de 5 días sin reposición.

En el caso de contar con agua embotellada,fijarse en la fecha de caducidad o expiraciónque viene impresa en el envase.

PUNTO DEENCUENTRO

Página 6

Objetos imprescindibles para llevar en la evacuación• DDooccuummeennttooss ppeerrssoonnaalleess, impres-cindibles para posteriores gestio-nes con la autoridad o para laidentificación en albergues, etc.Toda la documentación médica,así como cédulas o pasaportes,certificados y documentos depropiedad.• RRooppaa ddee aabbrriiggoo (manta, cobijas,etc.), especialmente en épocasfrías, para niños/niñas y ancianos.Recordar la utilidad de los imper-meables de bolsillo.

• RRaaddiioo aa ppiillaass, para estar informa-do durante el proceso de evacua-ción.• LLiinntteerrnnaa aa ppiillaass o vveellaass y ffóóssffoorrooss.• UUtteennssiilliiooss ddee hhiiggiieennee personal.• MMeeddiiccaammeennttooss que deban utilizarmiembros de la familia que seencuentren enfermos.

• AAlliimmeennttooss eessppeecciiaalleess de uso regular (leche especial o comida para bebés y ancianos)

LL a evacuación es tal vez uno de losmomentos de mayor tensión y

pánico entre la familia, por tanto sedebe instruir a todos los miembros dela familia a mantener la calma y serordenados.

El comportamiento sistemático yordenado no desemboca en conse-cuencias trágicas, pero para ello debetrazarse un plan ordenado de evacua-ción en el que participan todos losrepresentantes de la familia. Se debesiempre obedecer a las autoridadesmientras dure la emergencia.

Si se conoce con antelación la posibili-dad de algún riesgo que motive laevacuación, hay que procurar mante-ner lleno el depósito de combustibledel vehículo, y procurar que losmedios de emergencia del mismo nofalten y estén operativos para respon-der ante la emergencia.

Antes de salir de su vivienda, desconec-tar todos los sistemas de la casa, talescomo agua, gas y servicio eléctrico.

Uno de los puntos más importanteses concienciarse de los objetos queson realmente imprescindibles parallevar en la evacuación; a continuaciónse detallan los más útiles:

44 Evacuación

Dosificar las reservas y eeccoonnoommiizzaarr aallmmááxxiimmoo.

Al margen de la ayuda organi-zada que podamos encontrares recomendable efectuar laevacuación con una dotaciónde alimentos no pereciblespara todos los miembros dela familia.

En el maletín o mochila deemergencias es recomen-dable tener las fichas dedatos de cada miembrode la familia, así como eldirectorio de teléfonosde emergencias.

A

::

:

Defensa Civil

Página 7

PUNTO DEENCUENTRO

Página 8

55 Simulacros de evacuación

UU n simulacro es un ensayo o práctica sobre cómo se debe actuar en caso de una emer-gencia, provocada por un temblor, incendio, inundación, erupción volcánica, etc.

Realizar un simulacro tiene muchas ventajas. La primera de ellas es que podemos comprobarcon anticipación si las acciones de preparación son eficientes y permite corregir la situación parauna mejor respuesta de la emergencia. Por otra parte, nos permite estar bien entrenados paraactuar correctamente ante una emergencia o desastre. Una ventaja adicional es que fomenta laCultura de la prevención de riesgos entre los miembros de la familia.

Después de realizar uno o varios simulacros, la familia deberá discutir y analizar los puntosque considere incorrectos y corregirlos para quedar realmente convencidos de lo que setiene que hacer.

La participación de los niños es muy importante, ellos también pueden tener un rol o activi-dad específica dentro del plan familiar de emergencia.

1. Imaginar algunas situaciones deemergencia probables en su locali-dad.2. Asumir su responsabilidad cadauno de los miembros de la familia.3. Emitir la voz de alarma.4. Interrumpir inmediatamente lasactividades y desconectar los apa-ratos eléctricos que estén funcio-nando.

5. Recorrer las rutas correspondientes.6. Evacuar con orden. No correr, nogritar, no empujar y hacerlo siem-pre por el lado derecho.7. Llegar al punto de reunión estable-cido.8. Verifícar que nadie falte y quetodos se encuentren bien.9. Evaluar los resultados y ajustartiempos y movimientos.

Los ppaassooss aa rreeaalliizzaarr eenn uunn ssiimmuullaaccrroo para casos de desastres son lossiguientes:

INSTRUCTIVOPARA ELABORAR EL

PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIAS

2. Lugares de evacuación y encuentro

a. Es necesario que en nuestra vivienda reconozcamos los lugares peligrosos, los luga-res seguros, lo caminos por donde salir rápidamente, es decir, las vías de evacuación.

b. Fijar un lugar de encuentro para toda la familia en caso de separarse durante la evacuación.

c. Considerar de acuerdo a la emergencia cual sería el camino más seguro para salir oevacuar, la puerta de salida más cercana, la principal o la de emergencia en casode tener 2 alternativas para salir.

d. Además contar con los números telefónicos de nuestros familiares más cercanos. Esrecomendable que definamos un contacto fuera de la ciudad que sea el encargadode recibir información de todos los miembros de nuestra familia, es decir, que todospodamos reportarnos con un familiar que se encuentre lejos ya que en caso de emer-gencia será muy difícil comunicarnos entre los miembros de la familia afectados porel evento.


1) Información generalNOMBRE DE LA FAMILIA

2) Lugares de evacuación y encuentro.

3) Integrantes de la familia

DIRECCIÓN DEL DOMICILIO

TELÉFONO

BARRIO RECINTO

PROVINCIA CANTÓN

NÚMERO DE CASA

Punto de reunión en caso de:

Inundación:

Sismo:

Incendio:

Ruta de evacuación:

Números telefónicos de familiares:

Nº Nombre y Apellidos Edad Sexo Parentesco Presencia de necesidadesespeciales (especifique)

1

2

3

4

5

Pérez TroyaAv. Amazonas y Las Azucenas 34-33

022-772-885 Pichincha

Centro Histórico

La parte alta de la loma, atrás de la casa.Cancha del barrio.Cancha del barrio.

Por la puerta principal (lateral o trasera) que no ha sido afectada por

el evento, que se encuentre despejada de cualquier peligro (vidrios, muebles, etc.)

Familia. Pérez Rodríguez (022-456-987)

Familia: Troya Gonzales en Ambato (032-475-873)

Alfredo Pérez 41 M Padre

Amelia Troya 39 F Madre

Sol María Pérez 20 F Hija

Fernando Pérez 18 M Hijo

José Pérez 85 M Abuelo No puede caminar

Tiene asma(usa medicina especial)

4586-S

Quito

1. Información general:

En este ítem la familia debe considerar los siguientes datos:

a) Anotar el nombre de la familia

b) La dirección donde se encuentra ubicada la vivienda de la familia

c) El número de teléfono fijo en caso de no contar poner un número celular

d) La provincia, cantón, barrio y recinto en donde está ubicada la vivienda

e) Detalle el número de la casa o departamento

Ejemplo:

3. Integrantes de la familia:

a. Debemos detallar el nombre y apellido de cada uno de los miembros de nuestra fami-lia, la edad correspondiente, el sexo y relación de parentesco. Es necesario detallarsi algún miembro de nuestra familia requiere de ayuda especial por presentar algúntipo de discapacidad o por que sufre de alguna afección particular que requieraalgún tipo de medicamento.

Ejemplo:

Ejemplo:






TELÉFONO

BARRIO RECINTO

PROVINCIA CANTÓN

NÚMERO DE CASA


Inundación:

Sismo:

Incendio:




1

2

3

4

5



Centro Histórico












4586-S

Quito






TELÉFONO

BARRIO RECINTO

PROVINCIA CANTÓN

NÚMERO DE CASA


Inundación:

Sismo:

Incendio:




1

2

3

4

5



Centro Histórico












4586-S

Quito

4) Identificación de amenazas

Nº Amenaza Efectos ¿Por qué puede ocurrir? ¿Qué podemos hacer?

1

2

3

4

5

6

7

8

5) Recursos familiares disponibles

Nº Descripción Cantidad Ubicación

1

2

3

4

5

6

7

8

SSiissmmoo Familia Falta de Capacitar a todaextraviada capacitación la familia

Repisas Repisas no sujetas y en Asegurar repisas y colocarcaídas lugares peligrosos en lugares menos peligrosos

DDeesslliizzaammiieennttoo Niños No están Capacitar a todaddee ttiieerrrraa perdidos capacitados la familia

Casa Vivienda construida Ir buscando comodestruida en laderas conseguir otro terreno,

sembrar árboles arribade la ladera y entre todos

los vecinos instalar unamalla de protección.

Botiquín de primeros auxilios 1 Baño

Alimentación enlatada 10 latas Cocina

Linterna 1 Baño pequeño

4. Identificación de amenazas:

Se refiere a la identificación de la amenaza (peligro) a la que está expuesta nuestrafamilia. Saber qué amenazas nos rodean nos permite fortalecer las capacidades derespuesta familiar ante emergencias y desastres.

a. AMENAZA: Detallar las amenazas a las que está expuesta nuestra familia, paraesto es necesario hacer memoria histórica, es decir, recordar si hemos sido afectadospor algún evento de origen natural o provocado por el ser humano como es el casode una inundación, sismo, deslizamiento (deslave), incendio.

b. EFECTOS: Recordemos qué efectos produjeron estos eventos en nuestras viviendas ocómo nos afectaron, a las personas y a nuestras cosas. Por ejemplo: pérdida de elec-trodomésticos, ruptura de ventanales, heridas menores.

c. ¿POR QUÉ PUEDE OCURRIR?: Consideremos además por qué podrían ocurrirestos daños en la vivienda haciendo relación de los dos ítems anteriores, es decir, lasredes eléctricas sin mantenimiento provocaron el incendio; los vidrios son muy delga-dos y en el temblor pasado se rompieron fácilmente, o, no sabíamos como evacuar ynos rodamos las escaleras unos sobre otros y además no teníamos lista la mochila deemergencias y salimos sin nada, ni siquiera agua.

d. ¿QUÉ PODEMOS HACER? Es necesario además pensar en qué medidas podemostomar para reducir los posibles impactos que podría generar la amenaza, esto podríaser: mantenimiento de las instalaciones eléctricas al interior de la casa, cambiarvidrios o ponerles película adhesiva transparente como protección y revisar con todala familia las medidas de autoprotección ante diferentes amenazas.

Ejemplo:

4) Identificación de amenazas

Nº Amenaza Efectos ¿Por qué puede ocurrir? ¿Qué podemos hacer?

1

2

3

4

5

6

7

8

5) Recursos familiares disponibles

Nº Descripción Cantidad Ubicación

1

2

3

4

5

6

7

8

Sismo Familia Falta de Capacitar a todaextraviada capacitación la familia

Repisas Repisas no sujetas y en Asegurar repisas y colocarcaídas lugares peligrosos en lugares menos peligrosos

Deslizamiento Niños No están Capacitar a todade tierra perdidos capacitados la familia

Casa Vivienda construida Ir buscando comodestruida en laderas conseguir otro terreno,

sembrar árboles arribade la ladera y entre todos

los vecinos instalar unamalla de protección.

Botiquín de primeros auxilios 1 Baño

Alimentación enlatada 10 latas Cocina

Linterna 1 Baño pequeño

6. Plan de acción

Es un proceso de organización en el que debemos participar todos los miembros de lafamilia, nos permite definir actividades y responsables para su cumplimiento. El plan deacción es la parte medular del plan familiar, en él se detalla cómo toda la familia actua-rá en la preparación ante emergencias, en el manejo de la emergencia en el momentoque se presente y en la recuperación posterior a la emergencia, es decir que capacida-des tenemos para actuar correctamente y no cometer errores que puedan traer como con-secuencia dolor y sufrimiento.

¿Cómo nos preparamos?

En la matriz que se especifica a continuación es necesario completar la información con-siderando todos los detalles que podamos observar, considerando que este es el puntode partida para conocer cuáles son los peligros que tenemos dentro de casa, conocer silos miembros de la familia estamos preparados para responder ante una emergencia ysi nuestra casa está en perfectas condiciones (estructurales y de mobiliario) para resistiradecuadamente una emergencia.

5. Recursos familiares disponibles

Detallar los recursos con los que contamos en casa para responder en caso de que sepresente alguna emergencia como por ejemplo: cobijas, velas, radio a pilas, fósforos,botiquín de primeros auxilios, carpa, etc.

Ejemplo:

¿Cómo actuamos durante la emergencia?

Se refiere a las acciones que debemos desarrollar en el momento que se presenta unaemergencia, dentro de los espacios físicos de nuestra vivienda, que actividades realiza-ríamos para disminuir el dolor, quien sería el responsable de ejecutar esa actividad, quédebemos hacer en caso de que se presente un incendio por un corto circuito, etc.Ejemplo: Si usted observa chispas en un tomacorriente, acuda a la caja de breaks (lapalanca que está con el medidor de la energía eléctrica) y desconecte la energía eléctri-ca. El responsable es la primera persona que evidencia el corto circuito.

Actividad.- Son las acciones que tomamos frente a un problema detectado en nuestracasa, es decir si los miembros de la familia actuamos correctamente, mantenemos lacalma, salimos a un lugar seguro, apagamos o desconectamos todo lo que nos pueda ori-ginar un evento secundario que ponga en riesgo la vida de los miembros de la familia.

Responsable.- Se registra a la persona o personas responsables de realizar las accio-nes necesarias para actuar de forma correcta frente a la emergencia y disminuir al máxi-mo los efectos negativos del evento.

Actividad.- Son las acciones que tomamos frente a un problema detectado en nuestracasa, es decir si los miembros de la familia necesitamos capacitación en el uso de extin-tores y otros temas. Si necesitamos arreglar las conexiones eléctricas, cambiar las insta-laciones de gas, etc., para responder adecuadamente a la emergencia.

Responsable.- Se detalla la persona o personas responsables de hacer los cambios oarreglos en la casa, para reducir al máximo los efectos negativos de una emergencia.

Comentarios.- Si necesita detallar alguna información importante, para no olvidarla,o información que complemente lo anterior, como por ejemplo: actualmente existe fugade gas, se nota por el olor.

Ejemplo:

6) Plan de acción

ACTIVIDAD

TELEFONOS PARA EMERGENCIA: Teléfonos de importancia a tener disponibles en situaciones de emergencia:

DETALLE TELÉFONO DIRECCIÓN






¿Cómo nos preparamos?Responsable ComentariosLa preparación implica realizar las acciones encaminadas a

estar listos para responder ante emergencias y desastres.

ACTIVIDAD

¿Cómo actuamos durante la emergencia?Responsable ComentariosLas acciones de respuesta dependerán de la magnitud del

evento y la hora en que se presente.

ACTIVIDAD

¿Qué hacemos luego de la emergencia?Responsable ComentariosUna vez que ha pasado la emergencia se restablecerá

a la normalidad.

Preparar el equipo de emergencia (botiquín, alimentos, etc.)

Escuchar la información de la radio o televisión sobre la temporada invernal

Limpiar alcantarillas y desagües para evitar el colapso de las mismas

Vigilar el nivel de agua en el río

Asegurar los animales

Mantener la calma

Cada miembro de la familia debe asumir su responsabilidad en el evento

Desconectar la energía eléctrica de su vivienda

Asegurar la vivienda

Salir por las rutas de evacuación a la zona segura

Decidir si la casa es habitable

Limpiar y asegurar la casa y zonas afectadas

Revisar la existencia de corto circuitos, fugas de agua o gas

Asegurar la calidad del agua antes de consumirla

Amelia Revisar en un par de meses

José

Alfredo Pedir limpieza al municipio

María

Fernando

Amelia

Alfredo Como acordamos en enero

José En el piso inferior

María

Fernando

Alfredo Si tiene dudas de la gravedad del daño, mejor no entrar

Amelia

Fernando

María Verificar las cañerías

Cuerpo de Bomberos 102 Veintimilla y Reina VictoriaDefensa Civil 2-469-009 Amazonas y VillalenguaPolicía Nacional 101 Robles y TamayoCruz Roja 131 Antonio Elizalde y Gran ColombiaHospital Eugenio Espejo 2230212/2507907 Av. Colombia, junto a la maternidad

6) Plan de acción

ACTIVIDAD










ACTIVIDAD



ACTIVIDAD


a la normalidad.






Mantener la calma










José


María

Fernando

Amelia



María

Fernando


Amelia

Fernando



6) Plan de acción

ACTIVIDAD










ACTIVIDAD



ACTIVIDAD


a la normalidad.






Mantener la calma










José


María

Fernando

Amelia



María

Fernando


Amelia

Fernando



¿Qué hacemos luego de la emergencia?

Una vez que la emergencia ha terminado o ha sido controlada es necesario que toda lafamilia se encuentre informada sobre el evento y saber las acciones que posteriormenterealizaremos para volver a nuestras actividades cotidianas. Ejemplo: después de unsismo o temblor, verificar el estado de la vivienda en relación a la infraestructura, servi-cios básicos, etc.

Actividad.- Son las acciones que tomamos frente a un problema detectado en nuestracasa, es decir si los miembros de la familia estamos en perfectas condiciones de salud,si el acceso a la energía eléctrica está en perfectas condiciones es seguro volver a conec-tarla, que nos encontremos fuera de peligro por algún evento secundario, etc.

Responsable.- Se detalla la persona/as responsables de realizar las acciones necesa-rias para actuar de forma correcta frente a algún problema.

Comentarios.- Si necesita detallar alguna información importante, para no olvidarla, oinformación que complemente lo anterior.

Ejemplo:

Comentarios.- Si necesita detallar alguna información importante, para no olvidarla,o información que complemente lo anterior.

Ejemplo:

7. Identificación de vulnerabilidad de la vivienda

7.a Matriz de la estructura general de la vivienda

Es importante detallar cada uno de los cuartos que tiene su vivienda, de este modo no seolvidará de mencionar las características del mismo, por ejemplo: si los muebles seencuentran sujetados correctamente, si las ventanas son grandes, la puerta de escapeestá en buenas condiciones, los escalones están en buenas condiciones, qué personaocupa dicha habitación (niño, persona con discapacidad, anciano) para que en caso desuceder un evento adverso la familia responda de manera oportuna y eficiente.

Teléfonos para emergencias:

Es necesario que todos los miembros de la familia conozcan los números telefónicos delos organismos de socorro y tenerlos disponibles para situaciones de emergencia.

En cada una de las provincias, estos organismos tienen números para comunicarse, ave-rígüelos, póngalos en el plan y también en un lugar visible de la casa. Asegúrese de quetodos los miembros de la familiar sepan donde están.

Ejemplo:

6) Plan de acción

ACTIVIDAD










ACTIVIDAD



ACTIVIDAD


a la normalidad.






Mantener la calma










José


María

Fernando

Amelia



María

Fernando


Amelia

Fernando



7.a) Matriz de estructura general de la vivienda

Detalle SI/NO Acciones para reducir la vulnerabilidad

Construcción sin normas sismo resistentes

Estructura de madera y otros materiales inflamables

Muros agrietados

Baldosas sueltas

Tejas, láminas de zinc o de eternit sueltas

Humedad en muros

Canales y bajantes sin reforzar

Tanque elevado sin asegurar

Débiles soportes de la cubierta

Filtraciones de agua

Piso resbaloso

Cables eléctricos expuestos

Estanterías o muebles sin sujetar

Vidrios y cristales que pueden romperse

Combustibles líquidos

7.b) Comedor


Humedad en muros



Objetos colgantes que puedan caerse: lámparas, ventiladores


Obstáculos en las vías de evacuación

Piso resbaloso

si

si

no

si Pegarlas nuevamente

si Asegurar las láminas de eternit

si tratamiento antihumedad

si reforzar los canales de la terraza

no

no

no

no

si arreglar las conecciones eléctricas

si asegurar las estanterías de la sala

si

si ponerlos en un lugar seguro

si tratamiento antihumedad en la pared izquierda

no

no

si asegurar parlante de la pared

no

no

no

244-2131

7.b Comedor

7.c Sala

Es indispensable revisar en detalle la sala, conociendo que éste es el lugar principal de nues-tra vivienda por su amplitud, punto de encuentro, acceso a rutas de escape hacia un lugarseguro para reducir al máximo el riesgo que tiene toda la familia frente a una emergencia.

7.a) Matriz de estructura general de la vivienda




Muros agrietados

Baldosas sueltas


Humedad en muros





Piso resbaloso





7.b) Comedor


Humedad en muros






Piso resbaloso

si

si

no

si Pegarlas nuevamente

si Asegurar las láminas de eternit

si tratamiento antihumedad

si reforzar los canales de la terraza

no

no

no

no

si arreglar las conecciones eléctricas

si asegurar las estanterías de la sala

si

si ponerlos en un lugar seguro


no

no

si asegurar parlante de la pared

no

no

no

7.c) Sala


Humedad en muros





Fuentes de calor cerca de cortinas

Electrodomésticos defectuosos


Piso resbaloso

Falta de iluminación

7.d) Dormitorio


Humedad en muros








Piso resbaloso


Objetos colgados sobre la cama


si arreglar las conecciones de la computadora

si asegurar las estanterías sobre la computadora

si sujetar la lámpara central

si

si mover la lámpara de lectura

no

si mover el mueble cercano a la puerta

no

no

no

no

si arreglar las puertas del armario grande

no

si alejar las camas de las ventanas

si mover la televisión

no

no

no

no

no

7.d Dormitorio

7.c) Sala


Humedad en muros








Piso resbaloso


7.d) Dormitorio


Humedad en muros








Piso resbaloso




si arreglar las conecciones de la computadora

si asegurar las estanterías sobre la computadora

si sujetar la lámpara central

si

si mover la lámpara de lectura

no

si mover el mueble cercano a la puerta

no

no

no

no

si arreglar las puertas del armario grande

no

si alejar las camas de las ventanas

si mover la televisión

no

no

no

no

no

7.f Cocina

En la cocina se encuentran muchos elementos que pueden causar eventos secundarios, espor este motivo que hay que determinar paso a paso los peligros o amenazas que tiene.Ejemplo: ¿por qué lugar evacuaremos?, el cilindro de gas está a 3 mts. de la cocina sepa-rado por un muro de cemento al aire libre, no está filtrando el agua, la cocina se encuen-tra empotrada en los mesones o se encuentra libre, etc.

7.e) Baño


Humedad en muros





Tuberías y ductos rotos



Piso resbaloso

botiquín de primeros auxilios en lugar al alcance de niños

7.f) Cocina


Humedad en muros











Piso resbaloso

Tanques de gas con válvula defectuoso

Anaqueles de la cocina mal asegurados

no

no

si asegurar la estantería de los objetos de limpieza

si

si arreglar la gotera del lavamanos

no

no

si cambiar el secador de pelo

si comprar rodapies de caucho

no

no

no

no

si objetos sobre las estanterías

si

no

si arreglar el desagüe del lavaplatos

no

si ubicarlos bajo el lavaplatos

no

no

si

no

no

7.e Baño

7.e) Baño


Humedad en muros








Piso resbaloso

botiquín de primeros auxilios en lugar al alcance de niños

7.f) Cocina


Humedad en muros











Piso resbaloso

Tanques de gas con válvula defectuoso


no

no

si asegurar la estantería de los objetos de limpieza

si

si arreglar la gotera del lavamanos

no

no

si cambiar el secador de pelo

si comprar rodapies de caucho

no

no

no

no

si objetos sobre las estanterías

si

no

si arreglar el desagüe del lavaplatos

no

si ubicarlos bajo el lavaplatos

no

no

si

no

no

8. Resumen de vulnerabilidad de la vivienda

Solamente si detallamos detenidamente todas las características de nuestra vivienda tantointerna como externa identificaremos los problemas o riesgos que tenemos y plantearía-mos soluciones a cargo de toda la familia, realizando un trabajo conjunto para reduciral máximo la pérdida de vidas humanas en caso de una emergencia o desastre.

8) Resumen de vulnerabilidad de la vivienda

Espacio Físicoa. Toda la vivienda b. Comedorc. Sala d. Dormitorioe. Baño f. Cocina

a b c d e f

Acciones para reducir la vulnerabilidadDeta l le



Muros agrietados

Baldosas sueltas


Humedad en muros





Piso resbaloso












Tanques de gas con válvula defectuosa


Botiquín de primeros auxilios en lugar al alcance de niños

x

x Contar con más extintores de incendios

x Pegarlas nuevamente

x Asegurar las láminas de eternit

x x Tratamiento antihumedad

x Reforzar los canales de la terraza

x Arreglar la gotera del lavamanos

x x Comprar rodapies de caucho

x Arreglar las conecciones eléctricas

x x Asegurar las estanterías

x

x Ponerlos en un lugar seguro

x x Asegurar parlante y lámpara de la pared

x Mover la lámpara de lectura y la TV

x Cambiar el secador de pelo

x Mover el mueble cercano a la puerta

x Arreglar el desagüe del lavaplatos

Haga un dibujo simple de la vivienda y sus alrededores, señale las puertas y ventanas de lacasa, los lugares seguros y peligrosos, rutas de evacuación y los puntos de reunión.

GRIETASESTRUCTURALES

LLAVEDE PASO

DELAGUA

INTERRUPTORELÉCTRICO

ÁRBOL

EDIFICIO

TEND

IDO

ELÉC

TRIC

O

Lugar PeligrosoLugar Seguro

MUROEN MALESTADO

9. Gráfico de la vivienda

Haga un dibujo simple de la vivienda y sus alrededores, señale las puertas y ventanasde la casa, los lugares seguros y peligrosos, rutas de evacuación y los puntos de encuen-tro.

E C U A D O RJUNTOS Y COMPROMETIDOS CON LA REDUCCIÓN DERIESGOS Y DESASTRES

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PARA MAYOR INFORMACIÓN Y SUGERENCIAS A ESTE MATERIAL PARTICIPA EN:

www.stgestionriesgos.gov.echttp://ecuador.georiesgo.net/http://online.desinventar.org

www.bivapad.gov.ec

Con el auspicio de:

Recuerda que la preparaciónes la mejor forma de reducir el

impacto de un desastre

GOBIERNODE ESPAÑA

MINISTERIODE ASUNTOS EXTERIORESY DE COOPERACIÓN

aecid

secretaría técnica de gestión de riesgos.csc.gob.ec/cscweb/wp-content/uploads/2015/07/... ·...

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