sec1 modiv-submodi

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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA 1 A) IDENTIFICACIÓN Institución : COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE B.C.S. Plantel: Plantel 10 Ciudad Constitución Profesor(es): Juan José Hernández Guizar Disciplina/ Módulo/ Submódulo: Administra sistemas operativos, de aplicaciones y servicios / Administra sistemas operativos Semestre: I I I Carrera : Técnico en programaci ón Periodo de aplicación: Ago-2015- Ene-2016 Fecha: 24-08-15 Duración en horas: 50 Hrs. B) INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la secuencia didáctica: Solucionar problemas utilizando software con almacenamiento persistente de datos Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona: Módulo I:Desarrolla aplicaciones WEB y Móviles Categorías: Espacio ( x ) Energía ( ) Diversidad ( x ) Tiempo ( x ) Materia ( ). Contenidos fácticos: Conceptos Fundamentales: Contenidos procedimentales: Investiga, practica, Reflexiona Contenidos actitudinales: Orden, responsabilidad, trabajo colaborativo Competencias genéricas y atributos: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. 1 1

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Page 1: Sec1 ModIV-SubModI

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA 1

A) IDENTIFICACIÓNInstitución: COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE B.C.S.Plantel: Plantel 10 Ciudad Constitución Profesor(es): Juan José Hernández Guizar

Disciplina/ Módulo/ Submódulo:

Administra sistemas operativos, de aplicaciones y servicios /Administra sistemas operativos

Semestre: III Carrera:

Técnico en programación

Periodo de aplicación: Ago-2015-Ene-2016

Fecha: 24-08-15Duración en horas: 50 Hrs.

B) INTENCIONES FORMATIVASPropósito de la secuencia didáctica: Solucionar problemas utilizando software con almacenamiento persistente de datos

Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona:Módulo I:Desarrolla aplicaciones WEB y Móviles

Categorías:Espacio ( x ) Energía ( ) Diversidad ( x ) Tiempo ( x ) Materia ( ).

Contenidos fácticos:Conceptos Fundamentales:

Contenidos procedimentales:Investiga, practica, Reflexiona

Contenidos actitudinales:

Orden, responsabilidad, trabajo colaborativoCompetencias genéricas y atributos:

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Competencias profesionales

1. Instala y configura un sistema operativo comercial

2. Administra un sistema operativo comercial

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Page 2: Sec1 ModIV-SubModI

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEApertura

ActividadesCompetencia(s) Producto(s) de Aprendizaje

EvaluaciónGenérica(s) y sus atributos Disciplinar(es) o Profesional(es)

El estudiante, a partir de una presentación electrónica elaborada por el docente, en donde se enfatizarán las competencias a lograr, las actividades de aprendizaje, las evidencias, la forma de evaluación, los valores y actitudes a desarrollar, participarárá aportando y expresando sus ideas, dudas y comentarios, de la presentación del tema: Instalar y configurar un sistema operativo comercial, aclaradas las dudas, el estudiante elaborará una carta compromiso donde manifiesta el conocimiento, aceptación y cumplimiento, de los temas mencionados con anterioridad

El estudiante contestará una evaluación diagnóstica proporcionada por el docente basada en los siguientes elementos: ¿Sabes qué es un sistema operativo, conoces los diferentes tipos de sistemas operativos, haz instalado un sistema operativo, haz configurado un sistema operativo de acuerdo a las condiciones del cliente, haz administrado un sistema operativo?, entre otras que considere el docente

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

1. Instala y configura un sistema operativo comercial

2. Administra un sistema operativo comercial

La participaráción del estudiante

2

Page 3: Sec1 ModIV-SubModI

Desarrollo

ActividadesCompetencia(s) Producto(s) de

Aprendizaje EvaluaciónGenérica(s) y sus atributos Disciplinar(es) o Profesional(es)

El estudiante en plenaria, a partir de un mapa mental presentado por el docente, conformado básicamente con los siguientes elementos: 1. Preparar el equipo para arrancar desde CD/DVD 2. Preparación del Disco Duro 3. Ejecutar el programa de instalación 4. Proporcionar el nombre y contraseña del usuario que será administrador del sistema. 5. Seleccionar los componentes software opcionales que queremos instalar. 6. Ajustar los parámetros de la red. 7. Instalar el gestor de arranque. 8. Realizar las actualizaciones de seguridad. 9. Instalar los plugins del navegador. 10. Instalar los Drivers necesarios para los dispositivos no reconocidos en la instalación. entre otros, elaborará un resumen de los aspectos más importantes a considerar en la instalación de un sistema operativo comercial.

El estudiante, a partir de una práctica demostrativa elaborada por el docente, donde se visualizará la instalación de un sistema operativo comercial, se apoyará en una guía de observación previamente entregada por el docente, donde registrará las acciones y pasos mostrados en la práctica, en plenaria se compartirá sus conclusiones y elaborará un resumen de la misma.

El estudiante, a partir de una práctica guiada elaborada por el docente, instalará un sistema operativo comercial, registrando durante el proceso de la misma en el instrumento de evaluación correspondiente, las acciones y pasos ejecutados, elaborando al final de la práctica el resume n correspondiente

El estudiante, en binas, ejecuta una práctica guiada elaborada por el docente, estableciendo los roles de practicante y de observador, quien apoyándose en un instrumento de evaluación idóneo, registrará las acciones y pasos que permitan configurar un sistema operativo comercial en un primer momento; en un segundo momento se invertirán los roles y se cambiará el escenario, entregando de manera individual un reporte de la práctica ejecutada.

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

1. Instala y configura un sistema operativo comercial

2. Administra un sistema operativo comercial

El resumen elaborado

Resumen elaborado

Reporte de la instalación

Configuración del sistema operativo

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Page 4: Sec1 ModIV-SubModI

Cierre

ActividadesCompetencia(s) Producto(s) de Aprendizaje

EvaluaciónGenérica(s) y sus atributos Disciplinar(es) o Profesional(es)

El estudiante en forma individual realizará una práctica integradora en la que instala, configurará y administra un sistema operativo comercial proporcionado por el docente, con base en los aprendizajes adquiridos durante el contenido del submódulo.

El estudiante en forma individual, contestará un cuestionario de autoevaluación y compara sus respuestas con las dadas en la etapa de apertura, con la finalidad de reflexionar los logros alcanzados en la competencia adquirida

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo..

1. Instala y configura un sistema operativo comercial

2. Administra un sistema operativo comercial

El sistema operativo instalado, configurado y administrado / Lista de cotejo

La tabla CQA elaborada /

D) RECURSOSEquipo Material Fuentes de información

Proyector (Cañon)Centro de cómputoEquipo de cómputo con InternetMy SQL, Visual FOX, Microsoft Access

E) VALIDACIÓNElabora:Juan José Hernández Guizar

Profesor(es)

Recibe: Avala:

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