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7/25/2019 SE Descripcin 1

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Diplomado TIC para el desarrollo de habilidades digitales en el aula

Mdulo de cierre

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Situacin de enseanza

PARTE GENERAL

NOMBRE DELPROFESOR

NIVELACADMICO

Indique la facultad o escuela y la carrera.

ASIGNATURA/SEMESTREO AO

Escriba el nombre de la asignatura e indique en qu semestre o ao se imparte.

UNIDADTEMTICA YCONTENIDOS

Seale la unidad temtica como aparece en el programa de la asignatura.

OBJETIVOS DELA UNIDAD

Indique los objetivos que se plantean en el programa de la asignatura.

DURACIN Indique en cunto tiempo se va a trabajar la unidad temtica (horas clase y horasextraclase)

Cuntas clases va a trabajar y la duracin de cada una.

Cuntas horas extraclase considera que va a invertir como docente para la

realizacin de las actividades.

Cuntas horas extraclase considera que los alumnos van a usar para la

realizacin de las actividades planteadas.

Por ejemplo:

3 semanas de trabajo

2 clases a la semana, una de 2 horas y otra de 1 hora (9 horas)

4 horas de trabajo extraclase para el docente.

6 horas de trabajo extraclase para los alumnos.

POBLACIN Estime con cuntos grupos de alumnos y cuntos alumnos por grupo podran realizarlas actividades desarrolladas.

BIBLIOGRAFA Anote la bibliografa en formato APA que es el formato que se utiliza en publicaciones

especializadas.

http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/submenumain-01/170-como-elaborar-citasy-

referencias-bibliograficas-estilo-apa

Por ejemplo: Aguilar, A. (2001). Geografa General Mxico, Pearson Educacin.
http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/submenumain-01/170-como-elaborar-citasy-referencias-bibliograficas-estilo-apahttp://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/submenumain-01/170-como-elaborar-citasy-referencias-bibliograficas-estilo-apahttp://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/submenumain-01/170-como-elaborar-citasy-referencias-bibliograficas-estilo-apahttp://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/submenumain-01/170-como-elaborar-citasy-referencias-bibliograficas-estilo-apahttp://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/submenumain-01/170-como-elaborar-citasy-referencias-bibliograficas-estilo-apa


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Actividad 1. Actividad de inicio(Esta actividad se realiza para empezar a trabajar una unidad temtica)

TITULO DE LAACTIVIDAD Escriba un ttulo que identifique a grandes rasgos el subtema que se va a trabajar.

OBJETIVO DEAPRENDIZAJE

Escriba qu van a aprender los alumnos con la actividad planteada. Considere dos

aspectos:

1. Qu aprendern del contenido temtico.

2. Cmo apoyarn las TIC para facilitar el aprendizaje de los contenidos acadmicos.

RECURSOS Indique las herramientas TIC y los materiales que requiere para el desarrollo de lasactividades (Grupo de FB, Google Drive, hoja de clculo, presentaciones animadas,

infografa, tutoriales, videotutoriales, etc.)

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES

TAREAS EN ELORDEN EN QUE

SE REALIZAN

Trabajo previo a la clase 1 (para profesor y alumnos, si aplica)

Si usted realiza un trabajo previo (hacer un grupo de Facebook, poner materiales

disponibles en Google Drive, desarrollar ejemplos del trabajo que realizarn los

alumnos, etc.) seale en qu consiste e indique un estimado de cuntas horas de

trabajo le implicara.

Si los alumnos deben hacer un trabajo extraescolar antes de iniciar la temtica en

cuestin (leer un artculo, revisar un sitio web, ver un video, etc.), indique en qu

consiste y cunto tiempo llevar a los alumnos su realizacin.

Trabajo durante la clase 1(para profesor y alumnos)Indique lo siguiente:

Tiempo de duracin de la clase

Espacio donde se trabaja (aula, laboratorio, aula de cmputo, etc.)

Organizacin del grupo (individual, parejas, equipos)

Describa con detalletodas las tareas que se realizan y en el orden en que sellevan a cabo. Seale qu tareas hace el profesor y cules los alumnos.

Si hay tareas para trabajar extraclase, diga cul es la indicacin que se da a los

alumnos.

Trabajo extraclase (entre clase 1 y clase 2)

Si los alumnos tienen que hacer una tarea entregable considere los siguientes

elementos:

Organizacin de los alumnos para la realizacin de la tarea.

Caractersticas del producto que se est esperando.

Forma como se entregar el trabajo al profesor.

Si usted como profesor debe preparar algn material para la siguiente clase o debe

hacer seguimiento del trabajo de los alumnos en algn espacio virtual, seale en qu


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consiste.

Trabajo durante la clase 2 (para profesor y alumnos)

Para cada clase considere los elementos sealados anteriormente.

Trabajo extraclase entre clase 2 y clase 3 (para profesor y alumnos)

Para cada clase considere los elementos sealados anteriormente.

EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE

DEL ALUMNO

Enuncie aqu las evidencias que espera que entreguen los alumnos. Incluya en un anexo

un ejemplo realizado por usted mismo de lo que considerara un trabajo representativo

de alumno.

FORMA DE

EVALUACIN Para las tareas que calificar considere criterios de evaluacin precisos, como rbricas,guas de puntaje, examen.Desarrolle el instrumento de evaluacin para la actividad, de manera que para los

alumnos sea muy transparente por qu obtuvieron la calificacin asignada.

En caso de un examen incluya en un anexo el examen con las preguntas solamente y el

examen resuelto.


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Actividad 2. Actividad de desarrollo

(Esta actividad se realiza para trabajar a lo largo de una unidad temtica)TITULO DE LAACTIVIDAD


RECURSOS



SE REALIZAN


DEL ALUMNO

FORMA DEEVALUACIN


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Actividad 3. Actividad de cierre(Esta actividad se realiza para concluir el trabajo de una unidad temtica)

TITULO DE LAACTIVIDAD


RECURSOS



SE REALIZAN


DEL ALUMNO

FORMA DEEVALUACIN


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ANEXOS.Agregue todos los anexos para el buen desempeo de una de las actividades planteadas, por ejemplo:

Anexo 1. Rbrica de evaluacin (obligatorio)

Anexo 2. Ejemplo de trabajo (obligatorio)

Anexo 3. Artculo en PDF (si es el caso)

Anexo 4. Tutorial (si es el caso)

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