Comenzar a pensar el trabajo en el aula con Scratch:

Medios, lenguajes y multimedia

Scratch como herramientaScratch como herramienta

Cuando planificamos una actividad, siempre pensamos cuales son las herramientas que nos pueden servir como apoyo en la tarea. Solemos utilizar cartulinas, pizarrón, espacio físico, ropa,

etc.Debemos ver a Scratch como una de tantas

herramientas, y como estas, útil según el momento que la necesitemos.

Lenguajes y medios en la educaciónLenguajes y medios en la educación

Así como contamos con distintas herramientas, contamos con distintos medios y lenguajes con los cuales podemos trabajar. ¿Qué lenguaje es

el más adecuado para lo que deseo trabajar, expresar o compartir? ¿Con qué medios

cuento? Ejemplos de lenguajes pueden ser: Gráfico, sonoro, audiovisual y gestual. Y de medios: Stencil, radio platea, vox populi y

mímica.

Scratch como multilenguajeScratch como multilenguaje

Scrach es un medio que nos da la posibilidad de trabajar varios lenguajes (audiovisual,

gráfico y sonoro). Por eso conocer las potencialidades de cada uno es importante no

solo para aprovechar Scratch, sino también cada medio en el trabajo cotidiano.

Un plus particualr...Un plus particualr...

Al ser un programa informático, Scratch aprovecha una característica que desde el

arribo de las herramientas digitales cada vez es más visible: La Interactividad

La InteractividadLa Interactividad

Se suele hablar de interactividad cuando hay retroalimentación o feedback. En este sentido

se dice que cuando un programa brinda la posibilidad de “guiarlo” o darle istrucciones por parte del usuario, ese programa es interactivo.Pero hay quienes plantean ir más allá... Que el

usuario tenga la opción de incidir en las posibilidades que brinda el medio.

De esta forma el usuario podría a través de sus acciones influir en el

final de una historia, componer música o crear su propio arte. Se plantea la Interactividad como un proceso de

creación.

La MultimedialidadLa Multimedialidad

El auge de la informática trajo consigo un crecimiento en el uso y creación de elementos multimedia, por ejemplo los videojuegos. Se habla de multimedia cuando se usan varios

medios simultaneamente en un mismo objeto. Pero el mundo multimedia no se limita a los

videojuegos ni a la informática.

Cada medio ofrece distintas posibilidades, tiene su propia capacidad de expresión y según los

gustos personales nos atraen más unos u otros. El trabajo combinado entre estos, brinda la posibilidad de atraer distintas subjetividades y aumenta el horizonte de creaciones posibles.

Scratch como herramienta y como lenguaje de creación es uno entre tantos a nuestra

disposición. Como ya se vio, todos tienen sus particularidades, por eso es interesante

combinarlos en nuestras tareas. De esta forma podemos potenciar nuestro trabajo.

Scratch y multimediaScratch y multimedia

Todos los niños tienen facilidades para distintas áreas. Igual sucede con los medios

para expresarnos. El trabajo multimedia favorece el entusiasmo del niño en la tarea, permitiéndole abordar una temática desde el

lugar que le resulte más cómodo.