INSTITUTO DE ESTUDIOS COMPARADOS EN CIENCIAS PENALES Y SOCIALES INECIP

CURSO

“Taller de planeación y litigación estratégica en materia de trata de personas y delitos conexos (explotación sexual)”

Santa Fe – 27 de Febrero al 1 de Marzo de 2013

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

EQUIPO DOCENTE

PATRICIA SORIA, profesora en la Universidad Nacional de Córdoba de las materias Derecho Procesal Penal y Técnicas de litigación en audiencias orales. Capacitadora

INECIP

CARLA CERLIANI, Docente adjunta en la carrera de grado de la materia Derecho Penal I en la Universidad del Centro Educativo Latinoamericano de Rosario (UCEL) y docente colaboradora ad honorem de la misma materia en la Universidad Nacional de

Rosario. Coordinadora del Proyecto Abrepuertas en la Provincia de Tucumán y Asesora en la Provincia de Santa Fe

VICTORIA SASSOLA, Integrante Unidad Fiscal de Asistencia en Secuestros Extorsivos y Trata de Personas (UFASE) del Ministerio Público Fiscal de la Nación

METODOLOGÍA : El programa de contenidos se desarrolla a través de metodología

interactiva, con trabajo en talleres, realización de simulaciones de casos reales y devolución

permanente de los docentes hacia los alumnos. Dicho contexto, invita a los asistentes a

compenetrarse con entusiasmo en las actividades propuestas y a encarar una revisión crítica de

sus prácticas de trabajo habituales.

OBJETIVOS: Desarrollar destrezas para la planificación y presentación de

información en juicio en casos de explotación sexual (trata de personas y/o delitos conexos).

Sensibilizar a los participantes en relación a la utilidad de contar

con una herramienta de planificación estratégica de los casos, para mejorar el trabajo en

investigaciones y en la litigación del caso en el juicio oral.

DÍAS DE TRABAJO: El programa del curso se desarrollará en 16 horas y media reloj divididas en tres jornadas.

CASO: El material de trabajo incluye un caso hipotético para ejercitación.

ROLES COMO TESTIGOS Y LITIGANTES: Todos los participantes deben estar preparados para realizar

teorías del caso, diseñar estrategias de investigación, realizar interrogatorios y

contrainterrogatorios. Por ello, pedimos a todos que estudien en profundidad el caso hipotético

de trabajo que será entregado al finalizar el primer día de trabajo.

TIEMPO Y PUNTUALIDAD: El programa es ambicioso en objetivos y creemos que es útil para

que el tiempo de todos tenga los mejores resultados. Para ello, hemos elaborado un programa

de trabajo muy ajustado que requiere un compromiso de todos con la puntualidad y el

cumplimiento de los tiempos.

RESPETO: La modalidad práctica del curso supone que todos estaremos

expuestos ante el resto de nuestros compañeros durante el desarrollo de los ejercicios. Cada

vez que un compañero asume el desafío de participar activamente, nos regala generosamente

sus aciertos y sus errores para que todos aprendamos. Por ello, los invitamos a comportarnos

del modo más respetuoso con todos ellos. Les sugerimos que cumplir esta regla nos ayudará a

todos a tener un mejor curso.

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Programa diario de actividades

Día 1 – Miércoles 27 de febrero

15:00 – 15:30 Bienvenida. Presentación del proyecto Abre Puertas. Metodología del curso, objetivos, contenidos.

15:30 – 16:15 Estructura procesal penal. Fines de cada momento y vinculación con una mirada estratégica de los casos.

16:15 – 16:45 Presentación UFASE

16:45 – 17:45 La teoría del caso como herramienta de planeación estratégica. Su utilidad para diferenciar hechos, partícipes y la evidencia de un caso: selección, clasificación y análisis posibles caminos distintos para cada hecho identificado.

17:45 – 18:15 Receso

18:15 – 20:30 TALLER: Teoría del caso. En grupos pequeños, utilizando el caso “Analía y Jaky”, cada grupo elabora su teoría del caso. Las 5 partes en que consiste el relato de los hechos se le van entregando escalonadamente.

20.30 Entrega de material y pruebas del caso “Analía y Jaky”.

Día 2 – Jueves 28 de febrero

15:00 – 16:00 TALLER: Teoría del caso. Puesta en común de la teoría del caso “Analía y Jaky”.

16:00 – 18:00 La preparación y producción de información en juicio: herramientas de litigación y su vinculación con la teoría del caso (examen directo de testigos y peritos. Uso de información previa para refrescar memoria).

La preparación de los testigos. Las entrevistas investigativas y entrevistas de declaración testimonial a víctimas y testigos vulnerables.

18:00 – 18:30 Receso

18:30 – 20:30 TALLER: Interrogatorio directo. Utilizando el caso “Analía y Jaky”

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Día 3 – Viernes 1 de marzo

15:00 – 16:30 La preparación para el control de la información de la contraparte en juicio: herramientas de litigación y su vinculación con el control a la teoría del caso de la contraparte (contraexamen de testigos y peritos, uso de información previa para contrastar versiones)

16:30 – 18:00 TALLER: Contra-interrogatorio. Utilizando el caso “Analía y Jaky”

18:00 – 18:30 Receso

18:30 – 20:00 Continuación

20.00 – 20.30 Comentarios finales – puesta en común

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