“Salud Con-Ciencia en tu Barrio”

Marzo 2014

Explora-Conicyt Proyecto N°ED18_V001Valoración de la Ciencia y la Tecnología

Antecedentes

• Salud Con-ciencia en tu barrio es un proyecto desarrollado enforma conjunta entre la Escuela de Salud Pública de laUniversidad de Chile y la Municipalidad de Padre Hurtado conel financiamiento de Fondos CONICYT a través de su ProgramaExplora (Concurso de Divulgación y Valoración de la Ciencia,2014)

¿Cómo surgió?

Investigación y formaciónDe RRHH en Salud Pública

Respuesta a problemáticas de salud y en el ambiente

Educación para el aprendizaje ambiental

Evidencia sobre el efecto del barrio

• La promoción de ambientes seguros y saludables para niños y niñas en el espacio residencial y escolar permite atender un amplio rango de necesidades y responder a amenazas ambientales que influencian la salud infantil (Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible, 2012).

• Las características de los barrios y sus residentes se relacionan con problemáticas de salud:

– Accidentabilidad

– Exposición a contaminantes

– Ambientes obsesogénicos

– Acceso a tabaco, drogas y alcohol.

La comuna de Padre Hurtado (Actualización PLADECO, 2013-2017)

• Sociales: Drogadicción, alcoholismo, narcotráfico, delincuencia, VIF, inseguridad ciudadana, falta presencia y vigilancia policial, pobreza.

• Ambientales: Déficit de infraestructura, equipamiento (ej. saneamiento básico) y servicios (ej.transporte)

• Contaminación: atmosférica, ruido ambiental, microbasurales , perros vagos

•Comuna acogedora, joven, con identidad, participativa.•Ha mejorado en infraestructura y equipamiento urbano.•Conectividad vial y ubicación geográfica.•Buena gestión municipal•Crecimiento habitacional, densidad poblacional.•Potencialidad turística y cultural.•Disponibilidad de servicios.•Mejoramiento de la educación, coberturas, oferta.

•-

Principales Fortalezas Principales problemáticas

Salud Con-ciencia en tu barrio. Propósitos:

• Contribuir en el aprendizaje ambiental de niños y jóvenes proporcionando herramientas para la exploración de sus espacios cotidianos

• Ayudar a comprender los hechos de la salud y los determinantes personales, familiares y sociales en niños, niñas y adolescentes.

• Transferir la experiencia en investigación en salud pública a niños y jóvenes para dar respuesta a interrogantes en sus propios barrios residenciales

Objetivos del Proyecto

• Desarrollar competencias científicas en niños y niñas de 7º y 8º básico de la comuna de Padre Hurtado, a través de la aplicación, comprensión y análisis del Método Científico, en problemas de salud pública atingentes a niños y niñas y vinculados al barrio como espacio significativo para el aprendizaje.

Grupo objetivo

Estudiantes de Séptimo y Octavo básico (n=200) de las escuelas municipales de la Comuna de Padre Hurtado,

Aspectos metodológicos

• Modelo de formación por competencias: 11 competencias relacionadas con el desarrollo del pensamiento científico

• La implementación en aula: Un profesor con actividad docente en el colegio y un profesional con formación en salud

• La metodología educativa es de clases prácticas, experienciales a través de tutorías y trabajo colaborativo de pares.

Transversal 1: Ejercitar juicio crítico. Transversal 2: Aprender con otros. Transversal 3: Aprender del proceso. Transversal 4: Aprender para la innovación.

Competencias Transversales

Técnica 1: Actuar con curiosidad. Técnica 2: Buscar oportunidades de indagación. Técnica 3: Descubrir alternativas de soluciónTécnica 4: Diseñar proyecto de investigación. Técnica 5: Ejecutar el proyecto. Técnica 6: Analizar resultados y proyección. Técnica 7: Comunicar el trabajo

Competencias Transversales

Equipo de trabajo

• Soledad Burgos. Médico Veterinario. Doctora en Salud Pública y Medio Ambiente. Escuela de Salud Pública. Uchile.

• María Teresa Valenzuela. Periodista. Magister en comunicación Social. Escuela de Salud Pública. Uchile

• Alejandro Rebolledo. Licenciado en Historia. U. de Valparaíso

• Julia Vásquez (Programa Salud Ambiental, Padre Hurtado)

• Viviana Verdugo (Programa Chile Crece Contigo, Padre Hurtado)

• Equipo de facilitadores: – La Esperanza: Luis Martínez – Victoria Arnaiz

– Patricio Mekis: Alejandra González- María Pía Quezada

– Cristal de Chile: Johana Vasquez Fernandoi- Victoria Arnaiz

– Escuela Rep. Argentina: Luis Alberto López- Karla Yohanssen

– Paul Harris: David Durán Cuevas- María Pía Quezada

Avance

•Se ha conformado el equipo de trabajo

•Se ha realizado la primera visita a los colegios

participantes

•Se ha realizado una avance del diseño

metodológico de las sesiones

•Se ha iniciado el plan de difusión: participación en

el programa Radial U de Chile “Caleidoscopio de la

salud”

•Reunión de capacitación

Muy importante- Temas al cierre

Temas al cierre

• Confirmar fechas :

– Sesión 1: semana del 23 al 27 de julio

– Sesión 2: semana del 30 de julio al 4 de julio

– Sesión 3: sábado 5 de julio

– Sesión 4: semana del 7 de julio al 11 de julio

– Capacitación Parte 2 y 3: 12 de julio

Temas al cierre

• Pedidos al colegio

– Solicitud de consentimiento y asentimiento a padres/niños

– Posibilidad de guardar portafolios u otros materiales en el colegio

– Posibilidad de que el colegio ponga una nota (estimular la participación)

Actividad Jun Jul Ag Sept Oct Nov Dic Ene Feb

Fase Preparatoria REALIZADA

Ejecución Etapas

Etapa I (Indagatoria) X

(sem 23)

Etapa II (Proceso Científico) X

(sem 28 )

Etapa III (Análisis/Soluciones) X

(sem 22)

Etapa IV (Comunicación) X

(sem 13 )

Evaluaciónx

(sem 10 )

2°Comunicado de avance a terceras

instituciones y comunidad educativa

X

Preparación fase divulgación X

Divulgación y difusión de Experiencias

1°Encuentro Científico con Escuelas de

la comuna (27 de septiembre)

X

(día 27 )

2° Encuentro Científico (trabajos

finales)

X

(día 28)

Cierre

Entrega de Reconocimientos (Facultad

de Medicina)

X

(sem 1 )

Informe final y 3°Comunicado de cierre X X

Plan de Trabajo Actualizado