saint louis school dirección académica sector artes ... · panorama del año escolar prueba de...

SECTOR Artes Visuales 2° medio A-B

PROFESOR/A Jetzabel González Farías

CORREO [email protected]

SEMANA 12 al 16 de Marzo

CONTENIDOSTRABAJADOS

Bienvenida al cursoPanorama del año escolarPrueba de diagnóstico

CONTENIDOSPRÓXIMOS

Comprender qué son los problemas de géneroProponer un proyecto sobre problemas de género

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

CroqueraEstuche

EVALUACIONES1º SEMESTRE

N° TRABAJO FECHA DEENTREGA1 Proyecto: Problemas de género conpresentación

03 de Mayo2 Interpretación de una pintura de lahistoria del arte, sobre figurahumana

31 de Mayo3 Autorretrato 28 de Junio

Otros

Saint Louis SchoolDirección Académica


SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: Ciencias Naturales - BiologíaCurso: II° A - BDocente: Nicolás Soto Lavado

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 12 al 16 de Marzo

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Aplicación prueba de diagnóstico.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Núcleo como portador del material genético

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Texto del estudiantePPTVideosImágenes

EVALUACIONES

OTROS


SECTORDOCENTE

FISICA 2° MedioERWIN DÍ[email protected]



Evaluación Diagnostica.Inferir a partir de la trayectoria y desplazamiento losconceptos de velocidad y rapidez.


Describen gráficamente, cualitativa y cuantitativamente,movimiento rectilíneo uniforme.


Data, PDF del sonido , instrumentos de laboratorio


2° A : 19/04 ; 17/05 ; 21/06

2° B: 17/04 ; 18/05 ; 20/06OTROS


SECTOR Ciencias Naturales - QuímicaSEMANA 12 al 16 de marzo



Unidad I. Enlace Químico.- Realizar evaluación diagnóstico.- Comprender cómo se forma el enlace químico.- Regla del dueto y octeto.


- Representar simbología de Lewis.- Mecanismos de enlace.


PPTGuías de ejercicios.


II° A:- Viernes 13 de abril.- Viernes 18 de mayo.- Viernes 22 de junio.

II° B:- Viernes 13 de abril.- Lunes 14 de mayo.- Viernes 22 de junio.

OTROS

SECTOR Educación Física Damas II° MedioAcondicionamiento Físico

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO [email protected] - [email protected] 12 al 16 de MarzoCONTENIDOS TRABAJADOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal

para alcanzar una condición física saludable, desarrollando laresistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y laflexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan deentrenamiento

CONTENIDOS PRÓXIMOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personalpara alcanzar una condición física saludable, desarrollando laresistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y laflexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan deentrenamiento


Diagnóstico: Aptitud Fisica que implica resistenciacardiovascular, flexibilidad, fuerza muscular.

Higiene Personal.

Dialogar sobre los beneficios de la práctica del ejercicio físico.

Recalcar normas para la asignatura de Educación Fisica

1º SEMESTRE Acondicionamiento FísicoAtletismoSalto con vallasHigiene personal

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. Mencionado en el reglamento delestablecimiento.Además cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA



VARONES

SECTORDOCENTES

Educación FísicaNider Sanhueza – Héctor [email protected]@profesor.stls.cl

SEMANA 12 de Marzo


Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal para alcanzaruna condición física saludable, desarrollando la resistencia cardiovascular, lafuerza muscular, la velocidad y la flexibilidad, considerando: tiempoasignado para el plan de entrenamiento (por ejemplo: 4 a 6 semanas)


Clase de diagnóstico de la condición física de los alumnos.Circuito de estaciones de ejercicios de resistencia (aeróbica, ejerciciosmusculares localizados, piernas, tronco y brazos)


11-04-18: Acondicionamiento Físico16-05-18: Basketball13-06-18: Salto con vallas

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al finalde la jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependenciasestablecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que losalumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polerade cambio y antitranspirante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidad porque se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, así evitaremosconfusiones.

La información de los talleres deportivos estará publicada en lapágina web del establecimiento www.stls.cl


SECTORDOCENTE A CARGO

Historia II° mediosPatricio Escobar Hernández




Presentación de docente.Información de plan semestral/anual de contenidos.Entrega de normas e informaciones generales.Aplicación prueba de diagnóstico.


Introducción UnidadCrisis y totalitarismo

- Primera mitad del siglo XX


Presentación Power pointTexto del estudiante

EVALUACIONES III A: 5 DE ABRILIII B: 4 DE ABRIL

OTROS

Any question?... send me an e-mail to [email protected]

SECTORDOCENTE

English 2 medio A – BCarlos [email protected]

SEMANA March 12th to March 16th


Starter unit AReview from Achievers B1+Diagnostic test 2018

CONTENIDOSPRÓXIMOS

Reading teens go greenModal verbsVocabulary environment

ACTIVIDADES YRECURSOS UTILIZADOS

Power pointBoard ExercisesAchievers B1+ student bookWork book B1+Listening


Next March 28 test N1 2 medio AMarch 26th test N1 2 medio B

OTROS



SECTOR

DOCENTE A CARGO

Lengua y Literatura

Catherine Urra González




- Presentación de docente.- Información de plan semestral/anual de contenidos.- Entrega de normas e informaciones generales.- Aplicación prueba de diagnóstico.- Introducción Unidad 1 “Textos Narrativos: “historias,

narradores y personajes”


- Elementos de la narración- Estrategias de interpretación literaria.- Determinar la influencia del pensamiento del autor-ACTIVIDADES Y RECURSOS

UTILIZADOS

Presentación Power point

Texto del estudiante

Libro lectura mensual

EVALUACIONES Martes 27 de marzo: Lectura n°1 “La Tregua” de MarioBenedetti. Editorial Planeta.

Martes 3 de abril: Prueba de unidad 1OTROS No olvidar traer todas las clases:

- Libro de Lengua y Literatura SM.- Libro de lectura mensual correspondiente al mes.

(lectura socializada)


Recomendaciones para el cuaderno

Para facilitar el estudio y aprendizaje, es necesario llevar un registro ordenado y riguroso de lo trabajado en clases,es por eso que otorgamos los siguientes consejos:

Mantener el cuaderno en buenas condiciones (limpio, no arrugado, con ambas tapas y sin hojas arrancadas) Escribir en colores negro o azul. Mantener el orden de títulos, subrayados, recuadros y esquemas con líneas derechas Aplicar colores para destacar en informaciones importantes. Utilizar la letra lo más legible y ordenada posible. Clase a clase registrar fecha, objetivo, título y conceptos clave. Mantener el cuaderno exclusivo de la asignatura (no se presenta ningún otro contenido fuera de la asignatura) Mostrar las actividades clase a clase para su corrección.


SECTOR

DOCENTE

Matemática (Segundo medio A y B)

Eduardo [email protected]

SEMANA 12 al 16 Marzo


Realizan evaluación inicial con los contenidos mínimos yobligatorios de años anterioresRetroalimentación de unidades no logradas

Vectores unitariosModulo, dirección y sentido de un vector.


NúmerosOperan con números racionalesResuelven problemas con números racionales


Data, animaciones, texto del estudiante y trabajo colaborativo


Evaluación número uno. Miércoles 21 de Marzo (Ambos cursos)

OTROS Temario:ÁlgebraEcuaciones


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES II MEDIO A-BMARCELO [email protected]

SEMANA12 AL16 DE MARZO

CONTENIDOS TRABAJADOS - REVISIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICARETROALIMENTACIÓN DE LO TROTADO EN AÑO ANTERIOR ;REPASO DE CONTENIDOS Y OBJETIVOS

CONTENIDOS PRÓXIMOS -Conocen (a través de la audición, la consulta bibliográfica o demedios informáticos y la investigación de campo) las principalesmanifestaciones musicales vigentes en su entorno,comprendiendo su función social, reconociendo su importanciaen el desarrollo de la identidad de las personas y los grupos, yexpresando sus juicios mediante el uso adecuado del vocabulariotécnico-musical. (OA 1)

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

-LA MÚSICA POPULARSIGNOS MUSICALES, BANDAS Y SOLISTAS NACIONALES,CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS.AUDICIÓN


- REVISIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUE SUS HIJOSDEBEN TRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL. (GUITARRA,TECLADO, FLAUTA, METALÓFONO O MELÓDICA)

SECTOR Tecnología II°Medio A-B (orientada las Ciencias)

PROFESOR/A Jetzabel González Farías




Bienvenida a los alumnos Entrega del panorama del año Investigación de síndrome y cromosoma

CONTENIDOSPRÓXIMOS Investigar un tipo de síndrome

1. Síndrome de Down2. Síndrome de Patau3. Síndrome de Edwards4. Síndrome de Klinefelter5. Síndrome de Turner6. Síndrome de doble Y7. Síndrome de triple X

y crear una presentación en power point


PendriveLaboratorio de computación 3° piso


Presentación en ppt sobre mutaciones cromosómicas2°A: 28 de marzo2°B: 29 de marzo

Otros


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