saber electrónica n° 306 edición argentina

7/27/2019 Saber Electrnica N 306 Edicin Argentina

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Precio Cap. Fed. Y GBA:Precio Cap. Fed. Y GBA: $14,90$14,90RecargRecargo envo al interior:o envo al interior: $0,50$0,50

ISSN: 0328-5073 Ao 26 / 2013 /ISSN: 0328-5073 Ao 26 / 2013 /N 306N 306

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SECCIoNES FIJaSDescrg de CD: Mntenimient y Reprcin de Tblets PC Vlmen 1 16Seccin del Lectr 80

aRTCuLo DE TaPa

Mtds de Reprcin de Lvvjills. L qe Debe Sber Pr Hcer nReprcin Exits 3

CuRSo DE ELECTRNICaEtp 2, Leccin 6:Cmperts Lgics Digitles 17Mntjes cn Cmperts Lgics CMoS 29

Interruptor Digital 29Baliza Electrnica 29Sirena Ululuante 30Contador Decimal 31

Cm se Estdi este Crs de Tcnic Sperir en Electrnic 32

MaNuaLES TCNICoS

Fncinmient y Mntenimient de Secdrs de Rp. Flls y SlcinesCmentds. Mnles de Servici y Vides Prctics 33

MoNTaJESMedidres de Sel de adi 49rgn Electrnic cn PIC 55Mtres y Servs pr Mini-Rbtic 61

RoBTICaMtres y Servs pr Mini-Rbtic 61

TCNICo REPaRaDoRMtd de Reprcin de n Helder 67Descripcin de l Plc Electrnic de n Secdr de Rp 71

Cm Rectivr el Clck de n Micrprcesdr 76

EDITORIALQUARK

Ao 26 - N 306

ENERo 2013

Vea en Internet el primer portal de electrnica interactivo.

Vistenos en la web, y obtenga informacin gratis e innumerables beneficios.

www.webelectronica.com.ar

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I m p r e s i n : I m p r e s i o n e s B A RR A C A S S . A . , O s v a l d o C r u z 3 0 9 1 , B s . A i r e s, A r g e n t i n aPublicacin adherida a la Asociacin

Argentina de Editores de Revistas

Distribucin en Capital

Cars-Can-c-a-r--Hi-js-SH

Gutenberg-3258--Cap.-43014942

Uruguay

RoDeSol SA

Ciudada-1416--Mntvid

9011184

Distribucin en Interior

Dis-tri-bui-d-ra-Br-trn-S.A.C.

Av.-V-z-Srs-fid-1950--Cap.

NoS MuDaMoSEstms 15 cdrs de l nterir direccin.

Ve en l pgin 66 cm llegr.Vistenos duranteEneroy llvese CDs y revistas de regalo a su eleccin

Nueva Direccin:San Ricard 2072, Barracas

Vea en la pgina 66 ms detalles

SUMARIO 306.qxd:*SUMARIO 274 12/20/2012 13:30 Pgina 1


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DEL DIRECTOR AL LECTOR

FELIZ 2013!Bien, amigos de Saber Electrnica,

nos encontramos nuevamente en las p-

ginas de nuestra revista predilecta paracompartir las novedades del mundo de

la electrnica.Como ocurre cada ao, enero es un

mes especial; solemos ponernos enstand-by para aflojar tensiones y gozar

de unas merecidas vacaciones. Tambin es un perodo en el

cual comenzamos a proyectar nuestro ao laboral y, porqu no, una nueva capacitacin ya sea para nuestro desa-rrollo personal como para poder afrontar con xito nuestra vi-

da profesional.Conscientes de esto, en Saber Electrnica, desde el mes

de octubre, comenzamos a planificar las actividades para es-te 2013, ao en el que esperamos poner en marcha ms al-

ternativas a los cursos de enseanza a distancia gratuitospara socios del Club Saber Electrnica. Hoy contamos con

algunas alternativas (Energas Verdes, Tcnico Superior enElectrnica y Tcnico en Telefona Celular, entre otras) y en

base a la experiencia obtenida continuaremos con otras 11disciplinas.

Tambin estn definidos los temas para los Seminariosque dicta el Club saber Electrnica y que para este ao

abarca la programacin en 8 pases de Amrica Latina (Ar-gentina, Uruguay, Per, Venezuela, Colombia, Mxico, El

Salvador y Repblica Dominicana) razn por la cual puedevisitar nuestra web para que vaya reservando su vacante

en funcin de la ciudad que ms cerca quede a su domicilio.Con respecto a este ejemplar, hemos reunido informacin

sobre el servicio tcnico a las mquinas o equipos de lneablanca ya que ste fue uno de los temas ms solicitados en

los ltimos meses. Tambin publicamos parte de la ltimaleccin de la segunda etapa del Curso Superior en Electrni-

ca y los clsicos Montajes que nos acompaan desde hace306 meses.

Slo nos resta desearles un excelente fin de ao y un me-jor comienzo para el que se avecina, acompaado de sus

seres queridos y con un montn de ilusiones que esperamosse hagan realidad.

Hasta el mes prximo!

Ing. Horacio D. Vallejo

SABER ELECTRONICA

Director

Ing. Horacio D. Vallejo

Produccin

Jos Mara Nieves (Grupo Quark SRL)

Columnistas:

Federico Prado

Luis Horacio Rodrguez

Peter Parker

Juan Pablo Matute

Edi-to-rial-QUarK-S.r.l.Pro-pie-ta-ria-de-los-de-re-chosen-cas-te-lla-no-de-la-pu-bli-ca-cin-men-sual-Sa-bEr-ElEc-tro-ni-caage: (Grupo-Quark-SRL)-San

Ricardo-2072,-Ca-pi-tal---Fe-de-ral,-Tel-(11)-43018804Mx (SISA):-Cda.-Moctezuma-2,

Col.-Sta.-Agueda,-Ecatepec-de-Morelos,

Edo.-Mxico,-Tel:-(55)-58395077

ARGENTINA

Administracin y Negocios

Teresa C. Jara (Grupo Quark)

Staff

Liliana Teresa Vallejo, Mariela Vallejo, Diego Vallejo

Sistemas: Paula Mariana Vidal

Red y Computadoras: Ral Romero

Video y Animaciones: Fernando Fernndez

Legales: Fernando Flores

Contadura: Fernando Ducach

Tcnica y Desarrollo de Prototipos:

Alfredo Armando Flores

MxicoAdministracin y Negocios

Patricia Rivero Rivero, Margarita Rivero RiveroStaff

Ing. Ismael Cervantes de Anda, Ing. Luis Alberto Castro Regala-do, Victor Ramn Rivero Rivero, Georgina Rivero Rivero, Jos

Luis Paredes Flores

Atencin al ClienteAlejandro Vallejo

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Director del Club SE:[email protected]

Grupo Quark SRLSan Ricardo 2072 - Capital Federal

www.webelectronica.com.arwww.webelectronica.com.mxwww.webelectronica.com.ve

Grupo Quark SRL y Saber Electrnica no se responsabiliza por elcontenido de las notas firmadas. Todos los productos o marcas que semencionan son a los efectos de prestar un servicio al lector, y no en-traan responsabilidad de nuestra parte. Est prohibida la reproduc-cin total o parcial del material contenido en esta revista, as como laindustrializacin y/o comercializacin de los aparatos o ideas queaparecen en los mencionados textos, bajo pena de sanciones legales,salvo mediante autorizacin por escrito de la Editorial.

nmeo-de-regsto-de-Popedad-itelectual-Vgete:-966-999

EDITORIALQUARK

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INTRODUCCIN

Los lectores de Saber Electrnica ya saben

cmo funciona una mquina lavavajillas, pueses un tema que ya hemos expuesto hace unosmeses, sin embargo, brindaremos unapequea introduccin. Durante el proceso delimpieza, el equipo realiza los siguientes ciclos:

Ciclo de pre lavadoLa mayora de las lavavajillas poseen un

programa de pre lavado que enjuaga la vajillasin detergente. Primero, la mquina carga

agua fra, aproximadamente un 30% de lo queutiliza para el lavado, as este programa utilizapoca agua. El agua fra es calentada por la

mquina a temperaturas tan altas que lasmanos no podran soportarlo, pero as logra unmayor poder higinico durante el lavado. Elciclo de pre lavado ayuda a eliminar malos olo-res y hacer ms fcil el lavado si la vajilla estmuy sucia.

El ciclo de lavado principalLuego del pre lavado, la gaveta del deter-

gente se abre para que ste se mezcle con el

Saber Electrnica N 306 3

AArtculortculo dede ttApAApA

Mtodos de RepaRacin de

LavavajiLLasLo que debe sabeR paRa HaceR una RepaRacin exitosa

Las mquinas lavavajillas sehan vuelto muy populares enlos ltimos aos, especial-mente con el advenimiento delos sistemas electrnicos quefacilitan las diferentes funcio-nes de lavado, haciendo queel proceso sea ms sencillopara el operador. Hace un parde meses publicamos ennuestra querida revista unmanual de funcionamiento,mantenimiento y reparacinde estas mquinas y en estaocasin explicaremos los

pasos a seguir para poderencarar un servicio tcnicocon xito. Veremos sistemaselectromecnicos y electrni-cos y lo invitaremos a descar-gar otro CD multimedia conms guas de mantenimientoy videos de reparacin.

Coordinacin y Comentarios: Ing. Horacio Daniel [email protected]

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agua y comience el ciclo central de lavado. Elagua con detergente es distribuida por lahlice y los regadores internos por toda lamquina, asegurando que toda la vajilla reciba

detergente.

Ciclo de enjuagueTu lavavajillas puede tener ms de un ciclo

de enjuague. El ciclo fro remueve el aguasucia y el ciclo caliente junto al FINISHAbrillantador, ayudan a escurrir el agua y laspartculas de suciedad que quedan en ella de

forma completa. De esta manera, la vajilla estlista para ser secada, quedando impresionan-temente limpia y brillante.

Ciclo de secadoDependiendo del modelo de la mquina, el

secado se produce con el calor residual del

lavado o activando el ciclo de secado especialpara hacerlo en menos tiempo.

Lavaplatos que Funciona con UV

Los rayos ultravioletaspueden ser de gran utilidad

cuando se trata de lavarvajillas, al menos desem-pean un papel clave en elnuevo concepto de lavava-

jil la que la empresaElectrolux emplea para sulnea Wind, presentada porel diseador Hwang Jinwook, figura 1.

Este lavavajillas tieneun procedimiento que se

divide en tres etapas. Laprimera de ellas usa aire aalta presin para quitartodos los restos de comida.

El segundo pasoemplea vapor de agua

para quitar la grasa y lafase final emplea rayos UVpara esterilizar la vajilla,figura 2.

Para realizar la limpieza, se colocan los pla-tos (vajilla) en una bandeja y una batea des-

ciende desde el extremo superior hasta labase, realizando cada uno de los tres procedi-

mientos recin descriptos, tal como podemosobservar en la figura 3.

Estos equipos son muy nuevos, razn por lacual an no contamos con datos tcnicos quepodamos aportar, sin embargo, prximamenterealizaremos la descripcin del sistema de

control electrnico.

A taa

4 Saber Electrnica N 306

Figura 1

Figura 2



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MTODOS DE REPARACIN DE UNLAVAVAJILLAS

Uno de los problemas ms frecuentes delas mquinas lavavajillas se presenta en el sis-tema de calentamiento del agua razn por la

cual explicaremos brevemente su funciona-miento.

En un lavavajillas el calentamiento del aguahasta la temperatura seleccionada (entre 45 y

65, segn el programa seleccionado) es unafuncin bsica para el funcionamiento de lamquina, tanto para el correcto lavado, como

para disolver la pastilla de jabn y para el pos-terior secado, lo que implica que:

1: Si la mquina no detecta que el agua hallegado a la temperatura seleccionada, puededetener el ingreso del agua y parar el proceso

esperando a que el agua llegue a la tempera-tura seleccionada.

2: El sistema puedequedarse trabado enun punto determi-nado del programa,lavando la vajilla

i nde f i n i damen t e ,esperando a que elagua tome la tempe-ratura seleccionadapor el programa

(este caso suele presentarse con ms frecuen-cia en mquinas de ms de 5 aos).

3: El sistema detiene el lavado e indica lafalla mediante una indicacin sonora (pitido).

La mquina nos est indicando con estos 3

casos que hay un desperfecto, ya sea conalguno de los tres mtodos de funcionamientoirregular, o si el problema se produce duranteel lavado, en cuyo caso puede indicarse la fallamediante el encendido de algn (o algunos)LED o un mensaje en el display (dependiendo

del fabricante y del modelo de la mquina).Debe tener presente que cada mquina y

cada fabricante tiene una forma particular de

indicar una falla, pudiendo variar de un modeloa otro a pesar de ser el mismo fabricante aun-que lo mas usual es que cada fabricante selec-

cione para todas sus mquinas un cdigo deerror para el fallo de calentamiento, aunquepuede variar de una familia o serie de mqui-nas a otras, de ah la importancia de identificarel modelo exacto del equipo.

Los casos (1) y (2) se presentan, por logeneral, en lavavajillas electromecnicos anti-

guos o de gama baja que no suelen tener pla-cas electrnicas elaboradas ni display, con

programador de rueda electromecnico. Enesos casos el lavavajillas comienza el lavado,alargando el mismo mas de 3 horas o sedetiene en un punto del programador sin avan-

zar y sin que siga circulando agua. Tambinpuede ocurrir que lave de forma indefinidahasta que lo paramos manualmente. En lafigura 4 podemos observar un programadorelectromecnico, que suele ser el culpable deeste tipo de averas, especialmente por oxida-cin o suciedad excesiva.

Ha calentado el agua a mitad de lavado?Si la respuesta es correcta, debemos abrir

la mquina y comprobar la temperatura delagua, si est por debajo de 40 el problemaest en el sistema de calentamiento.

En la figura 5 tenemos un sistema electro-mecnico en el que el automatismo se encuen-tra en la parte interior de su puerta, las indica-ciones son las siguientes:

Mtodos de repaacin de lavavajias


Figura 4

Figura 3



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1 Interruptor ON/OFF - Interruptor de fun-cin econmica - Lavado Delicado.

2 Cierre de Puerta (con detector de puertacerrada).

3 Programador - temporizador.

El tercer tipo de falla frecuente (caso 3) sesuele presentar en lavavajillas actuales concomando electrnico. El automatismo puede

tener diversas configuraciones (tipo de consolao display) segn el fabricante y la antigedaddel equipo, pudiendo tener la consola de man-dos con LEDs luminosos (indicadores sola-mente), o puede poseer un display de 2 o 3dgitos y LEDs luminosos; tambin puede

tener una pantalla LCD, sobre todo los msmodernos.

FALLA TPICA EN LAVAVAJILLAS MODERNOS

El lavavajillas comienza el lavado y lle-

gando a un punto del programa que puede pre-

sentarse de inmediato o luego de unos 20minutos, se para y por lo general PITA, o da un

cdigo de error y pita (en los que tiene panta-lla, el cdigo de error puede ser E02 E2). Enlos que no tienen display la falla se mostraren el encendido de LEDs o mediante pitidos(puede ser un pitido intermitente, un LED inter-mitente o la combinacin de ambos efectos).

En la figura 6 podemos observar la indica-

cin en display de una mquina con falla.Cuando la mquina no tiene display, la canti-dad de pitidos y destellos de LEDs suele ser unindicador de la falla, por ejemplo:

6 pitidos seguidos una pausa de 3 segun-

dos y nuevamente 6 pitidos.

A taa


Figura 5

Figura 6



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6 destellos de uno delos indicadores lumino-sos, una pausa y 6 des-tellos nuevamente.

En caso de falla

debemos en primerlugar abrir la mquinacuando nos indique elerror y determinar si elagua est a una tempe-ratura inferior a 40C, si

es as el error puedeestar provocado por unproblema en el circuito

de calentamiento delagua.Si el agua est

caliente y observamosun vapor, el problemapuede estar en otropunto que no sea el cir-cuito de calentamiento.

Qu pasos se deben seguir?Si en el momento en que se ha parado la

mquina dando el fallo hemos podido abrir la

puerta y observamos que el agua esta fra osolo ligeramente tibia, podemos tener un pro-blema en el circuito de calentamiento del aguacompuesto por:

ResistenciaTermostatoConectores Faston

Los conectores Faston unen a resistenciasy termostatos (cableado de resistencias y ter-

mostatos).A su vez, en mquinas antiguas del tipo

electromecnicas se tiene un programadorelectromecnico adems de todo lo reciente-mente indicado. En lavavajillas modernos condisplay o pantalla, tambin se incluyen:

Placa electrnicaRel de activacin de la placa electrnicaSonda NTC

Tenga en cuenta que para este tipo demquinas debe tener las herramientas ade-cuadas, que deben incluir destornilladores tipo

estrella, Torx, multmetro, cautn, pinzas de dis-tintas puntas, destornilladores planos y cruz,etc.

Tendremos que realizar comprobacionesbsicas con el multmetro en escala de resis-tencia. Quitamos las tapas laterales de lamquina, en algunas se puede quitar tambinla tapa inferior, en otras basta con retirar slouna tapa.

La primera comprobacin a realizar con-

siste en medir la continuidad de la resistencia,para ello colocamos el multmetro en el rangode medidas de , quitamos los dos conectoresFaston que unen a la resistencia y verificamossu valor. El componente debe tener una resis-tencia inferior a 300, siendo valores normales

entre 30 y 150, dependiendo la marca y elmodelo del equipo.

Si la lectura arroja un valor infinito, implicaque la resistencia est abierta mientras que sila lectura es inferior a 10, est en corto. En

A taa


Figura 7



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ambos casos se la debereemplazar. En la figura7 podemos observarcomo se realiza esta

medicin. Podemoscomprobar tambin si

posee alguna deriva-cin a masa, con el mul-tmetro en escala altade resistencia debemoscomprobar que arrojeun valor infinito entre

cualquiera de sus termi-nales y la carcaza ochasis metlico de la

mquina.Si el valor es alto,implica que la pieza

est empezando a deri-varse, por lo que debe-mos cambiarla de inme-diato para evitar acci-dentes. Tenga encuenta que la resisten-cia puede estar en mal estado interiormente y

presentar buen aspecto externo o al revs,tener mal aspecto y estar en buen estado. Las

fallas tpicas de la resistencia son 3:

Resistencia cortada o abierta, defecto quese detecta midiendo continuidad con un mult-

metro en escala de ohm (rango para medicinde resistencia).

Resistencia derivada a masa. Esta fallahace saltar el diferencial de la vivienda y sedetecta midiendo la resistencia entre los termi-nales y la carcaza metlica.

Resistencia cortada y derivada, es la suma

de los dos casos anteriores.

TERMOSTATOS

En general los equipos lavavajillas poseen

entre 2 y 3 termostatos, 2 junto a la resistencia(uno principal y uno auxiliar en serie con el pri-mero, que realiza la funcin de doble protec-cin de seguridad) y otro en la parte inferior de

la mquina, figura 8. En algn caso uno de lostermostatos cercano a la resistencia puede serrearmable manualmente mediante un pequeo

botn rojo generalmente.Un termostato no es ms que un interruptor

trmico, que deja pasar la corriente elctricahasta que detecta una temperatura en la quelos contactos se abren. Tiene una parte met-lica en contacto con el elemento o lquido amedir, de modo que al alcanzar la temperaturade tarado del termostato, este abre el contactoelctrico, impidiendo el paso de la electricidad.

Cuando el termostato se enfra, vuelve a cerrarel contacto, permitiendo nuevamente el pasode corriente hacia la resistencia, salvo en losrearmables manualmente, que una vez quehan saltado, no se recuperan solos, debemosrearmarlos manualmente pulsando el botn

correspondiente.Los termostatos son los elementos a revisar

luego de la resistencia ya que suelen fallar conel tiempo, realizando aberturas tardas odemasiado rpidas.

Tambin es posible que existan fallas en el

A taa


Figura 8



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cableado entre resistencia y termostatos,

incluso falsos contactos en los conectores tipo

Faston, figura 9.El cable tambin puede fallar por una roturainterna del mismo, por lo general esta averasuele estar localizada en el tramo de cable enla zona bisagra de la puerta, y se quiebra

debido al movimiento de apertura y cierre con-tinuado de la puerta. No suele ser muy comn,es ms, puede ser una avera endmica dealgn modelo en concreto de mquina, por unfallo de diseo, en el paso de cables junto a lapuerta o por mal armado de los conectores alfabricar el aparato.

REL DE LA PLACA ELECTRNICA

Cuando se trata de un equipo moderno concomando electrnico, la placa suele estar

situada en la puerta de la mquina justo debajode donde estn los botones de control, el relo rels de la placa suelen tener como pro-blema habitual soldaduras rotas o defectuo-sas, debido al movimiento de la puerta, al pro-pio movimiento interno de las chapas del rel ya su recalentamiento. Todo sumado produce

un fallo muy habitual en mltiples lavava-jillas que impiden que el sistema accionenormalmente. La falla ms frecuente con-siste en falsos contactos, soldaduras fras

o soldaduras quemadas.Si la placa lleva tapa de plstico, cuando

hay problemas de sobrecalentamiento deun rel, casi con seguridad veremos unpunto quemado en la tapa, parecido a unfogonazo, figura 10. Para reparar una sol-dadura fra o quemada necesitaremos uncautn y estao de buena calidad. Es pro-

bable que tambin precisemos un trozode cable para reponer el cobre quemado de laplaca. La reparacin consiste en limpiar la

zona con problemas y resoldar los terminalesy/o componentes defectuosos. Es el tercer ele-mento a revisar (antes que el cableado).

Otro problema que puede padecer el reldebido al consumo elctrico elevado de laresistencia, es un calentamiento excesivointerno, pudindose degradar los contactos,llegando a quemarse o cortocircuitarse.

Si el rel tiene tapa transparente, a simplevista podremos detectar esta falla, ya que

veremos su interior quemado. Si la tapa no estransparente, no se observar este efecto, por

lo que solo queda como opcin cambiarlo oabrirlo (si el mismo es desmontable, peromuchos rels no lo son).

LA PLACA ELECTRNICA DE CONTROL

Es el cerebro del lavavajillas y es el ele-mento a revisar si ya se han efectuado lascomprobaciones enumeradas anteriormente.

Debe revisar soldaduras fras o posibles

componentes quemados, figura 11. Tiene quecomprobar con el multmetro si la placa sumi-

nistra voltaje de excitacin al rel que ali-menta a su vez a la resistencia.

EL PROGRAMADOR ELECTROMECNICO

En Lavavajillas muy bsicos o anterioresal ao 1998 encontrar un programador



Figura 9Figura 9

Figura 10Figura 10



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electromecnico en lugar del comando electr-nico. Se basa en un conjunto formado porengranajes, un motorcito exterior anexado almismo en la parte posterior, que suele funcio-

nar a 110V 220V y va realizando el movi-miento de engranajes, que activan una serie

de levas que unen contactos o interruptoreselctricos, figura 12. Los fallos de estos pro-gramadores suelen ser:

Roturas mecnicas internas de engranajes.Problemas en el motorcito (problemas elc-

tricos o mecnicos)Desgaste de los engranajesDesgaste de las levas

Fallas en los contactos elctricosSuciedad excesiva

Los contactos elctricos pueden carboni-zarse presentando conexiones defectuosas.

LA SONDA NTC

Este componente es el encargado de verifi-

car la temperatura del agua, traduciendo envoltajes los grados centgrados a los que est

expuesta. En frio presenta un valor de resis-tencia que disminuye con el aumento de latemperatura, por ejemplo, puede presentar30k a 20C y disminuir a

menos de 50 cuando latemperatura alcanza los65C. En la figura 13 pode-mos apreciar una imagenen la que se pueden ubicarsensores y la sonda NTC.La prueba de este compo-

nente se reduce a verificarcon el multmetro colocadoen escala de Ohm el valorde la resistencia en frio,luego debe calentar el com-ponente acercando el cau-

tn y tiene que comprobarque la resistencia dismi-nuye con el aumento de latemperatura.

DISTINTOS TIPOS DE RESISTENCIA

Segn el fabricante y modelo de lavavajillas

podemos tener la resistencia a la vista u

A taa


Figura 11Figura 11

Figura 12Figura 12

Figura 13Figura 13



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oculta. Las resistencias a la vista las observa-

mos en el fondo de la mquina junto a la rejilladel filtro (arqueta), estas resistencias suelentener forma de L y estn dentro de un tubo de1 cm de dimetro aproximadamente, estandouno de los termostatos junto a ella. Las resis-

tencias OCULTAS suelen ubicarse en laparte inferior de la mquina, pero por el lado delos cableados y motor, por lo que solo la vere-mos quitando las tapas laterales de lamquina, por lo general la del lado derecho.

En la figura 14 se observa un modelo de

resistencia que se encuentra a simple vista. Y

en la figura 15 se tiene una medida orientativade una resistencia en ohm, en este caso 27 .

NOTA: Las resistencias a la vista, en lasque la cal o el xido les pueden atacar directa-mente y debido al desgaste natural por calor,

frio, agua, sal del lavado,detergente y oxgeno que

acelera la oxidacin, tienenmayor tendencia a oxidarse,degradndose, siendo mspropensas a la derivacin amasa. Las resistencias ocul-tas, al estar siempre inunda-

das de agua, sin oxgeno,suelen tener un mayoraguante a las inclemenciasantes mencionadas. En lafigura 16 podemos observaruna resistencia oculta, usadaen mquinas lavavajillas

(resistencia de tipo bloque oconjunto) y en la figura 17 se



Figura 14Figura 14

Figura 15Figura 15

Figura 16Figura 16



16/85

muestra una resistencia tubular y una imagen

de un sistema bsico con la ubicacin de loscomponentes.

En los modelos de lavavajillas con resisten-cia OCULTA, para acceder a la resistencia ypoder realizar comprobaciones, hay que retirarlas tapas laterales del aparato (en casi todos

los modelos y fabricantes se accede a la resis-

tencia por el lado derecho de la mquina).En los modelos de lavavajillas con resisten-

cia VISTA en el interior de la mquina, por logeneral se accede a la misma retirando la ban-deja inferior de la mquina, que es desmonta-

ble en algunos fabricantes, en otros no. J

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Figura 17



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ISSN:ISSN: 1514-5697 - Ao 12 N 1561514-5697 - Ao 12 N 156

2013 - Argentina: $9,2013 - Argentina: $9,9090

Recargo Interior: $0,50Recargo Interior: $0,50

tapa Saber Service 156.qxd:tapa Saber Service 109 12/20/2012 13:53 Pgina 1


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Descarga de CD

16 Sabr elctrica n 306

CD: Todo Sobre Tablets PC Volumen 1

Funcionamiento, mantenimiento yRepaRacinEditorial Quark SRL, Saber Internacional S.A. de C.V., el Club SE y la Revista Saber

Electrnica presentan este nuevo producto multimedia. Como lector de Saber

Electrnica puede descargar este CD desde nuestra pgina web, grabar la imagen en un

disco virgen y realizar el curso que se propone. Para realizar la descarga tiene que tener

esta revista al alcance de su mano, dado que se le harn preguntas sobre su contenido.

Para realizar la descarga, vaya al sitio: www.webelectronica.com.ar, haga clic en el cono

password e ingrese la clave CD-1400. Deber ingresar su direccin de correo electr-

nico y, si ya est registrado, de inmediato podr realizar la descarga siguiendo las ins-

trucciones que se indiquen. Si no est registrado, se le enviar a su casilla de correo la

direccin de descarga (registrarse en webelectronica es gratuito y todos los socios

poseen beneficios).

ContenidoEn los ltimos meses he recibido una gran cantidad

de consultas de nuestros lectores dedicados al servi-

cio tcnico, sobre la posibilidad de contar con ma-

nuales de servicio de tablets, debido a que estos

equipos llegan cada vez ms seguido a sus talleres.

Es por eso que me apur en recopilar material que

vena juntando desde hace ms de un ao sobre

estos equipos para publicar el primer tomo sobre

Tablets PC. Como podemos leer en Wikipedia: una

tableta (del ingls: tablet o tablet computer) es un

tipo de computadora porttil, de mayor tamao que

un smartphone o una PDA, integrado en una pantalla

tctil (sencilla o multitctil) con la que se interacta

primariamente con los dedos o una pluma stylus

(pasiva o activa), sin necesidad de teclado fsico ni

ratn. Estos ltimos se ven reemplazados por unteclado virtual y, en determinados modelos, por una

mini-trackball integrada en uno de los bordes de la

pantalla. El trmino puede aplicarse a una variedad

de formatos que difieren en la posicin de la pantalla

con respecto a un teclado. El formato estndar se

llama pizarra (slate) y carece de teclado integrado

aunque puede conectarse a uno inalmbrico (por

ejemplo, Bluetooth) o mediante un cable USB

(muchos sistemas operativos reconocen directa-

mente teclados y ratones USB). Otro formato es el

porttil converble, que dispone de un teclado fsico

que gira sobre una bisagra o se desliza debajo de la

pantalla. Un tercer formato, denominado hbrido

(como el HP Compaq TC1100), dispone de un

teclado fsico, pero puede separarse de l para com-

portarse como una pizarra. Por ltimo los Booklets

incluyen dos pantallas, al menos una de ellas tctil,

mostrando en ella un teclado virtual. Para la edicin

de las guas de desarme y reparacin utilic fotos ymaterial de www.ifixit.com, un portal que coloca infor-

macin bajo licencia Creative Commons muy

recomendable para todos los tcnicos. Deseo aclarar

que mi intencin era colocar en este texto informes

de reparacin, sobre todo de equipos de origen

chino, dado que estos dispositivos han inundado la

plaza latinoamericana pero decid dejar dicho tema

para otro tomo de prxima publicacin. Sin embargo,

en el CD que acompaa a esta obra encontrar ms

informes, manuales de servicio, videos y hasta un

curso de reparacin de computadoras tipo PC.

Mdulo 1: TeoraQU SON LAS TABLETS PCSISTEMAS OPERATIVOS, UTILIDADES, VENTA-

JAS Y DESVENTAJASCUL ES MEJOR?Introduccin

Historia

Comparacin de las Tablets con las

Computadoras de Escritorio

Ventajas

Desventajas

El Sistema Operativo de las Tabletas

Cmo Elegir una Tablet: Preguntas Frecuentes

Wi-Fi o 3G?

Eleccin Correcta del Sistema Operativo

iOS es la perfeccin llevada al extremo

Android, un mundo de posibilidades

Blackberry tablet OS

Windows 7 vale para todo?

Comparacin entre TabletsApple iPad

Samsung Galaxy Tab 10.1

Motorola Xoom

Blackberry Playbook

HTC Flyer

ASUS Eee Pad Transformer

Acer Iconia Tab A500

Sony Tablet S

LOS SISTEMAS OPERATIVOS DE LAS TABLETSPC SE VIENE EL MUNDO ANDROID?Introduccin

Android

iOS

HP webOS

Google Chrome OS

BlackBerry Tablet OS

Windows CE

Windows Phone 7

Windows 8Qu es Android?

Un Poco de Historia

La Experiencia Google en los Telfonos Mviles

La Penetracin de Android en el Mercado

Historial de actualizaciones

Introduccin Tcnica Sobre Android

Arquitectura de Android

Librerias

Framework de aplicaciones

Aplicaciones . .

Runtime de Android

DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DEIPAD WIFICmo se Desarma una iPad wiFi

DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DESAMSUNG GALAXY TABCmo se Desarma una Samsung Galaxy Tab

La Galaxy Tab de 7

DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DEXOOM DE MOTOROLACmo se Desarma una Xoom de Motorola

DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DEBLACKBERRY PLAYBOOKCmo se Desarma una BlackBerry PlayBook

DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DEDELL STREAKCmo se Desarma una Dell Streak

Mdulo 2: PrcticaEn este mdulo hemos colocado una serie de videos

que lo ayudaran a comprender el funcionamineto,mantenimiento y reparacin de las Tablets PC. A con-

tinuacin detallamos los ttulos de los videos.

Cmo Elegir una Tablet.

Reparacin iPad 2

Desarme Tablet Airis OnePad 700

Reparacin 2 de iPad

Desarme Motorola Xoom

Desarme BlackBerry PlayBook

Cambio de Pantalla Samsung Galaxy Tab 10.1

Actualizacin Tablet de Android 2.2 a 2.3

Reemplazo de Pantalla de Tablet HTC

Mdulo 3: Ms Teora Recomendada1- LA ELECTRNICA DE LAS COMPUTADORASSe trata del libro publicado por Editorial Quark, en

formato digital en alta resolucin que explica todo lo

que debe saber sobre el funcionamiento, la actua-

lizacin y la reparacin de las computadoras desde

una 386 hasta las Pentium IV2- CMO ES UNA PC Y COMO FUNCIONALibro en formato digital en alta resolucin que

ensea todos los elementos que componen a una

computadora, como funciona cada bloque entre

otras cosas

3- MANUAL DE MANTENIMIENTO DE RUTINA YREPARACIN DE COMPUTADORASEl objetivo de este manual es instruir a los amantes

de la electrnica en genaral en la tarea de mante-

nimiento, optimizacin y reparacin de computado-

ras.

4- COLECCIN TODO SOBRE COMPUTADORAS:Se trata de una muy completa enciclopedia a todo

color compuesta por 15 fasciculos

pags 16 ok:ArtTapa 12/20/2012 13:05 Pgina 16


19/85

lGiCa positiva Y lGiCa neGativaPue-de-ocu-rrir-que-el-"1"-to-me-un-va-lor-de-ten-sin-ma-yor-que-el-co-rres-pon-dien-te-al

"0"-o-vi-ce-ver-sa.

Siem-pre,-al-es-ta-do-l-gi-co-"1"-se-le-asig-na-un-va-lor-de-ten-sin-y-al-es-ta-do-l-gi-co-"0"se-le-asig-na-otro-va-lor-de-ten-sin.

Si-al-es-ta-do-l-gi-co-"1"-se-le-asig-na-el-ma-yor-va-lor-de-ten-sin-(de-los-dos-va-lo-res-de-fi-ni-dos)-y-al-es-ta-do-l-gi-co-"0"-se-le-asig-na-el-me-nor-va-lor-de-ten-sin,-la-l-gi-ca-se-lla-mal-gi-ca-po-si-ti-va.--Si,-por-el-con-tra-rio,-al-es-ta-do-l-gi-co-"1"-se-le-asig-na-el-me-nor-va-lor-deten-sin-y-al-es-ta-do-l-gi-co-"0"-el-ma-yor-va-lor-de-ten-sin,-la-l-gi-ca-se-lla-ma-l-gi-ca-ne-ga-ti-va.Co-mo-ejem-plo-de-la-l-gi-ca-po-si-ti-va-po-de-mos-dar-el-si-guien-te-ca-so:

V(0)-=-0V-;-V(1)-=-5V

O-tam-bin:

V(0)-=-3V-;-V(1)-=-3V

Co-mo-ejem-plo-del-uso-de-la-l-gi-ca-ne-ga-ti-va-po-de-mos-ci-tar-el-si-guien-te-ca-so:

V(0)-=-5V-;-V(1)-=-0V

O-tam-bin:

V(0)-=-3V-;-V(1)-=-3V

Con-fi-nes-te-ri-cos,-la-ma-yo-ra-de-los-li-bros-de-tex-to-sue-len-tra-ba-jar-con-l-gi-ca-po-si-ti-va,-es-de-cir,-asig-nan-do-al-es-ta-do-l-gi-co-"1"-el-ma-yor-va-lor-de-ten-sin-y-al-es-ta-do-"0"-elme-nor-va-lor-de-ten-sin;-en-es-te-tex-to-uti-li-za-re-mos-la-mis-ma-con-ven-cin.-

Tam-bin-es-co-mn-ha-blar-de-ni-ve-les-l-gi-cos.-De-es-ta-ma-ne-ra,-sea-cual-fue-re-la-l-gi-

ca-uti-li-za-da,-se-tie-nen-dos-ni-ve-les-l-gi-cos:-al-to-y-ba-jo.-En-la-l-gi-ca-po-si-ti-va,-al-es-ta-do-l-gi-co-"1"-le-co-rres-pon-de-un-ni-vel-l-gi-co-al-to-(Hhigh)-y-al-es-ta-do-l-gi-co-"0"-le-co-rres-pon-deun-ni-vel-l-gi-co-ba-jo-(Llow).-Por-el-con-tra-rio,-en-la-l-gi-ca-ne-ga-ti-va,-al-"1"-l-gi-co-le-co-rres-pon-de-el-ni-vel-L-y-al-"0"-l-gi-co-se-le-asig-na-r-el-ni-vel-l-gi-co-H.-Di-cho-de-otra-ma-ne-ra,-sitra-ba-ja-mos-con-l-gi-ca-po-si-ti-va,-al-es-ta-do-l-gi-co-"1"-le-co-rres-pon-de-el-ni-vel-l-gi-co-"H"-(al-to)-y-al-es-ta-do-l-gi-co-"0"-le-co-rres-pon-de-el-ni-vel-l-gi-co-"L"-(ba-jo).

Com puertas lGiCasUna-com-puer-ta-l-gi-ca-es-un-cir-cui-to-l-gi-co-cu-ya-ope-ra-cin-pue-de-ser-de-fi-ni-da-por

una-fun-cin-del-l-ge-bra-l-gi-ca-o-l-ge-bra-de-Boo-le,-cu-ya-ex-pli-ca-cin-no-es-ob-je-to-de-es-

teoraCurso De TCniCo superior en eLeCTrniCa

Cmt Lgc

DgtlPara entender el funcionamiento de las compuertas lgicas,

debemos en principio definir a qu estado de tensin corres-

ponde el "0" lgico y "1" lgico, respectivamente. Esto se debe

a que pueden tomarse tensiones de una sola polaridad res-

pecto de un terminal tomado como referencia y en ocasiones

se prefiere el uso de tensiones de distinta polaridad para el

manejo de determinados dispositivos.

ETAPA 2 - LECCIN N 6


Cmo Convertirse entCniCo superior en eleCtrniCa

Es tud ie desde su CasaEs tud ie desde su CasaEsta es la sexta y ltima leccin de la segundaetapa del Curso de Elec rnica Mul imedia, In erac ivo, de enseanza a dis ancia y por medio deIn ernet que presentamos en Saber ElectrnicaN 295.El Curso se compone de 6 ETAPAS y cada una deellas posee 6 lecciones con teo a, prc icas, taller y Test de Eva uacin. La es ruc u a del cursoes simple de modo que cualquier persona con estudios prima ios comple os pueda es udiar unaleccin por mes si le dedica 8 ho as semana espa a su to al comprensin. Al cabo de 3 aos dees udios cons an es podr tener los conocimientos que lo acredi en como Tcnico Supe ior enElec rnica.Cada leccin se compone de una gua de es udio y un CD mul imedia in e ac ivo.El alumno tiene la posibi idad de adqui ir un CDMul imedia por cada leccin, lo que lo habi i a area izar consul as por In ernet sobre las dudasque se le vayan presen ando.Tan o en Argen ina como en Mxico y en va iospases de Am ica La ina al momen o de es arcircu ando es a edicin se pondrn en ven a losCDs del Curso Multimedia de Electrnica enCD, el vo umen 1 de la primera etapa co responde al es udio de la leccin N 1 de es e curso (aclaramos que en Saber Electrnica N 295publicamos la gua impresa de la leccin 1), elvo umen 6 de dicho Curso en CD co responde ales udio de la leccin N 6.Ud. est leyendo parte de la SEXTA leccin de lasegunda etapa y el CD correspondiente es el de laEtapa 2, Leccin 6.Para adquirir el CD correspondiente a cada lec-cin debe enviar un mail a:[email protected] CD correspondiente a la leccin 1 es GRATIS,y en la edicin N 295 dimos las instruccionesde descarga. Si no poee la revista, solicitedichas instrucciones al mail dado anteriormen-te.A partir de la leccin N 2 de la primera etapa,cuya gua de estudio fue publicada en SaberElectrnica N 296, el CD (de cada leccin) tieneun costo de $25 (en Argentina) y puede solici-tarlo enviando un mail [email protected]

Leccin E2L6.qxd:LECC 1 .qxd 12/19/2012 15:17 Pgina 17


20/85

ta-obra.-Vea-mos-en-ton-ces-las-com-puer-tas-l-gi-cas-b-si-cas.-Pa-ra-ello,-de-fi-na-mos-el-tr-mi-no-"ta-bla-de-ver-dad",-por-uti-li-zar-se-a-me-nu-do-en-las-tc-ni-cas-di-gi-ta-les:

Se-lla-ma-ta-bla-de-ver-dad-de-una-fun-cin-l-gi-ca-a-una-re-pre-sen-ta-cin-de-la-mis-ma

don-de-se-in-di-ca-el-es-ta-do-l-gi-co-"1"-o-"0"-que-to-ma-la-fun-cin-l-gi-ca-pa-ra-ca-da-una-delas-com-bi-na-cio-nes-de-las-va-ria-bles-de-las-cua-les-de-pen-de.-Di-cho-en-otras-pa-la-bras,-lata-bla-de-ver-dad-es-una-lis-ta-de-to-dos-los-po-si-bles-va-lo-res-de-las-en-tra-das-y-sus-co-rres-pon-dien-tes-sa-li-das.

Si-te-ne-mos-dos-va-ria-bles-de-en-tra-das-A-y-B,-ten-dre-mos-cua-tro-com-bi-na-cio-nes-po-si-bles.:

EN-TRA-DA-A EN-TRA-DA-B SA-LI-DA-X X XX X XX X XX X X

Don-de-X-pue-de-to-mar-los-va-lo-res-"0"-o-"1".-

Com puerta lGiCa "or"Tam-bin-es-co-no-ci-da-co-mo-com-puer-ta-l-gi-ca-"0".-El-cir-cui-to-que-re-pre-sen-ta-a-es-ta

com-puer-ta-tie-ne-dos-o-ms-en-tra-das-y-una-so-la-sa-li-da.-La-sa-li-da-se-en-cuen-tra-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"1"-si-una-o-ms-de-una-en-tra-da-se-en-cuen-tran-si-mul-t-nea-men-te-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"1".-Es-to-sig-ni-fi-ca-que-un-"1"-a-la-en-tra-da-es-su-fi-cien-te-pa-ra-que-en-la-sa-li-daha-ya-un-"1",-in-de-pen-dien-te-men-te-de-los-va-lo-res-que-exis-tan-en-las-de-ms-en-tra-das.-Lasa-li-da-va-le-"0"-cuan-do-to-das-las-en-tra-das-va-len-"0".

La-ta-bla-de-ver-dad-pa-ra-una-com-puer-ta-l-gi-ca-OR-de-dos-en-tra-das-es-la-si-guien-te:

B A Z-0 0 01-- 0 10 1-- 11 1 1--

La-ex-pre-sin-l-gi-ca-que-ca-rac-te-ri-za-a-es-ta-com-puer-ta-es:-

Z-=-A-+-BSe-lee-"Z-igual-a-A-unin-B"

Tam-bin-se-pue-de-ex-pre-sar:-Z-es-igual-a-A-o-B,-don-de-"o"-es-una-o-in-clu-si-va-que-sig-ni-fi-ca-A-y/o-B.-Es-to-sig-ni-fi-ca-que-Z-es-un-"1"-cuan-do-A-va-le-"1",-o-cuan-do-B-va-le-"1",-ocuan-do-A-y-B-va-len-1.

En-la-fi-gu-ra-1-se-pue-de-ver-el-sm-bo-lo-l-gi-co-de-una-com-puer-ta-OR-cl-si-ca-de-dos

en-tra-das-(en-la-par-te-a)-se-da-el-sm-bo-lo-cl-si-co-y-en-la-par-te-b)-se-da-el-sm-bo-lo-quesue-le-uti-li-zar-se-se-gn-la-nor-ma-IEEE).

De-la-mis-ma-ma-ne-ra-que-exis-ten-sm-bo-los-pa-ra-re-pre-sen-tar-un-tran-si-stor,-un-re-sis-tor,-un-ca-pa-ci-tor,-etc.,-tam-bin-exis-ten-sm-bo-los-pa-ra-in-di-vi-dua-li-zar-una-com-puer-ta-en-un-cir-cui-to-l-gi-co.-

Con-res-pec-to-a-la-sim-bo-lo-ga,-ha-ga-mos-una-acla-ra-cin.-El-sm-bo-lo-de-lafi-gu-ra-1a-es-el-uti-li-za-do-tra-di-cio-nal-men-te-pa-ra-re-pre-sen-tar-una-com-puer-taOR.-El-sm-bo-lo-de-la-fi-gu-ra-1b,-ms-mo-der-no,-co-rres-pon-de-a-la-Nor-ma-AN-SI/IEEE- Std.911984- (Ame-ri-can- Na-tio-nal- Stan-dards- Ins-ti-tu-te- /Ins-ti-tu-te- ofElec-tri-cal-And-Elec-tro-nics-En-gi-neers).

Lccin 6, etapa 2


Figura 1



21/85

teora

En-la-fi-gu-ra-2-se-da-el-cir-cui-to-elc-tri-co-equi-va-len-te-de-una-com-puer-ta-OR.

No-te-que-las-lla-ves-S1-Y-S2-re-pre-sen-tan-los-dos-es-ta-dos-po-si-bles-de-lascom-puer-tas-l-gi-ca-s,es-ta-do-abier-to-y-es-ta-do-ce-rra-do,"0"-l-gi-co-y-"1"-l-gi-co.-

La-ta-bla-de-ver-dad-del-cir-cui-to-elc-tri-co-de-la-fi-gu-ra-2-que-re-pre-sen-ta-u-nacom-puer-ta-OR,-es-la-si-guien-te:

S2- S1- Z-0 0 01-- 0 10 1-- 11 1 1--

En-es-ta-ta-bla-adop-ta-mos-la-si-guien-te-con-ven-cin:-- Interruptor cerrado estado lgico "1".- Interruptor abierto estado lgico "0".- Lmpara encendida estado lgico "1".- Lmpara apagada estado lgico "0".

De-la-ta-bla-se-de-du-ce-que-la-lm-pa-ra-se-en-cen-de-r-cuan-do-el-in-te-rrup-tor-S1-es-tce-rra-do-o-cuan-do-es-t-ce-rra-do-S2-o-cuan-do-am-bos-es-tn-ce-rra-dos-(Z-=-"1").-La-lm-pa-ra-no-se-en-cen-de-r-si-am-bos-in-te-rrup-to-res-es-tn-abier-tos-si-mul-t-nea-men-te.

Pa-ra-dar-otro-ejem-plo,-uti-li-ce-mos-el-ra-zo-na-mien-to-l-gi-co-de-nues-tra-men-te:-su-pon-ga-mos-que-ten-go-dos-po-si-bi-li-da-des-(en-tra-das)-pa-ra-una-mis-ma-con-clu-sin-(sa-li-da):

En-tra-das:- Tengo pan (entrada A = 1)- Tengo caramelos (entrada B = 1)- La ausencia de estos eventos implica un "0" lgico.- Salida: Puedo comer

La-ta-bla-de-ver-dad-,que-re-pre-sen-ta-el-es-ta-do-de-la-sa-li-da-en-fun-cin-de-las-en-tra-da-

s,o-la-to-ma-de-de-ci-sin-de-nues-tra-men-te,-en-fun-cin-de-los-ele-men-tos-con-que-cuen-to,es-la-si-guien-te:

B-(TEN-GO-CA-RA-ME-LOS) A-(TEN-GO-PAN) Z-(PUE-DO-CO-MER)-NO-(0) NO-(0) NO-(0)SI-(1) NO-(0) SI-(1)

NO-(0) SI-(1)- SI-(1)SI-(1) SI-(1) SI-(1)--

De-es-ta-ta-bla-se-des-pren-de-que-pue-do-co-mer-cuan-do-ten-go-pan-o-cuan-do-ten-go-ca-ra-me-los-o-cuan-do-ten-go-pan-y-ten-go-ca-ra-me-los.-So-la-men-te-no-pue-do-co-mer-si-no-ten-goni-pan-ni-ca-ra-me-los.-

En-re-su-men,-la-com-puer-ta-l-gi-ca-OR-rea-li-za-una-ope-ra-cin-del-l-ge-bra-l-gi-ca-o-l-ge-bra-de-BOO-LE-que-es-la-su-ma-l-gi-ca.-La-su-ma-l-gi-ca-de-n-va-ria-bles-va-le-"1",-si-una-msde-una-va-ria-ble-va-le-"1".-La-su-ma-va-le-"0"-si-y-s-lo-si-to-das-las-va-ria-bles-va-len-"0".

Com puerta lGiCa "anD"Sue-le-co-no-cer-se-tam-bin-con-el-nom-bre:-com-puer-ta-"Y".-Es-ta-com-puer-ta-pue-de-te-

ner-dos-o-ms-en-tra-das-y-una-so-la-sa-li-da.-

La-sa-li-da-de-es-ta-com-puer-ta-to-ma-r-el-es-ta-do-l-gi-co-"1"-si,-y-s-lo-si,-to-das-las-en-tra-das-es-tn-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"1".-Es-to-sig-ni-fi-ca-que-un-"0"-en-cual-quier-en-tra-da-po-ne-un"0"-a-la-sa-li-da,-in-de-pen-dien-te-men-te-del-es-ta-do-l-gi-co-de-las-de-ms-en-tra-das.

La-ta-bla-de-ver-dad-pa-ra-una-com-puer-ta-de-dos-en-tra-das-es-la-si-guien-te:-


Figura 2



22/85

EN-TRA-DA-B-- EN-TRA-DA-A-- SA-LI-DA-Z--0 0 01-- 0 00 1-- 0

1 1 1--

La-ex-pre-sin-l-gi-ca-que-ca-rac-te-ri-za-a-es-ta-com-puer-ta-es:-

Z-=-A-.-B

Se-lee-"Z-igual-a:-A-in-ter-sec-cin-B",-aun-que-tam-bin-pue-de-de-cir-se-Z-es-igual-a-A-yB,-Z-es-igual-a-A-y-B-o-Z-es-igual-al-pro-duc-to-l-gi-co-de-A-y-B-Es-co-mn-no-po-ner-el-.-(pun-to)-pa-ra-re-pre-sen-tar-el-pro-duc-to-l-gi-co.-Se-lo-sue-le-re-pre-sen-tar-por-la-es-cri-tu-ra-con-ti-nuade-las-va-ria-bles-(Z-=-AB).-Ra-ra-vez-se-re-pre-sen-ta-a-la-in-ter-sec-cin-con-el-sm-bo-lo-"&".

Z-=-A-&-B

En-la-ta-bla-de-ver-dad-de-la-com-puer-ta-AND-vi-mos-que-la-sa-li-da-Z-es-un-"1"-so-la-men-te-cuan-do-las-dos-en-tra-das-A-y-B-va-len"1".

En-la-fi-gu-ra-3a-se-da-el-sm-bo-lo-cl-si-co-pa-ra-re-pre-sen-tar-una-com-puer-ta-AND,-mien-tras-que-en-la-par-te-b)-de-la-mis-ma-fi-gu-ra-se-da-el-sm-bo-lo-que-co-rres-pon-de-a-la-nor-madel-IEEE.

Un-cir-cui-to-elc-tri-co-an-lo-go-a-la-fun-cin-l-gi-ca-AND-es-el-mos-tra-do-en-la-fi-gu-ra-4.Se-tra-ta-de-un-cir-cui-to-elc-tri-co-cons-ti-tui-do-por-dos-in-te-rrup-to-res-S1-y-S2-y-una-lm-pa-raZ,-cu-ya-ta-bla-de-ver-dad-es-la-si-guien-te:-

S2 S1 Z-0 0 01 0 00 1 01 1 1--

En-es-ta-ta-bla-adop-ta-mos-la-si-guien-te-con-ven-cin:-- Interruptor cerrado estado lgico "1".- Interruptor abierto estado lgico "0".- Lmpara encendida estado lgico "1".- Lmpara apagada estado lgico "0".

De-la-ta-bla-se-des-pren-de-que-la-lm-pa-ra-es-ta-r-en-cen-di-da-(Z-=-"1")-si,-y-s-lo-si,-am-bos-in-te-rrup-to-res-es-tn-ce-rra-dos-(S1-=-"1"-y-S2-=-"1").-Un-so-lo-in-te-rrup-tor-abier-to-ha-rque-la-lm-pa-ra-es-t-apa-ga-da-(Z-=-"0").

Pa-ra-dar-otro-ejem-plo-re-la-cio-na-do-con-la-for-ma-en-que-ra-zo-na-mos,-su-pon-ga-mosque-rer-to-mar-la-de-ci-sin-de-be-ber-agua;-de-bo-te-ner-sed-y-a-su-vez-el-agua-pa-ra-to-mar,o-sea:

En-tra-das:- Tengo sed (entrada A = 1)

- Tengo agua (entrada B = 1)

Sa-li-da:- Bebo Agua

La-ta-bla-de-ver-dad-es-la-si-guien-te:

B-(TEN-GO-AGUA) A-(TEN-GO-SED) Z-(BE-BO-AGUA)-NO-(0) NO-(0) NO-(0)SI-(1)- NO-(0) NO-(0)

NO-(0) SI-(1) NO-(0)SI-(1) SI-(1) SI-(1)-

Lccin 6, etapa 2


Figura 3

Figura 4



23/85

teora

De-es-ta-ta-bla-se-des-pren-de-que-be-bo-so-la-men-te-cuan-do-ten-go-sed-y-ten-go-agua;es-de-cir,-cuan-do-am-bas-con-di-cio-nes-se-cum-plen;-son-ver-da-de-ras.-

La-com-puer-ta-l-gi-ca-AND-rea-li-za-una-de-las-ope-ra-cio-nes-del-l-ge-bra-l-gi-ca-o-l-ge-bra-de-BOO-LE,-que-es-el-pro-duc-to-l-gi-co.-El-pro-duc-to-l-gi-co-de-n-va-ria-bles-va-le-1-si,-y-s-

lo-si,-to-das-las-va-ria-bles-va-len-1.-Una-so-la-va-ria-ble-que-va-le-0-es-su-fi-cien-te-pa-ra-que-elpro-duc-to-l-gi-co-val-ga-0.

inver sorUn-in-ver-sor-es-un-cir-cui-to-l-gi-co-que-tie-ne-una-so-la-en-

tra-da-y-una-so-la-sa-li-da.-La-sa-li-da-del-in-ver-sor-se-en-cuen-traen-el-es-ta-do-l-gi-co-"1"-si,-y-s-lo-si,-la-en-tra-da-se-en-cuen-traen-el-es-ta-do-l-gi-co-"0".-Es-to-sig-ni-fi-ca-que-la-sa-li-da-to-ma-eles-ta-do-l-gi-co-opues-to-al-de-la-en-tra-da.

La-ta-bla-de-ver-dad-es-la-si-guien-te:

A- Z-0 1--1 0--

La-ex-pre-sin-l-gi-ca-que-re-pre-sen-ta-al-in-ver-sor-es-la-si-guien-te:-_-

Z-=-A

Se-lee-"Z-igual-a-NOT-A"-o-Z-es-igual-a-A-ne-ga-do.-La-ne-ga-cin-deuna-va-ria-ble-A-es-A.

Si-A-=-1;- A-=-0A-=-0;- A-=-1

El-sm-bo-lo-l-gi-co-de-es-ta-com-puer-ta-se-re-pre-sen-ta-en-la-fi-gu-ra5,-don-de-el-CIR-CU-LO-en-el-di-bu-jo-sig-ni-fi-ca-ne-ga-cin-del-es-ta-do-l-gi-co-y-el-TRIAN-GU-LO-sig-ni-fi-ca-in-ver-sin-del-ni-vel-l-gi-co.-Am-bos-sm-bo-los-son-equi-va-len-tes-en-l-gi-ca-po-si-ti-va-y-nor-mal-men-te-van-ado-sa-dosa-la-en-tra-da-o-sa-li-da-de-otros-sm-bo-los-l-gi-cos.-

Un-cir-cui-to-elc-tri-co-an-lo-go-al-in-ver-sor-es-el-que-se-mues-tra-en-la-fi-gu-ra-6.

Si-S-se-cie-rra-("1"-l-gi-co),-Z-no-se-en-cien-de-("0"-l-gi-co).-Si-S-se-abre,-Z-se-en-cien-de-("1"-l-gi-co).

Po-de-mos-cons-truir-la-si-guien-te-ta-bla-de-ver-dad:

S- Z-1 0--0 1--

A-los-fi-nes-de-te-ner-in-for-ma-cin-adi-cio-nal-so-bre-las-com-puer-tas-in-ver-so-ras,

es-con-ve-nien-te-que-ana-li-ce-la-in-for-ma-cin-que-con-tie-ne-la-fi-gu-ra-7.-

Las-com-puer-tas-l-gi-cas-AND,-OR-y-los-in-ver-so-res-son-los-cir-cui-tos-l-gi-cosb-si-cos-que-per-mi-ten-rea-li-zar-las-ope-ra-cio-nes-l-gi-cas-que-son:-el-pro-duc-to-l-gi-co;-la-su-ma-l-gi-ca-y-la-ne-ga-cin-o-in-ver-sin,-res-pec-ti-va-men-te.--La-com-bi-na-cinde-es-tos-cir-cui-tos-l-gi-cos-b-si-cos-per-mi-te-ob-te-ner-otras-com-puer-tas-l-gi-cas.

Com puerta lGiCa "nanD"Tam-bin-se-la-co-no-ce-co-mo-com-puer-ta-(NOTAND)-o-(NOY).-Es-ta-com-puer-

ta-tie-ne-dos-o-ms-en-tra-das-y-una-so-la-sa-li-da.-La-sa-li-da-se-en-cuen-tra-en-el-es-


Figura 5

Figura 6

Figura 7



24/85

ta-do-l-gi-co-"0"-si,-y-s-lo-si,-to-das-las- en-tra-das-se-en-cuen-tran-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"1".-La-ta-bla-de-ver-dad-pa-ra-dos-en-tra-das-es-la-si-guien-te:

B- A- Z-0 0 11-- 0 10 1-- 11 1 0--

La-ex-pre-sin-l-gi-ca-que-re-pre-sen-ta-a-es-ta-com-puer-ta-es-la-si-guien-te:

Z-=-A-.-B- Producto lgico negado.

El-sm-bo-lo-cl-si-co-de-una-com-puer-ta-NAND-y-su-cir-cui-to-l-gi-co-equi-va-len-te-se-mues-tran-en-la-fig.-8.-No-te-que-una-com-puer-ta-l-gi-ca-NAND-equi-va-le-a-una-com-puer-ta-ANDse-gui-da-de-un-in-ver-sor.-

Com puerta lGiCa "nor"Tam-bin-se-la-de-no-mi-na-com-puer-ta-(NOTOR)-o-(NOO)-Tie-ne-dos-o-ms-en-tra-das-y

una-so-la-sa-li-da.-La-sa-li-da-se-en-cuen-tra-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"0"-si-una,-o-ms-de-una-en-tra-da,-se-en-cuen-tra-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"1".-La-ta-bla-de-ver-dad-pa-ra-dos-en-tra-das-es-lasi-guien-te:

B A- Z-0 0 11-- 0 00 1-- 01 1 0--

La-ex-pre-sin-l-gi-ca-que-re-pre-sen-ta-el-com-por-ta-mien-to-de-es-ta-com-puer-ta-se-es-cri-be:-

Z-=-A-+-B- Suma lgica negada.

En-la-fi-gu-ra-9-se-mues-tra-el-sm-bo-lo-co-rres-pon-dien-te-a-es-ta-com-puer-ta-y-se-da-ade-ms,-el-cir-cui-to-equi-va-len-te,-tan-to-en-la-no-men-cla-tu-racon-ven-cio-nal-co-mo-pa-ra-el-IEEE.-

Una-com-puer-ta-NOR-equi-va-le-a-una-com-puer-ta-ORse-gui-da-de-un-in-ver-sor.-

Com puerta "eXClu sive or"Tam-bin-se-la-co-no-ce-con-el-nom-bre:-(EXOR)-u-(O

Ex-clu-si-va).-En-una-com-puer-ta-EXOR-de-dos-en-tra-das,-lasa-li-da-se-en-cuen-tra-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"1"-si-una,-y-s-

lo-una,-de-las-dos-en-tra-das-se-en-cuen-tra-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"1",-si-am-bas-en-tra-das-es-tn-en-"0"-o-en-"1"-si-mul-t-nea-men-te,-la-sa-li-da-to-ma-r-el-es-ta-do-l-gi-co-"0".

La-ta-bla-de-ver-dad-pa-ra-una-com-puer-ta-OR-EX-CLU-SI-VE-de-dos-en-tra-das-es-la-si-guien-te:

B- A- Z-0 0 01-- 0 10 1-- 11 1 0--

Lccin 6, etapa 2


Figura 8

Figura 9



25/85

teora

La-fi-gu-ra-10-mues-tra-el-sm-bo-lo-l-gi-co-de-es-ta-com-puer-ta,tan-to-en-la-ver-sin-con-ven-cio-nal-co-mo-la-su-ge-ri-da-por-el-IEEE.---

La-ex-pre-sin-l-gi-ca-que-ca-rac-te-ri-za-el-com-por-ta-mien-to-de

es-te-dis-po-si-ti-vo-es-la-si-guien-te:-

Z-=-A- B

Se-lee-"Z-es-igual-a:-A-o-ex-clu-si-va-B"-y-tam-bin:-Z-es-igual-a-A-o-bien-B.

Es-to-sig-ni-fi-ca-que-Z-va-le-"1"-cuan-do-A-va-le-"1"-o-cuan-do-B-va-le-"1".-Es-una-"o-ex-clu-si-va"-ya-que-si-A-y-B-va-len-"1"-si-mul-t-nea-men-te,-la-sa-li-da-to-ma-el-es-ta-do-"0".

La-di-fe-ren-cia-que-exis-te-con-la-com-puer-ta-OR-es-que-s-ta-es-una-"o-in-clu-si-va",-ra-di-ca-en-que-si-A-y-B-va-len-"1"-si-mul-t-nea-men-te,-la-sa-li-da-to-ma-el-es-ta-do-"1".

En-una-com-puer-ta-EXOR-de-dos-en-tra-das,-la-sa-li-da-se-en-cuen-tra-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"1"-si-las-dos-en-tra-das-tie-nen-dis-tin-to-es-ta-do-l-gi-co,-y-se-en-cuen-tra-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"0"-si-las-dos-en-tra-das-tie-nen-el-mis-mo-es-ta-do-l-gi-co.-Es-de-cir:

Z-=-"1"-si,-y-s-lo-si,-A- B

Z-=-"0"-si-y-s-o-si,-A-=-BEn-ge-ne-ral,-pa-ra-un-cir-cui-to-l-gi-co-EXOR-de-n-en-tra-das,-la-sa-li-da-se-en-cuen-tra-en-el

es-ta-do-l-gi-co-"1"-si-hay-una-can-ti-dad-im-par-de-en-tra-das-que-se-en-cuen-tran-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"1"-(una-en-tra-da,-tres-en-tra-das,-cin-co-en-tra-das,-etc.),-y-la-sa-li-da-se-en-cuen-traen-el-es-ta-do-l-gi-co-"0",-si-hay-una-can-ti-dad-par-de-en-tra-das-que-se-en-cuen-tran-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"1"-(se-con-si-de-ra-el-0-una-can-ti-dad-par).-Ma-te-m-ti-ca-men-te:

Z-=-A-+-B-+-C-+-D-+-....--N-="1"-si-hay-una-can-ti-dad-im-par-de-va-ria-bles-en-"1"."0"-si-hay-una-can-ti-dad-par-de-va-ria-bles-en-"1".

La-fun-cin-l-gi-ca-EXOR-se-uti-li-za-en-dis-po-si-ti-vos-ge-ne-ra-do-res-y-de-tec-to-res-de-pa-ri-dad,-co-mo-com-po-nen-tes-de-cir-cui-tos-su-ma-do-res,-etc.

Fun Cin lGiCa eX-norEs-una-com-puer-ta-que-rea-li-za-una-"com-pa-ra-cin-y-equi-va-len-cia",-re-sul-tan-do-una-ne-

ga-cin-del-ca-so-re-cin-vis-to.-Pa-ra-el-ca-so-de-dos-en-tra-das,-la-sa-li-da-se-en-cuen-tra-en-eles-ta-do-l-gi-co-"1"-si-las-dos-en-tra-das-tie-nen-el-mis-mo-es-ta-do-l-gi-co,-y-la-sa-li-da-se-en-cuen-tra-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"0"-si-las-dos-en-tra-das-tie-nen-dis-tin-to-es-ta-do-l-gi-co.

La-ta-bla-de-ver-dad-pa-ra-una-com-puer-ta-l-gi-ca-EXOR-de-dos-en-tra-das,-es-la-si-guien-te:

B- A- Z-0 0 1

1-- 0 00 1-- 01 1 1--

Lue-go,-se-gn-la-ta-bla-de-ver-dad,-la-ex-pre-sin-l-gi-ca-que-ca-rac-te-ri-za-el-fun-cio-na-mien-to-de-la-com-puer-ta-es-la-si-guien-te:-

Z-=-A- B-(EX-CLU-SI-VE--NOR)

La-fi-gu-ra-11-mues-tra-el-sm-bo-lo-co-rres-pon-dien-te-a-una-com-puer-ta-EXNOR,-tan-to-pa-ra-la-no-men-cla-tu-ra-con-ven-cio-nal-co-mopa-ra-la-nor-ma-IEEE.


Figura 10

Figura 11



26/85

Pa-ra-el-ca-so-de-una-com-puer-ta-de-n-en-tra-das,-la-sa-li-da-se-en-cuen-tra-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"0"-si-hay-una-can-ti-dad-im-par-de-en-tra-das-que-se-en-cuen-tran-en-el-es-ta-dol-gi-co-"1",-y-la-sa-li-da-se-en-cuen-tra-en-el-es-ta-do-l-gi-co

"1"-si-hay-una-can-ti-dad-par-de-en-tra-das-que-se-en-cuen-tran-en-el-es-ta-do-l-gi-co-"1".-

Con Clu sinSe-gn-lo-vis-to-has-ta-el-mo-men-to,-po-de-mos-au-

nar- en-un- mis-mo- gr-fi-co-las-ta-blas- de-ver-dad- de- lascom-puer-tas-ana-li-za-das,-pe-ro-pa-ra-el-ca-so-de-tres-en-tra-das.-Di-cho-re-su-men-apa-re-ce-en-la-Ta-bla-I.-

Re-sul-ta-ra- con-ve-nien-te- que-se- fa-mi-lia-ri-ce- con- lasfun-cio-nes-que-cum-plen-las-di-fe-ren-tes-com-puer-tas,-da-doque-for-man-par-te-de-la-ma-yo-ra-de-los-cir-cui-tos-elec-tr-

ni-cos-ac-tua-les-de-uso-ho-ga-re-o-y-pro-fe-sio-nal.

El-mis-mo-ra-zo-na-mien-to-pue-de-uti-li-zar-se-pa-ra-"n"-en-tra-das-(cua-tro-en-tra-das,-cin-coen-tra-das,-etc.).-

En-la-fi-gu-ra-12-se-dan-los-sm-bo-los-co-rres-pon-dien-tes-a-com-puer-tas-de-tres-en-tra-das.

Un-cir-cui-to-elec-tr-ni-co-que-res-pon-da-al-Al-ge-bra-deBoo-le-pue-de-cons-truir-se-con-dis-tin-tos-ti-pos-de-com-puer-tas.-Nos- po-de-mos-ba-sar-en- equi-va-len-cias-en-tre-com-puer-tas,-bus-can-do-cir-cui-tos-l-gi-cos-que-rea-li-zan-las-mis-mas-fun-cio-nes.-

Pa-ra-en-ten-der-el-pro-ce-di-mien-to,-enun-cie-mos-en-for-ma-r-pi-da-las-Le-yes-de-De-Mor-gan,-que-sir-ven-pa-ra-bus-car-re-la-cio-nes-con-ve-nien-tes-en-tre-com-puer-tas-pa-ra-que

pue-dan-sa-tis-fa-cer-nues-tras-ne-ce-si-da-des.--

leYes De De morGan

1)-A-.-B-.-C-=-A-+-B-+-C-2)-A-+-B-+-C-+-=-A-.-B-.-C

El-sig-ni-fi-ca-do-de-es-tos-enun-cia-dos-ma-te-m-ti-cos-es-el-si-guien-te:

El producto lgico negado de varias variables lgicas es igual a la suma lgica decada una de dichas variables negadas.

La suma lgica negada de varias variables lgicas es igual al producto de cada unade dichas variables negadas.

De-mos-tre-mos-la-ve-ra-ci-dad-de-am-bas-le-yes-pa-ra-el-ca-so-de-dos-va-ria-bles.-

Lue-go-el-mis-mo-ra-zo-na-mien-to-es-v-li-do-pa-ra-n-va-ria-bles.

1)-A-.-B-=-A-+-BDe-mos-tre-mos-la- igual-dad- con- la-ta-bla-de- ver-dad.

Pa-ra-ello,-ana-li-ce-mos-la-ta-bla-II.-

Si-dos-fun-cio-nes-l-gi-cas-tie-nen-la-mis-ma-ta-bla-dever-dad-sig-ni-fi-ca-que-esas-fun-cio-nes-l-gi-cas-son-equi-va-len-tes.-

A-.-B-=-A-+-B

Lccin 6, etapa 2


Figura 12



27/85

teora

El-pri-mer-miem-bro-de-es-ta-igual-dad-es-un-pro-duc-to-l-gi-cone-ga-do-(fun-cin-l-gi-ca-NAND).-El-se-gun-do-miem-bro-es-una-su-ma-l-gi-ca-con-sus-va-ria-bles-ne-ga-das.-Es-to-sig-ni-fi-ca-que-unacom-puer-ta-l-gi-ca-NAND-equi-va-le-a-una-com-puer-ta-OR-con-in-

ver-so-res-en-sus-en-tra-das-o-con-sus-en-tra-das-ne-ga-das,-tal-co-mo-se-mues-tra-en-la-fi-gu-ra-13.

2)-A-+-B-=-A-.-B-De-mos-tre-mos- la-igual-dad- con- la- ta-bla- de- ver-dad.- Pa-ra

ello,-ana-li-ce-mos-la-ta-bla-III.-Si-dos-fun-cio-nes-l-gi-cas-tie-nen-la-mis-ma-ta-bla-de-ver-dad,-sig-ni-fi-ca-que-esas-fun-cio-nes-l-gi-cas-son-equi-va-len-tes.

A-+-B-=-A-.-B-

El-pri-mer-miem-bro-de-es-ta-igual-dad-es-una-su-ma-l-gi-ca-ne-ga-da-(fun-cin-l-gi-ca-NOR).-El-se-gun-do-miem-bro

es-un-pro-duc-to-l-gi-co-con-sus-va-ria-bles-ne-ga-das.-Es-tosig-ni-fi-ca-que-una-com-puer-ta-l-gi-ca-NOR-equi-va-le-a-unacom-puer-ta-AND-con-in-ver-sio-nes-en-sus-en-tra-das-o-consus-en-tra-das-ne-ga-das,-tal-co-mo-se-mues-tra-en-la-fi-gu-ra14-.

Com puerta lGiCa "anD"Si-guien-do-los-pa-sos-apli-ca-dos-has-ta-el-mo-men-to,-y-lue-go

del-uso-de-las-le-yes-de-De-Mor-gan,-con-clui-mos-en-que-la-com-puer-ta-AND-equi-va-le-a-una-com-puer-ta-OR-con-sus-en-tra-das-ysa-li-das-ne-ga-das,-tal-co-mo-lo-pue-de-apre-ciar-al-ana-li-zar-los-da-tos-de-la-ta-bla-IV.--

De-be-mos-acla-rar-que-s-ta-no-es-la-ni-ca-for-ma-en-que-sepue-de-cons-truir-una-com-puer-ta-AND;-de-he-cho,-exis-tenmu-chas-equi-va-len-cias,-las-cua-les-de-pen-den-del-ti-po-decom-puer-tas-que-es-t-dis-pues-to-a-uti-li-zar.-

Se-gn-lo-ex-pues-to-en-la-ta-bla-IV,-la-com-puer-ta-ANDque-rea-li-za-la-fun-cin-l-gi-ca-Z-=-A-.-B-pue-de-ser-reem-pla-za-da-por-la-com-puer-ta-NOR-y-2-in-ver-so-res-a-sus-en-tra-das-que-rea-li-zan-la-fun-cin:

A-+-B-=-Z

Por-lo-tan-to,-las-fun-cio-nes:

Z-=-A-.-B------y-----Z-=-A-+-B

Son-equi-va-len-tes.-En-la-fi-gu-ra-15-se-mues-tra-la-equi-va-len-cia-en-tre-una-com-puer-taAND-y-una-OR-con-in-ver-so-res-en-sus-en-tra-das-y-con-un-in-ver-sor-en-su-sa-li-da,-tal-que:

Z-=-A-.-B-=-A-+-B-- Funcin lgica AND

Com puerta lGiCa "or"Po-de-mos-cons-truir-una-com-puer-ta-l-gi-ca-OR-a-par-tir-de

una-com-puer-ta-AND-con-2-in-ver-so-res-a-sus-en-tra-das-y-uno-asu-sa-li-da.-


Figura 13

Figura 14

Figura 15



28/85

Co-mo-sa-be-mos,-la-com-puer-ta-OR-rea-li-za-la-ope-ra-cin:

Z-=-A-+-B

Y-la-AND-con-in-ver-so-res-la-ope-ra-cin:

Z-=-A-.-B

De-sa-rro-llan-do-la-ta-bla-de-ver-dad-de-las-res-pec-ti-vasfun-cio-nes-se-ob-ser-va-que-am-bas-ta-blas-son-idn-ti-cas,por-lo-que-las-fun-cio-nes-da-das-son-equi-va-len-tes,-tal-co-mo-se-mues-tra-en-la-ta-bla-V.

En-la-fi-gu-ra-16-se-mues-tra-el-cir-cui-to-que-de-no-ta-laequi-va-len-cia-en-tre-una-com-puer-ta-OR-y-una-AND-con-in-ver-so-res-en-sus-en-tra-das-y-un-in-ver-sor-en-su-sa-li-da.-Dees-ta-ma-ne-ra,-la-fun-cin-l-gi-ca-OR-que-da-re-pre-sen-ta-dapor-la-ex-pre-sin:-

Z-=-A-+-B-=-A-.-B

Que-es-una-po-si-ble-equi-va-len-cia.

eJemplos De ComparativaseJemplos Con Compuerta nanDSe-gn-lo-vis-to-has-ta-el-mo-men-to,-po-de-mos-de-

cir-que,-al-unir-am-bas-en-tra-das-de-una-NAND,-po-de-mosob-te-ner-a-la-sa-li-da-la-va-ria-ble-ne-ga-da-co-lo-ca-da-a-su-en-tra-da,-tal-que-la-ta-bla-de-ver-dad-de-es-ta-com-puer-ta-conlas-en-tra-das-uni-das-es-igual-a-la-del-in-ver-sor.

Vea-mos-en-ton-ces-en-la-fi-gu-ra-17-un-ejem-plo-gr-fi-code-equi-va-len-cia,-en-el-cual-se-cum-ple-la-si-guien-te-ta-bla

de-ver-dad:

B`- A`- Z- A- Z-0 0 1 0 10 1 X1 1 0 1 0

Por-lo-tan-to,-una-com-puer-ta-NAND-con-sus-2-en-tra-das-uni-das-equi-va-le-a-un-in-ver-sor.-

De- la- mis-ma- ma-ne-ra,- en- la- fi-gu-ra- 18,- sepue-deapre-ciar- que- una- com-puer-ta-NAND,- con- una- en-tra-daper-ma-nen-te-men-te-en-"1",-equi-va-le-a-un-in-ver-sor,-tal-co-mo-su-gie-re-la-si-guien-te-ta-bla-de-ver-dad:

B`- A`- Z- A- Z-0 0 X0 1 X1 0 1 0 1

Don-de:-X-=-com-bi-na-cio-nes-im-po-si-bles-de-en-tra-da.

Se-de-du-ce-en-ton-ces-que-una-com-puer-ta-NAND-dedos-en-tra-das,-con-una-de-ellas-con-un-"1"-en-for-ma-per-ma-nen-te-equi-va-le-a-una-com-puer-ta-in-ver-so-ra.-Man-te-nien-do-un-"1"-en-la-va-ria-ble-B,-la-sa-li-da-se-r-siem-pre-la-ne-ga-cin-de-A.

Otro-ejem-plo-de-apli-ca-cin-se-mues-tra-en-la-fi-gu-ra-19,-don-de-una-com-puer-ta-NAND

Lccin 6, etapa 2


Figura 16

Figura 17

Figura 18



29/85

teora

ne-ga-da-en-sus-en-tra-das-equi-va-le-a-una-com-puer-ta-OR,-tal-co-mo-se-mues-tra-en-la-ta-bla-VI.

eJemplos Con Compuertas norDe-la-mis-ma-for-ma-que-he-mos-rea-li-za-do-el-an-li-sis-pa-ra

en-con-trar- equi-va-len-cias- con- com-puer-tas- l-gi-cas- NAND,- va-mos-a-re-pro-du-cir-ejem-plos-con-com-puer-tas-NOR.-

En-la-fi-gu-ra-20-se-mues-tra-que-una-com-puer-ta-NOR-consus-en-tra-das-uni-das-equi-va-le-a-un-in-ver-sor.-

La-si-guien-te-ta-bla-de-ver-dad-de-mues-tra-la-re-cien-te-afir-ma-cin:

B`- A`- Z- A- Z-0 0 1 0 10 1 X1 0 X1 1 0 1 0

Don-de:-X-=-com-bi-na-cio-nes-im-po-si-bles-de-en-tra-da.-

Se-de-mues-tra-as-que-una-com-puer-ta-NOR-con-sus-en-tra-das-uni-das-equi-va-le-a-un-in-ver-sor.-De-la-mis-ma-ma-ne-ra-que-elan-li-sis-efec-tua-do-re-cien-te-men-te,-en-la-fi-gu-ra-21-se-mues-traque-una-com-puer-ta-NOR-con-un-"0"-apli-ca-do-en-una-de-sus-2en-tra-das-equi-va-le-a-un-in-ver-sor.

B`- A` Z- A Z-0 0 1 0 10 1 0 1 01 0 X1 1 X

En-una-com-puer-ta-NOR-de-dos-en-tra-das,-al-apli-car-a-unade-ellas-un-"0"-en-for-ma-per-ma-nen-te,-la-com-puer-ta-equi-va-le-aun- in-ver-sor.- Co-mo- otro- ejem-plo-,po-de-mos- afir-mar- que- unacom-puer-ta-NOR-con-sus-en-tra-das-in-ver-ti-das-equi-va-le-a-unacom-puer-ta-AND,-tal-co-mo-se-mues-tra-en-la-fi-gu-ra-22-y-co-mopue-de-com-pro-bar-se-en-la-ta-bla-VII.

eJemplos Con Compuertas lGiCas eX-orLa-fun-cin-A- B-de-no-mi-na-da-nor-mal-men-te-su-ma

ex-clu-si-va,-es-equi-va-len-te-a-la-fun-cin-A-.-B-+-A-.-B.-Es-to-se-de-mues-tra-a-tra-vs-de-la-ta-bla-de-ver-dad-que-re-pre-sen-ta-a-lasfun-cio-nes-da-das-y-que-se-mues-tran-en-la-ta-bla-VIII.-

En-la-fi-gu-ra-23-se-mues-tra-la-equi-va-len-cia-en-tre-el-cir-cui-


Figura 19

Figura 20

Figura 21

Figura 22

Figura 23



30/85

to-for-ma-do-por-2-com-puer-tas-AND-con-una-en-tra-da-ne-ga-da-ca-da-una-de-ellas-y-am-bas-co-nec-ta-das-a-una-com-puer-ta-OR-con-una-com-puer-ta-EXOR.-

Ob-ser-ve-que-una-de-las-com-puer-tas-l-gi-cas-rea-li-zala-fun-cin-A-.-B-y-la-otra-A-.-B,-en-tan-to-la-com-puer-ta-ORrea-li-za-la-fun-cin-A-.-B-+-A-.-B.-Ma-te-m-ti-ca-men-te-po-de-mos-es-cri-bir:-

Z -= -A - B -= -A -. -B -+ -A -. -BSon- mu-chas- las- com-bi-na-cio-nes- po-si-bles- que- nos

per-mi-ten-ob-te-ner-cir-cui-tos-que-cum-plan-con-la-ta-bla-de-ver-dad-deuna-com-puer-ta-l-gi-ca,-en-par-ti-cu-lar-a-par-tir-de-otras,-las-cua-les-pue-den-es-tar-a-nues-tro-al-can-ce.--

Pro-si-guien-do-con-es-te-ti-po-de-com-puer-tas,-si-a-una-com-puer-ta"EXOR"-se-le-apli-ca-un-"1"-a-una-de-sus-en-tra-das-en-for-ma-per-ma-nen-te-se-con-vier-te-en-un-in-ver-sor.-Lo-di-cho-se-pue-de-ver-en-la-fi-gu-

ra-24-y-com-pro-bar,-a-par-tir-de-las-ta-blas-de-ver-dad,-que-se-re-pro-du-cen-en-la-ta-bla-si-guien-te:

B`- A`- Z- A Z-1 0 1 0 11 1 0 1 0

En-re-su-men,-en-una-com-puer-ta-EXOR-de-dos-en-tra-das,-si-se-apli-ca-a-una-de-ellasun-"1"-en-for-ma-per-ma-nen-te,-equi-va-le-a-un-in-ver-sor,-mien-tras-que-si-se-agre-ga-un-"0"-enfor-ma-per-ma-nen-te-se-com-por-ta-co-mo-un-se-pa-ra-dor.-Ma-te-m-ti-ca-men-te:-

Z-=-A-+-"1"-=-A-Z-=-A-+-"0"-=-A

Se-pue-den-cons-truir-mu-chos-cir-cui-tos-l-gi-cos-a-par-tir-de-com-puer-tas-EXOR,-pe-ro

qui-z-la-fun-cin-de-ma-yor-re-le-van-cia-la-cum-pla-la-com-puer-ta-l-gi-ca-"Compa-ra-cin".

Fun Cin lGiCa ComparaCinSe-di-ce-que-una-com-puer-ta-se-com-por-ta-co-mo-com-pa-ra-do-ra-cuan-do-su-sa-li-da-es-un

"1",-s-lo-cuan-do-am-bas-en-tra-das-son-iguales-si-mul-t-nea-men-te.-De-es-ta-ma-ne-ra,-unacom-puer-ta-EXOR-in-ver-ti-da-en-su-sa-li-da-es-una-com-puer-ta-l-gi-ca-com-pa-ra-do-ra.--En-la-fi-gu-ra-25-se-da-la-equi-va-len-cia-en-tre-am-bas-com-puer-tas-l-gi-cas-cu-ya-de-mos-tra-cin-sepue-de-ob-te-ner-a-par-tir-de-la-si-guien-te-ta-bla:

B A A B B A B A AB AB AB-+-AB0 0 1 1 1 0 0 1 0 10 1 0 1 0 0 1 0 0 01 0 0 0 1 1 0 0 0 0

1 1 1 0 0 1 1 0 1 1---

Z-=-A- B-=-A-B-+-A-B

Lo-dado-hasta-aqu-corresponde-a-una-introduccin-a-compuertas-lgicas.La-leccin-6-de-la-etapa-2-del-curso-de-Tcnico-Superior-en-Electrnica-se-completa-con-el-estudio-de-las-familias-lgicas-y-sirve-como-antesala-para-la-presentacin-de-la-tercera-etapa-dedicada-a-las-tcnicas-digitales.-En-la-prximaedicin-comenzaremos-con-el-estudio-de-la-primera-leccin-de-dicha-etapa-y-alculminarla,-luego-de-aprobar-la-6-leccin,-podr-obtener-el-ttulo-de-Tcnico-enElectrnica-Digital.

Lccin 6, etapa 2


Figura 24



31/85

prcica

interruptor DiGitalEl-cir-cui-to-de-la-fi-gu-ra-1-sir-ve-pa-ra-mos-trar-nos-c-mo-fun-cio-nan-los-cir-cui-tos-in-ver-so-

res.-El-CD4049-con-tie-ne-seis-se-pa-ra-do-res-in-ver-so-res,-de-los-cua-les-en-el-cir-cui-tode-la-fi-gu-ra-1-usa-mos-s-lo-dos-de-ellos.-

Cuan-do-ali-men-ta-mos-a-es-te-cir-cui-to,-la-pa-ta-4-es-t-a-ce-ro-Volt,-y-de-bi-do-a-larea-li-men-ta-cin,-ha-ce-que-la-en-tra-da-3-es-t-al-mis-mo-ni-vel;-en-ton-ces,-la-sa-li-da-2in-vier-te-la-si-tua-cin-y-que-da-a-ni-vel-al-to,-en-tre-gan-do-es-te-ni-vel-a-la-en-tra-da-5.

Es-ta-si-tua-cin-es-es-ta-ble-has-ta-que-pul-sa-mos-S1-y-co-mu-ni-ca-mos-el-es-ta-do-al-to-a-la-en-tra-da-3;-es-to-ha-ce-que-las-pa-tas-2-y-5-pa-sen-a-ce-ro-y-el-se-gun-do-in-ver-sor-cam-bia-su-sa-li-da-4-a-un-ni-vel-al-to,-rea-li-men-tan-do-ese-es-ta-do-a-la-en-tra-da-3.Por-lo-tan-to,-ca-da-vez-que-pul-sa-mos-el-in-te-rrup-tor-S1,-la-sa-li-da-cam-bia-de-es-ta-do.

He-mos-agre-ga-do-un-LED-a-la-sa-li-da-pa-ra-evi-den-ciar-los-cam-bios-de-es-ta-do-queocu-rren-a-la-sa-li-da.-Tam-bin-po-de-mos-co-lo-car-un-tran-sis-tor-con-un-re-l-pa-ra-ac-ti-var-y-de-sac-ti-var-car-gas-de-ma-yor-po-ten-cia.-

Si-cons-tru-ye-es-te-cir-cui-to-(fi-gu-ra-2),-ase-g-re-se-de-co-nec-tar-a-tie-rra-las-en-tra-das-de-los-in-ver-so-res-que-no-uti-li-ce,-por-que-si-que-dan-al-gu-nas-de-las-en-tra-das-sinco-ne-xin-se-que-ma-r.-

Lis-ta-de-Ma-te-ria-les- CIa = 1/6 CD4049- C1 = 0,02 uF- CIb = 1/6 CD4049- L1 = LED- R1 = 100k Ohm- S1 = Pulsador- R2 = 560 ohm

BaliZa eleCtr niCaEl-cir-cui-to-in-te-gra-do-555-(fi-gu-ra-3)-fue-di-se-a-do-pa-ra-pro-du-cir-se-a-

les-con-una-du-ra-cin-de-ter-mi-na-da,-es-de-ba-jo-cos-to-y-de-f-cil-con-fi-gu-ra-cin;-por-lo-tan-to,-es-un-cir-cui-to-muy-uti-li-za-do-en-sis-te-mas-di-gi-ta-les.---

Es-te-in-te-gra-do-pue-de-ali-men-tar-se-con-una-ten-sin-com-pren-di-da-en-tre-5-y-15-Volt.La-co-rrien-te-de-sa-li-da-pue-de-lle-gar-has-ta-200mA,-per-mi-tien-do-ex-ci-tar-re-ls-pa-ra-ma-ne-

jar-car-gas-de-ma-yor-po-ten-cia.-

Se-gn- el- fa-bri-can-te,- re-ci-be- dis-tin-tas- de-sig-na-cio-nes- ta-les- co-mo- LM555,- uA555,NE555,-MC1455,-etc.-Tam-bin-exis-ten-ver-sio-nes-do-bles,-es-de-cir-que-con-tie-nen-dos-cir-cui-tos-igua-les-en-su-in-te-rior,-y-se-los-co-no-cen-con-la-de-sig-na-cin-556-con-los-cua-les


Curso De TCniCo superior en eLeCTrniCa

Mtj c

Cmt Lgc CMosLas prcticas con compuertas lgicas suelen brindar al estudiante

muchas satisfacciones dado que se obtienen resultados inmediatos

cuando se realizan montajes en un protoboard o en un experimentador

digital. Esta leccin incluye el estudio de las familias lgicas y, entre

ellas, las compuertas CMOS que usaremos como base para comprobar

el funcionamiento de varios circuitos.

ETAPA 2 - LECCIN N 6

Figura 1

Figura 2



32/85

po-de-mos-ob-te-ner-ms-de-una-se-al-y-aho-rrar-es-pa-cio-en-la-pla-que-ta.-Si-bieneste-circuito-no-emplea-compuertas,-es-muy-usado-en-circuitos-digitales.

La-fi-gu-ra-4-mues-tra-al-in-te-gra-do-555,-co-nec-ta-do-pa-ra-ope-rar-co-mo-os-ci-la-

dor-as-ta-ble.-En-la-pa-ta-3-te-ne-mos-dis-po-ni-ble-una-on-da-rec-tan-gu-lar-de-ba-ja-fre-cuen-cia-que-po-de-mos-uti-li-zar-pa-ra-si-mu-lar-una-ba-li-za-elec-tr-ni-ca.-Pa-ra-ello-apli-ca-mos-los-flan-cos-po-si-ti-vos-de-la-se-al-al-led-L1-y,-pa-ra-que-el-led-L2-tra-ba-je-enfor-ma-opues-ta,-agre-ga-mos-el-tran-sis-tor-Q1-pa-ra-in-ver-tir-la-po-la-ri-dad-de-la-se-alpro-ve-nien-te-del-555.

En-la-fi-gu-ra-5-ve-mos-el-cir-cui-to-ar-ma-do-en-pro-to-board.

Los-com-po-nen-tes-ex-ter-nos-R1,-R2,-y-C1-for-man-la-red-de-tem-po-ri-za-cin-quees-ta-ble-ce-la-fre-cuen-cia-de-os-ci-la-cin-de-sa-li-da.-El-ca-pa-ci-tor-C2-se-uti-li-za-co-mode-sa-co-pla-mien-to-y-no-afec-ta-la-ope-ra-cin-del-cir-cui-to.--Pa-ra-mo-di-fi-car-la-fre-cuen-cia-de-tra-ba-jo,-ten-dra-mos-que-reem-pla-zar-el-re-sis-tor-R1por-un-po-ten-ci-me-tro-de-50-kOhm.

Lis-ta-de-Ma-te-ria-les

- CI = CA555 - Integrado temporizador- C1 = 10F- C2 = 0,01F- L1 = LED- L2 = LED- R1 = 1k- R2 = 10k- R3 = 1k- R4 = 1k- R5 = 680- Q1 - BC548 - Transistor NPN

sirena ululante

El-cir-cui-to-de-si-re-na-que-pre-sen-ta-mos-en-es-te-ca-so-tie-ne-ca-rac-te-rs-ti-cas-se-me-jan-tes-a-las-usa-das-en-los-au-tos-de-la-po-li-ca-fran-ce-sa.-(Ver-fi-gu-ra-6).

La-eta-pa-re-pre-sen-ta-da-por-CI1-y-los-com-po-nen-tes-aso-cia-dos-co-rres-pon-denal-cir-cui-to-que-uti-li-za-mos-pa-ra-la-ba-li-za,-pe-ro-sin-los-leds.-

Apro-ve-cha-mos-la-fre-cuen-cia-ba-ja-de-sa-eta-pa-pa-ra-pro-vo-car-los-cam-bios-de-so-ni-dode-al-ta-fre-cuen-cia-ge-ne-ra-dos-en-la-se-gun-da-eta-pa-por-CI2.

Cuan-do-apli-ca-mos-la-sa-li-da-de-CI2-al-trans-duc-tor-ce-r-mi-co,-s-te-en-tra-r-en-vi-bra-cin,-ge-ne-ran-do-as-el-so-ni-do-de-la-si-re-na-ulu-lan-te.

Lis-ta-do-de-Ma-te-ria-les- CI-1, CI-2 - 555 - circuito integrado- R1, R2 - 2k2 - resistores (rojo, rojo, rojo)

- R3, R4 - 47k - resistores (amarillo, violeta, naranja)

- R5 - 6k8 - resistor (azul, gris, rojo)- R6 - 1k - resistor (marrn, negro, rojo)- LED - led rojo comn- C1 - 10F x 16V - capacitor electroltico- C2 - 100nF x 16V - capacitor cermico- C3 - 22nF x 16V - capacitor cermico- TS1 - transductor cermico (ver texto)Se pueden conseguir muchos efec-

tos diferentes con el cambio de C1 por otro capacitor electroltico con valoresdesde 1F hasta 47F. Tambin podemos cambiar a C3, que es responsabledel tono de la sirena, por otros valores desde 10 a 100nF.

Si-a-CI1-le-re-po-ne-mos-el-tran-sis-tor-Q1,-y-los-leds-que-te-na-fun-cio-nan-

Lccin 6, etapa 2


Figura 3

Figura 4

Figura 5

Figura 6



33/85

teora

do-co-mo-ba-li-za,-po-dra-mos-apli-car-to-do-el-efec-to-so-no-ro-y-lu-m-ni-co-en-ju-gue-tes-o-alar-mas.-

El-armado-en-protoboard-de-la-sirena-ululante-con-un-buzzer-de-sali

da-se-puede-observar-en-la-figura-7.

Con taDor DeCimalEl-cir-cui-to-de-la-fi-gu-ra-8-re-pre-sen-ta-a-un-con-ta-dor-por-leds.-Es-tos-se-en-

cien-den-se-gn-la-su-ce-sin-de-im-pul-sos-apli-ca-dos-en-el-pin-14.

La-con-mu-ta-cin-ocu-rre-cuan-do-la-en-tra-da-re-ci-be-mo-men-t-nea-men-te-unpo-ten-cial-de-ce-ro-Volt.-Por-es-te-mo-ti-vo-he-mos-co-lo-ca-do-en-tre-la-pa-ta-14-y-ma-sa-un-pul-sa-dor.-

El-in-te-gra-do-4017-es-un-con-ta-dor-/di-vi-sor-con-10-sa-li-das-y-po-see-en-su-in-te-rior-un-con-ta-dor-John-son-de-cin-co-eta-pas.-Si-el-pin-13-es-t-a-ni-vel-ce-ro,-co-mo-en-nues-tro-ca-so,-se-rei-ni-cia-la-cuen-ta-al-ter-mi-nar-el-ci-clo.-Si-es-t-a-ni-vel

1,-rea-li-za-r-la-cuen-ta-una-so-la-vez-y-se-de-tie-ne-el-con-teo.

Con-las-entradas-"Habil,-Reloj"-y-"Reset"-a-tierra,-el-contador-avanza-unaetapa- a- cada- transicin- positiva- de-la- seal- de-entrada- (Reloj).-Partiendoentonces-de-la-situacin-inicial-en-que-"S0"-se-encuentra-a-nivel-alto-y-todaslas-dems-a-nivel-bajo.-Con-la-llegada-del-primer-pulso-de-entrada-tenemos-laprimera-transicin;-"S0"-pasa-a-nivel-bajo-y-"S1"-a-nivel-alto,-todas-las-demspermanecen-en-cero.

Con-el-segundo-pulso,-"S1"-pasa-a-nivel-bajo-y-"S2"-a-nivel-alto,-y-as-sucesivamente-hasta-la-ltima.

El-terminal-"CarryOut"-del-CD4017-proporciona-un-ciclo-completo-a-cada10-pulsos-de-entrada,-pudiendo-usarse-para-excitar-otro-4017-para-divisinsucesiva-de-frecuencia-o-recuento-por-un-nmero-superior-a-10.

El-or-den-de-los-pi-nes-de-sa-li-da-pa-ra-ca-da-led-es:-3,-2,-4,-7,-10,-1,-5,-6,-9-y-11.

El-pin-15-co-rres-pon-de-al-Re-set;-si-apli-ca-mos-un-ni-vel-al-to,-vuel-ve-a-ini-ciar-el-re-cuen-to-des-de-el-pin-3.-En-ton-ces,-si-co-nec-ta-mos-el-pin-15-al-pin-10,-rea-li-za-r-la-cuen-ta-has-tael-quin-to-led-y-vol-ve-r-a-co-men-zar-otra-vez.-

El-pin-12-es-el-ter-mi-nal-que,-lue-go-de-un-ci-clo-com-ple-to,-per-mi-te-co-nec-tar-otro-4017pa-ra-con-ti-nuar-el-con-teo-su-pe-rior-a-diez.

De-es-ta-for-ma-po-dra-mos-pen-sar-en-un-pa-nel-con-36-leds-en-cen-din-do-se-de-a-unopor-vez,-si-mu-lan-do-una-ru-le-ta.-Se-gu-ra-men-te-s-te-cir-cui-to-con-ta-ra-con-un-in-te-gra-do-555co-mo-ge-ne-ra-dor-de-los-pul-sos-y-lue-go-cua-tro-in-te-gra-dos-4017-pa-ra-po-der-con-tar-has-ta-37-(un-led-mas-pa-ra-el-ce-ro-de-la-ban-ca).

Si-a-ca-da-sa-li-da-del-4017-reem-pla-za-mos-a-los-leds-por-tran-sis-to-

res-y-re-ls,-po-dra-mos-rea-li-zar-un-se-cuen-cia-dor-de-lu-ces-con-efec-tosva-ria-bles.-

Lis-ta-de-Ma-te-ria-les- CI = CD4017 - Integrado CMOS temporizador- R1 = 4k7- R2 = 1k- L1 a L10 = LED

Los dados hasta aqu son solo 4 de los muchos circuitos que Ud.podr armar para realizar las prcticas correspondientes a esta lti-ma leccin de la segunda etapa.


Figura 7

Figura 9

Figura 8



34/85

Lccin 6, etapa 2


En-Saber-Electrnica-N-295-le-propusimos-el-estudio-de-una-Carrera-de-Electrnica-COMPLETA-y-para-ello-desarrollamos-un-sistema-que-se-basa-en-guas-de-estudio-y-CDs-multimedia-Interactivos.-La- primera-etapa-de-la- Carrera-le-permite-formarse-como-Idneo-en

Electrnica-y-est-compuesta-por-6-mdulos-o-remesas-(6-guas-de-estudio-y-6-CDs-del-CursoMultimedia-de-Electrnica-en-CD).-Los-estudios-se-realizan-con-apoyo-a-travs-de-Internet-yestn-orientados-a-todos-aquellos-que-tengan-estudios-primarios-completos-y-que-deseen-estudiar-una-carrera-que-culmina-con-el-ttulo-de-"TCNICO SUPERIOR EN ELECTRNICA".-

Cada-leccin-o-gua-de-estudio-se-compone-de-3-secciones:- teora, prctica y taller.-Con--la-teora-aprende-los-fundamentos-de-cada-tema-que-luego-fija-con-la-prctica.-En-la-seccin-tallerse-brindan-sugerencias-y-ejercicios-tcnicos.-Para-que-nadie-tenga-problemas-en-el-estudio,-losCDs-multimedia--del-Curso-en-CD-estn-confeccionados-de-forma-tal-que-Ud.-pueda-realizar-uncurso-en-forma-interactiva,-respetando-el-orden,-es-decir-estudiar-primero-el-mdulo-terico-yluego-realizar-las-prcticas-propuestas.--Por-razones-de-espacio,-NO-PODEMOS-PUBLICAR-LASSECCIONES-DE-PRACTICA-Y-TALLER-de- esta- leccin,-razn-por- la-cual-puede-descargarlas-denuestra-web,-sin-cargo,-ingresando-a- www.webelectronica.com.ar,-haciendo-clic-en-el-cono-password-e-ingresando-la-clave:-GUIAE2L6.-La-gua-est-en-formato-pdf,-por-lo-cual-al-descargarlapodr-imprimirla-sin-ningn-inconveniente-para-que-tenga-la-leccin-completa.

Recuerde-que-el-CD-de-la-leccin-1-lo-puede-descargar-GRATIS-y-as-podr-comprobar-la-calidadde-esta-CARRERA-de-Tcnico-Superior-en-Electrnica.-A-partir-de-la-leccin-2,-el-CD-de-cada-leccin-tiene-un-costo-de-$25,-Ud.-lo-abona-por-diferentes-medios-de-pago-y-le-enviamos-las-instrucciones-para-que-Ud.-lo-descargue-desde-la-web-con-su-nmero-de-serie.-Con-las-instruccio

nes-dadas-en-el-CD-podr-hacer-preguntas-a-su-"profesor-virtual"--Robot-Quark-(es-un-sistemade-animacin-contenido-en-los-CDs-que-lo-ayuda-a-estudiar-en-forma-amena)-o-aprender-con-lasdudas-de-su-compaero-virtual--Saberito-donde-los-profesores-lo-guan-paso-a-paso-a-travs-dearchivos-de-voz,-videos,-animaciones-electrnicas-y-un-sinfin-de-recursos-prcticos-que-le-permitirn-estudiar-y-realizar-autoevaluaciones-(Test-de-Evaluaciones)-peridicas-para-que-sepa-cunto-ha-aprendido.--Puede-solicitar-las-instrucciones-de-descarga-gratuita-del-CD-N6-y-adquirir-elCD-de-esta-leccin-(CD-N-6-de-la-Segunda-Etapa)-y/o-los-CDs-de-las-lecciones-de-la-PrimeraEtapa-de-este-Curso-enviando-un-mail-a- [email protected] o-llamando-al-telfono-de-Buenos-Aires- (11) 4301-8804.

Detallamos,-a-continuacin,-los-objetivos-de-enseanza-de-la-sexta-leccin-de-la-Segunda-Etapadel-Curso-Interactivo-en-CD:-

oBJetivos dl CD 6, d la sgunda eapa dl Cur mulda d elcrncaCo respondien e a la Leccin 6 de la Segunda Etapa de la Ca re a de Elec rnica.Como-todos-sabemos,-el-estudio-de-las-tcnicas-digitales-es-sumamente-importante-para-la

formacin-de-todo-profesional-electrnico-y-es-por-ello-que-le-dedicamos-una-ETAPA-COMPLETA-a-su-desarrollo.-Sin-embargo,-en-este-punto-de-sus-estudios-es-necesario-que-conozca-lasbases-de-esta-disciplina-y-por-ello-estudiaremos-a-las-compuertas-lgicas-OR,-AND,-NAND,-OR.Tambin-las-funciones-lgicas-EX-NOR-y-las-Leyes-de-Demorgan.-En-la-parte-Prctica-veremosun-interruptor-digital,-aplicaciones-del-circuito-integrado-555-y-del-contador-decimal-4017.-Enel-bloque-dedicado-a-los-instrumentos-recomendamos-para-el-Taller,-haremos-la-presentacindel-Osciloscopio,-instrumento-base-para-investigacin-y-desarrollo.-

Cmo s estudia st Curso d

Tcnico suprior n elctrnica

Esta es la sexta leccin de la segunda e tapa delCu rso de Elec rni ca Mul ime dia, In e ac ivo, deen se a nza a dis ancia y por medio de In erne tque presentamos en Saber Electrnica N 295.El Curso se compone de 6 ETAPAS y cada unade ellas posee 6 lecciones con teo a, prc icas, ta ler y Test de Eva uacin. La es ruc u adel curso es simple de modo que cualquierpersona con es udios prima ios comple ospueda es udiar una leccin por mes si le dedica 8 ho as semana es pa a su to al comprensin. Al cabo de 3 aos de es udios cons antes podr tener los conocimien os que lo acredi en como Tcnico Supe ior en Elec rnica.Cada leccin se compone de una gua de estudio y un CD mul imedia in e ac ivo.El alumno tiene la posibi idad de adqui ir unCD Mul imedia por cada leccin, lo que lo habi i a a rea izar consul as por In ernet sobrelas dudas que se le vayan presen ando.Tan o en Argen ina como en Mxico y en varios pases de Am ica La ina al momen o dees ar circu ando es a edicin se pondrn enven a los CDs del Curso Multimedia deElectrnica en CD, el vo umen 1 de la prime-ra etapa co responde al es udio de la leccinN 1 de es e curso (aclaramos que en SaberElectrnica N 295 publicamos la gua impre-sa de la leccin 1), el vo umen 6 de dichoCurso en CD co responde al es udio de la leccin N 6.Ud. est leyendo la parte terica y la seccinprctica de la sexta leccin de la segundaetapa y el CD correspondiente es el de laEtapa 2, Leccin 6.Para adquirir el CD correspondiente a cadaleccin debe enviar un mail a:[email protected] CD correspondiente a la leccin 1 esGRATIS, y en la edicin N 295 dimos lasinstrucciones de descarga. Si no poee larevista, solicite dichas instrucciones de des-carga gratuita a:[email protected] partir de la leccin N 2 de la primera eta-pas, cuya gua de estudio fue publicada enSaber Electrnica N 296, el CD (de cada lec-cin) tiene un costo de $25 (en Argentina) ypuede solicitarlo enviando un mail [email protected]



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MManualesanuales TTcnicoscnicos

FUNCIONAMIENTO Y MANTENIMIENTO DE

SECADORAS DE ROPAFALLAS Y SOLUCIONES COMENTADAS

MANUALES DE SERVICIO Y VIDEOS PRCTICOS

Las secadoras de ropa son equipos que, hasta hace poco tiempo, no eran muy tenidasen cuenta a la hora de elegir los equipos de lnea blanca que deban tenerse en unhogar. Las condiciones climatolgicas, sumadas al poco espacio existente en departa-mentos y a la baja en los costos de estos equipos, han hecho que en los ltimos aos

haya crecido la demanda. Otra razn para la eleccin de estos equipos es que se tratade un proceso de mayor higiene, al no influir en la ropa la polucin atmosfrica, y nohay que tender la ropa. Existen en el mercado diversos modelos dependiendo de su tipode funcionamiento, SECADORAS DE EVACUACIN (Con tubo de salida de aire caliente)SECADORAS DE CONDENSACIN (Sin tubo de salida de aire y con depsito de agua ypelusas) y SECADORAS DE EVACUACIN DE CARGA SUPERIOR. En este manual vere-mos cmo funciona una secadora y cules son las fallas ms comunes que suelen pro-ducirse. Tambin lo invitamos a descargar un CD que posee ms fallas comentadas,videos de mantenimiento y reparacin y manuales de servicio.

Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Pgina 33


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INTRODUCCIN

El secado a mquina es un proceso indepen-diente de la climatologa, muy til en las grandes

urbes, sobre todo en zonas hmedas. Se trata deun proceso de mayor higiene, al no influir en la

ropa la polucin atmosfrica, no hay que tender yrecoger la colada.

El secado a mquina minimiza el riesgo deque los tejidos de color destian y los blancosamarilleen por la accin del sol. El gran volumende aire caliente en una secadora deja la ropa

suelta, suave, ahuecada y ms esponjosa.Facilita el planchado de la ropa y, en muchoscasos, lo evita. Si bien implica un mayor con-

sumo de electricidad, tambin se tiene mayorrapidez de secado.Uno de los motivos ms frecuentes de recla-

macin en el uso de las secadoras es el encogi-miento del algodn. Este fenmeno ocurre fun-damentalmente con las prendas nuevas y en elprimer secado. En la fabricacin de estos tejidos,el hilo se dilata fuertemente. En el lavado, la dila-tacin se neutraliza parcialmente. Con el secadoal aire, debido al peso de la ropa, se contrarresta

dicho encogimiento. En cambio, con el secado amquina, el constante movimiento relaja las ten-

siones y la ropa sigue encogindose.La lana es muy sensible, no puede ser tratada

en la secadora, pues puede llegar a inutilizarse.Los tejidos propensos a arrugarse deben secarse

en cantidades muy reducidas. Deben ser someti-dos a fase de enfriamiento. Una vez retirados dela mquina se deben colocar extendidos paraque se sequen con poca temperatura.

A continuacin damos algunos consejos queservirn para cuidar la ropa:

Secar los tejidos delicados con baja tempera-tura y las prendas acrlicas con programas detiempo.

No secar las cortinas de materiales sintticos,debido al riesgo de produccin de arrugas.

No secar prendas de lana.

Aplicar el secado extra slo a prendas grue-sas o de varias capas.

No usarlo con prendas de algodn para evitarque se encojan.

Humedad ResidualLa humedad residual, figura 1, es un factor

tenido muy en cuenta en hotelera, lavanderas yempresas del sector blanquera. Se puede cal-cular de la siguiente manera:

Prc - PrsH.R. 100% = x 100%

Prs

Donde:Prc: peso de la ropa centrifugadaPrs: peso de la ropa seca

El agua retenida en la ropa despus del cen-trifugado se encuentra en el interior de las fibras.

Esta humedad se elimina nicamente aplicandoCALOR a la ropa.

Mediante el secado, la humedad residual de laropa se reduce hasta los siguientes valores:

Humedad alta: 18 %Humedad para planchar 13 %

Humedad ligera: 8 %

Seca para guardar: 0 %Secado extra: - 2%

SISTEMAS DE SECADO

En las mquinas secadoras de ropa, deacuerdo con el sistema de eliminacin de lahumedad, se distinguen dos procedimientos desecado:

Manuales Tcnicos


Figura 1

Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Pgina 34


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Por condensacin del aire yPor salida de aire.

SECADO POR SALIDA DE AIRE

El aire ambiente se conduce hasta el tamborde secado a travs de los orificios del tambor pro-pulsado por un ventilador, y pasando previa-mente por la calefaccin, tal como se desprendede la grfica de la figura 2.

Por efecto de la corriente de aire, la humedadse desprende de la ropa. El aire caliente hume-

decido vuelve al exterior tras atravesar el filtro depelusas y la rejilla de salida de aire. Para evitarcondensaciones de humedad y la consiguienteprdida de rendimiento, el conducto de salida de

aire debe estar libre de obstculos. La salida deaire puede enviarse al exterior conectando untubo de salida.

SECADO PORCONDENSACIN

Este sistema secompone de 3 sub-sistemas indepen-dientes:

Circuito de refrigera-cin.Circuito cerrado deaire.

Dispositivos de eliminacin y captacin delagua de la ropa.

El aire fro circula a travs de la resistencia, se

calienta, y pasa al tambor de secado. En el tam-bor la ropa suelta la humedad y sta a travs del

filtro de pelusas, se conduce al intercambiador

saber electrónica n° 306 edición argentina

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