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FACULTAD DE PSICOLOGÍA

20

2 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 3

INFORME DE GESTIÓN DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA

CURSO ACADÉMICO 2010/2011

1. Presentación 4

2. Resumen de resultados clave del Informe de Gestión 2010/2011 5

3. Estructura y Organización de la Facultad 3.1 Equipo Decanal 6

3.2 Colectivos representados en la Junta de Facultad 8

3.3 Representantes de la Facultad en el Claustro rio 10

3.4 Representantes de la Facultad en la Junta de Campus de Gipuzkoa 11

3.5 Comisiones de Junta de Facultad 12

4. Resultados del Sistema de Gestión del Centro

4.1 Mapa de Procesos 15

4.2 Contraste del Plan Estratégico con el Plan de Gestión 2010-2011 16

4.3 Resumen de la tasa de Tasa de logro del Plan Estratégico 2007-2011 25

4.4 Plan Estratégico 2011-2015 31

4.5 Plan de Gestión 2011-2012 38

4.6 Resultados del Seguimiento y Acreditación de la Titulación 41

4.7 Plan de Gestión 2010-2011. Resultados Clave 43

4.7.1 Satisfacción del PDI y PAS 43

4.7.2 Satisfacción del Alumnado 46

4.7.3 Otros resultados clave del Proceso Enseñanza-Aprendizaje 48

4.7.4 Otros Resultados Clave 50

5. Personas

5.1 Personal Docente e Investigador 53

5.2 Personal de Administración y Servicios 53

6. Recursos generales

6.1 Aulas y espacios docentes 54

7. Asuntos Económicos

7.1 Recursos económicos asociados a procesos de gestión 55

8. Actividad Investigadora

8.1 Tesis Doctorales defendidas 56

8.2 Proyectos de Investigación 57

4 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

1 PRESENTACIÓN

Estimado/a compañero/a,

En el documento que aquí se presenta, converge la labor de dos Equipos Decanales. El primero, liderado por la Decana Arantza Azpiroz, elaboró el Plan Estratégico 2007/2011 y comparte, con el equipo actual, este informe de Gestión 2010/2011. Por su parte, el nuevo Plan Estratégico 2011/2015, que también se incluye en este documento, nace de la reflexión estratégica realizada por el primer equipo decanal, que fue posteriormente analizada y asumida por el actual equipo.

Así se muestran, entre otros resultados, la tasa de logro del Plan Estratégico 2007/2011, del Plan de Gestión 2010/2011 y la propuesta de Plan de Gestión para el curso académico 2011/2012.

El informe recoge, a su vez, resultados clave de la Facultad durante los últimos años, como por ejemplo, la tasa de éxito, de fracaso o de empleo encajado. Además, se ha incluido información sobre los órganos de representación del centro, personas, infraestructuras, resultados económicos y actividades de investigación.

Esperamos que la información que recoge este informe sea de utilidad y contribuya al objetivo que todos y todas compartimos: crear una Facultad de Psicología excelente en la docencia, la investigación y la gestión.

Arantza Azpiroz Ana I. Vergara

Decana Decana

2007/2011 2011/2012

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 5

• La Facultad cuenta con un total de 16 comisiones que implican a un elevado porcentaje del PDI, PAS y alumnado en la gestión académica del centro.

• Durante el curso 2010/2011 se han ejecutado un total de 33 acciones de gestión, lo cual supone el 94% de las acciones previstas.

• Se han alcanzado el 92% de los objetivos programados en el Plan de Gestión 2010/11.

• Se han previsto 31 acciones en el Plan de Gestión para el curso 2011/2012.

• Algunos resultados clave se resumen a continuación:

Indicador Curso 09/10 Curso 10/11 Rango

Alumnado de nuevo ingreso 157: Castellano

71: Euskara

148: Castellano

86: Euskara-

Nº total de licenciados/as 164 256 -

Satisfacción con los Servicios de la Facultad PDI: 4,1PAS: 4,2

bianual 1-5

Relación con el Equipo DecanalPDI: 4,2PAS: 4

bianual 1-5

Satisfacción con la Comunicación InternaPDI: 3,85 PAS: 3,65

bianual 1-5

Satisfacción del Alumnado con la Entrega Diplomas 5,21 4,68 1-6

Satisfacción del Alumnado con la atención recibida en las tutorías

3,44 3,47 1-5

Tasa de Éxito 86,69% 88,94% 0-100

Movilidad a Universidades Extranjeras 36 Alumnas/os 42 Alumnas/os --

Visitas a la Web de la Facultad de Psicología 116.993 137.247 --

• De las 106 personas docentes e investigadoras (PDI) que conforman la Facultad, 82 son de plantilla (77,3%). De éstas, 13 son catedráticos/as (15,8% del total de PDI) y 51 son titulares y/o agregados/as (48,1% del total de PDI).

• El Centro cuenta con 25 profesionales dedicados a administración y servicios (PAS).

• La Facultad cuenta con un total de 36 espacios docentes con una capacidad aproximada de 2.125 puestos, de los cuales aproximadamente 1.031 están diseñados para las nuevas modalidades docentes (Talleres, Seminarios, …).

• La Facultad de Psicología empleó un total 356.172,55 € en la gestión del Centro durante el año 2010.

• En el curso 2010-2011 se defendieron un total de 12 tesis doctorales.

• Durante este curso se encontraban activas un total de 49 acciones de investigación en el conjunto de los tres Departamentos del centro, con una financiación asociada de 2.457.094,68 €.

2 Resumen de resultados clave del Informe de Gestión 2010-2011

6 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

3 ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LA FACULTAD

3.1 EQUIPO DECANAL (Hasta el 30 de Mayo de 2011)

Decana

ARANTZA AZPÍROZ SÁNCHEZ

[email protected]

Tel: 943018320

Secretaria Académica

ARANTXA GOROSTIAGA MANTEROLA

[email protected]

Tel: 943015264

Vicedecano de Ordenación Académica y Euskera

EDUARDO FANO ARDANAZ

[email protected]

Tel: 943018322

Vicedecana de Relaciones Internacionales

BÁRBARA TORRES GÓMEZ DE CÁDIZ

[email protected]

Tel: 943018319

Vicedecana de Estudios

ANA ISABEL VERGARA IRAETA

[email protected]

Tel: 943018314

Vicedecano de Planificación y Coordinación de la Gestión

AITOR ARITZETA GALÁN

[email protected]

Tel: 943018321

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 7

EQUIPO DECANAL (Desde el 1 de Junio de 2011)

Decana

ANA ISABEL VERGARA IRAETA

[email protected]

Tel: 943018320

Secretaria Académica

MAIDER LARRAÑAGA EGUILEGOR

[email protected]

Tel: 943015264

Vicedecano de Ordenación Académica y Euskera

EDUARDO FANO ARDANAZ

[email protected]

Tel: 943018322

Vicedecano de Proyección Internacional

CÉSAR SAN JUAN GUILLÉN

[email protected]

Tel: 943018319

Vicedecana de Estudios

RAQUEL MALLA MORA

[email protected]

Tel: 943018314

Vicedecano de Planificación y Coordinación de la Gestión

AITOR ARITZETA GALÁN

[email protected]

Tel: 943018321

8 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

3.2 COLECTIVOS REPRESENTADOS EN LA JUNTA DE FACULTAD

3.2.1 EQUIPO DECANAL y ADMINISTRADORA

(Hasta el 13 de Abril de 2011)

Decana: ARANTZA AZPIROZ

Vicedecanos/as: ANA I. VERGARA

EDUARDO FANO

AITOR ARITZETA

BARBARA TORRES GÓMEZ DE CADIZ

ARANTXA GOROSTIAGA

Administradora: LOLI ALONSO

(A partir del 14 de Abril de 2011)

Decana: ANA I. VERGARA

Vicedecanos/as: RAQUEL MALLA

EDUARDO FANO

AITOR ARITZETA

CÉSAR SAN JUAN

MAIDER LARRAÑAGA

Administradora: LOLI ALONSO

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 9

3.2.2 PROFESORADO FUNCIONARIO: CATEDRÁTICOS Y TITULARES

JOSE RAMÓN SÁNCHEZ AMAIA ARREGI

JOXEAN IRAOLA TXEMA ZUMALABE

CÉSAR SAN JUAN PATRICIA INSÚA

ENRIQUE ARRANZ RAQUEL MALLA

LARRAITZ GARMENDIA MARI JOSE ORTIZ

ESTHER TORRES JUANJO ARROSPIDE

JOSE VALENCIA CRISTINA MARTINEZ DE TABOADA

MARIA JOSE AZURMENDI AGUSTIN ECHEBARRIA

(A partir del 14 de Abril de 2011)

JOSE RAMÓN SÁNCHEZ AMAIA ARREGI

JOXAN IRAOLA PATRICIA INSUA

JOSÉ Mª ZUMALABE MIKEL HARANBURU

ENRIQUE ARRANZ IZAKUN IBABE

ESTHER TORRES GABRIELA CHOTRO

XABIER ISASI NEKANE BALLUERKA

ÁNGEL GONZÁLEZ ARANTXA GOROSTIAGA

LARRAITZ GARMENDIA FERNANDO OLABARRIETA

LORENA GIL MONTES ARANTZA AZPIROZ

3.2.3 PAS

BEATRIZ GARCÍA IDOIA IRIONDO

ISABEL GARCÍA

(A partir del 14 de Abril de 2011)

ÁNGEL ROBLES ANA SARALEGI

MIKEL MINER

3.2.4 ALUMNOS/AS

(Elecciones del 15 de Diciembre de 2009)

GARAZI UNZALU ALDEKOA ENEKO MENDILUZE PLAZA

EVA AUDICANA AZNAR BEATRIZ URRESTI AZPIROZ

ATHENA LIZARRALDE BERDEAL AIER MARTIARENA ECHEGARAY

10 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

(A partir del 18 de Noviembre de 2010)

DAVID PALENZUELA MORENO EVA AUDICANA AZNAR

ALBERTO IVAN AGUERREA RAMOS BEATRIZ URRESTI AZPIROZ

AITOR EGAÑA ARRIZABALAGA GARAZI UNZALU ALDEKOA

3.2.5 MESA DE LA JUNTA DE FACULTAD

Decana: ARANTZA AZPIROZ

Profesorado: ARANTXA GOROSTIAGA

PAS: ISABEL GARCÍA

Alumnado: MONTSERRAT PERIS

(A partir de Febrero 2010)

ATHENA LIZARRALDE

3.3 REPRESENTANTES DE LA FACULTAD EN EL CLAUSTRO UNIVERSITARIO

3.3.1 ALUMNADO

(Desde el 15 de Diciembre de 2009)

SILVIA CALURANO RICO AINHOA URRENGOAETXEA GUEZALA

Suplentes:

MARKEL LARRUSKAIN NARBAIZA DAVID PALENZUELA MORENO

(A partir del 18 de Noviembre de 2010)

AINHOA URRENGOETXEA GUEZALA DEISY KATERINE MURCIA ISAZA

Suplentes:

MARKEL LARRUSKAIN NARBAIZA DAVID PALENZUELA MORENO

SILVIA CALURANO RICO

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 11

3.3.2 PROFESORADO

PDI DOCTOR PERMANENTE

Electos:

ENRIQUE ARRANZ FREIJO ANA ISABEL VERGARA IRAETA

JOSE Mª ZUMALABE MAKIARRAIN ARANTZA AZPIROZ SANCHEZ

Suplente:

RAMÓN ALZATE SAEZ DE HEREDIA

3.4 REPRESENTANTES DE LA FACULTAD EN LA JUNTA DE CAMPUS DE GIPUZKOA

Decana: ARANTZA AZPIROZ

Profesorado: JOSE Mª ZUMALABE MAKIARRAIN

Alumnado: (Desde Febrero de 2010)

SILVIA CALURANO

Alumnado: (Desde Marzo de 2011)

DAVID PALENZUELA MORENO

12 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

3.5 COMISIONES DE JUNTA DE FACULTAD

COMISIONES PRESIDENTE PROFESORADO ALUMNADO(Hasta marzo 2011) PAS

EUSKARA EDUARDO FANO

Larraitz Garmendia

Xabier Isasi

Karmele Salaberria

Mª Jose Azurmendi

Garazi Unzalu

Eneko Mendiluze

Jasone Ugarte

Maria Jesus de Miguel

ECONÓMICA ANA ISABEL VERGARA

Malen Migueles

Txema Zumalabe

Juanjo Arrospide

Eva Audicana

Ainhoa Urrengoetxea

Loli Alonso

Ana Saralegi

ORDENACIÓN ACADÉMICA Y

CONVALIDACIÓN DE ESTUDIOSEDUARDO FANO

Jose Ramón Sanchez

Juan Angel Artamendi

Cristina Martinez de Taboada

Mari Jose Ortiz

Patricia Insua

Jose M. Zumalabe

Arkaitz Gonzalez

Beatriz Urresti

BIBLIOTECA BÁRBARA TORRES

Malen Migueles

Paz de Corral

Agustin Echebarria

Sara Curto

Eneko MendiluzeIdoia Iriondo

ELECTORALARANTZA AZPIROZ Y

ARANTXA GOROSTIAGA

Cristina Martinez de Taboada

Iraide ZipitriaAthena Lizarralde Beatriz Garcia

PERMANENTE DE JUNTA ARANTZA AZPIROZ

Jose Valencia

Arantza Gorostiaga

Enrique Arranz

Joxean Iraola

José Mª Zumalabe

Raquel Malla

Asier Martiarena Isabel Garcia

INFORMÁTICA ANA ISABEL VERGARA

Karmele Salaberria

Eduardo Fano

Eneko Sansinenea

Hector Sanjuan

Ainhoa UrrengoetxeaAlfredo Merino

HOMOLOGACIÓN DE TÍTULOS

EXTRANJEROSBÁRBARA TORRES

Mikel Aramburu (Personalidad)

Amaia Arregi (Psicobiología)

Enrique Arranz (Psicología Evolutiva)

Patricia Insúa (Psicología Básica)

Cristina Martinez de Taboada

(Psicología Social)

Juan Angel Artamendi (Metodología)

TRIBUNAL PARA PREMIOS

EXTRAORDINARIOS DE TESINAS

Y LICENCIATURA

ARANTXA GOROSTIAGADirectores de los tres

Departamentos

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 13

COMISIONES PRESIDENTE PROFESORADO ALUMNADO(Hasta marzo 2011) PAS

TRIBUNAL DE

COMPENSACIÓN

ARANTZA AZPIROZ

ARANTXA GOROSTIAGA

Eduardo Fano (Psicobiología)

Juanjo Arrospide (PsicologíaSocial)

Elvira Garcia Bajos (Metodología)

Angel Gonzalez (Psicología Básica)

Fernando Olabarrieta (PsicologíaEvolutiva)

Enrique Echeburua (Personalidad)

Asier Martiarena

REGLAMENTOS DE JUNTA ARANTZA AZPIROZ

Jose Valencia

José Mª Zuamalabe

Angel Gonzalez

Eva Audicana

Beatriz UrrestiInés Marcos

PRACTICUM ARANTZA AZPIROZ

Psicología Clínica: JAVIER GOMEZ

Psicología Educativa: AMAIAEZEIZA

Intervención Psicosocial: CESARSAN JUAN

Psicología del Trabajo y lasOrganizaciones: JUANJOARROSPIDE

Investigación Básica: JOSE RAMONSANCHEZ

Cooperación al Desarrollo: ANGELGONZALEZ

Loli Alonso

POSTGRADO DE

PSICOLOGÍAARANTZA AZPIROZ

Sabino Ayestaran

Enrique Arranz

Cristina Martinez de Taboada

Carmen Maganto

DEONTOLOGÍA ARANTZA AZPIROZ

Agustin Echebarria

Carmen Maganto

Amaia Arregi

TRIBUNALES DE 5ª Y 6ª

CONVOCATORIAS

DPTO. PROCESOS

Jose M Gondra

Txus Mozaz

Raquel Malla

DPTO. PETRA

Txema Zumalabe

Paz de Corral

Marisol Cruz

DPTO. SOCIAL Y METODOLOGÍA

Esther Torres

Lorena Gil de Montes

Ainara Arnoso

3.5 COMISIONES DE JUNTA DE FACULTAD

14 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

COMISIONES PRESIDENTE PROFESORADO ALUMNADO(Hasta marzo 2011) PAS

COMISIÓN DE CALIDAD

(Hasta el 1 de Junio de 2011)

EQUIPO DECANAL:

Arantza Azpiroz

Aitor Aritzeta

Ana Isabel Vergara

Bárbara Torres

Eduardo Fano

Arantxa Gorostiaga

DIRECTORES DE DEPARTAMENTO:

Jesús Guerra

Jose Valencia

Jose Ramón Sanchez

CORDINADORES DE CURSO:

Larraitz Garmendia

Joxan Iraola

Patricia Insúa

Marisol Cruz

César San Juan

Eva Audicana

Eneko Mendiluze

Loli Alonso

(Administradora)

Arantza Gonzalez

(Técnica)

COMISIÓN DE CALIDAD

(Desde el 1 de Junio de

2011)

EQUIPO DECANAL:

Anabel Vergara

Aitor Aritzeta

César San Juan

Raquel Malla

Eduardo fano

Maider Larrañaga

DIRECTORES DE DEPARTAMENTO:

Jesús Guerra

Juanjo Arrospide

Jose Ramón Sanchez

CORDINADORES DE CURSO:

Larraitz Garmendia

Joxan Iraola

Patricia Insúa

Marisol Cruz

Amaia Arregi

Loreto de Miguel

Nataly Mazón

Loli Alonso

(Administradora)

Arantza Gonzalez

(Técnica de Centro)

3.5 COMISIONES DE JUNTA DE FACULTAD

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 15

4 RESULTADOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN DEL CENTRO

1.1 Planificación Estratégica

2.1 Captación del Alumnado

2.2 Acceso y matriculación

2.3 Acogida y Orientación

2.7 Movilidad

2.5 Practicum y Prácticas voluntarias

2.8 Trabajo Fin de Grado

2.11 Entrega de Diplomas

3.1 Política y Gestión de personas

4.1 Gestión Académica y Administrativa

1. PROCESOS DE GESTIÓN ESTRATÉGICA

1.2 Plan de Gestión Anual

2. PROCESO DE FORMACIÓN

2.4 Planificación Docente

2.6 Coordinación de la Docenciay Guía Docente

2.12. Posgrado

PROCESOS DE APOYO

3.2 Formación Continua personal

4. PROCESO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

4.2 Gestión Económica

5. GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

5.1 Gestión de la Información y de la Comunicación

6.1 Análisis, Revisión y Mejora

6. EVALUACION, ANÁLISIS, REVISIÓN Y MEJORA

1.3 Plan de Estudios

2.9 Formación Complementaria

2.10 Orientación Profesional e Inserción Laboral

4.3 Gestión de Recursos y Servicios

5.2. Interacción con grupos de interés

6.2 Evaluación Satisfacción Grupos de Interés

3. PROCESO DE GESTIÓN DE PERSONAS

4.1 MAPA DE PROCESOS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA (UPV-EHU)

16 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.2 CONTRASTE DEL PLAN ESTRATÉGICO CON EL PLAN DE GESTIÓN 2010/2011 C

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FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 17

4.2 CONTRASTE DEL PLAN ESTRATÉGICO CON EL PLAN DE GESTIÓN 2010/2011 C

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bili

dad

y

mes

ura

bili

dad

de

indic

adore

s100%

100%

100%

A.2

.10.

Afian

zar

la p

erte

nen

cia

y la

co

labora

ción c

on la

Cát

edra

de

Cal

idad

.

Part

icip

ació

n e

n

acci

ones

de

la C

áted

ra

de

Cal

idad

100%

100%

100%

A p

esar

de

que

la R

CG

I no

ha

lleva

do a

cab

o r

eunio

nes

dura

nte

el cu

rso 2

010/2

011,

los

mie

mbro

s del

equip

o d

ecan

al

han

par

tici

pad

o e

n las

acc

iones

org

aniz

adas

por

la C

áted

ra d

e Cal

idad

.

A.2

.11.

Adec

uar

la

Ges

tión E

conóm

ica

a la

Pl

anifi

caci

ón E

stra

tégic

a.

% d

e ca

pítulo

s as

oci

ados

a lo

s pro

ceso

s de

la F

acultad

90%

100%

100%

A.2

.12.

Act

ivid

ades

de

apre

ndiz

aje

y difusi

ón

de

buen

as p

ráct

icas

y d

e co

mpar

ació

n e

ntr

e par

es.

Rea

lizac

ión d

e vi

sita

s de

caso

s ex

cele

nte

s1

PARC

IALM

ENTE

50%

No s

e han

rea

lizad

o v

isitas

físi

cas

a ce

ntr

os

exce

lente

s per

o s

e han

exa

min

ado

model

os

de

ges

tión e

n la

UPV

/EH

U q

ue

han

ser

vido c

om

o

refe

renci

a par

a re

visa

r el

map

a de

pro

ceso

s y

par

a re

defi

nir y

cr

ear

nuev

os

pro

cedim

iento

s.

18 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.2 CONTRASTE DEL PLAN ESTRATÉGICO CON EL PLAN DE GESTIÓN 2010/2011C

ontr

ast

e P

lan E

stra

tégic

o c

on P

lan d

e G

est

ión 1

0/1

1

Acc

iones

pre

vist

asIn

dic

adore

sPr

evis

ión

Res

ultad

oTa

sa d

e Lo

gro

Info

rmac

ión/C

ausa

sAcc

ión d

e M

ejora

A.2

.14.

Act

ivid

ades

de

form

ació

n e

xter

na

en

ges

tión d

e ca

lidad

y h

erra

mie

nta

s par

a la

m

ejora

continua

Curs

os

de

form

ació

n d

e m

ejora

continua

12

100%

Unik

ude

y Super

visi

ón

inco

rpora

ción a

l cl

ub d

e ev

aluad

ore

s de

Eusk

alit.

A.2

.15.

Dis

poner

de

ases

oría

exte

rna

par

a la

im

pla

nta

ción d

e si

stem

as d

e ges

tión d

e la

ca

lidad

y e

valu

ació

n E

FQM

.

Eje

cuci

ón a

seso

ría

EFQ

MSI

SI

100%

O.2

.3.

Fom

enta

r la

par

tici

pac

ión e

n e

quip

os

de

mej

ora

y la

form

ació

n e

n c

alid

ad.

A.2

.16.

Llev

ar a

cab

o c

urs

os

y jo

rnad

as d

e fo

rmac

ión e

n c

alid

ad p

ara

PDI

y PA

SRea

lizac

ión d

e cu

rsos

11

100%

Llev

ado a

cab

o m

edia

nte

equip

o

de

mej

ora

en la

ges

tión p

or

pro

ceso

s d

e se

cret

aría

gen

eral

.

A.2

.18.

Fom

enta

r la

par

tici

pac

ión d

el p

erso

nal

y

del

alu

mnad

o d

el C

entr

o e

n los

equip

os

de

mej

ora

.

de

alum

nos/

as

par

tici

pan

tes

51

20%

Exa

min

ar p

osi

bili

dad

es

real

es d

e fo

rmac

ión d

e eq

uip

os

de

mej

ora

.

de

PDI

y PA

S

par

tici

pan

te20

825%

A.2

.19.

Impla

nta

ción d

e la

s ac

ciones

pro

pues

tas

por

Equip

os

de

Mej

ora

de

la

Facu

ltad

.

% d

e ac

ciones

im

pla

nta

das

100%

100%

100%

A.2

.20.

Dota

ción y

man

tenim

iento

de

her

ram

ienta

s TIC

par

a la

com

unic

ació

n y

ges

tión d

e lo

s Equip

os

de

Mej

ora

.

Her

ram

ienta

s cr

eadas

y

faci

litad

asSI

SI

100%

Uso

del

Vis

io e

n E

quip

os

de

Mej

ora

.

O.2

.5.

Conso

lidar

la

rela

ción y

cooper

ació

n c

on las

direc

ciones

de

los

Dep

arta

men

tos.

A.2

.22.

Llev

ar a

cab

o r

eunio

nes

per

iódic

as

con d

irec

tore

s/as

de

Dep

arta

men

tos.

de

reunio

nes

re

aliz

adas

32

66%

No s

e re

aliz

aron m

ás r

eunio

nes

fo

rmal

es p

or

ser

innec

esar

io y

a que

se m

antien

e un c

onta

cto

const

ante

y p

erso

nal

vía

te

léfo

no y

e-m

ail.

L3.

INFR

AESTRU

CTU

RAS Y

RECU

RSO

S

O.3

.1.

Cap

taci

ón d

e re

curs

os

inte

rnos

y ex

tern

os.

A.3

.1 C

oncu

rsar

en c

onvo

cato

rias

inte

rnas

y

exte

rnas

.

Rec

urs

os

extr

aord

inar

ios

por

alum

no/a

300 E

282,2

4 E

94%

Los

reco

rtes

eco

nóm

icos

han

si

do e

leva

dos

deb

ido a

la

cris

is

finan

cier

a.

O.3

.2.

Aju

star

las

infr

aest

ruct

ura

s a

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nec

esid

ades

act

ual

es.

A.3

.4.

Adec

uar

el m

obili

ario

, s

iste

mas

au

dio

visu

ales

, de

com

unic

ació

n e

info

rmát

icos

a la

s nuev

as n

eces

idad

es.

Sis

tem

as a

dec

uad

os

(% n

eces

idad

es

cubie

rtas

)100%

100%

100%

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 19

4.2 CONTRASTE DEL PLAN ESTRATÉGICO CON EL PLAN DE GESTIÓN 2010/2011C

ontr

ast

e P

lan E

stra

tégic

o c

on P

lan d

e G

est

ión 1

0/1

1

Acc

iones

pre

vist

asIn

dic

adore

sPr

evis

ión

Res

ultad

oTa

sa d

e Lo

gro

Info

rmac

ión/C

ausa

sAcc

ión d

e M

ejora

L4.

PRO

CESO

APR

EN

DIZ

AJE

O.4

.1.

Sen

tar

las

bas

es p

ara

logra

r la

acr

editac

ión d

e gra

do d

e Ps

icolo

gía

.

A.4

.1.C

oord

inar

los

pro

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mas

doce

nte

s y

equip

os

doce

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s de

pro

feso

rado d

e la

s as

ignat

ura

s, d

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s cu

rsos

y de

la t

itula

ción.

Porc

enta

je d

e cr

éditos

oblig

atorios

coord

inad

os

50%

N.P

.In

dic

ador

no d

isponib

le h

asta

la

im

pla

nta

ción d

efinitiv

a del

G

rado.

A.4

.2.

Impusa

r la

par

tici

pac

ión d

el

pro

feso

rado e

n c

urs

os

rela

cionad

os

con la

innov

ació

n d

oce

nte

.

Porc

enta

je d

e pro

feso

rado

par

tici

pan

te e

n c

urs

os

de

innov

ació

n d

oce

nte

20%

10%

50%

A.4

.6.

Anal

izar

los

resu

ltad

os

acad

émic

os.

Tabla

s de

resu

ltad

os

elab

ora

das

y

contr

asta

das

100%

100%

100%

A.4

.7.

Est

able

cer

el n

úm

ero de

pla

zas

de

acce

so p

ara

conse

guir u

na

ratio P

DI/

alum

nad

o c

oher

ente

con la

UPV

/EH

U.

Rat

io P

DI/

Alu

mnad

o

15

12,9

8100%

La J

unta

de

Facu

ltad

apro

bó a

pro

pues

ta d

el E

quip

o D

ecan

al

un n

úm

ero d

e pla

zas

par

a co

nse

guir u

n r

atio

adec

uad

o.

O.4

.3.

Ges

tionar

los

hora

rios

y lo

s es

pac

ios

par

a optim

izar

la

activi

dad

del

apre

ndiz

aje.

A.4

.16.

Aplic

ar t

odos

los

criter

ios

de

la

com

isió

n a

cadém

ica

en la

confe

cció

n d

e lo

s hora

rios,

en la

med

ida

de

lo p

osi

ble

.

Crite

rios

incu

mplid

os

(obje

tivo

0)

Rea

lizad

oN

O0%

No t

odos

los

criter

ios

han

podid

o s

er c

um

plid

os

en t

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caso

s, a

unque

siem

pre

han

sid

o t

enid

os

en c

uen

ta y

, en

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eral

, el

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e la

m

ayoría

de

las

asig

nat

ura

s se

ha

elab

ora

do s

iguié

ndolo

s.

Red

efinir los

criter

ios

de

tiem

po p

ara

la r

ecep

ción

de

la info

rmac

ión p

or

par

te

de

los

Dep

arta

men

tos.

20 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.2 CONTRASTE DEL PLAN ESTRATÉGICO CON EL PLAN DE GESTIÓN 2010/2011C

ontr

ast

e P

lan E

stra

tégic

o c

on P

lan d

e G

est

ión 1

0/1

1

Acc

iones

pre

vist

asIn

dic

adore

sPr

evis

ión

Res

ultad

oTa

sa d

e Lo

gro

Info

rmac

ión/C

ausa

sAcc

ión d

e M

ejora

L5.

ATEN

CIÓ

N A

L ALU

MN

AD

O

O.5

.1.

Aum

enta

r la

par

tici

pac

ión,

la s

atis

facc

ión y

la

form

ació

n e

xtra

curr

icula

r del

alu

mnad

o.

A.5

.1.

Llev

ar a

cab

o a

ccio

nes

par

a in

crem

enta

r la

par

tici

pac

ión d

e lo

s re

pre

senta

nte

s del

Alu

mnad

o.N

º de

acci

ones

23

100%

Se

ha

invi

tado a

las

per

sonas

del

egad

as d

e cu

rso p

ara

que

par

tici

pen

en las

reu

nio

nes

de

coord

inac

ión d

e cu

rso y

a las

re

unio

nes

con e

l co

nse

jo d

e es

tudia

nte

s.

A.5

.3.

(acc

ión a

ctual

izad

a) Ela

bora

ción d

e her

ram

ienta

s y

mat

eria

les

par

a el

alu

mnad

o

(web

).N

úm

ero d

e vi

sita

s100

N.P

.Se

ha

cam

bia

do e

l ta

ller

por

los

tuto

rial

es q

ue

se e

ncu

entr

an e

n

la p

ágin

a w

eb d

e la

fac

ultad

.

Exa

min

ar las

vis

itas

a los

tuto

rial

es.

A.5

.5.

Act

ual

izar

la

Guía

de

acogid

a al

um

nad

o

1er

curs

o.

Niv

el d

e sa

tisf

acci

ón

del

alu

mnad

o c

on la

Aco

gid

a>

3,7

3,9

5100%

A.5

.6.

Anal

izar

la

opin

ión y

sat

isfa

cció

n

gen

eral

del

alu

mnad

o.

Gra

do d

e sa

tisf

acci

ón

del

alu

mnad

o c

on los

serv

icio

s y

activi

dad

es

de

la f

acultad

.

>3,7

2,7

475%

Se

des

conoce

n las

cau

sas

de

la

insa

tisf

acci

ón.

Rea

lizar

un g

rupo foca

l par

a co

noce

r la

s ra

zones

de

insa

tisf

acci

ón y

lle

var

a ca

bo a

ccio

nes

que

resu

lten

de

inte

rés

par

a el

al

um

nad

o.

A.5

.7.

Rea

lizac

ión J

orn

adas

de

difusi

ón d

e la

s ár

eas

pro

fesi

onal

es e

n P

sico

logía

.Sat

isfa

cció

n c

on las

jo

rnad

as>

3,7

4,6

9100%

A.5

.9.

Talle

r de

pre

par

ació

n p

ara

la

inco

rpora

ción a

l m

undo lab

ora

l (

Alu

mnad

o

Prac

ticu

m).

Sat

isfa

cció

n d

e par

tici

pan

tes

>3,7

(1

-6)-

->

(>6,2

)8,2

(1-1

0)

100%

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 21

4.2 CONTRASTE DEL PLAN ESTRATÉGICO CON EL PLAN DE GESTIÓN 2010/2011C

ontr

ast

e P

lan E

stra

tégic

o c

on P

lan d

e G

est

ión 1

0/1

1

Acc

iones

pre

vist

asIn

dic

adore

sPr

evis

ión

Res

ultad

oTa

sa d

e Lo

gro

Info

rmac

ión/C

ausa

sAcc

ión d

e M

ejora

O.5

.2.

Cre

ar y

man

tener

vía

s de

com

unic

ació

n e

stab

le c

on los

egre

sados/

as d

e la

fac

ultad

.

A.5

.10.

Const

ituci

ón d

e una

asoci

ació

n d

e Egre

sados.

Cre

ar a

soci

ació

n y

bas

e de

dat

os

de

exal

um

nos/

as

SI

NO

0%

Tras

rea

lizar

div

ersa

s re

unio

nes

, no h

a hab

ido a

vance

alg

uno e

n

la c

onst

ituci

ón d

e la

aso

ciac

ión.

Anal

izar

si lo

s eg

resa

dos

tien

en inte

rés

en t

ener

una

asoci

ació

n.

Exp

lora

r ví

as e

n

terc

er c

iclo

.

O.5

.3.

Aum

enta

r el

núm

ero d

e des

tinos

par

a la

mov

ilidad

inte

runiv

ersi

taria

y la

com

unic

ació

n e

ntr

e al

um

nos/

as.

A.5

.11.

Ren

ovar

conve

nio

s e

incr

emen

tar

las

pla

zas

con U

niv

ersi

dad

es E

uro

pea

s, E

stat

ales

y

Sudam

eric

anas

.

Núm

ero d

e des

pla

zam

iento

s

40

51

100%

Sat

isfa

cció

n c

on los

des

pla

zam

iento

s>

3,7

4,2

100%

L6.

CO

MU

NIC

ACIÓ

N,

IMAG

EN

Y R

ELA

CIÓ

N C

ON

LA S

OCIE

DAD

O.6

.1.

Defi

nir y

des

ple

gar

el Pl

an d

e Com

unic

ació

n I

nte

rna.

A.6

.2.

Act

ual

izac

ión y

mej

ora

de

la P

ágin

a W

eb d

el C

entr

o.

Conte

nid

os

pág

ina

web

ac

tual

izad

os

SI

SI

100%

de

visi

tas

100000

137247

100%

0.6

.3.

Logra

r que

el S

ervi

cio d

e Ps

icolo

gía

Aplic

ada

se c

onvi

erta

en u

n s

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cio d

e la

UPV

/EH

U.

A.6

.8.

Abrir

unid

ades

del

Ser

vici

o e

n e

l Cam

pus

de

Biz

kaia

y d

e Ala

vaU

nid

ades

abie

rtas

SI

NO

0%

Est

as a

ccio

nes

ya

no d

epen

den

de

la F

acultad

des

de

el

mom

ento

en q

ue

el S

PA s

e cr

ea co

mo S

ervi

cio d

e la

U

niv

ersi

dad

.

22 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.2 CONTRASTE DEL PLAN ESTRATÉGICO CON EL PLAN DE GESTIÓN 2010/2011C

ontr

ast

e P

lan E

stra

tégic

o c

on P

lan d

e G

est

ión 1

0/1

1

Acc

iones

pre

vist

asIn

dic

adore

sPr

evis

ión

Res

ultad

oTa

sa d

e Lo

gro

Info

rmac

ión/C

ausa

sAcc

ión d

e M

ejora

OTRAS A

CCIO

NES D

ERIV

AD

AS D

EL

PRO

CESO

DE R

EVIS

IÓN

Y M

EJO

RA

0.1

. Coord

inac

ión d

el C

onse

jo d

e Est

udia

nte

s co

n los/

as d

eleg

ados/

as d

e cu

rso

Reu

nio

nes

del

co

nse

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on los/

as

del

egad

os/

as d

e cu

rsos

Aum

ento

Aum

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de

las

reunio

nes

co

nju

nta

s y

del

flujo

de

info

rmac

ión

100%

0.2

. Anal

izar

info

rme

de

Egai

lan e

n r

elac

ión a

la

s dem

andas

rea

lizad

as p

or

los

egre

sados/

asIn

form

e an

aliz

ado

SI

SI

100%

0.3

. Rea

lizar

info

rmes

cuat

rim

estr

ales

del

bal

ance

eco

nóm

ico d

el c

entr

oIn

form

es r

ealiz

ados

SI

SI

100%

0.4

. Red

acci

ón d

el p

roce

dim

iento

de

pre

venci

ón d

e ries

gos

y m

edio

am

bie

nte

Pr

oce

dim

iento

re

dac

tado

SI

NO

0%

No s

e ha

podid

o p

rioriza

r es

ta a

cció

n.

En p

roce

so d

e re

dac

ción.

Final

izac

ión p

revi

sta

en

Mar

zo d

e 2012.

0.5

. Pr

om

over

que

se im

pla

nte

la

señal

izac

ión

del

cen

tro r

espec

to a

l si

stem

a de

evac

uac

ión

Solic

itar

pre

supues

to

de

ejec

uci

ón.

SI

SI

100%

1.1

. Rea

lizar

un c

ronogra

ma

de

tare

as

asoci

ados

al S

iste

ma

de

ges

tión p

or

Proce

sos

y al

Pla

n d

e G

estión

Cro

nogra

ma

real

izad

oSI

SI

100%

1.4

. Aju

star

el gas

to s

elec

cionan

do d

el

Plan

de

Ges

tión las

acc

iones

que

requie

ren

finan

ciac

ión y

prioriza

rlas

Prio

riza

ción r

ealiz

ada

SI

SI

100%

1.5

. Rea

lizar

reu

nio

nes

trim

estr

ales

con e

l P.

A.S

. co

n o

bje

to d

e co

mpar

tir

info

rmac

ión

clav

eReu

nio

nes

rea

lizad

as3

266%

2.1

. N

om

bra

r a

coord

inad

ore

s/as

de

curs

o y

titu

laci

ón

Coord

inad

ore

s/as

nom

bra

dos

SI

SI

100%

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 23

4.2 CONTRASTE DEL PLAN ESTRATÉGICO CON EL PLAN DE GESTIÓN 2010/2011C

ontr

ast

e P

lan E

stra

tégic

o c

on P

lan d

e G

est

ión 1

0/1

1

Acc

iones

pre

vist

asIn

dic

adore

sPr

evis

ión

Res

ultad

oTa

sa d

e Lo

gro

Info

rmac

ión/C

ausa

sAcc

ión d

e M

ejora

2.2

. Fo

rmac

ión a

los

coord

inad

ore

s/as

de

curs

o y

titula

ción

Form

ació

n r

ealiz

ada

SI

SI

100%

2.3

. Rea

lizar

dia

gnóst

ico d

e la

coord

inac

ión

doce

nte

del

gra

do

Info

rme

de

dia

gnóst

ico

SI

Rea

lizad

o in

form

e de

l prim

er

cuat

rim

estr

e

50%

Faltan

los

info

rmes

del

se

gundo c

uat

rim

estr

e de

los/

as

coord

inad

ore

s/as

de

curs

o.

Rec

oger

la

info

rmac

ión d

e lo

s/as

coord

inad

ore

s/as

.

3.2

. Rep

lante

ar la

elab

ora

ción d

e hora

rios.

Entr

egar

pla

ntilla

a D

pto

s. y

solic

itar

re

spues

ta c

om

pro

met

ida

sobre

la

pla

nifi

caci

ón

doce

nte

del

curs

o s

iguie

nte

con s

ufici

ente

an

tela

ción p

ara

evitar

ret

raso

s

Plan

tilla

ela

bora

da

y en

treg

ada.

Res

pues

tas

de

Dpto

s.

SI

PARC

IALM

ENTE

70%

Se

entr

egó la

pla

nill

a y

se s

olic

itó la

resp

ues

ta

com

pro

met

ida

de

los

Dpto

s.

con s

ufici

ente

ante

laci

ón.

Sin

em

bar

go n

o s

e ev

itar

on

com

ple

tam

ente

los

retr

asos

en

la e

ntr

ega.

Ahondar

en la

Coord

inac

ión

con los

Dpto

s.,

en la

Plan

ifica

ción D

oce

nte

.

3.3

. Pr

esen

tar

el P

lan d

e G

estión a

la

Com

isió

n d

e Cal

idad

Pl

an d

e G

estión

pre

senta

do

SI

SI

100%

4.1

. Exa

min

ar c

on la

Com

isió

n d

el P

ract

icum

la

s posi

bili

dad

es d

e h

om

ogen

eiza

r lo

s cr

iter

ios

de

eval

uac

ión.

Crite

rios

hom

ogen

eiza

dos

SI

En p

roce

so0%

Se

real

izar

á co

n e

l dis

eño d

el

nuev

o p

ract

icum

y d

el t

rabaj

o

fin d

e gra

do.

Cre

ar C

om

isió

n T

rabaj

o F

in

de

Gra

do.

5.1

. Pr

om

over

la

amplia

ción d

e la

ofe

rta

form

ativ

a de

post

gra

do.

Proy

ecto

del

Mas

ter

de

Psic

olo

gía

de

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alud

SI

En p

roce

so0%

El D

epar

tam

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de

PETRA

está

a la

esper

a de

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egla

ción

de

la p

rofe

sión d

e Ps

icólo

go

Gen

eral

San

itar

io p

ara

dis

eñar

el

Más

ter

según las

direc

tric

es

del

Min

iste

rio.

Propues

ta d

e M

aste

r par

a Abril de

2012.

6.1

. Cre

ar s

iste

mat

izac

ión p

ara

la

actu

aliz

ació

n y

seg

uim

iento

de

la p

ágin

a w

eb

de

la F

acultad

.

Proto

colo

red

acta

do y

cu

mplid

oSI

SI

100%

24 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.2 CONTRASTE DEL PLAN ESTRATÉGICO CON EL PLAN DE GESTIÓN 2010/2011C

ontr

ast

e P

lan E

stra

tégic

o c

on P

lan d

e G

est

ión 1

0/1

1

Acc

iones

pre

vist

asIn

dic

adore

sPr

evis

ión

Res

ultad

oTa

sa d

e Lo

gro

Info

rmac

ión/C

ausa

sAcc

ión d

e M

ejora

7.2

. Cre

ar b

ase

de

dat

os

con e

l al

um

ando q

ue

asis

te a

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entr

ega

de

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lom

as y

vin

cula

rla

a la

aso

ciac

ión d

e eg

resa

do/a

sBas

e de

dat

os

crea

da

SI

PARC

IALM

ENTE

50%

Se

ha

crea

do la

bas

e de

dat

os

per

o n

o s

e ha

podid

o v

incu

lar

a la

aso

ciac

ión d

e eg

resa

dos/

as.

Ver

acc

ión A

.5.1

0.

8.1

. Ela

bora

r un info

rme

de

salu

d lab

ora

l del

edifi

cio y

rea

lizar

seg

uim

iento

par

a que

se ej

ecute

la

obra

nec

esar

ia p

ara

subsa

nar

defi

cien

cias

Info

rme

real

izad

o y

se

guim

iento

de

la

ejec

uci

ón d

e la

obra

por

par

te d

e la

UPV

/EH

U

SI

SI

100%

9.1

. Rea

lizar

una

eval

uac

ión d

e nec

esid

ades

del

P.A

.S a

tra

vés

de

gru

pos

foca

les

Eva

luac

ión r

ealiz

ada

SI

NO

0%

No s

e ha

podid

o p

rioriza

r es

ta

acci

ón.

Llev

ar a

cab

o la

acci

ón e

n

2012.

9.2

. Exa

min

ar la

posi

bili

dad

de

exte

nder

el

map

a de

pro

ceso

s del

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. de

Proce

sos

Psic

oló

gic

os

Bás

icos

y su

Des

arro

llo a

otr

os

dep

arta

men

tos

Posi

bili

dad

es d

e ex

tensi

ón e

xam

inad

asSI

SI

100%

9.3

. Est

able

cer

el m

apa

de

los

equip

os

de

pro

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s de

la F

acultad

y e

ntr

egar

copia

a

cada

resp

onsa

ble

de

pro

ceso

Map

a re

aliz

ado y

docu

men

taci

ón

entr

egad

aSI

SI

100%

9.4

. Rea

lizar

mig

raci

ón d

el S

iste

ma

de

Ges

tión d

el c

entr

o a

l Soft

war

e U

nik

ude.

Mig

raci

ón r

ealiz

ada

y en

fu

nci

onam

iento

SI

PARC

IALM

ENTE

50%

Se

ha

com

enza

do la

mig

raci

ón,

la c

ual

ha

coin

cidid

o c

on la

revi

sión d

el s

iste

ma

de

ges

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y co

n la

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ació

n d

el p

ropio

U

NIK

UD

E,

lo c

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ha

hec

ho q

ue

se a

tras

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acc

ión.

Llev

ar a

cab

o la

revi

sión

del

Sis

tem

a de

Ges

tión a

tr

avés

del

Unik

ude.

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 25

4.3 RESUMEN DE LA TASA DE LOGRO DEL PLAN ESTRATÉGICO 2007-2011RESU

MEN

DE L

A T

ASA D

E L

OG

RO

DEL

PLAN

ESTRATÉG

ICO

2007-2

011

TASA D

E L

OG

RO

PRO

MED

IO D

E L

ÍNEAS E

STRATÉG

ICAS S

EG

ÚN

PO

RCEN

TAJE

S D

E L

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RO

DE L

AS A

CCIO

NES A

NU

ALE

S91%

TASA D

E L

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RO

DE O

BJE

TIV

OS C

ON

SID

ERAD

OS E

STRATÉG

ICO

S S

EG

ÚN

PO

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S D

E L

OG

RO

DE L

AS A

CCIO

NES A

NU

ALE

S95%

TASA D

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RO

DE O

BJE

TIV

OS C

ON

SID

ERAD

OS S

ECU

ND

ARIO

S S

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ÚN

PO

RCEN

TAJE

S D

E L

OG

RO

DE L

AS A

CCIO

NES A

NU

ALE

S94%

TASA D

E L

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RO

DE O

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OS C

ON

SID

ERAD

OS T

ERCIA

RIO

S S

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ÚN

PO

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S D

E L

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RO

DE L

AS A

CCIO

NES A

NU

ALE

S64%

Tasa

de

Logro

del

Pla

n E

stra

tégic

o 2

007-2

011

Línea

s, o

bje

tivo

s y

acci

ones

est

raté

gic

asIn

dic

ador

inic

ial

Obje

tivo

in

icia

lTa

sa L

ogro

07-0

8Ta

sa L

ogro

08-0

9Ta

sa L

ogro

09-1

0Ta

sa L

ogro

10-1

1Ta

sa L

ogro

G

lobal

L1.

ATEN

CIÓ

N A

L PD

I Y A

L PA

S93%

O.1

.1.

Logra

r una

pla

ntilla

de

P.A.S

. y

P.D

.I.

esta

ble

, sa

tisf

echa,

su

fici

ente

y e

n form

ació

n c

ontínua.

94%

A.1

.1.

Plan

ifica

r y

des

arro

llar

acci

ones

dirig

idas

a m

ejora

r la

sa

tisf

acci

ón d

el P

DI.

Niv

el d

e Sat

isfa

cció

n>

3,5

82%

Abord

ado

en 1

.7Ver

1.7

A.1

.2.

Plan

ifica

r y

des

arro

llar

acci

ones

dirig

idas

a m

ejora

r la

sa

tisf

acci

ón d

el P

AS.

Niv

el d

e Sat

isfa

cció

n>

3,5

80%

Abord

ado

en 1

.7Ver

1.7

A.1

.3.

Des

ple

gar

las

acc

iones

nec

esar

ias

par

a que

se im

ple

men

te

la p

lantilla

de

refe

renci

a del

PAS y

se

actu

alic

e en

funci

ón d

e la

s nec

esid

ades

exi

sten

tes.

Solic

itudes

rea

lizad

asAum

ento

100%

100%

100%

Contr

atos

logra

dos

Aum

ento

100%

100%

100%

A.1

.4.

Fom

enta

r la

form

ació

n c

ontinua

del

PD

I.Curs

os

real

izad

os

Aum

ento

100%

70%

100%

100%

92.5

%

% p

rofe

sora

do form

ado

Aum

ento

100%

58%

100%

100%

89,5

0%

A.1

.5.

Fom

enta

r la

form

ació

n c

ontinua

del

PAS d

e la

Fac

ultad

.Curs

os

real

izad

os

Aum

ento

100%

100%

100%

100%

100%

% d

e PA

S form

ado

Aum

ento

100%

100%

100%

100%

100%

A.1

.6.

Aum

enta

r la

pla

ntilla

del

PD

I.Pl

azas

conce

did

asAum

ento

100%

100%

100%

100%

100%

Rat

io P

DI/

Alu

mnad

oD

ism

inuir

100%

0%

100%

100%

75%

A.1

.7.

Conoce

r y

mej

ora

r la

sat

isfa

cció

n d

e lo

s co

lect

ivos

PDI

y PA

S.

Sat

isfa

cció

n P

DI

y PA

S>

3,5

81%

Bia

nual

100%

Bia

nual

90,5

0%

O.1

.2.

Rec

onoce

r el

esf

uer

zo p

or

la m

ejora

continua.

84%

A.1

.8.

Rec

onoci

mie

nto

por

la p

artici

pac

ión e

n g

rupos

y co

mis

iones

de

mej

ora

.N

º de

per

sonas

rec

onoci

das

Aum

ento

100%

100%

100%

36%

84%

L2.

GESTIÓ

N I

NTERN

A91%

O.2

.1.

Iden

tifica

r, m

edir y

mej

ora

r lo

s Res

ultad

os

de

la F

acultad

.100%

A.2

.1.

Iden

tifica

r lo

s re

sultad

os

clav

e de

la F

acultad

Res

ultad

os

clav

e id

entifica

dos

SI

100%

100%

A.2

.2.

Med

ir y

com

par

ar t

odos

los

resu

ltad

os

de

la T

abla

de

indic

adore

s de

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acultad

.%

de

resu

ltad

os

clav

e m

edid

os

y co

mpar

ados

Aum

ento

100%

100%

100%

100%

100%

A.2

.3.

Llev

ar a

cab

o a

ccio

nes

de

mej

ora

sobre

los

resu

ltad

os.

% d

el p

lan d

e m

ejora

y c

alid

ad a

nual

eje

cuta

do

>70%

100%

100%

100%

100%

100%

26 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

O.2

.2.

Mej

ora

r la

ges

tión inte

rna

y lo

gra

r que

sea

reco

noci

da

exte

rnam

ente

.90%

A.2

.4.

Rea

lizar

la

Plan

ifica

ción E

stra

tégic

a de

la F

acultad

par

a el

per

iodo 2

007-2

011.

Plan

est

raté

gic

o r

edac

tado a

l 100%

SI

100%

100%

Mis

ión,

Vis

ión y

val

ore

s del

cen

tro d

efinid

os

SI

100%

100%

Dip

lom

a de

com

pro

mis

oSI

100%

100%

A.2

.5.

Rea

lizar

info

rmes

de

ges

tión y

pla

nes

de

ges

tión a

nual

es.

Plan

es e

info

rmes

de

ges

tión r

ealiz

ados

SI

100%

100%

100%

100%

100%

A.2

.6.

Defi

nir,

Des

ple

gar

, D

ocu

men

tar, C

oord

inar

, Eva

luar

y R

evis

ar

Map

a de

Proce

sos.

Docu

men

tar

el 1

00%

de

los

pro

ceso

s y

subpro

ceso

sSI

100%

100%

A.2

.7.

Rev

isar

pro

toco

los

e in

dic

adore

s.In

dic

adore

s re

visa

dos

y ac

tual

izad

os

SI

100%

100%

100%

100%

100%

Via

bili

dad

y m

esura

bili

dad

de

indic

adore

sSI

100%

100%

100%

100%

100%

A.2

.8.

Rea

lizar

ter

cera

auto

eval

uac

ión m

edia

nte

el m

odel

o E

FQM

.Pu

ntu

ació

n >

300 e

n la

Auto

eval

uac

ión

med

iante

el EFQ

M>

300

0%

0%

A.2

.10.

Afian

zar

la p

erte

nen

cia

y la

cola

bora

ción c

on la

Cát

edra

de

Cal

idad

.Pa

rtic

ipac

ión e

n a

ccio

nes

de

la C

áted

ra d

e Cal

idad

SI

100%

100%

100%

100%

100%

A.2

.11.

Adec

uar

la

Ges

tión E

conóm

ica

a la

Pla

nifi

caci

ón E

stra

tégic

a.%

de

acci

ones

eje

cuta

das

conte

nid

as e

n e

l in

form

e de

ges

tión.

>70%

100%

100%

100%

100%

100%

A.2

.12.

Act

ivid

ades

de

apre

ndiz

aje

y difusi

ón d

e buen

as p

ráct

icas

y

de

com

par

ació

n e

ntr

e par

es.

Curs

os

de

form

ació

n y

rea

lizac

ión d

e vi

sita

s.Aum

ento

100%

100%

100%

50%

87,5

0%

A.2

.13.

Man

tener

la

cola

bora

ción y

per

tenen

cia

al g

rupo d

e tr

abaj

o

de

la R

CG

I.Asi

stir a

reu

nio

nes

y c

um

plir

req

uis

itos

de

cada

fase

.SI

100%

100%

NP

100%

A.2

.14.

Act

ivid

ades

de

form

ació

n e

xter

na

en g

estión d

e ca

lidad

y

her

ram

ienta

s par

a la

mej

ora

continua.

Rea

lizac

ión d

e cu

rsos

SI

100%

100%

67%

100%

91,7

5%

A.2

.15.

Dis

poner

de

ases

oría

exte

rna

par

a la

im

pla

nta

ción d

e si

stem

as d

e ges

tión d

e la

cal

idad

y e

valu

ació

n E

FQM

.Rea

lizar

ase

sorías

SI

100%

50%

100%

100%

87,5

0%

O.2

.3.

Fom

enta

r par

tici

pac

ión e

n e

quip

os

de

mej

ora

y la

form

ació

n e

n c

alid

ad.

93%

A.2

.16.

Llev

ar a

cab

o c

urs

os

y jo

rnad

as d

e fo

rmac

ión e

n c

alid

ad p

ara

PDI

y PA

SCurs

os

real

izad

os

Aum

ento

100%

100%

100%

A.2

.17.

Hac

er p

úblic

o e

l Sis

tem

a de

Ges

tión p

or

Proce

sos

Rea

lizac

ión d

e ac

ciones

de

difusi

ón

SI

100%

100%

A.2

.18.

Fom

enta

r la

par

tici

pac

ión d

el p

erso

nal

y d

e lo

s al

um

nos

del

Cen

tro e

n los

equip

os

de

Mej

ora

.

de

alum

nos

par

tici

pan

tes

Aum

ento

100%

100%

80%

20%

75%

% p

erso

nal

par

tici

pan

teAum

ento

100%

100%

96%

40%

84%

A.2

.19.

Impla

nta

ción d

e la

s ac

ciones

pro

pues

tas

por

Equip

os

de

Mej

ora

de

la F

acultad

.%

de

acci

ones

im

pla

nta

das

de

las

pro

pues

tas

Aum

ento

100%

100%

100%

100%

100%

A.2

.20.

Dota

ción y

man

tenim

iento

de

her

ram

ienta

s TIC

par

a la

co

munic

ació

n y

ges

tión d

e lo

s Equip

os

de

Mej

ora

.Cre

ació

n d

e her

ram

ienta

s TIC

(M

oodle

)SI

100%

100%

100%

100%

4.3 RESUMEN DE LA TASA DE LOGRO DEL PLAN ESTRATÉGICO 2007-2011

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 27

O.2

.4.

Mej

ora

del

Com

port

amie

nto

Med

ioam

bie

nta

l de

la F

acultad

100%

A.2

.21.E

labora

r el

Pla

n d

e Eco

ges

tión y

poner

lo e

n m

arch

a

Plan

de

ecoges

tión r

edac

tado y

eje

cuta

do y

lo

gro

cer

tifica

do E

kosc

anSI

100%

100%

Gas

to e

ner

gét

ico

Dis

min

uir

O.2

.5.

Conso

lidar

la

rela

ción y

cooper

ació

n c

on las

direc

ciones

de

los

Dep

arta

men

tos.

69%

A.2

.22.

Llev

ar a

cab

o r

eunio

nes

per

iódic

as c

on d

irec

tore

s/as

de

Dep

arta

men

tos.

Reu

nio

nes

rea

lizad

asAum

ento

50%

66%

58%

A.2

.23.

Plan

ifica

r ár

eas

de

form

ació

n e

n c

alid

ad p

ara

direc

tore

s/as

, se

cret

ario

s/as

de

dep

arta

men

tos

Núm

ero d

e cu

rsos

real

izad

os

conju

nta

men

teAum

ento

100%

100%

100%

Núm

ero d

e direc

tore

s/as

y s

ecre

tarios/

as

form

ados

en h

erra

mie

nta

s de

calid

ad33%

67%

50%

L3.

INFR

AESTRU

CTU

RAS Y

RECU

RSO

S99,2

5%

O.3

.1.

Cap

taci

ón d

e Rec

urs

os

Inte

rnos

y Ext

ernos.

98,5

0%

A.3

.1 C

oncu

rsar

en c

onvo

cato

rias

inte

rnas

y e

xter

nas

.Rec

urs

os

extr

aord

inar

ios

por

alum

no.

Aum

ento

100%

100%

100%

94%

98,5

0%

O.3

.2.

Aju

star

las

infr

aest

ruct

ura

s a

las

nec

esid

ades

act

ual

es.

100%

A.3

.2.

Ree

stru

ctura

r au

las,

des

pac

hos

y es

pac

ios

abie

rtos

de

la

Facu

ltad

par

a su

adap

taci

ón a

las

nuev

as n

eces

idad

es d

oce

nte

s y

adm

inis

trat

ivas

.Esp

acio

s re

estr

uct

ura

dos

SI

100%

100%

100%

A.3

.3.

Aum

enta

r el

núm

ero d

e au

las

asig

nad

as f

uer

a de

la F

acultad

(A

ula

rio).

de

aula

s as

ignad

as

Aum

ento

100%

100%

100%

de

pues

tos

dis

cente

s (A

ula

rio)

Aum

ento

100%

100%

100%

A.3

.4.

Adec

uar

el m

obili

ario

, s

iste

mas

audio

visu

ales

, de

com

unic

ació

n

e in

form

átic

os

a la

s nuev

as n

eces

idad

es.

Sis

tem

as a

dec

uad

os

SI

100%

100%

100%

100%

100%

A.3

.5.

Norm

ativ

a In

tern

a par

a el

uso

y r

eser

va d

e es

pac

ios

100%

100%

L4.

PRO

CESO

APR

EN

DIZ

AJE

92%

O.4

.1.

Sen

tar

las

bas

es p

ara

logra

r la

acr

editac

ión d

e gra

do d

e Ps

icolo

gía

.96%

A.4

.1.C

oord

inar

los

pro

gra

mas

doce

nte

s y

equip

os

doce

nte

s de

pro

feso

rado d

e la

s as

ignat

ura

s, d

e lo

s cu

rsos

y de

la t

itula

ción.

Porc

enta

je d

e as

ignat

ura

s co

ord

inad

as 20%

100%

100%

N

P N

.P.

100%

A.4

.2.

Impuls

ar la

par

tici

pac

ión d

el p

rofe

sora

do e

n c

urs

os

rela

cionad

os

con la

innov

ació

n d

oce

nte

.N

úm

ero d

e pro

feso

res/

as par

tici

pan

tes

Aum

ento

100%

50%

75%

A.4

.3.

Rea

lizar

la

Guía

de

la T

itula

ción

Epíg

rafe

s de

la G

uía

de

la T

itula

ción

posi

tiva

men

te v

alora

dos

100%

100%

100%

4.3 RESUMEN DE LA TASA DE LOGRO DEL PLAN ESTRATÉGICO 2007-2011

28 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

A.4

.4.

Ela

bora

r el

Pla

n d

e Est

udio

s de

Gra

do

Plan

ela

bora

do

SI

100%

100%

A.4

.5.

Dis

eñar

el Po

stgra

do d

e Ps

icolo

gía

Post

gra

do d

iseñ

ado

SI

Parc

ialm

ente

Parc

ialm

ente

Parc

ialm

ente

A.4

.6.

Anal

izar

los

resu

ltad

os

acad

émic

os.

Tabla

de

resu

ltad

os

elab

ora

da

y co

ntr

asta

da

SI

100%

100%

100%

100%

100%

A.4

.7.

Est

able

cer

el n

úm

ero

de

pla

zas

de

acce

so p

ara

conse

guir u

na

ratio d

e PD

I/al

um

nad

o c

oher

ente

con la

UPV

/EH

U.

Rat

io P

DI/

Alu

mnad

o

15

100%

90,5

0%

100%

100%

97,6

0%

A.4

.8.

Fom

enta

r si

stem

as d

e ev

aluac

ión igual

itar

ios

Porc

enta

je d

e as

ignat

ura

s c

on e

l m

ism

o

pro

gra

ma

y si

mila

r ev

aluac

ión

>90%

N.P

. (G

rado)

NP

A.4

.9.

Eva

luac

ión d

el e

sfuer

zo d

el a

lum

nad

o.Res

ultad

os

del

cues

tionar

io a

dap

tado

SI

NP

NP

A.4

.10.

Eva

luac

ión d

el e

sfuer

zo d

el p

rofe

sora

do.

Res

ultad

os

del

cues

tionar

io a

dap

tado

SI

100%

100%

O.4

.2.

Prom

over

un c

onoci

mie

nto

rig

uro

so d

el p

roce

so d

e co

nve

rgen

cia

con e

l EEES y

sus

implic

acio

nes

par

a la

in

nov

ació

n d

oce

nte

en la

Facu

ltad

.80%

A.

4.1

1.

Cre

ació

n d

e una

bas

e de

dat

os

docu

men

tal ac

erca

de

la

Conve

rgen

cia

con e

l EEES.

Cre

ar y

act

ual

izar

una

bas

e de

dat

os

docu

men

tal

SI

100%

100%

100%

A.4

.12.

Jorn

adas

info

rmat

ivas

sobre

el pro

ceso

de

conve

rgen

cia

con

el E

EES.

Cel

ebra

ción d

e jo

rnad

asSI

100%

100%

100%

100%

A.4

.13.

Foro

de

dis

cusi

ón a

lum

nad

o s

obre

sis

tem

a en

señan

za/

apre

ndiz

aje.

Cre

ació

n y

uso

del

foro

SI

0%

0%

A.4

.14.

Talle

res

sobre

inte

rven

ción m

otiva

cional

en e

l au

la.

Sat

isfa

cció

n c

on e

l Ta

ller

>3.5

100%

100%

100%

A.4

.15.

Fom

enta

r la

cre

ació

n d

e eq

uip

os

de

alum

nos

que

par

tici

pen

co

n los

equip

os

doce

nte

s en

el pro

ceso

de

const

rucc

ión d

el E

EES.

de

alum

nos

par

tici

pan

tes

Aum

ento

100%

100%

O.4

.3.

Ges

tionar

los

hora

rios

y lo

s es

pac

ios

par

a optim

izar

la

activi

dad

del

apre

ndiz

aje.

100%

A.4

.16.

Aplic

ar t

odos

los

criter

ios

de

la c

om

isió

n a

cadém

ica

en la

confe

cció

n d

e lo

s hora

rios,

sie

mpre

que

sea

posi

ble

.Crite

rios

incu

mplid

os

(obje

tivo

0)

SI

100%

NP

100%

A.4

.17.

Adopta

r el

esq

uem

a de

“situac

ión d

oce

nte

”In

coher

enci

as e

ntr

e pla

nifi

caci

ón y

utiliz

ació

n

de

espac

ios

NO

NP

NP

L5.

ATEN

CIÓ

N A

L ALU

MN

AD

O73%

O.5

.1.

Aum

enta

r la

par

tici

pac

ión,

la s

atis

facc

ión y

la

form

ació

n e

xtra

curr

icula

r del

alu

mnad

o.86%

A.5

.1.

Llev

ar a

cab

o a

ccio

nes

par

a in

crem

enta

r la

par

tici

pac

ión d

e lo

s re

pre

senta

nte

s del

Alu

mnad

o.N

º de

acci

ones

Aum

ento

100%

0%

100%

100%

75%

A.5

.2.

Hab

ilita

r ví

as d

e co

munic

ació

n p

ara

reca

bar

la

opin

ión d

el

alum

nad

o

Man

tenim

iento

de

vías

exi

sten

tes

SI

100%

100%

Nuev

as v

ías

impla

nta

das

y u

so d

e la

s m

ism

asSI

100%

100%

4.3 RESUMEN DE LA TASA DE LOGRO DEL PLAN ESTRATÉGICO 2007-2011

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 29

4.3 RESUMEN DE LA TASA DE LOGRO DEL PLAN ESTRATÉGICO 2007-2011

A.5

.3.

Proporc

ionar

form

ació

n e

n t

écnic

as d

e es

tudio

, ges

tión d

el

tiem

po y

TIC

s.

Sat

isfa

cció

n c

on e

l Ta

ller

>3,5

100%

NP

100%

Sat

isfa

cció

n c

on e

l pro

gra

ma

>3,5

100%

NP

100%

A.5

.4.

Cre

ar y

pote

nci

ar s

iste

mas

de

tuto

riza

ción y

eq

uip

os

de

trab

ajo p

or

y par

a el

alu

mnad

o

Porc

enta

je d

e al

um

nos

insc

rito

s Aum

ento

0%

0%

Sat

isfa

cció

n c

on e

l pro

gra

ma

>3,5

81%

81%

A.5

.5.

Act

ual

izar

la

Guía

de

acogid

a al

um

nad

o 1

er c

urs

o.N

ivel

de

satisf

acci

ón d

el a

lum

nad

o c

on la

Aco

gid

a>

3,5

100%

100%

100%

100%

100%

A.5

.6.

Anal

izar

la

opin

ión y

sat

isfa

cció

n g

ener

al d

el a

lum

nad

o.G

rado d

e sa

tisf

acci

ón d

el a

lum

nad

o c

on los

serv

icio

s y

activi

dad

es d

e la

fac

ultad

.>

3,5

100%

100%

85%

75%

90%

A.5

.7.

Rea

lizac

ión J

orn

adas

de

difusi

ón d

e la

s ár

eas

pro

fesi

onal

es e

n

Psic

olo

gía

.Sat

isfa

cció

n c

on las

jorn

adas

>3,5

100%

100%

100%

100%

100%

A.5

.8.

Poner

en m

arch

a el

Pro

gra

ma

LanBila

.

Núm

ero d

e em

pre

sas

inco

rpora

das

Aum

ento

50%

100%

100%

83,3

0%

Núm

ero d

e al

um

nos/

as d

ados

de

alta

Aum

ento

50%

100%

100%

83,3

0%

A.5

.9.

Talle

r de

pre

par

ació

n p

ara

la inco

rpora

ción a

l m

undo lab

ora

l

(Alu

mnad

o P

ract

icum

).Sat

isfa

cció

n d

e lo

s par

tici

pan

tes

>3,5

100%

100%

100%

100%

O.5

.2.

Cre

ar y

man

tener

vía

s de

com

unic

ació

n e

stab

le c

on los

egre

sados/

as d

e la

fac

ultad

.50%

A.5

.10.

Const

ituci

ón d

e una

asoci

ació

n d

e Egre

sados.

Cre

ar a

soci

ació

n y

bas

e de

dat

os

de

exal

um

nos/

as

SI

50%

50%

0%

0%

Ela

bora

ción P

erfíl Egre

sado

100%

100%

O.5

.3.

Aum

enta

r el

núm

ero d

e des

tinos

par

a la

mov

ilidad

in

teru

niv

ersi

taria

y la

com

unic

ació

n e

ntr

e al

um

nos/

as.

57,3

5%

A.5

.11.

Ren

ovar

conve

nio

s e

incr

emen

tar

las

pla

zas

con

Univ

ersi

dad

es E

uro

pea

s, E

stat

ales

y S

udam

eric

anas

.

Núm

ero d

e des

pla

zam

iento

sAum

ento

100%

97%

100%

100%

99,2

5%

Sat

isfa

cció

n c

on los

des

pla

zam

iento

s>

3,5

50%

100%

100%

100%

87,5

0%

A.5

.12.

Mej

ora

r la

com

unic

ació

n e

ntr

e al

um

nos

Era

smus,

Sén

eca

y U

PV-A

L sa

liente

s y

entr

ante

s de

la f

acultad

de

Psic

olo

gía

.

Foro

de

com

unic

ació

nSI

50%

0%

0%

de

par

tici

pan

tes

Aum

ento

100%

100%

A.5

.13.

Cre

ar u

n g

rupo d

e al

um

nos/

men

tore

s par

a re

cibir y

soci

aliz

ar

a al

um

nos

extr

anje

ros

en la

Facu

ltad

de

Psic

olo

gía

.G

rupo d

e m

ento

res/

as c

read

o y

en

funci

onam

iento

SI

50%

0%

0%

30 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

O.5

.4. M

ejor

ar lo

s ac

ceso

s de

la fac

ulta

d pa

ra p

erso

nas

con

disc

apac

idad

100%

A.5

.14.

Eje

cuta

r la

obra

par

a as

egura

r el

acc

eso d

esde

el g

araj

e a

la

facu

ltad

Obra

final

izad

aSI

100%

100%

A.5

.15.

Poner

bar

andill

as e

n las

esc

aler

as d

e la

caf

eter

íaO

bra

final

izad

aSI

100%

100%

L6.

CO

MU

NIC

ACIÓ

N,

IMAG

EN

Y R

ELA

CIÓ

N C

ON

LA S

OCIE

DAD

97%

O.6

.1.

Defi

nir y

des

ple

gar

el Pl

an d

e Com

unic

ació

n I

nte

rna.

94%

A.6

.1.

Des

arro

llar

un p

roce

dim

iento

de

suger

enci

as y

quej

as.

Proce

dim

iento

des

arro

llado

SI

100%

100%

A.6

.2.

Act

ual

izac

ión y

mej

ora

de

la P

ágin

a W

eb d

el C

entr

o.Conte

nid

os

pág

ina

web

act

ual

izad

SI

30%

100%

100%

100%

75%

A.6

.3.

Progra

mar

act

ivid

ades

aca

dém

icas

ext

racu

rric

ula

res

de

activi

dad

es p

rogra

mad

as y

eje

cuta

das

Aum

ento

100%

NP

100%

A.6

.4.

Org

aniz

ació

n d

e Jo

rnad

as,

Confe

renci

as y

Eve

nto

s.Sat

isfa

cció

n c

on los

even

tos

> 3

,5N

P

A.6

.5.

Ela

bora

r el

Man

ual

de

Iden

tidad

Corp

ora

tiva

de

la F

acultad

.M

anual

de

Iden

tidad

Corp

ora

tiva

de

la F

acultad

el

abora

do

SI

100%

100%

0.6

.3.

Logra

r que

el S

ervi

cio d

e Ps

icolo

gía

Aplic

ada

se c

onvi

erta

en u

n

serv

icio

de

la U

PV/E

HU

.100%

A.6

.6.

Rea

lizar

la

mem

oria

del

pro

yect

o d

e la

cre

ació

n d

el s

ervi

cio.

Mem

oria

real

izad

aSI

100%

100%

Eve

nto

s ci

entífico

-públic

os

2100%

100%

Sat

isfa

cció

n>

3,5

100%

100%

A.6

.7.

Conso

lidar

el se

rvic

io e

n e

l Cam

pus

de

Gip

uzk

oa

Ser

vici

os

ofr

ecid

os

en e

l ca

mpus

de

Gip

uzk

oa

SI

100%

100%

A.6

.8.

Abrir

unid

ades

del

Ser

vici

o e

n e

l Cam

pus

de

Viz

caya

y d

e Ala

va Aper

tura

de

centr

os

S

I 100%

100%

4.3 RESUMEN DE LA TASA DE LOGRO DEL PLAN ESTRATÉGICO 2007-2011

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 31

4.4 PLAN ESTRATÉGICO 2011-2015. O

BJE

TIV

O D

E V

ISIÓ

NO

BJE

TIV

OS

ES

TR

ATÉG

ICO

SD

ES

PLIE

GU

E A

PR

OC

ES

OS

IND

ICA

DO

RES

OB

JETIV

OS

IN

DIC

AD

OR

ES

PLA

ZO

META

AC

CIO

NES

ES

TR

ATÉG

ICA

SP

LA

ZO

AC

CIÓ

N

Qué

quer

emos

logra

r par

a el

2015

¿Qué

deb

emos

logra

r de

nues

tros

pro

ceso

s,

recu

rsos

y per

sonas

par

a al

canza

r lo

s obje

tivo

s de

Vis

ión?

¿Med

iante

qué

pro

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s y

pro

cedim

iento

s va

mos

a ges

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es o

bje

tivo

s?

¿En b

ase

a qué

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mos

dec

ir q

ue

hem

os

logra

do

tale

s obje

tivo

s?

LÍM

ITE

INFE

RIO

R.

Por

deb

ajo

requie

re

acci

ón d

e m

ejora

META

. Res

ultad

o

des

eado

¿En q

ue

pla

zo

deb

e lo

gra

rse

el v

alor

de

la

met

a?

¿Qué

acci

ones

deb

emos

lleva

r a

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par

a lo

gra

r lo

s obje

tivo

s es

trat

égic

os?

¿En q

ue

pla

zo

deb

e es

tar

ejec

uta

da

la

acci

ón?

1.

Man

tener

el

com

pro

mis

o c

on e

l Sis

tem

a de

Gar

antía

Inte

rna

de

Cal

idad

y

logra

r la

acr

editac

ión

del

Gra

do e

n

Psic

olo

gía

.

Continuar

con la

imple

men

taci

ón d

el M

anual

del

Sis

tem

a de

Gar

antía

Inte

rna

de

Cal

idad

del

Título

.

6.1

. (A

nál

isis

, re

visi

ón y

m

ejora

(Pr

oce

dim

iento

2)

Man

ual

del

Sis

tem

a de

Gar

antía

Inte

rna

de

Cal

idad

ac

tual

izad

o a

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men

teN

OSI

AN

UALM

EN

TE

Rev

isar

anual

men

te e

l si

stem

a de

ges

tión U

NIK

UD

E.

2012

Agili

zar, a

ctual

izar

e

info

rmat

izar

el Sis

tem

a de

Ges

tión p

or

Proce

sos

del

Cen

tro

6.1

. (A

nál

isis

, re

visi

ón y

m

ejora

(2)

Sis

tem

a m

igra

do a

l so

ftw

are

UN

IKU

DE

NO

SI

2011

Mig

raci

ón d

e to

do e

l M

apa

de

Proce

sos

a la

pla

tafo

rma

de

ges

tión inte

gra

l U

NIK

UD

E d

e la

UPV

/EH

U.

2011

Sis

tem

a de

Ges

tión

por

Proce

sos

en los

Dep

arta

men

tos

y en

la

Sec

reta

ría

Gen

eral

.

6.1

. (A

nál

isis

, re

visi

ón y

m

ejora

(2)

Sis

tem

a de

ges

tión p

or

pro

ceso

s dis

eñad

o p

ara

cada

dep

arta

men

toN

OSI

2012

Llev

ar a

cab

o r

eunio

nes

con d

irec

ciones

de

Dep

arta

men

tos

y Sec

reta

rias

/os.

2012

Ges

tionar

el ce

ntr

o c

on

una

visi

ón d

e ex

cele

nci

a y

mej

ora

continua.

1.2

. Pl

an d

e ges

tión A

nual

(1

)Sis

tem

a de

ges

tión

por

pro

ceso

s re

visa

do

anual

men

teN

OSI

AN

UALM

EN

TE

Rea

lizac

ión d

e Auto

eval

uac

ión.

2012

6.1

. (A

nál

isis

, re

visi

ón y

m

ejora

(2)

32 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.4 PLAN ESTRATÉGICO 2011-2015.O

BJE

TIV

O D

E V

ISIÓ

NO

BJE

TIV

OS

ES

TR

ATÉG

ICO

SD

ES

PLIE

GU

E A

PR

OC

ES

OS

IND

ICA

DO

RES

OB

JETIV

OS

IN

DIC

AD

OR

ES

PLA

ZO

META

AC

CIO

NES

ES

TR

ATÉG

ICA

SP

LA

ZO

Qué

quer

emos

logra

r par

a el

2015

¿Qué

deb

emos

logra

r de

nues

tros

pro

ceso

s, r

ecurs

os

y per

sonas

par

a al

canza

r lo

s obje

tivo

s de

Vis

ión?

¿Med

iante

qué

pro

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s y

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cedim

iento

s va

mos

a ges

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tal

es o

bje

tivo

s?

¿En b

ase

a qué

podre

mos

dec

ir q

ue

hem

os

logra

do t

ales

obje

tivo

s?

LÍM

ITE

INFE

RIO

R.

Por

deb

ajo

requie

re

acci

ón d

e m

ejora

META

. Res

ultad

o

des

eado

¿En q

ue

pla

zo

deb

e lo

gra

rse

el

valo

r de

la m

eta?

¿Qué

acci

ones

deb

emos

lleva

r a

cabo p

ara

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r lo

s obje

tivo

s es

trat

égic

os?

¿En q

ue

pla

zo

deb

e es

tar

ejec

uta

da

la

acci

ón?

2.

Form

ar

gra

duad

os/

as

reco

noci

dos/

as p

or

su s

ólid

a fo

rmac

ión

acad

émic

a, y

por

su c

apac

idad

par

a el

apre

ndiz

aje

per

man

ente

, par

a la

solu

ción d

e pro

ble

mas

y p

ara

el

empre

ndiz

aje.

Logra

r una

imple

men

taci

ón

del

gra

do q

ue

gar

antice

la

adquis

ició

n d

e la

s co

mpet

enci

as d

efinid

as e

n e

l per

fil de

regre

so.

1.3

. Pl

an d

e Est

udio

s (p

roce

dim

iento

2)

Eva

luac

ión p

osi

tiva

en e

l se

guim

iento

y a

cred

itac

ión d

el

Gra

do.

NO

SI

Seg

uim

iento

anual

y

acre

ditac

ión

2014-2

015

Tran

sfer

ir s

iste

ma

de

Ges

tión y

res

ultad

os

de

los

indic

adore

s al

sis

tem

a U

NIK

UD

E,

gen

eran

do e

quip

os

de

pro

ceso

y u

n s

iste

ma

de

seguim

iento

.2012

2.6

. Coord

inac

ión d

e la

D

oce

nci

a y

Guia

Doce

nte

(1)

Alc

anza

r un

a am

plia

for

mac

ión

del

PDI

en m

etod

olog

ías

activ

as d

e en

seña

nza

apre

ndiz

aje

incl

uyen

do

mat

eria

les

y ta

reas

vin

cula

dos

a la

pr

áctic

a de

la p

sico

logí

a.

3.2

. Fo

rmac

ión c

ontínua

per

sonal

(1,2

,3)

%

de

asig

nat

ura

s co

n

met

odolo

gía

s ac

tiva

s20%

>50%

2015

Am

plia

r y

mej

ora

r la

ofe

rta

al P

DI

de

form

ació

n e

n m

etodolo

gía

s ac

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s.AN

UALM

EN

TE

% d

e as

ignat

ura

s co

n a

l m

enos

un p

rofe

sor/

a que

final

izan

ERAG

IN20%

50%

2015

Rea

lizar

un d

iagnóst

ico y

seg

uim

iento

de

aplic

ació

n d

e la

s m

etodolo

gía

s ac

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s.AN

UALM

EN

TE

% d

e pro

feso

res

que

acre

dita

form

ació

n e

n innov

ació

n

educa

tiva

con o

rien

taci

ón I

KD

5%

15%

2015

Impuls

ar la

form

ació

n e

n innov

ació

n

educa

tiva

.AN

UALM

EN

TE

Coord

inar

los

equip

os

doce

nte

s o d

e cu

rso im

ple

men

tando u

na

coord

inac

ión t

ransv

ersa

l.2.6

. Coord

inac

ión d

e la

D

oce

nci

a y

Guia

Doce

nte

(1)

de

equip

os

doce

nte

s ac

tivo

s

28

40

2015

Est

able

cer

un a

cuer

do g

ener

al e

n las

ex

igen

cias

mín

imas

de

las

com

pet

enci

as

tran

sver

sale

s en

todas

las

mat

eria

s.2012

Dis

eñar

un p

lan d

irig

ido a

la

coord

inac

ión

tran

sver

sal del

Gra

do iden

tifica

ndo las

co

mpet

enci

as t

ransv

ersa

les

de

cada

mat

eria

y

dis

eñar

sis

tem

a de

eval

uac

ión.

2013

Man

tener

la

coord

inac

ión d

e eq

uip

os

doce

nte

s y

de

curs

o.AN

UALM

EN

TE

Div

ersi

fica

r lo

s si

stem

as d

e ev

aluac

ión y

gar

antiza

r cr

iter

ios

coord

inad

os

de

obje

tivo

s de

apre

ndiz

aje

(est

á as

oci

ado a

la

form

ació

n

del

pro

feso

rado).

2014

Logra

r que

las

asig

nat

ura

s cu

ente

n c

on u

n m

anual

bás

ico

en e

usk

era

de

calid

ad.

1.2

. Pl

an d

e G

estión A

nual

(1)

de

man

ual

es n

uev

os

public

ados

en e

usk

era

05

2015

Est

able

cer

conve

nio

s de

cola

bora

ción c

on

editorial

es p

ara

la c

ofinan

ciac

ión d

e la

s public

acio

nes

en e

usk

era.

2012

4.2

. G

estión E

conóm

ica

(1)

Conse

guir fi

nan

ciac

ión p

ara

gen

erar

m

anual

es e

n e

usk

era.

2013

5.1

. Com

unia

ción I

nte

rna

y Ext

erna

(1)

Impuls

ar la

form

ació

n c

ontinua

del

alu

mnad

o e

n h

erra

mie

nta

s y

estr

ateg

ias

que

fom

ente

n u

n

pap

el a

ctiv

o e

n s

u p

roce

so d

e ap

rendiz

aje.

2.9

. Fo

rmac

ión

Com

ple

men

taria

(1)

de

acci

ones

form

ativ

as

imple

men

tadas

anual

men

te0

1(4

en t

ota

l)AN

UALM

EN

TE

Iden

tifica

r en

qué

asig

nat

ura

s y/

o

med

iante

qué

estr

ateg

ias

se r

efuer

zan las

co

mpet

enci

as d

el o

bje

tivo

de

visi

ón.

2012

2.1

0.

Orien

taci

ón p

rofe

sional

e

inse

rció

n lab

ora

l (3

)D

esar

rolla

r ac

ciones

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ativ

as p

ara

refo

rzar

la

com

pet

enci

a de

apre

ndiz

aje

a lo

lar

go d

e la

vid

a.

2013

Man

tener

la

calid

ad d

el

pra

ctic

um

en s

u a

dap

taci

ón

al g

rado c

on c

onve

nio

s de

cola

bora

ción d

e ca

lidad

con

empre

sas.

2.5

. Pr

ácticu

m y

Prá

ctic

as

Volu

nta

rias

(1)

Eva

luac

ión d

e ca

lidad

de

la form

ació

n p

or

par

te d

el

alum

nad

o3

4,5

(1-6

)2014

Dis

eñar

y c

oord

inar

el Pr

acticu

m d

e G

rado.

2012

Impuls

ar la

com

pet

enci

a de

empre

ndiz

aje

en e

l al

um

nad

o.

2.8

. Tr

abaj

o fi

n d

e G

rado

de

pro

yect

os

de

crea

ción d

e em

pre

sas

pre

senta

dos

por

el

alum

nad

o d

e últim

o a

ño

010

2013

Gen

erar

un p

rem

io a

nual

par

a eg

resa

dos

que

en los

últim

os

5 a

ños

hay

an c

read

o

empre

sas.

2015

2.9

. Fo

rmac

ión

Com

ple

men

taria

(1)

de

acci

ones

form

ativ

as d

e em

pre

ndiz

aje

bia

nual

es0

12013

Posi

bili

tar

que

los

trab

ajos

de

fin d

e G

rado

califi

cados

con s

obre

salie

nte

pued

an

pre

senta

rse

a un p

rem

io d

e tr

abaj

o d

e fin

de

Gra

do.

2015

2.1

0.

Orien

taci

ón p

rofe

sional

e

inse

rció

n lab

ora

l (1

)

Firm

ar n

uev

os

conve

nio

s co

n

univ

ersi

dad

es d

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stig

io

inte

rnac

ional

.2.7

. M

ovili

dad

de

nuev

os

conve

nio

s firm

ados

al a

ño

01

AN

UALM

EN

TE

Llev

ar a

cab

o a

ccio

nes

de

com

unic

ació

n

sobre

la

ofe

rta

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ativ

a y

sobre

las

ven

taja

s de

mov

ilidad

de

la fac

ultad

con o

tras

univ

ersi

dad

es d

e pre

stig

o.2012

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 33

OB

JETIV

O D

E V

ISIÓ

NO

BJE

TIV

OS

ES

TR

ATÉG

ICO

SD

ES

PLIE

GU

E A

PR

OC

ES

OS

IND

ICA

DO

RES

OB

JETIV

OS

IN

DIC

AD

OR

ES

PLA

ZO

META

AC

CIO

NES

ES

TR

ATÉG

ICA

SP

LA

ZO

Qué

quer

emos

logra

r par

a el

2015

¿Qué

deb

emos

logra

r de

nues

tros

pro

ceso

s, r

ecurs

os

y per

sonas

par

a al

canza

r lo

s obje

tivo

s de

Vis

ión?

¿Med

iante

qué

pro

ceso

s y

pro

cedim

iento

s va

mos

a ges

tionar

tal

es o

bje

tivo

s?

¿En b

ase

a qué

podre

mos

dec

ir q

ue

hem

os

logra

do t

ales

obje

tivo

s?

LÍM

ITE

INFE

RIO

R.

Por

deb

ajo

requie

re

acci

ón d

e m

ejora

META

. Res

ultad

o

des

eado

¿En q

ue

pla

zo

deb

e lo

gra

rse

el

valo

r de

la m

eta?

¿Qué

acci

ones

deb

emos

lleva

r a

cabo p

ara

logra

r lo

s obje

tivo

s es

trat

égic

os?

¿En q

ue

pla

zo

deb

e es

tar

ejec

uta

da

la

acci

ón?

2.

Form

ar

gra

duad

os/

as

reco

noci

dos/

as p

or

su s

ólid

a fo

rmac

ión

acad

émic

a, y

por

su c

apac

idad

par

a el

apre

ndiz

aje

per

man

ente

, par

a la

solu

ción d

e pro

ble

mas

y p

ara

el

empre

ndiz

aje.

Logra

r una

imple

men

taci

ón

del

gra

do q

ue

gar

antice

la

adquis

ició

n d

e la

s co

mpet

enci

as d

efinid

as e

n e

l per

fil de

regre

so.

1.3

. Pl

an d

e Est

udio

s (p

roce

dim

iento

2)

Eva

luac

ión p

osi

tiva

en e

l se

guim

iento

y a

cred

itac

ión d

el

Gra

do.

NO

SI

Seg

uim

iento

anual

y

acre

ditac

ión

2014-2

015

Tran

sfer

ir s

iste

ma

de

Ges

tión y

res

ultad

os

de

los

indic

adore

s al

sis

tem

a U

NIK

UD

E,

gen

eran

do e

quip

os

de

pro

ceso

y u

n s

iste

ma

de

seguim

iento

.2012

2.6

. Coord

inac

ión d

e la

D

oce

nci

a y

Guia

Doce

nte

(1)

Alc

anza

r un

a am

plia

for

mac

ión

del

PDI

en m

etod

olog

ías

activ

as d

e en

seña

nza

apre

ndiz

aje

incl

uyen

do

mat

eria

les

y ta

reas

vin

cula

dos

a la

pr

áctic

a de

la p

sico

logí

a.

3.2

. Fo

rmac

ión c

ontínua

per

sonal

(1,2

,3)

%

de

asig

nat

ura

s co

n

met

odolo

gía

s ac

tiva

s20%

>50%

2015

Am

plia

r y

mej

ora

r la

ofe

rta

al P

DI

de

form

ació

n e

n m

etodolo

gía

s ac

tiva

s.AN

UALM

EN

TE

% d

e as

ignat

ura

s co

n a

l m

enos

un p

rofe

sor/

a que

final

izan

ERAG

IN20%

50%

2015

Rea

lizar

un d

iagnóst

ico y

seg

uim

iento

de

aplic

ació

n d

e la

s m

etodolo

gía

s ac

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s.AN

UALM

EN

TE

% d

e pro

feso

res

que

acre

dita

form

ació

n e

n innov

ació

n

educa

tiva

con o

rien

taci

ón I

KD

5%

15%

2015

Impuls

ar la

form

ació

n e

n innov

ació

n

educa

tiva

.AN

UALM

EN

TE

Coord

inar

los

equip

os

doce

nte

s o d

e cu

rso im

ple

men

tando u

na

coord

inac

ión t

ransv

ersa

l.2.6

. Coord

inac

ión d

e la

D

oce

nci

a y

Guia

Doce

nte

(1)

de

equip

os

doce

nte

s ac

tivo

s

28

40

2015

Est

able

cer

un a

cuer

do g

ener

al e

n las

ex

igen

cias

mín

imas

de

las

com

pet

enci

as

tran

sver

sale

s en

todas

las

mat

eria

s.2012

Dis

eñar

un p

lan d

irig

ido a

la

coord

inac

ión

tran

sver

sal del

Gra

do iden

tifica

ndo las

co

mpet

enci

as t

ransv

ersa

les

de

cada

mat

eria

y

dis

eñar

sis

tem

a de

eval

uac

ión.

2013

Man

tener

la

coord

inac

ión d

e eq

uip

os

doce

nte

s y

de

curs

o.AN

UALM

EN

TE

Div

ersi

fica

r lo

s si

stem

as d

e ev

aluac

ión y

gar

antiza

r cr

iter

ios

coord

inad

os

de

obje

tivo

s de

apre

ndiz

aje

(est

á as

oci

ado a

la

form

ació

n

del

pro

feso

rado).

2014

Logra

r que

las

asig

nat

ura

s cu

ente

n c

on u

n m

anual

bás

ico

en e

usk

era

de

calid

ad.

1.2

. Pl

an d

e G

estión A

nual

(1)

de

man

ual

es n

uev

os

public

ados

en e

usk

era

05

2015

Est

able

cer

conve

nio

s de

cola

bora

ción c

on

editorial

es p

ara

la c

ofinan

ciac

ión d

e la

s public

acio

nes

en e

usk

era.

2012

4.2

. G

estión E

conóm

ica

(1)

Conse

guir fi

nan

ciac

ión p

ara

gen

erar

m

anual

es e

n e

usk

era.

2013

5.1

. Com

unia

ción I

nte

rna

y Ext

erna

(1)

Impuls

ar la

form

ació

n c

ontinua

del

alu

mnad

o e

n h

erra

mie

nta

s y

estr

ateg

ias

que

fom

ente

n u

n

pap

el a

ctiv

o e

n s

u p

roce

so d

e ap

rendiz

aje.

2.9

. Fo

rmac

ión

Com

ple

men

taria

(1)

de

acci

ones

form

ativ

as

imple

men

tadas

anual

men

te0

1(4

en t

ota

l)AN

UALM

EN

TE

Iden

tifica

r en

qué

asig

nat

ura

s y/

o

med

iante

qué

estr

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ias

se r

efuer

zan las

co

mpet

enci

as d

el o

bje

tivo

de

visi

ón.

2012

2.1

0.

Orien

taci

ón p

rofe

sional

e

inse

rció

n lab

ora

l (3

)D

esar

rolla

r ac

ciones

form

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as p

ara

refo

rzar

la

com

pet

enci

a de

apre

ndiz

aje

a lo

lar

go d

e la

vid

a.

2013

Man

tener

la

calid

ad d

el

pra

ctic

um

en s

u a

dap

taci

ón

al g

rado c

on c

onve

nio

s de

cola

bora

ción d

e ca

lidad

con

empre

sas.

2.5

. Pr

ácticu

m y

Prá

ctic

as

Volu

nta

rias

(1)

Eva

luac

ión d

e ca

lidad

de

la form

ació

n p

or

par

te d

el

alum

nad

o3

4,5

(1-6

)2014

Dis

eñar

y c

oord

inar

el Pr

acticu

m d

e G

rado.

2012

Impuls

ar la

com

pet

enci

a de

empre

ndiz

aje

en e

l al

um

nad

o.

2.8

. Tr

abaj

o fi

n d

e G

rado

de

pro

yect

os

de

crea

ción d

e em

pre

sas

pre

senta

dos

por

el

alum

nad

o d

e últim

o a

ño

010

2013

Gen

erar

un p

rem

io a

nual

par

a eg

resa

dos

que

en los

últim

os

5 a

ños

hay

an c

read

o

empre

sas.

2015

2.9

. Fo

rmac

ión

Com

ple

men

taria

(1)

de

acci

ones

form

ativ

as d

e em

pre

ndiz

aje

bia

nual

es0

12013

Posi

bili

tar

que

los

trab

ajos

de

fin d

e G

rado

califi

cados

con s

obre

salie

nte

pued

an

pre

senta

rse

a un p

rem

io d

e tr

abaj

o d

e fin

de

Gra

do.

2015

2.1

0.

Orien

taci

ón p

rofe

sional

e

inse

rció

n lab

ora

l (1

)

Firm

ar n

uev

os

conve

nio

s co

n

univ

ersi

dad

es d

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stig

io

inte

rnac

ional

.2.7

. M

ovili

dad

de

nuev

os

conve

nio

s firm

ados

al a

ño

01

AN

UALM

EN

TE

Llev

ar a

cab

o a

ccio

nes

de

com

unic

ació

n

sobre

la

ofe

rta

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ativ

a y

sobre

las

ven

taja

s de

mov

ilidad

de

la fac

ultad

con o

tras

univ

ersi

dad

es d

e pre

stig

o.2012

4.4 PLAN ESTRATÉGICO 2011-2015.O

BJE

TIV

O D

E V

ISIÓ

NO

BJE

TIV

OS

ES

TR

ATÉG

ICO

SD

ES

PLIE

GU

E A

PR

OC

ES

OS

IND

ICA

DO

RES

OB

JETIV

OS

IN

DIC

AD

OR

ES

PLA

ZO

META

AC

CIO

NES

ES

TR

ATÉG

ICA

SP

LA

ZO

Qué

quer

emos

logra

r par

a el

2015

¿Qué

deb

emos

logra

r de

nues

tros

pro

ceso

s,

recu

rsos

y per

sonas

par

a al

canza

r lo

s obje

tivo

s de

Vis

ión?

¿Med

iante

qué

pro

ceso

s y

pro

cedim

iento

s va

mos

a ges

tionar

tal

es o

bje

tivo

s?

¿En b

ase

a qué

podre

mos

dec

ir q

ue

hem

os

logra

do

tale

s obje

tivo

s?

LÍM

ITE

INFE

RIO

R.

Por

deba

jo

requ

iere

ac

ción

de

mej

ora

META

. Res

ultad

o de

sead

o

¿En q

ue

pla

zo

deb

e lo

gra

rse

el v

alor

de

la

met

a?

¿Qué

acci

ones

deb

emos

lleva

r a

cabo

par

a lo

gra

r lo

s obje

tivo

s es

trat

égic

os?

¿En q

ue

pla

zo

deb

e es

tar

ejec

uta

da

la

acci

ón?

3.

Dis

poner

de

una

ofe

rta

de

posg

rado

que

gar

antice

la

espec

ializ

ació

n e

n los

princi

pal

es á

mbitos

de

la P

sico

logía

y

de

la inve

stig

ació

n,

y de

una

ofe

rta

de

form

ació

n c

ontinua

adec

uad

a, s

iendo

ambas

rec

onoci

das

por

gra

duad

os/

as,

pro

fesi

onal

es

y em

ple

adore

s/as

.

Impuls

ar la

ofe

rta

de

nuev

os

más

tere

s.

2.1

2.

Posg

rado

(Pro

cedim

iento

1)

Mas

ter

en P

sico

logía

de

la

Sal

ud I

mple

men

tado.

NO

SI

2013-2

014

Impuls

ar e

l dis

eño e

im

pla

nta

ción d

el

Más

ter

de

Psic

olo

gía

de

la S

alud.

2012

Gar

antiza

r la

mej

ora

co

ntinua

del

más

ter

de

inve

stig

ació

n

2.1

2.

Posg

rado

(Pro

cedim

iento

1)

Mas

ter

acre

ditad

o.

NO

SI

2012

Cola

bora

r en

la

acre

ditac

ión d

el m

aste

r de

inve

stig

ació

n.

2012

Dis

eñar

el nuev

o

pro

gra

ma

de

doct

ora

do d

e ca

lidad

y b

ien c

oord

inad

o

2.1

2.

Posg

rado

(Pro

cedim

iento

1)

Gra

do d

e sa

tisf

acci

ón d

e lo

s al

um

nos

de

doct

ora

do

2,5

3,5

(1-6

)2013

Rem

odel

ació

n d

el m

aste

r de

Inve

stig

ació

n y

del

Doct

ora

do,

in

cluye

ndo la

rees

truct

ura

ción d

e lo

s m

ódulo

s orien

tada

a una

mej

or

coord

inac

ión.

2012

de

alum

nad

o d

e posg

rado m

atricu

lado.

10

>25

2013

Llev

ar a

cab

o u

na

cam

pañ

a de

difusi

ón

sobre

la

ofe

rta

de

posg

rado.

2014

Ofr

ecer

acc

iones

de

form

ació

n c

ontinua

ajust

adas

a las

nec

esid

ades

de

la s

oci

edad

2.9

. Fo

rmac

ión

Com

ple

men

taria

2.1

0.

Orien

taci

ón

Profe

sional

e I

nse

rció

n

Labora

l (3

)

de

acci

ones

form

ativ

as

pro

gra

mad

as a

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o

en c

ola

bora

ción c

on e

l CO

P y

la A

soci

ació

n d

e Egre

sados.

01

2015

Coord

inar

se c

on los

egre

sados

y el

co

legio

par

a la

org

aniz

ació

n d

e cu

rsos.

2013

Núm

ero d

e per

sonas

que

asis

ten a

l añ

o a

los

curs

os

de

form

ació

n c

ontinua.

510

2015

Rec

abar

info

rmac

ión d

e lo

s em

ple

adore

s so

bre

nec

esid

ades

de

form

ació

n d

e su

s pro

fesi

onal

es

(tra

baj

o y

org

aniz

acio

nes

…).

2013

de

curs

os

de

form

ació

n

continua

hec

hos

al a

ño.

01

2012

Cre

ar a

lianza

s co

n p

rofe

sional

es

autó

nom

os

espec

ializ

ados

en

form

ació

n c

ontinua.

2012

Sat

isfa

cció

n d

e lo

s as

iste

nte

s co

n los

curs

os

org

aniz

ados.

23,5

(1-6

)2012

Cre

ar a

lianza

s co

n e

l CO

P y

la

Aso

ciac

ión d

e Egre

sados

con e

l fin

de

dis

eñar

pro

gra

mas

de

form

ació

n

continua.

2013

Ofr

ecer

al al

um

nad

o,

des

de

que

se inco

rpora

a

la F

acultad

, una

visi

ón

glo

bal

del

gra

do,

de

los

itin

erar

ios

curr

icula

res

que

se o

fert

an y

su v

incu

laci

ón

con e

studio

s de

posg

rado

y la

s sa

lidas

pro

fesi

onal

es.

2.3

. Aco

gid

a y

Orien

taci

ón

al A

lum

nad

o (

1 y

2)

Ela

bora

ción y

difusi

ón d

e cu

ader

nill

oN

OSI

2012

Plan

de

info

rmac

ión s

obre

la

form

ació

n

del

Gra

do,

los

itin

erar

ios

curr

icula

res,

lo

s es

tudio

s de

posg

rado y

las

sal

idas

pro

fesi

onal

es.

2011

34 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.4 PLAN ESTRATÉGICO 2011-2015.O

BJE

TIV

O D

E V

ISIÓ

NO

BJE

TIV

OS

ES

TR

ATÉG

ICO

SD

ES

PLIE

GU

E A

PR

OC

ES

OS

IND

ICA

DO

RES

OB

JETIV

OS

IN

DIC

AD

OR

ES

PLA

ZO

META

AC

CIO

NES

ES

TR

ATÉG

ICA

SP

LA

ZO

Qué

quer

emos

logra

r par

a el

2015

¿Qué

deb

emos

logra

r de

nues

tros

pro

ceso

s,

recu

rsos

y per

sonas

par

a al

canza

r lo

s obje

tivo

s de

Vis

ión?

¿Med

iante

qué

pro

ceso

s y

pro

cedim

iento

s va

mos

a ges

tionar

tal

es o

bje

tivo

s?

¿En b

ase

a qué

podre

mos

dec

ir q

ue

hem

os

logra

do

tale

s obje

tivo

s?

LÍM

ITE

INFE

RIO

R.

Por

deb

ajo

requie

re

acci

ón d

e m

ejora

META

. Res

ultad

o

des

eado

¿En q

ue

pla

zo

deb

e lo

gra

rse

el v

alor

de

la

met

a?

¿Qué

acci

ones

deb

emos

lleva

r a

cabo

par

a lo

gra

r lo

s obje

tivo

s es

trat

égic

os?

¿En q

ue

pla

zo

deb

e es

tar

ejec

uta

da

la

acci

ón?

4.

Max

imiz

ar la

cooper

ació

n e

ntr

e lo

s dis

tinto

s es

tam

ento

s de

la F

acultad

en

la o

rgan

izac

ión d

e ac

tivi

dad

es c

ientífica

s y

acad

émic

as y

en la

coord

inac

ión d

e la

s ac

ciones

de

ges

tión

Mej

ora

r la

com

unic

ació

n

inte

rna

en la

Facu

ltad

(d

epar

tam

ento

s,

pro

feso

rado,

PAS,

alum

nad

o, C

onse

jo d

e Est

udia

nte

s, J

unta

de

Facu

ltad

, D

ecan

ato…

)

5.1

. G

estión d

e la

In

form

ació

n y

de

la C

om

unic

ació

n

(Pro

cedim

iento

1 y

3)

de

reunio

nes

anual

es

con D

pto

s. C

onse

jo y

Sec

reta

ría

36

2012

Dis

eñar

pro

toco

los

par

a la

ges

tión

de

la info

rmac

ión y

de

las

tare

as,

en

cola

bora

ción c

on los

Dep

arta

men

tos

y la

Sec

reta

ría.

2012

Sat

isfa

cció

n m

edia

del

PD

I y

PAS c

on la

com

unic

ació

n

inte

rna

2,5

3,5

(1-6

)2013

Gen

erar

una

intr

anet

de

la F

acultad

que

per

mita

la c

om

unic

ació

n y

difusi

ón

de

info

rmac

ión.

2013

Hac

er v

isib

les

en la

Web

los

gru

pos

y la

s lín

eas

de

inve

stig

ació

n.

2012

Impuls

ar la

ges

tión

por

pro

ceso

s en

los

Dep

arta

men

tos

y la

Sec

reta

ría

Gen

eral

.

6.1

. Anál

isis

, re

visi

ón y

m

ejora

(2)

Sis

tem

a de

Ges

tión p

or

pro

ceso

s dis

eñad

o e

n los

3

dep

arta

men

tos

NO

SI

2012

Em

ple

ar la

pla

tafo

rma

Unik

ude

con

obje

to d

e fo

men

tar

la g

estión por

pro

ceso

s en

los

Dep

arta

men

tos

y Sec

reta

ría.

2012

Inst

ituir J

orn

adas

de

Psic

olo

gía

1.2

. Pl

an d

e ges

tión a

nual

(1

)Jo

rnad

as d

iseñ

adas

e

imple

men

tadas

NO

SI

2014

Impuls

ar a

los

dep

arta

men

tos

a que

contr

ibuya

n c

on idea

s y

recu

rsos

a la

org

aniz

ació

n d

e la

Jorn

adas

. 2014

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 35

4.4 PLAN ESTRATÉGICO 2011-2015.O

BJE

TIV

O D

E V

ISIÓ

NO

BJE

TIV

OS

ES

TR

ATÉG

ICO

SD

ES

PLIE

GU

E A

PR

OC

ES

OS

IND

ICA

DO

RES

OB

JETIV

OS

IN

DIC

AD

OR

ES

PLA

ZO

META

AC

CIO

NES

ES

TR

ATÉG

ICA

SP

LA

ZO

Qué

quer

emos

logra

r par

a el

2015

¿Qué

deb

emos

logra

r de

nues

tros

pro

ceso

s,

recu

rsos

y per

sonas

par

a al

canza

r lo

s obje

tivo

s de

Vis

ión?

¿Med

iante

qué

pro

ceso

s y

pro

cedim

iento

s va

mos

a ges

tionar

tal

es o

bje

tivo

s?

¿En b

ase

a qué

podre

mos

dec

ir q

ue

hem

os

logra

do

tale

s obje

tivo

s?

LÍM

ITE

INFE

RIO

R.

Por

deb

ajo

requie

re

acci

ón d

e m

ejora

META

. Res

ultad

o

des

eado

¿En q

ue

pla

zo

deb

e lo

gra

rse

el v

alor

de

la

met

a?

¿Qué

acci

ones

deb

emos

lleva

r a

cabo

par

a lo

gra

r lo

s obje

tivo

s es

trat

égic

os?

¿En q

ue

pla

zo

deb

e es

tar

ejec

uta

da

la

acci

ón?

5.

Fom

enta

r que

la F

acultad

de

Psic

olo

gía

sea

un r

efer

ente

cla

ve

par

a org

aniz

acio

nes

e

inst

ituci

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em

ple

adora

s co

n

rela

ción a

sus

nec

esid

ades

de

crea

ción y

tr

ansm

isió

n d

e co

noci

mie

nto

e

innov

ació

n.

Logra

r que

las

empre

sas

conozc

an la

inve

stig

ació

n

que

se d

esar

rolla

en la

Facu

ltad

y s

us

resu

ltad

os

de

innov

ació

n

5.1

. G

estión d

e la

In

form

ació

n y

de

la C

om

unic

ació

n

(Pro

cedim

iento

1 y

3)

% d

e pro

feso

res

con

contr

atos

activo

s co

n

empre

sas

10%

30%

2014

Em

ple

ar la

cam

pañ

a de

difusi

ón

de

la im

agen

de

la F

acultad

y d

e la

Ps

icolo

gía

par

a es

te o

bje

tivo

de

visi

ón.

2012

de

contr

atos

activo

s co

n e

mpre

sas

10

30

2014

Que

los

alum

nos

tengan

la

s co

mpet

enci

as

requer

idas

por

los

centr

os

del

pra

ctic

um

y p

or

las

empre

sas.

2.6

. Coord

inac

ión d

e la

D

oce

nci

a y

Guía

Doce

nte

2.9

. Fo

rmac

ión

com

ple

men

taria

(1)

2.1

0.

Orien

taci

ón

pro

fesi

onal

e inse

rció

n

labora

l (3

)

Sat

isfa

cció

n d

e la

s em

pre

sas

del

pra

ctic

um

co

n la

pre

par

ació

n d

e lo

s al

um

nos.

2,5

3,5

(1-6

)2013

Coord

inar

se c

on los

egre

sados

y el

co

legio

par

a la

org

aniz

ació

n d

e cu

rsos.

2013

Sat

isfa

cció

n d

el a

lum

nad

o

con la

form

ació

n r

ecib

ida

2,5

3,5

(1-6

)2013

Cre

ar e

ncu

esta

sat

isfa

cció

n e

mpre

sas

2013

Situar

a la

Facu

ltad

de

Psic

olo

gía

en los

núcl

eos

de

dec

isió

n e

n m

ater

ia d

e in

nov

ació

n.

1.2

. Pl

an d

e G

estión A

nual

(1

)

de

pro

feso

res/

as

que

form

an p

arte

de

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anis

mos

del

Paí

s Vas

co

asoci

ados

a la

tom

a de

dec

isio

nes

en m

ater

ia d

e in

nov

ació

n.

110

2015

Invi

tar

a la

par

tici

pac

ión e

n las

re

unio

nes

y e

vento

s que

tengan

com

o

elem

ento

cla

ve la

innov

ació

n.

2012

Rec

abar

info

rmac

ión r

espec

to e

l N

º de

PDI

pre

sente

s en

org

anis

mos

con

capac

idad

de

dec

idir e

n t

orn

o a

la

innov

ació

n.

AN

UALM

EN

TE

z

36 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.4 PLAN ESTRATÉGICO 2011-2015.O

BJE

TIV

O D

E V

ISIÓ

NO

BJE

TIV

OS

ES

TR

ATÉG

ICO

SD

ES

PLIE

GU

E A

PR

OC

ES

OS

IND

ICA

DO

RES

OB

JETIV

OS

IN

DIC

AD

OR

ES

PLA

ZO

META

AC

CIO

NES

ES

TR

ATÉG

ICA

SP

LA

ZO

Qué

quer

emos

logra

r par

a el

2015

¿Qué

deb

emos

logra

r de

nues

tros

pro

ceso

s,

recu

rsos

y per

sonas

par

a al

canza

r lo

s obje

tivo

s de

Vis

ión?

¿Med

iante

qué

pro

ceso

s y

pro

cedim

iento

s va

mos

a ges

tionar

tal

es o

bje

tivo

s?

¿En b

ase

a qué

podre

mos

dec

ir q

ue

hem

os

logra

do

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s obje

tivo

s?

LÍM

ITE

INFE

RIO

R.

Por

deb

ajo

requie

re

acci

ón d

e m

ejora

META

. Res

ultad

o

des

eado

¿En q

ue

pla

zo

deb

e lo

gra

rse

el v

alor

de

la

met

a?

¿Qué

acci

ones

deb

emos

lleva

r a

cabo

par

a lo

gra

r lo

s obje

tivo

s es

trat

égic

os?

¿En q

ue

pla

zo

deb

e es

tar

ejec

uta

da

la

acci

ón?

6.

Ser

un C

entr

o

reco

noci

do p

or

su

com

pro

mis

o s

oci

al.

Fom

enta

r el

volu

nta

riad

o

del

alu

mnad

o y

su

implic

ació

n e

n los

pro

ble

mas

soci

ales

co

n t

uto

riza

ción d

e lo

s pro

feso

res.

1.2

. Pl

an d

e ges

tión A

nual

(P

roce

dim

iento

1)

% d

e al

um

nas

/os

cola

bora

ndo e

n

inst

ituci

ones

en a

ccio

nes

de

volu

nta

riad

o s

oci

al

3%

15%

2015

Prom

over

y d

ifundir la

import

anci

a de

la a

cció

n d

e vo

lunta

riad

o.2013

Mej

ora

r lo

s re

sultad

os

de

consu

mo r

esponsa

ble

4.3

. G

estión d

e re

curs

os

y Ser

vici

os

(1)

Red

ucc

ión p

rogre

siva

del

gas

to m

edio

ambie

nta

l an

ual

6000

euro

s4500

Euro

s2015

Fom

enta

r la

cultura

de

consu

mo

sost

enib

le.

2013

Incr

emen

tar

la

par

tici

pac

ión e

n la

cooper

ació

n a

l des

arro

llo

2.5

. Pr

acticu

m y

prá

ctic

as

volu

nta

rias

(1 y

2)

% d

el P

DI

que

par

tici

pa

en

acci

ones

de

cooper

ació

n

educa

tiva

0%

10%

2015

Fom

enta

r la

par

tici

pac

ión d

el P

DI

en

acci

ones

de

cooper

ació

n a

l des

arro

llo2013

Afian

zam

iento

del

Ser

vici

o

de

Psic

olo

gía

Aplic

ada

1.2

P

lan d

e G

estión

Anual

(1)

Sat

isfa

cció

n c

on la

aten

ción r

ecib

ida

en e

l SPA

2,5

3,5

(1-6

)2014

Apoy

o a

l SPA

par

a la

ded

icac

ión d

e pro

feso

res

al m

ism

o.2012

Gar

antiza

r la

equid

ad

(acc

esib

ilidad

) a

las

per

sonas

con d

isca

pac

idad

4.3

. G

estión d

e re

curs

os

y Ser

vici

os

(1)

Req

uer

imie

nto

s so

bre

per

sonal

dis

capac

itad

o

esta

ble

cido p

or

la U

PV/

EH

U c

ubie

rtos

NO

SI

2012

Rea

lizar

eva

luac

iones

de

nec

esid

ades

an

ual

men

te.

AN

UALM

EN

TE

Fom

enta

r la

igual

dad

de

gén

ero e

n la

Facu

ltad

1.2

P

lan d

e G

estión

Anual

(1)

% d

e as

ignat

ura

s donde

se a

bord

a la

cues

tión d

e gén

ero.

10%

30%

2013

Solic

itar

al pro

feso

rado info

rmac

ión

sobre

el en

foque

de

gén

ero e

n s

us

asig

nat

ura

s.2012

Favo

rece

r el

uso

par

itar

io

de

las

dos

lenguas

ofici

ales

5.1

Ges

tión d

e la

In

form

ació

n y

de

la

Com

unic

ació

n (

1 y

2)

Sat

isfa

cció

n c

on e

l tr

atam

iento

de

las

dos

lenguas

ofici

ales

(Ju

nta

s y

Com

unic

ació

n I

nte

rna

Dec

anat

o)

2,5

3,5

(1-6

)2014

Em

ple

o d

e la

s dos

lenguas

ofici

ales

en

las

acci

ones

de

com

unic

ació

n inte

rna

del

cen

tro.

2011

Incl

uir Í

tem

en los

cues

tionar

ios

de

satisf

acci

ón d

el P

DI,

PAS y

Alu

mnad

o.2012

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 37

4.4 PLAN ESTRATÉGICO 2011-2015.O

BJE

TIV

O D

E V

ISIÓ

NO

BJE

TIV

OS

ES

TR

ATÉG

ICO

SD

ES

PLIE

GU

E A

PR

OC

ES

OS

IND

ICA

DO

RES

OB

JETIV

OS

IN

DIC

AD

OR

ES

PLA

ZO

META

AC

CIO

NES

ES

TR

ATÉG

ICA

SP

LA

ZO

AC

CIÓ

N

Qué

quer

emos

logra

r par

a el

2015

¿Qué

deb

emos

logra

r de

nues

tros

pro

ceso

s,

recu

rsos

y per

sonas

par

a al

canza

r lo

s obje

tivo

s de

Vis

ión?

¿Med

iante

qué

pro

ceso

s y

pro

cedim

iento

s va

mos

a ges

tionar

tal

es o

bje

tivo

s?

¿En b

ase

a qué

podre

mos

dec

ir q

ue

hem

os

logra

do

tale

s obje

tivo

s?

LÍM

ITE

INFE

RIO

R.

Por

deb

ajo

requie

re

acci

ón d

e m

ejora

META

. Res

ultad

o

des

eado

¿En q

ue

pla

zo

deb

e lo

gra

rse

el v

alor

de

la

met

a?

¿Qué

acci

ones

deb

emos

lleva

r a

cabo

par

a lo

gra

r lo

s obje

tivo

s es

trat

égic

os?

¿En q

ue

pla

zo

deb

e es

tar

ejec

uta

da

la

acci

ón?

7.

Incr

emen

tar

el p

rest

igio

de

la P

sico

logía

co

mo c

ienci

a, d

e la

pro

fesi

ón d

e Ps

icólo

go/a

y d

e la

Fa

cultad

, en

tre

el

alum

nad

o p

ote

nci

aly

los/

las

emple

adore

s/as

.

Am

plia

r el

conoci

mie

nto

que

tien

e el

alu

mnad

o

pote

nci

al s

obre

las

posi

bili

dad

es q

ue

ofr

ece

la P

sico

logía

en e

l ám

bito

labora

l y

de

inve

stig

ació

n.

2.1

Cap

taci

ón d

el

alum

nad

o(p

roce

dim

iento

3)

5.1

Info

rmac

ión y

co

munic

ació

n (

1,2

,3)

Gra

do d

e el

ecci

ón d

e la

ca

rrer

a por

sus

salid

as

pro

fesi

onal

es (

en la

acogid

a).

2,5

3,5

(1-6

)2014

Ela

bora

ción e

im

ple

men

taci

ón d

e ca

mpañ

a de

capta

ción e

Info

rmac

ión a

lo

s ce

ntr

os

de

secu

ndar

ia (

Alu

mnad

o y

O

rien

tadore

s/as

).

2012

Gra

do d

e el

ecci

ón d

e la

ca

rrer

a por

inte

rés

en

mat

eria

s. (

en la

acogid

a).

34

(1-6

)2014

Nota

med

ia d

e ac

ceso

en

prim

era

opci

ón.

5,2

6(1

-10/

14)

2014

Sat

isfa

cció

n c

on las

Jo

rnad

as d

e Pu

erta

s Abie

rtas

68

(1-1

0)

2014

Am

plia

r el

conoci

mie

nto

que

tien

en las

em

pre

sas

contr

atad

ora

s so

bre

las

co

mpet

enci

as d

e la

s per

sonas

gra

duad

as

y posg

raduad

as e

n

Psic

olo

gía

.

5.1

Info

rmac

ión y

co

munic

ació

n (

3)

Tasa

de

emple

o e

nca

jado

60%

75%

(0-1

00)

2014

Ela

bora

ción e

im

ple

men

taci

ón d

e ca

mpañ

a de

info

rmac

ión a

los

contr

atad

ore

s pote

nci

ales

. I

ncl

uir

per

sonas

de

empre

sas

en e

l ju

rado d

el

pre

mio

de

empre

ndiz

aje.

2012

% d

e so

licitudes

anual

es

de

titu

lados

por

par

te d

e la

s em

pre

sas

en funci

ón

del

de

gra

duad

os

(prá

ctic

as e

xter

nas

y

contr

atos)

.

10%

30%

2015

Rea

lizar

pro

spec

ción d

e m

erca

do

y m

apa

labora

l de

la p

rofe

sión d

e psi

colo

gía

.2013

Mej

ora

r el

rec

onoci

mie

nto

so

cial

de

la p

rofe

sión

5.1

Info

rmac

ión y

co

munic

ació

n (

1)

Pres

tigio

de

la fac

ultad

(c

ues

tionar

io d

e ac

ogid

a)

23,5

(1-6

)2014

Hac

er v

isib

le a

la

Facu

ltad

en los

med

ios

de

com

unic

ació

n e

mitie

ndo

opin

ión y

solu

ciones

en p

roble

mas

so

cial

es r

elev

ante

s.

2013

de

dem

andas

de

pre

senci

a en

med

ios

de

com

unic

ació

n10

30

2013

Hac

er v

isib

le los

logro

s en

mat

eria

de

public

acio

nes

e inve

stig

ació

n

de

la F

acultad

, as

í co

mo los

de

su

pro

feso

rado,

sus

pre

mio

s…

2013

Rea

lizar

jorn

adas

de

difusi

ón d

e la

in

vest

igac

ión.

2013

Mej

ora

r la

im

agen

de

la p

rofe

sión c

om

o

cien

cia

riguro

sa t

anto

en

foro

s em

pre

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2013

38 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.5 PLAN DE GESTIÓN 2011-2012. OBJETIVOS Y ACCIONES PREVISTAS

Plan de Gestión 2011-2012

Objetivos y Acciones previstas Indicadores Previsión Plazo

1. Mantener el compromiso con el Sistema de Garantía Interna de Calidad y lograr la acreditación del Grado en Psicología.

1.1. Revisar anualmente el sistema de gestión UNIKUDEManual del Sistema de Garantía Interna de Calidad actualizado anualmente

SI Jun-2012

1.2. Migración de todo el Mapa de Procesos a la plataforma de gestión integral UNIKUDE de la UPV/EHU. Sistema migrado al software UNIKUDE SI Dic-2011

1.3. Llevar a cabo reuniones con direcciones de Departamentos y Secretarias/os

Sistema de gestión por porcesos diseñado para cada departamento SI Jul-2012

1.4. Realización de Autoevaluación Sistema de gestión por procesos revisado anualmente SI Ene-2012

2. Formar graduados/as reconocidos/as por su sólida formación académica, y por su capacidad para el aprendizaje permanente, para la solución de problemas y para el emprendizaje.

2.1. Ampliar y mejorar la oferta al PDI de formación en metodologías activas.

% de asignaturas con metodologías activas >10% Jul-2012

2.2. Realizar un diagnóstico y seguimiento de aplicación de las metodologías activas

% de asignaturas con al menos un profesor/a que finalizan ERAGIN 10% Jul-2012

2.3. Impulsar la formación en innovación educativa% de profesores que acredita formación en innovación educativa con orientación IKD

5% Jul-2012

2.4. Establecer un acuerdo general en las exigencias mínimas de las competencias transversales en todas las materias

Nº de equipos docentes activos 10 Jun-2012

2.5. Mantener la coordinación de equipos docentes y de curso Nº de equipos docentes activos 10 Jun-2012

2.6. Establecer convenios de colaboración con editoriales para la cofinanciación de las publicaciones en euskera.

Nº de manuales nuevos publicados en euskera 2 Jul-2012

2.7. Identificar en qué asignaturas y/o mediante qué estrategias se refuerzan las competencias del objetivo de visión.

Nº de acciones formativas implementadas anualmente 1 Jul-2012

2.8. Diseñar y coordinar el Practicum de Grado Evaluación de calidad de la formación por parte del alumnado >3 (1-6) Jul-2012

2.9. Llevar a cabo acciones de comunicación sobre la oferta formativa y sobre las ventajas de movilidad de la facultad con otras universidades de prestigo.

Nº de nuevos convenios firmados al año 1 Jul-2012

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 39

Plan de Gestión 2011-2012

Objetivos y Acciones previstas Indicadores Previsión Plazo

3. Disponer de una oferta de posgrado que garantice la especialización en los principales ámbitos de la Psicología y de la investigación, y de una oferta de formación continua adecuada, siendo ambas reconocidas por graduados/as, profesionales y empleadores/as.

3.1. Impulsar el diseño e implantación del Máster de Psicología de la Salud

Master en Psicología de la Salud Implementado SI Curso 13-

14

3.2. Colaborar en la acreditación del master de investigación Master acreditado SI SI

3.3. Remodelación del master de Investigación y del Doctorado, incluyendo la reestructuración de los módulos orientada a una mejor coordinación.

Grado de satisfacción de los alumnos de doctorado 3,5 (1-6) Curso 13-

14

3.4. Crear alianzas con profesionales autónomos especializados en formación continua.

Nº de cursos de formación continua realizados al año 1 Jul-2012

3.5. Plan de información sobre la formación del Grado, los itinerarios curriculares, los estudios de posgrado y las salidas profesionales.

Elaboración y difusión de cuadernillo SI Jul-2012

4. Maximizar la cooperación entre los distintos estamentos de la Facultad en la organización de actividades científicas y académicas y en la coordinación de las acciones de gestión

4.1. Diseñar protocolos para la gestión de la información y de las tareas, en colaboración con los Departamentos y la Secretaría.

Nº de reuniones anuales con Dptos. Consejo y Secretaría 6 Jul-2012

4.2. Hacer visibles en la Web los grupos y las líneas de investigación. Infomación disponible en la Web SI Dic-2011

4.3. Emplear la plataforma Unikude con objeto de fomentar la gestión por procesos en los Departamentos y Secretaría.

Sistema de Gestión por procesos diseñado en los 3 departamentos SI Jul-2012

5. Fomentar que la Facultad de Psicología sea un referente clave para organizaciones e instituciones empleadoras con relación a sus necesidades de creación y transmisión de conocimiento e innovación.

5.1. Emplear la campaña de difusión de la imagen de la Facultad y de la Psicología para este objetivo de visión.

% de profesores con contratos activos con empresas 0,1 Jul-2012

5.2. Invitar a la participación en las reuniones y eventos que tengan como elemento clave la innovación.

Nº de profesores/as que forman parte de organismos del País Vasco asociados a la toma de decisiones en materia de innovación

3 Jul-2012

5.3. Recabar información respecto el Nº de PDI preentes en organismos con capacidad de decidir en torno a la innovación.

Información recabada SI Jul-2012

4.5 PLAN DE GESTIÓN 2011-2012. OBJETIVOS Y ACCIONES PREVISTAS

40 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

Plan de Gestión 2011-2012

Objetivos y Acciones previstas Indicadores Previsión Plazo

6. Ser un Centro reconocido por su compromiso social.

6.1. Apoyo al SPA para la dedicación de profesores al mismo.

Satisfacción con la atención recibida en el SPA 3,5 (1-6) Jul-2012

6.2. Realizar evaluaciones de necesidades anualmente.Requerimientos sobre personal discapacitado establecido por la UPV/EHU cubiertos

SI Jul-2012

6.3. Solicitar al profesorado información sobre el enfoque de género en sus asignaturas.

% de asignaturas donde se aborda la cuestión de género 15% Jul-2012

6.4. Empleo de las dos lenguas oficiales en las acciones de comunicación interna del centro.

Satisfacción con el tratamiento de las dos lenguas oficiales (Juntas y Comunicación Interna Decanato)

>3 (1-6) Jul-2012

6.5. Incluir Ítem en los cuestionarios de satisfacción del PDI, PAS y Alumnado. SI Jul-2012

7. Incrementar el prestigio de la Psicología como ciencia, de la profesión de Psicólogo/a y de la Facultad, entre el alumnado potencial y los/las empleadores/as.

7.1. Elaboración e implementación de campaña de captación e Información a los centros de secundaria (Alumnado y Orientadores/as)

Grado de elección de la carrera por sus salidas profesionales (en la acogida). >3(1-6) Jul-2012

7.2. Elaboración e implementación de campaña de información a los contratadores potenciales. Incluir personas de empresas en el jurado del premio de emprendizaje.

Tasa de empleo encajado >50% Jul-2012

4.5 PLAN DE GESTIÓN 2011-2012. OBJETIVOS Y ACCIONES PREVISTAS

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 41

4.6 RESULTADOS DEL SEGUIMIENTO Y ACREDITACIÓN DE LA TITULACIÓN

SEGUIMIENTO Y ACREDITACIÓN DE LA TITULACIÓN

ÁREA ELEMENTOS INDICADORLÍMITE

INFERIOR. Partida

LÍMITE SUPERIOR.

2011EVIDENCIAS 1,2 Resultado

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EA

1:

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LA

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Rendimiento académico

Tasa de rendimiento de primer

curso

Estudiantes a tiempo completo

0 70 % Artus e informe de gestión 80 %

Estudiantes a tiempo parcial

__No hay

en 1º de grado

Tasa de abandono inicial por anulación de matricula 0 __ Artus, Secretaría 42 (0.16)

Tasa de abandono por aplicación del régimen de

permanencia en primer curso1% Artus, Secretaría 0 %

Práctica educativa IKD

(acción)

Nº de asignaturas con metodologías activas en

primer curso0 3 asignaturas

Guía docente de aprendizaje que recibe el estudiante,

actas reuniones coordinación

7

Nº de equipos docentes de asignatura activos 5

Guías docentes de aprendizaje:

Mismo programa, actividades y evaluación.

10

Plurilingüismo

Nº de asignaturas impartidas en euskera en primer curso 0 10 Plan docente 10

Nº de guías docentes por asignatura 0 5

Guías docentes que se entregan al estudiante y guia

acogida

9

AR

EA

2:

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AR

RO

LLO

P

RO

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Formación en nuevas

metodologías

% de profesorado con evaluación positiva en Docentiaz del centro

0 3% SED 5,68 %

% de profesorado de primer y segundo curso que acredita formación en metodologías

activas.

0 20% SAE y Centro 0

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EA

3:

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RO

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L

ComunicaciónInformación pública del

programa formativo de un título

SI Página web centro SI

Difusión del conocimiento

Nº de actividades de difusión interna y/o externa en innovación educativa

0 2Congresos, jornadas,

publicaciones…4

IKDjendearteaNº de visitas externas de los estudiantes relacionadas con el aprendizaje por titulación

0 1 Jornadas profesionales 19

42 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

ÁR

EA

4:

DES

AR

RO

LLO

IN

STIT

UC

ION

AL

Coordinación docente

Nº de coordinadores acreditados en la formación

del programa EHUNDU con respecto al total de

coordinadores

2 (coordinadores de primero y

segundo)

Certificaciones 3

IKDguneak

Nº de aulas/espacios de trabajo cooperativo con

mobiliario móvil

Espacios comunes de la Facultad: 114 puestos

2 aulas nuevas con 36 puestos.

Informe de Gestión Pendiente

Nº de horas de apertura de espacios para el aprendizaje

no presencial12 horas día Horario de apertura

del centro 12

Oferta académica

Nº de plazas ofrecidas de nuevo ingreso 0 250 Acta de Junta de

Facultad 250

Ratio de demanda

plazas/oferta

global 2 Artus 9,97

en primera opción 0.6 Artus 2,79

% de incremento de matrícula -- Artus 3,94

Nota media de acceso según vía

Form. Prf. - 5,5

Artus

8,73

Mayores 25- 7 6,83

Selectividad- 6 7,44

Sin vía -6 7,72

Titulados- 1,5 (escala 1-4) 8,05

% de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en

primera opción75 % Artus 78 %

Perfil institucional

% de PDI doctor de primero con relación al total de profesorado de primero

85 %

Cálculo directo sobre carga

docente Grado. GAUR

81,25 %

Clima institucional

Grado de satisfacción de los estudiantes con la docencia

recibida0 >3,5 en primer

curso

- SED4,1 centro

- SGP

Tasa de respuesta de quejas y reclamaciones ligadas a la titulación: Grado de

satisfacción con el programa SQR

0

100 % de respuesta y Grado de satisfacción

3 (sobre una puntuación de

4)

Sistema de Gestión por Procesos 3,75

AR

EA

5:

ED

UC

AC

IÓN

A

CTIV

A

Acogida Programa de acogida de nuevos estudiantes SI Guía de Acogida.

Informe. SGP. SI

Participación en actividades universitarias

Nº de alumnos/as que participan en las reuniones de

coordinación de curso a las que son convocados

0 2 por curso (1º y 2º)

Actas de coordinación de

curso, proceso 2.34

4.6 RESULTADOS DEL SEGUIMIENTO Y ACREDITACIÓN DE LA TITULACIÓN

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 43

4.7 PLAN DE GESTIÓN 2010-2011. RESULTADOS CLAVE

4.7.1 Resultados de Satisfaccion del PDI y PAS (los resultados son bianuales)

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ulta

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44 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.7 PLAN DE GESTIÓN 2010-2011. RESULTADOS CLAVE

4.7.1 Resultados de Satisfaccion del PDI y PAS (los resultados son bianuales)

05/0

6 06

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FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 45

4.7 PLAN DE GESTIÓN 2010-2011. RESULTADOS CLAVE

4.7.1 Resultados de Satisfaccion del PDI y PAS (los resultados son bianuales)

05/0

6 06

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46 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.7 PLAN DE GESTIÓN 2010-2011. RESULTADOS CLAVE

4.7.2 Resultados de Satisfacción del Alumnado

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/11

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FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 47

4.7 PLAN DE GESTIÓN 2010-2011. RESULTADOS CLAVE

4.7.2 Resultados de Satisfacción del Alumnado

07/0

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48 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.7 PLAN DE GESTIÓN 2010-2011. RESULTADOS CLAVE

4.7.3 Otros Resultados Clave del Proceso Enseñanza-Aprendizaje

Promoción2000

Promoción2001

Promoción2002

Promoción2003

Porcentaje Empleo Encajado 66 75,36 73,51 82,73 Objetivo % 60 70 72 75

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

100%

Porcentaje de Empleo Encajado

07/08 08/09 09/10 10/11 TASA DE ABANDONO % 33,46 31,21 31,54 25 Objetivo 0,29 0,29 0,3 0,3

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Tasa de abandono

07/08 08/09 09/10 10/11 TASA DE EXITO % 85,34 85,70 86,69 88,94 Objetivo 84 84 84 85

0 20 40 60 80

100

Tasa de Éxito %

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 49

4.7 PLAN DE GESTIÓN 2010-2011. RESULTADOS CLAVE

4.7.3 Otros Resultados Clave del Proceso Enseñanza-Aprendizaje

07/08 08/09 09/10 10/11 Media 5,69 5,58 5,6 5,23 Objetivo 5 5 5 5

1

2

3

4

5

6

Duración media de los estudios (años)

07/08 08/09 09/10 10/11 TASA DE EFICIENCIA % 82 85 81 83 Objetivo 80 80 80 80

0

20

40

60

80

100

Tasa de Eficiencia %

50 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.7 PLAN DE GESTIÓN 2010-2011. RESULTADOS CLAVE

4.7.4 Otros Resultados Clave

07/08 08/09 09/10 10/11 Media 6,12 6,09 6,25 7,44 Objetivo 6 6 6 6

5

5,5

6

6,5

7

7,5

8

Nota media de Ingreso

07/08 08/09 09/10 10/11 TASA DE GRADUACIÓN % 46,5 45,5 41,97 54,4 Objetivo 45 45 45 45

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

100

Tasa de graduación (%)

2007 2008 2009 2010 Captación de recursos económicos

por alumno/a 293,34 538,1 395 282,24

Objetivo 270 280 300 300

50

150

250

350

450

550

650

Captación de recursos económicos por alumno/a (Euros)

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 51

4.7 PLAN DE GESTIÓN 2010-2011. RESULTADOS CLAVE

4.7.4 Otros Resultados Clave

07/08 08/09 09/10 10/11 Objetivos

programados/alcanzados del PG

0,69 0,85 0,96 0,92

Nº de Acciones programadas /ejecutadas del PG 0,93 0,92 0,83 0,94

Objetivos 0,7 0,8 0,9 1

0

0,25

0,5

0,75

1

Logro del Plan de Gestión Anual

09/10 10/11 Financianción lograda 8,35 12,81 Objetivo (185778/39 centros) =

2,56% 3 6

0%

5%

10%

15%

% Financiación Planes de Mejora Continua

07/08 08/09 09/10 10/11 Universidades del Estado 14 15 8 9 Objetivo 12 13 15 10

0 2 4 6 8

10 12 14 16

Alumnado de Psicología en Programas de Movilidad (Séneca)

52 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

4.7 PLAN DE GESTIÓN 2010-2011. RESULTADOS CLAVE

4.7.4 Otros Resultados Clave

07/08 08/09 09/10 10/11 Universidades Extranjeras 23 21 36 42 Objetivo 15 18 20 30

0 5

10 15 20 25 30 35 40 45

Alumnado de Psicología en Programas de Movilidad (Erasmus-America Latina)

07/08 08/09 09/10 10/11 Nº Visitas a la Web de la Facultad de

Psicología 44232 64665 116993 137247

Objetivo 40000 50000 70000 90000

0 20000 40000 60000 80000

100000 120000 140000

Nº de visitas a la Web de la Facultad de Psicología

07/08 08/09 09/10 10/11 Nº de visitantes distintos a la Web de la

Facultad de Psicología 29127 38539 79207 78834

Objetivo 20000 30000 40000 50000

0

20000

40000

60000

80000

Nº de visitantes distintos a la Web de la Facultad de Psicología

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 53

5. PERSONAS

5.1 PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR

CATEGORÍA

PROFESORADO

PROFESORADO

CASTELLANO

PROFESORADO

BILINGÜE TOTAL

% sobre

el total

% sobre

plantilla

Profesor Emérito 1 1 0,94

Catedráticos 10 3 13 12,26 15,85

Titulares 20 14 34 32,07 41,46

Agregados 5 12 17 16,04 20,73

Asociados Universidad 4 4 3,77 4,88

Colaborador Laboral 4 4 8 7,55 9,76

Laboral interino (sustitución) 7 16 23 21,70

Personal doctor Investigador 1 1 0,94 1,22

Ayudante de Universidad 1 1 0,94 1,22

PAC (Adjunto contratado) 2 2 4 3,77 4,88

49 (42 plantilla, 7 sustitución)

57 (40 plantilla, 16

sustitucion, 1 emérito)

106 (82 de plantilla, 23 de sustitución, 1

emérito)

5.2 PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS

NOMBRE SERVICIO

ALONSO CRESPO, Loli Administración ARIZMENDI GALLASTEGUI, Maria Mercedes Conserjería ARZADUN MUÑIZ, Cristina Secretaría AZPIAZU SAN VICENTE, José Ramón Conserjería NUÑEZ GARCIA, Hugo Alejandro Estabulario EMBIL MARTICORENA, Juan Mari Conserjería GARCIA ECHEVERRIA, Beatriz Conserjería GARCIA ESPEJA, Isabel Decanato GOICOECHEA GAVICAECHEVARRIA, Gemma Secretaría GONZALEZ LARRAINA, Aránzazu Técnico centro GOÑI DEL RIO, Aitor Audiovisuales GOÑI OLANO, Alejandro Conserjería IRIONDO MORENO, Pilar Secretaría LABORDE UGALDE, Maria Milagros Secretaría MARCOS CABALLERO, Inés Leonor Departamentos MERINO MARTIN, Alfredo Mantenimiento MINER VILLANUEVA, Mikel Conserjería NIETO BOMBIN, Miren Edurne Discapacitados REDONDO GARCÍA, Maria Aránzazu Secretaría ROBLES VILLORIA, Angel Secretaría SARALEGUI SEMPERENA, Ana María Departamentos TORO HERNANDEZ, Alfonso Angel Audiovisuales UGARTE GARCIA DE ANDOIN, Jasone Departamentos URQUIJO PASTOR, Maria Aránzazu Secretaría YURRAMENDI SASIAIN, Consuelo Jefatura de Negociado

54 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

6 RECURSOS GENERALES

6.1 AULAS Y ESPACIOS DOCENTES

Tipo de Aula Modalidad Docente Nº Capacidad Dotación Ubicación

Aula muy grande Clase magistral 1 150Ordenador y

videoproyectorAulario I.

Aulas grandes Clase magistral 6 95-112Ordenador y

videoproyector

Facultad (3)

+ Aulario (3)

Aulas medianasPrácticas de Aula y

talleres10 50-60

Ordenador y

videoproyector

Facultad

(7)+ Aulario

(3)

Aulas pequeñas Talleres no industriales 6 30-40Ordenador y

videoproyectorFacultad

Laboratorios Docentes Prácticas de ordenador 6 30

Ordenadores y

videoproyector

Facultad

(6)

Seminario Central Seminarios 1 20 Sin equipar Facultad

Aula Magna Conferencias 1 261Videoproyector,

DVDFacultad

Salón de Grados Actos Académicos 1 50Ordenador y

videoproyectorFacultad

Sala de Juntas Actos Académicos 1 33 Pantalla táctil Facultad

Aula Polivalente Seminarios 1 30Ordenador y

videoproyectorFacultad

Laboratorio de

Prácticas I Seminarios y talleres 1 24

Ordenador y

videoproyectorFacultad

Aula de ordenadores

de uso libre-

alumnado

Trabajos 1 17 Ordenadores Facultad

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 55

7 ASUNTOS ECONÓMICOS

7.1 RECURSOS ECONÓMICOS ASOCIADOS A PROCESOS DE GESTIÓN

Recursos Económicos Gestionados según Procesos de Gestión

1. PROCESO GESTIÓN ESTRATÉGICA

1.1. Subproceso Planificación Estratégica 33.084,75 €

1.2. Subproceso Plan Gestión Anual

1.3. Subproceso de Política de Alianzas Interna y Externa 4.012,29 €

1.4. Subproceso de Elaboración Guia de la Titulación e Implantación Docencia ECTS

1.5. Subproceso de Diseño Plan de Estudios

TOTAL 37.097,04 €

2. PROCESO DE FORMACIÓN

2.1. Subproceso Planificación Docente

2.2. Subproceso de Practicum 8.092,13 €

2.3. Subproceso de Coordinación de la Docencia

2.4. Subproceso de Movilidad

2.5. Otros 5.763,25 €

TOTAL 13.855,38 €

3. PROCESO DE GESTIÓN DE LAS PERSONAS

3.1. Subproceso Acogida y Gestión de Personal 5.366,84 €

3.2. Subproceso Formación Continua Personal 2.112,51 €

3.3. Otros 2.434,92 €

TOTAL 9.914,27 €

4. PROCESO DE GESTION ADMINISTRATIVA

4.1. Subproceso de Gestión Académica 45.782,66 €

4.2. Subproceso de Gestión Económica e Infraestructuras 221.178,15 €

4.3. Subproceso de Prevención de Riesgos y Medio Ambiente 7.316,08 €

TOTAL 274.276,89 €

5.- PROCESO DE GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA

5.1. Subproceso de Gestión de la Información y de la Comunicación 528,59 €

TOTAL 528,59 €

6.- PROCESO DE GESTIÓN DEL ALUMNADO

6.1. Subproceso de Captación del Alumnado 1.508,37 €

6.2. Subproceso de Atención al Alumnado 206,11 €

6.3. Subproceso de Actividades Culturales y Académicas 6.503,37 €

6.4. Subproceso de Entrega de Diplomas 6.311,12 €

6.5. Subproceso de Relación con los Egresados

6.6 Otros 605,46 €

TOTAL 16.191,61 €

7. PROCESO DE REVISIÓN Y MEJORA

7.1. Subproceso de Análisis, Revisión y Mejora 4.308,77 €

7.2. Subproceso de Evaluación

TOTAL 4.308,77 €

TOTAL 356.172,55 €

56 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

8 ACTIVIDAD INVESTIGADORA

Doctorando Título Director/es Fecha Departamento

Maria RosaliaDonado Badillo

Sexismo, Rasgos De Personalidad YSintomas Psicopatológicos En Adolescentes Colombianos/As

Maite GaraigordobilLandazabal 16/11/2010

PersonalidadEvaluación yTratamientoPsicológico

Miriam GallarinEnriquez

An Integrative View Of Aggressiveness In Adolescence: Development Of A New Measure And Assessment Of Parenting And Attachment Effects

Itziar Alonso Arbiol 18/03/2011

PersonalidadEvaluación yTratamientoPsicológico

Leire GartziaFernández

From “Think Male” To “Think Androgynous” Implications For Organizational Functioning And Gender Equality In Xxi CenturyOrganizations

Aitor Aritzeta y Nekane Balluerka Lasa 25/10/2010

ProcesosPsicológicosBásicos y suDesarrollo

Nuria GalendePérez

Contexto Familiar Y Desarrollo De La Teoría De La Mente En Niños/As De 5 Años

Enrique Arranz Freijo y Manuel Sánchez de Miguel

15/11/2010

ProcesosPsicológicosBásicos y suDesarrollo

Eneritz GómezLázaro

Diferencias Individuales En RatonesDerrotados Crónicamente: CambiosConductuales, Neuroendocrinos,Inmunitarios Y Neurotróficos ComoMarcadores De Vulnerabilidad A Los Efectos Del Estrés

Larraitz Garmendia Rezola y Amaia Arregi Agirre

08/07/2011

ProcesosPsicológicosBásicos y suDesarrollo

Hiart EchepetelecuIdiazabal

Stratégies D´Acculturation De Populations Étrangères Migrantes Au Sein De La Communauté Autonome Basque (Cab): Approche Compartive

Jokin Apalategi Begiristain y Marijose Azurmendi(cotutores UPV/EHU)y Brigitte Almudever y Alain Bauvion-Broye de la Université de Toulouse 2 - Le Mirail

24/10/2010

Psicología Socialy Metodología delas Ciencias delComportamiento

Roberto Mendoza

Control Social Subjetivo, Valores, Creencias Y Actitudes Políticas: El Efecto Oveja Negra.Un Estudio Experimental Transcultural En Iberoamérica

Darío Páez Rovira y José Marques 17/09/2010

Psicología Socialy Metodología delas Ciencias delComportamiento

Edurne ElgorriagaAstondoa

Ajuste Psicológico Y Salud Mental DeLa Población Inmigrante: Influencia DelGénero Y La Cultura

Cristina Martínez deTaboada y Ainara Arnoso

01/07/2011

Psicología Socialy Metodología delas Ciencias delComportamiento

Eunate Elio Cemborain

Igualdad En El Gobierno Cooperativo: Participación De Las Mujeres En Los Consejos Rectores De Las Cooperativas De Mondragón

Juanjo Arrospide Eizagirre 01/07/2011

Psicología Socialy Metodología delas Ciencias delComportamiento

Agustín Espinosa Pezzia

Identidad Nacional En El Perú Y SusCorrelatos Psicológicos, Sociales YCulturales

Darío Páez Rovira 18/02/2011

Psicología Socialy Metodología delas Ciencias delComportamiento

Nerea GaldonaErquicia

Influencia De Las Variables Psicosociales En La Salud Y El Bienestar Subjetivo En Tres Momentos Del Ciclo Vital

Cristina Martinez deTaboada y Elena Urdaneta

13/10/2011

Psicología Socialy Metodología de

las Ciencias delComportamiento

Maria LorenaAlonso

El Impacto De La Diversidad Socio-Cultural En La Escuela Primaria Desde La Perspectiva Del Docente: Perfil Psico-Social Y (Re)Construcción De Significados

Cristina Martínez deTaboada 23/09/2011

Psicología Socialy Metodología delas Ciencias delComportamiento

TESIS DOCTORALES DEFENDIDAS EN LA FACULTAD 10/11 (1 de septiembre 2010 al 31 de agosto de 2011)

8.1 TESIS DOCTORALES DEFENDIDAS

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 57

Título Investigadorprincipal Fecha inicio Fecha final Entidad

subvencionadora Cantidad

Adaptacion al divorcio-separación conflictivas y bienestar psicológico en madres, padres e hijos de familias separadas.

YARNOZ YABEN,SAGRARIO 12/05/2008 11/05/2011 UNIVERSIDAD

DEL PAIS VASCO 50.480,00 €

Perfil psicopatológico diferencial de las mujeres ludópatas: implicaciones para el tratamiento.

ECHEBURUAODRIOZOLA,ENRIQUE

01/01/2009 31/12/2011MINISTERIO DEEDUCACION Y

CIENCIA72.000,00 €

Adquisición de competencias por medio del aprendizaje virtual y del análisis de casos en las asignaturas de Evaluación Psicológica, Psicología de la Personalidad y Psicología de la Sexualidad.

ALONSO ARBIOL, ITZIAR 01/09/2008 31/08/2010 UPV/EHU 0,00 €

Sexismo: relaciones con autoconcepto, empatía, expresión de la ira y racismo, y papel modulador de la familia y la escuela.

GARAIGORDOBILLANDAZABAL,MAITE

01/01/2010 31/12/2012MINISTERIO

DE CIENCIA EINNOVACION

30.000,00 €

Perfil psicopatológico diferencial de las mujeres ludópatas: implicaciones para el tratamiento.

ECHEBURUAODRIOZOLA,ENRIQUE

01/01/2009 31/12/2011MINISTERIO

DE CIENCIA EINNOVACION

87.119,00 €

Interacciones entre los sistemas de apego, sistema sexual y sistema de cuidados en las relaciones de pareja en la etapa adulta.

GOMEZ ZAPIAIN,JAVIER 15/12/2010 14/12/2012 UPV/EHU 10.500,00 €

La violencia de género: factores de riesgo en jóvenes guipuzcoanos/as nativos e inmigrantes.

ALONSO ARBIOL, ITZIAR 01/07/2010 29/09/2012 DIPUTACION DE

GIPUZKOA 54.315,00 €

Grupo de Investigación en Psicología Clínica. Programa de apoyo psicológico a las mujeres en situaciones de vulnerabilidad.

ECHEBURUAODRIOZOLA,ENRIQUE

01/01/2010 31/12/2015 GOBIERNO VASCO 72.000,00 €

Evaluación Psicológica: Diseñode Instrumentos y Evaluación deProgramas de Intervención

GARAIGORDOBILLANDAZABAL,MAITE

01/01/2010 31/12/2012 GOBIERNO VASCO 68.000,00 €

Comportamientos antideportivos de futbolistas guipuzcoanos de categoría cadete: diferencias de género e influjo parental y de entrenadores/as.

ALONSO ARBIOL, ITZIAR 01/01/2010 31/12/2010 DIPUTACION DE

GIPUZKOA 9.383,00 €

Subtotal Departamento: 453.797,00 €

8 ACTIVIDAD INVESTIGADORA

8.2 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Departamento: Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos

58 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

Título Investigadorprincipal

Fecha inicio

Fecha final

Entidadsubvencionadora Cantidad

Eusko Jaurlaritzaren euskara sustatzeko deialdien neurtzeko ebaluzio sistema diseinatu

DANIEL HERMOSILLA PÉREZ

28/12/2010 15/12/2011 UNESCO ETXEA 5.830,59 €

Violencia filio-parental: factores de risgo y protección en el contexto familiar

IZASKUN IBABE EROSTARBE 02/12/2010 30/12/2011

DPTO. EMPLEO Y ASUNTOS SOCIALES

DEL GOBIERNO VASCO21.240,00 €

Evaluación del Programa coeducativo NAHIKO para la prevención de la violencia contra las mujeres

AINARA ARNOSO 01/10/2010 30/12/2011 EMAKUNDE-INSTITUTO

VASCO DE LA MUJER 58.344,00 €

Efectividad de un programa psicoeducativo en comunicación consciente (Mindful Communication) para la reducción del estrés y la mejora de la relación médico-paciente

AMUTIO CAREAGA, ALBERTO

15/12/2010 15/12/2012 UPV-EHU 10.000,00 €

Los equipos de innovación como instrumentos para el Desarrollo Organizacional (DO)

NEKANE BALLUERKA 15/12/2010 15/12/2012 UPV/EHU Y EMPRESAS 13.000,00 €

Adaptación al euskera del TECA (TEST DE EMPATÍA COGNITIVA Y AFECTIVA)

NEKANE BALLUERKA 4/07/2011 7/06/2012

DEPARTAMENTO DE INNOVACIÓN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO,

DIPUTACIÓN FORAL DE GIPUZKOA

27.842,00 €

Evaluación del Programa de Inteligencia Emocional

ANA ISABEL VERGARA 1/01/2011 31/12/2011

DEPARTAMENTO DE INNOVACIÓN Y SOCIEDAD DEL

CONOCIMIENTO DE LA DIPUTACIÓN FORAL DE

GIPUZKOA

9.000,00 €

Olvido inducido por la recuperación para guiones de actividades cotidianas y experiencias autobiográficas

ELVIRA GARCÍA BAJOS 1/01/2010 31/12/2012 MINISTERIO CIENCIA E

INNOVACIÓN 27.900,00 €

Evaluación de los procesos de adaptación escolar de los adolescentes inmigrantes de primera generación en la CAPV

CRISTINA MARTÍNEZ-TABOADA

1/04/2011 31/01/2012

DEPARTAMENTO DE EMPLEO Y ASUNTOS

SOCIALES - GOBIERNO VASCO

21.240,00 €

Reagrupación familiar de la mujeres inmigrantes en la CAPV

CRISTINA MARTÍNEZ-TABOADA

1/04/2011 31/01/2012

DEPARTAMENTO DE EMPLEO Y ASUNTOS

SOCIALES - GOBIERNO VASCO

21.240,00 €

Evaluación del proceso de reestructuración organizativa

DANIEL HERMOSILLA PÉREZ

03/01/2011 15/12/2011 FUNDACIÓN ILUNDAIN HARITZ BERRI 4.248,00 €

Cultura, afrontamiento y regulación emocional: Migración, cambios vitales y colectivos

DARÍO PÁEZ ROVIRA 21/07/2011 21/07/2013 MINISTERIO CIENCIA E

INNOVACIÓN 80.000,00 €

Adaptación al euskera del Cuestionario de Depresión para niños/as CDS (Children's Depression Scale)

ARANTXA GOROSTIAGA 30/12/2008 30/12/2010 UPV-EHU 15.000,00 €

Subvención General a Grupos de investigación - Qualiker

NEKANE BALLUERKA 30/12/2008 29/12/2011 UPV-EHU 50.605,00 €

Instrumentos de evaluación y procedimientos metodológicos para garantizar la equidad y la validez de las evaluaciones psicologicas y sociales en sociedades multiculturales

NEKANE BALLUERKA 01/09/2010 31/12/2010 GOBIERNO VASCO 7.250,00 €

Subtotal Departamento: 372.739,59 €

Departamento: Psicología Social y Metodología de las Ciencias del Comportamiento

8 ACTIVIDAD INVESTIGADORA

8.2 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 59

Título Investigadorprincipal

Fecha inicio

Fecha final

Entidadsubvencionadora Cantidad

Entrenamiento en recuerdo flexible en personas mayores:efectos en las habilidades de inteligencia fluida

AIZPURUA SANZ, ALAITZ 01/03/2009 01/03/2010 UPV-EHU 6.000,00 €

Aprendizaje por exposición a estímulos: fenómenos y mecanismos de aprendizaje perceptivo

ALONSO MARTINEZ, GUMERSINDA

31/12/2008 31/12/2011 MEC 121.000,00 €

Métodos de diálogo con grandes grupos sobre la construcción de la paz en euskadi

ALZATE SÁEZ DE HEREDIA, RAMÓN

15/12/2010 15/12/2012 UPV-EHU 8.800,00 €

Pan integral de intervención para el fomento del aprendizaje social y emocional a lo largo de la vida: las competencias socio-emocionales en contextos organizacionales

ARITZETA GALAN, AITOR 29/10/2009 03/09/2010 DIPUTACION FORAL

DE GIPUZKOA 88.931,25 €

Evaluacion de una acción piloto en formación de competencias socio-emocionales para el fomento de la innovación, el bienestar y los procesos de transformación organizacional.

ARITZETA GALAN, AITOR 29/10/2009 03/09/2010 DIPUTACION FORAL

DE GIPUZKOA 105.600,14 €

Efectos de la exposición prenatal y postnatal en la función respiratoria y neurodesarrollo de los niños de 4 años de la cohorte inma. guipuzcoa "evaluación de la ecología familiar.

ARRANZ FREIJO, ENRIQUE 30/06/1905 02/07/1905

FIS (FONDO DE INVESTIGACIONES

SANITARIAS) 215.380,00 €

Seguimiento de los niños de la cohorte inma guipuzcoa. evaluación de la ecología familiar.

ARRANZ FREIJO, ENRIQUE 31/12/2009 01/01/2011 GOBIERNO VASCO 32.500,00 €

Diseño y elaboración de un programa formativo en competencias parentales durante la infancia y la adolescencia.

ARRANZ FREIJO, ENRIQUE 01/01/2010 31/12/2010 UPV-EHU ETXADI 10.000,00 €

Adaptación de intrumentos de investigación: escala mccarthy y escala etxadi-gangoiti (4 años de edad)

ARRANZ FREIJO, ENRIQUE 15/12/2010 15/12/2011 UPV-EHU 14.000,00 €

Subvención a grupos consolidados: psicobiología

AZPIROZ SÁNCHEZ, ARANTZA

30/12/2006 30/12/2012 GOBIERNO VASCO 243.363,87 €

Proinflamatory and anti-inflamatory effects of glucocorticoids in the central nervous system

AZPIROZ SÁNCHEZ, ARANTZA

01/04/2011 30/03/2014

MARIE CURIE"ACTIONS INTERNATIONAL FELLOWSHIPS

223.669,20 €

Aprendizaje y memoria: mecanismos, contenidos y desarrollo

CHOTRO LERDA, GABRIELA 01/01/2007 31/12/2012 UPV-EHU 240.369,45 €

Experiments to test the basis of certain influences of ethanol on learning and behaviour in perinatal and infant rats

CHOTRO LERDA, GABRIELA 01/07/2011 30/06/2012 BINGHAMTON

UNIVERSITY 14.295,18 €

El orgullo moral, reforzador intrínseco de la conducta moral: efectos, antecedentes, tipos y diferencias de género.

ETXEBARRIA BILBAO, ITZIAR 30/09/2009 01/10/1012 MEC 52.000,00 €

Departamento: Procesos Psicológicos Básicos y su desarrollo

8 ACTIVIDAD INVESTIGADORA

8.2 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

60 FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011

Título Investigadorprincipal

Fecha inicio

Fecha final

Entidadsubvencionadora Cantidad

Estudio del tratamiento con un agonista serotoninergico de acción rapida sobre los efectos conductuales, inmunitarios y neuroquímicos producidos por el estrés social, en sujetos subordinados con diferentes estrategias de afrontamiento conductual.

GARMENDIA REZOLA, LARRAITZ

01/09/2008 01/09/2011 MEC 105.391,00 €

Relación entre el consumo de alcohol y las drogras y el riesgo de transmisión vertical del vih/sida y otras its en mujeres embarazadas de bajos recursos del gran buenos aires: optimización de las estrategias de prevención, detección, cuidado y tratamiento

INSUA CERRETANI, PATRICIA

01/10/2010 30/09/2011 UPV-EHU 10.000,00 €

Materiales para la reducción de loa riesgos asociados al consumo de drogas para jóvenes en contextos de ocio a ambos lados del bidasoa, a distribuir en hostelería

INSUA CERRETANI, PATRICIA

01/01/2010 31/12/2010 GOBIERNO VASCO 17.900,00 €

Plan transfronterizo. intervención frente al consumo de alcohol y otras drogas en los contextos festivos a ambos lados del bidasoa

INSUA CERRETANI, PATRICIA

01/01/2010 31/12/2010AYUNTAMIENTOS DE IRUN, HONDARRIBIA

Y HENDAYA11.500,00 €

Consecuencias psicosociales de la salida del mercado laboral en la comunidad autónoma vasca

LIZASO ELGARRESTA, IZARNE

01/01/2010 30/06/2012 UPV/EHU 11.401,00 €

Impacto del nuevo programa de tutorización-orientación en el desarrollo de competencias genéricas en el alumnado de psicología.

MALLA MORA RAQUEL 01/12/2009 31/12/2011 SAE 2.500,00 €

Neuroimagen de los sitemas cerebrales que intervienen en la organización del gesto. aportaciones para el desarrollo de una teoría neurocognitiva de la organización gestual y de las estratégias de rehabilitación ante sus alteraciones.

MOZAZ GARDE, Mº JESUS 01/10/2010 31/10/2011 MINISTERIO

EDUCACION 36.000,00 €

La empatia, la impulsividad, la disposicion a la ira y el miedo como variables intervinientes en la relacion androgenos-conducta agresiva en niños y niñas de edad escolar.

SÁNCHEZ MARTÍN, JOSÉ RAMÓN

01/10/2007 30/09/2010 MEC 28.556,00 €

Variables predictoras de la agresión y la dominancia en niños y niñas de 10-11 años: un análisis biopsicosocial

SÁNCHEZ MARTÍN, JOSÉ RAMÓN

01/01/2011 31/12/2013MINISTERIO

DE CIENCIA E INNOVACION

20.000,00 €

Subtotal Departamento: 1.630.558,09 €

Total Facultad de Psicología 2.457.094,68 €

8 ACTIVIDAD INVESTIGADORA

8.2 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UPV/EHU Informe de Gestión 2010/2011 61