RUTAS EDUCATIVAS POR RUTAS EDUCATIVAS POR ANDALUCIAANDALUCIAACTIVIDADES EN CENTROS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

IES “ACEBUCHE”de Torredonjimeno

JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN Los expertos de todo el planeta llevan años reuniéndose y

estableciendo planes de actuación, firmando convenios, todo para intentar frenar de alguna forma el cambio climático. Esto está muy bien, de hecho, es imprescindible, pero no se podrá conseguir a menos que la población mundial se haga consciente del problema, lo asuma como propio y comience a actuar, a participar activamente. La herramienta más eficaz, de la que disponemos, es la Educación.

Educándonos y educando seremos capaces de que los individuos y las comunidades adquiramos conciencia de nuestro medio, y aprendamos los conocimientos, las destrezas, la experiencia y también la determinación que nos capacite para actuar, individual y colectivamente en la resolución de los problemas medioambientales presentes y futuros.

Por ello, las rutas educativas por Andalucía: Actividades en Centros de Educación Ambiental, es un primer paso para que el alumnado transmita una nueva visión del respeto y cuidado del medio ambiente.

OBJETIVOSOBJETIVOS Conocer, apreciar, conservar y mejorar el

patrimonio cultural. Conocer y valorar el desarrollo científico y

tecnológico, sus aplicaciones, incidencia en su medio físico y social.

Establecer hábitos y costumbres para el cuidado del medio ambiente e intentar conseguir una sociedad en la que prime un desarrollo sostenible.

Establecer y conocer hábitos de disfrute del tiempo libre de una manera sana.

Propiciar el entrenamiento del grupo en habilidades sociales: participación, asamblea, resolución colectiva de problemas, negociación, consenso, puesta en común, cooperación, etc.

Desarrollar actitudes de respeto, tolerancia e igualdad en el alumnado.

Entre otros…

ACTIVIDADES ANTES DE LA ACTIVIDADES ANTES DE LA ESTANCIAESTANCIA Realizar un juego de simulación de rol, donde se

proponga una situación problemática. Para ello, se accede a la siguiente dirección web: http://club.telepolis.com/jmbeltran/wq/index.htm

Realización de una webquest sobre medio ambiente, que se encuentra alojada en la siguiente dirección web: http://medioambiental.iespana.es/

Realizar actividades en tutoría del proyecto “¿es difícil convivir? Aprender a vivir en un mundo global” de Save the Children, tales como: Educación para el Desarrollo y Derechos Humanos, Educación Intercultural y Educación para la Paz y la Resolución de Conflictos.

Creación de un periódico en el que se reflejarán noticias de medio ambiente, fomentando la investigación y conocimiento de la situación actual del medio ambiente.

Visionado de la película titulada “La Historia de las Cosas”, con un posterior debate sobre la misma.

Presentación de la actividad al alumnado participante, padres, madres y profesorado, mostrando las bondades y la importancia de participar en el mismo.

ACTIVIDADES DURANTE LA ACTIVIDADES DURANTE LA ESTANCIAESTANCIADurante nuestra estancia en el Aula

de Naturaleza, se han realizado una gran diversidad de actividades muy enriquecedoras para el alumnado, logrando que adquieran una serie de valores de gran importancia para poder ver la realidad a través de las gafas de la sostenibilidad.

En las siguientes diapositivas se muestran imágenes de las distintas actividades llevadas a cabo.

Actividades de orientación y utilización Actividades de orientación y utilización de mapas, brújula así como otros de mapas, brújula así como otros medios…medios…

Actividades en Vivero, reforestación de Actividades en Vivero, reforestación de montes…montes…

Visionado de una película “Una verdad Visionado de una película “Una verdad incómoda”, debate y realización de carteles, incómoda”, debate y realización de carteles, exposición de conclusiones…exposición de conclusiones…

Representación de diferentes problemáticas Representación de diferentes problemáticas medioambientales…medioambientales…

Taller de cocina: realización de un pastel de Taller de cocina: realización de un pastel de una forma artesanal.una forma artesanal.

Cuidado y respeto de animales…Cuidado y respeto de animales…

Itinerario pedagógico por un sendero del Itinerario pedagógico por un sendero del Parque Nacional de Sierra NevadaParque Nacional de Sierra Nevada

Otras actividades…Otras actividades…Convivir,Respetar el medio,Disfrutar de un ocio saludable,Conocer otra cultura,Participación en dinámicas de

grupo de conocimiento, de confianza…

ACTIVIDADES DESPUÉS DE ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA ESTANCIALA ESTANCIA

Creación de una presentación para mostrar su experiencia a la comunidad educativa del centro educativo.

Trasladar a las aulas todo lo aprendido en el aula de naturaleza sobre el reciclaje, la reutilización de objetos y el respeto del medio ambiente.

OTRAS ACTIVIDADES OTRAS ACTIVIDADES MEDIOAMBIENTALES EN EL IES MEDIOAMBIENTALES EN EL IES ACEBUCHE de TorredonjimenoACEBUCHE de Torredonjimeno Participación en el Programa de Recuperación y

Utilización Educativa de Pueblos Abandonados en Umbralejo, lugar donde se realiza, durante una semana, una vida diaria sostenible realizando tajos, talleres, excursiones y actividades de ocio respetuosas hacia el medio ambiente.

Realización de un pequeño Huerto Escolar en el centro educativo, utilizando para ello los jardines del mismo, habiéndose plantado plantas aromáticas, frutas y vegetales.

Recogida de cartuchos de tinta de impresoras para su posterior reciclaje.

Elaboración de un periódico escolar, en el que se recogen consejos y artículos relacionados con el respeto hacia el medio ambiente.

Distribución de una serie de dípticos para concienciar sobre al ahorro energético.

…

CONCLUSIONESCONCLUSIONES Participar en las Rutas Educativas por Andalucía

(Actividad en Centros de Educación Ambiental) ha resultado ser una experiencia muy enriquecedora, positiva y necesaria para el alumnado participante.

En este tipo de actividades, los alumnos y alumnas aprenden a vivir y a convivir, respetando y valorando otras culturas, ideas, lugares, costumbres…, y a descubrir.

La Educación Ambiental ha de ser potenciada, porque para amar y respetar el medio ambiente en el que se desarrolla nuestra vida se tiene que conocer.

Por último, utilizo unas palabras de J.M. Gutiérrez Fernández (1989), que nos dice que “La Educación Ambiental no debe conducir a la ostentación de un título académico o enriquecimiento de un currículum. Es algo más esencial, como saber andar, hablar, subsistir.