Upload File

ruta de atenciÓn ˆ - calandria.org.pe

2
RUTA DE ATENCIÓN Se inicia la investigación policial. Se identifica y ubica todos los medios probatorios, esto permite que el fiscal denuncie al agresor. Se dictan las medidas de protección. Los padres deben garantizar la integridad de la niña o adolescente violentada. El Ministerio Público MIMP INABIF Ministerio de Salud Ministerio de Justicia Poder Judicial 1 3 2 5 4 La puede realizar de forma verbal o escrita, la víctima o cualquier persona. A la niña o adolescente violentada sexualmente a traves de instituciones que brinden información, orientación y asesoría frente a un caso de violen- cia sexual. Policía Nacional del Perú: Las comisarías El Ministerio Público: Fiscalías de Familia/Penal Poder Judicial: Juzgados de Familia/Mixtos/Paz Policía Nacional del Perú: Comisarías El Ministerio Público: Fiscalías de Familia/Penal MIMP: Centro de Emergencia Mujer, acompañana las personas en el proceso Ministerio de Salud: Establecimientos de Salud Ministerio de Educación: Autoridades Educativas Otras organizaciones de la Sociedad Civil LA DENUNCIA ATENCIÓN ESPECIALIZADA EL SEGUIMIENTO Debe permitir acceder a la justicia. Para ello debemos tener en cuenta lo siguiente: EL PODER JUDICIAL Debe garantizar la sentencia al agresor y la reparación a la niña o adolescente. Es impor- tante el acompañamiento, apoyo y respaldo de los padres. LA RECUPERACIÓN La recuperación integral de la niña o adolescente violentada garantiza que nuestras hijas vivan una vida libre de violencia. Se realiza la entrevista única en la Cámara Gessel del Ministerio Público. Campaña ejecutada por: Campaña

Upload: others

Post on 31-Jul-2022

1 views

Category:

Documents


0 download

Report

TRANSCRIPT

Page 1: RUTA DE ATENCIÓN ˆ - calandria.org.pe

RUTA DE ATENCIÓN

Se inicia la investigación policial.

Se identi�ca y ubica todos los medios probatorios, esto permiteque el �scal denuncie al agresor.

Se dictan las medidas de protección.Los padres deben garantizar la integridad de la niña o adolescente violentada.

El Ministerio Público

MIMP

INABIF

Ministerio de Salud

Ministerio de Justicia

Poder Judicial

1

3254

La puede realizar de forma verbal o escrita, la víctima o cualquier persona.

A la niña o adolescente violentada sexualmente a traves de instituciones que brinden información, orientación y asesoría frente a un caso de violen-cia sexual.

Policía Nacional del Perú: Las comisarías

El Ministerio Público: Fiscalías de Familia/Penal

Poder Judicial: Juzgados de Familia/Mixtos/Paz

Policía Nacional del Perú: Comisarías

El Ministerio Público: Fiscalías de Familia/Penal

MIMP: Centro de Emergencia Mujer, acompañana las personas en el proceso

Ministerio de Salud: Establecimientos de Salud

Ministerio de Educación: Autoridades Educativas

Otras organizaciones de la Sociedad Civil

LA DENUNCIA ATENCIÓN ESPECIALIZADA EL SEGUIMIENTO

Debe permitir acceder a la justicia. Para ello debemos tener en cuenta lo siguiente:

EL PODER JUDICIAL

Debe garantizar la sentencia al agresor y la reparación a la niña o adolescente. Es impor-tante el acompañamiento, apoyo y respaldo de los padres.

LA RECUPERACIÓN

La recuperación integral de la niña o adolescente violentada garantiza que nuestras hijas vivan una vida libre de violencia.

Se realiza la entrevista única en la Cámara Gessel del Ministerio Público.

Campaña ejecutada por:

Campaña

Page 2: RUTA DE ATENCIÓN ˆ - calandria.org.pe

Micrófono

Equipo de grabación

Espejo FalsoPermite ver hacia la sala deentrevistas, mientras que desdeahí solo pueden observar su re�ejo.

Cámara Domo

Paredes aisladas

Graba a lavíctima

Oculto bajo elaislante de las paredes

No permite el paso delruido exterior

Psicólogo

Víctima

Abogado Defensor

Digitador

Juez

Fiscal

Policía

Abogado Denunciante

SALA DE ENTREVISTA

CÁMARA GESSEL

Con el uso de la cámara Gessel se evita que las menores, víctimas de abuso sexual, deban rendir varias declaraciones. Actualmente, en el Perú existen 29 cámaras Gesell y 31 salas de entrevista única (estas se diferencias de las primeras en que no cuentan con vidrio espejado, pero la entrevista es registrada en video).

Fuente: El Comercio, mayo del 2017.


Jordi Mir Garcia - fcim.cat mir garcia.pdf · ˇ ( ˆ˙ ˆ ˝ ˆ ’ˆ˝ˆˆ ˆ ˇ ˆ ˘ˆ 8 ˆ ˇ ˆ ˆ 9 ˘ˆ 8 ˇ ˆ ˙ ˜ˇ ˆ 9 ˘ˆ 8 ˙ ’ˆ ˇˇ# ˇˆ ˆ ˝ ˇ ˆ˜ ˆ ˇˆ˙

Buzón de tiempo - static.telesurtv.net · ˚ ˆ) ˚ ˆ ˚ ˆ ˇ - ˛ . ˘ ˆ -˚ ˆ ˘ˆ ˘ ˆˇ˘ /* ˆ ˘ ˜ ˇ ˛ ˆ /˚ ˆ ˘ ˛ ˆ ˚ ˆ -

Saving New Born catalogue · ˆ˙˝ ˛˝˚˜ !"" # #˚ $"" % # & %ˆ %’˛ˆ( ˛(# (’ ˆ˝ ’˛) ( ˆ*(% ( ˛˛ +%ˇ ˛ ’% (, ˛-& ˆ˙˛# + ˛ ’˛˙ %# ( % # + ( # %’ +(ˆ

ˆˇ˘ ˛˝ˇ˛ ˆ˛ˆ˙ ˙ ˆ˛ ˛ ˚ ˙ ˆ ... - uanl.mx

Università degli Studi di Napoli Federico II · ˆ˘˚ ˇ , ˆ ˘ ˚ ˆ &˚ ˝ ˆ ˆ &˚ ˚˘ ˆ ˆ ˘ ˘ ˘ ./01 $ 2˜’3’4# ˘, ˘ ˘ 5 ˘ ˙ ˘ 4 ˘ 2˜’˙ ˆ˚˝ ˆ˚˘

Inicio - Auta | Videoporteros y Control de Accesos€¦ · ˘ˇˆ ˙ˆ ˙˝ ˛˚˜ˆ !"# $ˆ ˆ%ˆ & ˘ˇ ˘ˇˆ ˙ˆ ˙˝ ˛˚˜ˆ !"# $ˆ’(ˆ%ˆ’ &) ˆ-. ˘ˇ

ESTADÍSTICAS LA RADIO TELEVISIÓN - calandria.org.pe

ˆ ˙˙˙˙ ˆ˛ ˆ#ˆ #˙ ( ˆ# ˆ" href="https://vdocuments.co/lutheran-web-page-a-dal-1996-sito-evangelico-luterano-j-1-.html">Lutheran Web Page – Dal 1996, sito Evangelico Luterano ...€¦ · j ˘ˇ 1 ##˙ ˙˙ , ˆ ˛ >˛ ˆ ˙ 1 # ˆ,ˆ . ˆ˛ ˆ , >˛ ˆ " (( ˛ > ˆ ˙˙˙˙ ˆ˛ ˆ#ˆ #˙ ( ˆ# ˆ

juangonzalezdiaz.com · 5 ) ( ˆ ) . ˆ ) ˆ ˆ˙ Q ˆ # ˆ ˘ ˆ & (1 ) 1 Dc Dr ni ni Dc Dr = + + = ( ˆ . C . ( ˆ ˘ . ˆ $ ˆ 1. N 2. ˆ . E . n i C i

ROMA DULCE HOGAR...-4 ˚˚˚ "& ˛ ˆ " " ˆ $˚< ˚ . ˚9" & ˚% &˛ ˆ $ ) " $ ˆ$ - ˆ ˚9 $ , /˘:ˇ? ˛ ( $˚Q< &ˆ & R; % " ˆ , ˆ ˆ $" ˆ !ˆE˚6 ˆ $ ? ˛ ˆ & ˆ ˆ ˚%

emish-tmr.edu.yar.ru › roditelskiy_klub_mi... · , 16 40 ˘ , ’" ˆ˝ " , ˆ ˆ «ˆ( ˇ ˙ ». % 3. - # ˆ , $ ˆ ˆ

roble.pntic.mec.esroble.pntic.mec.es/mlia0003/masjuntosmasespeciales/noticias/notici… · ˘ˇˆ ˆ˙ ˝˛ˆ˚ ˜ !˚ˆ"ˆ ˆ ˛ˆ ˚ #˙ˆ$%&’"ˆ(˛ˇ(%)( ˆ*˛ˇ˚( %+,+ ˘ ˘ˇ

Ejercicios Rítmicos · 2016-05-16 · 2 4 «« « «« «« «« «« «« ˆ «« > ˆ ˆ ˆ > «« «« «««« ««« « ««« _ˆ ˆ ˆ ˆ >« «««ˆ ««««ˆ ««««ˆ

LIMA NORTE EN EMERGENCIA - calandria.org.pe

Ejercicios Rítmicos · 2 4 «« « «« «« «« «« «« ˆ «« > ˆ ˆ ˆ > «« «« «««« ««« « ««« _ˆ ˆ ˆ ˆ >« «««ˆ ««««ˆ ««««ˆ ««««ˆ

ecn 31 1-236 - UNAM Instituto de Investigaciones Históricas€¦ · k 5 a l n:f ˝ˆˇ/+ˆ + ˆ˘˜ˆ ˆ’˛ ˆ ˙ ˙˝˛˝ˆ ˙ˆ˛ ˝˝+˛˙ˆ ˙*ˆ ˝˙˛’˝+ˆ˙ˆ ˘ ˝ ˚ˆ

CURSO REDES HFC...ˆ˘ ˜˛ ˘$ˇGˆ ˘ #˙˘˚ ˇ% 5˙ 2 " ˆ( / #˙ # (˙˘$ ˇˆ "" , "˛ˆ˙ ˘ ˘ ˆ !2% ˙( # ˆ "# ˙"˘˙#˚ #˙ " ˜% ˙( " #˙ " ˆ˚ˆ ˇ"%˙"ˇ ˇ&˙ ˆ

Cultura Genial · 2018. 9. 26. · 9 6 7 *6ˇ7 ˙ &(). )˝ ˙ ˙ ( &&() ˆ)˝(. ˙ ˙g ˝,ˆ@˝ ˆ() )- ,)˙ *086 >ˆ hˇ&˙ˆ˙@˝ ( )ˆ˙+˙ ˝&ˆ- ˝)˚ ˆ 1 .@˝˙()˙ +ˆ & )ˆ˙

HERRAMIENTAS - UNIPAZ · 2020. 5. 17. · Š „ ˚ ˚ ˛˚˝˛ ˝ˇˆ˙˝ ˆ ˇ˚ ˙ † ˆ ˚˛˘ˆ ˝ ˇ ˝˛ˆ ˝˘ ˛˝ ˇˆ † ˙ ˆ ˝ ˚ ˇ ˆ ˚˙ ˚ ˛˝˘ ˆ˘ ˚ ˆ ˆ˙ˆ˘˝

Prácticas PGSI - araba...Trabajo con Recursos ’ * ( $ /ˆ &.˚* ˆ 7 ˆ˚ ˆ + ˚˚˚ ˚ ˚+# ˆ 2 # ˚ˆ 7 ˆ ˆ < +ˆ ˚ ’ ˚ ( ˆ ˆ+ # * ˚ ˆ # ( $ > # # +09ˆ

idUS - Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla · 2˘ ˆ ˘˛ˆ ˘˙ ˆ˛ˆ˙ ˙˘ ˘˛ ˚ ˆ˘˛ ˘˛˘˚˘ 3ˆ ˆ 1ˆ ˘˛ˆ ˘˙ ˆ˛ˆ˙ ˙˘ ˘˛ ˚ ˆ˘˛ ˘˛˘˚˘

Mossé, Claude - H de una democracia. Atenas · 8 ˆ ˘ˇ˘ ˜ˆ ˘ ˇ˝ ˝#ˆ ˇ ˝˚ˆ ˆ ˇ ˚ ˇ ˆ ˝ ˆ & &ˆ ˇˆ #ˆ ˆ˚ ˜˝˜˝ ˝ ˛˘˚˝ $ ˚ ˝ ’9 ˚ - ˝ ˘ ˇ˘

Coordinadora de la Mujer€¦ · ˇ ˆ ˙ ˝ ˆ ˇ ˛ ˚ ˜ !ˆ ˘ ˝ ˝ ˆ !ˆ ! ˆ ˝ 3 ˆ %

camper - Neil · Modelo: camper ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜˚˛˝˙ˆ˜ˇ˘ˆ˝ ˜ ˛ ˜ ˜ˇ ˜ ˜ˆ˛˝ ˙ˆ ˜˜˜˜˜˜˜˜˜˜ ˜ˆ ˙ ˇ ˜˜˜˜˜˜ ˝ ˆ˜ ˜˙ ˙ ˆ ˜ ˇ ˙

I Informe de Monitoreo de medios - calandria.org.pe

Curso (Unidade 4).ppt [Modo de Compatibilidade] · 10 0 ˆ1 ˆ ˜ ,3 ˆ&ˆ0; ) ? ˚ ˆ1 ˆ>˚˘ ˆ @ ˆ ˆˇ˛1 ˇ ˆ 1 ˆ9

guia alimentación corregido · 2008. 6. 10. · ˛ ˚ˇ ˛˜ ˚’˛ˆ ˙ ˆ ˙ ˆ ˛ ˛ ˚ ˜ , ˚ ˚˙! # ˆ˜ ˛˘ˆ %˘!˜ ˜! +3ˆ ˘ˆ ˚ˇ ˛˜˘ˆ ˘ˆ ˚" ! ˛˜ ˆ$! %˘ˆ4

infografia atencion abril LOW...˜˚˛˝˙ˆˇ˘ˇ˘ ˜˚˛˝˙ˆ˛˚ˇ˝˘ ˛ ˆ ˆ ˆ ˝ ˜ ˝ ˜ ˆ ˆ˙˙˜ ˜ ˜ ˆ ˜ ˝ ˆ ˆ˙˙˜ ˜ ˜ ˛ ˆ ˆ˘˘ˆ ˙ ˇ˙ ˚˛ ˛ ˇ˙

EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIEL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA - 3 - ˘ ˇ ˆ ˘ ˇ˙ ˘ ˝ ˆ ˇ˛ ˆ ˘ ˆ ˇ˚ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˘ ˆ ˆ ˜ ˇ

Folleto PESCA 2020 · 2020-05-19 · ˘ˇ˘ˇ ˆ ˙ ˆ ˝˛ ˚ ˙ ˛˛ ˛ˆ˜ ˜ ! ˆ " ˚ ˆ #˙˘˘$˘ˇˇ% ˘&’(˜ ˙ ˆ ˜ ) ˙ " ˆ ˜ ˜ ˆ ˆ ˜˛ ˆ ( "* + ˆ

05-RETRAT XAVIER GARCIA · 2019-05-30 · a˘(˙ˆ˚ ˘˚-˙˘˙@˛ ˆ˚(˘ 9˙7ˆ˚ˆ b˜ˆ˜ˆˇˆ&2˚ˆ˜ˆ ˘ ˙ ˘ ˛(˘˙ ˘ ˆ %˚6’˘ ˘-˘ˇ˘ 6&ˆ˚˛b˜ˆ -˘˚˚ˆ˚˜ˆ

JRFS-Y series 승인원 · ˜˚˛˝˙ˆˇ˚˘ ˚˘ˆ˝ ˆ ˚ˆ ˜˝˝˘ ˛ˆ˛˝˙ ˇ ˝ ˘ ˝ ˜˚˛˝˙ˆˆˆˇ˘˝ ˚ ˝ ˜˚˛˝˙˝ˆˇ˘ ˙ ˆ ˆ ˆˆˆ ˛ˇ ˚ ˙ ˛ ˆ˙ ˙ˆ

 · f ˛ ˛ˆ @ * ˛ @ ) % ˛ˆ ˛ ˚ ˜$ 1 ˇ"ˆ ˙˚ .˜ ˚ˆ˙ ˛ ˜ ˙ %&'(=*˛ ˚ˆ ˘ˇ˙˜ˆ ˛ ˚ˆ

Trabajo en equipo - Sorkari · ˘ˇˆ˙˝ ˆ ˛ ˚˜ !" # $ % #& ˆ˜! ˘ ˇ ˘ ˆ ˙ ˆ˘ ˝ ’’’ (˝ ˆ & c 7 ˚˘ ˝ˆ ! ˚ ˜ ˚ ˇ ˝ˆ

Diseño y prueba de un sistema de indicadores sociales ... · ˆ 0 ˜ ˘ˇ˝ ˝ ˆ ˆ˙ ˇ ˆ ˆ ˆ ˇ ˙ / ˆ ˆ ˛ ˘ / ˙ ˙ ˚˙ ˆ