rubricas 2
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Rubricas de Evaluación
Febrero 2015
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http://www.rcampus.com/rubricshowc.cfm?code=K47B65&sp=yes
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La maestría en Tecnologías Educativas y Recursos Digitales (M.Ed.Tech.) Bolivia, Colombia y Nicaragua. L
http://noma.m.uib.no/mod/page/view.php?id=6
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http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1H5KCC22X-TZ059-2H9/R%C3%BAbrica%20de%20Participaci%C3%B3n%20en%20Foros%20de%20Discusi%C3%B3n.pdf
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• http://www.iesalandalus.org/moodle/file.php/63/rubrica_foros_instituto.pdf
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Rubrica que Propongo acorde con la que utiliza la UNADM
CRITERIOS INDICADORES
Muy bien Bien Regular Necesitas mejorar
Pensamiento critico
Aporta ideas nuevas y es analítico en sus comentarios y con respecto a la participación de los demás compañeros
De información substancial sobre el tema. En algunos momentos es analítico y aporta ideas nuevas
Comenta lo mínimo sobre el tema, información elemental con vocabulario ordinario, no utiliza lenguaje técnico
Participación rudimentaria
Asociar Conecta claramente con las ideas previas. Conecta con situaciones concretas dentro de la materia
Conecta con nuevas ideas, pero no logra detallar ni profundizar en ellas
Conexiones muy limitadas y generaliza muy vagamente
Establece conexiones pero las aportaciones están fuera del tema
Participación creativa y oportuna
Aporta nuevas ideas y establece conexiones con profundidad y detalle, Participa oportunamente, inicia las discusiones. Tiene una participación constante a lo largo del foro
Conecta con nuevas ideas, pero no logra detallar ni profundizar en ellas participa siempre que se le pregunta, pero a destiempo
Aporta muy pocas ideas o conexiones con el tema. Retoma y sintetiza las participaciones de otros. Participa siempre que se le pregunta, pero sus intervenciones son de ultimo minuto, sin permitir replica o retroalimentación
Aporta pocas ideas y tiene argumentos como: estoy de acuerdo con etc. Todas o la mayoría de las participaciones que se le requieren, están fuera de tiempo o no las responde
Relevancia de la participación
Sus intervenciones están relacionadas directamente con el tema de discusión. Aporta citas adicionales del tema
Frecuentemente sus intervenciones están relacionadas con el tema de discusión, pero algunas están fuera del tema
Ocasionalmente sus intervenciones se relacionan con el tema, aunque algunas están fuera del tema
Sus participaciones guardan poco relación con el contenido de la discusión y siendo irrelevante