8/2/2019 Rubrica - Presentaciones Orales de Lab Oratorio (Quimcia)

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Revisado agosto 2010

Desempeo del estudiante en las diferentes categora del Informe

Categora 4 3 2 1 Observaciones Puntuacin

Contactovisual

Mantiene la atencin de laaudiencia entera con eluso del contacto visualdirecto haciendo mnimo

uso de la lectura.

Mantiene contacto visualdirecto con la audiencia apesar que hace uso de lalectura.

Contacto mnimo con elpblico ya que hacebastante uso de la lectura.

No hace contactovisual con laaudiencia ya que leedurante toda la

presentacin.Tono de voz El volumen es losuficientemente alto paraser escuchado por todoslos miembros de laaudiencia a travs de todala presentacin.

El volumen es losuficientemente alto paraser escuchado por todoslos miembros de laaudiencia al menos 80%del tiempo.

El volumen es losuficientemente alto paraser escuchado por todos losmiembros de la audiencia almenos el 70% del tiempo.

El volumen confrecuencia es muydbil para serescuchado por todoslos miembros de laaudiencia.

Lenguaje Habla de forma clara ycorrecta todo el tiempo yutiliza el vocabulariocientfico adecuado.

Habla de forma clara ycorrecta la mayor parte deltiempo y utiliza elvocabulario cientficoadecuado.

Habla de forma clara ycorrecta la mayor parte deltiempo, pero no utiliza deforma adecuada elvocabulario cientfico.

A menudo no se lepuede entender y/ono utiliza vocabulariocientfico.

Transmisin La explicacin se lleva acabo de tal forma que sepuede entender en todomomento lo que se desea

ensear.

La mayor parte del tiempola explicacin se lleva acabo de tal forma que sepuede entender lo que se

desea ensear.

Es un poco dif cil entenderla manera en que se explicalo que se desea ensear.

No se puedeentender la forma enla que se explica loque se desea

ensear.Presentacin Se presenta de una forma

visualmente atractiva yentendible, lo que logracaptar la atencin de laaudiencia en todomomento.

En general la presentacinest de una formavisualmente atractiva yentendible, lograndocaptar la atencin de laaudiencia la mayor partedel tiempo.

La presentacin es pocoatractiva y es un poco difcilentender la informacin quese desea presentar.

No se puedeentender la forma enque esta hecha lapresentacin visual.

Organizacin Se presenta con un orden

lgico permitiendo a la

audiencia seguir la

informacin fcilmente.

Se presenta con un orden

bastante lgico

permitiendo a la audiencia

seguir la informacin lamayora del tiempo.

Es un poco difcil seguir el

orden en que se presenta la

informacin.

No se puede

entender lainformacinpresentada debido aque no sigue unorden adecuado.

Universidad de Puerto Rico

Recinto de Ro Piedras

Facultad de Ciencias Naturales

Departamento de Qumica

Rbrica para la Evaluacin de Presentacin Oral de Ayudantes de Ctedra

Laboratorio Qumica General 3001-3002

Nombre Estudiante: ________________________________________ Ttulo de la Presentacin: __________________________________________

8/2/2019 Rubrica - Presentaciones Orales de Lab Oratorio (Quimcia)

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Revisado agosto 2010

Contenido La presentacin contienetoda la informacinnecesaria para brindar unresumen completo de laexperiencia de laboratorio.

La presentacin contienela mayora de lainformacin necesariapara brindar un resumencompleto de laexperiencia de laboratorio.

Se presenta informacinirrelevante a la experienciade laboratorio a pesar quecontiene la mayora de lainformacin necesaria parabrindar un resumencompleto de la experienciade laboratorio.

La presentacincontiene muchainformacinirrelevante y/o nologra brindar unresumen completode la experiencia delaboratorio.

Recursos Hace buen uso de lapizarra, fotos, videos y/odemostraciones en vivo,para el mejorentendimiento de losconceptos y/o destrezastodo momento que esnecesario.

La mayora de las veces

que es necesario hace usode la pizarra, fotos, videosy/o demostraciones envivo, para el mejorentendimiento de losconceptos y/o destrezas.

Hace mnimo o mal uso dela pizarra fotos, videos y/odemostraciones para elmejor entendimiento de losconceptos y/o destrezas.

Cuando es necesariono utiliza la pizarra,fotos, videos y/oofrece unademostracin de loque pretendeexplicar.

Dominio deltema

El estudiante puedecontestar con precisincasi todas las preguntasplanteadas por la

audiencia sobre el tema.

El estudiante puedecontestar con precisin lamayora de las preguntasplanteadas por la

audiencia sobre el tema.

El estudiante puedecontestar con precisin unaspocas preguntas planteadaspor la audiencia sobre el

tema.

El estudiante nopuede contestar laspreguntas planteadaspor la audiencia

sobre el tema.Manejo deltiempo

Hace excelente manejodel tiempo permitiendoque se cumplan con todoslos objetivos de laexperiencia de laboratorio.

Hace buen manejo deltiempo permitiendo que secumplan con la mayorade los objetivos de laexperiencia de laboratorio.

Tiene un poco de problemascon el manejo del tiempoimpidiendo cumplir contodos los objetivos de laexperiencia de laboratorio.

No hace buenmanejo del tiempoimpidiendo cumplircon los objetivos dela experiencia de

laboratorio.