rubrica para proyecto narración digital
TRANSCRIPT
EVALUACIÓN DE LA ENTREVISTA AL PROFESOR
INDICADORES Descripción Puntaje Nota Observaciones
Pertinencia de las preguntas
Las preguntas están diseñadas de acuerdo al objetivo de la actividad.
5
Calidad de la información recolectada
Las respuestas recopiladas brindan la información necesaria.
5
EVALUACIÓN DEL INFORME
INDICADORES
Descripción del contexto Se explica claramente el escenario en donde se desenvuelve el profesor
Se explica de forma escueta el escenario en donde se desenvuelve el profesor
La descripción del escenario es incompleta.
Planteamiento del problema Se explica claramente la problemática del profesor sobre el manejo de aula.
Se explica de forma escueta la problemática del profesor sobre el manejo de aula.
No se comprende la problemática del profesor sobre el manejo de aula.
Propuesta de solución Se explica claramente la solución a la problemática del profesor sobre el manejo de aula.
Se explica de forma escueta la solución a la problemática del profesor sobre el manejo de aula.
No se comprende la solución a la problemática del profesor sobre el manejo de aula.
EVALUACIÓN DEL PRODUCTO
ORIGINALIDAD El producto propone una historia original.
La historia es predecible.
La historia no refleja un esfuerzo significativo.
CONTENIDO El producto combina diferentes elementos que le agregan un gran nivel de interactividad.
El producto combina algunos elementos que le agregan algún nivel de interactividad.
El producto combina pocos elementos que no aportan mayor interactividad.
PROBLEMATICA La historia narra correctamente la problemática.
La historia no logra presentar la problemática de manera clara.
No se comprende la problemática de la historia.
SOLUCIÓN La historia describe correctamente la solución.
La historia no describe correctamente la solución.
No se comprende la solución del problema.
ESTRUCTURA En la historia se identifican los elementos de la historia.
En la historia se identifican algunos elementos de la historia.
La historia no está correctamente estructurada.