rubrica lenguaje oral

1
· NOMBRE DEL ALUMNO Campo formativo “Lenguaje y comunicación” Aspecto “Lenguaje oral” Competencia “Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral RUBROS A EVALUAR INCIPIENTE EXCELENTE AVANZADO EN PROCESO ¿Las narraciones que hace tienen orden de ideas? ¿Utiliza modulaciones en la voz? ¿Hace descripciones de eventos, personas, acciones, animales, de lo que observa o imagina? NOMBRE DEL ALUMNO Campo formativo “Lenguaje y comunicación” Aspecto “Lenguaje oral” Competencia “Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral RUBROS A EVALUAR INCIPIENTE EXCELENTE AVANZADO EN PROCESO ¿Las narraciones que hace tienen orden de ideas? ¿Utiliza modulaciones en la voz? ¿Hace descripciones de eventos, personas, acciones, animales, de lo que observa o imagina?

Upload: ana-luisa-nigenda

Post on 12-Sep-2015

220 views

Category:

Documents


7 download

DESCRIPTION

evaluacion

TRANSCRIPT

NOMBRE DEL ALUMNO

Campo formativoLenguaje y comunicacin

AspectoLenguaje oral

Competencia Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin oral

RUBROS A EVALUARINCIPIENTEEXCELENTE AVANZADOEN PROCESO

Las narraciones que hace tienen orden de ideas?

Utiliza modulaciones en la voz?

Hace descripciones de eventos, personas, acciones, animales, de lo que observa o imagina?

NOMBRE DEL ALUMNO

Campo formativoLenguaje y comunicacin

AspectoLenguaje oral

Competencia Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin oral

RUBROS A EVALUARINCIPIENTEEXCELENTE AVANZADOEN PROCESO

Las narraciones que hace tienen orden de ideas?

Utiliza modulaciones en la voz?

Hace descripciones de eventos, personas, acciones, animales, de lo que observa o imagina?