rubrica i'm a sport journalist

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Colegio San Gregorio-La Compasión P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia Tlf.: 979.122.878 RUBRICA EVALUACIÓN I’m a Sport Journalist (Redacción-Podcast-Presentación) PUNTUACIÓN CRITERIO 4 EXCELENTE 3 BIEN 2 REGULAR 1 MAL CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD La idea es singular y única. La idea es singular pero no única. La idea se aproxima a otras ya existentes. La idea está copiada. ORGANIZACIÓN . La información y descripciones están bien organizada. Una idea sigue a la otra en una secuencia lógica con transiciones claras. Siguiendo el esquema ofrecido en el guion. La información y descripciones están bastante organizada. Una idea o escena parece fuera de lugar. Las transiciones usadas son claras. Siguiendo el esquema ofrecido en el guion. La información y descripciones son un poco difícil de seguir. Las transiciones no son claras en más de una ocasión. Pero sigue el esquema ofrecido en el guion. Las ideas parecen estar ordenadas al azar. Y no sigue el esquema ofrecido en el guion. ESTRUCTURA DEL TEXTOS El texto guarda unidad temática y se ha utilizado los conectores pertinentes cuidando la claridad del texto y respeta la estructura gramatical. El texto guarda unidad temática y se ha utilizado algunos conectores pertinentes sin atentar contra la claridad del texto y la estructura gramatical El texto guarda unidad temática y se ha utilizado los conectores pertinentes sin atentar contra la claridad del texto y la estructura gramatical El texto no guarda unidad temática y no se ha utilizado los conectores pertinentes, atentando contra la claridad del texto y la estructura gramatical

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Page 1: Rubrica i'm a sport journalist

Colegio San Gregorio-La Compasión P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia

Tlf.: 979.122.878

RUBRICA EVALUACIÓN I’m a Sport Journalist

(Redacción-Podcast-Presentación)

PUNTUACIÓN CRITERIO

4 EXCELENTE

3 BIEN

2 REGULAR

1 MAL

CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD

La idea es singular y única.

La idea es singular pero no única.

La idea se aproxima a otras ya existentes.

La idea está copiada.

ORGANIZACIÓN .

La información y descripciones están bien organizada. Una idea sigue a la otra en una secuencia lógica con transiciones claras. Siguiendo el esquema ofrecido en el guion.

La información y descripciones están bastante organizada. Una idea o escena parece fuera de lugar. Las transiciones usadas son claras. Siguiendo el esquema ofrecido en el guion.

La información y descripciones son un poco difícil de seguir. Las transiciones no son claras en más de una ocasión. Pero sigue el esquema ofrecido en el guion.

Las ideas parecen estar ordenadas al azar. Y no sigue el esquema ofrecido en el guion.

ESTRUCTURA DEL TEXTOS

El texto guarda unidad temática y se ha utilizado los conectores pertinentes cuidando la claridad del texto y respeta la estructura gramatical.

El texto guarda unidad temática y se ha utilizado algunos conectores pertinentes sin atentar contra la claridad del texto y la estructura gramatical

El texto guarda unidad temática y se ha utilizado los conectores pertinentes sin atentar contra la claridad del texto y la estructura gramatical

El texto no guarda unidad temática y no se ha utilizado los conectores pertinentes, atentando contra la claridad del texto y la estructura gramatical

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Colegio San Gregorio-La Compasión P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia

Tlf.: 979.122.878

ORTOGRAFIA

El escritor no comete errores ortográficos

El escritor comete 1 – 3 errores ortográficos.

El escritor comete 4 – 5 errores ortográficos.

El escritor comete 6 ó más errores ortográficos

TÉCNICA GRAMATICAL Y TIEMPOS VERBALES (Podcast y Redacción)

Utiliza correctamente los tiempos verbales y estructuras gramaticales.

Utiliza correctamente las estructuras gramaticales, pero no los tiempos verbales.

Utiliza correctamente los tiempos verbales , pero no las estructuras Gramaticales.

No utiliza correctamente los tiempos verbales y estructuras gramaticales.

VOZ Y RITMO (Podcast)

El ritmo y entonación son el propio de una conversación entrevista y ayuda a seguirla con facilidad.

Ocasionalmente habla muy rápido o muy despacio para lo propio de una conversación entrevista.

Trata de usar el ritmo pero con frecuencia se nota que el ritmo no encaja en lo propio de una conversación entrevista.

No intenta igualar el ritmo a lo propio de una conversación entrevista.

REDACCIÓN EN KIDBLOG

La redacción y el podcast están subidos correctamente en el kidblog. Se introduce de forma adecuada en el kidblog (Presentación, explicación, etiquetas y despedida de la actividad)

La redacción y el podcast están subidos correctamente en el kidblog. No se introduce de forma adecuada en el kidblog, falla algún apartado. (Presentación, explicación, etiquetas y despedida de la actividad)

La redacción y el podcast están subidos correctamente en el kidblog. No se introduce de forma adecuada en el kidblog, fallan algunos apartados.(Presentación, explicación, etiquetas y despedida de la actividad)

La redacción y el podcast no están subidos correctamente en el kidblog. No se introduce de forma adecuada en el kidblog, fallan algunos apartados. (Presentación, explicación, etiquetas y despedida de la actividad)